第一篇：在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查方案

在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查方案

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生兼職已成為現(xiàn)代大學(xué)生鍛煉自己、增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及取得收入的重要途徑之一。由于當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，越來越多的企業(yè)和單位在招聘人才時(shí)要求有一定經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，這就導(dǎo)致大學(xué)生兼職成為社會(huì)的普遍現(xiàn)象。結(jié)合社會(huì)需求更多高校也開始重視對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為此一些高校專門為大學(xué)生設(shè)計(jì)了一些與大學(xué)生專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐部門。通過實(shí)踐讓更多的大學(xué)生親身經(jīng)歷來獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后走入社會(huì)做好堅(jiān)實(shí)的后盾。但是，對(duì)于大學(xué)生兼職，社會(huì)還存在些許爭(zhēng)議。為此，我們對(duì)在校大學(xué)生做一下調(diào)查。希望大家可以更好的配合。

一、調(diào)查目的通過調(diào)查在校大學(xué)生的兼職情況，了解大學(xué)生對(duì)待兼職的態(tài)度以及在兼職中可能遇到的問題，以此來掌握大學(xué)生兼職的特征，制定有利于學(xué)生兼職的政策，以引導(dǎo)大學(xué)生更好的利用課余時(shí)間，在不影響學(xué)習(xí)的前提下如何更好地參加兼職，從而對(duì)大學(xué)生兼職工作提供一定的參考。

二、調(diào)查對(duì)象：

四川師范大學(xué)文理學(xué)院所有在校大學(xué)生

三、調(diào)查方式：

問卷調(diào)查

四、題型設(shè)置:

多數(shù)封閉型問題結(jié)合少數(shù)開放型問題

五、調(diào)查實(shí)施：

1.先在校小范圍內(nèi)試行問卷調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)問卷內(nèi)容有設(shè)計(jì)不當(dāng)之處，及時(shí)修改；

2.實(shí)行調(diào)查之后，根據(jù)被訪者建議適當(dāng)修改，進(jìn)行正式調(diào)查；

3.在公共教學(xué)區(qū)和圖書館等學(xué)生密集區(qū)發(fā)放問卷，當(dāng)場(chǎng)回收問卷；

4.對(duì)回收的問卷進(jìn)行編號(hào)，統(tǒng)計(jì)有效問卷數(shù)量。

六、調(diào)查內(nèi)容：

學(xué)生性別，兼職的種類和目的，兼職信息渠道來源，兼職時(shí)間等等。主要調(diào)查在校大學(xué)生對(duì)待兼職的態(tài)度以及在中遇到的問題以及解決問題的辦法，是否維護(hù)自己的合法權(quán)益。面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生是否能夠通過兼職來增長(zhǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力。

七、人員要求語言表達(dá)能力：能夠向被調(diào)查者準(zhǔn)確說明調(diào)查的目的，方法和程序。在調(diào)查過程中及時(shí)說明被調(diào)查者不明白的地方，以及提供必要的填寫指導(dǎo)。2 溝通能力：打消被調(diào)查者懷疑，保證信息的有效調(diào)查及被調(diào)查者和調(diào)查者之間的信息傳遞?？刂颇芰Γ喊盐照{(diào)查的進(jìn)度，確保調(diào)查按程序順利進(jìn)行，對(duì)調(diào)查過程中出現(xiàn)的預(yù)料外的情況的及時(shí)解決。人際交往技巧：學(xué)會(huì)與人交往，尤其是在被拒絕調(diào)查的時(shí)候，盡可能拉攏調(diào)查者，鼓勵(lì)被調(diào)查者填寫下準(zhǔn)確有效信息。統(tǒng)計(jì)分析能力：資料收集完后，對(duì)資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析，能夠識(shí)別出不合格的問卷，篩選出填寫完整的問卷，統(tǒng)計(jì)資料后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的分析，作出一個(gè)完整，準(zhǔn)確覆蓋所有有效數(shù)據(jù)的初步結(jié)果。文件編寫能力：對(duì)搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理成簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，能根據(jù)結(jié)果編寫出結(jié)果完整，條例清晰，有邏輯的調(diào)查報(bào)告

八、調(diào)查結(jié)果分析（方法）:

1.抽取有效問卷

2.問卷編號(hào)

3.問題答案統(tǒng)計(jì)

