第一篇：歷年上海高考作文題

2013年

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考也不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：（1）題目自擬；（2）全文不少于800字；（3）不要寫成詩(shī)歌。

2012年

“根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌。)“人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光??”

2011年

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。

2、契柯夫小說中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩(shī)歌。(3)不得透露相關(guān)個(gè)人信息。

2010年

根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎？”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也?！币馑际?，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。

實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。

2009年

根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇作文。

【要求】(1)自選角度，自行立意。(2)除詩(shī)歌外，文體不限。(3)不少于800字。

鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板僑體”。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有意味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。

2008年

平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么？請(qǐng)以《他們》為題寫一篇文章。不少于800字，不寫成詩(shī)歌，不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

2007年

以“必須跨過這道坎”為題，寫一篇文章。

要求(1)不少于800字。(2)不要寫成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

2006年

《我想握住你的手》

(要求：不少于800字，不要寫成詩(shī)歌，不要在文章中透露個(gè)人信息。)

2005年

近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入了我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡：

鏡頭一：武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)，以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)。言情小說則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：《中學(xué)時(shí)代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)。在校園的綠草地上總有它的一席之地。

鏡頭三：時(shí)至今日，廣告已呈鋪天蓋地之勢(shì)，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。于是，高雅的古典音樂在一些青少年的耳中成了商品而非音樂旋律。

除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演等等。因此，需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響??

請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文(不要寫成詩(shī)歌)。題目自擬。

2004年

以“忙”為話題寫一篇文章。要求(1)題目自擬。(2)1000字左右。(3)不要寫成詩(shī)歌。

2003年

也許你曾到過海邊，也許你在熒屏、銀幕上見過大海??請(qǐng)以“面對(duì)大?！睘轭}，寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩(shī)歌)。

2001年

近年來，我國(guó)的泰山、長(zhǎng)城、蘇州古典園林等已被評(píng)為世界歷史文化遺產(chǎn)。越來越多的人開始意識(shí)到其中蘊(yùn)藏的巨大價(jià)值，并自覺地為保護(hù)這些遺產(chǎn)做出種種努力。今年在上海舉辦的重大國(guó)際會(huì)議還將周莊等江南古鎮(zhèn)介紹給各國(guó)來賓，作為“讓世界了解中國(guó)”的有效途徑。

人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的，還有精神的，即“具有特殊的文化和口頭文化表述形式，其中包括語(yǔ)言、故事、音樂、游戲、舞蹈、風(fēng)俗及各種藝術(shù)表達(dá)手段”。今年5月，我國(guó)古老的藝術(shù)品種昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“人類非口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的稱號(hào)。

我國(guó)的文化遺產(chǎn)除了世界級(jí)的，還有各級(jí)各類的，它們分布于全國(guó)各地，有的就在我們身邊。你注意過這些大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的文化遺產(chǎn)嗎？請(qǐng)說說你對(duì)它們的了解、認(rèn)識(shí)和思考。寫一篇1000字左右的文章(不要寫成詩(shī)歌)。題目自擬。

2013浦東二模

根據(jù)要求，寫一篇作文。

當(dāng)你作決定時(shí)，更需要接受別人的意見還是堅(jiān)持自己的見解？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/p>

要求：①自選角度，自擬題目，不要寫成詩(shī)歌。②不少于800字。③不得透露個(gè)人信息。

立意分析：

浦東新區(qū)的作文沒有出材料作文，而是非常明晰地給出了行文的角度和立意供你選擇。重點(diǎn)符號(hào)加在“更需要”這三個(gè)字上，說明“接受別人的意見”和“堅(jiān)持自己的見解”是可以并行的，但是你需要從中選擇一個(gè)側(cè)重的角度，表達(dá)出你心中更傾向的行為。

個(gè)人認(rèn)為這樣的話題作文，寫成記敘文或記敘散文，通過一件具體的事情，會(huì)比較容易佐證自己的立意角度。

當(dāng)然選擇寫議論文也可以，論據(jù)方面還需要多多推敲。

總結(jié)：話題作文的立意明晰，一般不會(huì)像材料作文那樣出現(xiàn)偏題的狀況，總的來說，還是比較容易的。

需要跳出寫多了材料作文帶來的固有模式，說出自己心中所想，并例證、力證之，即可。

第二篇：歷年上海高考作文題

歷年上海高考作文題（1985~2013）

1985年《知足常樂與不知足常樂》

1986年《2000年回母?！?/p>

1987年《關(guān)于報(bào)考?xì)v史學(xué)科的意見》

1988年《清流與活源》

1989年《中學(xué)生活的回顧與思考》

1990年《時(shí)間啊時(shí)間》

1991年《我們生活在同一塊土地上》

1992年《遙望星空》

1993年《機(jī)遇》

1994年

（一）寫作第一題

介紹一家街頭（或鄉(xiāng)間）小店，寫—篇200字以內(nèi)的說明性短文。

（二）寫作第二題

題目：父輩

要求：①不要寫成詩(shī)歌。②全文700字左右。

1995年

（一）寫作第一題

請(qǐng)就學(xué)校里最近舉行過的一次活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)或主題班會(huì)），寫一則簡(jiǎn)短的消息。

要求：①標(biāo)題自擬。②150～200字。③如文中需出現(xiàn)區(qū)縣名、校名、人名，一律用“XX”代替，否則扣分。

（二）寫作第二題

題目：責(zé)任

要求：①不要寫成詩(shī)歌。②全文700字左右。

1996年

（一）寫作第一題

初夏時(shí)節(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)許多時(shí)令特征請(qǐng)從三個(gè)方面進(jìn)行介紹，寫一篇200字左右的短文。

題目：初夏的時(shí)令特征

（二）寫作第二題

題目：我的財(cái)富

要求：①全文700字左右。②不要寫成詩(shī)歌。

1997年

（一）寫作第一題

推薦一部電影（電視劇或戲劇作品）

要求：①注意突出作品的特色；②250字左右。

（二）寫作第二題

閱讀下面材料，以“我看課外閱讀”為題寫一篇文章。

材料一：據(jù)調(diào)查，目前在“考分”壓力下，不少青少年閱讀面狹窄單一，無法有效地提高自己的文化修養(yǎng)。

材料二：在一項(xiàng)“您最希望孩子買的書”的調(diào)查中，90％的家長(zhǎng)都選擇了“輔導(dǎo)讀物”。

材料三：許多青少年在有限的課余時(shí)間里，讀得最多的是漫畫卡通、言情武俠等“休閑”作品。這類作品位于青少年圖書消費(fèi)量的榜首。

要求：①全文700字左右。②不要寫成詩(shī)歌。

1998年

一、根據(jù)下面這首小詩(shī)的詩(shī)意，展開想象，從周圍環(huán)境、花的性格、全詩(shī)寓意等方面著手，將該詩(shī)改寫成一篇短文。不要超過250個(gè)字。（20分）

