第一篇：按照成語(yǔ)的來(lái)源和結(jié)構(gòu)兩種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)（模版）

1.按照成語(yǔ)的來(lái)源和結(jié)構(gòu)兩種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，以表格的形式梳理下列成語(yǔ)

【來(lái)源】

神話傳說(shuō)：天衣無(wú)縫

寓言故事：朝三暮四空中樓閣畫(huà)餅充饑放虎歸山

歷史故事：畫(huà)龍點(diǎn)睛（張僧繇）圖窮匕見(jiàn)（荊軻）三顧茅廬（劉備）紙上談兵（趙括）

文人作品：

不恥下問(wèn)--《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》:“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！?/p>

舉一反三--《論語(yǔ)·述而》:“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！?任重道遠(yuǎn)--《論語(yǔ)·泰伯》:“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”

春風(fēng)得意--孟郊·《登科后》:“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！?一帆風(fēng)順--孟郊·《送崔爽之湖南》:“定知一日帆，使得千里風(fēng)?！?/p>

集思廣益--諸葛亮·《教與軍師長(zhǎng)史參軍掾?qū)佟?“夫參署者，集眾思，廣忠益

也。”

逃之夭夭--《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》:“桃之夭夭，灼灼其華?！?/p>

錦上添花--黃庭堅(jiān)·《了了庵頌》:“又要涪翁作頌，且圖錦上添花?！?/p>

落井下石--韓愈·《柳子厚墓志銘》:“一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比，反眼若不

相識(shí)，落陷阱，不一 引手救，反擠之，又下石焉者，皆是也?！?/p>

中流砥柱--晏嬰·《晏子春秋·諫下》:“吾嘗從君濟(jì)于河，黿銜左驂以入砥柱

之中流。”

可歌可泣--《周易·中孚》：“得敵，或鼓或罷，或泣或歌。”

百感交集--劉義慶·《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》:“見(jiàn)此茫茫，不覺(jué)百端交集，茍未免

有情，亦復(fù)誰(shuí)能遣此。”

痛改前非--凌蒙初《二刻拍案驚奇》:“你痛改前非，我把這所房子與你夫妻

兩個(gè)住下?！?/p>

嘩眾取寵--《漢書(shū)·藝文志》:“然惑者既失精微，而辟者又隨時(shí)揚(yáng)抑，違離

道本，茍以嘩眾取寵?！?/p>

戰(zhàn)無(wú)不勝--劉向·《戰(zhàn)國(guó)策·齊策二》:“戰(zhàn)無(wú)不勝而不知止者，身且死，爵

且后歸，猶為蛇足也?！?/p>

孤芳自賞--張孝祥·《念奴嬌·過(guò)洞庭》:“應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽

皆冰雪?！?/p>

居心叵測(cè)--林則徐《使粵奏稿》:“且其居心叵測(cè)，反復(fù)靡常。”

循規(guī)蹈矩--朱熹《答方賓王書(shū)》:“循涂守轍，猶言循規(guī)蹈矩云爾?！?/p>

恨鐵不成鋼--曹雪芹《紅樓夢(mèng)》：“只為寶玉不上進(jìn)，所以時(shí)常恨他，也不過(guò)

是“恨鐵不成鋼”的意思?！?/p>

自欺欺人--《朱子語(yǔ)類》:“因說(shuō)自欺欺人曰：欺人亦是自欺，此又是自欺之

甚者?！?/p>

語(yǔ)重心長(zhǎng)--洛日生《海國(guó)英雄記·回唐》:“嘆別離苦況，轉(zhuǎn)忘了母親的語(yǔ)重

心長(zhǎng)?！?/p>

水深火熱--孟軻《孟子·梁惠王下》:“如水益深，如火益熱，亦運(yùn)而已矣?！?外來(lái)文化：想入非非

【結(jié)構(gòu)】 主謂關(guān)系：百感交集一帆風(fēng)順 春風(fēng)得意 孤芳自賞

居心叵測(cè)

并列關(guān)系：朝三暮四 水深火熱 可歌可泣 語(yǔ)重心長(zhǎng) 任重道遠(yuǎn)

循規(guī)蹈矩

動(dòng)賓關(guān)系：三顧茅廬 不恥下問(wèn) 天衣無(wú)縫 恨鐵不成鋼 痛改前非 錦上添花 放虎歸

山

偏正關(guān)系：紙上談兵 畫(huà)龍點(diǎn)睛 中流砥柱 空中樓閣 落井下石 舉一反三 自欺欺人

嘩眾取寵

補(bǔ)充關(guān)系：集思廣益 想入非非 逃之夭夭

承接關(guān)系：圖窮匕見(jiàn)

目的關(guān)系：畫(huà)餅充饑

第二篇：公司解散按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類

公司解散按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類

第一，依據(jù)解散是否基于公司出資者的自己意志，將公司的解散分為主動(dòng)解散（亦稱自動(dòng)解散）和被動(dòng)解散（亦稱強(qiáng)制解散）兩種。主動(dòng)解散系基于公司出資者的意志自愿終止公司活動(dòng)或者消滅公司法人人格的情形。根據(jù)我國(guó)《公司法》第一百九十條的規(guī)定，公司的主動(dòng)解散包括以下幾種情形：

（1）公司章程規(guī)定的營(yíng)業(yè)期限屆滿或者公司章程規(guī)定的其他解散事由出現(xiàn)的；（2）股東大會(huì)的決議或者決定解散的;（3）公司的合并或者分立。被動(dòng)解散是非依公司出資者的意志解散，而是依據(jù)國(guó)家公權(quán)利，使公司獨(dú)立人格消滅的法律行為。我國(guó)《公司法》第189、192條規(guī)定的被動(dòng)解散包括公司破產(chǎn)、公司被主管部門(mén)關(guān)閉或撤銷，以及被工商行政管理機(jī)關(guān)吊銷企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照（或者又注銷的）等事由。

第二、依據(jù)是否需要清算分為必須清算的解散和無(wú)須清算的解散。對(duì)于非因合并、分立解散的，為了債權(quán)人利益的保護(hù)，法律強(qiáng)調(diào)公司終止必須以清算完畢為必要，即出現(xiàn)解散事由后，必須依法進(jìn)入清算程序進(jìn)行清算，了結(jié)既成法律關(guān)系。而對(duì)公司因合并、分立解散的，因其全部的權(quán)利和義務(wù)均由合并存續(xù)方或新設(shè)方，以及分立后的各個(gè)公司所概括性地承繼，故不再以清算為公司終止的必要條件。即公司因合并、分立解散的，公司自合并、分立事實(shí)發(fā)生并辦理注銷登記而終止。

第三、依據(jù)公司解散時(shí)財(cái)產(chǎn)是否足以償還全部債務(wù)分為破產(chǎn)解散和非破產(chǎn)解散。這是以公司出現(xiàn)解散事由時(shí)解散公司的財(cái)產(chǎn)狀態(tài)作出的區(qū)分。這種區(qū)分的目的主要是解散后公司所依法進(jìn)行的清算程序不同。公司解散時(shí)，如果財(cái)產(chǎn)足以償還債務(wù)時(shí)，所進(jìn)行的清算為非破產(chǎn)清算，理論上全部債權(quán)人的債權(quán)均能實(shí)現(xiàn)，而且往往還存在剩余財(cái)產(chǎn)可供分配。公司解散時(shí)，如果財(cái)產(chǎn)已不足以償還全部債務(wù)的，則必須按照破產(chǎn)清算程序進(jìn)行清算，按照法定程序和公平受償原則清償了破產(chǎn)企業(yè)職工工資、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)用、所欠稅款、破產(chǎn)債權(quán)后，公司終止。當(dāng)然，實(shí)踐中也存在一種情況，即公司出現(xiàn)解散事由時(shí)，由于尚未進(jìn)行清算，對(duì)其資產(chǎn)負(fù)債情況并不十分清楚，可能首先啟動(dòng)的是非破產(chǎn)清算，但經(jīng)清理公司的財(cái)產(chǎn)和債權(quán)債務(wù)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其財(cái)產(chǎn)不足以償還全部債務(wù)時(shí)，這時(shí)，非破產(chǎn)清算程序?qū)o(wú)法進(jìn)行下去。這就需要清算組織或者債權(quán)人按照破產(chǎn)法的有關(guān)規(guī)定向人民法院提起破產(chǎn)清算程序，從而非破產(chǎn)清算程序轉(zhuǎn)入破產(chǎn)清算最終終止公司。

第四、依清算程序的不同區(qū)分為法定清算的解散和任意清算的解散。在股份有限責(zé)任公司和有限責(zé)任公司中，清算程序均按照法定的清算程序進(jìn)行，即必須嚴(yán)格按照有關(guān)法律規(guī)定的清算程序進(jìn)行，而不得由章程或者股東大會(huì)自行確定清算程序。而在無(wú)限公司清算時(shí)，不僅可以按照法定清算程序進(jìn)行清算，同時(shí)允許任意清算，即可按照公司章程規(guī)定的清算程序或者由股東大會(huì)決議的清算程序進(jìn)行清算，這是基于人合公司的無(wú)限責(zé)任性質(zhì)決定的。在兩合公司中，兩合公司是由無(wú)限責(zé)任社員和有限責(zé)任社員組成的公司，無(wú)限責(zé)任社員與無(wú)限公司的社員同樣以其全部財(cái)產(chǎn)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)無(wú)限責(zé)任，有限責(zé)任社員對(duì)公司債務(wù)以出資額為限承擔(dān)責(zé)任。兩合公司是社團(tuán)公司，由于其基礎(chǔ)是社員之間的個(gè)人信賴關(guān)系，實(shí)際上具有合伙的性質(zhì)，屬于人合公司。兩合公司除了擁有有限責(zé)任社員外，與無(wú)限公司沒(méi)有差異。故其解散準(zhǔn)用無(wú)限公司的規(guī)定，即允許任意清算。因我國(guó)公司法現(xiàn)在所承認(rèn)的公司均為有限責(zé)任的公司，即僅存在股份有限責(zé)任公司和有限責(zé)任公司，而不承認(rèn)無(wú)限公司和兩合公司。故一般情況下所說(shuō)的解散事由均是指進(jìn)行法定清算的解散，即不允許按照公司章程規(guī)定或者股東大會(huì)決議的清算程序進(jìn)行清算。

