第一篇：“家庭親情”話題作文指導(dǎo)

“家庭親情”話題作文指導(dǎo)

【思路點(diǎn)撥】

“親情”,人類(lèi)的精神食糧,它譜寫(xiě)著我們多彩的人生,維系著人類(lèi)的生存與發(fā)展。正由于這血濃于水的“親情”,使得我們每個(gè)人在“親情”面前都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，閱卷老師也如此。在緊張而又炎熱的閱卷場(chǎng)上,“親情”能提起閱卷老師早已疲倦的閱讀興趣,在關(guān)鍵時(shí)刻助你一臂之力,從而得到高考作文題的最高分。因此，在高考作文備考過(guò)程中,我們一定要重視對(duì)“家庭·親情”類(lèi)素材的積累與梳理,以寫(xiě)好這類(lèi)作文。

“家庭·親情”這個(gè)話題的外延很大,要用800字寫(xiě)好這一篇文章，最好的辦法就是化大為小，下中見(jiàn)大。我們可以把它劃分為幾個(gè)小類(lèi),如母子情、父子情、兄弟姐妹情等,還可以再具體到只寫(xiě)一件事情或幾個(gè)細(xì)節(jié)。在集中精力寫(xiě)這件事情時(shí),一定要寫(xiě)出事件的波瀾來(lái)，千萬(wàn)不要平鋪直敘，四平八穩(wěn)，甚至記流水帳。

在選材上,一定要做到獨(dú)到新穎。唯有新穎,寫(xiě)出的文章才會(huì)鮮活，唯有獨(dú)到,寫(xiě)出的文章才有生命力。

【實(shí)戰(zhàn)演練一】

閱讀下列材料，按要求作文。

一提到家,就會(huì)給人一種親切、溫馨的感覺(jué)。家是什么？家是難舍的親情，是溫暖的大家庭，是親愛(ài)的祖國(guó)???在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一片晴空，兒女用孝心給父母奉上一絲慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼；赤子之心??

請(qǐng)你以“家”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【寫(xiě)作提示】

寫(xiě)親情類(lèi)的文章,一定要寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái),因?yàn)椤坝H情”來(lái)不得半點(diǎn)虛假。寫(xiě)真情實(shí)感要注意以下幾點(diǎn):

①選材要真,要有典型性。我們每一個(gè)人對(duì)“親情”并不陌生,在你的身邊一定有很多動(dòng)人的故事,你一定有很多切身的感受、深刻的體驗(yàn)，寫(xiě)這篇文章不存在“無(wú)米之炊”的問(wèn)題。所以,我們?cè)谶x材時(shí)，一定要精挑細(xì)選，好中選好，以一當(dāng)十。

②“家”這個(gè)話題范圍較大，在寫(xiě)作時(shí),我們應(yīng)該化大為小，從小處著手,就寫(xiě)那么一個(gè)小點(diǎn),集中筆力寫(xiě)細(xì)寫(xiě)真。

③在寫(xiě)作時(shí),要善于找尋寫(xiě)作的切入點(diǎn),找到最佳的寫(xiě)作角度。本題文題前的材料,給我們提示了“家”的種種含義,對(duì)我們盡快找到切入點(diǎn)很有好處。

【美文欣賞】

我愛(ài)我家

在我家，爸爸自稱學(xué)識(shí)淵博，無(wú)所不能，人稱“博學(xué)先生”；媽媽則以“萬(wàn)能太太”自居，而我，則是個(gè)地地道道的“樂(lè)天派”，無(wú)論大事小事，我都要笑上兩聲。我們一家三口湊到一塊，屋里便是笑聲四溢了。

話說(shuō)這一天，“博學(xué)先生”一不小心把我的隨身聽(tīng)弄壞了，無(wú)論什么磁帶放進(jìn)去，拿出來(lái)，肯定是被攪得亂七八糟。嘿嘿，這讓我那個(gè)自稱“無(wú)所不能”的老爸損傷了不少腦細(xì)胞，他翻爛了使用說(shuō)明，按遍了所有能按的鍵，就是不起作用。于是他呆呆地望著我自言自語(yǔ)道：“完了，它又該進(jìn)修理廠了??千古罪人呀??”正說(shuō)著，媽媽邁著四方步，慢條斯理地走進(jìn)屋來(lái)，拿起隨身聽(tīng)，不屑一顧地看了幾眼，打開(kāi)盒，搗鼓起來(lái)，一會(huì)兒工夫，遞給爸爸道：“給，好了?！卑职滞?，哪肯相信，冷笑了兩聲，試探性地把磁帶放了進(jìn)去。剎那間，優(yōu)美的音樂(lè)從里面“流”出，而且音質(zhì)似乎比原來(lái)更好，我不禁拍手稱絕，再看看爸爸，他驚訝地望著媽媽?zhuān)郾牭玫瘟飯A，我真擔(dān)心他的眼球會(huì)從眼眶里掉了出來(lái)。“好了，作為答謝，你洗一個(gè)星期的碗吧！”“萬(wàn)能太太”打著官腔道?！昂?，好”。爸爸一邊作答，一邊放下手中的隨身聽(tīng)，走進(jìn)廚房，洗碗去了。

不一會(huì)兒，媽媽哼著小調(diào)，走出屋來(lái)，見(jiàn)了我，高興地唱道：“這周有人洗碗

啦??”“好啦！唉，媽?zhuān)阍趺葱藓玫?？”媽媽立刻閉上嘴，一甩頭發(fā)，一揚(yáng)眉毛——“保密”。

別看這“萬(wàn)能太太”這時(shí)挺聰明的，有時(shí)，她做的事能讓你哭笑不得。

這不，說(shuō)出事就出事，一天早上，我睜開(kāi)眼睛，習(xí)慣性地看了一眼表，“呀，6：40！”我一個(gè)跟頭從床上翻起來(lái)，用最快的速度穿衣服，可是，我怎么也找不到褲子了。“媽?zhuān)业难澴幽?？”“呀，洗了，好像還沒(méi)干??”不一會(huì)兒，她拿了一條半干的褲子，跑到我面前說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)給你處理一下?！闭f(shuō)著，便把褲子拿進(jìn)了廚房。我十分詫異，真不知這“萬(wàn)能太太”又要搞什么新名堂，時(shí)間緊迫，我沖進(jìn)衛(wèi)生間刷牙洗臉。不到1分鐘的時(shí)間，一股焦糊味飄過(guò)來(lái)。我的第一反應(yīng)是：我的褲子遇難了！果然，媽媽遞給我一條有20多個(gè)洞被烤焦的褲子。“真不好意思。我剛才只是把它放進(jìn)微波爐里烘了一下，就變成這樣兒了??”“萬(wàn)能太太”呀，你讓我是哭還是笑呀！無(wú)奈之下，隨便穿了條褲子，便沖出了家門(mén)。

哎，這就是我的家，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家，在這個(gè)家里，經(jīng)常發(fā)生著無(wú)數(shù)令人忍俊不

禁的事，搞得我經(jīng)常在夢(mèng)里都要笑出聲來(lái)。我呀，打心里想說(shuō)一句：我愛(ài)我家！

【點(diǎn)評(píng)】

（1）選材要立足自我，從小處著手，避免雷同。立足自我是為了獨(dú)特，我手寫(xiě)我心；小處著手是為了以小寫(xiě)大，平凡中見(jiàn)偉大，點(diǎn)滴中見(jiàn)真情；避免雷同，是為了追求一個(gè)“新”字，別人沒(méi)有而我有，這就是“新”。本文在這個(gè)方面做得很好，作者把寫(xiě)作范圍鎖定在一個(gè)溫馨的小家范圍內(nèi),只寫(xiě)三個(gè)人物,抓住生活中幾個(gè)真實(shí)而又典型的細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě),人物鮮活,文章真實(shí)感受人。

（2）本文緊緊圍繞“親情”選材，“情”字貫穿全文。

（3）本文語(yǔ)言輕快、活潑、幽默，給人一種輕快愉悅、耳目一新的感覺(jué)，帶有倦意的閱卷老師看了這篇文章,一定會(huì)倦意頓消。

【實(shí)戰(zhàn)演練二】

閱讀下列材料，按要求作文。

愛(ài)無(wú)處不在，情多種多樣：雀鳥(niǎo)育雛是愛(ài)，小羊哺乳是愛(ài)；慈母的針線、游子的鄉(xiāng)愁是愛(ài)；會(huì)心的微笑、鼓勵(lì)的話語(yǔ)也是愛(ài)??人與人之間有著愛(ài)，人與動(dòng)物之間有著愛(ài)，動(dòng)物與動(dòng)物之間也有著愛(ài)，可以說(shuō)，只要有生命存在的地方，就有愛(ài)的存在。也許，我們正感受著老師、父母、長(zhǎng)輩、甚至是陌生人的愛(ài)；也許，我們正期盼著無(wú)私、深沉、甚至是永恒的愛(ài)；也許我們正無(wú)私奉獻(xiàn)著愛(ài)??正由于這無(wú)處不在的各種各樣的愛(ài)，使世間變得溫馨而又美好。

請(qǐng)以“愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇800字左右的文章。題目自擬，立意自定，文體不限。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【寫(xiě)作提示】

關(guān)愛(ài)家庭、學(xué)校、社會(huì)和自然，感受人類(lèi)各種美好的情感，是一個(gè)非常重要的恒久的話題。寫(xiě)好這個(gè)話題，要注意以下幾點(diǎn)：

①選材力求真實(shí)獨(dú)到。作為情感類(lèi)文章，真實(shí)的材料，是寫(xiě)作的基礎(chǔ)；材料的獨(dú)特，是成功的關(guān)鍵。

②寫(xiě)作角度要小、巧。就像攝影師攝像一樣，角度選得越大，照片中的人和景象就越不清晰。寫(xiě)作亦是如此，選取的角度越小，就越能把人物的性情或景物的特征在細(xì)微之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。值得注意的是，一個(gè)題材，可供立意的角度有很多，但并不一定每一個(gè)角度都能寫(xiě)好文章，只有選取最能撥動(dòng)讀者心弦的全新的角度，才能讓人心頭一亮，看到事物精彩。因此，寫(xiě)作角度要小巧。

③立意要高，并運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，描繪人物形象，揭示事物內(nèi)核。