4.圖表數(shù)據(jù)分析

九、調(diào)查階段安排：

調(diào)查準(zhǔn)備階段：2011年9月1日—9月15日

調(diào)查實(shí)施階段：2011年9月16日—9月30日

調(diào)查分析階段：2011年10月1日—10月30日

十、調(diào)查項(xiàng)目預(yù)算：

共100份調(diào)查表，復(fù)印每張0.1元，共10元。

附件（調(diào)查問卷）

在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查問卷

目前，越來越多的高校大學(xué)生成為兼職一族，走出象牙塔，接觸社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，為了更深入地了解這方面的相關(guān)內(nèi)容，特設(shè)計(jì)問卷并采取不記名統(tǒng)計(jì)調(diào)查形式對(duì)當(dāng)前大學(xué)生兼職現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。

1.你的性別

A男B女

2.你現(xiàn)在所在年級(jí)

A大一B大二C大三D大四

3.你是否有過打工兼職的經(jīng)歷（說明：選否跳至19題）

A是B否

4.你選擇兼職的最初目的是什么（多選題）

A賺錢生活費(fèi)用B開闊眼界，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

C提升自己，鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D出于興趣愛好

E廣交朋友F其他

5.你曾經(jīng)做過哪些兼職（多選題）

A家教B銷售C禮儀D調(diào)研E翻譯F導(dǎo)游G派發(fā)傳單H其他

6.你是通過什么方式或渠道得到兼職工作的（多選題）

A專門的中介機(jī)構(gòu)B官方網(wǎng)站C海報(bào)或廣告D傳單E熟人介 紹或幫忙F學(xué)校勤工儉學(xué)中心或老師介紹

7.你所做的兼職是否與你所學(xué)的專業(yè)相關(guān)

A是B否

8.你一般什么時(shí)間段做兼職

A周末任意B寒暑假C課外時(shí)間D任意空閑時(shí)間

9.你所從事的兼職，工資怎么計(jì)算?單位工資為多少？

A計(jì)件工資，每件（）元B按小時(shí)計(jì)算，每小時(shí)（）元

C按天數(shù)計(jì)算，每天（）元D按月計(jì)算，每月（）元

10.你兼職的收入主要用于何處

A作為生活費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B作為額外零用錢

C自己存儲(chǔ)，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的做準(zhǔn)備

11.你的家長(zhǎng)是否同意你做兼職

A同意，非常鼓勵(lì)和支持B基本同意，但有安全方面的考慮C無

所謂D基本不同意，認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主E完全不同意

12.參加了兼職你覺得自身某些方面的能力是否得到一定程度的提高

A有明顯提高B一般提高C沒感 覺，和原來差不多D完全每有

13.兼職給你帶來的最大收獲是什么（多選題）

A提高消費(fèi)水平

B經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，能夠自己支付全部或部分費(fèi)用，增加自身成就感C生活更充實(shí)

D擴(kuò)大交際圈，接觸并認(rèn)識(shí)更多的人，更大膽的與他人交流

E增加工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，為今后工作奠定基礎(chǔ)

14.當(dāng)兼職與上課時(shí)間相沖突，你會(huì)

A逃課做兼職B放棄兼職C因情況而定

15.你在兼職過程中遇到的主要困難是（多選題）

A薪酬較低，工作要求苛刻B工資拖欠，沒有按時(shí)發(fā)工資C未享受

到社會(huì)相關(guān)福利D自己的合法權(quán)益得不到保護(hù)，沒有與雇主簽訂勞動(dòng)合同等E技術(shù)、技能水平不高F人際交往困難G對(duì)崗位信息缺乏了解H自身優(yōu)勢(shì)難以得到發(fā)揮I其他

16.通過兼職，你認(rèn)識(shí)帶自己所缺乏的素質(zhì)是(多選題)

A基本解決問題的能力B專業(yè)知識(shí)能力

C與人交流溝通的能力D承受壓力、克服困難的能力

17.你認(rèn)為為什么大學(xué)生兼職權(quán)益會(huì)受到侵犯（多選題）

A自身防范意識(shí)，法律意識(shí)不高，缺乏維權(quán)意識(shí)B力量單薄難以與對(duì)方對(duì)