我國(guó)《合伙企業(yè)法》不承認(rèn)合伙企業(yè)的法人性質(zhì)，將其定性為由各合伙人訂立合伙協(xié)議，共同出資、合伙經(jīng)營(yíng)、共享收益、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任的營(yíng)利性組織。對(duì)其清算程序也作了相應(yīng)規(guī)定，包括清理合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)，分別編制資產(chǎn)負(fù)債表和財(cái)產(chǎn)清單；處理與清算有關(guān)的合伙企業(yè)未了結(jié)的事務(wù)；清繳所欠稅款；清理債權(quán)、債務(wù)；處理合伙企業(yè)清償債務(wù)后的剩余財(cái)產(chǎn)；代表合伙企業(yè)參與民事訴訟活動(dòng)。同時(shí)規(guī)定，當(dāng)合伙企業(yè)全部財(cái)產(chǎn)不足清償其債務(wù)的，各合伙人應(yīng)當(dāng)用其在合伙企業(yè)出資以外的財(cái)產(chǎn)承擔(dān)無(wú)限連帶清償責(zé)任。從上述規(guī)定情況看，因各合伙人對(duì)合伙企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)的系連帶清償責(zé)任，故對(duì)合伙企業(yè)的清算應(yīng)當(dāng)允許適用任意清算。因我國(guó)公司法僅承認(rèn)有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司，故本文所稱公司解散均為需進(jìn)行法定清算的解散，對(duì)于任意清算的解散，在此僅作一般性理論介紹，目的唯在于通過(guò)比較加深對(duì)必須進(jìn)行法定清算的解散制度的理解。

第三篇：漢語(yǔ)成語(yǔ)的來(lái)源及結(jié)構(gòu)關(guān)系

漢語(yǔ)成語(yǔ)的來(lái)源主要有五個(gè)方面：一是神話傳說(shuō)，如夸父追日、精衛(wèi)填海；二是寓言故事，如刻舟求劍、狐假虎威；三是歷史典故，如負(fù)荊請(qǐng)罪、破釜沉舟；四是文人作品，如老驥伏櫪、青出于藍(lán)；五是外來(lái)文化，如功德無(wú)量、火中取栗.?解釋?：偷取爐中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒險(xiǎn)出力卻一無(wú)所得。

?出自?：十七世紀(jì)法國(guó)寓言詩(shī)人拉〃封丹的寓言《猴子與貓》載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。

?示例?：我們目前自顧不暇，鄭成功不來(lái)就是天主保佑了，我們還好去惹他么。我們不能為別人～?！蚬簟多嵆晒Α返谖逭?/p>

?近義詞?：代人受過(guò)、為人作嫁 ?反義詞?：坐享其成

?語(yǔ)法?：偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；比喻受人利用，冒險(xiǎn)出力卻一無(wú)所得

結(jié)構(gòu)關(guān)系：1.主謂關(guān)系2.并列關(guān)系3.動(dòng)賓關(guān)系4.偏正關(guān)系5.補(bǔ)充關(guān)系

請(qǐng)按上面的來(lái)源分類以下成語(yǔ)：

1畫(huà)龍點(diǎn)睛 2 圖窮匕見(jiàn) 3三顧茅廬 4 不恥下問(wèn) 5舉一反三 6任重道遠(yuǎn) 7 春風(fēng)得意

8一帆風(fēng)順 9紙上談兵 10朝三暮四 11空中樓閣 12集思廣益 13逃之夭夭 14 錦上添花

15想入非非 16落井下石17中流砥柱 18可歌可泣 19天衣無(wú)縫 20百感交集 21 痛改前非

22畫(huà)餅充饑 23嘩眾取寵 24 戰(zhàn)無(wú)不勝

一掃而光 25孤芳自賞 26居心叵測(cè) 27放虎歸山 28循規(guī)蹈矩

29恨鐵不成鋼 30自欺欺人 31語(yǔ)重心長(zhǎng)

寧左勿右 32 水深火熱

1、神話傳說(shuō)：19天衣無(wú)縫，神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣沒(méi)有縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。

也比喻詩(shī)文渾然一體，沒(méi)有雕琢的痕跡。

出處五代〃前蜀〃牛嶠《靈怪錄〃郭翰》：?天衣本非針線為也。?

用法主謂式；作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含褒義； 指周密完善。

2、歷史典故：1畫(huà)龍點(diǎn)睛（原形容南北朝畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。后多比喻寫(xiě)文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。

唐〃張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記〃張僧繇》：張僧繇于金陵安樂(lè)寺，畫(huà)四龍于壁，不點(diǎn)睛。每（每次）曰：?點(diǎn)之即飛去。?人以為（認(rèn)為）誑，因（因此）點(diǎn)其一。須臾（過(guò)了一會(huì)），雷電破壁，一龍乘云上天。未點(diǎn)睛者皆（都）在。

注釋：

張僧繇：南朝時(shí)梁人。

金陵：今江蘇南京市。

?主人公簡(jiǎn)介?

張僧繇(yóu)，梁武帝（蕭衍）時(shí)期的名畫(huà)家，南朝梁吳興（今浙江湖州）人，生卒年不詳。梁武帝天監(jiān)（502年-519年）中為武陵王國(guó)侍郎、直秘閣知畫(huà)事，歷任右軍將軍、吳興太守。擅寫(xiě)真、頊道人物，亦善畫(huà)龍、鷹、花卉、山水等。擅作人物故事畫(huà)及宗教畫(huà)，時(shí)人稱為超越前人的畫(huà)家。梁武帝好佛，凡裝飾佛寺，多命他畫(huà)壁。所繪佛像，自成樣式，被稱為?張家樣?，為雕塑者所楷模。張僧繇他的畫(huà)活靈活現(xiàn)，畫(huà)的東西跟真的一模一樣。甚至有人說(shuō)他畫(huà)的動(dòng)物真的能活起來(lái)。有一次，他到一個(gè)地方去游覽，他興趣來(lái)了，就在金陵安樂(lè)寺廟的墻壁上面畫(huà)了四條龍，可是沒(méi)有畫(huà)眼睛。有人就問(wèn)他：?你為什么不畫(huà)龍的眼睛呢？?。他回答說(shuō)：?眼睛是龍的精髓，只要畫(huà)上眼睛，龍就會(huì)飛走的。?大家哈哈大笑起來(lái)，認(rèn)為他是個(gè)瘋子。沒(méi)想到他提起畫(huà)筆，運(yùn)足了氣力，剛給兩條龍點(diǎn)上眼睛，立刻烏云滾滾而來(lái)，突然電閃雷鳴，兩條蛟龍騰空而起，人們驚得目瞪口呆，全都傻了眼了。于是后來(lái)?畫(huà)龍點(diǎn)睛?這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻講話或?qū)懳恼庐?huà)畫(huà)時(shí)，一兩句關(guān)鍵的話（畫(huà)上關(guān)鍵的一兩筆）會(huì)使它們立刻生動(dòng)起來(lái)。

?故事?

梁朝張僧繇是吳地人。天監(jiān)年間，任武陵王國(guó)將軍，吳興太守。張僧繇在金陵的安樂(lè)寺的墻壁上畫(huà)四條龍，卻沒(méi)有畫(huà)上眼睛。游人們覺(jué)得很奇怪，認(rèn)為應(yīng)該畫(huà)上眼睛，就堅(jiān)持讓張僧繇畫(huà)上龍的眼睛。張僧繇說(shuō)畫(huà)了龍的眼睛以后，那些龍會(huì)飛走?？扇藗儾恍?，認(rèn)為他在騙人。張僧繇無(wú)奈，只好給其中一條龍畫(huà)上了眼睛。只見(jiàn)他在眼白上輕輕一點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)兒電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的那一條龍飛上了天！……等天氣變回原樣后，人們發(fā)現(xiàn)被點(diǎn)上眼睛的那一條龍果然不見(jiàn)了！

連動(dòng)式；作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義張僧繇）2圖窮匕見(jiàn)（荊軻?解釋?：圖：地圖；窮：盡；見(jiàn)：現(xiàn)。比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來(lái)。

?出處?：《戰(zhàn)國(guó)策〃燕策三》：秦王謂珂曰：?起，取武陽(yáng)所持圖。?珂既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。

?語(yǔ)法?：緊縮式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義

?示例?：這次談判雙方針?shù)h相對(duì)，已到了圖窮匕見(jiàn)的最后白熱化階段了。

?近義詞?： 真相大白、東窗事發(fā)、原形畢露）3三顧茅廬（劉備顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)、拜訪有專長(zhǎng)的賢人。

?用法? 動(dòng)賓式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義 ,）9 紙上談兵（趙括?詞語(yǔ)解釋?在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。

?字詞解釋?紙：書(shū) 上：上面 談：談?wù)?兵：用兵

?成語(yǔ)性質(zhì)?貶義詞

?成語(yǔ)用法?偏正式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

?近義詞? 坐而論道、華而不實(shí)、畫(huà)餅充饑、空頭支票、夸夸其談

?反義詞? 埋頭苦干、腳踏實(shí)地

《史記〃廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來(lái)父親也難不倒他。后來(lái)他接替廉頗為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書(shū)辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗。）

3、文人作品：5舉一反三（論語(yǔ)——舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也 解 釋

從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善于學(xué)習(xí)，能夠由此及彼。

出 處

先秦〃孔子《論語(yǔ)〃述而》：?舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。?