【美文欣賞】

最后的呼喚（童話）

郭青

菜市場(chǎng)上，熙熙嚷嚷；水產(chǎn)區(qū)內(nèi)，人聲鼎沸。人們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地?fù)屬?gòu)我們，兄弟們開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。我們被有著密密麻麻的小洞的袋子裝著，牢牢地拴在了柱子上。兄弟們都在不斷祈求真主。琪琪好象知道些什么，偎依在我懷里，貼得更近了。

琪琪是我的女朋友，我們認(rèn)識(shí)才半個(gè)月。不過(guò)，她已經(jīng)很喜歡我了，她說(shuō)我捕蟲(chóng)時(shí)那勇猛的模樣很瀟灑。我和琪琪無(wú)法忘記被抓的情景：昨天，我和琪琪在田邊散步，那山、那水、那茁壯成長(zhǎng)的稻谷，一切都跟琪琪一樣美。正當(dāng)我們沉浸在這寧?kù)o的夜色中的時(shí)候，我倆突然被一個(gè)人抓起，繼而丟到了一個(gè)冷冰冰的籠子里。

我恐懼地望著那些手提籃子，神情兇狠的人——他們要吃我們的肉！在這白色恐怖下，我對(duì)琪琪仍然情有獨(dú)鐘。

我們身旁站著一個(gè)“大胡子”，他正和另一個(gè)人在吵著什么。沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)人便來(lái)到跟前，用那一對(duì)碩大的眼睛盯著我們，就象我們死死盯著害蟲(chóng)一樣，接著將我們連袋掛到了一個(gè)秤鉤上。我們?cè)诘咎锢飼r(shí)經(jīng)?？吹睫r(nóng)民用它秤稻谷，可如今，我居然被它秤???“大胡子”秤完后，把我們丟到了一個(gè)沾滿粘糊糊紅色液體的木板上。

同伴們已陸續(xù)被那只沾滿血腥的大手宰割了，那慘象跟學(xué)校里孩子讀到的“南京大屠殺”差不多，如果魯迅見(jiàn)到這一幕，他一定還會(huì)寫(xiě)道：“慘象，已使我目不忍視了???”琪琪緊緊地挨著我，她不想離開(kāi)我，我也不忍離開(kāi)她，但??

琪琪終究被抓住了。她沒(méi)有掙扎，很平靜地躺在那張沾滿紅色液體的大手中，絕望地看著我?！按蠛印蹦弥话驯唤t的大刀，把琪琪按倒在木板上，尖銳的刀尖擱到了琪琪的頸上，就在這一瞬間，琪琪朝我大聲呼喚：“我不明白，人類(lèi)為什么要恩將仇報(bào)？”一聲無(wú)比痛心的召喚后，琪琪美麗的身影便徹底地消失了?！按蠛印甭槔貙㈢麋餮┌椎亩瞧っ偷匾凰?，一切內(nèi)臟露了出來(lái)??

我流著淚水憤怒地狂跳著，狂叫著。我真不明白，我們家族一直愛(ài)心于人類(lèi)，可人類(lèi)為何卻變得如此冷漠了呢？

【點(diǎn)評(píng)】

①這篇文章處處充滿著愛(ài)：青蛙與青蛙之間充滿著愛(ài)；青蛙對(duì)人類(lèi)充滿著愛(ài)；人類(lèi)雖然在殘殺青蛙，但作者寫(xiě)本文的真正目的是：呼吁人類(lèi)“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物”，讓人類(lèi)和

動(dòng)物和諧發(fā)展，使世間充滿著愛(ài)。作者為了表現(xiàn)“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物”這一主題，在寫(xiě)法上頗有創(chuàng)意，寫(xiě)“愛(ài)”（動(dòng)物之愛(ài)：有情），卻從“恨”（很人類(lèi)：無(wú)情）著筆，用心良苦，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

②作者運(yùn)用擬人的手法，把自己化為動(dòng)物來(lái)面對(duì)殘殺，情節(jié)真實(shí)、深刻，感人肺腑。③細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真切感人。作者無(wú)論是寫(xiě)青蛙之間的彼此關(guān)愛(ài)，還是寫(xiě)人類(lèi)的兇殘，都寫(xiě)得十分真切動(dòng)人，浪漫而富有情趣，在這里，細(xì)節(jié)的描寫(xiě)功不可沒(méi)。

④作者運(yùn)用對(duì)比的手法，讓動(dòng)物之間的情感與人類(lèi)的兇殘形成鮮明對(duì)比，把青蛙之間的“關(guān)愛(ài)”（有情）寫(xiě)得真切動(dòng)人，浪漫而富有情趣，而對(duì)人類(lèi)兇殘面目（無(wú)情）的描述卻毫不留情。

【寫(xiě)作延伸訓(xùn)練】

1．閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

從彭麗媛的《白發(fā)親娘》到程琳的《在那遙遠(yuǎn)的小山村》，從張強(qiáng)的《燭光里的媽媽》到滿文軍的《懂你》??可以說(shuō)歌唱母親的作品很多。然而,頌揚(yáng)父親的作品卻很少。其實(shí)，父親也和母親一樣偉大。家中責(zé)任最重的是父親，家中主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父親，家中重大事情的決策者是父親??然而，兒女們從外面回家，又有幾個(gè)人進(jìn)門(mén)喊的是父親呢？拿起手中的筆，給父愛(ài)寫(xiě)一首贊歌吧。

請(qǐng)以“父愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

（1）寫(xiě)作本文，可結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己生活中發(fā)生的體現(xiàn)父愛(ài)的真摯感人故事；可采用片斷組合的方式，選取生活中某些充滿了父愛(ài)的片斷，講述父愛(ài)的真諦。

（2）注意使用多種表達(dá)方式來(lái)展現(xiàn)人物，如語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，以增強(qiáng)文章的感染力。

2．閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

有人認(rèn)為，人們的生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)將更趨激烈，每個(gè)人的精神壓力也會(huì)越來(lái)越大，人與人之間的感情將會(huì)越來(lái)越淡化、冷漠，人們將會(huì)有更多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。也有人認(rèn)為，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中，人們更需要自我調(diào)劑，更需要溫情與關(guān)愛(ài)，因而將更注重親情、友情，努力去構(gòu)筑美好溫馨的“精神家園”。

競(jìng)爭(zhēng)與人情究竟有沒(méi)有關(guān)系呢？激烈的競(jìng)爭(zhēng)真的影響到了人與人之間的體貼和關(guān)愛(ài)嗎？請(qǐng)以“競(jìng)爭(zhēng)與人情”為話題寫(xiě)一篇文章。

【注意】

①所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

競(jìng)爭(zhēng)，并不排斥人情。人們身處充滿競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中，理應(yīng)更加注重親情、友情，理應(yīng)構(gòu)筑起美好的“精神家園”，那種為贏得競(jìng)爭(zhēng)而不擇手段、不講人情的行為是不可取的。由于這是一個(gè)關(guān)系型的話題作文，所以，寫(xiě)作時(shí)，要扣住“競(jìng)爭(zhēng)與人情”的關(guān)系加以詮釋?zhuān)灰娴卣劯?jìng)爭(zhēng)，也不要片面地說(shuō)人情。

第二篇：家庭話題作文指導(dǎo)

家庭話題作文指導(dǎo)

一、導(dǎo)寫(xiě)提示

珍藏：愛(ài)的片段和瞬間

歲月能湮滅許多美好的東西，但卻湮滅不了我們對(duì)兒時(shí)的回憶；歲月流逝，我們會(huì)把昨日遺忘，但昨日的瞬間美麗，我們會(huì)把它珍藏成為生命的永恒。發(fā)生在家庭中的一段情愫，你會(huì)永記心間；一段刻骨銘心的經(jīng)歷，可能會(huì)使你潸然淚下；一本來(lái)之不易的好書(shū)，反復(fù)咀嚼，體味它蘊(yùn)涵的濃濃親情；一副全家的合影，鐫刻你爽朗的歡笑；一支鋼筆，包含父母親切的鼓勵(lì)；一副字畫(huà)，充滿你天真的幼稚；一個(gè)瓦片，記錄你成長(zhǎng)的足跡……生命的長(zhǎng)河中，值得我們珍藏的東西很多，在材料的選取上有很大的余地。因?yàn)槎?，才需要更精巧地取舍，選取那些發(fā)生在“家庭”中的值得你終生珍藏的充滿“愛(ài)”的“片段”或“瞬間”，用富有真情的語(yǔ)言去表達(dá)內(nèi)心世界中獨(dú)特的感受。此類(lèi)話題的寫(xiě)作，千萬(wàn)別流于空洞的敘事，要透過(guò)事情的表象，點(diǎn)擊“片段”或“瞬間”蘊(yùn)涵的真情，在打動(dòng)自己的前提下，引起讀者的共鳴，從而打動(dòng)讀者。無(wú)病呻吟似的“假哭”，往往給人以欺騙和愚弄，是沒(méi)有生命的。

二，學(xué)生習(xí)作 家若有情愛(ài)長(zhǎng)吟

馬家寨中學(xué) 二（6）班 張雨薇

家中處處有情，處處有愛(ài)，呵護(hù)我們長(zhǎng)大，伴隨我們成長(zhǎng)。在家沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，卻有溫暖的氣息，沒(méi)有冷漠的話語(yǔ)，卻有慈祥的笑容。

吟教育之章

從小，口中常常念念有詞，朗誦一些兒歌詩(shī)詞。在皎潔的月光下，我們一家坐在庭院中，享受微風(fēng)的撫摸。爸爸媽媽興致勃勃地出題考我：從“床前明月光，疑是地上霜?！钡健半x離原上草，一歲一枯榮?！?；從“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！钡健皟和嘁?jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！薄０职謰寢屢痪湟痪涞慕虒?dǎo)，一聲一聲的叮嚀。沒(méi)有頻繁的話語(yǔ)，卻有深刻的道理，沒(méi)有嚴(yán)厲的教導(dǎo)，卻有溫馨的鼓勵(lì)。沒(méi)有淡漠的眼神，卻有期待的目光，沒(méi)有“打在女兒身，痛在父母心”，卻有“慈母手中線，游子身上衣”。不知不覺(jué)皺紋已悄悄爬上了爸媽的額頭，我的知識(shí)也像“芝麻開(kāi)花------節(jié)節(jié)高”了。教育之潛移，盡在默化中！