春水（之一）冰心

墻角的花！

你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

二、閱讀下列材料，寫一篇700字左右的文章。副標(biāo)題為“讀報(bào)有感”，正標(biāo)題自擬。（50分）

一部美化日本頭號(hào)甲級(jí)戰(zhàn)犯東條英機(jī)的影片《自尊——命運(yùn)的瞬間》，今天在此間日本記者俱樂部試映。

這是一部公然為日本軍國(guó)主義招魂的影片。編導(dǎo)者出于反動(dòng)的“自由主義史觀”，否定侵略史實(shí)，極力鼓吹“太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)是民族解放之戰(zhàn)”的謬論。他們蓄意策劃該片，目的是想通過電影誤導(dǎo)日本國(guó)民對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，從而喚起所謂的日本民族的“自尊”。

影片《自尊——命運(yùn)的瞬間》以遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭1946年5月3日至1948年11月12日對(duì)28名日本戰(zhàn)犯開庭審判為主線，由始至終宣揚(yáng)這一公正的、歷史性的審判是“勝者對(duì)敗者的審判”，并公然宣揚(yáng)“日本無罪”。影片極力粉飾東條英機(jī)，否定“南京大屠殺”，通過一系列情節(jié)，全面歪曲史實(shí)，否認(rèn)和美化日本發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

這部影片一出籠立即遭到日本各界有識(shí)之士的憤怒譴責(zé)。4月20日，由幾百名贊同者和許多贊同團(tuán)體支持的“批判電影《自尊》會(huì)”正式成立，并一致主張嚴(yán)厲聲討這一歪曲歷史事實(shí)的影片。（摘自“新華社東京1998年5月9日電”）

題目：——讀報(bào)有感

1999年

寫作第一題：

請(qǐng)以“開考時(shí)刻”為題，寫一篇250字左右的短文。提示：（1）“開考”的“考”指的是1999年的普通高校招生考試。（2）適當(dāng)描寫場(chǎng)景，著重寫出自己的心情。

寫作第二題：

閱讀下面文字，以“回聲”的啟示為題，寫一篇700～800字的文章。

回聲

有一個(gè)小孩子，不知道回聲是什么東西。有一次，他獨(dú)自站在曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫：“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”他又尖聲大叫：“你是蠢才！”立刻又從山上傳來“蠢才”的回答聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。孩子回家后對(duì)母親訴說，母親對(duì)他說：“孩子呀，那是你做得不對(duì)。如果你和和氣氣地對(duì)它說，它就會(huì)和和氣氣地對(duì)待你。其實(shí)，世上許多事情都是這樣的??！”

2000年

閱讀下列提示，根據(jù)要求寫作

世界博覽會(huì)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，埃菲爾鐵塔就是1889后世博會(huì)的主題塔，它至今仍是法國(guó)巴黎的象征。1970年在日本大阪舉行的世博會(huì)主題是“人類的進(jìn)步與和諧”；1993年韓國(guó)大田世博會(huì)的主題是“新的起飛之路”；1998年葡萄牙里斯本世博會(huì)的主題是“海洋：未來的財(cái)富”；新千年第一屆世博會(huì)今年在德國(guó)漢諾威舉行，主題是“人類?自然?技術(shù)”，我國(guó)也將參加。

最近，我國(guó)政府宣布支持上海市申辦2010年世博會(huì)。請(qǐng)你為2010年上海世博會(huì)確立一個(gè)主題，加以論證，并說說你的設(shè)想，寫一篇1000字左右的文章詩(shī)歌除外，題目自擬。

2001年

近年來，我國(guó)的泰山、長(zhǎng)城、蘇州古典園林等已被評(píng)為世界歷史文化遺產(chǎn)。越來越多的人開始意識(shí)到其中蘊(yùn)藏的巨大價(jià)值，并自覺地為保護(hù)這些遺產(chǎn)作出種種努力。今年在上海舉辦的重大國(guó)際會(huì)議還將周莊等江南古鎮(zhèn)介紹給各國(guó)來賓，作為“讓世界了解中國(guó)”的有效途徑。

人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的，還有精神的，即“具有特殊的文化和口頭文化表述形式，其中包括語(yǔ)言、故事、音樂、游戲、舞蹈、風(fēng)俗及各種藝術(shù)表達(dá)手段”。今年5月，我國(guó)古老的藝術(shù)品種昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“人類非口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的稱號(hào)。

我國(guó)的文化遺產(chǎn)除了世界級(jí)的，還有各級(jí)各類的，它們分布于全國(guó)各地，有的就在我們身邊。你注意過這些大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的文化遺產(chǎn)嗎？請(qǐng)說說你對(duì)它們的了解、認(rèn)識(shí)和思考，寫一篇1000字左右的文章（不要寫成詩(shī)歌）。題目自擬。

2002年

也許你曾到過海邊，也許你在熒屏、銀幕上見過大海??請(qǐng)以“面對(duì)大?！睘轭}，寫一篇1000字左右的文章。文體不限（不要寫成詩(shī)歌）。

2003年

“雜”的含義很廣，有褒有貶。請(qǐng)聯(lián)系生活、科學(xué)、文化、藝術(shù)，以“雜”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章，文體不限（不要寫成詩(shī)歌）。

2004年

以“忙”為話題寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬。（2）1000字左右。（3）不要寫成詩(shī)歌。

2005年

近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡——

鏡頭一：武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：《中學(xué)時(shí)代》、《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。

鏡頭三：時(shí)至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢(shì)，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告，于是，高雅的古典音樂在一些青少年的耳中成了商品而非音樂旋律。

除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊及時(shí)裝表演等等，因此，需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響。