抗C公司與雇主不講信用或中介機(jī)構(gòu)詐騙D社會(huì)沒有專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理E法律漏洞法律空白F社會(huì)宣傳的虛假信息泛濫

18.你認(rèn)為是否需要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為有意兼職的學(xué)生提供幫助好

安全保障

A是B否

19.你認(rèn)為大學(xué)生有必要兼職嗎

A有B沒有

20.你認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎

A肯定會(huì)，分配在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)變少

B關(guān)鍵在于是否合理安排C說不清楚

21.如果在兼職中遇到一些問題（與人發(fā)生沖突或被騙），你會(huì)如何解決？

你對(duì)大學(xué)生兼職有其他看法么？

謝謝您的配合，愿你生活愉快！

22.

第二篇：在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查方案

在校大學(xué)生兼職情況

調(diào) 查 方 案

——《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程作業(yè)

學(xué)院班級(jí)：商學(xué)院100121班

小組成員：126寢室

郭曉彤（10012112）

王菲（10012113）

姚雯婕（10012114）

雷卓（10012115）

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)方案（問卷見附表）

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生兼職已成為現(xiàn)代大學(xué)生鍛煉自己、增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及取得收入的重要途徑之一。由于當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，越來越多的企業(yè)和單位在招聘人才時(shí)要求有一定經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，這就導(dǎo)致大學(xué)生兼職成為社會(huì)的普遍現(xiàn)象。結(jié)合社會(huì)需求更多高校也開始重視對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為此一些高校專門為大學(xué)生設(shè)計(jì)了一些與大學(xué)生專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐部門。通過實(shí)踐讓更多的大學(xué)生親身經(jīng)歷來獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后走入社會(huì)做好堅(jiān)實(shí)的后盾。但是，對(duì)于大學(xué)生兼職，社會(huì)還存在些許爭(zhēng)議。為此，我們對(duì)在校大學(xué)生做一下調(diào)查。希望大家可以更好的配合。

一、調(diào)查目的：

通過調(diào)查在校大學(xué)生的兼職情況，了解大學(xué)生對(duì)待兼職的態(tài)度以及在兼職中可能遇到的問題，以此來掌握大學(xué)生兼職的特征，制定有利于學(xué)生兼職的政策，以引導(dǎo)大學(xué)生更好的利用課余時(shí)間，在不影響學(xué)習(xí)的前提下如何更好地參加兼職，從而對(duì)大學(xué)生兼職工作提供一定的參考。

二、調(diào)查對(duì)象：

湖州師范學(xué)院所有在校大學(xué)生

三、調(diào)查方式:

問卷調(diào)查

四、題型設(shè)置：

多數(shù)封閉型問題結(jié)合少數(shù)開放型問題

五、調(diào)查實(shí)施：

1.先在較小范圍內(nèi)試行問卷調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)問卷內(nèi)容有設(shè)計(jì)不當(dāng)之處，及時(shí)修改；

2.實(shí)行調(diào)查之后，根據(jù)被訪者建議適當(dāng)修改，進(jìn)行正式調(diào)查；

3.在公共教學(xué)區(qū)和圖書館等學(xué)生密集區(qū)發(fā)放問卷,當(dāng)場(chǎng)回收問卷；

4.對(duì)回收的問卷進(jìn)行編號(hào)，統(tǒng)計(jì)有效問卷數(shù)量。

六、調(diào)查內(nèi)容：

學(xué)生性別，兼職的種類和目的，兼職信息渠道來源，兼職時(shí)間等等。主要調(diào)

查在校大學(xué)生對(duì)待兼職的態(tài)度以及在中遇到的問題以及解決問題的辦法，是否維護(hù)自己的合法權(quán)益。

七、調(diào)查結(jié)果分析（方法）：

1.2.3.4.抽取有效問卷 問卷編號(hào) 問題答案統(tǒng)計(jì) 圖表數(shù)據(jù)分析

八、成員分工：

問卷總計(jì)100份，四人各負(fù)責(zé)20份，數(shù)據(jù)處理，四人先獨(dú)立分析，最后進(jìn)

行小組商討，意見匯總，確定最終分析方案，整理數(shù)據(jù)處理結(jié)果。

九、調(diào)查時(shí)間安排：

調(diào)查準(zhǔn)備階段：10月12號(hào)—10月30號(hào)

調(diào)查實(shí)施階段：11月10號(hào)—11月20號(hào)