（皎皎月夜，一家三口，齊聚庭中，趣味對(duì)詩(shī)。寓教于樂(lè)，父母良苦用心，子女收獲多多。）頌親情之歌

我從一個(gè)懵懂的女孩漸漸成長(zhǎng)，與父母的交往逐漸減少，不再讓父母陪伴讀書(shū)，不再讓他們教我識(shí)字，不再讓他們接我回家，不再……。在這么多的“不再”中，我感到離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，卻不知道他們的愛(ài)在無(wú)言中，在特殊的方式中。為了我的功課，給我買(mǎi)了許多資料；為了我的溫暖，給我準(zhǔn)備了熱水袋；為了我孱弱的身體，給我買(mǎi)了補(bǔ)品；為了我的快樂(lè)，給我買(mǎi)了期盼已久的禮物；為了開(kāi)闊我的視野，給我買(mǎi)了許多課外書(shū)。所有這一切，都體現(xiàn)他們無(wú)窮的愛(ài)，不是嗎？他們已知道，我已長(zhǎng)大。親情之美麗，盡在呵護(hù)中！

念快樂(lè)之頁(yè)

初二，緊張的學(xué)習(xí)，急促的步伐，繁多的字眼讓我倍感疲憊，可回到家，卻讓我有了舒適之感。每次回到我的小臥室，都要觸到媽媽送我的風(fēng)鈴，叮咚的風(fēng)鈴聲，讓我覺(jué)得全身都要舞動(dòng)起來(lái)，像是聽(tīng)到了海浪聲、鳥(niǎo)鳴聲、小孩兒開(kāi)心的笑聲……我仿佛穿過(guò)了時(shí)空隧道，來(lái)到快樂(lè)之都。一有空，爸媽就帶我出去散散心，給我講些遺聞趣事。嗯，快樂(lè)乃生活之本，我怎還有疲倦的感覺(jué)呢？

快樂(lè)之簡(jiǎn)單，盡在念想中！

有甜蜜的快樂(lè)，有溫暖的親情，這就是家。家若有情，愛(ài)長(zhǎng)吟！【簡(jiǎn)評(píng)】

本文以常見(jiàn)的片斷組合方式巧妙地安排文章結(jié)構(gòu)，清晰而又充滿深情地展示了家庭生活中幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

主標(biāo)題凝練，富有內(nèi)涵。

三個(gè)小標(biāo)題可改為：月夜對(duì)詩(shī)喜欲狂；一針一線皆關(guān)情；快樂(lè)如風(fēng)伴鈴舞。形式上與主標(biāo)題更協(xié)調(diào)，內(nèi)容上更切合各片斷大意，更能支撐文章主旨，比原標(biāo)題來(lái)得具體生動(dòng)一些，而原標(biāo)題有空泛之嫌。

認(rèn)真錘煉文章，特別是標(biāo)題，是必修之課，寫(xiě)作之趣盡在其中。

三，開(kāi)頭訓(xùn)練

在一些作文的開(kāi)頭中，有這樣三種主要的“常見(jiàn)病”：

1、離題太遠(yuǎn)，繞圈子。比如寫(xiě)老師怎樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的事跡，有的同學(xué)這樣開(kāi)頭：“一見(jiàn)到老師這兩個(gè)字，我就會(huì)想起園丁。老師是培育祖國(guó)花朵的園丁……”這個(gè)開(kāi)頭，講了一些人所共知的話，離題遠(yuǎn)，又繞圈子。這些話是沒(méi)必要講的話。

2、不必要的抒情。有的作文一開(kāi)始就抒情，這不能說(shuō)不可以，但明顯的是屬于不必要的，因?yàn)槲恼滤獙?xiě)的事還沒(méi)眉目，這種開(kāi)頭，讓人讀來(lái)感到莫名其妙，不能感動(dòng)人。如寫(xiě)發(fā)生在校園里的一件小事，有篇作文一開(kāi)頭這樣寫(xiě)：“啊，我美麗的校園，您是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的搖籃……”使人感到做作。

3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。

作文開(kāi)頭的要求：

1、要向主題靠攏；

2、要短小精悍；

3、要有文采。常見(jiàn)方法簡(jiǎn)述：

作文開(kāi)頭方法繁多，歸納起來(lái)不外乎如下四類(lèi)：

（一）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：交代（題旨、人物、時(shí)間、總括）

例：早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，讓自己帶著美好的心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。是的，對(duì)自己微笑，是我們擁有快樂(lè)的重要方式。《對(duì)自己微笑》 這是一種最常見(jiàn)也最適用的方法。開(kāi)頭不加任何修飾，直接進(jìn)入正題。這種方法干凈利落，簡(jiǎn)潔明快，易為讀者接受，適用于記敘文、議論文等文體。歸納：一個(gè)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的開(kāi)頭不但會(huì)使文章不兜圈子就直奔正題，而且會(huì)使閱卷老師省去曲折迂回的語(yǔ)言迷霧而直接進(jìn)入作者的主題敘述。

采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的開(kāi)頭應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）寫(xiě)作前要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開(kāi)頭；（2）這種開(kāi)頭語(yǔ)言要非常精煉，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。

（二）運(yùn)用技巧：懸念、烘托、比興、對(duì)比、類(lèi)比等

例：以“生存與生活”為話題，用“正反對(duì)比”入題法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。

生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書(shū)畫(huà)歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

注意：運(yùn)用“正反對(duì)比”入題法，應(yīng)重視辯證說(shuō)理，對(duì)比要鮮明。

例：天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。本文所采用的是“比興開(kāi)頭”法。運(yùn)用“比興開(kāi)頭”法，能營(yíng)造氣氛，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。例：我決心做一個(gè)試驗(yàn)：整整一個(gè)月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）

這種開(kāi)頭是“設(shè)置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣。文章一開(kāi)始就設(shè)置疑問(wèn)，能吸引讀者往下看，讓讀者找出答案或在文章后點(diǎn)出問(wèn)題的答案。

（三）運(yùn)用修辭：引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、比喻、排比等

例：蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。（《是金子，總會(huì)閃光》）

這種開(kāi)頭是“排比入題”法，能增強(qiáng)氣勢(shì)，令人為之一震，從而獲得第一印象。

例：古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字；因?yàn)橛辛恕罢\(chéng)信”二字，百年的老店得以顧客盈門(mén)，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。

這種開(kāi)頭是“引用入題”法。這樣開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明白，易使閱卷老師產(chǎn)生共鳴。引用法開(kāi)篇引用一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，另一方面也能為文章增加文采。注意：引用要準(zhǔn)確、得體，切勿張冠李戴。

其它修辭方法舉例賞析： A、趣擬人，別開(kāi)生面。

（1）你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠(yuǎn)方緩緩地流過(guò)來(lái)，帶著無(wú)盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經(jīng)的過(guò)去。《水的聯(lián)想》

（2）春風(fēng)來(lái)了，蒲公英媽媽便放開(kāi)了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。這么一粒種子，離開(kāi)了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長(zhǎng)的土地。它隨著風(fēng)兒來(lái)到了一個(gè)花圃，“這里爭(zhēng)芳斗艷的太多，我不喜歡。”它逃似的走開(kāi)了。（《一粒種子》）B、巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思。

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)? 是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄香的金黃? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想? 哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手；“是風(fēng)?！绷骼苏哒f(shuō)；“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。”（《擁有答案的幸?！罚?/p>

C、用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊。

鳥(niǎo)在飛，云在走，天地自悠悠；風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。

有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺(jué)，叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長(zhǎng)空，盡顯風(fēng)采。（《響起，彼岸的風(fēng)鈴》）

D、合用修辭，美不勝收。

（1）如果說(shuō)成功是一個(gè)征程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果說(shuō)成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無(wú)言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽(yáng)?（《潛力無(wú)言》）

（2）無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程；流逝的歲月，是人的一生的旅程。

斗轉(zhuǎn)星移，日落日升，花開(kāi)花落，時(shí)間飛逝，我們背著行囊，永遠(yuǎn)行走在這沒(méi)有盡頭的旅途中，為了追逐明天的太陽(yáng)，完成今日的愿望，實(shí)現(xiàn)昨日的夢(mèng)想，擁有美好的未來(lái)，我們默默地堅(jiān)守著一個(gè)信念：永不停息。（《倒掉疲憊》）

（四）運(yùn)用描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等 在作文的開(kāi)頭中我們還可以采用肖像描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等方法。

例：黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云……空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲(chóng)類(lèi)氣味。翠翠看著天上的紅云……心中有些薄薄的凄涼。

這是“描寫(xiě)開(kāi)頭”法，它可以是場(chǎng)面描寫(xiě)，可以是景物描寫(xiě)，還可以是人物描寫(xiě)，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個(gè)鮮明的印象。一般用于記敘文。

注意：

1、要注意特定的時(shí)間，場(chǎng)合，氛圍。

2、場(chǎng)面描寫(xiě)要注意點(diǎn)面結(jié)合。

3、人物描寫(xiě)要抓住特征。

第三篇：“親情”話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

“親情”話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

話題設(shè)計(jì)一

親情之歌

親情，是一支古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀，和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫(xiě)滿了思念、寬容、等待，凝聚了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫(huà)卷，和夏日里瑰麗的詩(shī)篇。博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂(lè)、希冀、關(guān)愛(ài)。親情是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛(ài)匯集。歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷，千年萬(wàn)年尋尋覓覓，天涯咫尺緊相連。

人類(lèi)的感情有很多種：友情、愛(ài)情、人情??但是在所有的“情”中，與親情相比，都是顯得那么蒼白。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激”不盡，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。請(qǐng)你以“親情”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：

1、題目自擬。

2、文體不限。

3、切近話題。

4、不少于600字。

話題設(shè)計(jì)二

親情，是一種奇妙無(wú)比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑??

親情就是親人之間的感情,是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親，長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)??

請(qǐng)以“親情”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章

話題設(shè)計(jì)三

親情，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)。親情是燈，親情是墻，親情是岸，是永遠(yuǎn)也看不厭的風(fēng)景，是永遠(yuǎn)了扯不斷的父母盼望你的雙眼。親情，我們一生下來(lái)就自然擁有而習(xí)以為常，可有時(shí)我們?cè)诓唤?jīng)意中也會(huì)遺失這與生俱來(lái)的富貴財(cái)富。擁有親情的人生是完美的，沒(méi)有親情的人生是殘缺的，而擁有親情時(shí)不珍愛(ài)的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生。

請(qǐng)以“親情”為話題寫(xiě)一篇作文。立意自定，題目自擬，600字以上。

話題設(shè)計(jì)四

閱讀長(zhǎng)輩

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

7歲：爸爸真了不起，什么都懂！

14歲：好像有時(shí)候也說(shuō)得不對(duì)??

