第一篇：軍事理論科課社會實踐報告

軍事理論科課程的開設(shè)、實施和現(xiàn)狀的評價研究

摘要

在五一假期，通過文獻法對軍事理論課的開設(shè)有了認識，通過訪談法對我市各高校軍事理論課的具體實施有了一定的了解。并且對調(diào)查結(jié)果進行了整理與分析，得出了關(guān)于軍事理論課開設(shè)現(xiàn)狀的評價。

一、軍事理論課課程的開設(shè)

在普通高等學校開設(shè)軍事課程，開展國防教育，既是國家的法律規(guī)定，也是教育基本規(guī)律的客觀要求。

在中華人民共和國的法律制度上，有多部法律直接或間接闡述了學校國防教育的有關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國憲法》第55條規(guī)定，保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。《中華人民共和國兵役法》第43條進一步規(guī)定，高等院校的學生在就學期間必須接受基本軍事訓練。根據(jù)國防建設(shè)需要，對適合擔任軍官職務的學生再進行短期的集中訓練，考核合格的，經(jīng)軍事機關(guān)批準，服軍官預備役?！吨腥A人民共和國國防教育法》第二章更是采用專章的形式全面闡述學校國防教育的各項規(guī)定。其中，第13條規(guī)定，學校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；第15條規(guī)定，高等學校、高級中學和相當于高級中學的學校應當將課堂教學與軍事訓練相結(jié)合，對學生進行國防教育。高等學校應當設(shè)置適當?shù)膰澜逃n程。這些規(guī)定從法律的高度明確了高等學校的學生在就學期間接受軍事課教育的責任和義務。“國家興亡，匹夫有責?！弊杂X接受軍事訓練，努力學好軍事課程，既是青年學生履行保衛(wèi)祖國的神圣義務的具體行動，也是遵守國家法律的基本要求。

在普通高等學校開設(shè)軍事課程，開展國防教育，也是教育基本規(guī)律的客觀要求。在教育的諸多規(guī)律中，有兩條規(guī)律是最基本的。一條是關(guān)于教育與社會發(fā)展關(guān)系的規(guī)律，稱為教育的外部關(guān)系基本規(guī)律；一條是教育和人的發(fā)展關(guān)系的規(guī)律，稱為教育的內(nèi)部關(guān)系基本規(guī)律。用這兩條基本規(guī)律來考察高校國防教育問題，將使我們更深刻地認識在普通高校開設(shè)軍事課程的重要性和必要性。

據(jù)規(guī)定，為提高高校大學生的國防意識，軍事理論課目前已納入我省高校教學計劃，為學生的必修課，考試成績記入學生學籍檔案。授課不低于18學時，設(shè)1－2學分。同時，學生軍事技能訓練時間為2至3周，實際訓練時間不得少于14天，設(shè)1學分，使學生通過訓練掌握基本軍事技能，增強組織紀律觀念和集體榮譽感。

軍事理論課的開設(shè)是法律規(guī)定的要求也是國際形勢的需要。身為大學生的我們還未直接接觸社會，所以需要一個手段來了解和認識當前的國際形勢。當代是以現(xiàn)代化戰(zhàn)爭為主流，從機械化到信息化，信息時代和 科學技術(shù)是改變戰(zhàn)爭形態(tài)的兩大推手。學習高科技對我們都很有 啟發(fā)，空襲和非空襲在未知戰(zhàn)爭中占重要地位，另外加強全國性 的國防憂患意識教育形式迫切?，F(xiàn)在的作戰(zhàn)模式跟我們意識中那些戰(zhàn)爭模式不一樣，是一種全新的、高科技戰(zhàn)爭，也就是我們軍事理論中所提到的信息化戰(zhàn)爭。我們需要途徑來了解專業(yè)化的知識，不僅是擴充自己的知識儲備也是防患于未然，為將來做準備。所以軍事理論課的開設(shè)是十分必要的。

二、軍事理論課的具體實施

關(guān)于軍事理論課的具體實施主要是通過對東北農(nóng)業(yè)大學，東北林業(yè)大學以及哈爾濱的幾個同學訪談進行了了解。

問：“請問在你們的學校是否開設(shè)了軍事理論課？”

答：“。”

問：“請問一共開設(shè)了多少學時，每堂課都能按時上嗎？”

答：“”

問：“請問上課的方式都有哪些？老師講的有吸引力嗎？”

答：“”

問：“同學們上課時的表現(xiàn)如何？出勤率怎么樣?”