請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文，不要寫成詩(shī)歌，題目自擬。

2006年

《我想握住你的手》

要求：不少于800字，不要寫成詩(shī)歌，不要在文章中透露個(gè)人信息

2007年

以“必須跨過這道坎”為題，寫一篇文章。

要求：（1）不少于800字。（2）不要寫成詩(shī)歌。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

2008年

平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么？請(qǐng)以“他們”為題，寫一篇文章。要求

（一）不少于800字。

（二）不要寫成詩(shī)歌。

（三）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

2009年

根據(jù)一下材料選取一個(gè)角度，自擬題目

要求：①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。

2010年

根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。

丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎？”兩千多年前，我國(guó)孟子曾說過“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。

實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。

2011年

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。

2、契柯夫小說中的一個(gè)人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會(huì)過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：（1）不少于800字，（2）不要寫成詩(shī)歌，（3）不得透露相關(guān)個(gè)人信息

2012年

根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。

人們對(duì)自己心靈中閃過的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

2013年

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考也不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：（1）題目自擬；（2）全文不少于800字；（3）不要寫成詩(shī)歌。

第三篇：歷年高考作文題

歷年高考作文題大全

1949年以前高校招生部分考試作文題

衣服的功用 女衣和男衣的比較

現(xiàn)在社會(huì)上最流行的帽類

我最喜歡穿的鞋子

飲食為什么一定要有時(shí)候 多吃的害處 我最喜歡吃的食品

燒飯法

我理想中的屋子造法

中國(guó)的家庭制度怎樣改革

怎樣可以和鄰人和睦

家事的類別和學(xué)習(xí)的方法

燒魚和燒肉的不同地方

我們?yōu)槭裁匆闯缋蠋?/p>

我的旅行日記

值日生的責(zé)任

報(bào)告我校運(yùn)動(dòng)會(huì)情形給父母信

我的小史

自滿的害處

我的愛惜光陰法

益友和損友

哪一種游戲最為有好處于人身

不倒翁為什么推他不倒

什么叫“筆耕”

我的書包

我家的書櫥

椅子和凳子的分別

船和車的爭(zhēng)辯

鏡子為什么能夠照人

工人為什么要罷工

廣告的地位研究

牛的自述

池邊看魚的樂趣

鵲究竟可以知道認(rèn)得喜事么

對(duì)于《病梅館記》的感觸

風(fēng)和冷暖的關(guān)系

打電話的方法怎樣

人生好像一年的四時(shí)

一個(gè)好風(fēng)俗

我的觀察人品方法

我的讀書方法

中國(guó)最有名的報(bào)紙

廟宇中的神像果有靈性么

看中國(guó)地圖的感受

１９５１：一年來我在課外努力地工作；論增產(chǎn)節(jié)約的好處

１９５２：記一件新人新事；我投身到祖國(guó)的懷抱里

１９５３：寫一個(gè)你所熟悉的革命干部；記我最熟悉的一個(gè)人

１９５４：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的 １９５５：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生

１９５６：我生活在幸福的年代里

１９５７：我的母親

１９５８：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕

１９５９：記一段有意義的生活

１９６０：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉

１９６１：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 １９６２：說不怕鬼；雨后（兩選一）

１９６３：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記

１９６４：讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事

１９６５：給越南人民的一封信

（１９６６—１９７６：高考中斷了１１年）

１９７７：“我在這戰(zhàn)斗的一年里”（湖南試題：心中有話向黨說）

１９７８：縮寫：“速度問題是一個(gè)重要問題”

１９７９：改寫：“陳依玲的故事”

１９８０：讀后感：《畫蛋》（達(dá)·芬奇的故事）

１９８１：讀后感：《毀樹容易種樹難》

１９８２：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

１９８３：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》）

１９８４：一段報(bào)道，關(guān)于怎樣寫作文

１９８５：“致光明日?qǐng)?bào)編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問題）

１９８６：“樹木·森林·氣候”（一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬）

１９８７：自擬題（關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊）

１９８８：習(xí)慣

１９８９：“致青年同學(xué)的一封信”（關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱）

１９９０：①動(dòng)作表情；②肖像描寫；③議論５００字（素材為：玫瑰園里的花與刺）

１９９１：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論）

１９９２：①記敘；②議論（關(guān)于社會(huì)公德問題，街頭雨中一景）

１９９３：廣播稿：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問題

１９９４：嘗試

１９９５：①一段對(duì)話；②一篇評(píng)論（素材為詩(shī)歌《鳥的對(duì)話》）

１９９６：①說明一篇；②議論一篇（關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”）

１９９７：自擬題（社會(huì)調(diào)查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”）

１９９８：堅(jiān)韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱（二選一）小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》

１９９９：假如記憶可以移植

2000：通過對(duì)四個(gè)圖形符號(hào)的不同認(rèn)識(shí)，談你在生活中看問題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

2001：誠(chéng)信

2002：心靈的選擇

2003： 感情的親疏遠(yuǎn)近對(duì)認(rèn)知的正誤深淺的影響

2004年高考作文題：

2004年高考語(yǔ)文試題除全國(guó)統(tǒng)一命制的以外，上海、北京、天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東和重慶等11個(gè)省、市單獨(dú)命制。

一、全國(guó)卷作文題有四套：

全國(guó)高考語(yǔ)文作文1：

材料：一位老媽媽有兩個(gè)女兒，一個(gè)嫁給染布店老板，一個(gè)嫁給雨衣店老板，老媽媽整天擔(dān)心，下雨天染布店那邊的生意會(huì)不好，晴天的時(shí)候雨具店那邊的生意又不好，每天都這樣擔(dān)心，后來有個(gè)人跟他說，你真幸福啊，無論是下雨天還是晴天都會(huì)有生意，那個(gè)老媽媽樂得不得了。

以“快樂幸福與思維方式”為話題寫一篇作文

全國(guó)高考語(yǔ)文作文2：（河北省，山東省等）

閱讀下面四句話：

走自己的路，讓別人說去吧?。ǖ。?/p>

常問路的人不會(huì)迷失方向。（諺語(yǔ)）

要仔細(xì)聽取別人提出的缺點(diǎn)，不要隨便指責(zé)向你提出意見的人。（達(dá).芬奇）

相信任何人與不相信任何人，一樣是錯(cuò)誤的。

四句各有各的說法，有人說，還是相信自己吧。請(qǐng)你以“相信自己與善于聽取別人意見”為話題寫一篇作文。題目自擬，體裁，文意自定。不少于800字

全國(guó)高考語(yǔ)文作文3：（上海等地區(qū)）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)