20歲：爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。

25歲：“老頭子”一無(wú)所知，陳腐不堪。

35歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了。

45歲：我不知道是否該和“老頭子”商量商量，也許他能幫我出主意。

55歲：真可惜。爸爸去世了。說(shuō)實(shí)在的，他的看法相當(dāng)高明！

60歲：可憐的爸爸，您簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！

請(qǐng)以“閱讀長(zhǎng)輩”為話題，寫(xiě)一篇作文。注意：文意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

審題指導(dǎo)

??讀到這樣的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原來(lái)形容“親情”的時(shí)候，人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語(yǔ)來(lái)，文字的力量雖然無(wú)窮，在這種情況下我想到了這樣一個(gè)故事：唐山大地震時(shí)，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，媽媽當(dāng)場(chǎng)被砸死,而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠(yuǎn)的地方,周?chē)谄崞岬?兒子不停在哭,爸爸就與兒子聊天,給他講笑話,鼓勵(lì)他,告訴他很快就會(huì)有人來(lái)救他們了,于是兒子漸漸平靜了下來(lái),外面由喧鬧歸為寂靜,但父親的聲音卻始終沒(méi)有停止,就這樣37個(gè)小時(shí)后二人獲救了,救援隊(duì)先救出了兒子,然而當(dāng)與兒子相隔5米遠(yuǎn)的爸爸被救出來(lái)時(shí),所有的人都驚呆了：這位用語(yǔ)言一直鼓勵(lì)、安慰?jī)鹤拥陌职謴挠壹玳_(kāi)始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著，早已血肉模糊、辨認(rèn)不清了，挖出來(lái)后，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是看了兒子一眼便死去了。

??這是一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事，雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過(guò)，但這種以生命維持了37個(gè)小時(shí)來(lái)守護(hù)兒子的親情，真的把我的情感擊潰了。

??生活中的我們過(guò)于平凡與渺小，也許正是這種風(fēng)平浪靜的生活，讓我們忽略了無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我們周?chē)?、滲入我們的骨與肉中的那份情了吧！習(xí)慣了父母悉心的呵護(hù)，習(xí)慣了兄長(zhǎng)無(wú)私的禮讓?zhuān)?xí)慣了祖父慈愛(ài)的目光??

??不會(huì)感動(dòng)的人又怎么會(huì)去感悟生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又怎么可能去揣摩生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又如何會(huì)去創(chuàng)造更美好的生活呢?也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈,但必定曾在某個(gè)瞬間撥動(dòng)了心底那根最動(dòng)情的弦,記下它,讓它去感動(dòng)更多的人,這就是寫(xiě)作的目的.友情、親情是人類(lèi)永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情?？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的友情和親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)友情和親情在意，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的友情和親情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@是友情的絕唱；“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來(lái)，友情和親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要?！鞍l(fā)乎情，情之于文。情乃文以本，文乃情之聲。”作文是反映生活的，抒寫(xiě)情感的，作為選拔性的高考作文，也毫不例外地要涉及生活中不可缺少的友情與親情。寫(xiě)此類(lèi)文章，從小處入手，日常生活的點(diǎn)滴入手，角度宜小，希望同學(xué)們通過(guò)寫(xiě)這篇作文，逐步學(xué)會(huì)走出感情粗糙、表達(dá)淺顯的低谷，從而達(dá)到細(xì)膩感悟、真情表達(dá)、理性升華的目的。親情，顧名思義是“親人的情義”，它與友情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情、師生情、同志情、愛(ài)國(guó)情等是有區(qū)別的。

思路點(diǎn)拔

在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)寫(xiě)，可寫(xiě)自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及親戚之間的或親人之間的生活經(jīng)歷，情感波折，動(dòng)人故事，感人真情。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事。有些同學(xué)，自己明明生活在江南水鄉(xiāng)，卻偏偏要寫(xiě)山溝里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)，卻硬要編南方都市里打工妹打工仔的故事；由于缺少較深厚的文學(xué)功底，文字駕馭能力也不太強(qiáng)，盡管寫(xiě)的是親情，但給人的第一感覺(jué)就是矯揉造作，虛假不真實(shí)，造成的后果就是不能感動(dòng)上帝——讀者，作為考試作文怎么可能得高分呢？

在立意上，可以寫(xiě)褒揚(yáng)親情，因?yàn)閾碛杏H情；可以寫(xiě)渴望親情，因?yàn)槭ビH情；可以寫(xiě)呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘；可以寫(xiě)正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強(qiáng)的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫(xiě)作過(guò)程中必須始終注意提配自己不能遠(yuǎn)離或偏離“親情”這個(gè)話題。

“親情”是一個(gè)抽象的概念，在寫(xiě)法上要注意化虛為實(shí)，使之具體化，形象化。寫(xiě)議論文，在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、邏輯性之外，必須注意語(yǔ)言的生動(dòng)性。所舉事實(shí)必須運(yùn)用形象化的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行概括描述。針對(duì)這一話題，在文體上我們可盡量注意選擇記敘文、散文、隨筆等文體來(lái)寫(xiě)。可以記述一段故事，也可以描寫(xiě)幾個(gè)片斷，語(yǔ)言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語(yǔ)言。要使語(yǔ)言富有形象性，很重要的一點(diǎn)是要在文章中學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫(xiě)這種表達(dá)方式，要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描

寫(xiě)等來(lái)寫(xiě)人記事，傳情達(dá)意。同時(shí)，還可以運(yùn)用一些常見(jiàn)的修辭如比喻、排比、擬人、引用等來(lái)增強(qiáng)文章的感染力。

參考題目

父愛(ài)如山，母愛(ài)如水一杯薄薄的思念感 受 濃 濃 的 親 情粒米之愛(ài) 母愛(ài)無(wú)痕 一鍋粥一份情暖暖親情親情仁愛(ài)永不凋零至愛(ài)親情，血濃于水人生有情不覺(jué)寒 落葉無(wú)聲真愛(ài)無(wú)言 父愛(ài)母愛(ài)兩重衣 愛(ài)的絮語(yǔ)

第四篇：親情話題作文指導(dǎo)

親情話題作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)

1、體會(huì)父母兄弟的至愛(ài)親情

2、通過(guò)仿寫(xiě)練習(xí)，接受感情熏陶，做到愛(ài)我親人，愛(ài)我生活，愛(ài)我社會(huì)

3、學(xué)會(huì)用樸實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言來(lái)敘事

4、學(xué)習(xí)攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法作文 教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)用樸實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言來(lái)敘事 教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法作文 教學(xué)工具

多媒體教學(xué)課件 課前準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)本單元幾篇散文，體會(huì)真摯的感情

2、收集父愛(ài)母愛(ài)兄弟情深的名言名佳句

3、收集令你感動(dòng)的親情故事

3、請(qǐng)將你的親人精彩的瞬間融入你的情感，寫(xiě)成一個(gè)感人的片斷 教學(xué)過(guò)程

創(chuàng)設(shè)情境

1、播放親情歌曲《天下父母心》 《天下父母心》（楊坤 譚晶）

吃了多少苦受了多少累，你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪，頭發(fā)白了不會(huì)再變黑，皺紋添了不會(huì)再消退； 起過(guò)多少早貪過(guò)多少黑，你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心力被操碎。眼睛花了走路已駝背，牙齒掉了說(shuō)話?，嵥?。常言說(shuō)可憐天下父母心，直到我們有了兒女才能真正地體會(huì)。最感動(dòng)就是天下父母心，兒女長(zhǎng)大要去飛，老人怕給添累贅。換一杯茶水，鋪一下床被，問(wèn)一問(wèn)飯菜，合不合口味。父母如今到了這個(gè)年歲，健康長(zhǎng)壽多少錢(qián)也買(mǎi)不回，常言說(shuō)可憐天下父母心，直到我們有了兒女才能真正地體會(huì)。最感動(dòng)就是天下父母心，老人的健康長(zhǎng)壽多少錢(qián)也買(mǎi)不回。

2、激情導(dǎo)入：

親情是朱自清父親的背影； 親情是木蘭從軍的故事；親情是孟母三遷的佳話； 親情是孟郊慈母手中的針線；親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，親情是??

親情，是一種奇妙無(wú)比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是恒久不變的情感。親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑?? 這節(jié)課我們一起話親情，唱親情，寫(xiě)親情！

3、投影訓(xùn)練目標(biāo)

①學(xué)會(huì)用樸實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言來(lái)敘事 ②學(xué)習(xí)攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法作文

一、歌頌親情

1、投影標(biāo)題：（一、歌頌親情）

2、投影兩首小詩(shī) ①

《游子吟》 孟郊

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。② 《歲暮到家》 蔣士銓

愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰 寒衣針線密，家信墨痕新，見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵

3、提問(wèn)這兩首詩(shī)蘊(yùn)含的感情？

4、你能說(shuō)出一些歌頌親情的名言佳句嗎？ 歌頌父母之愛(ài)

? 父恩比山高，母恩比海深。? 一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

? 娘想兒，長(zhǎng)江水；兒想娘，扁擔(dān)長(zhǎng)； ? 母親的心是兒女的天堂。

? 母親是孩子未來(lái)命運(yùn)的創(chuàng)造者。? 母親有如光輝燦爛的朝陽(yáng)。

? 兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。? 可憐天下父母心。

? 烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀。

? 人世間最美好的情景出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念母親的時(shí)候。（莫泊桑）

? 世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。（但丁）

? 母親啊你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的綠蔭？

? 母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

? 父母是守望的天使，一直用他們的翅膀守護(hù)著孩子，即使翅膀僵硬也不肯放下。（三毛）歌頌手足情深

? 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急------曹植：《七步詩(shī)》 ? 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，? 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。--王維：《九月九日憶山東兄弟》 ? 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。-----蘇軾《水調(diào)歌頭》 ? 寧知風(fēng)雪夜，復(fù)此對(duì)床眠。-----韋應(yīng)物 ? 對(duì)床遠(yuǎn)悠悠，今夜雨蕭瑟。-----蘇軾