調(diào)查分析階段：11月20號(hào)—11月30號(hào)

十、調(diào)查項(xiàng)目預(yù)算：

共100份調(diào)查表，復(fù)印每張0.1元，共10元。

附件（調(diào)查問卷）

在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查問卷

目前，越來越多的高校大學(xué)生成為兼職一族，走出象牙塔，接觸社會(huì)，積累

經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生兼職現(xiàn)象在各高校中日益普遍,為了更深入地了解這方面的相關(guān)內(nèi)容，特設(shè)計(jì)此問卷并采取不記名統(tǒng)計(jì)調(diào)查形式對(duì)當(dāng)前大學(xué)生兼職現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。

1、你的性別

1男2女

2、你現(xiàn)在所在年級(jí)

1大一2大二3大三4大四

3、你是否有過打工兼職的經(jīng)歷（說明：選否跳至19題）

1是2否

4、你選擇兼職的最初目的是什么[多選題]

1賺取生活費(fèi)用2開闊眼界，積

累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

3提升自己，鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值4出于興趣愛

好

5廣交朋友6其他

5、你曾經(jīng)做過哪類兼職[多選題]

1家教2銷售3 禮儀4調(diào)研5翻譯6導(dǎo)游7派發(fā)傳單8其它

6、你是通過什么方式或渠道得到兼職工作的[多選題]

1專門的中介機(jī)構(gòu)2官方網(wǎng)站3海報(bào)或廣告4傳單5熟人介紹或幫忙6學(xué)校勤工儉學(xué)中心或老師介紹

7、你所做的兼職是否與你所學(xué)的專業(yè)相關(guān)

1是2否

8、你一般在什么時(shí)間段做兼職周末任意2 寒暑假3課外時(shí)間4任意空閑的時(shí)間

9、您所從事的兼職,工資怎么計(jì)算?單位工資為多少?

1計(jì)件工資, 每件___8__元

2按小時(shí)計(jì)算,每小時(shí)____元

3按天數(shù)計(jì)算,每天____元

4按月計(jì)算,每月____元

10、你兼職的收入主要用于何處

1作為生活費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

2作為額外零用錢

3自己存儲(chǔ)，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的做準(zhǔn)備

11、你的家長(zhǎng)是否同意你兼職

1同意，非常鼓勵(lì)和支持

2基本同意，但有安全方面的顧慮

3無所謂

4基本不同意，認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主

5完全不同意

12、參加了兼職你覺得自身某些方面的能力是否得到一定程度的提高

1有明顯提高2一般提高3沒感覺，和原來差不多4完全沒有

13、兼職給你帶來的最大收獲是什么* [多選題]

1提高消費(fèi)水平

2經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，能夠自己支付全部或部分費(fèi)用，增加自身成就感

3生活更充實(shí)

4擴(kuò)大交際圈，接觸并認(rèn)識(shí)更多的人，更大膽地與他人交流

5增加工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，為今后工作奠定基礎(chǔ)

14、當(dāng)兼職與上課時(shí)間相沖突，你會(huì)逃課做兼職2 放棄兼職3因情況而定

15、你在兼職過程中遇到的主要困難是[多選題]

1薪酬較低，工作要求苛刻

2工作拖欠，沒有按時(shí)發(fā)工資

3未享受到相關(guān)社會(huì)福利

4自己的合法權(quán)益得不到保護(hù)，沒有與雇主簽訂勞動(dòng)合同等

5技術(shù)、技能水平不足

6人際交往困難

7對(duì)崗位信息缺乏了解

8自身優(yōu)勢(shì)難以得到發(fā)揮

9其他

16、通過兼職，你認(rèn)識(shí)到自己所欠缺的素質(zhì)是 [多選題]

1基本解決問題的能力2專業(yè)知識(shí)技能

3與人溝通交流的能力4承受壓力、克服困難的能力

17、你認(rèn)為為什么大學(xué)生兼職權(quán)益會(huì)受到侵犯[多選題]

1自身防范意識(shí)、法律意識(shí)不高，缺乏維權(quán)意識(shí)

2力量單薄難以與對(duì)方對(duì)抗

3公司與雇主不講信用或中介機(jī)構(gòu)詐騙

4社會(huì)沒有專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理

5法律漏洞或法律空白

6社會(huì)宣傳的虛假信息泛濫

18、你認(rèn)為是否需要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為有意兼職的學(xué)生提供幫助

