第一篇：話題作文指導(dǎo)及優(yōu)秀例文

話題作文一：以“不能沒有你”為話題 【分析】“不能沒有你”這個題目，具有強(qiáng)烈的抒情意味，并且具備思維的發(fā)散性?！澳恪奔瓤梢允乾F(xiàn)實中的某個人，又可以是事業(yè)、志向、信念、愛心等抽象內(nèi)容。便于學(xué)生在選擇中找到自己最感興趣的話題來寫。在寫作中，一定要闡明的是“你”的重要性，這樣就避免了空談，把思路引向了深入?！纠摹?/p>

（一）不能沒有你

一直苦苦依戀著你，我心中的語文； 一直苦苦追求著你，我心中的語文。你給我清風(fēng)與明月，你給我湖光與山色，你給我曠野與晴空——你打通了我與自然的界限。

伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了通幽曲徑，溫庭筠的脈脈謝暉籠罩了悠悠的碧水。

伴著你，詩意的生命開墾出最豐美的田園，放白鹿于青岸之間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝不肯棲，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿隱身“燈火闌珊處”。曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是，讀一讀余秋雨，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執(zhí)一份平和的心淡看人生苦短。

是你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“行至水云，坐看云起”，賞“曲徑通幽，禪房花木”，品“荷立斜陽，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。

是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，怡然悵然地翩翩輕舞；是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，心境歸于平和，盤桓于山清水秀的田園，惟覺心靜如水，形淡于花，一身寵辱偕忘。

語文，我的夢中情人，你如細(xì)雨過后的芭蕉，洗去塵世的浮躁，透出清新的生命原味。在午后，在黃昏，我用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的是你的精彩，說不清的是我對你迷戀的情懷。我的生活不能沒有你，就像我的軀體不能沒有一顆善感的心一樣。這份情，有身后深深淺淺的足跡為印章；這份情，由雙眸曲曲折折的追隨來簽證。

（二）不能沒有你

無論身在何方，游子的眼眶，流出的總是兩個字——故鄉(xiāng)?！}記

我該怎樣形容那兩個字，故鄉(xiāng)？是飛鳥過，楊柳依，撩人月色下游子思念的土地？是風(fēng)聲雨聲甚至落雪聲中都忘不了的遠(yuǎn)方？還是扎根在我們心中永恒的溫馨之所？故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，不能沒有你．．．．．． 月.鄉(xiāng)情

時已過千年,夜空中的明月也早已變了千萬種。不過念念不忘的，總是太白那輪浸滿了鄉(xiāng)情的月。那一夜，明月獨倚微風(fēng)。那一夜，李白獨酌一杯鄉(xiāng)色酒。于是，酒入愁腸，化

“思鄉(xiāng)”淚。于是，眼中、腦中、心中憶起的都是故鄉(xiāng)，那自己生根生長的故鄉(xiāng)！月色撩人，人情襲月；月寄人情，人月同醉。如果沒有鄉(xiāng)愁，這顆玲瓏心將歸屬何方？ 雁.鄉(xiāng)思

捧一碗清水,看暮色中大雁的痕跡;獨立于船頭,觀黎明中升起的朝陽.北固山下,是誰托雁帶書信?是誰思念著家鄉(xiāng),品著異鄉(xiāng)異容的情味?故鄉(xiāng)啊:不能沒有你!你是游子心靈的歸所,是客路青山時內(nèi)心深處的寄托．．．．．． 海峽.鄉(xiāng)愁

海峽淺淺,鄉(xiāng)愁深深.余光中老先生身在這頭,心卻在那頭.鄉(xiāng)愁,愁到他鬢發(fā)斑白.鄉(xiāng)愁,愁到他垂垂老去.從幼到老,年齡大了,鄉(xiāng)愁也深了.那是一種有鄉(xiāng)不能回的深切的愁與悲哀!還有席慕容筆下的故鄉(xiāng),那支笛,總在有月亮的晚上升起。鄉(xiāng)愁模糊了年輪，淡化了歲月，蒼老了人心。故鄉(xiāng)，不能沒有你．．．．．．

有什么，能使人系一生之心，負(fù)千行之淚？有什么，能使人嘆息于白鳥欲燃花，歸又是何年？少小離家兮老大回，鄉(xiāng)音不改兮鬢毛衰。故鄉(xiāng)是什么？故鄉(xiāng)是根呀！是每個人土生土長的根。一個人，怎能無根？

賞山賞水賞風(fēng)月，怎樣賞來賞去，都沒有一處比家鄉(xiāng)的更美。

游天游地游輪回，無論身處何方，斬不斷的總是那濃濃的鄉(xiāng)情，忘不了的卻總是純純的鄉(xiāng)音．．．．．．

故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，不能沒有你！你生人育人養(yǎng)人成人！你寄人思托人情系人愛含人淚！千言萬語不抵真誠一句： 故鄉(xiāng)！不能沒有你！

（三）不能沒有你

那一刻，地動山搖。房屋像個醉漢，頃刻倒了下去。我們不怕，因為由你——解放軍戰(zhàn)士。有了你，人心就定了，我們就能活下去。

綠色，希望

開進(jìn)！鐵路激動開進(jìn)；開進(jìn)！徒步開進(jìn)！開進(jìn)！空投開進(jìn)。你的心中只有一個信念——早一分鐘抵達(dá)，災(zāi)區(qū)的人民就多一絲生存的希望。逢山開山，遇水架橋，披荊斬棘，無所畏懼。

風(fēng)微微地吹著，太陽懶懶地掛在天上，絲絲浮云輕輕游蕩，你沉浸在即將新婚的喜悅中，念著楚楚動人的妻子??電話鈴聲驟然響起，打斷了你美好的遐想。剛剛的甜蜜霎時轉(zhuǎn)為驚異、焦急。連道別的時間都沒有，你要火速趕到前線。

你忘記，家中還有一個人，等著你給予幸福。

你記得，災(zāi)區(qū)還有更多人，等著你重塑信服。

綠色代表著希望，當(dāng)身著迷彩服的官兵們出現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的那一刻，我們知道了，有了生的希望。是的，這里不能沒有你。

