第一篇：爭做時(shí)代先鋒 共建和諧校園

爭當(dāng)時(shí)代先鋒每一個(gè)共產(chǎn)黨員都曾有過這樣激動(dòng)人心的時(shí)刻：面對我黨鮮紅的黨旗，莊嚴(yán)宣誓。那鏗鏘有力的誓言激勵(lì)一代又一代的共產(chǎn)黨人沖鋒在前、吃苦在前、奉獻(xiàn)在前，始終站在時(shí)代的前列，走在群眾的前面，用智慧、汗水、鮮血和生命踐行著自己的誓言。彰顯著共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。在全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，如何繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，這是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須認(rèn)真面對的重大課題。

一、深刻理解內(nèi)涵，明確時(shí)代要求

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性至少包含三方面涵義：一是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是同一般群眾的比較中體現(xiàn)出來的；二是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在思想、政治、組織等各方面。共產(chǎn)黨員先進(jìn)性不是口號(hào)，而是具體的行動(dòng)。它具體體現(xiàn)在黨員的日常工作和生活中，展現(xiàn)于更高的階級(jí)覺悟、理論素養(yǎng)、組織紀(jì)律性、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我奉獻(xiàn)的模范行為中；三是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性應(yīng)該而且必須體現(xiàn)在帶領(lǐng)人民群眾認(rèn)識(shí)世界和改造世界的偉大實(shí)踐中。人民群眾評(píng)價(jià)身邊的共產(chǎn)黨員是否具有先進(jìn)性，主要看他們在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、造福于民的實(shí)踐活動(dòng)中是否發(fā)揮了先鋒模范作用。做到了這點(diǎn)，就會(huì)得到群眾的認(rèn)可。否則，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性就是空洞的口號(hào)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是由黨的先進(jìn)性決定，而黨的先進(jìn)性在不同歷史時(shí)期有不同的內(nèi)涵和要求。因此，黨員的先進(jìn)性隨著黨的執(zhí)政方式、中心任務(wù)的變化而具有不同的內(nèi)涵和時(shí)代特征。“三個(gè)代表”重要思想，集中反映了當(dāng)代世界和中國的變化對黨和國家工作的新要求，也集中體現(xiàn)了新時(shí)期對共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求。保持黨員先進(jìn)性，最根本的就是努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

二、牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念

人生如屋，信念是柱。理想信念是支撐黨員先進(jìn)性的第一要素。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的堅(jiān)強(qiáng)柱石，也是保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。信仰共產(chǎn)主義是做一名合格共產(chǎn)黨員的首要條件，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗中終生是每一位共產(chǎn)黨員的入黨誓詞。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨人為之奮斗終身的政治理想，只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，共產(chǎn)黨人才能保持政治上的堅(jiān)定和清醒，矢志不渝地推進(jìn)黨的事業(yè)；才能有堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕流血犧牲；才能誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)；才能產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，煥發(fā)出高度的自覺性和創(chuàng)造精神，腳踏實(shí)地，艱苦奮斗團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾前進(jìn)；才能做到拒腐防變，清正廉潔，無私奉獻(xiàn)。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，始終牢固樹立共產(chǎn)主義人生觀，把為絕大多數(shù)人謀利益看作人生的崇高目的和最大幸福，努力為人民服務(wù)，以

實(shí)際行動(dòng)回答“入黨為什么”。共產(chǎn)主義事業(yè)是一項(xiàng)長期而艱巨的事業(yè)。在改革開放新的歷史時(shí)期，把共產(chǎn)主義理想和黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來。全身心投入到建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)中去，才是對共產(chǎn)主義忠誠的表現(xiàn)。

三、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)

江**同志曾經(jīng)指出：共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，是保持黨的先進(jìn)性必不可少的重要條件。作為共產(chǎn)黨員，新的時(shí)期、新的任務(wù)、新的環(huán)境，要求共產(chǎn)黨員更加自覺的加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺完善自己，做到思想覺悟高于群眾、業(yè)務(wù)技能高于群眾、貢獻(xiàn)業(yè)績高于群眾，努力爭當(dāng)時(shí)代先鋒，成為社會(huì)楷模。第一，要加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，用馬克思主義理論武裝頭腦，要通過系統(tǒng)地牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，維護(hù)黨員權(quán)利，就是黨員意識(shí)。對于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來講，都要有黨員意識(shí)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，要按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，事事用心，人人努力，全心全意為人民服務(wù)，培養(yǎng)為黨的事業(yè)和人民利益獻(xiàn)身的精神，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、令行禁止的組織紀(jì)律觀念。時(shí)刻提醒自己不能把混同于一般群眾，要努力成為學(xué)習(xí)的模范；成為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范；努力成為吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻(xiàn)的模范；努力成為服從組織、嚴(yán)守紀(jì)律的模范；努力

成為維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的模范；努力成為堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的模范；努力成為密切聯(lián)系群眾的模范；努力成為發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的模范?？傊?，要做到在任何時(shí)候、任何情況下，都必須發(fā)揮先鋒模范作用，要始終保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策。

黨的十六屆六中全會(huì)正式提出了“以人為本，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的宏偉目標(biāo)，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同愿望。這是一個(gè)順民意、得民心的偉大倡導(dǎo)。