和安全保障

1是2否

19、你認(rèn)為大學(xué)生有必要兼職嗎

1有2 沒有

20、你認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎

1肯定會(huì)，分配在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)變少不會(huì)

2關(guān)鍵在于是否合理安排

3說不清楚

21、如果你在兼職中遇到一些問題（與人發(fā)生沖突或被騙），你會(huì)如何解決？

22、你對(duì)大學(xué)生兼職有其他看法么？

謝謝您的配合，愿您生活愉快！

第三篇：在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查

走在大學(xué)校園內(nèi)，公告欄上形形色色兼職信息是否讓你躍躍欲試?大學(xué)沒有堆積成山的作業(yè)，也沒有沉重的升學(xué)壓力，充足的課余時(shí)間讓同學(xué)有了更多的選擇。在校兼職也成為大學(xué)課余生活一道獨(dú)特的風(fēng)景線。但對(duì)于兼職你了解多少呢，它是否真的如你所想的那般美好，是否真的是開往春天的地鐵?兼職是利大于弊還是弊大于利?兼職中又該注意哪些問題以確保自身權(quán)益不受損呢?面對(duì)兼職中出現(xiàn)的意料之外的狀況，你是否應(yīng)付自如呢?

帶著這些疑問，記者對(duì)寧德師范學(xué)院的在校生進(jìn)行了走訪調(diào)查。

在校兼職 是了解社會(huì)的一扇窗

“兼職收入最高的時(shí)候是1500元一個(gè)月，包吃包住，最低的時(shí)候一天也有40元?！睆拇笠痪烷_始做兼職的寧德師范學(xué)院中文系小林同學(xué)說。小林做過多次兼職，工作種類多樣，包括促銷、收銀、發(fā)傳單、家教等?！巴ㄟ^各種兼職活動(dòng)，不僅增加了許多工作經(jīng)驗(yàn)，無形中也提高了與人溝通的水平。而現(xiàn)在很多應(yīng)聘單位都會(huì)要求求職者要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，豐富的兼職經(jīng)歷將為我以后工作積累經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

據(jù)上上兼職網(wǎng)http://調(diào)查，像小林這樣利用課余時(shí)間兼職的大學(xué)生不在少數(shù)。談起兼職的收獲，同學(xué)們感想頗多。做過不少兼職的葉同學(xué)說：“我身邊有不少同學(xué)做過兼職。我認(rèn)為通過兼職可以認(rèn)識(shí)更多的朋友，多掙點(diǎn)零花錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)，提高自己的生活質(zhì)量，挺好的?！钡拇_，目前兼職不只是出現(xiàn)在貧困生身上，學(xué)生打工也不再是掙取生活費(fèi)那么簡(jiǎn)單。兼職無形中為他們打開一扇了解社會(huì)的窗口。越來越多的學(xué)生更希望通過兼職積累經(jīng)驗(yàn)，提高人際溝通水平，以此來培養(yǎng)能力為將來謀求更好的工作崗位做準(zhǔn)備。如今，許多在校大學(xué)生們對(duì)兼職的態(tài)度積極，熱情高，哪怕報(bào)酬未必豐厚，他們也樂此不彼。

當(dāng)然也有部分同學(xué)對(duì)此不置可否，他們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。反之，如果因?yàn)榧媛毝⒄`學(xué)業(yè)就太不應(yīng)該了。

誰知兼職酸甜苦辣?

隨著兼職的普及，大學(xué)生們從中得到了鍛煉成長(zhǎng)，但同時(shí)也面臨著一些煩惱。

多次兼職的小劉同學(xué)向記者反映，今年“十一”期間，他和同學(xué)找了份促銷的兼職，可是工作結(jié)束兩個(gè)月了，卻只領(lǐng)到一半工資?！爸肮菊f工作一結(jié)束，就給結(jié)算工資，可過了一個(gè)月也沒發(fā)。這幾個(gè)月為了這事我們沒少折騰，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)工資是口頭承諾，我們也沒辦法。給他們打電話，卻說正在統(tǒng)計(jì)，幾次無果?！毙⒁荒樜卣f，“這種情況不僅讓人郁悶，卻又無處申訴?！?/p>