紅色，生命

盡管大雨滂沱，盡管余震頻頻，盡管危難重重。你都視而不見。國家有難，舍我其誰。不計條件，不求回報，義無反顧。

在廢墟中搶救生命，無疑是在和死神拼搏，在用生命挽救生命。“求求你們，讓我再去救一個，我還能再救一個?！边@一聲聲歇斯底里地大喊，震碎了多少人的心。那雙膝跪地的男子漢，那七尺男兒的淚水?！澳袃河袦I不輕彈?！薄澳袃合ハ掠悬S金?！痹谶@一刻徹底顛覆，誰能不為之震撼？

你的微笑有些疲憊，你的雙手傷痕累累，你的心中陣陣吶喊：“救人。”“救人！”“救人”！紅色，血一樣的顏色，當(dāng)看到你布滿血絲的雙眼，我們知道是誰唱響了生命之歌。是的，這里不能沒有你。

金色，光輝

征戰(zhàn)沙場的是你，戍守邊疆的是你，受苦受累的還是你。

來也匆匆，去也匆匆。在蒼茫的夜色中，消失的是你颯爽的身影。

1945年，是你阻止了日本帝國侵略者的鐵蹄；1949年，是你結(jié)束了國民黨的霸權(quán)；1953年，是你無私幫助了朝鮮；1998年，是你趕走了洪水；2003年，是你打敗了“非典”病魔；2008年，是你融化了大雪，是你撫平了國殤；是你撲滅了大火；是你在海上巡邏；是你??是你??你在史冊上寫下了一筆又一筆的光輝，卻沒有人知曉你的汗水，你的熱血。

金色，那是太陽的光輝，當(dāng)看到你依然奉獻(xiàn)，我們知道誰是最可愛的人。

人民在你的呵護(hù)中安然入睡，社會在你的建設(shè)中蓬勃發(fā)展，祖國在你的保衛(wèi)下突飛猛進(jìn)。

人民子弟兵——不能沒有你。

話題作文二：以“向往遠(yuǎn)方”為話題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，人們總想到遠(yuǎn)方去旅行。遠(yuǎn)方對我們的誘惑不僅僅是風(fēng)光美景、人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往。生活中近的是現(xiàn)實，遠(yuǎn)的才是詩。所以遠(yuǎn)方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒。于是，我們總是期盼著遠(yuǎn)方。

請以“向往遠(yuǎn)方”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍以內(nèi)。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。[點撥] 話題提示語中有一句話很值得揣摩：“遠(yuǎn)方對我們的誘惑不僅僅是風(fēng)光美景、人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的向往?！彼凳敬祟}可以實寫，也可以虛寫。實寫，比如寫向往某處風(fēng)景名勝。虛寫，具有更大的發(fā)揮空間，可以寫追求一種理想的境界，可以寫迷戀一種人生的寄托，可以寫仰慕一種精神的伊甸園，等等。

在形式上，也可以自由發(fā)揮，但考慮到話題帶有較濃厚的抒情色彩，寫成抒情性散文比較適宜。從此話題的現(xiàn)場寫作（安徽省六安市高三統(tǒng)測）情況來看，優(yōu)秀作文大都是抒情或記敘散文。[優(yōu)秀作文1]

三百六十五里路

看，那是遠(yuǎn)方！那是李白看到孤帆遠(yuǎn)去的遠(yuǎn)方，那是哥倫布遙望茫茫海天的遠(yuǎn)方，那是朱自清看到父親背影逐漸淡去的遠(yuǎn)方，那是張騫手執(zhí)節(jié)杖踏上絲綢之路的遠(yuǎn)方。那迢迢的未知之旅通向了未知的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的人兒，你們何時能回來？新一批的開拓者已準(zhǔn)備踏上征途，走過三百六十五里路，走過春夏秋冬，走過艱難險阻，走到那神秘的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方有什么？是鮮花錦簇還是荊棘叢生，是流觴曲水還是幽壑險灘，是文明開放還是荒夷野蠻？人們帶著種種的疑問望著遠(yuǎn)方的世界。正是這探詢的目光，才使遠(yuǎn)方充滿巨大的誘惑，人們也才不斷想象著它的美好，將它作為自己靈魂的寄托，久而久之，人們再也禁不住好奇，抑制不住骨子里不安分的天性，按捺不住靈魂里涌動的向往，邁出了走向遠(yuǎn)方的第一步，勇敢地踏上了征途。

現(xiàn)實是過去的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是將來的現(xiàn)實。過去的人們的開拓使向往、追尋的遠(yuǎn)方，變成了現(xiàn)在的現(xiàn)實；而現(xiàn)在的人們向往、追尋的遠(yuǎn)方，也必定會成為將來的現(xiàn)實。人類的進(jìn)步就是從未知到有知。我已說過，人的骨子里就有不安分的因素存在。他們永遠(yuǎn)不會安于現(xiàn)狀、停滯不前，開拓創(chuàng)新是人類的老祖先最經(jīng)典的生存之道，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是人們的新目標(biāo)。人們向往遠(yuǎn)方，不僅僅是遠(yuǎn)方有美好的生活，更具有他們未曾經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)，具有他們所有的夢幻與激情。

向往遠(yuǎn)方是李清照的“一種相思，兩處閑愁”的幽思，向往遠(yuǎn)方是孔子的“道不行，乘桴浮于?！钡淖杂桑蛲h(yuǎn)方是李白的“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫，向往遠(yuǎn)方是辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的慨嘆。遠(yuǎn)方是文人墨客謳歌的對象，也是雄心勃勃的志士征服的目標(biāo)。向往遠(yuǎn)方是詩人手上的詩篇，描繪著美麗的生活；向往遠(yuǎn)方也是秦皇的利劍、漢武的竹簡，上面寫滿了征服的欲望。

向往遠(yuǎn)方，去迎接新的挑戰(zhàn)，去開拓新的世界，去應(yīng)對三百六十五里路的風(fēng)風(fēng)雨雨。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?[點評] 本文內(nèi)容緊扣話題，旁征博引，不枝不蔓，通篇無冗贅之言，說明考生深諳命題作文之道；全文思路明晰，語言流暢，句式靈活，筆法嫻熟，可見考生思維的敏捷與語言功底的深厚；尤其值得稱道的是，通篇從文史長河中擷取許多內(nèi)涵豐富的意象，配以頗富抒情性的串接語言，既增添了文章的厚度與深度，又使得文章文采斐然。[優(yōu)秀作文2]