用 法

聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義

示 例

清〃吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第34回：?我是憑著一卷《詩(shī)韻》學(xué)說(shuō)話，倒可以有～的效驗(yàn)。?

近義詞

融會(huì)貫通、觸類旁通

反義詞

囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止

燈 謎

卅；帶頭；翻兩番

典 故

有一天，?至圣先師?孔子對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：?舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。?意思是說(shuō)，我舉出一個(gè)墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個(gè)墻角，如果不能的話，我也不會(huì)再教你們了。后來(lái)，大家就把孔子說(shuō)的這段話變成了?舉一反三?這句成語(yǔ)，意思是說(shuō)，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上?。?/p>

4不恥下問(wèn)（論語(yǔ)——敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也釋義：恥：羞恥，恥辱。指向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥（恥辱）。

下：謙虛、虛心的意思。比喻虛心地向別人請(qǐng)教不是一件可恥的事。

出處：《論語(yǔ)〃公冶長(zhǎng)》：?敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。?

用 法：動(dòng)賓式；作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義，形容虛心求教。

近義詞： 不矜不伐、謙虛謹(jǐn)慎、功成不居

反義詞 ：好為人師、驕傲自滿、居功自傲

造句：我們學(xué)習(xí)要有不恥下問(wèn)的精神，善于并且敢于向別人學(xué)習(xí)。

示 例 ：閣下既～，弟先須請(qǐng)教宗旨何如？ ★清〃劉鶚《老殘游記》第七回真正的大學(xué)問(wèn)家，在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認(rèn)知，有時(shí)甚至不恥下問(wèn)，全方位的汲取營(yíng)養(yǎng)。

成語(yǔ)來(lái)由：

衛(wèi)國(guó)大夫孔圉聰明好學(xué)，更難得的是他是個(gè)非常謙虛的人。在孔圉死后，衛(wèi)國(guó)國(guó)君為了讓后代的人都能學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他好學(xué)的精神，因此特別賜給他一個(gè)“文公”的稱號(hào)。后人就尊稱他為孔文子。

孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國(guó)人，但是他卻不認(rèn)為孔圉配得上那樣高的評(píng)價(jià)。有一次，他問(wèn)孔子說(shuō)：?孔圉的學(xué)問(wèn)及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號(hào)？?孔子聽(tīng)了微笑說(shuō)：?孔圉非常勤奮好學(xué)，腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情，就算對(duì)方地位或?qū)W問(wèn)不如他，他都會(huì)大方而謙虛的請(qǐng)教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號(hào)并不會(huì)不恰當(dāng)?。經(jīng)過(guò)孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。

不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。

敏而好學(xué),不恥下問(wèn)?！墩撜Z(yǔ)〃公冶長(zhǎng)》

造句:我們有不懂的要及時(shí)問(wèn)人,做到不恥下問(wèn).）6任重道遠(yuǎn)（論語(yǔ)——士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?解釋?：任：負(fù)擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，路途很遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗。

?出自?：《論語(yǔ)〃泰伯》：?士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？?

?示例?：明〃鹿善繼《答范景龍書(shū)》：?惟是世變滔滔，黨同伐異，任重道遠(yuǎn)，謹(jǐn)始慮終，往常書(shū)本生活，到此躬行實(shí)踐，別有光景，如人飲水，冷暖自知。?★人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)接班人的重?fù)?dān)，～。

?近義詞?：全力以赴、負(fù)重致遠(yuǎn)

?反義詞?：無(wú)所事事、無(wú)所作為

?語(yǔ)法?：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義）7春風(fēng)得意(孟郊——春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花,春風(fēng)：春天的和風(fēng)。在春風(fēng)輕拂中洋洋得意。舊指考中進(jìn)士后的得意心情。后形容官運(yùn)亨通或事情辦成的得意心情。出 處

唐〃孟郊《登科后》詩(shī)：?春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。? 用 法

主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；形容如愿以償，心情歡暢。)

8、一帆風(fēng)順（孟郊——定知一日帆，使得千里風(fēng), ?解釋?

船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。

?出處? 唐〃孟郊《送崔爽之湖南》：?定知一日帆，使得千里風(fēng)。? 清〃 李保嘉 《官場(chǎng)現(xiàn)形記》∶?從中進(jìn)士至今,不上二三十年,就做到副憲,也算是一帆風(fēng)順了。? ?用法?

緊縮式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義）

12、集思廣益（諸葛亮——？解釋：思：思考，意見(jiàn)；廣：擴(kuò)大；集：集中。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。出處三國(guó)蜀〃諸葛亮《教與軍師長(zhǎng)史參軍掾?qū)佟罚?夫參署者，集眾思，廣忠益也。?

用法聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義）

13逃之夭夭（詩(shī)經(jīng)——桃之夭夭，灼灼其華解 釋 原形容桃花茂盛艷麗。后表示逃跑得無(wú)影無(wú)蹤。

出 處《詩(shī)經(jīng)〃周南〃桃夭》：?桃之夭夭，灼灼其華。?后因?桃?、?逃?同音，故以?逃之夭夭?作詼諧語(yǔ)，形容逃跑得無(wú)影無(wú)蹤。

用 法 主謂式；作謂語(yǔ)；含貶義，是逃跑詼諧的說(shuō)法

示 例 瞿秋白《亂彈〃新英雄》：?那些'不可多得之將才'一溜煙的～。?

近義詞 溜之大吉，無(wú)影無(wú)蹤

反義詞 巋然不動(dòng)）

14、錦上添花（黃庭堅(jiān)——又要涪翁作頌，且圖錦上添花，解釋在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。

出處宋〃王安石《即事》詩(shī)：?嘉招欲覆杯中淥，丙方唱仍添錦上花。?宋〃黃庭堅(jiān)《了了庵頌》：?又要涪翁作頌，且圖錦上添花。?

用法偏正式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含褒義

示 例毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》：?第一步需要還不是'～'，而是'雪中送炭'。? 世上有些人喜歡錦上添花或站在高枝上說(shuō)風(fēng)涼話，很難在別人犯了錯(cuò)誤時(shí)多想想人家的長(zhǎng)處?！镆ρ┷蟆独钭猿伞返诙淼谖迨?/p>

近義詞 精益求精、如虎添翼

反義詞 雪上加霜）

16、落井下石（韓愈——《柳子厚墓志銘》解 釋 看見(jiàn)別人掉進(jìn)陷阱里，不伸手救他，還往井下丟石頭。比喻乘人之危加以打擊、陷害。

出處唐〃韓愈《柳子厚墓志銘》：?一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比，反眼若不相識(shí)，落陷阱，不一引手救，反擠之，又下石焉者，皆是也。?

用法復(fù)句式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義

示 例周而復(fù)《上海的早晨》第三部：?為什么要在別人危急的時(shí)刻，～。?

辨 析 ?落井下石?和?上樹(shù)拔梯?。落井下石指乘人之危，加害于人。上樹(shù)拔梯指誘人上當(dāng)，使人受害。

近義詞 乘人之危、趁火打劫、落阱下石

反義詞 助人為樂(lè)、雪中送炭、相濡以沫）

17、中流砥柱（《晏子春秋》出處春秋〃齊〃晏嬰《晏子春秋〃諫下》：?吾嘗從君濟(jì)于河，黿銜左驂以入砥柱之中流。?

形容人很堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，像砥柱在激流中屹立一樣。也比喻在動(dòng)蕩艱難環(huán)境中能起支柱作用的力量。用 法 偏正式；作定語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義。

示 例 毛澤東《論聯(lián)合政府》：?沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨人做中國(guó)人民的～，中國(guó)的獨(dú)立和解放是不可能的。?

《晏子春秋〃內(nèi)篇諫下》：?吾嘗從君濟(jì)于河，黿銜左驂，以入砥柱之中流。?