采訪中，大多數(shù)大學(xué)生也認(rèn)為，兼職是一種短期的雇傭行為，一般采用口頭協(xié)議，合同或者協(xié)議簽不簽都無所謂，這為兼職中不愉快插曲的出現(xiàn)埋下了伏筆。究其原因，一些在校兼職的大學(xué)生因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和閱歷，防范意識(shí)較差，一些不良商家便抓住他們求職心切的弱點(diǎn)，向其伸出“黑手”，使得大學(xué)生權(quán)益受損的情況屢屢出現(xiàn)。

然而，一些同學(xué)卻因?yàn)榧媛氂兄诲e(cuò)的收入，當(dāng)兼職與上課時(shí)間有沖突時(shí)就會(huì)找各種理由請(qǐng)假、曠課，從而影響學(xué)業(yè)。

寧德師院數(shù)學(xué)系的小李同時(shí)兼職兩份工作，每天來往于上課與兼職之間，遇到不感興趣的課或者自認(rèn)為不重要的選修課就會(huì)選擇避開而去兼職。他說：“從大一開始我就開始兼職了，一個(gè)月能掙六七百元。大二的時(shí)候，一下子干了兩份兼職，更忙了。兼職也是有時(shí)間規(guī)定的，如果不能及時(shí)到崗，會(huì)被扣薪水。為了工作，也經(jīng)常逃課，結(jié)果弄的自己筋疲力盡不說，還有幾門課亮了紅燈?，F(xiàn)在因?yàn)榧媛毑荒芎侠戆才艜r(shí)間耽誤學(xué)業(yè)，真是得不償失。” 老師建議：合理安排時(shí)間 學(xué)業(yè)兼職兩不誤

律師支招：簽訂勞動(dòng)合同 保存用工證據(jù)

形形色色的兼職讓人歡喜讓人憂，如何讓兼職為校園生活增光添彩呢?如何做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤?

“作為老師，我覺得大學(xué)生兼職可以鍛煉學(xué)生各方面的能力，還是有必要的。找兼職要有自己的判斷力，判斷該工作的可行性，別被一時(shí)的利益所誘惑而上當(dāng)受騙。建議學(xué)生盡量去學(xué)校的勤工助學(xué)處找，這樣相對(duì)比較有保障。”寧德師院的徐曉春老師告訴記者?！巴瑫r(shí)要合理安排時(shí)間，切不可因工作而耽誤學(xué)業(yè)，如果能兩者兼顧那是最好的。”

面對(duì)兼職中學(xué)生權(quán)益受損的種種狀況，陳其象律師建議在兼職中，如果能夠簽訂勞動(dòng)合同，盡量簽訂勞動(dòng)合同或者簽訂雇傭合同，因?yàn)楝F(xiàn)在勞動(dòng)合同法并不禁止兼職。如果無法簽訂合同，一定要保存用工的證據(jù)，比如平時(shí)工資發(fā)放記錄、出入門牌、出入證件，還有其他人的證言?？傊?，按照誰主張誰舉證原則，要證明存在用工關(guān)系。在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果工資被拖欠，可以到勞動(dòng)監(jiān)察部門投訴，請(qǐng)求支付工資或者選擇仲裁勞動(dòng)爭(zhēng)議，仲裁要收集保留用工的證據(jù)。

同時(shí)，陳律師也提醒用人單位要增強(qiáng)法律意識(shí)。依據(jù)《勞動(dòng)合同法》第八十二條規(guī)定：用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資。用人單位違反本法規(guī)不與勞動(dòng)者訂立無固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資。

第四篇：關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查

關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查

隨著大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，就業(yè)形勢(shì)越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念不斷的日益深入人心，大學(xué)生不再滿足于單純的校園生活，而是更多的進(jìn)行著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。兼職，這個(gè)往昔和大學(xué)生毫不相干的現(xiàn)象，已經(jīng)占據(jù)大學(xué)生生活的一部分。現(xiàn)在的在校大學(xué)生在校期間從事兼職工作，已經(jīng)成為校園中非常普遍的現(xiàn)象。參加各方面的兼職工作，一方面可以緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為以后自己找一份好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而在兼職期間，大學(xué)生也會(huì)碰到各種各樣的挫折。為了大學(xué)生能更好的認(rèn)識(shí)兼職的意義，從兼職中獲得更多的收獲，對(duì)社會(huì)有一個(gè)更加真實(shí)理性的認(rèn)識(shí)，我們組進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查，希望通過此次努力能夠幫助大家調(diào)整觀念思想，規(guī)劃人生，為今后更好的適應(yīng)社會(huì)，迎接職場(chǎng)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