二、吟唱親情

1、投影標(biāo)題（二吟唱親情）

2、欣賞歌曲 《父親》

劉和剛

想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌，撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺(jué)你鬢

角露了白發(fā)。不聲不響你眼角上添了皺紋。我的老父親，我最疼愛(ài)的人。人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。這輩子做你的兒女，我沒(méi)有做夠。央求你呀下輩子，還做我的父親。

聽(tīng)聽(tīng)你的叮矚，我接過(guò)了自信。凝望你的目光，我看到了愛(ài)心。有老有小你手里捧著笑聲，再苦再累您臉上掛著溫馨。我的老父親，我最疼愛(ài)的人。生活的苦澀有三分，你卻持了十分。

這輩子做你的兒女，我沒(méi)有做夠。央求你呀下輩子，還做我的父親。

串詞

如果說(shuō)父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定，那么母愛(ài)就是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春；如果說(shuō)父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容，那么母愛(ài)就是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。

《母親》

閻維文

你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的（那）三鮮餡有人（她）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家，啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi) 咱的媽

你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到（那）家里邊有人沏熱茶，你躺在（那）病床上有人（她）掉眼淚，你露出（那）笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽。

小結(jié)：

人生很多第一次是母親幫我們完成的。我第一個(gè)看到的喲，是你的臉；我第一個(gè)熟悉的喲，是你的眼；我第一個(gè)貼著的喲，是你的胸口；我第一聲聽(tīng)到的喲，是你的喊??

我第一步走的路，是你把我攙；我第一次流下的淚水，是你為我擦干；我第一次穿的衣喲，是你為我連；我第一個(gè)聽(tīng)懂的稱呼是你叫我鐵蛋蛋??

她是第一個(gè)抱我的女人，她是第一個(gè)親我的女人，她是第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)我哭看見(jiàn)我笑的女人，她是第一個(gè)叫我寶貝的女人，她是一個(gè)我相信她說(shuō)的承諾都會(huì)做到的女人，她是一個(gè)敢和我說(shuō)會(huì)一直陪我直到她生命盡頭的女人，她是不管我錯(cuò)對(duì)美丑都覺(jué)得我是最好最優(yōu)秀的女人?！褪俏覀兊膵寢?/p>

我很欣賞這樣的話：再瘦弱的母親，也能抱起她的孩子。女人因?yàn)樽隽四赣H，而變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的淚，因?yàn)槲以谒??！彼畬?duì)魚(yú)說(shuō)：“我能感到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹??！?/p>

三、抒寫(xiě)親情

1、仿句練習(xí)：

父愛(ài)是一把大傘,總在有雨的日子擎著;父愛(ài)是 ,。

母愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)，讓人渾身舒暢;母愛(ài)是 ,。

母親啊，你是，我是，在 時(shí)，除了你，誰(shuí)。

哥哥是走路的鞋，弟弟就是那護(hù)腳的襪;哥哥是，弟弟是。投影，佳句賞析

父親是一盞明燈，總在我迷失的途中亮著。父愛(ài)是一把火，照亮我前行的路。

父愛(ài)是一座港灣，是漂泊的游子遠(yuǎn)歸的彼岸。父愛(ài)是一座階梯，領(lǐng)著我攀上人生的頂峰 父愛(ài)是一雙翅膀，讓我在知識(shí)的天堂飛翔。父愛(ài)是一雙眼睛，讓我發(fā)現(xiàn)人生的真諦。

父愛(ài)是綠油油的草坪，在我疲倦時(shí)給我安逸舒適。

母愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)，讓人渾身舒暢。母愛(ài)是沙漠中的綠洲，讓兒女看到希望。母愛(ài)是那不眠的燈光，伴我夜讀。母愛(ài)是那御寒的棉襖，給我溫暖。

母愛(ài)是一味良藥，撫平兒女心靈的創(chuàng)傷。母愛(ài)是一本書(shū)，讓我明白做人的道理。母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，給我安全。母愛(ài)是那疲憊的背影，給我不盡的呵護(hù)。

母愛(ài)是一條花格子圍巾，雖樸素但溫暖。母愛(ài)是一杯白開(kāi)水，雖平淡但純凈。

母愛(ài)是一雙土布鞋，雖不美觀但很結(jié)實(shí)。

母愛(ài)是那破舊的棉被，雖不華麗但很溫暖。

母愛(ài)是一條無(wú)聲的溪流，雖平凡但很偉大。

母愛(ài)是一棵參天大樹(shù)，雖古老但很陰涼。母愛(ài)是一粒沙糖，雖微小但很甜蜜。母愛(ài)是一條鄉(xiāng)間小路，雖狹窄但很祥和。

母親啊,你是露珠，我是小草，心靈枯涸時(shí)，除了你，誰(shuí)是為我送來(lái)滋潤(rùn)的源泉。母親啊,你是大氣，我是地球，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，除了你，誰(shuí)是我在茫茫宇宙中的保護(hù)傘。母親啊,你是泥土，我是花草，當(dāng)我在太陽(yáng)下炙烤時(shí)，除了你，誰(shuí)還能滋潤(rùn)我干涸的心靈。母親啊,你是流水，我是魚(yú)兒，當(dāng)干旱來(lái)臨時(shí)，除了你，誰(shuí)還能為我提供一個(gè)安定的家。母親啊,你是避風(fēng)港，我是小船，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔大海中的依靠。母親啊,你是鳥(niǎo)巢，我是小鳥(niǎo)，心中的寒冷來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在冷風(fēng)中的溫暖。母親啊,你是土壤，我是芽?jī)?，天上的風(fēng)雨來(lái)了，除了你，誰(shuí)能讓我健康地成長(zhǎng)。

哥哥是那船上的舵，弟弟就是那船上的帆。哥哥是那撥動(dòng)的琴，弟弟就是那琴上的弦。哥哥是常青藤，弟弟是藤上的瓜。

哥哥是縫衣的針，弟弟是那針上的線。哥哥是那河中的水，弟弟就是那水中的魚(yú)。

2、說(shuō)一說(shuō)你知道的感人的親情故事

①有一屠夫以殺牛賣(mài)肉為生，一次他像往常一樣，要宰殺一頭牛。盡管這頭牛眼中淚流不斷，他還是要宰殺。突然，這頭牛跪下了！在屠夫殺牛生涯中，還從未見(jiàn)過(guò)下跪的牛。可是，屠夫還是無(wú)情地把刀伸向了牛的脖子，頓時(shí)，大股的鮮血噴流而出......緊接著，屠夫開(kāi)膛破肚，取牛的內(nèi)臟?！斑郛?dāng)”??屠夫的刀落地了，只見(jiàn)劃開(kāi)的牛肚子里，有一頭裹著胎盤(pán)的小牛！屠夫流淚了，想到剛才牛為什么向他下跪，這...這...這是生命的跪拜！

屠夫把這母子埋在了一棵大樹(shù)下，之后他默默地對(duì)著它們母子跪了很久很久！

②

母愛(ài)的力量

這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部的青海省。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗涮、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。

人缺水不行，牲畜也一樣，渴?。〗K于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路，軍車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)戛然而止。

老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。

后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了。惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子。老牛凄慘的哞叫和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了，最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車(chē)上取出半盆水——正好三斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，他們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走?? ③媽媽的“耳朵”陪你到永遠(yuǎn)

楊乃斌，出生后因一次意外致使他雙耳失聰，10歲裝了電子人工耳蝸，左耳只有70%的聽(tīng)力。媽媽陶艷波從孩子上學(xué)前班一直到高三，已經(jīng)在教室坐了14年。她是老師眼里問(wèn)題最多的“學(xué)生”，也是兒子特殊的“同桌”?，F(xiàn)在楊乃斌已經(jīng)大一了，面對(duì)大家的稱贊，母親陶艷波說(shuō)得最多的一句是：“當(dāng)媽的能付出就得付出，既然孩子投奔我來(lái)了，就要善待他，對(duì)他的人生負(fù)責(zé)，讓他做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人，我相信努力可以創(chuàng)造奇跡?！?4年陪讀，每天像打仗，45分鐘一堂課，陶艷波一秒鐘都不敢走神，生怕有的地方?jīng)]記全，手上身上緊張忙活得全是汗。但讓陶艷波欣慰的是，兒子楊乃斌不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且非常懂事。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真主動(dòng)，從沒(méi)讓媽媽擔(dān)心過(guò)。每到媽媽的生日，楊乃斌都會(huì)用省下的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物。在《向幸福出發(fā)》的舞臺(tái)上，兒子楊乃斌為了感謝媽媽這么多年的照顧和陪伴，從來(lái)沒(méi)有唱過(guò)歌的他，特地找到音樂(lè)老師學(xué)了一首《世上只有媽

媽好》送給愛(ài)他的母親。④2009年，感動(dòng)中國(guó)的人物

陳玉蓉的兒子葉海斌因肝硬化亟須進(jìn)行肝移植手術(shù)，她決定捐肝救子。就在今年2月肝移植前夕，她被查出重度脂肪肝，不能手術(shù)。從此，陳玉蓉開(kāi)始了近乎殘酷的每天10公里的“暴走減肥”，7個(gè)月體重減輕了8公斤，穿破了四雙鞋。她也因這段母愛(ài)佳話而被稱為“暴走媽媽”。

今年10月，她的重度脂肪肝奇跡般地消失了，符合肝捐贈(zèng)要求。11月3日，經(jīng)過(guò)同濟(jì)醫(yī)院30多名醫(yī)護(hù)人員10多個(gè)小時(shí)的接力手術(shù)，陳玉蓉捐的肝臟成功移植到兒子體內(nèi)。目前，陳玉蓉和兒子葉海斌均已康復(fù)出院。

3、你的親人做過(guò)令你感動(dòng)的事情嗎？你能用飽蘸激情的文字寫(xiě)幾句感激你親人的話嗎？

①爸爸，您的頭發(fā)因我而白，您的皺紋因我而深；您的脊背因我而彎曲；我的生活因你而精彩！如有來(lái)生，我還想做你的女兒，享受您的愛(ài)！爸爸，你寬闊的胸懷是女兒永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