某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話：

a：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。

b：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。

c：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無法排解的痛苦?。?/p>

請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

全國(guó)高考語(yǔ)文作文4：

有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過的事，但這位農(nóng)婦卻沿這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可變成一只小雞，小雞長(zhǎng)大后成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)?！笨梢韵胂筠r(nóng)婦將

會(huì)怎樣痛苦下去。

失去一個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦，在常人看來的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定影響就業(yè)。如此這般這位母親會(huì)被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。放大了痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。上班路上，因車子晚點(diǎn)，有可能要遲到，這也是一件平常的事。但有人卻不這樣認(rèn)為：遲到了肯定要招致領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，同時(shí)還會(huì)影響?yīng)劷?，從而影響年終考核，還會(huì)影響晉升，還會(huì)??總之還可引申出無數(shù)的“還會(huì)”。如此，再堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)被擊垮。

我們總覺得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什么？原因很多，但其原因之一肯定是常犯一種錯(cuò)誤———放大痛苦。我們難免失誤，但如果我們只著眼眼前的錯(cuò)誤，就事論事，不泛化，不擴(kuò)大，不追究以前，也不浮想未來，這樣痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就輕松多了。

詩(shī)歌。

請(qǐng)以“遭遇挫折與放大痛苦”為話題寫一篇作文

二、上海卷高考作文題：（70分）以“忙”為題寫一篇文章。要求：題目自擬，1000字左右，不要寫成三、北京高考作文題：命題作文：包容，800字左右，文體不限。

北京高職單獨(dú)招生作文

“時(shí)尚”是社會(huì)在一定時(shí)間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣，有人也稱之為“時(shí)髦”或“新潮”。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，五花八門、形形色色的“時(shí)尚”競(jìng)相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。他們追求“時(shí)尚”、創(chuàng)造“時(shí)尚”并享受“時(shí)尚”，但是人們對(duì)“時(shí)尚”的認(rèn)識(shí)卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責(zé)排斥者有之。請(qǐng)以《時(shí)尚》為題寫一篇不少于800字的作文。

四、廣東卷：

古時(shí)東甌人(今浙江南部沿海一帶)住的是茅屋,經(jīng)常發(fā)生火災(zāi),為此痛苦不已.有個(gè)東甌商人到晉國(guó)去,聽說晉國(guó)有個(gè)叫馮婦的人善于搏虎,凡是他出現(xiàn)之處就無虎.東甌商人回去后把這個(gè)消息告訴了國(guó)君.由于東甌話火和虎的讀音毫無區(qū)別,國(guó)君誤以為馮婦善于撲火,便以隆重的禮節(jié)從晉國(guó)請(qǐng)來了馮婦.第二天市場(chǎng)上失了火了,大家跑去告訴馮婦,馮婦捋起袖子跟著人跑出去,卻找不到虎.大火燒到了王宮,大家推著馮婦往火里沖,馮婦被活活燒死.那個(gè)商人也因此而獲罪.上述寓言中的人物由于語(yǔ)言溝通的問題,彼此一再產(chǎn)生誤解,以致馮婦葬身火海.由此可見,語(yǔ)言上的溝通成功與否,有時(shí)影響巨大.請(qǐng)以語(yǔ)言與溝通為話題寫一篇文章,可結(jié)合個(gè)人見聞、感受或?qū)W習(xí)語(yǔ)言的體會(huì).五、遼寧高考作文題：

“平凡與自豪”，文體不限。

六、湖南：

目前，我國(guó)18歲以下未成年人已達(dá)3.69億，在每個(gè)孩子背后是一雙雙深情關(guān)注的眼睛，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視超過了以往任何一個(gè)時(shí)代。中國(guó)的家庭教育，也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)代教育觀念向家庭的滲透，家長(zhǎng)與孩子民主平等關(guān)系的建立，家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨般的言傳身教......都給我們留下了深刻印象，但中國(guó)目前的家庭教育，也存在不少問題。

家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)無疑具有舉足輕重的作用，你對(duì)家庭教育一定有自己的感受和思考，請(qǐng)以“家庭教育”為話題，寫一篇文章。除詩(shī)歌外，體裁不限，角度自擬，不少于800字。

七、福建：

以名人曹操、蘇軾、薛寶釵，霍金，宋江，魯迅，孔子，曾國(guó)藩，冬妮婭，桑地亞哥為內(nèi)容。題材不限

八、重慶高考作文題：

一位登山運(yùn)動(dòng)員在登珠峰時(shí)，登到8000米時(shí)我體力不支放棄了繼續(xù)攀登，別人很為他惋惜，說如果還堅(jiān)持一會(huì)，勝利就屬于他了，他卻說：我知道8000是我的生命極限。

請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)自己與他人的期望”為話題寫一篇不少于800字的作文。

九、湖北高考語(yǔ)文作文：古人有面好鏡，人的雀斑都照的出，另有大量昏鏡，照人模糊的多，但買此鏡的人很多,請(qǐng)以“買鏡”為話題寫篇作文

十、天津：“才與非才”

一個(gè)木匠在森林里看到一段樹根，他認(rèn)為沒有什么用處，但是一個(gè)藝術(shù)家卻認(rèn)為它是一個(gè)在藝術(shù)方面的好材料。請(qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇話題作文，文體不限。

十一、遼寧作文題：

有一記者問名人的媽媽，她是否對(duì)兒子感到自豪，媽媽答道：“我感到自豪，但我還有一個(gè)孩子正在地里挖土豆，我更為他感到自豪”，這樣的話令人深思，功成名就確實(shí)讓人驕傲；但平凡充實(shí)也足以令人自豪，請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以“自豪與平凡”為題，寫一篇800字以上作文，體裁不限。

十二、浙江卷作文話題：人文精神與發(fā)展

中國(guó)人的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)比較低，要發(fā)展物質(zhì)文明，同時(shí)也要發(fā)展精神文明，（一份調(diào)查表，略）。請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查材料，以人文素養(yǎng)的提高與發(fā)展為話題，寫一篇話題作文，不少于800字，文體不限。

十三、江蘇話題：水的靈動(dòng) 山的沉穩(wěn)