答：“”

問：“你認為上軍理課有必要嗎？為什么？”

答：“”

問：“你希望以一種怎樣的方式上軍理課或者希望在課上進行哪些活動？”

答：“”

三、對軍事理論課現(xiàn)狀的評價

根據(jù)以上的調(diào)查可以得出大部分的高校都能夠按照規(guī)定與要求進行軍事理論課的教學，但是教學的方式與手段還需要進行進一步的改進。同學們對于軍事理論課的態(tài)度也需要擺正。學生不重視軍事理論課，是由于對課程重要性的認識缺乏客觀公正性?？床坏杰娛吕碚撜n中所涉及的處理軍事及戰(zhàn)爭問題的原則和方法，在社會上的很多領(lǐng)域具有普遍的適應性。大學生是一個非常特殊的群體，特別是現(xiàn)在的大學生，由于成長環(huán)境的優(yōu)越，長輩們的嬌慣，學習任務上的高強度和心理壓力上的超負荷，以及勞動鍛煉和自立意識的弱化等等，使他們的服從意識、紀律觀念和判斷能力都比較差。所以，對于軍事理論課，不是設(shè)置了這門課，他就會好好學習，坐在了教室里，他就會認真聽講，他是通過自己對課程重要性的判斷，來決定其學習態(tài)度的。所以就需要教師在課堂上的引導，以及規(guī)范。努力提高軍事理論課教學的質(zhì)量和效果，是搞好軍事理論課教學的目的。在課前做好各種準備，在課上嚴肅紀律，并且使用多元化的方法教學，使學生提高上課的興趣，在課后檢查中對教學管理的情況要總結(jié)。與此同時，同學們也要端正態(tài)度，把這個課當成一個正課來聽。雖然我們作為大學生還沒有能力去改變一些形勢，但是我們有責任去關(guān)注中國和世界。畢竟祖國的下一個時期，我們將成為主宰，學習軍 事理論，提高自身軍事思想，時刻做到有能力在危急時刻，為祖 國做出一些貢獻，同時，也學要通過了解一些軍事訓練提高自身 的攻擊能力并且拓寬我們的視野，由內(nèi)而外，綜合提高，這是當代大學生的重要使命。

綜上所訴，加強國防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，軍事理論課的開設(shè)是實現(xiàn)這一目標的必要手段，所以高校必須充分認識到軍事理論課對國家高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要意義，切實加強領(lǐng)導，完善課程的開展機制，豐富課程的內(nèi)容與形式，為建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)國家富強和民族復興做出應有的貢獻。

參考文獻：

1、吳溫暖 軍事理論與技能訓練教程 ；高等教育出版社，20102、哈爾濱日報2010年2月26日 第三版

3、王向方 軍事教程；西北農(nóng)林科技大學出版社，20074、李張兵 愛國主義教育的新陣地——高校軍事理論課的獨特功能；高教高職研究考試周刊，2007

第二篇：軍事理論報告

軍訓對增強學生國防意識和愛國主義精神效果的研究 對于中國來說，現(xiàn)在是一個和平的社會，大學生是一個國家主要的知識力量可是如果有戰(zhàn)爭，當代大學生則是戰(zhàn)場上的主力軍，現(xiàn)在每個高等院校都會對大一新生進行軍訓，這種做法不僅可以增強學生的國防意識，還可以增強他們的愛國主義精神。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)。一方面，以愛國主義為精神支柱的國防力量是不可戰(zhàn)勝的，而國防教育的主要作用正是激發(fā)公民的愛國熱忱，為國防建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。國防教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。從根本上說，國防教育和社會主義精神文明建設(shè)都是為了提高公民的素質(zhì)，是為了培養(yǎng)合格的人才，都是為了激勵全國人民把中國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。正是由于國防教育和社會主義精神文明建設(shè)在目的、內(nèi)容、手段上的一致性，才使得前者成為后者一個必不可少的組成部分。

國家安全問題事關(guān)國家安危和民族存亡，事關(guān)每個公民的切身利益。一方面，國家安全是個人安全的前提。沒有國家安全，就不可能有個人安全。另一方面，國家安全有賴于每位公民的自覺維護。在國家安全問題越來越復雜的今天，大學生必須增強國家安全意識，學習國家安全法律知識，切實履行維護國家安全的法律義務。

可是我國現(xiàn)在國防教育出現(xiàn)了很多問題，首先長期和平環(huán)境使國民的國防觀念逐漸淡化自1979年對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)以后，我國的周邊環(huán)境趨于平靜，國際地位日益提高，昔日“腹背受敵”的危境基本消除，在未來可預見的將來也似乎仍將有一個和平美好的前景。這種大好的局面在新中國的歷史上是不曾有過的，我們本該倍加珍惜。但是，值得高度警惕的是，由于長期的和平環(huán)境，也使得一些人特別是廣大青少年產(chǎn)生了種種松懈和麻痹思想，似乎天下太平了，可以“刀槍入庫，馬放南山”了。從上到下，越來越感覺到輕視國防、放松國防建設(shè)的情緒和現(xiàn)象。對此我們能從下列實例中得到證明。