②我永遠(yuǎn)忘不了父親曾送別我的那一幕。父親光著一雙枯瘦的腳，拉著沉重的板車(chē)，車(chē)上滿載著父母的田地里出產(chǎn)的大米，父母親手養(yǎng)大的雞鴨??父親吃力地踩著坑洼不平的磚路，一步一步踩著女兒的心坎??聽(tīng)到汽車(chē)?yán)嚷?，父親拉著車(chē)小跑起來(lái)，生怕我錯(cuò)過(guò)了那班車(chē)。淚眼中，我看見(jiàn)父親蒼老的脊背早己彎成了一把弓，唯有昏花的老眼流露出的對(duì)女兒的愛(ài)從未改變！父親??！您的愛(ài)讓我隔著嚴(yán)冬也能感覺(jué)春天的心跳呀！

③我想起我那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)癱瘓?jiān)诖驳目蓱z的母親，她一生辛勞，像一只舞倦的蝴蝶，再也無(wú)力揮動(dòng)她疲憊的雙翅。母親渾濁的老眼，寫(xiě)滿滄桑的臉，不再挺拔的腰身，她那滿頭的白發(fā)，讓人想起沙灘上沒(méi)有飛盡的蘆花，高山上沒(méi)有融化的積雪，可她的心卻是我永遠(yuǎn)的天堂，她的愛(ài)似綿綿秋陽(yáng)，照得我的心遼闊無(wú)疆，我走得再遠(yuǎn)也走不出她心中的版圖。我想對(duì)母親說(shuō)：“母親，容我沉酣在你的懷里，只有您才是我靈魂的安頓！”

4、教者下水作文欣賞 導(dǎo)語(yǔ)：

親情有時(shí)是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情更是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱??

愛(ài)你的親人吧，他們?yōu)槟愀冻龅?，你永遠(yuǎn)也不知道有多少。歲月會(huì)讓人丟失很多東西，唯獨(dú)對(duì)于親人的思念沒(méi)有變！①哪些片段寫(xiě)得令你感動(dòng)？為什么？ ②寫(xiě)法有哪些值得你借鑒？ 《 父親回來(lái)了》

父親想家了，這個(gè)城市除了女兒的一家，再也沒(méi)有可以嘮嗑的人。父親每天孤獨(dú)地坐在陽(yáng)臺(tái)上看車(chē)水馬龍，他想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，想念雞鳴犬吠，想念油菜金黃綠草青青的田壟，想念清晨趟著兩腿露珠侍弄黃瓜的美好日子，想念老槐樹(shù)下鄉(xiāng)鄰們絮絮陳年舊話農(nóng)諺桑麻??父親想荷一把鋤頭，擦掉額頭的汗水；父親想聽(tīng)聲聲蛙鳴，那不老的歌謠。父親離家已經(jīng)四個(gè)多月了，這是他離家時(shí)間最長(zhǎng)的一次，與母親分別最久的一次。父親走時(shí)，家前屋后綠樹(shù)成蔭，如今枯黃的葉子已經(jīng)鋪了一地。《人間有愛(ài)不覺(jué)寒》

每一次踏上回家的路，看那些應(yīng)該是陌生的風(fēng)景，卻覺(jué)得連風(fēng)里的味道都

是親切的，那濃郁的親情彌漫了我的每一根發(fā)梢，我的心禁不住晶瑩透明起來(lái)！我看見(jiàn)母親干枯的身子躺在廊檐下的睡椅上；我看見(jiàn)母親滿頭的白發(fā)，似沙灘上沒(méi)有飛盡的蘆花，似高山上沒(méi)有融化的積雪；我看見(jiàn)母親寫(xiě)滿滄桑的溝壑縱橫的臉，因女兒的歸來(lái)而綻放的慈祥的微笑；我看見(jiàn)母親昏花的老眼，溢出的渾濁的激動(dòng)的熱淚；我看見(jiàn)母親試圖扶著椅背，想努力地站起來(lái)迎接我的到來(lái)??我的淚便會(huì)在頃刻間洶涌而出，我的手與母親的那雙顫抖、瘦削、粗糙的手緊緊握在一起??莫名的顫動(dòng)，滑過(guò)極深極深的心底，盈滿了心靈的每一個(gè)角落。

母親??！這輩子說(shuō)不盡對(duì)你的感激和敬愛(ài)。怎能忘記當(dāng)我成為你第四個(gè)女兒時(shí)，你對(duì)我的深似大海的恩情！當(dāng)抱養(yǎng)我的人站在家門(mén)口，就要帶我離去時(shí)，是你一把奪回了我把我緊摟在懷中，讓我擁有與自己親生父母生活在一起的機(jī)會(huì)；怎能忘記在那個(gè)讀書(shū)無(wú)用的社會(huì)里，是你節(jié)衣縮食，忍受嘲諷，把我送進(jìn)了學(xué)堂里；怎能忘記在那個(gè)貧窮得沒(méi)有飯吃的年代中，你瘦弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，你面朝黃土背朝天地在土里刨食，養(yǎng)活了自己的兒女；怎能忘記你在昏黃的油燈下為我做布鞋，不知重復(fù)了多少穿針引線的動(dòng)作；怎能忘記你曾對(duì)我有過(guò)的偏愛(ài)，你曾偷偷從生產(chǎn)隊(duì)里買(mǎi)回一個(gè)大西瓜，把我鎖在房間里關(guān)照我快點(diǎn)吃完，別讓父親看見(jiàn)了心疼錢(qián)！你對(duì)我有過(guò)的這點(diǎn)偏愛(ài)，讓我陡然增添幾分做人的自信；怎能忘記你為病重的我熬藥端茶，哭紅了雙眼，日夜守候在床頭柔腸寸斷；怎能忘記你起過(guò)多少早，貪過(guò)多少黑，吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少累，你為培養(yǎng)兒女操碎多少心；怎能忘記你對(duì)兒女婚姻的那份尊重和信任；怎能忘記你對(duì)父親野蠻兇暴牛脾氣的容忍和寬??；怎能忘記你待人處事的那份謙和與大度；怎能忘記你性格的溫柔與堅(jiān)韌?? 小結(jié)

愛(ài)，無(wú)聲，卻照亮了天空；愛(ài)，無(wú)言，卻滋潤(rùn)了心田。多想留住一段時(shí)光，留住父母的容顏。父母的饋贈(zèng)，如那滔滔江水，一生用之不竭。

四、擁抱親情

1、播放歌曲《感恩的心》

我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)?；ㄩ_(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。

2、情感教育

寫(xiě)文章經(jīng)常引用很喜歡老舍的那句話：“人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！?/p>

突然想起《清點(diǎn)你的財(cái)富》一文中的話：“??如果你的銀行戶頭有存款，錢(qián)包里有現(xiàn)金，你已經(jīng)身居于世界上最富有的8%之列。如果你的雙親仍然在世，并且沒(méi)有分居或者離婚，你已經(jīng)屬于稀少的一群了??”很慶幸自己成為稀少的一群人中的一員，我這樣的年齡，還是個(gè)有父母呵護(hù)的孩子，倍感幸福。無(wú)論哪一天想起今天與父母重逢的日子，生命都會(huì)融進(jìn)無(wú)可抗拒的溫暖，繽紛的思緒會(huì)像杏花雨般飄落??

3、結(jié)束語(yǔ)

親情是成長(zhǎng)的搖籃，在她的哺育下，你才能健康成長(zhǎng)；親情是力量的源泉，在她的澆灌下，你才能茁壯成長(zhǎng)；親情是靈魂的圣火，在她的照耀下，你才能事業(yè)有成；親情是治療傷痛的靈藥，在她的撫慰下，你才能百痛全消。鳥(niǎo)兒需要藍(lán)天顯示雄姿，蜘蛛需要編網(wǎng)橫行天下，而人需要親情來(lái)維系一生。感恩是心靈健康的表現(xiàn)，一個(gè)不懂得感恩的人，你就是給他一輪太陽(yáng)他也不會(huì)感到溫暖。讓我們用一顆感恩的心，書(shū)寫(xiě)我們的親情。

五、作文練習(xí)

以親情為話題，寫(xiě)一篇700字左右的作文。

注意：使用多種表達(dá)方式，用樸實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)最真實(shí)的感情。

第五篇：關(guān)于家庭親情作文匯總

關(guān)于家庭親情作文匯總八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的家庭親情作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有件事埋藏于我內(nèi)心深處已有一、二、三……十二余載了，我一直沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲抑兰页蟛豢赏鈸P(yáng)，一旦“公布”于眾或者是向別人訴說(shuō)，只會(huì)招來(lái)嘲諷和鄙視，還能得到什么，同情？憐憫？全都虛偽——貓哭耗子假慈悲！如果不說(shuō)，我總覺(jué)得我們一家人活得太“冤”太憋屈了。

說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)“剪不斷，理還亂”我的家庭背景是復(fù)雜，聽(tīng)爸媽講生活在他們那個(gè)年代的人，家里貧窮很普遍的，但是我們家卻與眾不同，光景不樂(lè)觀先不說(shuō)，而且人多，勞動(dòng)力低，地多，收入又不高，另外還有七八張嘴在等著吃飯呢？這讓一家之主的爸爸犯愁了，尋思著怎樣養(yǎng)家糊口——讓家人吃飽穿暖，不受凍挨餓。在當(dāng)時(shí)，這種奢望只是天方夜譚罷了，為了謀生計(jì)，于是爸媽忍痛割?lèi)?ài)把四姐給了別人，這個(gè)人的不是別人，而正是本村你應(yīng)該尊稱他叫“三叔”的人。那個(gè)時(shí)候，我們兩家還算是很要好的，爸媽覺(jué)得他們家人挺不錯(cuò)的，想親上加親，原以為四姐跟了他們最起友情不受罪，后來(lái)才知道，人心隔肚皮，知人知面不知心，原來(lái)他們家是那種人——貪得無(wú)厭（卑鄙無(wú)恥的小人，人面獸心的偽君子）唉！爸媽當(dāng)初真是瞎了眼把四姐給了他們，才讓他們一次又一次的有機(jī)可乘。