水有水的性格——靈動(dòng),山有山的性格——沉穩(wěn).水的靈秀給人以聰慧,山的沉穩(wěn)給人以敦厚。

然而,靈動(dòng)的海水常年保持一種蔚藍(lán),沉穩(wěn)的大山卻一年四季變幻出不同的景色.請(qǐng)以水的靈動(dòng),山的沉穩(wěn)為話題作文。這個(gè)話題包含兩個(gè)方面,你可以寫其中一個(gè)方面,也可以兼寫兩個(gè)方面。

高考全國(guó)卷ⅰ作文題：出人意料和情理之中

有一次，人們問20世紀(jì)著名的丹麥原子物理學(xué)家，哥本哈根學(xué)派的創(chuàng)始人，尼爾斯·玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料尼爾斯·玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭牭竭@個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。

尼爾斯·玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，體裁不限。寫一篇不少于800字的話題作文。所寫內(nèi)容須在話題范圍之內(nèi)。

高考全國(guó)卷ii作文題：位置與價(jià)值

以《位置與價(jià)值》為題，寫一篇作文。

高考全國(guó)卷iii作文題：“忘記與銘記”

甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限。

北京2005作文題目：說安

北京高考作文題目:以說安為主題寫一篇議論文，安可以解釋為安全、安逸等。

上海卷作文題：文化生活三個(gè)鏡頭的影響。近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡——

鏡頭一：武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：中學(xué)時(shí)代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。

除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊及時(shí)裝表演等等，因此需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析。談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響。

文章字?jǐn)?shù)不少于800字，不要寫成詩(shī)歌，題目自擬。

字?

題寫一篇議論文

天津2005作文題目：留給明天 天津2005作文題目為“留給明天”，除詩(shī)歌外文體不限，不少于八百重慶卷作文題：筷子與自嘲（共兩篇）要求寫兩篇：

1、以“筷子”為題，寫一篇說明文；

2、以“自嘲”為

四川2005作文題目：忘記與銘記

甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限。

山東卷作文題：雙贏的智慧

皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競(jìng)爭(zhēng)，木匠責(zé)備小徒弟，小徒弟 中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是進(jìn)貢的木材，這樣木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風(fēng)格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文。

廣東2005作文題目：以紀(jì)念為題作文

廣東2005作文題目：以紀(jì)念為題作文

江蘇2005作文題目：鳳頭豬肚豹尾

話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力，小到學(xué)習(xí)生活，大到事業(yè)人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內(nèi)的文章，題目自擬，不要寫成詩(shī)歌或劇本，文體不限。

浙江卷作文題：一葉、一枝、一世界

話題作文：唐詩(shī)曰一葉落而天下知秋宋詩(shī)說春色出墻來一葉飄落而知秋 一葉勃發(fā)而見春尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請(qǐng)以一枝一葉一世界為話題作文，自擬題材詩(shī)歌除外。

敘述文。

遼寧卷作文題：今年花盛去年紅 以今年花盛去年紅作文。湖南卷作文題：跑的體驗(yàn) 先走好，還是先跑好，根據(jù)跑的體驗(yàn)，寫一篇不少于800字的議論文、福建卷作文題：一個(gè)圓圈(看圖作文)

兩幅圖：一幅是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，周長(zhǎng)小，面積大，比較穩(wěn)定。一幅是帶有棱角的圓形，周長(zhǎng)大，面積小，比較多變。根據(jù)這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上。

湖北地區(qū)高考作文題：根據(jù)王國(guó)維的一段話寫作文

湖北地區(qū)高考作文題為：王國(guó)維在《人間詞話》中寫道：詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未夢(mèng)見。

根據(jù)以上文字作文，題目自擬，800字以內(nèi)。體裁不限。

海南：話題作文

根據(jù)下面材料寫一篇話題作文，題目自擬，自由發(fā)揮，體裁不限。

有一次，人們問20世紀(jì)著名的丹麥原子物理學(xué)家，哥本哈根學(xué)派的創(chuàng)始人，尼爾斯·玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料尼爾斯·玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭牭竭@個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。

尼爾斯·玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，體裁不限。寫一篇不少于800字的話題作文。所寫內(nèi)容須在話題范圍之內(nèi)。

江西：寫一篇關(guān)于以“臉”為話題的文章

江西卷卷作文題為：“臉”。要求：寫一篇關(guān)于以“臉”為話題的文章，題目自擬，不少于800字。

第四篇：歷年高考作文題

三、尊重自然

2008年高考全國(guó)2卷作文：

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2008年海南、寧夏高考作文題目：

小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了，第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長(zhǎng)的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了，第三次親密接觸小鳥是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請(qǐng)函，信函說放生活動(dòng)即環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對(duì)小鳥興高彩烈的地去參加了放生活動(dòng)。但放飛的老板卻忙得每天都去捉鳥。

請(qǐng)以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。

2008年重慶高考作文題目：在自然中生活

2008年江西高考作文題目：

2007年，洞庭湖大水導(dǎo)致20億只田鼠大遷徙，所過之處農(nóng)田一片狼籍。專家認(rèn)為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數(shù)量急劇下降。

根據(jù)上述材料，請(qǐng)你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信。

2007年高考福建作文題目：季節(jié)

四、哲理思辯

2008年北京高考作文題目：

在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？一個(gè)學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問：滿了嗎？

全班同學(xué)回答滿了，有一個(gè)男孩卻回答沒有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進(jìn)去。

根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外體裁不限。

2008年湖南高考作文題目："天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”根據(jù)韓愈詩(shī)中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文

2007北京 高考作文題目 ： 對(duì)春夜喜雨的不同評(píng)論

2006年全國(guó)卷Ⅰ作文題目：

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊得背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。

2006年重慶作文題目：走與停

2006年山東作文題目：

有一首詩(shī)：“當(dāng)人們?cè)诘厍蛏涎鐾强盏臅r(shí)候，把星星當(dāng)做寶石，認(rèn)為它光潔無瑕，當(dāng)踏上星星卻發(fā)現(xiàn)它布滿了塵埃、土渣，和地球一樣的復(fù)雜”，請(qǐng)以此為題，寫一篇除詩(shī)歌之外的作文。