實例一：一些人在強調(diào)經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，把國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)對立起來，只看到國防建設(shè)的投入對經(jīng)濟建設(shè)造成的擠壓作用，而沒有看到國防安全對經(jīng)濟建設(shè)的保障作用，更沒有看到國防科技、國防工業(yè)本身是國家經(jīng)濟建設(shè)的催化劑和重要組成部分，一味要求國防部門要過“緊日子”、“要忍耐”。這種指導思想和宣傳作用在國民尤其是青少年中產(chǎn)生了一定的負面影響。實例二：近年來國家十分重視人力資源建設(shè)，但是在政策導向上，實際上把參加國防勞動排在了最不重要的地位。孩子們從上幼兒園開始被強烈灌輸?shù)闹挥小翱即髮W”、“掙大錢”，因此，在廣大青少年的心目中全然沒有為國防效力的任何概念，而國家的政策導向也首先是上大學和就業(yè)。因此，如今的青少年很少有人會想到保衛(wèi)國家是自己的責任，只有那些高考落榜生、打工回鄉(xiāng)者以及難以在社會上“混下去”的人才會考慮選擇軍營。實例三：很長一段時間里，部隊沒有把主要精力放在軍事訓練和國防建設(shè)上，熱衷于創(chuàng)收、經(jīng)商、辦企業(yè)。不管引起這種狀況的原因是什么，它給國人傳遞的信號是國防建設(shè)的任務不是那么緊迫了，老百姓的國防觀念自然不會強起來。

大學生軍事訓練有很重要的地位與作用，首先，軍事訓練是學生必須履行的兵役義務。根據(jù)兵役法的規(guī)定，高等學院的學生在就學期間，必須接受基本軍事訓練，高級中學和相當于高級中學的學校，配備軍事教員，對學生實施軍事訓練。對大學生進行軍訓技能訓練，是目前大多數(shù)高校進行國防教育的主要方式之一。開展軍事訓練可以提高大學生身體素質(zhì)，強健體魄，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神、集體主義意識，練就艱苦奮斗作風和不畏艱難、頑強拼搏、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，使其身心素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高。其次，學生軍事訓練是加強國防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。學生通過軍事訓練，增強國防意識，掌握一定的軍事理論和軍事技能，提高依法履行兵役義務的自覺性，有利于長勢快速實施兵員動員。通過學生軍事訓練，可以為國家儲備大量的軍事后備人才，為建設(shè)強大的國防后備力量奠定建設(shè)的基礎(chǔ)。然后，學生軍事訓練是粗精血是全面發(fā)展的重要手段。學生通過軍事訓練，不僅可以豐富知識，增強體魄，而且還可以培養(yǎng)無私奉獻的責任意識，令行禁止的紀律觀念，扎實奮斗的拼搏精神，有利于促進學生德、智、體全面發(fā)展，造就國家經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的優(yōu)秀人才。

大學生是這個社會上一個龐大的群體，是青春與活力的象征，他們的生活觀與價值觀間接反映了他們對這個國家的情感。愛國主義精神是我們這一代人必不可少的，愛國主義精神是教育的核心內(nèi)容。列寧指出：愛國主義就是千百年來固定下來的對祖國無限的愛，才能對侵略者刻骨的恨，才能為建設(shè)祖國積極獻身，才能為保衛(wèi)祖國流血犧牲。愛國主義表現(xiàn)為對祖國的大好河山、科學文化、悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)的熱愛，對祖國、對人民的總稱和對國家前途命運的關(guān)心。弘揚愛國主義要突出體現(xiàn)強烈的民族精神。愛國主義是中華民族精神的核心，它是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期，有不同的內(nèi)涵。我們承擔著建設(shè)未來的重任。這就要求我們比前輩具有更多的文化科學知識，更高尚的品德，更刻苦的奮斗精神和更文明的行為習慣。要發(fā)揚愛國主義精神，我們大學主生就要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心祖國和社會主義建設(shè)的發(fā)展，對國家和人民具有強烈的責任感。豐富大學生的國防和軍事知識，培養(yǎng)他們的愛國主義精神、革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神，激發(fā)他們?yōu)槲覈鴩澜ㄔO(shè)而努力奮斗、刻苦拼搏。

作為一名當代大學生，努力學習文化知識早已不再是我們的唯一任務，國家的未來也需要我們肩負，如果沒有了國家，那么，什么美好的未來都是空談，軍事訓練可以增強我們的國防意識和愛國主義精神。他讓我們明白了國家的重要性，民族的責任感。我想，“愛國”這個詞早已深深地扎根在我們的心里。我們始終牢記“國家”的深刻含義。

第三篇：軍事理論報告

社會實踐調(diào)研報告

姓名 曹恒源 學院 商學院 學號

201322020101

班級

2013級工商管理1班

課程名稱 軍事理論 報告題目

維護民族團結(jié) 創(chuàng)建和諧校園 指導教師 牛軍強 成績

評語：

維護民族團結(jié) 創(chuàng)建和諧校園指導教師簽字：

曹恒源

摘要：中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢、蒙、回、藏、滿等五十六個民族親如一家，在神州大地上相互交流融合，形成了偉大的中華民族，每一個民族都是中華民族大家庭中的一員。建國以來來，我國各民族結(jié)成了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，曾經(jīng)長期被壓迫、遭歧視的少數(shù)民族真正變成了國家的主人，在短短的幾十年里跨越了數(shù)百年乃至數(shù)千年的歷史鴻溝，跨入了現(xiàn)代社會，特別是教育事業(yè)的發(fā)展更如雨后春筍般崛起，越來越多的少數(shù)民族學生進入大學學習，不同的宗教信仰和生活習慣交織在校園中，維護民族團結(jié)，創(chuàng)建和諧校園成為當前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點。