遠(yuǎn)方·夢想

人是世上惟一翅膀長在心里的兩棲動物?！}記

也許因為我們擁有心靈的翅膀，所以我們才會期盼著遠(yuǎn)方。我們總想到遠(yuǎn)方去，看看那里的山、那里的水、那里的風(fēng)情、那里鄉(xiāng)音不同的人，當(dāng)然還有人想去看看更繁華的城市、花枝招展的少女。總之，遠(yuǎn)方吸引了太多的眼光與靈魂?；蛟S大家的目標(biāo)與情感不同，但那份執(zhí)著則同樣熱烈。

向往遠(yuǎn)方的天地，似乎是人類的天性。翻開歷史的書頁，那些文人墨客，那些商賈官吏，甚至那些風(fēng)雅帝王，大都把目光投向遠(yuǎn)方，投向大千世界，或泛舟煙波浩淼的長江，或登臨可聞天雞的泰山，或游賞人間天堂的西湖??縱情山水之間，詩情、豪情涌于筆端，于是留下了膾炙人口的佳句與傳誦不衰的佳話。

今天，隨著物質(zhì)生活條件的改善，喜歡旅游的人越來越多了，人們總想到外面的世界，行走在山山水水中，放松自己的心情，放飛自己的心靈，消除勞累，拋棄煩惱，讓身心于天地間獲得愉悅，獲得豁達(dá)。正如一位旅游愛好者所說：“現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快，自己生活的空間里，似乎已找不到新鮮的空氣，旅游便是一種提高生活質(zhì)量的最好的調(diào)節(jié)?！?/p>

也許很多人出去旅行，目的并不在此，而是為了一種執(zhí)著，一種向往。人總是不甘于生活在一個地方，一個小小的生活圈，于是心生渴望，想到外面的世界去走走，去見見未曾見過的事物，去嘗試一下未曾經(jīng)歷的生活，去接受未曾知曉的知識與理念，去迎接未曾應(yīng)對過的十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。是啊，人是應(yīng)該有所追求的，而遠(yuǎn)方就是我們追求的目標(biāo)。

此時，我想到自己。我也一直向往著遠(yuǎn)方，從小到現(xiàn)在，這份執(zhí)著愈來愈堅。我想到北國的漠河去享受冰雪，我想到南國的大理去體察風(fēng)情，我想到內(nèi)蒙的大草原去策馬奔馳??正是這些向往促使我在不懈地追尋，追尋我心中的“香格里拉”。

每個人心里都長著一雙翅膀，所以我們要學(xué)會飛翔，不要讓它慢慢地退化。或許我們不可能達(dá)到遠(yuǎn)方，但只要擁有這份向往、這份追求，我們便生活在彩色的世界里，生活在自由的天空中。[點評] 一句耐人咀嚼的“題記”讓人為之一振，耳目一新；再看全文，“題記”又如一盞明亮的燈，高高懸掛，照徹整篇。文章說古道今言己，娓娓而談，層次井然；句式整散結(jié)合，錯落有致，富有變化之美。該生能在限定的時間內(nèi)寫出此文，實屬難能可貴。

話題作文三：

閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。

遠(yuǎn)方

（汪國真）

凡是遙遠(yuǎn)的地方

對我們都有一種誘惑 不是誘惑于美麗

就是誘惑于傳說 即便遠(yuǎn)方的風(fēng)景

并不盡如人意

我們也無需在乎

因為這實在是一個迷人的錯

到遠(yuǎn)方去

到遠(yuǎn)方去 熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景

讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

注意：①聯(lián)想與感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。②立意自定。題目自擬。③不少于800字。④除詩歌外文體不限。例文(一)

熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景

熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，將心交于風(fēng)，將夢托于云，將情系于遠(yuǎn)方，大千世界任我逍遙。——題記

月亮把目光投向遠(yuǎn)方，皓月千里，于黑暗中創(chuàng)造了萬頃光明；溪流把視野凝于遠(yuǎn)方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無垠；智人把夢想放飛遠(yuǎn)方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。（比興，鋪陳，點題）

看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥振翅，與昊宇爭雄。（對偶，句式整齊，概括下文）

“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！辈懿?，心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！币簧鷮h(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。聽，血雨腥風(fēng)，淋漓無限豪情，風(fēng)刀霜劍，遠(yuǎn)處我心依舊漂游。

“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無有死者無以圖將來”的口號，帶著“有之，請自嗣同始”的氣魄，將生命輕托于菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。

遠(yuǎn)方很美，因為無限美好都可以在那里實現(xiàn)，只要跨過去，美麗便會為你所有；遠(yuǎn)方很苦，因為擺在眼前的會有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因為畏縮終生只能做個“坐觀垂釣者”，只能“徒有羨魚情”罷了。那么，我們是不是可以因為路上的荊棘而放棄遠(yuǎn)方的美好，空留遺憾呢？（總結(jié)遠(yuǎn)方）

想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來，暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動，與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞里，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的庇護(hù)下安然度過寒冬，可是她的夢在遠(yuǎn)方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闖，不管未來迎接她的是什么。（再次以梅為例闡述應(yīng)到遠(yuǎn)方去）有人說人生是一條船，那么我說，風(fēng)浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里，船身被打得閃光锃亮，但它仍會矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓，那是前進(jìn)的號角；浪花疊疊，那時導(dǎo)航的旗幟。

現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，只有朝著未有人到達(dá)過的海域進(jìn)發(fā)，我們才會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造；一味沉溺于避風(fēng)港的寧靜，終將碌碌一生。