2005年福建作文題目：

兩幅圖：一幅是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，周長(zhǎng)小，面積大，比較穩(wěn)定。一幅是帶有棱角的圓形，周長(zhǎng)大，面積小，比較多變。根據(jù)這兩幅圖自擬題目的話題作文。

2004年高考江蘇作文題目：山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)

2008年高考全國(guó)1卷作文：四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震

2008年高考遼寧作文題目：關(guān)于闖交通燈

2008年高考福建作文題目：一個(gè)人去買咖啡，又苦又澀；第二個(gè)去買礦泉水，味道很淡；第三個(gè)買飲料，甜的。以此為題寫一篇作文，題目自擬。

2008年高考山東作文題目：春來草自青

2008年高考湖北作文題目：舉手投足之間

2008年高考四川作文題目：堅(jiān)強(qiáng)

2008年高考天津作文題目：人之常情

2008年高考安徽作文題目：帶著感動(dòng)出發(fā)

2008年高考浙江作文題目：觸摸都市或感受鄉(xiāng)村

2007年高考廣東作文題目：傳遞

2007年高考江西作文題目 ：心中的一泓清水 要說愛你不容易

2007年高考湖北作文題目 ： 母語(yǔ)

2007年高考浙江作文題目：行走在消逝中

2007年高考全國(guó)作文題目：看圖作文：一個(gè)小孩跌倒了，周圍站著三個(gè)人，分別代表了社會(huì)、家庭和學(xué)校，三個(gè)人異口同聲地說“出事了”。

2007年高考全國(guó)Ⅱ作文題目 :關(guān)于“幫助”,給了兩個(gè)例子： 一個(gè)是叢飛幫助別人，別人沒幫他 ；另一個(gè)是白血病小學(xué)生幫助別人，別人也幫助了他。

2007年高考重慶作文題目：酸甜苦辣說高考

2006年高考上海春季作文題：聲音

2006年高考全國(guó)卷Ⅱ作文題目：中國(guó)讀書的人越來越少

2006年高考北京作文題目： 北京的符號(hào)

2006年高考天津作文題目： 愿景

2006年高考江西作文題目：雨燕減肥

2006年高考福建作文題目：①諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點(diǎn)空白2005年高考全國(guó)卷I作文題目： 出人意料和情理之中

2005年高考全國(guó)卷II作文題目： 銘記與忘記

2005年高考 天津作文題目： 留給明天

2005年高考北京作文題目：說“安”

2005年高考浙江作文題目： 一葉、一枝、一世界

2005年高考遼寧作文題目： 今年花勝去年紅

2005年高考上海作文題目： 文化生活、武俠小說、流行歌曲三個(gè)鏡頭的影響

2005年高考山東作文題目： 雙贏的智慧

2004年高考天津作文題目：材與非材

2004年高考遼寧作文題目： 自豪與平凡

2004年高考廣東作文題目： 語(yǔ)言與溝通

2004年高考湖南作文題目：

2004年高考湖北作文題目：

家庭教育 買鏡

第五篇：歷年高考作文題

歷年高考作文題大全

（1949年以前—2005年）

1949年以前高校招生部分考試作文題

衣服的功用 女衣和男衣的比較

現(xiàn)在社會(huì)上最流行的帽類

我最喜歡穿的鞋子

飲食為什么一定要有時(shí)候 多吃的害處 我最喜歡吃的食品

燒飯法

我理想中的屋子造法

中國(guó)的家庭制度怎樣改革

怎樣可以和鄰人和睦

家事的類別和學(xué)習(xí)的方法

燒魚和燒肉的不同地方

我們?yōu)槭裁匆闯缋蠋?/p>

我的旅行日記

值日生的責(zé)任

報(bào)告我校運(yùn)動(dòng)會(huì)情形給父母信

我的小史

自滿的害處

我的愛惜光陰法

益友和損友

哪一種游戲最為有好處于人身

不倒翁為什么推他不倒

什么叫“筆耕”

我的書包

我家的書櫥

椅子和凳子的分別

船和車的爭(zhēng)辯

鏡子為什么能夠照人

工人為什么要罷工

廣告的地位研究

牛的自述

池邊看魚的樂趣

鵲究竟可以知道認(rèn)得喜事么

對(duì)于《病梅館記》的感觸

風(fēng)和冷暖的關(guān)系

打電話的方法怎樣

人生好像一年的四時(shí)

一個(gè)好風(fēng)俗

我的觀察人品方法

我的讀書方法

中國(guó)最有名的報(bào)紙

廟宇中的神像果有靈性么

看中國(guó)地圖的感受

１９５１：一年來我在課外努力地工作；論增產(chǎn)節(jié)約的好處

１９５２：記一件新人新事；我投身到祖國(guó)的懷抱里

１９５３：寫一個(gè)你所熟悉的革命干部；記我最熟悉的一個(gè)人

１９５４：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的

１９５５：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生

１９５６：我生活在幸福的年代里

１９５７：我的母親

１９５８：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕

１９５９：記一段有意義的生活

１９６０：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉

１９６１：一位革命先輩的事跡鼓舞著我１９６２：說不怕鬼；雨后（兩選一）

１９６３：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記

１９６４：讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事

１９６５：給越南人民的一封信

（１９６６—１９７６：高考中斷了１１年）

１９７７：“我在這戰(zhàn)斗的一年里”（湖南試題：心中有話向黨說）

１９７８：縮寫：“速度問題是一個(gè)重要問題”

１９７９：改寫：“陳依玲的故事”

１９８０：讀后感：《畫蛋》（達(dá)·芬奇的故事）

１９８１：讀后感：《毀樹容易種樹難》

１９８２：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

１９８３：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》）

１９８４：一段報(bào)道，關(guān)于怎樣寫作文

１９８５：“致光明日?qǐng)?bào)編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問題）

１９８６：“樹木·森林·氣候”（一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬）

１９８７：自擬題（關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊）

１９８８：習(xí)慣

１９８９：“致青年同學(xué)的一封信”（關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱）

１９９０：①動(dòng)作表情；②肖像描寫；③議論５００字（素材為：玫瑰園里的花與刺）

１９９１：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論）

１９９２：①記敘；②議論（關(guān)于社會(huì)公德問題，街頭雨中一景）

１９９３：廣播稿：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問題

１９９４：嘗試

１９９５：①一段對(duì)話；②一篇評(píng)論（素材為詩(shī)歌《鳥的對(duì)話》）

１９９６：①說明一篇；②議論一篇（關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”）

１９９７：自擬題（社會(huì)調(diào)查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”）

１９９８：堅(jiān)韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱（二選一）小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》