關(guān)鍵詞：和諧 維穩(wěn) 民族團結(jié)

今年內(nèi)已連續(xù)發(fā)生云南昆明“3.01”暴力襲事件，“5.22”烏魯木齊爆炸案 “5.8”新疆阿克蘇市襲警案等多起在公共場合的重大暴力恐怖襲擊事件，給人民的生命安全造成巨大傷害，并在一定程度上引發(fā)了社會恐慌，防爆反恐，民族團結(jié)等問題又一次擺在人們面前。促進民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定是每一個公民應盡的責任，作為當代大學生，我們更應該積極落實國家民族宗教政策，團結(jié)少數(shù)民族同學，營造和諧校園氛圍。

西北師范大學地處我國西北，民族教育歷史悠久，1985年教育部依托我校建立了全國唯一一所教育部直屬、高等院校建制的“西北少數(shù)民族師資培訓中心”，越來越多的少數(shù)民族同學來到我校學習，雖然在民族宗教信仰、生活習慣有很大差異，但各個民族同學任然和睦相處，親如一家。對于近來發(fā)生的暴力恐怖事件，各族同學一致譴責恐怖分子的暴力行為，對于危害國家和諧統(tǒng)一、挑撥民族團結(jié)的犯罪行為更是表示“無法容忍”。

五十六個民族組成中華民族和協(xié)統(tǒng)一的大家庭，民族之間相互尊重宗教信仰和生活習慣，尊重民族語言文字，民族平等。維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)在任何時期都是非常必要的、是絲毫不能動搖的。維護民族團結(jié)，從國家民族長遠利益來看必要性包括以下幾個方面：

一、民族團結(jié)是社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的重要保證。中華人民共和國是全國各族人們共同締造的一個團結(jié)統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民都是國家的主人，國家的命運和前途同時也是各個民族的前途和命運。國家長治久安，社會和諧穩(wěn)定，是我國各族人民建設(shè)美好家園，繁榮民族文化的前提和保證。在民族大家庭中，少數(shù)民族人數(shù)超過1億人，分布全國各地，民族區(qū)域自治區(qū)占國土面積64%，大部分在西部邊疆，少數(shù)民族人民在維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定中發(fā)揮著重要的作用。建國以來國家堅持民族政策，鞏固民族大團結(jié)，民族宗教人士愛國愛教，共同維護著國家統(tǒng)一。

二、民族團結(jié)是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的重要保證。建設(shè)中國特色社會主義，必須依靠各族人民的團結(jié)，發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系，充分發(fā)揮各民族的積極性、創(chuàng)造性。我國民族問題只有在堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進程中才能得以解決。

三、民族團結(jié)關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗和民族區(qū)域自身發(fā)展。少數(shù)民族地區(qū)資源豐富，但人口稀少，經(jīng)濟文化教育衛(wèi)生等方面相對落后，漢族地區(qū)人口眾多，科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展相對比較發(fā)達，二者優(yōu)勢結(jié)合，不僅可以帶動民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，而且可以均衡我國社會建設(shè)中區(qū)域發(fā)展水平差異，全面促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程。

學校是對青少年進行民族團結(jié)教育的主陣地、主渠道。要把開展民族團結(jié)宣傳教育作為加強未成年人思想道德建設(shè)和大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學及課外活動之中，幫助各族青少年牢固樹立正確的民族觀①。我校大學生維護民族團結(jié)也應該本著“團結(jié)、統(tǒng)一、尊重、和諧”的原則，我個人認為其中最主要的就是團結(jié)和尊重。

首先我們說團結(jié)。團結(jié)少數(shù)民族同學，不是團結(jié)一部分，或者個別少數(shù)民族同學，也不能由于個人原因排斥其他民族同學。從大的方面來說，我們都是中華民族大家庭中的一員，大家都是兄弟姐妹，和如一家；再者，大家來自五湖四海，共同聚集在大學里，不是來鬧分裂的，雖然各自有各自的信仰，對問題有不同的看法，周恩來總理說要求同存異，我們也應該求同存異,相互交流，相互學習。

另一方面，要相互尊重，特別是尊重民族宗教信仰和生活習慣。在我國，不少民族問題都與宗教問題有關(guān)，正確認識和處理民族問題，先要認識和了解宗教問題。中國是一個有著多種宗教的國家，主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教等。中國少數(shù)民族群眾大多有宗教信仰，有的民族群眾性地信仰某種宗教，如藏族群眾信仰藏傳佛教，回族信仰伊斯蘭教。國家保護信教群眾，公民有信教自由，各個民族宗教一方面是他們精神寄托，另一方面也是各民族風俗習慣和文化的傳承。尊重少數(shù)民族宗教信仰，首先要認識他們的宗教，尊重教義，不臆想教義；了解民族禁忌，這一般都與少數(shù)民族生活習慣相關(guān)，這便要求我們尊重少數(shù)民族的生活習慣，不在少數(shù)民族面前做不符合他們教義的時，不在少數(shù)民族面前吃忌諱的食物，在民族地區(qū)入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣。在我校，民族成分復雜人數(shù)多，學校為少數(shù)民族建設(shè)民族餐廳，在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上也充分考慮到少數(shù)民族師生的需求。我所在的班級中，有五名來自回族、土族的同學他們的生活習慣與同學們大同小異，就餐均在民族餐廳，洗浴也按照自己的習慣來，虔誠的穆斯林參加宗教活動，身著盛裝歡度自己的節(jié)日，大家和睦相處，團結(jié)友愛。