中流砥柱位于三門(mén)峽大壩下方的激流之中。黃河上的艄公又叫它“朝我來(lái)”，距市區(qū)約30公里。冬天水淺的時(shí)候，它露出水面兩丈多；洪水季節(jié)，它只露出一個(gè)尖頂，看上去好像馬上就被洪水吞沒(méi)，驚險(xiǎn)萬(wàn)分。千百年來(lái)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨的侵襲，還是驚濤駭浪的沖刷，它一直力挽狂瀾，巍然屹立于黃河之中，如怒獅雄踞，剛強(qiáng)無(wú)畏，自古被喻為中華民族精神的象征。公元638年，唐太宗李世民來(lái)到這里，寫(xiě)下了“仰臨砥柱，北望龍門(mén)，茫茫禹跡，浩浩長(zhǎng)春”的詩(shī)句，命大臣魏征勒于砥柱之陰。著名書(shū)法家柳公權(quán)也為它寫(xiě)了一首長(zhǎng)詩(shī)，其中有“孤峰浮水面，一柱釘波心。頂住三門(mén)險(xiǎn)，根連九曲深。柱天形突兀，逐浪素浮沉”等佳句。

相傳砥柱是大禹治水時(shí)留下的鎮(zhèn)河石柱，又說(shuō)是一位黃河老艄公的化身。很久以前，一位老艄公率領(lǐng)幾條貨船駛往下游，船行到神門(mén)河口，突然天氣驟變，狂風(fēng)不止，大雨傾盆。剎那間，峽谷里白浪滔天，霧氣騰騰，看不清水勢(shì)，辨不明方向。老艄公駕船穿越神門(mén)，眼看小船就要被風(fēng)浪推向巖石。老艄公大喝一聲：“掌好舵，朝我來(lái)”。他縱身跳進(jìn)了波濤之中。船工們還弄不清是怎么回事，就聽(tīng)到前面有人高呼“朝我來(lái)，朝我來(lái)”，原來(lái)是老艄公站在激流當(dāng)中為船導(dǎo)航。船工們駛到跟前正要拉他上船，一個(gè)浪頭將船推向下游，離開(kāi)險(xiǎn)地。船工們?cè)谙掠螌⒋┖?，返回去找老艄公，?jiàn)他已經(jīng)變成了一座石島，昂頭挺立在激流中，為過(guò)往船只指引航向。因此，人們把這座石島－－?中流砥柱?也叫?朝我來(lái)?。

從此以后，中流砥柱就成了峽谷中的航標(biāo)，船只駛過(guò)三門(mén)以后，就要朝砥柱直沖過(guò)去。眼看船就要與砥柱相撞時(shí)，砥柱前面波濤的回水正好把船推向旁邊安全的航道，避開(kāi)了明島暗礁，順利駛出峽谷。

中流砥柱，推拿手法名。見(jiàn)《中醫(yī)正骨經(jīng)驗(yàn)概述》。

中流砥柱位于川藏路上的尼洋河中游，山高溝深，河流湍急，為尼洋河第一大峽谷，江中一巨石兀然立于江中，背靠神佛山，相傳這塊巨石是工布地區(qū)的守護(hù)神——工尊德姆修煉時(shí)的座椅。）

18、可歌可泣（《周易》可：值得；歌：歌頌，贊揚(yáng)；泣：流淚。值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。

《周易〃中孚》：?得敵，或鼓或罷，或泣或歌。? 明〃海瑞《方孝孺臨麻姑仙壇記跋》：?國(guó)初方列之概，無(wú)異平原復(fù)生。追念及之，可歌可泣。?

《長(zhǎng)恨歌》一篇，有聲有色，～。（清〃趙翼《甌北詩(shī)話》卷四）

聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義）

20、百感交集（《世說(shuō)新語(yǔ).言語(yǔ)》，衛(wèi)洗馬初欲渡江，形神慘悴，語(yǔ)左右云：?見(jiàn)此芒芒，不覺(jué)百端交集。茍未免有情，亦復(fù)誰(shuí)能遣此！? 釋 義 ：

感：感想；交：同時(shí)發(fā)生。集：聚攏。各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復(fù)雜。出 處1 ：

南朝宋〃劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)〃言語(yǔ)》：?見(jiàn)此茫茫，不覺(jué)百端交集，茍未免有情，亦復(fù)誰(shuí)能遣此。? [編輯本段]示 例：

我是上一個(gè)世紀(jì)出生的人，能參加這樣的盛會(huì)，～，思緒萬(wàn)千。（郭沫若《科學(xué)的春天》）用 法：

作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)；用于有許多感想不知如何表達(dá) ?百感交集?這則成語(yǔ)的意思是無(wú)數(shù)感觸交融匯集在一起，形容心情復(fù)雜，感慨無(wú)比。交：一齊，同時(shí)。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《世說(shuō)新語(yǔ).言語(yǔ)》，衛(wèi)洗馬初欲渡江，形神慘悴，語(yǔ)左右云：?見(jiàn)此芒芒，不覺(jué)百端交集。茍未免有情，亦復(fù)誰(shuí)能遣此！?

衛(wèi)玠，字叔寶，河?xùn)|安邑（今山西夏縣北）人，晉懷帝時(shí)任太子洗馬（太子的侍從官）。他精讀《易經(jīng)》、《老子》，說(shuō)話常常是非常深刻的。

西晉時(shí)期，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾重重。持續(xù)十六年之久的?八王之亂?給國(guó)家和人民造成了深重的災(zāi)難。北方的匈奴貴族劉裕乘機(jī)起兵入侵。晉懷帝永嘉三年（公元309年），匈奴軍隊(duì)兩次長(zhǎng)驅(qū)直入，一直打到西晉都城洛陽(yáng)，但都被西晉軍隊(duì)擊退。

面對(duì)動(dòng)蕩不安的時(shí)局，衛(wèi)玠決心把家遷往南方。他的哥哥衛(wèi)zǎo在朝廷擔(dān)任官職，母親不忍心和衛(wèi)zǎo分離，衛(wèi)玠勸她要以家庭大計(jì)為重，終于說(shuō)服母親同意南遷。衛(wèi)玠告別哥哥，離開(kāi)洛陽(yáng)，帶著母親和妻子一起南下。

衛(wèi)玠一向體弱多病，一路上步途跋涉，餐風(fēng)飲露，經(jīng)受了千辛萬(wàn)苦。在將要渡長(zhǎng)江的時(shí)候，他的神情容貌都顯得憔悴不堪。他對(duì)左右的人說(shuō)：?見(jiàn)到這白茫茫的江水，心里不由得百感交集。只要是一個(gè)有感情的人，又有誰(shuí)能排遣這萬(wàn)千的思緒和感慨呢！?）

21痛改前非（?解釋?：痛：徹底；非：錯(cuò)誤。徹底改正以前所犯的錯(cuò)誤。

?出自?：明〃凌蒙初《二刻拍案驚奇〃 癡公子很使噪脾錢(qián)》：?你痛改前非，我把這所房子與你夫妻兩個(gè)住下。?

?示例?：在政策的感召下，他決心～，重新做人。

?近義詞?：悔過(guò)自新、改過(guò)自新

?反義詞?：不思悔改、死不改悔

?語(yǔ)法?：動(dòng)賓式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義）30、自欺欺人（解釋：欺騙自己，也欺騙別人。

出處：《朱子語(yǔ)類》：?因說(shuō)自欺欺人曰：欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。?

示例：有人說(shuō)中國(guó)的實(shí)業(yè)就會(huì)借此促進(jìn)，那是～之談。（魯迅《兩地書(shū)〃二九》）

用法：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、分句；含貶義。

近義詞：掩耳盜鈴、掩人耳目

反義詞：實(shí)事求是）

31、語(yǔ)重心長(zhǎng)（?解釋?形容言辭懇切，情意深長(zhǎng)。?出處?清〃洛日生《海國(guó)英雄記〃回唐》：?嘆別離苦況，轉(zhuǎn)忘了母親的語(yǔ)重心長(zhǎng)。?

?用法?聯(lián)合式；作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義多用于上對(duì)下，長(zhǎng)對(duì)幼的教誨和囑咐。

?示例?劉紹棠《芳年》：?字字句句都～，親切感人。?

?近義詞?言近旨遠(yuǎn)、微言大義、苦口婆心。

?反義詞?輕描淡寫(xiě)、浮光掠影(注釋: 水面的光和掠過(guò)的影子，一晃就消逝。用來(lái)比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。)

?燈謎?一言九鼎千秋意

?翻譯?sincere words and earnest wishes.?例句?老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：?放下身上的包袱，繼續(xù)努力前進(jìn)，創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天吧！?）

32水深火熱（《孟子》?解釋?：老百姓所受的災(zāi)難，像在深水里，如在烈火中。比喻人民生活極端艱難痛苦。

?出處?：先秦〃孟軻《孟子〃梁惠王下》：?如水益深，如火益熱，亦運(yùn)而已矣。?

?用法?：聯(lián)合式；作定語(yǔ)；含貶義 指人民生活

?示例?：只要能把國(guó)家從～里救出來(lái)，他就是至高無(wú)上的英雄?！锪罕蟆都t旗譜》四二?！豆蕦m博物館》：?1884年正當(dāng)?shù)蹏?guó)主義入侵，中國(guó)人民處于～之中的時(shí)候，慈禧卻為自己的生日大肆揮霍。?