“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，愿你我走得更遠(yuǎn)！

例文

（二）去遠(yuǎn)方

我常常夢見上海晴朗的天空和外灘發(fā)黃的古墻，常常夢見拉薩湛藍(lán)的湖水；我常常夢見蘇州城深遠(yuǎn)而悠然的暮鼓晨鐘，常常夢見麗江古老的青石板路??我總夢想著去哪里，去到遠(yuǎn)方，去尋覓一種別樣的風(fēng)景，一種別樣的人生。遠(yuǎn)方閃爍著一種明亮而不刺眼的光輝，回響著一種圓潤而不刺耳的音樂。

歌中唱道：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方??”我想是因為遠(yuǎn)方有我們從未到過的世界，有我們對未知的渴求，有我們對陌生的征服??那里有無數(shù)美麗的謎，等著我們?nèi)ソ忾_。

然而又許多人選擇了遠(yuǎn)方并不僅僅因為那里的美麗或是傳說，他們還有更多的追尋和夢想在遠(yuǎn)方。（點明寓意）

清華大學(xué)的碩士生谷志飛選擇了遠(yuǎn)方，他說：“到西部去，既是選擇了祖國，選擇了一份終生致力的事業(yè)，也是選擇了一分樂趣，實現(xiàn)了一個理想。”他為了那片廣袤無垠的亟待發(fā)展的土地選擇了那里，為了那心存高遠(yuǎn)的目標(biāo)選擇了那里。

徐本禹也選擇了遠(yuǎn)方，從繁華的都市走進(jìn)大山深處，他用一個大學(xué)生柔弱的肩膀扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨，扛起了本不屬于他的責(zé)任。他為了那一顆顆對知識如饑似渴的稚嫩童心選擇了那里，為了那心中永不磨滅的夢想選擇了那里。但幾個人的努力無法推動起整個西部的發(fā)展，一個人的愛無法使那無數(shù)孩子的眼睛鋪滿陽光，所以又越來越多的人來到了遠(yuǎn)方。

也許遠(yuǎn)方并不如我們想象中的那么美，那又有什么關(guān)系，畢竟我們來過了，為目標(biāo)追尋過了。

塞外的黃沙漫漫也無法掩蓋昭君幽咽的琵琶，異域的風(fēng)雪也無法掩蓋蘇武忠貞的氣節(jié)。他們?yōu)榱藝?，毅然到遠(yuǎn)方，縱然孤獨相伴，他們也無悔。

遠(yuǎn)方總有些許神秘，總有些許期待，去遠(yuǎn)方，那里有更廣闊的天空讓我們自由飛翔。

第二篇：“自省”話題作文指導(dǎo)及

一、解詞：

自省就是自我評價、自我反省、自我批評、自我調(diào)控和自我教育。

自省即自我反省?？鬃犹岢龅囊环N自我道德修養(yǎng)的方法。他說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z·里仁》）

“自省”就是通過自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉?！保ā端臅ⅰ罚┛鬃拥膶W(xué)生曾子很能力行“自省”這一主張，他經(jīng)常做到“吾日三省吾身”，即檢查自己“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語.學(xué)而》）戰(zhàn)國時荀子則把“自省”和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，作為實現(xiàn)知行統(tǒng)一的一個環(huán)節(jié)。他說：“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。”（《荀子.勸學(xué)》）

自 省

古人多以“三”為大，大在何處？大在劉備“三顧茅廬”的虔誠，大在孔子“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛，更重要的則是大在“三省吾身”的謙恭和謹(jǐn)慎。古人如此，今人又何嘗不是如此？到了今天，我們同樣需要這種“三省吾身”的道德修養(yǎng)。

立身不從一步起，如塵里振衣、泥中濯足，如何超塵脫俗？處世不會退一步，如飛蛾投燭、羝羊觸藩，如何堂正為人？這需要我們“三省”自己的追求與志向，這需要我們“三省”自己的處事和做人。可是，倘若蚍蜉撼大樹的狂妄，倘若蟪蛄不知春秋的無知，即使有再高的志向和理想，也與成功無緣。自立，需要自身的信心和智慧去尋找；自強(qiáng)，需要我們的毅力和反思。

處世不是八面玲瓏的圓滑，不是左右逢源的奉承，而是我們自省的真誠過程、自省的高尚精神。一省吾身，知書不可不虛，虛則文理而居；人心不可不實，實則為欲不入。心靈的謙恭，為人的謹(jǐn)慎，才是對抗物欲誘惑的堅實堡壘，才是抵抗物欲侵蝕的不壞金身。世上再沒有什么能抵得上心靈的純凈和自省吾身的高尚。既然這樣，那么你不妨問問自己，我還固守著一方心靈的凈土嗎？當(dāng)塵世洗滌之后，心靈還如蓮花般潔白無瑕嗎？否則就要三思自省以清污、三思自省以退濁。

再省吾身，知孤云出岫，去留無一相系，朗鏡懸空，靜躁兩不相干。自省需要我們的心空一片寧靜，需要我們的情愫一片真誠，道存心底再觀世界。表面的光輝與浮華太過刺眼，因為它擋住了真實；夸張的色彩與線條太過喧鬧，因為它只折射出炫目的光彩，隱藏了致命的暗傷。那么，我們?nèi)绾纬^塵世的眼睛來重新審度？寧靜而后知“致遠(yuǎn)”，淡泊而后知“明志”，讓我們睜開心底那雙自省的法眼，從一顆淡泊寧靜的心出發(fā)來觀察生活，來享受人生。

三省吾身，知情趣不在多，盆池拳石間，煙霞俱足；美景不在闊，而居篷窗竹屋之下，風(fēng)月亦奢。自省，讓我們清空心中的欲念，拾身邊哪怕只是微小的幸福與感動；自省，讓我們清點心中的渴望，重獲身邊哪怕只是點滴的歡笑與淚水；自省，讓我們打點生活的行裝，重整身邊哪怕只是絲毫的堅毅與信念，從而在自省后找到心的歸屬、靈魂的彼岸。

古人三省其身，省一是言行，省二是作為，省三是修養(yǎng)。今天，我們?nèi)∥嵘恚瑒t應(yīng)自省的是追求、信念、情操。但愿自省之后，我們寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。

【得分解析】

文章旁征博引，結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進(jìn)，從一省到再省到三省，逐步達(dá)到其主旨。結(jié)尾處不僅僅點題，更升華了主題，意韻悠長，自然而不矯飾，收束得恰當(dāng)而妙。文章多處運(yùn)用了設(shè)問、反問的句式，連接自然，并增幾分理性的思考。文章由外在言行寫到內(nèi)在修養(yǎng)，由表及里，由淺及深，步步升華。

第三篇：“心愿”話題作文指導(dǎo)及

“心愿”話題作文指導(dǎo)

原題在線：

“但愿人長久，千里共嬋娟”是一種愿望；

“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是一種愿望； “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”是一種愿望； “春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長安花”是一種愿望； ??