鞏固民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定，不僅僅是漢族人民的責任，也是少數(shù)民族的責任。漢族人團結(jié)少數(shù)民族，少數(shù)民族也要團結(jié)漢族，少數(shù)民族之間也要相互團結(jié)。團結(jié)和統(tǒng)一是全國各族人民的共同愿望，在維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)上，涌現(xiàn)出了許多先進個人，他們的感人事跡在各族人民間流傳，成為民族團結(jié)的典范。2004年9月28日，居住在北山的哈薩克族牧民卡熱木的女兒努爾巴克突然感到肚子特別痛，她要生小孩了?？墒牵磿r間算還不足月。于是，他們急忙從北山來到團部，因他們不太懂漢語便找到了派出所，所長石建新接待了他們。在介紹完情況后已是21時，當時醫(yī)院的醫(yī)生全部到外團參加考試去了，經(jīng)護士初檢后認為是難產(chǎn)，需要立即進行剖腹產(chǎn)手術(shù)。于是，護士、民警立即同外出考試的醫(yī)生聯(lián)系迅速趕回，這邊護士也在忙著給手術(shù)室消毒。醫(yī)生到達后，經(jīng)全面檢查后就開始進行手術(shù)。24時手術(shù)成功，母子平安。7天后，努爾巴克出院了，由于沒有車民警們又開車將她們母子送回到了40公里外的北山牧場的家。22團11連職工馬俊芳的小麥地里，9名維吾爾族男性民工拿著坎土曼，揮汗如雨地平著毛渠埂子。隨著該團3.4萬畝小麥豐收在望，該團的小麥承包抓緊時間做好夏收前的準備工作。在該團雇維吾爾族民工打工是司空見慣的事，到秋收季節(jié)來該團打工的少數(shù)民族多達幾千人。原因很多，一是該團周圍居住著很多包括漢族人在內(nèi)的維吾爾族、回族、蒙古族組成的和靜縣、焉耆縣鄉(xiāng)、村的各族群眾；二是該團經(jīng)常與地方的少數(shù)民族聯(lián)絡，互相交流感情，相互學習在農(nóng)業(yè)種植上的新技術(shù)；三是每年從春播、田管到秋收都有很多地方的少數(shù)民族來到該團支援團場的農(nóng)業(yè)建設(shè)；四是長期各民族的共同交往，讓各民族之間結(jié)下了深厚的友誼，漢族朋友能真心對待少數(shù)民族，而少數(shù)民族也能真心對待漢族人。維吾爾族小伙阿不拉說：“每次我們來漢族朋友打工，都能快快能把工錢給我們，而且對我們很好。”今年69歲的新疆奇臺縣維吾爾族老人阿尼帕·阿力馬洪和丈夫阿比包(去世)共養(yǎng)育了19個不同民族的孩子，其中10個孩子是他們收養(yǎng)的漢、回、維、哈4個民族的孤兒，加上塔塔爾族、烏孜別克族的女婿、兒媳，全家共由6個民族組成。阿尼帕夫婦以博大的慈母之心，創(chuàng)造了人間至真至純的曠世奇愛。2009年2月28日，阿尼帕獲得新疆首屆十大杰出母親稱號。今年40歲的阿里木大叔，1989年在新疆石河子參軍入伍。退伍后，在當?shù)毓╀N社工作，1997年供銷社破產(chǎn)后，阿里木離開新疆走南闖北，2002年來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。他在畢節(jié)看見很多窮孩子上不起學。阿里木深知缺乏教育給人生帶來的晦暗。從2006年起，阿里木決定用烤羊肉串掙來的錢在畢節(jié)學院設(shè)立“阿里木獎學金”，專門資助貧困學生。8年來，阿里木賣出30多萬串羊肉串攢下的10多萬元，全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動，親切地稱他為：烤羊肉串的“慈善家”......我國民族團結(jié)進步事業(yè)，是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。我國各民族團結(jié)進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。幾千年來，我國各族人民在祖國大地上自強不息、團結(jié)拼搏，共同創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文化，共同建設(shè)了幅員遼闊的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。在長期發(fā)展進程中，我國各民族密切交往、相互依存，形成了中華民族多元一體的格局。我國每一個民族都是祖國大家庭不可或缺的重要成員，我國每一個民族都為中華民族發(fā)展壯大作出了重要貢獻，我國每一個民族都是全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要力量。只有56個民族擰成一股繩，中華民族才能擁有強大民族凝聚力，才能不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)，才能戰(zhàn)勝各種困難和風險挑戰(zhàn)，才能維護祖國統(tǒng)一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。我國民族團結(jié)進步事業(yè)反映了全國各族人民共同意志，符合全國各族人民根本利益。要大力增強我國各民族對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，大力促進我國各民族在社會主義大家庭中和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展，不斷形成實現(xiàn)國家興旺發(fā)達、人民幸福安康的強大力量，不斷形成實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的強大力量，不斷形成實現(xiàn)中華民族偉大復興、為人類作出更大貢獻的強大力量②。