?近義詞?：水火之中、民不聊生

?反義詞?：安居樂(lè)業(yè)、人壽年豐

?歇后語(yǔ)?：滾湯鍋里的螺螄

?燈謎?：海底焊接

?典故?：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，燕王噲改革國(guó)政，把君位讓給相國(guó)子之，將軍市被和公子平不服，起兵攻打子之，爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。燕國(guó)大亂，齊國(guó)乘虛而入，齊宣王派大將匡章率兵十萬(wàn)攻燕。燕國(guó)百姓對(duì)內(nèi)戰(zhàn)不滿，不愿出力抵抗齊軍，出現(xiàn)?士卒不戰(zhàn)，城門(mén)不閉? 的局面，有些地方的燕國(guó)百姓反而給齊軍送飯遞水表示歡迎?？镎轮挥昧宋迨旃し颍凸ハ卵鄧?guó)國(guó)都。齊軍攻占燕國(guó)后，并無(wú)撤回之意?？镎掠植还苁婈?duì)，士卒欺凌百姓，燕人紛紛起來(lái)反抗。這時(shí)，齊宣王向正在齊國(guó)游說(shuō)的孟子請(qǐng)教，問(wèn)道：?有人勸我不要吞并燕國(guó)，有人勸我吞并它，到底該怎么辦?? 孟子回答說(shuō)：?如果吞并燕國(guó)，當(dāng)?shù)匕傩辗炊芨吲d，那就吞并它。古人有此先例，周武王便是。? ?如果吞并燕國(guó)，當(dāng)?shù)匕傩詹⒉桓吲d，?孟子又說(shuō)，?那就不要吞 并它。古人也有先例，周文王便是。? 孟子舉了這兩個(gè)例子后指出：?當(dāng)初齊軍攻入燕國(guó)，燕人送飯遞水表示歡迎，那是因?yàn)檠鄧?guó)百姓想擺脫苦日子；而今如果齊國(guó)進(jìn)而吞并燕國(guó)，給燕人帶來(lái)亡國(guó)的災(zāi)難，使他們陷入水深火熱之中，那他們必然會(huì)轉(zhuǎn)而盼望別國(guó)來(lái)解救了!

出處《孟子〃梁急王下》）

4、外來(lái)文化：

15、想入非非（非：虛幻的境界。想到非常玄妙虛幻的地方去了。

1、形容完全脫離現(xiàn)實(shí)地胡思亂想（貶義）。

2、有時(shí)還指意念進(jìn)入玄妙的境界（中性）。

出處《楞嚴(yán)經(jīng)》第九卷：?如存不存，若盡非盡，如是一類，名為非想非非想處。?

用法主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)；中性詞）

5、寓言故事：

10、朝三暮四（?解釋?：原指玩弄手法欺騙人。后用來(lái)比喻常常變卦，反復(fù)無(wú)常。

?出自?：《莊子〃齊物論》：?狙公賦芧，曰：‘朝三而暮四?！娋呀耘?。曰：‘然則朝四而暮三?！娋呀詯?。名實(shí)未虧而喜怒為用，亦因是也。?

?示例?：厘定規(guī)則：怎樣服役，怎樣納糧，怎樣磕頭，怎樣頌圣。而且這規(guī)則是不象現(xiàn)在那樣～的?！螋斞浮秹灐粝侣P》

?近義詞?：朝秦暮楚、反復(fù)無(wú)常

?反義詞?：墨守成規(guī)、一成不變

?語(yǔ)法?：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含貶義，比喻反復(fù)無(wú)常的人理解：1.朝三暮四的原意：用詐術(shù)來(lái)騙人

2.現(xiàn)在用來(lái)比喻：反復(fù)無(wú)常，出爾反爾

3.又用來(lái)比喻：前后交換，迷人障目

?出處?：莊周《莊子〃齊物論》：?狙公賦芧，曰：'朝三而暮四。'眾狙皆怒。曰：'然則朝四而暮三。'眾狙皆悅。?）

11、空中樓閣（解釋空中所顯現(xiàn)的閣樓，懸掛在空中的樓房亭閣。指脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃或虛構(gòu)的東西。也可喻為高明通達(dá)。

出處《史記〃天官書(shū)》：?海旁蜃氣象樓臺(tái)，廣野氣成宮闕然。?唐〃宋之問(wèn)《游法華寺》詩(shī)：?空中結(jié)樓殿，意表出云霞。?

用 法 偏正式；作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；含貶義

示 例 1茅盾《子夜》：?稟受了父親的名士氣質(zhì)，曾經(jīng)架起了多少的～。?

2沉迷在這里你只能是望著一座空中樓閣，最后什么也得不到。

近義詞 虛無(wú)縹緲、海市蜃樓

燈 謎 天宮；月宮；廣寒宮

三重樓喻

往昔之世，有富愚人，癡無(wú)所知。到余富家，見(jiàn)三重樓，高廣嚴(yán)麗，軒敞疏朗，心生渴仰，即作是念：?我有財(cái)錢(qián)，不減于彼，云何頃來(lái)而不造作如是之樓？?

即喚木匠而問(wèn)言曰：?解作彼家端正舍不？?

木匠答言：?是我所作。?

即與語(yǔ)言：?今可為我造樓如彼。?

是時(shí)木匠即便經(jīng)地壘墼作樓。

愚人見(jiàn)其壘墼作舍，猶懷疑惑，不能了知，而問(wèn)之言：?欲作何等？?

木匠答言：?作三重屋。?

愚人復(fù)言：?我不欲下二重之屋，先可為我作最上屋。?

木匠答言：?無(wú)有是事！何有不作最下重屋，而得造彼第二之屋？不造第二，云何得造第三重屋？?

愚人復(fù)言：?我不欲下二重之屋，先可為我作最上屋。?

時(shí)人聞已，便生怪笑，咸作此言：?何有不造第一屋而得最上者！?

譬如世尊四輩弟子，不能精勤修敬三寶，懶惰懈怠，欲求道果，而作是言：?我今不用

余下三果，唯求得彼阿羅漢果。?亦為時(shí)人之所嗤笑，如彼愚者，等無(wú)有異。

注釋：

⑴ 這是《百喻經(jīng)》第10個(gè)故事，好高騖遠(yuǎn)的人總想一步登天，而實(shí)際是不可能的。任何事情，都必須腳踏實(shí)地，萬(wàn)丈高樓從地而起。

⑵ 三重：重，層；三重，三層。

⑶ 軒敞疏朗：軒敞，高大寬敞；疏朗，空氣流通而明亮。

⑷ 渴仰：渴望羨慕。

⑸ 解作彼家：會(huì)建造像那一家的房子。

⑹ 經(jīng)地壘墼（jī）：經(jīng)地，丈量地基；壘墼，堆砌磚塊、磚坯。

⑺ 固：固執(zhí)，堅(jiān)持的意思。

⑻ 四輩弟子：佛教用語(yǔ)。亦稱?四眾?、?四部弟子?等。即比丘、比丘尼、優(yōu)婆塞、優(yōu)婆夷等信眾。

⑼ 三寶：佛教稱佛、法、僧為三寶。佛指釋迦牟尼；法指教義、原理；僧指信眾。

⑽ 道果：通過(guò)修行，脫離世俗，斷滅一切煩惱、自我，達(dá)到解脫的?涅盤(pán)?境界。

⑾ 三果：小乘佛教關(guān)于修道的幾個(gè)階段。共分四果。須陀洹，漢譯為?入流?等，意為初入圣道，是第一果；斯陀含，漢譯為?一來(lái)?，意為意念未脫盡，還有一往來(lái)，是第二果；阿那含，漢譯為?不還?等，意為欲望煩惱已經(jīng)斷絕，不再回到欲界，是第三果；阿羅漢，小乘佛教把佛弟子修行達(dá)到的最高境地稱?阿羅漢?，是第四果。

（12）余：其他的，別的（13）云何 ：為什么

（14）解： 能，會(huì)

（15）端正 ：結(jié)構(gòu)上協(xié)調(diào)相稱

白話：

從前有個(gè)富翁，愚蠢無(wú)知。有一次，他到另一個(gè)富翁的家里，看見(jiàn)一座三層的樓房，樓又高又大，富麗堂皇，寬敞明朗，他十分羨慕，心里想：?我的錢(qián)財(cái)并不比他少，為什么以前沒(méi)想到造一座這樣的樓呢？?他立刻喚來(lái)木匠，問(wèn)道：?你能不能照著那家的樣子造一座漂亮的樓？?木匠回答說(shuō)：?那座樓就是我造的。?富翁便說(shuō)：?那你現(xiàn)在就為我造一座像那樣的樓。?

于是木匠便開(kāi)始量地基，疊磚，造樓。富翁看見(jiàn)木匠疊磚，心生疑惑，不曉得是怎么一回事，就問(wèn)木匠：?你這是打算造什么？?木匠回答道：?造三層的樓呀！?富翁又說(shuō)：?我不要下面二層，你先給我造最上一層。?

木匠答道：?沒(méi)這樣的事！哪有不造最下一層樓而造第二層樓的？不造第二層樓又怎么談得上造第三層樓呢？?

這個(gè)愚蠢的富翁固執(zhí)地說(shuō)：?我就是不要下面二層樓，你一定得給我造最上一層樓！?

其他的人聽(tīng)到了這件事，都笑話他。

偈曰：無(wú)基不為樓，事無(wú)僥幸成。

欲證如來(lái)果，當(dāng)把根本修。

源流：

《菩薩善戒經(jīng)》載：譬如重樓四級(jí)次第，不由初級(jí)至二級(jí)者，無(wú)有是處，不由二級(jí)至于三級(jí)，不由三級(jí)至四級(jí)者，亦無(wú)是處。（《大正藏》第三十冊(cè)第一O一三至一O一四頁(yè)）

解說(shuō)：

大抵有基方筑室，未聞無(wú)址忽成岑。

此則可與第四十四則<欲食半餅喻>比看。

供您思考：

末法眾生見(jiàn)海市蜃樓而自我陶醉，不斷煩惱謂能得道，不知佛法謂但憑一句即能圓滿，實(shí)與空中造樓的幻想沒(méi)有兩樣。

能海上師說(shuō)過(guò)：不修解脫道，不以出離乘為基礎(chǔ)實(shí)是?輕毛菩薩?也。又說(shuō)：早上吃晚飯，仍叫早飯。

圣法法師說(shuō)：一棵樹(shù)最初必由一粒種子，下土發(fā)芽生根慢慢長(zhǎng)大而成。一個(gè)人的知識(shí)學(xué)問(wèn)也由從小一字一句地讀書(shū)，慢慢累積而成，樹(shù)有根水有源。知識(shí)由學(xué)問(wèn)而學(xué)成，房屋也由基礎(chǔ)而建起，怎能在空中建樓閣呢？可是世間就有很多不要基礎(chǔ)而空中建樓閣的事情。

學(xué)佛的人只認(rèn)識(shí)幾個(gè)佛學(xué)名詞，就以大法師大居士自居。學(xué)三天靜坐就開(kāi)悟、得道、神通等等。不愿從基本佛學(xué)學(xué)起，就要當(dāng)大法師講經(jīng)說(shuō)法。不要初果、二果、三果，就想馬上證阿羅漢果。這不是和空中造樓閣一樣嗎？

還有世間上的愚人，講實(shí)在話，講真理不愛(ài)聽(tīng)，講神話、講鬼話、講小說(shuō)——《封神榜》《西游記》《游天堂》《游地獄》等話，偏偏愛(ài)聽(tīng)。也認(rèn)為事實(shí)，這不是和空中樓閣一樣是嗎？

?空中樓閣?