此次問卷調(diào)查，對(duì)在校的三個(gè)年級(jí)共100個(gè)人做了調(diào)查，問卷回收100份，回收率100%。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)整理得出以下結(jié)論：

當(dāng)代大學(xué)生兼職情況分析

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有95%的人對(duì)于兼職比較贊同，有40%的人表示正在兼職。但是也有30%的人表示不愿意兼職。這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)了現(xiàn)在大學(xué)生的積極上進(jìn)，能夠吃苦耐勞的精神。就我個(gè)人來說在大學(xué)的兩年里，已經(jīng)體驗(yàn)過5份工作。做過促銷，賣過手機(jī)，做過服務(wù)員，在KFC打過工，目前正在做家教。這么些工作經(jīng)歷，我個(gè)人覺得還是家教比較輕松，工資也是最高。從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，我的想法和大家的想法是一致的。在沒有兼職的60位被調(diào)查者中有70%的人希望自己可以做家教工作。我的工作主要目的是為了可以自己掙取一些零用錢，可以自己獨(dú)立，同時(shí)增加自己與外面世界的接觸機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的交流能力，但是也不否認(rèn)希望自己的兼職可以輕松一點(diǎn)，工資也可以高一點(diǎn)，就算對(duì)自己的專業(yè)沒有幫助也是可以接受的。我想這一點(diǎn)也都是大家公認(rèn)的一點(diǎn)。不過也有少數(shù)人只接受與自己專業(yè)有關(guān)的工作。認(rèn)為做事情一定要有實(shí)際價(jià)值，不會(huì)去在乎金錢。同時(shí)聯(lián)系現(xiàn)在家教業(yè)的興旺情況，我們也能就明白為什么會(huì)有那么多大學(xué)生會(huì)想要做家教或者會(huì)在做家教。在對(duì)那些不贊同兼職的調(diào)查人員中，有36%的人是覺得學(xué)業(yè)比較重要，的確，大學(xué)里還是有很大一部分人都是覺得學(xué)習(xí)才是主要工作。每一個(gè)班級(jí)中也有一到兩個(gè)學(xué)霸，這些學(xué)霸僅憑每年的獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)就可以超過那些在外兼職人的一年內(nèi)打工的錢。這也可以看做是一個(gè)變相的工作。有30%的人是因?yàn)樵谛?nèi)的組織中有職務(wù)平時(shí)活動(dòng)比較多，沒有時(shí)間出去做兼職。這也是個(gè)人追求的問題，在校內(nèi)的活動(dòng)，在很大程度上可以增強(qiáng)一個(gè)人的活動(dòng)組織以及和人相處的能力。

大學(xué)生對(duì)于兼職對(duì)自己生活的影響的看法

一件事情總有兩面性大學(xué)生如果想要做兼職掙取零用錢，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就必須以自己的時(shí)間，精力，體力或者腦力為代價(jià)，可能也會(huì)用到自己的上課時(shí)間。我的一個(gè)朋友也是在肯德基工作，因?yàn)榭系禄墓ぷ鲿r(shí)間是不固定的，可能在某一個(gè)時(shí)間段顧客會(huì)比較多。員工的需求量也就會(huì)比較大，經(jīng)常會(huì)在我們的上課時(shí)間來一個(gè)電話，讓她去幫忙。如果是一些不重要的課，我的朋友也會(huì)翹課去幫忙。就這一現(xiàn)象，我們的調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示有95%的人在一定程度上兼職會(huì)對(duì)自己的學(xué)業(yè)或者生活產(chǎn)生影響。對(duì)于兼職的理想時(shí)間。他們的意愿有些選在節(jié)假日，有些選在周末，而有些人則認(rèn)為任何沒有課的時(shí)間都是可行的，選在周末的人是最多的，因?yàn)橛性S多人在節(jié)假日會(huì)回家，也就有很大一部分人，不會(huì)選擇在節(jié)假日時(shí)間，對(duì)于我來說節(jié)假日就是我休息的時(shí)間。不過可能也是因?yàn)楣?jié)假日的空余時(shí)間連續(xù)性是比較長(zhǎng)的。從我身邊一些同學(xué)處調(diào)查得知，他們也有很多人也覺得在暑假兼職打工掙自己的零花錢。