１９９９：假如記憶可以移植

2000：通過對(duì)四個(gè)圖形符號(hào)的不同認(rèn)識(shí)，談你在生活中看問題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

2001：誠(chéng)信

2002：心靈的選擇

2003： 感情的親疏遠(yuǎn)近對(duì)認(rèn)知的正誤深淺的影響

2004年高考作文題：

2004年高考語(yǔ)文試題除全國(guó)統(tǒng)一命制的以外，上海、北京、天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東和重慶等11個(gè)省、市單獨(dú)命制。

一、全國(guó)卷作文題有四套：

全國(guó)高考語(yǔ)文作文1：

材料：一位老媽媽有兩個(gè)女兒，一個(gè)嫁給染布店老板，一個(gè)嫁給雨衣店老板，老媽媽整天擔(dān)心，下雨天染布店那邊的生意會(huì)不好，晴天的時(shí)候雨具店那邊的生意又不好，每天都這樣擔(dān)心，后來有個(gè)人跟他說，你真幸福啊，無論是下雨天還是晴天都會(huì)有生意，那個(gè)老媽媽樂得不得了。

以“快樂幸福與思維方式”為話題寫一篇作文

全國(guó)高考語(yǔ)文作文2：（河北省，山東省等）閱讀下面四句話：

走自己的路，讓別人說去吧！（但丁）常問路的人不會(huì)迷失方向。（諺語(yǔ)）

要仔細(xì)聽取別人提出的缺點(diǎn)，不要隨便指責(zé)向你提出意見的人。（達(dá).芬奇）相信任何人與不相信任何人，一樣是錯(cuò)誤的。

四句各有各的說法，有人說，還是相信自己吧。請(qǐng)你以“相信自己與善于聽取別人意見”為話題寫一篇作文。題目自擬，體裁，文意自定。不少于800字

全國(guó)高考語(yǔ)文作文3：（上海等地區(qū)）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)

某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話：

A：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。B：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。

C：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無法排解的痛苦?。?/p>

請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

全國(guó)高考語(yǔ)文作文4：

有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過的事，但這位農(nóng)婦卻沿這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可變成一只小雞，小雞長(zhǎng)大后成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)?！笨梢韵胂筠r(nóng)婦將會(huì)怎樣痛苦下去。

失去一個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦，在常人看來的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定影響就業(yè)。如此

這般這位母親會(huì)被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。放大了痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。上班路上，因車子晚點(diǎn)，有可能要遲到，這也是一件平常的事。但有人卻不這樣認(rèn)為：遲到了肯定要招致領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，同時(shí)還會(huì)影響?yīng)劷?，從而影響年終考核，還會(huì)影響晉升，還會(huì)??總之還可引申出無數(shù)的“還會(huì)”。如此，再堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)被擊垮。

我們總覺得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什么？原因很多，但其原因之一肯定是常犯一種錯(cuò)誤———放大痛苦。我們難免失誤，但如果我們只著眼眼前的錯(cuò)誤，就事論事，不泛化，不擴(kuò)大，不追究以前，也不浮想未來，這樣痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就輕松多了。

請(qǐng)以“遭遇挫折與放大痛苦”為話題寫一篇作文

二、上海卷高考作文題：（70分）

以“忙”為題寫一篇文章。要求：題目自擬，1000字左右，不要寫成詩(shī)歌。

三、北京高考作文題：命題作文：包容，800字左右，文體不限。

北京高職單獨(dú)招生作文

“時(shí)尚”是社會(huì)在一定時(shí)間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣，有人也稱之為“時(shí)髦”或“新潮”。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，五花八門、形形色色的“時(shí)尚”競(jìng)相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。他們追求“時(shí)尚”、創(chuàng)造“時(shí)尚”并享受“時(shí)尚”，但是人們對(duì)“時(shí)尚”的認(rèn)識(shí)卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責(zé)排斥者有之。請(qǐng)以《時(shí)尚》為題寫一篇不少于800字的作文。

四、廣東卷：

古時(shí)東甌人(今浙江南部沿海一帶)住的是茅屋,經(jīng)常發(fā)生火災(zāi),為此痛苦不已.有個(gè)東甌商人到晉國(guó)去,聽說晉國(guó)有個(gè)叫馮婦的人善于搏虎,凡是他出現(xiàn)之處就無虎.東甌商人回去后把這個(gè)消息告訴了國(guó)君.由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別,國(guó)君誤以為馮婦善于撲火,便以隆重的禮節(jié)從晉國(guó)請(qǐng)來了馮婦.第二天市場(chǎng)上失了火了,大家跑去告訴馮婦,馮婦捋起袖子跟著人跑出去,卻找不到虎.大火燒到了王宮,大家推著馮婦往火里沖,馮婦被活活燒死.那個(gè)商人也因此而獲罪.上述寓言中的人物由于語(yǔ)言溝通的問題,彼此一再產(chǎn)生誤解,以致馮婦葬身火海.由此可見,語(yǔ)言上的溝通成功與否,有時(shí)影響巨大.請(qǐng)以“語(yǔ)言與溝通”為話題寫一篇文章,可結(jié)合個(gè)人見聞、感受或?qū)W習(xí)語(yǔ)言的體會(huì).五、遼寧高考作文題：

“平凡與自豪”，文體不限。

六、湖南：

目前，我國(guó)18歲以下未成年人已達(dá)3.69億，在每個(gè)孩子背后是一雙雙深情關(guān)注的眼睛，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視超過了以往任何一個(gè)時(shí)代。中國(guó)的家庭教育，也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)代教育觀念向家庭的滲透，家長(zhǎng)與孩子民主平等關(guān)系的建立，家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨般的言傳身教......都給我們留下了深刻印象，但中國(guó)目前的家庭教育，也存在不少問題。

家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)無疑具有舉足輕重的作用，你對(duì)家庭教育一定有自己的感受和思考，請(qǐng)以“家庭教育”為話題，寫一篇文章。除詩(shī)歌外，體裁不限，角度自擬，不少于800字。