出于《百喻經(jīng)〃三重樓喻》：謂昔有富翁，欲造三重樓。木匠依吩咐，開(kāi)始在地面上砌磚。富翁驚問(wèn)何故？木匠答道：?作三層樓呀！?富翁急忙說(shuō)：?我不要下面二層，只要最上一層！?木匠不勝驚異，說(shuō)明不造下二層就不能造最上一層的道理。但是，富翁還是執(zhí)迷不悟，引來(lái)了眾人的嘲笑。佛教用這個(gè)比喻說(shuō)明修行者應(yīng)筑好根基，循序漸進(jìn)的道理。今多用以比喻虛幻的東西或空想。如《孽?；ā返诙换兀?但在這部《孽海花》，卻不同別的小說(shuō)，空中樓閣，可以隨意起滅。?又如梁?jiǎn)⒊恶g某報(bào)之土地國(guó)有論》：?其空中樓閣的理想，誠(chéng)足以自慰。?）

29、恨鐵不成鋼〖解 釋〗形容對(duì)所期望的人不爭(zhēng)氣不上進(jìn)感到不滿，急切希望他變好。

〖出處〗清〃曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第九十六回：?只為寶玉不上進(jìn)，所以時(shí)常恨他，也不過(guò)是?恨鐵不成鋼?的意思。?

〖用法〗復(fù)句式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；比喻對(duì)所期望的人不爭(zhēng)氣感到不滿。

〖例句〗老師恨鐵不成鋼，所以對(duì)我們要求很嚴(yán)格。

〖歇后語(yǔ)〗望著高爐發(fā)楞——恨鐵不成鋼

〖英 文〗 wish iron could turn into steel at once

主謂關(guān)系：春風(fēng)得意

一帆風(fēng)順

紙上談兵天衣無(wú)縫百感交集孤芳自賞居心叵測(cè)

并列關(guān)系：圖窮匕見(jiàn)任重道遠(yuǎn)朝三暮四

可歌可泣嘩眾取寵語(yǔ)重心長(zhǎng)水深火熱循規(guī)蹈矩

動(dòng)賓關(guān)系：三顧茅廬不恥下問(wèn)錦上添花痛改前非恨鐵不成鋼

偏正關(guān)系：畫(huà)龍點(diǎn)睛舉一反三 空中樓閣落井下石中流砥柱畫(huà)餅充饑自欺欺人

補(bǔ)充關(guān)系：集思廣益

逃之夭夭想入非非戰(zhàn)無(wú)不勝放虎歸山恨鐵不成鋼

動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，是由動(dòng)詞和它后邊起補(bǔ)充說(shuō)明作用的詞組成。動(dòng)詞后邊起補(bǔ)

充說(shuō)明作用的詞是補(bǔ)語(yǔ)，但這種補(bǔ)語(yǔ)也有多種類型。請(qǐng)同學(xué)們先讀幾組動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：

A、運(yùn)籌帷幄、嘯傲林泉、坐于涂炭、充塞天地、揚(yáng)名四海、馳名天下；

B、風(fēng)靡一時(shí)、毀于一旦、退避三舍、流芳百世、付之一笑、失之交臂；

C、貽笑大方、造福子孫、問(wèn)道于盲、付之東流、跑進(jìn)去、拉上來(lái)；

D、掉以輕心、曉以利害、堆積如山、納諫如流、視若路人、奉若神明；

E、不恥下問(wèn)、不遠(yuǎn)千里、打得火熱、罵不絕口、出于無(wú)奈、說(shuō)得流利。

仔細(xì)比較上面各組動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)，就可以分析、歸納出它們的不同來(lái)：A組是補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的空間位臵（地點(diǎn)、環(huán)境），動(dòng)詞后邊常省略介詞?于?字，也可以補(bǔ)出?于?字；B組是補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間或數(shù)量，有些能在動(dòng)詞后加?于??在?，如?相約在冬季?、?付之于一炬?，有些不能在動(dòng)詞后加?于??在?，如?跑了九圈??丟了三次?；C組是補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作的趨向或?qū)ο螅餮a(bǔ)充對(duì)象的詞一般是名詞，名詞前可加介詞?于?，名詞前邊的動(dòng)詞內(nèi)一般已帶了賓語(yǔ)；D組是補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作行為的方式或情狀；E組是補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的原因或結(jié)果。

只要能正確區(qū)分動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)類型，要判定動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)也就非常容易了。請(qǐng)同學(xué)們分

析下面一些動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，檢查一下自己能否區(qū)分動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)類型：

流落天涯、風(fēng)行一時(shí)、貽害后人、迫在眉睫、委過(guò)于人、從善如流、洞若觀火、垂涎三尺、動(dòng)之以情、不齒于人、客死他鄉(xiāng)、曉之以理。

1、主謂關(guān)系：7春風(fēng)得意 13逃之夭夭15想入非非19天衣無(wú)縫20百感交集25孤芳自賞26居心叵測(cè)

2、聯(lián)合（并列）關(guān)系：5舉一反三 6 任重道遠(yuǎn)10

朝三暮四 12 集思廣益18可歌可泣27放虎歸山 28循規(guī)蹈矩 30自欺欺人31 語(yǔ)重心長(zhǎng) 32水深火熱

3、動(dòng)賓關(guān)系：3 三顧茅廬 4不恥下問(wèn)21痛改前非

4、偏正關(guān)系：9紙上談兵 11空中樓閣公報(bào)14 錦上添花17中流砥柱

5、連動(dòng)式： 1 畫(huà)龍點(diǎn)睛 22畫(huà)餅充饑 23嘩眾取寵

6、復(fù)句式： 16落井下石 29 恨鐵不成鋼

7、緊縮式： 2 圖窮匕見(jiàn)8一帆風(fēng)順 24戰(zhàn)無(wú)不勝

22、畫(huà)餅充饑(huà bǐng chōng jī)

解 釋 畫(huà)個(gè)餅來(lái)解除饑餓。比喻用空想來(lái)安慰自己。特別是用來(lái)欺騙別人。

出 處 晉〃陳壽《三國(guó)志〃魏志〃盧毓傳》：?選舉莫取有名，名如畫(huà)地作餅，不可啖也。?

用 法 連動(dòng)式；作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；比喻用空想來(lái)安慰自己或欺騙別人。

示 例 宋〃李清照《打馬賦》：?說(shuō)梅止渴，稍蘇奔競(jìng)之心；畫(huà)餅充饑，少謝騰驤之志。?明〃馮夢(mèng)龍《警世通言〃王嬌鸞百年長(zhǎng)恨》：?雖然不曾定個(gè)來(lái)期，也當(dāng)～，望梅止渴。?

近義詞望梅止渴

典故一

三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫盧毓，在魏國(guó)做官，由于他為魏文帝曹丕出了許多好主意，因此，受到朝廷器重，升為侍中、中書(shū)郎。

有一次，魏文帝對(duì)盧毓說(shuō)：“國(guó)家能不能得到有才能的人，關(guān)鍵就在你了。選拔人才，不要取那些有名聲的，名氣不過(guò)是在地上畫(huà)一個(gè)餅，不能吃的。”

盧毓回答說(shuō)：“靠名聲是不可能衡量才能的人，但是，可以發(fā)現(xiàn)一般的人才。由于修養(yǎng)高，行為好，而有名的，是不應(yīng)該厭惡他們。我以為主要的是對(duì)他們進(jìn)行考核，看他們是否真有才學(xué)?，F(xiàn)在廢除了考試法，全靠名譽(yù)提升或降職，所以真?zhèn)坞y辯，虛實(shí)混淆?！?/p>

典故二

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家李遠(yuǎn)說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)老百姓收入其實(shí)非常高，只是大家都不知道。

李遠(yuǎn)說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)老百姓收入其實(shí)非常高，只是大家都不知道！只算了個(gè)人收入部份，沒(méi)有將全國(guó)人民共有的資產(chǎn)及增值部分算進(jìn)來(lái)。

眾所周知我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，所有制方面是以公有制為主體。全國(guó)人民共同擁有著所有的國(guó)有資產(chǎn)，包括大量的國(guó)有企業(yè)還包括全國(guó)所有土地等資產(chǎn)。