民族團結(jié)是福，民族分裂是禍。今年在全國各地發(fā)生的暴力恐怖事件，造成無辜群眾傷亡200余人，在境外恐怖組織的蠱惑和煽動下，許多青年產(chǎn)生民族仇恨，企圖分裂國家，在校大學生，無論是少數(shù)民族還是漢族，都應該堅決抵制這種有損國家和民族利益，反人類的思想，共同維護偉大祖國的統(tǒng)一安全和長治久安，共同反對一切民族分裂活動，以民族團結(jié)為大義，遵守教義和國家法律，愛國愛教，團結(jié)同學，努力學習，構(gòu)建和諧、繁榮的民族團結(jié)大氛圍，共同創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境和自由的學術(shù)氛圍。

參考文獻：

[1]《中共中央關(guān)于深入開展民族團結(jié)宣傳教育活動的意見》2009.9.30；

[2]胡錦濤《在國務院第五次全國民族團結(jié)進步表彰大會上的講話》2009.9.29

第四篇：軍事理論節(jié)課小結(jié)

軍事理論節(jié)課小結(jié)

俗話說：“兵可以千日不用，國不可一日無防”。一個國家，如果軍事實力不強，在世界是毫無競爭力的。

曾經(jīng)的大清帝國GDP占全世界的一半以上，其經(jīng)濟規(guī)模何其之大，但卻因為閉關(guān)鎖國、科技落后、國防空虛遭滅國之災，使中華民族經(jīng)歷了長達一個世紀的屈虜歷史。君可見，當年從八國聯(lián)軍侵華到抗日戰(zhàn)爭，中國無不站在食物鏈的底端。其中巴黎和會作為戰(zhàn)勝國的中國，卻要割地賠款，這，何其可悲！日本，一個太平洋上小島嶼的小國，卻來侵略我們?nèi)硕嗟貜V的中國……究其原因，還不是因為我們那時弱，軍事實力不如其他國家。倘若那時我們站在世界之巔，又何來“他為刀俎，我為魚肉”？

新中國成立后，中華民族最終從半殖民地、半封建社會的舊中國站立起來，大力發(fā)展經(jīng)濟文化軍事。其中軍事力量突飛猛進。當年，抗美援朝飛行員是“趕鴨子上架”，土槍土炮挺過了抗日戰(zhàn)爭……現(xiàn)如今，殲擊機、航空母艦、核彈、導彈等等高級先進的武器已經(jīng)不再是夢。而我對于國家武器的認識，最深刻的必須源自于【號手就位】。這是一部與部隊聯(lián)合的近路劇?！疤柺志臀弧⑻柺志臀?、號手就位”是中國侯建軍必備的口號；導彈發(fā)射帶來的震撼，至今猶在眼前。；東風快遞，使命必達”，中國軍人中國導彈令中國人肅然起敬。當年在開國大典上，毛主席關(guān)于我們何時能造屬于自己的國產(chǎn)的槍炮的夢想，早已實現(xiàn)。

軍事實力，不僅體現(xiàn)在武器先進，還有軍人素質(zhì)軍事實力過硬。他們從新兵連開始，就要經(jīng)歷艱苦的訓練，格斗、散打、長跑、鎖降等等早已成為他們的必修課?！捌綍r多流淚，戰(zhàn)時少流血”，仿佛見證了他們的艱苦訓練。特戰(zhàn)反恐隊員的訓練更是“荒野求生”……【戰(zhàn)狼】我想好多人都看過。旅長的那番戰(zhàn)前動員，那句：犯我中華者，雖遠必誅，配上小隊長的遺體隨戰(zhàn)機升起，戰(zhàn)狼們那堅毅、悲傷、決絕的表情，吳京那句：你丫來中國就別想回去。和最后上刺刀，殺！一個人站在邊境，對著敵人喊，來??！我想如果真的是士兵，那時也應該忘了自己吧。最后，直升飛機到了，在吳京背后。當時內(nèi)心想，這才應該是強國應有的氣質(zhì)吧。強國之風當如是。讓我久久不能忘懷的是那些掙扎在水深火熱中的難民，戰(zhàn)爭、貧窮、瘟疫無時無刻地在纏繞著他們，明天和意外永遠不知道哪個會先到來，和平對他們來說是如此地奢侈?！熬影菜嘉！薄皯浛嗨继稹辈胖覀冏鎳o我們的安寧是多么的幸福。當看到中國軍人的到來，中國人手揮國旗，早已淚目。當你在海外遭遇危險，不要放棄，請記住，在你的身后，有一個強大的祖國，我們國家不會放棄任何一個中國人。中國軍人，是這世間形容軍人最美好的詞匯！