不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？請以“心愿”為話題作文。文體不限，題目自擬，800字左右。

寫作指導(dǎo)：

“心愿”是一個很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的文章著實不易。文章的立意一定要鮮明集中，形式要力求新穎，語言要富于感情。

就選材而言，心愿又是多種多樣的，每個人在不同的時期也會有不同的心愿；能夠?qū)崿F(xiàn)的心愿固然美好，那些不能變?yōu)楝F(xiàn)實的心愿，卻也不乏為一個美麗的夢想、真誠的愿望。所以，寫好這個題目，也要慎重選材。

想在眾多的文章中脫穎而出，作出一篇不俗之作，可以從以下幾方面把握：

其中一個主要的方法就是“大題小作”?！按箢}”是指題旨范圍較寬廣，開放性較強(qiáng)的話題。比如說上文的“心愿”，就是一個很“大”的題目。你的心愿可以很偉大、很崇高，可以是為國家的繁榮富強(qiáng)而讀書，也可以是為人類謀幸福，但這樣的“心愿”往往會流于形式，很難寫出真情實感。對于這類文題，我們不妨立意時尋找一個較小的切入口，或就一個點，一個方面的內(nèi)容來深入地表現(xiàn)主旨。

還有一個方法就是“虛實轉(zhuǎn)化”。比如“心愿”相對來說是比較“虛”的，但我們可以轉(zhuǎn)化為“實”的來寫。不空談大道理，將立意落實到某個具體的人物、景物、事件等載體上，這樣才能使內(nèi)容厚實，立意集中。

在具體寫作時要努力做到以下幾點：

一、讓眉目傳情

俗話說：“題好一半文”，一個醒目的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點。話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接做標(biāo)題。一種方法是標(biāo)題中不出現(xiàn)話題，而是作文內(nèi)容或中心的體現(xiàn)。

“心愿”這個話題，可以取的標(biāo)題如《中國夢》、《團(tuán)圓》、《我的心愿在飛》、《心愿，我的動力》、《明天更美好》、《一千零一個的望》、《你的心愿我最懂》、《夢想與現(xiàn)實的距離》等題目，直接體現(xiàn)了主題，更加具有吸引人的力量。

二、讓選材出精

我們的心愿簡直像天上的星星一樣多，但一篇作文的篇幅是有限的，不可能把這些材料都運(yùn)用進(jìn)去，這時，你要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。如有位同學(xué)有感于老家的森林資源被嚴(yán)重破壞，最終選擇了希望人們保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境這一個心愿來寫。再如有位同學(xué)將視角投向了人類的歷史進(jìn)程中，為了民族的解放，眾多仁人志士為了同一個心愿而付出努力。這樣的文章由于選材的特殊，而使文章也具有了一種磅礴大氣。

三、讓主題鮮明

“心愿”這個話題，可以從這四個方面打開思路：有什么樣的心愿，為什么有這個心愿，有了這樣的心愿后對人物的影響，為了這個心愿如何去做。這四個方面，可以寫任意幾個方面，也可以四個方面都寫。具體寫哪，得根據(jù)主題而定。

四、讓形式奪目

“心愿”這個話題的范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與“心愿”有關(guān)，都符合要求。你可以橫向剪輯，以“蒙太奇”技巧組合片斷，從不同的角度展示有關(guān)“心愿”的深刻思想;你也可以縱向連綴，以“一線串珠”的方式，從生活的“流水賬”中擷取珍珠，逐層拓展有關(guān)“心愿”的豐富內(nèi)涵；你還可以變換視角，以“擬人”的手段賦予非人類的事物以人類的思想情感，讓他們作真情告白，抒發(fā)有關(guān)“心愿”的喜怒哀樂；還可以運(yùn)用對比突轉(zhuǎn)、懸念誤會、哲理升華、欲揚(yáng)先抑、細(xì)節(jié)描寫等方法，來打破結(jié)構(gòu)的平直，造成文勢的跌宕，再現(xiàn)生活的場景，突出文章的主旨，從而激蕩起讀者心頭的情感浪潮。當(dāng)然，在文章形式上變化招式，如日記式，戲劇式、寓言式、童話式、自述式、標(biāo)題式等，也能充分展露才情，使文章絢爛奪目。

我的心愿

我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風(fēng)吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個生活的強(qiáng)者。

媽媽說，我是一個倔強(qiáng)的女孩"，和她一樣要強(qiáng)。其實，我從小身體就虛弱、多病，動輒就發(fā)燒、流鼻血，但我從不愿顯露自己的虛弱，我和小伙伴們一起爬山、上樹、下水，樣樣不愿比他們差。有一次和小伙伴比賽爬樹，從高高的樹杈上摔了下來，鼻青臉腫地走回家中，讓媽媽罵我，又心疼我。

也許血管中涌動著農(nóng)民的血液吧，來到城市，我依然保留著自己那頑強(qiáng)不屈的性格。當(dāng)含嬌帶傲的班長罵我“鄉(xiāng)巴佬”后，我卻倔強(qiáng)地迎接她挑釁的目光。經(jīng)過了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場上?？加⒄Z的時候，我感冒了，卻沒有告訴媽媽，而硬生生把卷子答完，回到家中就大病了一場。當(dāng)媽媽流著淚問我為何不告訴她時，我說：“這點小病算得了什么?我可以證明我不比他們差，我要做生活的強(qiáng)者!”我分明看，媽媽的淚奪眶而出，打在我心上。

我那次超過了班長，英語99分，是年級第一。當(dāng)大家祝賀我時，我想那只是萬里長征的第一步。要永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者，得付出多大的心血和代價啊!在學(xué)習(xí)上保持優(yōu)勢并不容易，在生活中就更難了。別人的體育成績永遠(yuǎn)是引以為傲的資本，而我，只能面對漫長的跑道發(fā)怵。人不是說夏練三伏，冬練三九嗎?我可以付出多倍的時間哪!終于，我可以在800米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說我總是創(chuàng)造奇跡。其實，那是因為我的心愿在支持我去做一個生活的強(qiáng)者?！叭ワw吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰(zhàn)斗!”我想起了柯羅連科的話。

“做一個生活的強(qiáng)者!”我循著自己的心愿一步步走下去，每一次腳步聲，都會引來一片深遠(yuǎn)的回音??