七、福建：

以名人曹操、蘇軾、薛寶釵，霍金，宋江，魯迅，孔子，曾國(guó)藩，冬妮婭，桑地亞哥為內(nèi)容。題材不限

八、重慶高考作文題：

一位登山運(yùn)動(dòng)員在登珠峰時(shí)，登到8000米時(shí)我體力不支放棄了繼續(xù)攀登，別人很為他惋惜，說如果還堅(jiān)持一會(huì)，勝利就屬于他了，他卻說：我知道8000是我的生命極限。

請(qǐng)以“認(rèn)識(shí)自己與他人的期望”為話題寫一篇不少于800字的作文。

九、湖北高考語(yǔ)文作文：古人有面好鏡，人的雀斑都照的出，另有大量昏鏡，照人模糊的多，但買此鏡的人很多,請(qǐng)以“買鏡”為話題寫篇作文

十、天津：“才與非才”

一個(gè)木匠在森林里看到一段樹根，他認(rèn)為沒有什么用處，但是一個(gè)藝術(shù)家卻認(rèn)為它是一個(gè)在藝術(shù)方面的好材料。請(qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇話題作文，文體不限。

十一、遼寧作文題：

有一記者問名人的媽媽，她是否對(duì)兒子感到自豪，媽媽答道：“我感到自豪，但我還有一個(gè)孩子正在地里挖土豆，我更為他感到自豪”，這樣的話令人深思，功成名就確實(shí)讓人驕傲；但平凡充實(shí)也足以令人自豪，請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以“自豪與平凡”為題，寫一篇800字以上作文，體裁不限。

十二、浙江卷作文話題：人文精神與發(fā)展

中國(guó)人的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)比較低，要發(fā)展物質(zhì)文明，同時(shí)也要發(fā)展精神文明，（一份調(diào)查表，略）。請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查材料，以人文素養(yǎng)的提高與發(fā)展為話題，寫一篇話題作文，不少于800字，文體不限。

十三、江蘇話題：水的靈動(dòng) 山的沉穩(wěn)

水有水的性格——靈動(dòng),山有山的性格——沉穩(wěn).水的靈秀給人以聰慧,山的沉穩(wěn)給人以敦厚。

然而,靈動(dòng)的海水常年保持一種蔚藍(lán),沉穩(wěn)的大山卻一年四季變幻出不同的景色.請(qǐng)以“水的靈動(dòng),山的沉穩(wěn)”為話題作文。這個(gè)話題包含兩個(gè)方面,你可以寫其中一個(gè)方面,也可以兼寫兩個(gè)方面。

高考全國(guó)卷Ⅰ作文題：出人意料和情理之中

有一次，人們問20世紀(jì)著名的丹麥原子物理學(xué)家，哥本哈根學(xué)派的創(chuàng)始人，尼爾斯·玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料尼爾斯·玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭牭竭@個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。

尼爾斯·玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，體裁不限。寫一篇不少于800字的話題作文。所寫內(nèi)容須在話題范圍之內(nèi)。

高考全國(guó)卷II作文題：位置與價(jià)值

以《位置與價(jià)值》為題，寫一篇作文。

高考全國(guó)卷III作文題：“忘記與銘記”

甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限。

北京2005作文題目：說安

北京高考作文題目:以說安為主題寫一篇議論文，安可以解釋為安全、安逸等。

上海卷作文題：文化生活三個(gè)鏡頭的影響。近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡——

鏡頭一：武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：中學(xué)時(shí)代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。

除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊及時(shí)裝表演等等，因此需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析。談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響。

文章字?jǐn)?shù)不少于800字，不要寫成詩(shī)歌，題目自擬。

天津2005作文題目：留給明天

天津2005作文題目為“留給明天”，除詩(shī)歌外文體不限，不少于八百字?

重慶卷作文題：筷子與自嘲（共兩篇）

要求寫兩篇：

1、以“筷子”為題，寫一篇說明文；

2、以“自嘲”為題寫一篇議論文

四川2005作文題目：忘記與銘記

甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限。

山東卷作文題：雙贏的智慧

皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競(jìng)爭(zhēng)，木匠責(zé)備小徒弟，小徒弟 中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是進(jìn)貢的木材，這樣木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風(fēng)格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文。

廣東2005作文題目：以紀(jì)念為題作文

廣東2005作文題目：以紀(jì)念為題作文

江蘇2005作文題目：鳳頭豬肚豹尾

話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力，小到學(xué)習(xí)生活，大到事業(yè)人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內(nèi)的文章，題目自擬，不要寫成詩(shī)歌或劇本，文體不限。

浙江卷作文題：一葉、一枝、一世界

話題作文：唐詩(shī)曰一葉落而天下知秋宋詩(shī)說春色出墻來“一葉飄落而知秋 一葉勃發(fā)而見春”尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請(qǐng)以一枝一葉一世界為話題作文，自擬題材詩(shī)歌除外。

遼寧卷作文題：今年花盛去年紅

以今年花盛去年紅作文。

湖南卷作文題：跑的體驗(yàn)

先走好，還是先跑好，根據(jù)跑的體驗(yàn)，寫一篇不少于800字的議論文、敘述文。

福建卷作文題：一個(gè)圓圈(看圖作文)

兩幅圖：一幅是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，周長(zhǎng)小，面積大，比較穩(wěn)定。一幅是帶有棱角的圓形，周長(zhǎng)大，面積小，比較多變。根據(jù)這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上。

湖北地區(qū)高考作文題：根據(jù)王國(guó)維的一段話寫作文

湖北地區(qū)高考作文題為：王國(guó)維在《人間詞話》中寫道：詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未夢(mèng)見。

根據(jù)以上文字作文，題目自擬，800字以內(nèi)。體裁不限。

海南：話題作文

根據(jù)下面材料寫一篇話題作文，題目自擬，自由發(fā)揮，體裁不限。

有一次，人們問20世紀(jì)著名的丹麥原子物理學(xué)家，哥本哈根學(xué)派的創(chuàng)始人，尼爾斯·玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料尼爾斯·玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭牭竭@個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。

尼爾斯·玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，體裁不限。寫一篇不少于800字的話題作文。所寫內(nèi)容須在話題范圍之內(nèi)。

江西：寫一篇關(guān)于以“臉”為話題的文章

江西卷卷作文題為：“臉”。要求：寫一篇關(guān)于以“臉”為話題的文章，題目自擬，不少于800字。