然而，一波未平，一波又起，那幾年真是禍不單行，先是大姐的去世，再則媽媽出了“車(chē)禍”險(xiǎn)些丟了性命，一個(gè)原本幸福美滿，安寧詳和的家庭，幾經(jīng)波折，變得支離破碎，每一點(diǎn)每一滴都記錄著我成長(zhǎng)的辛酸，我的童年沒(méi)有歡笑，但有爸媽和姐的疼愛(ài)我已滿足，只要一家人都平平安安的坐在一起快快樂(lè)樂(lè)的享受著生活，和和美美的相處，我不再奢求什么，可事與愿違，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次沉痛的教訓(xùn)：

20043年秋，爸媽一上午忙得不可開(kāi)交，累得滿頭大汗，終于把家里的20xx余斤小果子給處理了，總共才賣(mài)了400多元，正準(zhǔn)備收工時(shí)，好像他們一切都算計(jì)好了，那天下午，她（四姐）來(lái)了，18年來(lái)，她一次不曾來(lái)過(guò)我家，這是她有生以來(lái)第一次，也將是最后一次吧，她可真是無(wú)事不登三寶殿，這次“遠(yuǎn)道”而來(lái)肯定有事，說(shuō)：“大爺！大娘！借給我點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)減肥器用，等我有錢(qián)時(shí)，就立刻還給您，他們不給我，說(shuō)讓我問(wèn)你們要”。爸媽沒(méi)好拒絕，畢竟是自己的骨肉，為她做的也只有這些，什么也沒(méi)說(shuō)，雙手把那400多元遞給了她，大年28，爸上他們家去問(wèn)債，他們不僅不給，而且還惡語(yǔ)相加，理直氣壯地滿口胡言亂語(yǔ)。說(shuō)一些“聽(tīng)不懂”的話，讓我爸“滾”！“滾”！“滾”出去！本來(lái)殺人償命欠債還錢(qián)是天經(jīng)地義的事，而他們卻……

翌日，爸爸一氣之下，拿著自已已經(jīng)磨好的菜刀揣在懷中，上他們家再次去要債，當(dāng)時(shí)，她是如何用花言巧語(yǔ)來(lái)騙取爸媽對(duì)她的信任，而現(xiàn)在她所說(shuō)的話與之前說(shuō)的，簡(jiǎn)直是180度的大轉(zhuǎn)彎，她出賣(mài)了自己的親生父親，還說(shuō)了一些大逆不道的話，做了有辱人格尊嚴(yán)的事，喪盡天良，與她的“爸爸”合伙來(lái)對(duì)付爸爸，她們父母?jìng)z一唱一和。爸爸想：這可是自己的親生女兒呀！她怎么會(huì)對(duì)我說(shuō)這般難聽(tīng)的話，做出這種令人難以接受的事，而她的每一句，每一字，每一個(gè)舉動(dòng)都在深深刺痛著爸爸的內(nèi)心深處。這與往傷口上酒鹽巴又有何區(qū)別。

最后，爸爸實(shí)在忍無(wú)可忍，實(shí)行了他的N計(jì)劃，從懷中掏出刀，并指向他們說(shuō)：“你們要對(duì)你們的所作所為負(fù)責(zé)任”狠狠地把自己的手劃了一道很深長(zhǎng)的溝，頓時(shí)，鮮血直流，時(shí)間凍結(jié)，整個(gè)天空都凝成一團(tuán)，空氣悶得出奇，他們不僅無(wú)動(dòng)于衷，而且還用那種眼神壞笑著鄙視爸爸，說(shuō)什么想死別死在我們家門(mén)前，你不怕，我還怕臟了我家門(mén)呢？更可惡的事還在后頭，他們向在場(chǎng)的人使眼色，好像在傳遞“趕快把我爸?jǐn)f走”的話語(yǔ)，拔打120后，救護(hù)車(chē)趕緊把爸爸送到醫(yī)院治療。一路上，那鮮血在滴滴地迅速流著，止也止不住，鮮血染紅了爸爸的衣襟，我的心陣陣酸痛，送到醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)始給爸爸進(jìn)行一系列的治療手共縫了二十二針，每一針都深深刺痛我們家人的心，爸！您這又是何苦呢？不值得！給出去的人，正如潑出去的水，想收也難。您這樣做只會(huì)讓親者痛，“仇者”快，只會(huì)讓別人看笑話。

那時(shí)，媽媽在外婆家還未回來(lái)，如果得知爸爸出事，媽媽又會(huì)有什么樣的舉動(dòng)，不管她（他們）是有意無(wú)意，還是騙局，總之“人在做，天在看，冤有頭，債有主，不是不報(bào)，時(shí)辰未到，時(shí)辰一到，想逃也掉，她（他們）的所作所為有違天理，終究會(huì)得報(bào)應(yīng)的?！?/p>

誤解再多，爸媽從不在乎，問(wèn)心無(wú)愧聽(tīng)天性的安排，就是不肯忍受生命總有無(wú)奈；傷害再多，爸爸媽媽都不會(huì)與她計(jì)較，因?yàn)樗€小，她遲早會(huì)明白爸媽的良苦用心。

《親情淚》原以為時(shí)間可以愈合一切傷口，可是心底深入的那份親情，隨著時(shí)間的推移，并沒(méi)有沖淡，反而在父母的心里根深蒂固，成了父母永遠(yuǎn)的心病。

親情是那么溫暖，不管在任何時(shí)候都能給你力量。我又再一次的感受到了這種溫暖，真的讓人很幸福。那是前不久的晚上，我上完課一回到家就難受起來(lái)，上吐下瀉，臉色蒼白。爸爸、媽媽見(jiàn)后十分害怕，連忙帶著我趕到醫(yī)院。

這時(shí)已經(jīng)是10點(diǎn)多了。大街上幾乎看不見(jiàn)人影，媽媽著急的尋找著出租車(chē)，終于打著了一輛車(chē)。在車(chē)上媽媽一直緊握著我的手，不停的詢問(wèn)我的感覺(jué)，看著媽媽那急切的眼神，我真慚愧，要是不生病多好啊，爸爸、媽媽也不會(huì)這么著急了。唉，在這寒冷的天氣里，媽媽的手竟然握出了汗。

在11點(diǎn)時(shí)，我們終于趕到了醫(yī)院。到醫(yī)院時(shí)我十分難受，爸爸去掛號(hào)，媽媽帶我直接去輸液室等待著，給我找了一個(gè)床位讓我躺了下來(lái)。打上針以后，我的反應(yīng)更加厲害，又開(kāi)始了嘔吐，并發(fā)起了燒。爸爸急忙把護(hù)士叫來(lái)了，護(hù)士又給我開(kāi)了一瓶退燒藥。在不知不覺(jué)中我睡著了……在我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)拔了針，旁邊還多出了一個(gè)人。哦，原來(lái)是大姨，她專(zhuān)程開(kāi)車(chē)來(lái)接我了。

臨走時(shí)已經(jīng)凌晨了可是爸爸媽媽大姨都還陪伴著我?；氐郊遥矣珠_(kāi)始嘔吐了，爸爸給我端水，媽媽給我喂藥。明天他們還要上班，可是他們還這樣為我而忙碌。我勸說(shuō)媽媽去睡覺(jué)，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，你睡吧，我不困，寶貝，只要你能早點(diǎn)好就行?！笨晌腋舅恢m然疼痛已經(jīng)把我折磨得筋疲力盡。我一夜吐了好幾回，而爸爸、媽媽卻一會(huì)都沒(méi)睡，一直陪伴著我。

第二天，又很早的去上班了。我生病的這幾天，爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都無(wú)微不至的照顧著我。我又一次領(lǐng)略了世界上最純真最親切最不求回報(bào)的愛(ài)，那是無(wú)法形容的幸福。我真的好愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)大一定好好報(bào)答他們。我愿意下輩子也一家。

我曾認(rèn)為，親情并不重要，就連一支小小的鉛筆都比它還重要。但自從那次后，我才領(lǐng)悟到親情的重要性望……

那是今年的“三八婦女節(jié)”，父親的學(xué)校每到這一天，便會(huì)組織全校的老師，校長(zhǎng)們一同往一趟外埠旅游。

這年，我恰好在讀六年級(jí)，要在家中溫習(xí)。禮拜天，妹妹也不用上學(xué)。母親因廠里有事而不能歸家。

家里只剩我與妹妹兩人了。

我不喜歡妹妹，由于她的出生，就把母親全部的愛(ài)搶走了，如惹她不興奮，便會(huì)招來(lái)母親的一頓打。至今那傷疤依然留在我身上，揮之不往。

固然不喜歡她，但仍是要掌趟好她，誰(shuí)讓她是我親妹啊。

孤傲的日子固然習(xí)慣了，但仍是有些掛念父親平日里的嘮叨。清寒的空氣中夾著一絲絲憂傷的氣息，不禁有點(diǎn)想落淚的沖動(dòng)。

瞅了一眼那片被妹妹落下的飯粒“糟踐”過(guò)的地方，不禁一時(shí)怒火，到嘴的訓(xùn)斥竟然變成一聲嘆息。

收拾好飯碗，便上樓溫習(xí)往。

讀著讀著，不知為何，心底里生出憂傷感，與空氣的憂傷感融為一體。

一剎那間，淚落了。

“真的好孤傲哦?！蔽以谛睦飮@息。

不知哪來(lái)的紙巾，泛起在我的課本上。“姐姐，擦擦?！迸?，原來(lái)是妹妹啊。

原來(lái)，在自己感到孤傲的'時(shí)候，自己的親人總會(huì)泛起在您的眼前，用一種司空見(jiàn)慣的方式來(lái)安慰您，熱和您。那怕那人曾是讓您痛恨不已的人，在樞紐的時(shí)候，帶給您熱和。

我終于懂得了親情的重要性了３庠鹱情如一朵花，花瓣把您包抄住，不讓您受到一絲傷害。親人就是花瓣，而我們就是花蕊。我們和親人在一起，才是一朵真真正正的花。

我用雙手抱住妹妹，淚水濕透了她左邊的肩膀。

去日的不悅，憎恨，嫉妒，都跟著空氣的流轉(zhuǎn)，一點(diǎn)一滴的消失了。

從此風(fēng)吹云淡。

原來(lái)，親情是如斯的重要啊!