如今我們的國家正在日益強大，美國列強主義卻把我們試為”眼中釘、肉中刺”，認為我們的強大，危害了他們的利益。他們?yōu)榫S護自己的霸權(quán)和既得利益，不擇手段。甚至通過軍事恐嚇，迫使我們放棄核心利益。近年來，以美國為首的西方軍事強國，頻頻挑戰(zhàn)我國的核心利益，在臺海、釣魚島、西沙及南沙海域不斷挑戰(zhàn)我國底線，制造矛盾，百般阻撓、延緩中國和平崛起，但我們憑借日益強大的國防與軍隊維護了祖國的核心利益，確保國家戰(zhàn)略的順利實施，可見強大國防對國家發(fā)展的重要意義。

現(xiàn)如今，戰(zhàn)爭不再僅僅局限與子彈的飛舞，心理戰(zhàn)，輿論戰(zhàn)、信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡戰(zhàn)等更具有現(xiàn)代化特征的戰(zhàn)爭“粉墨登場”。我們最了解的就是間諜，敵人通過讓一些“敗類”偷偷地收集一些我們國家的機密。還有前些日子看的一則新聞，某海邊漁民打撈出了一個軍事設(shè)備，經(jīng)檢查確定是敵人用來偵測我們國家海域情況的，并且看使用程度，已經(jīng)有些年頭了。諸如此類，不勝枚舉。這就導致戰(zhàn)場更廣，敵人的隱蔽性更高。這就要求我們國家緊跟時代潮流，不斷改革創(chuàng)新。切忌“閉關(guān)鎖國”“安于現(xiàn)狀”。

“國家興亡，匹夫有責?！碧热敉鈹硜砬郑彷叡厝盅b一身，護我家鄉(xiāng)！”犯我中華者，雖遠必誅“，這不僅僅是一個口號，更是是一句誓言。就像***所言：“我們不惹事，但我們也絕不怕事！”

第五篇：軍事理論實踐報告

富國強民

摘要:我們國家從古至今一直是個多災多難的國家,最初的形態(tài)是一個個部落,后來是一個個諸侯國,群雄爭霸天下。但是有不同國家就必有戰(zhàn)爭，這是無可避免的，哪怕后來始皇統(tǒng)一了天下，百姓還是在受苦，所以如何讓人民富裕安康才是萬古的問題。到了近代的鴉片戰(zhàn)爭開始，我們國家就一直被剝削，為什么呢？說到底還是國家軍事力量不夠。所以我們的先輩們開始了復國強軍之路。這就有了我要講的中國夢、強軍夢了。貫徹落實總體國家安全觀，堅持走中國特色國家安全之路，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供重要保障。

關(guān)鍵詞：中國夢

強軍夢

國家安全

政治建軍

一、什么是中國夢

中國夢是所有中國人的夢，也是所有黃皮膚人的夢，炎黃子孫們?yōu)榱诉@個夢一直在努力的發(fā)展追求，追求夢的實現(xiàn)，實現(xiàn)本來就應該有的東西。以“和平、發(fā)展、合作、共贏”為理念，是我們處理國際關(guān)系的準則；與世界同分享，是“中國夢”的重要內(nèi)涵。我想這應該是不難的，但是實現(xiàn)起來好像確實挺困難。

夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。當一種夢想能夠?qū)⒄麄€民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內(nèi)涵，就有了動員全民族為之堅毅持守、慷慨趨赴的強大感召力。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望，也是中國近現(xiàn)代史的主題。中國夢就是要復國、強民、強軍，實現(xiàn)中華民族的偉大復興?！皣腋粡?、民族振興、人民幸福”是“中國夢”的基本內(nèi)涵?！爸袊鴫羰敲褡宓膲?，也是每個中國人的夢?！盵1]堅持和平發(fā)展，是實現(xiàn)“中國夢”的國際環(huán)境保證?！笆冀K不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略”。[1] “中國夢”是民族復興之夢，也是和諧與和平之夢?！爸袊鴫簟表槕耸澜绨l(fā)展的大趨勢，必將贏得世界大多數(shù)國家和人民的認同與尊重。

二、如何做到強軍

我們都知道我們的先輩們在指揮作戰(zhàn)的時候，多數(shù)都是人數(shù)戰(zhàn)，因為那個時候沒有強大的現(xiàn)代作戰(zhàn)武器，僅有的也只有弓箭、戈、劍、刀等近身作戰(zhàn)武器，更提不到現(xiàn)代作戰(zhàn)系統(tǒng)中的信息戰(zhàn)了。而到了近代，西方國家則是利用我們國家發(fā)明的火藥創(chuàng)造了侵略我們的利炮，不難看出一個國家的軍事力量才是保障國家安全的必備要素，而不能靠以前的功勛戰(zhàn)績。中國人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會１日在北京八一大樓隆重舉行。