這些資產(chǎn)每年經(jīng)營(yíng)或出讓等等方式獲得收益相當(dāng)高，原本是要向全體所有權(quán)人也就是廣大民眾分紅。只是建國(guó)時(shí)間還不太長(zhǎng)，暫不向民眾分配共有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收益。將來(lái)后會(huì)逐步完善分配制度，達(dá)到人民共享社會(huì)主義發(fā)展成果的目的。

從這角度算起來(lái)，社會(huì)主義國(guó)家民眾比資本主義國(guó)家民眾資產(chǎn)普遍要高出很多，收入也高得多。因?yàn)橘Y本主義國(guó)家資產(chǎn)被集中在少數(shù)人手中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果也被少數(shù)人占有享用。

三國(guó)時(shí)候，魏國(guó)有個(gè)人叫盧毓。他十歲就成了孤兒，兩個(gè)哥哥又先后去世。在兵荒馬亂中，他辛勤努力養(yǎng)活著寡嫂和侄兒，日子過(guò)得很艱難。他的為人和學(xué)問(wèn)受到了人們的稱贊。

后來(lái)盧毓做了官。他為官清正，任職三年多，提出了不少好建議，魏明皇帝很信任他。

那時(shí)選拔官吏，一般是憑人推薦，而推薦者往往只推薦有名的人物，這些名人多數(shù)只重清談，不務(wù)實(shí)際，互相吹捧，因此魏明帝很不滿意。在選拔中書(shū)郎時(shí)，魏明帝就下令說(shuō)：“這次選拔，要由盧毓來(lái)推薦。選拔的人不要只看名聲。名聲就像在地上畫(huà)個(gè)餅一樣，其實(shí)是不能吃的啊！”

“畫(huà)餅充饑”的成語(yǔ)就是從這個(gè)故事中產(chǎn)生的。現(xiàn)在往往用來(lái)比喻用空想來(lái)作自我安慰，或者用來(lái)說(shuō)明虛名是沒(méi)有實(shí)際用處的。還有個(gè)成語(yǔ)“望梅止渴”，

魏文帝采納了盧毓的意見(jiàn)，下令制定考試法。

成語(yǔ)畫(huà)餅充饑就來(lái)自于皇帝所說(shuō)的話。一開(kāi)始，它指有名聲而沒(méi)本領(lǐng)。后來(lái)，人們用它來(lái)比喻以不切實(shí)際的空想來(lái)滿足自己。

23嘩

眾

取

寵英 譯： try to please the public with claptrap;to play to the gallery

解 釋：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。

出 處：《漢書(shū)〃藝文志》：?然惑者既失精微，而辟者又隨時(shí)揚(yáng)抑，違離道本，茍以嘩眾取寵。?

用 法：連動(dòng)式；作定語(yǔ)；含貶義，形容輕浮好虛榮，一般用于偏正短語(yǔ)，如～的人，～的做法，～的行為。

造句：嘩眾取寵的人，是不受人歡迎的。

反義詞：實(shí)事求是 腳踏實(shí)地 24 戰(zhàn)無(wú)不勝 釋義

形容強(qiáng)大無(wú)比，可以戰(zhàn)勝一切。

無(wú)：沒(méi)有 出處

西漢〃劉向《戰(zhàn)國(guó)策〃齊策二》：?戰(zhàn)無(wú)不勝而不知止者，身且死，爵且后歸，猶為蛇足也。? 用法

緊縮式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義 示例

顧笑言《愛(ài)情交響詩(shī)》第一樂(lè)章：?在他前半生的戎馬生涯中，幾乎是～的。?近義詞

攻無(wú)不克、百戰(zhàn)百勝

25孤芳自賞解 釋把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。

出 處 宋〃張孝祥《念奴嬌〃過(guò)洞庭》詞：?應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。?

用 法 主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義

示 例 然而憶到這～，別有懷抱的句子，又不禁喜悅的笑了。（冰心《寄小讀者〃通訊九》）

近義詞 顧影自憐、自命清高

反義詞 自慚形穢

歇后語(yǔ) 老處女照鏡子；花盤(pán)搬到被窩里

燈 謎 外人莫進(jìn)御花園

獨(dú)秀的香花，看上去仿佛有自我驕矜的情態(tài)，謂之孤芳自賞。常比喻自命清高，自我欣賞。清 蔣士銓 《空谷香〃香生》：? 蘭仙，你孤芳自賞，小劫乍經(jīng)，此去塵寰，須索珍重。? 劉大白 《看盆栽的千葉紅梅》詩(shī)：?倘教他長(zhǎng)住空山，孤芳自賞，也何曾不十分名貴！? 郭沫若 《序＜祖國(guó)之戀＞》：?凡是在成為一位專家之后，總不免要帶些孤芳自賞的襟懷。? 周而復(fù)《上海的早晨》第一部十八：?他選中了管秀芬，做為他重點(diǎn)活動(dòng)的對(duì)象，但管秀芬自恃年青漂亮，態(tài)度傲慢，孤芳自賞，目中無(wú)人，是一朵帶刺的嬌艷的薔薇。?

民樂(lè)

孤芳自賞

由劉星創(chuàng)作，《孤芳自賞》是一張理念嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)中阮錄音。劉星對(duì)中阮這種樂(lè)器的貢獻(xiàn)大家有目共睹，他在專業(yè)領(lǐng)域中的影響力已逐漸擴(kuò)大。劉星的親傳弟子沈非在碟中首次浮出海面，是劉星自己認(rèn)為世界上唯一的能夠準(zhǔn)確演奏他那本教材中高級(jí)部份作品的人。CD中收錄了十四首樂(lè)曲，其中許多是難度很高的樂(lè)曲；沈非奏來(lái)頗為暢順，確是一位難得的高手，也是值得欣賞的一張練習(xí)曲形式的唱片。

中阮是中國(guó)古老的民族彈撥樂(lè)器,然而數(shù)千年來(lái),在中國(guó)音樂(lè)史上卻沒(méi)有一首阮獨(dú)奏曲的記載,它一直被人們認(rèn)為可有可無(wú),阮演奏家、作曲家劉星的阮獨(dú)奏曲《孤芳自賞》、協(xié)奏曲《云南回憶》等作品的出現(xiàn)改變了人們的看法。卜算子〃詠梅

?宋?陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。

已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

這首詩(shī)贊頌了梅花孤芳自賞、自命清高的思想品質(zhì)。?孤芳自賞?中的芳也暗喻著梅花，和梅花的高尚品質(zhì)相對(duì)應(yīng)。

所以，梅花完全可以用孤芳自賞來(lái)形容。

26居心叵測(cè)?解釋?居心：存心；叵：不可；測(cè)：推測(cè)，料想。這里指存心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)。

?出 處? 清〃林則徐《使粵奏稿》：?且其居心叵測(cè)，反復(fù)靡常。? 清〃洪楝園《縣嶴猿〃歸神》：?都是這一個(gè)狗才設(shè)計(jì)騙將出來(lái)，以為自己富貴之地，是以吾閣部為奇貨，居心叵測(cè)，天理不容。?

?用 法? 主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含貶義

?示 例? 老舍《神拳》第四幕：?混入神團(tuán)，～，乘火打劫，搶劫民財(cái)。?

?近義詞? 人面獸心、佛口蛇心、別有用心

?反義詞? 襟懷坦白、光明磊落

27放虎歸山?解 釋? 歸：返回。把老虎放回山林。比喻放走敵人，貽害無(wú)窮。

?出處?晉〃司馬彪《零陵先賢傳》：?璋遣法正迎劉備，巴諫曰：'備，雄人也，入必為害，不可內(nèi)也。'既入，巴復(fù)諫曰：'若使備討張魯，是放虎于山林也。'璋不聽(tīng)。?

?用 法? 連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；指自留禍根。

?示 例? 周立波《暴風(fēng)驟雨》第一部十九：?這叫做～，給元茂屯留下個(gè)禍根。?

?近義詞? 養(yǎng)虎為患

?反義詞? 除惡務(wù)盡、斬草除根

?故事?東漢末年，劉備處境艱難就去投奔曹操。曹操的謀士程昱知道劉備不是等閑之輩，勸曹操盡早除掉劉備。劉備為麻痹曹操，裝做種菜不問(wèn)政治。曹操滅了呂布后，劉備請(qǐng)求帶兵攻打袁術(shù)，曹操給了五萬(wàn)軍馬，劉備離開(kāi)曹操自立旗號(hào)

28循規(guī)蹈矩解釋循：遵循；蹈：依照。規(guī)、矩是定方圓的標(biāo)準(zhǔn)工具，借指行為的準(zhǔn)則。原指遵守規(guī)矩，不敢違反?，F(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。

出 處 宋〃朱熹《答方賓王書(shū)》：?循涂守轍，猶言循規(guī)蹈矩云爾。?