在今天的一節(jié)語(yǔ)文課上，單老師別有用心地讓我們看了一段視頻，其中記錄了親子游時(shí)大家歡樂(lè)、溫暖、感人、激動(dòng)的時(shí)光。視頻簡(jiǎn)潔，卻著實(shí)讓我的心顫動(dòng)了。

一開(kāi)始播的全然是親子游中的歡樂(lè)時(shí)光：大家奔跑在花田中，快樂(lè)的笑聲在空中也在我們耳邊回蕩，我依然清楚地記著。我還記得剛到薰衣草莊園時(shí)，同學(xué)們簇?fù)碇业怯浶彰膱?chǎng)景……那是我最寶貴的記憶，我相信大家的心情也和我一樣吧?？纯茨菚r(shí)的自己，忍不住想笑了呢。

接下來(lái)，播了令大家心暖的感人時(shí)光。當(dāng)我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)，一些“不為人知”的畫(huà)面卻在上演著。原來(lái)，在我們游戲的時(shí)候，爸爸媽媽們正用辛勤的汗水“換”來(lái)一道道我們愛(ài)吃的菜呢！看到這里，我覺(jué)得父母?jìng)兊暮顾闪颂鹚?，流進(jìn)了我們心田。

后來(lái)，又播了令人熱血沸騰的激動(dòng)時(shí)光。只見(jiàn)大家拔河的場(chǎng)景出現(xiàn)在了視頻里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁兒，臉紅彤彤的，像蘋(píng)果一樣，有力拔山河之勢(shì)。過(guò)了一會(huì)兒，勝負(fù)已分，勝的組爆發(fā)出了發(fā)自心底的歡呼，有同學(xué)還跳了起來(lái)。打野戰(zhàn)的片段也出現(xiàn)在了視頻中：大家一個(gè)個(gè)行走如飛，生怕被敵人打中，自己也不住攻擊，不住隱藏。到了最后，勝的隊(duì)仍然歡呼雀躍，可這次多了自豪與驕傲的陪伴。

至于溫暖時(shí)光，當(dāng)然是父母與孩子們聚餐之時(shí)了。爸爸媽媽吃著自己燒的菜，心里一定甜滋滋的吧。而我們吃著父母燒的菜，那就更別說(shuō)那種滋味了。不過(guò)呀，我們小孩還是最?lèi)?ài)吃燒烤了。當(dāng)我們玩累了，依偎在爸爸媽媽?xiě)阎校职謰寢尵蜑槲覀兛局澄?，我們美滋滋地享受著……那種久違的親子時(shí)光想必大家都會(huì)視若珍寶的吧。

視頻看完了，大家各自沉默不語(yǔ)，心頭五味雜陳，各有一番滋味。而我心想：“將來(lái)，大家分道揚(yáng)鑣了，是否還會(huì)將這段記憶珍藏于心底呢？又是否會(huì)發(fā)自內(nèi)心想念同學(xué)們呢？我想應(yīng)該會(huì)吧，否則同學(xué)情誼，又算什么呢？”

親情是一根又細(xì)又長(zhǎng)的相思線，一頭系著兒女，一頭系著父母，無(wú)論你走向何方，去到何處，長(zhǎng)長(zhǎng)的親情線都時(shí)刻緊隨著你，傳遞著家人對(duì)你的愛(ài)。

小時(shí)候，爸媽外出打工，把我寄留在姑姑家里。每次母親和我通電話時(shí)，我都能從話筒里聽(tīng)到母親的啜泣聲。哦，那時(shí)親情通過(guò)電話線來(lái)傳遞，那細(xì)細(xì)的電話線，傳遞著父母對(duì)我的愛(ài)和牽掛。

初中時(shí)，我寄宿在學(xué)校，一個(gè)星期才能回一次家。爸媽則經(jīng)常提著大包、小包的衣物和食物來(lái)看我，通常因?yàn)橼s了大老遠(yuǎn)的路，那大包小包的袋口都?xì)埩糁改傅氖譁睾秃挂骸Ｃ看挝医舆^(guò)那些衣物和食物時(shí)，那袋口溫?zé)岬臐窀芯拖蛭覀鬟f著父母對(duì)我的愛(ài)和體貼。

20xx年我離開(kāi)父母，去到遙遠(yuǎn)的縣城上高中，回家的次數(shù)更少了。記得我第一次回家是在一個(gè)初秋的下午，當(dāng)我走到村口時(shí)，我看到了忍受酷熱、汗流浹背苦等我兩個(gè)多小時(shí)的雙親，他們臉上的汗水傳遞著對(duì)我的思念和牽掛。

偶然的一次，我讀到了著名詩(shī)人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》。我很喜歡這首詩(shī)，并且感慨萬(wàn)千，于是寫(xiě)了一封信，寄給五十多里外的父母，表達(dá)我對(duì)他們的思念。沒(méi)想到當(dāng)他們收到那封薄薄的信時(shí)，竟然喜極而泣。在那一刻親情化作兩頁(yè)薄薄的信紙，傳遞著親人之間的思念和牽掛。

天地之大，唯親情永恒。生活之美，唯親情難忘。但永恒難忘的親情往往通過(guò)那微小的事物傳遞給我們，我們應(yīng)該珍惜，沒(méi)有親情的日子是孤獨(dú)的，沒(méi)有親情的生活是痛苦的。珍惜傳遞，讓我們用愛(ài)傳遞，給彼此感動(dòng)。

親情，就像春日里的一滴甘露，給寒冬過(guò)后的心靈一絲滋潤(rùn)；就像是夏日下的一陣清風(fēng)，給干熱煩躁的心靈一股涼爽；就像是秋日中農(nóng)民伯伯豐收后的笑臉，給心靈一陣充實(shí)的力量；就像是冬日中的雪花，給疲憊的心靈一份寧?kù)o。

我家離學(xué)校有那么點(diǎn)遠(yuǎn)，走去最少25分鐘，騎去至少20分鐘。令人想不到的還是那個(gè)星期六上午，當(dāng)我的鬧鐘第六次來(lái)提醒我時(shí)，我才知道一切都晚了！

“8：10”，我顧不上往日的折被子，(.)穿起校服，隨便套上一雙鞋，心里像裝著個(gè)鼓號(hào)隊(duì)似的，“咚咚”地直叫人難受。我慌忙叫起了媽媽?zhuān)皨專(zhuān)裉炷芊衿评d我去學(xué)校？”

媽媽像在想著什么似的，她脫去了原打算出去穿的鞋子，“不，不行，你自己去吧！”

我像被什么打了一下，心中有股莫名的怒火。“可是，可……”媽媽容不得我多說(shuō)幾句，“8：20”了，“快去吧?！?/p>

我看著那不停地走的鐘，匆急跑了出去，騎上我的自行車(chē)，趕到了學(xué)校。

當(dāng)老師同學(xué)都把目光投向遲到的我時(shí)，我心里很生氣：憑什么！老媽不載我來(lái)學(xué)校，這也是一位母親的責(zé)任？

當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備早讀時(shí)，從包里摸出了兩個(gè)軟軟圓圓的東西，拿出一看，心中猶如被什么印了一樣，腦子久久不曾

有過(guò)的潮流，就像開(kāi)著的水龍頭，朝我全身涌去——那是兩個(gè)熱乎乎的包子。

漸漸的，我才開(kāi)始明白了。其實(shí)，真正的愛(ài)是在教會(huì)你在有原則的前提上，才幫助你、保護(hù)你。那兩個(gè)包子至今的余熱我都還無(wú)法忘懷，因?yàn)槟谴碇粋€(gè)母親對(duì)自己孩子愛(ài)的溫暖。

明天就要考試了，大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本。我也不例外。也許是壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“孩子，明天就要考試了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧!”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。

“我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎?”我頭也不抬。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的。”媽媽的語(yǔ)氣中帶著一絲焦慮?！澳銊e煩我了!害我書(shū)都看不進(jìn)去了!”我朝媽媽大吼。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。

媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，輕輕地帶上門(mén)……

聽(tīng)著媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”?？墒?，我沒(méi)有勇氣。

在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽?zhuān)瑡寢寘s一笑而過(guò)，對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我關(guān)了燈，聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺(jué)得，媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻常常忘了它的存在。

溫馨的一幕我想人人都應(yīng)該有過(guò)、看過(guò)，而我溫馨的一幕是親身經(jīng)歷的。

那是一個(gè)難受的夜晚，正當(dāng)我呼呼大睡時(shí)，被媽媽叫醒了，我發(fā)現(xiàn)我有夢(mèng)游了，到了媽媽的房間了，媽媽拿來(lái)溫度計(jì)放在我的嘴巴里，過(guò)了幾分鐘拿出去。媽媽看了一下溫度計(jì)立刻把爸爸叫醒，爸爸立刻就醒了，把我拉起來(lái)穿好衣服，便去了醫(yī)院，第二天結(jié)果住院了。那一天下午很無(wú)聊房間里很寂靜，直到她的出現(xiàn)，使這一個(gè)下午變得不再這么的無(wú)聊，房間也不在寂靜。

那是一個(gè)無(wú)聊的下午，我坐在床上頭靠著墻，望著天花板發(fā)呆，忽然聽(tīng)到了一個(gè)開(kāi)門(mén)的聲音我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看見(jiàn)一個(gè)人既背著又大又沉的書(shū)包和一大袋零食。我吃驚地看著他，他若無(wú)其事的走進(jìn)了房將，而我的嘴巴張得跟一個(gè)饅頭一樣大，把零食放下來(lái)，找一張椅子坐下來(lái)，我才從驚訝中回過(guò)神來(lái)，問(wèn)：“你怎么來(lái)了呀”？她面對(duì)著我微微一笑：“當(dāng)然是來(lái)看你啦還有幫你補(bǔ)課嘍，還有你都瘦了，你要多吃一點(diǎn)，吃肥一點(diǎn)?！甭?tīng)了這些換，我不禁感動(dòng)，熱淚盈眶而出，一滴一滴的落在那潔白的被子上，如同在下雨。她看見(jiàn)我哭了著急地說(shuō)：“我是不是說(shuō)了讓你難過(guò)的話??！那我道歉，對(duì)不起，你別哭了?！蔽也亮瞬裂蹨I，笑著說(shuō)：“只是沙子進(jìn)到眼睛里了而已?！彼樕系慕辜币幌伦泳蜎](méi)了，已經(jīng)變成了微笑?！八哪樅脜柡Π。　蔽也唤潎@道。這是一個(gè)快樂(lè)的下午。在這溫馨的房間里度過(guò)了。

這個(gè)溫馨的一幕深深的刻在了我的腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！