【點評】

這是一篇優(yōu)秀作文。本文最突出的特點是首尾一體，議論得當(dāng)。開端點題，結(jié)尾呼應(yīng)，在敘事中自然生發(fā)本文議論，恰到好處地引用名人名言，使文章內(nèi)容更充實、更豐滿。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰(zhàn)斗!”給人以深深的啟迪，令人回味深長。

小鳥的心愿

我是一只小鳥。我的名字叫小小。

我有一個小小的心愿———

記得以前，我與爸爸媽媽還有兄妹們快樂地生活在大森林中，媽媽告訴過我們：我們要全心全意為人們服務(wù)。因此我們每天為樹兒們啄蟲子，使它們健康地茁壯成長。一天，我們正在為槐樹爺爺啄蟲子時，突然身子震了一下，然后重重地摔倒在地上，好象落進(jìn)了萬丈深淵?；睒錉敔敱环ツ竟と虽彅嗔松碜右仓刂氐厮さ乖诘?。正當(dāng)我頭暈?zāi)垦５臅r候，又落在了一只充滿血腥的手中。隨后，我又被帶到了一個鐵籠中，這里有許多我的同伴，他們向我哭訴：很多我們的同伴都被殺害了。我們越聽越怕，努力向外飛。終于，我們飛出了那個使我們想起來就心驚肉跳的鐵籠。

我和哥哥毛毛以及妹妹苗苗飛到了樹林中，發(fā)現(xiàn)槐樹爺爺仍舊躺在地上已經(jīng)奄奄一息了。這時，“砰”的一聲，毛毛哥摔倒在地，毛毛哥吃力地對我們說：“小小，你快帶著妹妹苗苗離開這里，這里危險！快！”還好，人們聽不懂我們的鳥語。我們悲痛地離開了毛毛哥，踏上了新的路程。

我和妹妹苗苗在空中飛著飛著，我們不敢飛低，不斷向高處飛去。突然，一條“黑龍”向我們撲來，那是工廠排出的廢氣。年小體弱的苗苗，來不及躲，被廢氣熏得一個勁兒往下掉。飛了一整天的我早已口渴肚餓，好不容易等到天黑了，我才敢停下來找個地方休息一會兒。我來到一個池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發(fā)現(xiàn)那是工廠里排出來的污水，我正想張開嘴說話，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)不出聲了。

人們啊，放過我們吧！難道你們不愿意我們?nèi)娜鉃槟銈兎?wù)嗎？ 教師點評： 小作者在這篇文章中用擬人的手法，以一只小鳥的口吻，說出了既是動物也是人類共同的心愿：保護(hù)環(huán)境，還生命以清新的空氣。

“環(huán)?！辈皇且粋€新話題，所以文章只能在形式上力求創(chuàng)新。這段“真情告白”穿插了“槐樹爺爺”和小鳥家族的悲慘遭遇，給人類以警醒。

我與愛因斯坦有個約會（科幻小說）

我――和平使者，擁有時空隧道的鑰匙。鑰匙，閃爍著銀光。我堅定地把它插入鎖孔。

時空之門敞開了，我“融入”了隧道。頃刻，我來到了1945年美國的一幢普通的樓房前，這里住著愛因斯坦。

敲門，沒人。我靜靜地等待著，思考著我的使命。

我的眼前掠過他的身影，他低頭沉思著，腳步匆匆，目不斜視?！跋壬D―”

“噢，對不起，我不會客。”

“我是和平使者，來自21世紀(jì)，曾與你相約??”在他要推開我關(guān)門之際，我情急地嚷道。他停下腳步，轉(zhuǎn)過身來。

“為了世界和平，請您不要在給羅斯?？偨y(tǒng)的信上簽名！”我請求道?！盀榱撕推剑俊彼苷痼@。

“我之所以在信上簽名，就是希望羅斯?？偨y(tǒng)支持科學(xué)家們研制出原子彈，以它的威力，擊潰恐怖的納粹德國，使第二次世界大戰(zhàn)早日結(jié)束。那樣，世間便不會再有戰(zhàn)火，不會再有流離失所的人們。研制出原子彈，早日結(jié)束戰(zhàn)爭，恢復(fù)世界和平，這是我的心愿?。　?/p>

“我來自21世紀(jì)，那時有阿富汗戰(zhàn)爭、以巴沖突、印巴主權(quán)之爭――真可謂烽火四起，硝煙彌漫?，F(xiàn)在，美國又單方面退出《反彈道導(dǎo)彈條約》，引起了全球核軍備競賽，地球已成了一個火藥桶，哪有和平可言??！”我不禁潸然淚下。

“可怕的戰(zhàn)爭――”愛因斯坦一聲長嘆，銳利的目光黯淡了，亂糟糟的胡子顫抖著。也許他腦海里浮現(xiàn)出了戰(zhàn)火中無辜百姓的掙扎，也許他想起了自己在戰(zhàn)爭中被迫逃離祖國的凄慘遭遇，也許他在想，為了世界的和平，他寧肯自己的物理理論不被證實，也不在信上簽名??