用 法 聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義

近義詞 安分守己、規(guī)行矩步

反義詞 胡作非為、隨心所欲

燈 謎 方圓有度

22畫(huà)餅充饑 23嘩眾取寵 24 戰(zhàn)無(wú)不勝 一掃而光 25孤芳自賞 26居心叵測(cè) 27放虎歸山 28循規(guī)蹈矩

1、主謂關(guān)系：7春風(fēng)得意 13逃之夭夭15想入非非19天衣無(wú)縫20百感交集25孤芳自賞26居心叵測(cè)

2、聯(lián)合（并列）關(guān)系：5舉一反三 6 任重道遠(yuǎn)10

朝三暮四 12 集思廣益18可歌可泣 28循規(guī)蹈矩 30自欺欺人31 語(yǔ)重心長(zhǎng) 32水深火熱

3、動(dòng)賓關(guān)系：3 三顧茅廬 4不恥下問(wèn)21痛改前非

4、偏正關(guān)系：9紙上談兵 11空中樓閣公報(bào)14 錦上添花17中流砥柱

5、連動(dòng)式： 1 畫(huà)龍點(diǎn)睛 22畫(huà)餅充饑 23嘩眾取寵27放虎歸山

6、復(fù)句式： 16落井下石 29 恨鐵不成鋼

7、緊縮式： 2 圖窮匕見(jiàn)8一帆風(fēng)順 24戰(zhàn)無(wú)不勝

神話傳說(shuō)：19天衣無(wú)縫

歷史典故：1畫(huà)龍點(diǎn)睛（張僧繇）2圖窮匕見(jiàn)（荊軻）3 三顧茅廬（劉備）9紙上談兵（趙括）

文人作品：4不恥下問(wèn)（論語(yǔ)——敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也）

5舉一反三（論語(yǔ)——舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也）

6任重道遠(yuǎn)（論語(yǔ)——士不能不弘毅，任重而道遠(yuǎn)）7春風(fēng)得意(孟郊——春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花)8一帆風(fēng)順（孟郊——定知一日帆，使得千里風(fēng)）

12集思廣益（諸葛亮——？）

13、逃之夭夭（詩(shī)經(jīng)——桃之夭夭，灼灼其華）

14、錦上添花（黃庭堅(jiān)——又要涪翁作頌，且圖錦上添花）

16、落井下石（韓愈——《柳子厚墓志銘》）

17、中流砥柱（《晏子春秋》）

18、可歌可泣（《周易》）20百感交集（不清楚）

21痛改前非（猜想的，不過(guò)應(yīng)該很有把握）30自欺欺人（同上）

31語(yǔ)重心長(zhǎng)（同上）32水深火熱（《孟子》）外來(lái)文化：

15、想入非非（好像是佛教術(shù)語(yǔ)）

寓言故事： 10朝三暮四（養(yǎng)猴人）11空中樓閣（略）29恨鐵不成鋼

第四篇：按不同標(biāo)準(zhǔn)分類教學(xué)設(shè)計(jì)

《按不同標(biāo)準(zhǔn)分類》教學(xué)設(shè)計(jì)

顧穎菊

教學(xué)內(nèi)容： 書(shū)P90-92頁(yè)例1和“想想做做”1-3題。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生在數(shù)據(jù)隨機(jī)出現(xiàn)的情境中，初步學(xué)習(xí)收集、整理和分析數(shù)據(jù)的方法。會(huì)在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表中反映出整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。

2.讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)表按不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理相關(guān)的數(shù)據(jù)，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)據(jù)整理結(jié)果的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需要，正確地分類、收集、整理數(shù)據(jù)。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1.出示圖形：10個(gè)大小不同的制片圖形，三角形2個(gè)，四邊形5個(gè)，五邊形3個(gè)，三角形1紅1綠，四邊形3紅2綠，五邊形2紅1綠。2.引導(dǎo)分類

引導(dǎo)：看這些圖形，如果要按它們的不同特點(diǎn)分分類，你能行嗎？想想怎么分？ 3.明確標(biāo)準(zhǔn)

提問(wèn)：第一次我們是按照什么來(lái)分類的？第二次呢？這兩次的結(jié)果相同嗎？ 說(shuō)明：按什么來(lái)分類，是分類的標(biāo)準(zhǔn)，今天，我們就根據(jù)自己想了解的問(wèn)題，從不同標(biāo)準(zhǔn)分類開(kāi)始，學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。

二、探究新知 1.出示情境圖。

提問(wèn)：圖中有哪些人？他們分別在干什么？ 生1：圖中有老師和學(xué)生。

生2：他們有的做游戲，有的看書(shū)，有的下棋。

師：他們的課余生活真是豐富多彩，而且還非常有意義，我們大家在課后也可以做一些有意義的活動(dòng)。

提問(wèn)：你想知道些什么？如果學(xué)生未能想到，教師可以先示范：我想知道老師比學(xué)生多多少人？然后學(xué)生思考交流。

指出：要弄清這些問(wèn)題，我們要先知道他們的人數(shù)。

怎樣才能知道圖中的人數(shù)呢？引導(dǎo)：可以先把圖中的人分類整理。

2、提問(wèn)：你打算怎樣分類？ 指名說(shuō)：

（1）可以按老師和學(xué)生分成兩類；（2）可以按參加的活動(dòng)分成三類；（3）可以按性別分成兩類；??

提問(wèn)：你想怎樣表示人數(shù)呢？學(xué)生回答：可以畫(huà)“√”表示；可以用“Ο”表示；有一個(gè)人就畫(huà)一個(gè)人??

下面小組合作，選擇一種標(biāo)準(zhǔn)分一分，并用自己的方法表示分類的結(jié)果。展開(kāi)活動(dòng)。

3、根據(jù)學(xué)生完成情況，分析結(jié)果。

（1）選擇學(xué)生分類的結(jié)果，提問(wèn)：從這里你能看出是按什么分類的嗎？生答：能（不能）。師：首先要把分成的幾類一一寫(xiě)出來(lái)（如果未寫(xiě)，指導(dǎo)學(xué)生將分類的情況寫(xiě)清楚。）。

提問(wèn)：現(xiàn)在，你能清楚地知道各有多少人嗎？學(xué)生根據(jù)出示的結(jié)果逐一回答。（2）出示其他的分類結(jié)果，指名說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？（3）將幾種分類的結(jié)果放在一起，小組交流：你還知道些什么？ 生1：老師和學(xué)生一共有15人； 生2：老師比學(xué)生少9人；

生3：做游戲的人最多，下棋的人最少； 生4：看書(shū)、下棋和做游戲的一共有15人。??

（4）師：這些不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)有不同的結(jié)果，你能掌握嗎？ 提問(wèn)：你認(rèn)為分類整理時(shí)最關(guān)鍵的是什么？

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：最關(guān)鍵的是確定分類標(biāo)準(zhǔn)。（板書(shū)：分類標(biāo)準(zhǔn)）

4、回顧剛才的整理過(guò)程，你有哪些體會(huì)？ 學(xué)生交流：

（1）分類可以更清楚地知道圖中有哪些人，各有多少；（2）按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，結(jié)果是不同的。??

小結(jié)：通過(guò)分類整理，可以獲得多方面的信息，用自己的方法將結(jié)果表示出來(lái)，這就經(jīng)歷了數(shù)據(jù)的收集和整理的過(guò)程。（板書(shū)課題：數(shù)據(jù)的收集和整理）

三、鞏固運(yùn)用

1.談話：我們學(xué)校準(zhǔn)備成立興趣小組，有航模、唱歌、美術(shù)、舞蹈，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)？

下面分小組活動(dòng)，用你喜歡的方法把人數(shù)記下來(lái)。實(shí)物展示：說(shuō)說(shuō)你是怎么進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的？從你整理的結(jié)果看，你知道些什么？（學(xué)生交流）

2、完成“想想做做”第1題。

出示圖，提問(wèn)：可以怎樣分類？生答：按顏色和形狀分。出示圖下的表格，學(xué)生獨(dú)立完成。交流整理結(jié)果。

3、談話：老師在課前收到了大家?guī)?lái)的一些照片，下面我們來(lái)欣賞一下（先逐一出示然后出示全部）。

這些照片，可以怎樣分類整理？引導(dǎo)學(xué)生從照片上人數(shù)的多少分成兩類：個(gè)人照和合照；從照片的橫拍和豎拍分成兩類；從照片上男生和女生分成兩類。??

4、談話：最后，老師想把我們班的同學(xué)分一分。先請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)一下你們組的人數(shù)，你是怎么知道人數(shù)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：是數(shù)出來(lái)的，這是一種比較簡(jiǎn)單的方法。

提問(wèn)：你能按不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分嗎？小組內(nèi)討論，說(shuō)說(shuō)自己的想法。集體交流其中一個(gè)小組的分法。

四、總結(jié)。

第五篇：低值易耗品的分類通常有兩種劃分標(biāo)準(zhǔn)

二、低值易耗品的種類

低值易耗品的分類通常有兩種劃分標(biāo)準(zhǔn)：

一是按低值易耗品的用途，劃分為：（1）通用工具。通用的刀具、量具、模具、夾具等工具以及各種輔助工具，如扳手、千斤頂?shù)取＃?）專用工具。具有特定用途的工具，如專用模具、財(cái)會(huì)電動(dòng)裝訂機(jī)、水電工專用電動(dòng)打孔機(jī)等。（3）替換件。容易磨損或?yàn)橹圃觳煌a(chǎn)品需要替換使用的各種設(shè)備，如軋鋼用的軋輥、澆鑄鋼錠用的鋼錠模等。（4）周轉(zhuǎn)材料。多次使用的物品，如建筑業(yè)的緊固件、腳手架用材。（5）管理用具。各種家具用具及辦公用具，如桌椅、書(shū)架、文件柜、保險(xiǎn)柜、打印機(jī)、掃描儀、DVD、穩(wěn)壓器、電暖器等。

（6）勞動(dòng)用品，發(fā)給工人作為勞動(dòng)保護(hù)用的工作服、工作鞋、安全帶等。（7）其他低值易耗品。

二是按低值易耗品的性質(zhì)，劃分為：（1）電器類。（2）木器類。（3）玻璃器皿。（4）鐵器五金類。（5）紡織品。（6）非機(jī)動(dòng)車。（7）其他低值易耗品。