三．大學(xué)生做兼職的目的調(diào)查報(bào)告顯示，大部分人都是為了培養(yǎng)個(gè)人能力，提升實(shí)踐水平，體驗(yàn)社會(huì)生活，積累社

會(huì)經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于做兼職的目的還有很多，但希望在打工中賺錢卻是他們的基本想法之一。對(duì)于家境不好的學(xué)生來說，兼職更是他們所需要的；至于家 不錯(cuò)的同學(xué)，他們則可以在做兼職的過程中明白賺錢的不易，從而去理解父母的艱辛，培養(yǎng)勤 儉節(jié)約等美德。做兼職還有一個(gè)吸引人之處就是可以吸取到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉自己的能力，為以后找工作奠定良好的基礎(chǔ)。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，用人單位在招人時(shí)，除了看重學(xué)歷之外，現(xiàn)在他們更看重的是應(yīng)聘者有沒有曾經(jīng)兼職的經(jīng)驗(yàn)，所以，兼職經(jīng)驗(yàn)也成了 大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)一張重要的“皇牌”，吸引招聘者的眼球。至于能力，是你做好一切的前提，更是不 容忽視的，沒有能力，空有再高的學(xué)歷，仍只是“書呆子”，無法獲得成功。此外，還有部分調(diào)查者做 兼職的目的是廣交朋友，通過做兼職從而廣交朋友，也是為人生以后的發(fā)展作鋪墊，在當(dāng)今社會(huì)，想要 找到一個(gè)自己較滿意的工作崗位，除了自己能力之外，人際關(guān)系也是十分重要的，這同樣社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng) 的壓力增大產(chǎn)生的一個(gè)后果。由此，可以總結(jié)出，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力是大學(xué)生選擇做兼職的最重要原因。

四.總結(jié)

總而言之，豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作。另外，兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，簡(jiǎn)直也不例外。應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，切忌盲目。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識(shí)得兼職。再者，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

無論如何，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，大學(xué)生一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)老師講的知識(shí)固然重要，但同時(shí)不可否認(rèn)也有很多不可預(yù)見或你能預(yù)見但改變不了的客觀因素，讓你不可能像老師教的一樣去生活，所以我們得提前自己去學(xué)老師不教的。所以，為了能適應(yīng)社會(huì)，真正能懂得把理論和實(shí)踐結(jié)合，懂得什么叫真正的生活，這才是你們大學(xué)生做兼職的目的！

第五篇：在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查問卷

在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查問卷

您好，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于在校大學(xué)生兼職情況的調(diào)查研究，愿您協(xié)助我們搞好這項(xiàng)調(diào)查工作，望您與我們合作。謝謝！

1、您兼職的頻率如何？

A、經(jīng)常B、偶爾C、一般

2、您兼職的時(shí)間一般為？

A、周六日B、寒暑假C、平時(shí)

3、您兼職的信息來源？

A、同學(xué)老師介紹B、小廣告C、網(wǎng)絡(luò)D、其他

4、您所做兼職是否與所學(xué)專業(yè)相關(guān)？

A、相關(guān)B、不相關(guān)C、一點(diǎn)點(diǎn)

5、您兼職的動(dòng)因是什么？

A、掙零花錢B、減輕家庭負(fù)擔(dān)C、培養(yǎng)個(gè)人能力D、其他

6、你認(rèn)為大學(xué)生兼職有無必要？

A、有必要B、不必要C、可有可無

7、您平均每月的兼職收入大約是？

A、200以下B、200-400C、400-600D、600以上

8、家長(zhǎng)支持您在校做兼職嗎？

A、支持B、不支持

9、兼職與上課時(shí)間沖突時(shí)你會(huì)？

A、逃課B、放棄C、看情況而定

10、您兼職的平均時(shí)間為？

A、5小時(shí)以下B、10小時(shí)C、15小時(shí)D、15以上

11、您兼職期間遇到的最大問題是什么？

12、您在兼職期間的最大收獲是什么？