“先生，請求你不要簽名！”

可是，一切都晚了，信剛才已寄給了羅斯?？偨y(tǒng)?！眰ゴ蟮目茖W(xué)家無力地說?？臻g一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。

我與愛因斯坦先生一同站在窗前，注視著窗外無盡的黑暗，我們只能在心中默默地祈愿：人們啊，為了地球的安全，請熱愛和平，放棄戰(zhàn)爭吧！

評語：20世紀(jì)40年代，愛因斯坦的智能方程為原子彈的發(fā)明奠定了理論依據(jù)，有了愛因斯坦簽名的信才換得了美國總統(tǒng)羅斯福對原子彈研究的經(jīng)濟(jì)支持，可以說有了愛因斯坦，才有了原子彈。小作者就根據(jù)這一歷史事實，寫了這篇科幻小說，小說虛構(gòu)了一個超越時空的故事，“我”與愛因斯坦雖不是同時代人，但我們都有一個共同的心愿：渴望世界和平。

獨特之處體現(xiàn)在：1．想象奇特，運(yùn)用時空隧道，把時代對接。2．聯(lián)系當(dāng)今國際政治局勢，中心突出。3．小說的語言、動作描寫等符合人物性格和身分。

本文從材料的選擇、中心的確立、題目的擬定、文體的確定方面都體現(xiàn)了話題作文“自由”的特點，并在緊扣話題的基礎(chǔ)上著力于創(chuàng)新，是一篇創(chuàng)新佳作。

第四篇：話題作文指導(dǎo)

話題作文指導(dǎo)

話題作文，就是圍繞一個話題寫出來的文章。在寫作過程中，作者要運(yùn)用聯(lián)想、想象等多種思維方法，運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，體現(xiàn)對人生、對社會的觀察與思考。

話題作文有幾種常見的命題形式：（1）命題式話題。如以“足球”為話題，寫一篇文章。（2）引言式話題。如以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章，在這個要求前有一段話“有人說‘有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！鋵?，失去后才知道可貴的又何止于此?！彼淖饔檬前盐覀円皆掝}上來。（3）材料式話題。命題者提供的材料有文字材料，也有圖畫材料。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式。

怎樣寫作話題作文呢？

一、審清題意，確定話題內(nèi)容。一般來說，話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點。例如：“樹”是個總話題，寫作時可就其某一方面來寫，如樹是人類的好朋友，樹被人類亂砍亂伐；也可以從某一角度來寫，如贊美默默無聞地為別人提供養(yǎng)料的樹根；贊美不計名利為紅花作陪襯的綠葉。

二、選擇文體強(qiáng)項，明確寫作文體。話題作文的不限文體，給我們提供了自由廣闊的寫作空間，有利于學(xué)生張揚(yáng)個性，發(fā)揮特長。因此，擅長敘事的可選擇記敘文，擅長說理的可選擇議論文，擅長抒情的可選擇散文，擅長想象的可選擇童話，擅長諷刺的可選擇雜文。例如：

以“書”為話題，文章主要內(nèi)容與書有關(guān)就可以了。你可以記敘與“書”有關(guān)的自身成長的過程，可以用抒情散文的形式講述自己對書的認(rèn)識、書籍對自己的啟迪，也可以議論中學(xué)生如何擇書讀書，甚至可以以書的口吻介紹書籍的發(fā)展過程?？傊?，把握好話題作文的要點，無論哪種文體，哪種構(gòu)思都能迸出五光十色的火花，寫出異彩紛呈的作文來。另外，要注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫記敘文就要寫出記敘文的特點，若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。

三、擬個好的題目?！霸掝}作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題目的擬定要根據(jù)文體、內(nèi)容、中心反復(fù)推敲，盡量做到簡潔、明確、生動、新穎獨到。要注意的是：（1）題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容有無關(guān)聯(lián)，是否文題相符。（2）不要過于寬泛，大而不當(dāng)。

（3）不要老套。（4）不要把話題當(dāng)文題。

四、要有創(chuàng)新意識。話題作文的寫作，應(yīng)放開手腳，大膽創(chuàng)新。首先在立意上，要善于感受時代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的問題，并找出分析問題、解決問題的新角度新辦法，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點；還可以運(yùn)用多項思維，從多個方面觀察問題，努力尋找新的見解。其次選材要新。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。再次構(gòu)思要新?？梢越柚谟洈Ⅲw、說明體、議論體、書信體、日記體，分標(biāo)題，用寓言等表現(xiàn)形式寫作。最后語言要新。多用生活中比較鮮活的口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦，還可以

選用一些理科術(shù)語、公式并化用到文章中。

總之，只要我們理解了話題作文的要求，大膽寫作，就會寫出符合要求有所創(chuàng)新的作文。

[范文評析]

把握青春

青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之樂?？晌覀冇种?，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷。“時乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。

青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過時，回想過

去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

[點評] 青春是什么？有人說青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說青春應(yīng)該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅韌；更有人說青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩??其實，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點，我們是青春的化身?！扒啻骸边@個話題，可以讓我們談理想，說啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。這篇文章情真意切，語言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊。“青春的風(fēng)鈴吹開了 心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。??”文章開篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達(dá)了對青春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時候奮發(fā)努力，老了才不會后悔。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實請不要去摘它”。語句形象生動，含蓄雋永，可謂語重心長?！皫еＭc夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！蔽恼陆Y(jié)尾是對自己的激勵，也是對主題的概括。

[文題集萃]

1．“人在年青時候也曾經(jīng)做過許多夢，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜??這不能全忘卻的一部分，便成了《吶喊》的來由?！?/p>

這是魯迅先生在《<吶喊>自序》開頭說的一段話。

“我曾經(jīng)做了一個夢，夢見水稻長得像高粱一樣高，稻穗長得像掃把一樣長，米粒長得像花生米一樣大，幾個朋友坐在水稻下面乘涼??”這是享譽(yù)全球的中國農(nóng)業(yè)科學(xué)家、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者袁隆平院士最近經(jīng)常在電視上做的一則公益廣告。

魯迅有魯迅的夢想，袁隆平有袁隆平的夢想。其實，每個人都有自己的夢想。請以“夢想”為話題，寫一篇文章，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。

2．春是人生的花季，是充滿理想、激情與浪漫的年華。沐浴著新世紀(jì)曙光的我們更是豪情滿懷，意氣風(fēng)發(fā)。青春是快樂的季節(jié)，青春是走向成熟的季節(jié)，青春的滋味無窮無盡，青春的感覺說不清道不明??請結(jié)合自身感受，以“青春”為話題作文，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。