我們都知道只有建立絕對忠誠的軍隊、絕對優(yōu)秀的軍隊才能保證我們能打仗、打勝仗，我們的國家才有復興的希望。富國和強軍是中華民族偉大復興的兩大基石。富國是強軍的基本的依托，強軍是富國的安全的有力保障。我們知道如果國家只有富足、安定，卻沒有強有力的軍事保障，就如清朝閉關(guān)鎖國的我們，我們的國家遲早會衰弱，清政府存活在從前的幻想中。歷史的經(jīng)驗告訴我們：能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，沒有強大的軍事力量作支撐，國家的繁榮興盛就沒有安全保障，實現(xiàn)民族復興只能是海市蜃樓。[2]當一切夢幻都成泡影，追溯時間回去才發(fā)現(xiàn)我們的先祖也從未當時那樣狂妄自大，他們的狂妄是建立在強大的軍事力量上的，所以任何時候你都得有實力，無論你彰顯出來與否，你得保證當危險來臨你有足夠的自保能力，不能讓其他人小瞧了。

三、國家的安全工作

國家安全是國家的基本利益，是一個國家處于沒有危險的客觀狀態(tài)，也就是國家沒有外部的威脅和侵害也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。一個國家的安全工作是這個民族能否安然屹立在世界民族之林的必要因素，國家安全則人民安全，即是國強則民強的真實寫照。當代國家安全包括10個方面的基本內(nèi)容，即國民安全、領(lǐng)土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟安全、軍事安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全。

國家安全的內(nèi)容是非常多的，包含了人民的安全和國家對外關(guān)系等因素。所以安全工作是否做好是會直接影響這個國家是否還能屹立在世界的，基于這個原則國家就必須建立相關(guān)的行政執(zhí)法機構(gòu)來維護國家安全，就如國家安全部統(tǒng)管的監(jiān)察局、警察局、軍隊等。國家安全機關(guān)能否正常行駛安全監(jiān)督權(quán)利也直接會影響國家安全，所以，既然設(shè)立了安全機關(guān)。他們就應該行使他們該有的權(quán)利，而且他們也必須保證不徇私枉法，公平公正的行使國家、人民賦予他們的權(quán)利，他們有義務保障國家安全和人民的各種安全。

總體國家安全觀主要包括五大方面，即以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以國際安全為依托，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)，以文化、軍事、社會安全為保障。這五個方面相互關(guān)系的論述，以及它們在國家安全戰(zhàn)略中的作用和地位，是對總體國家安全觀的核心論述，也是對國家安全的綱領(lǐng)性闡述，為我國國家安全進行頂層戰(zhàn)略設(shè)計提供了指導性原則和價值。[3] 總書記提出“各戰(zhàn)區(qū)要隨時準備領(lǐng)兵打仗，時刻聽從黨和人民的召喚，牢固樹立戰(zhàn)斗隊思想”。作為當代大學生，我們也應該隨時待命。國家安全其實是個很寬泛的詞語，它不僅僅是一個國家的國防安全，他更是這個國家人民的安全的第一道防線，我們每個公民都有義務、都有權(quán)力來維護他。作為當代大學生，我們更應該實時了解國家安全動態(tài)和國家安全形勢，做好隨時待命的準備，時時刻刻做好防護工作。

四、政治建軍的思想構(gòu)建

“政治建軍”來源于中國革命的歷史實踐。歷史實踐告訴我們，實我軍始終保持了人民軍隊的本色和作風。舊社會，中國人受盡了外國侵略者的欺凌，這都是因為中國國防方面不夠重視，沒有一支比較強大、比較有力的軍事隊伍所造成的。新時期，“政治建軍”并不過時行革命的政治工作，保證我軍始終是黨的絕對領(lǐng)導下的革命軍隊。

政治建軍，在我看來是必要性的，一個國家各方面都必須有秩序，有了秩序國家才能談幸福安定，而治建軍在我看來正好能彌補武將當權(quán)的問題，當然我沒有指責的意思，我只是覺得政治建軍才更科學的利用資源罷了。我們不能浪費國家的資源是吧。

總書記指出問題原因是多方面的，最根本的還是理想信念、黨性原則、革命精神、組織紀律、思想作風等方面出了問題，要從政治工作的角度進行反思，認真總結(jié)教育者本身受教育不夠，對領(lǐng)導干部管理失之于寬、失之于軟，監(jiān)督體系功能沒有得到有效發(fā)揮，制度建設(shè)存在漏洞的教訓，認真研究怎么認識、怎么解決這些問題。

總之，國家的繁榮昌盛離不開軍隊和人民的力量，一個國家的興衰在于治理著如何管理，他的行政方針又是什么。這一切都與國家命運緊緊綁在了一起。

參考文獻：

[1]習近平.在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的 講 話

[2]國防與軍隊現(xiàn)代化 [J] 中國夢引領(lǐng)強軍夢 強軍夢支撐中國夢 第50頁2013年

[3]軍隊政工理論研究 [J] 第15卷 第4期2014年 8月 第139頁