3．“理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你向黎明?！边@是詩人流沙河的名詩《理想》的開頭，每個人都有自己的理想，關(guān)于理想你一定有很多話要說，請以“理想”為話題作文，文體不限，題目自擬，600字以上。

第五篇：話題作文指導(dǎo)

話題作文寫作輔導(dǎo)

什么 是話題作文

1、什么是話題

所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。

2、什么是話題作文

圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談

話的由頭寫成的文章，便 是話題作文。

一、如何快速審題

話題作文試題的內(nèi)容由題干、話題材料、寫作提示導(dǎo)入語、話題范圍、具體規(guī)定與注意事項五部分組成。審題中要注意的是：

①善于抓住關(guān)鍵詞句。話題材料中有一些關(guān)鍵詞句，直接或間接地點明或暗示出話題的中心思想，指示話題的思想價值取向。而另外一些詞語，則只起使話題表述完整的陪襯作用，與思想意向無關(guān)，因此，審閱話題材料時，要善于抓住其中或明或暗揭示話題思想取向的關(guān)鍵詞句，讀懂話題材料，在領(lǐng)會材料意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上構(gòu)思立意。

②讀清題干，準(zhǔn)確把握話題概念的內(nèi)涵和外延。命題者在“題干”中會用簡潔概括的語言明確要求考生以什么為話題寫文章。它是對寫作者的一個明確指令，必須嚴(yán)格按照指令作文。對話題中的關(guān)鍵詞，要認(rèn)真琢磨，迅速準(zhǔn)確地把握其內(nèi)涵和外延。如“誠信”指誠實守信，與“忠誠”、“信任”無關(guān)，也不是承諾本身?！靶撵`的選擇”話題，抓住“心靈的”，就明白這選擇的依據(jù)是道德范疇而非客觀功利標(biāo)準(zhǔn)，選擇的過程伴隨著心靈的碰撞。如果話題是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，比如“蘋果樹的追求”，中心詞是“追求”，提示考生文章必須就“追求”問題展開敘述或議論，但在審題時，一定要牢牢抓住中心詞前面的修飾語“蘋果樹的”及其指向做文章，也就是說，文章如何寫、寫什么要看“蘋果樹的”眼色，這就是話題作文的“限制性”。如果置這一限制于不顧就會導(dǎo)致偏題。

③把材料與話題結(jié)合起來理解。材料是話題產(chǎn)生的基礎(chǔ)，話題又對材料的內(nèi)涵加以揭示。了解了登山者的故事，就能深刻理解什么是“心靈的選擇”。了解了蘋果樹為了追求滿樹碩果放棄美麗可愛，就知道如何寫追求，知道不能泛論追求對于人的重要性。

④要善于發(fā)揮并正確對待考場上的靈感?？紙鲎魑牡撵`感，通常是指自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點，所產(chǎn)生的聯(lián)想。靈感稍縱即逝，因此一旦閃現(xiàn)，一定要及時抓住。但要冷靜審視這一靈感是否在話題范圍之內(nèi)，是否符合話題要求，如果是偏離題旨的靈感，一定要堅決“割愛”。

二、如何構(gòu)思

作文思路的展開，可以從以下幾個角度考慮：

①對話題進(jìn)行價值評價。從客觀真理和道德倫理等方面評價話題所指示的一件事、一個判斷、一種品質(zhì)、一個現(xiàn)象、一個過程，并表明肯定或否定的態(tài)度。比如評價“答案是豐富多彩的”這個判斷所體現(xiàn)的哲理性，反對形而上學(xué)和教條主義。評價“誠信”這種品質(zhì)在社會倫理道德中的作用，突出其在高聲經(jīng)濟(jì)中的地位。評價“規(guī)則”（02北京高考作文題）在國際事務(wù)、社會生活、市場經(jīng)濟(jì)、體育運(yùn)動中的價值，闡明制訂規(guī)則遵守規(guī)則的意義。——這種思路適宜于寫議論文。

②將話題形象化。敘述話題能涵蓋的一個故事，或以一系列具體現(xiàn)象揭示闡釋話題的內(nèi)涵。比如，敘述人們對同一件事采取不同方法，獲得不同認(rèn)識、不同答案的過程來詮釋“答案是豐富多彩的”；敘述一個誠信的人以誠信待人的故事，或者一個不講誠信的人受到生活懲罰的故事，也可以以古今中外講誠信和不守誠信的經(jīng)典語文、典型人物、典型事件來闡釋“誠信”的內(nèi)涵物意義；敘述一個人經(jīng)過心靈的碰撞終于作出一種具有美德意義的選擇的故事情節(jié)來詮釋“心靈的選擇”；敘述一位商家或體育運(yùn)動員遵守或維護(hù)規(guī)則的故事，或以一系列經(jīng)典的語言、人物、事例揭示“規(guī)則”的內(nèi)涵、價值或意義?！@種思路適宜于記敘文、小說和散文。

③把話題作為條件或因果，補(bǔ)充出或推斷出結(jié)果或原因。比如，推斷出“答案是豐富多彩的”這一結(jié)論的原因理由，或者論述這一結(jié)論對社會對人們的思想境界產(chǎn)生的作用；補(bǔ)充想象出一個人一個社會不守誠信不講規(guī)則之后產(chǎn)生的結(jié)果；補(bǔ)充出“面對大?！保?2上海高考作文題）時得到的啟發(fā)、產(chǎn)生的思想情感升華，或者論述面對生活的“大海”、面對走向世界的中國和走向中國的世界時應(yīng)該具有的胸懷氣魄。——這種思路可以夾敘夾議、單敘單議。

④利用提示語展開思路。比如2002年高考作文題的提示導(dǎo)入語：“每個人都會常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？” 根據(jù)提示，寫出一段故事情節(jié)，情節(jié)中需要我們作出一種選擇，這樣的選擇導(dǎo)致我們產(chǎn)生了道德情感上的激烈斗爭，然后寫出“怎樣選擇”即可，這是記敘文；或者概括寫出一系列這樣觸動心靈需要作出選擇的事，論述我