勿庸置疑，和諧社會(huì)是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成，對學(xué)校而言就是構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的課堂環(huán)境，和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨?，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。江澤民同志早在《關(guān)于 教育問題的談話》中就指出“要切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境?！秉h的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長期以來，在應(yīng)試教育的影響下，基礎(chǔ)教育存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢所趨，人心所向。

構(gòu)建和諧校園必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的發(fā)展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿；人是教育的基礎(chǔ)，也是教育的根本。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值。

第二篇：“爭做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會(huì)

“爭做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會(huì)

策

劃

書

主辦單位:計(jì)算機(jī)科學(xué)系

承辦單位：計(jì)科系兩委會(huì)2013年3月25日

一、活動(dòng)主題

計(jì)科系舉辦“爭做文明先鋒 共建和諧校園”主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的及意義

讓同學(xué)們在平時(shí)生活中更加注意文明，禮儀，并且對待查寢人員，應(yīng)該禮儀相待。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年3月31日

四、活動(dòng)對象

2011級(jí)現(xiàn)教班與樓宇班

五、活動(dòng)方式：

通過在班會(huì)上表演小品來說明主題，并且老師進(jìn)行詳細(xì)講解，關(guān)于應(yīng)該做些什么。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)樓B408

七、活動(dòng)流程：

1、首先用一段《紀(jì)檢部查寢》的小品拉開了此次主題班會(huì)的帷幕。小品反映了某些同學(xué)寢室衛(wèi)生差，對查寢人員態(tài)度惡劣，影響他人學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象；

2、接著，阿依同學(xué)用一組圖片向大家展示了更多的校內(nèi)不文明現(xiàn)象，并組織同學(xué)們分組討論。同學(xué)們也都積極發(fā)言，指出校園內(nèi)還存在見到老師不禮貌，說臟話，不愛護(hù)花草隨意踐踏，不排隊(duì)等行為。阿依同學(xué)就

提出的這些問題，請同學(xué)們思考如何提高文明素養(yǎng)。同學(xué)們提出了在圖書館看書時(shí)應(yīng)該將手機(jī)調(diào)成靜音，離開教室應(yīng)隨手帶走室內(nèi)的垃圾，要改變部分同學(xué)們的抽煙習(xí)慣等方案。隨后，阿依同學(xué)帶領(lǐng)我們大家喊響爭做文明先鋒的口號(hào)，在場領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)也紛紛在爭做文明先鋒的橫幅上簽下了自己的大名；

3、班會(huì)最后，班主任李艷超老師對此次班會(huì)做了總結(jié)。評(píng)價(jià)此次班會(huì)主題鮮明，有針對性，符合學(xué)校相關(guān)政策，同學(xué)們發(fā)言踴躍，班會(huì)的內(nèi)容也有很深的觸動(dòng)作用?；顒?dòng)結(jié)束了，但文明的行為卻不會(huì)停止。美麗的校園是需要我們大家共同努力去創(chuàng)建的。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系策劃人：楊宇2013年3月25日

第三篇：爭做時(shí)代先鋒

爭做時(shí)代先鋒，樹教師楷模

東城回中惠運(yùn)華

通過學(xué)校組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。總書記指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為當(dāng)今教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，必須全面準(zhǔn)確把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培

養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

其次，要做一名務(wù)實(shí)教師。必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；教師必須做到博學(xué)多才； 教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離；教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

最后，應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛和支持。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在黨的路線方針指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人，爭做時(shí)代先鋒，樹教師楷模。

2014.4.7

第四篇：爭做時(shí)代先鋒

爭做時(shí)代先鋒，樹教師楷模

東城回中

惠運(yùn)華

通過學(xué)校組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解?？倳浿赋觯瑢?shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為當(dāng)今教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，必須全面準(zhǔn)確把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

其次，要做一名務(wù)實(shí)教師。必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；教師必須做到博學(xué)多才； 教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離；教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

最后，應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛和支持。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在黨的路線方針指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人，爭做時(shí)代先鋒，樹教師楷模。

2014.4.7

第五篇：爭做優(yōu)秀教師 共建和諧校園

爭做優(yōu)秀教師 共建和諧校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

我今天演講的題目是：爭做優(yōu)秀教師，共建和諧校園

印度詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！崩蠋熅褪沁@樣一個(gè)謙遜的事業(yè)，傳道授業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我為自己選擇教師這個(gè)太陽底下最光輝的事業(yè)而感到無上光榮。身為一名剛進(jìn)學(xué)校不久的教師，我深深地懂得，只有熱愛自己的事業(yè)，才能做好它。

當(dāng)前，祖國各地正在深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，其作用就是通過創(chuàng)先爭優(yōu)人員的先鋒模范作用，全面推進(jìn)我們的工作開展，來鞏固學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的成果，使我們的事業(yè)呈現(xiàn)一個(gè)良好的、可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。然而，結(jié)合我們大學(xué)的實(shí)際，我們應(yīng)該走怎樣的科學(xué)發(fā)展道路，怎樣在工作中去創(chuàng)先爭優(yōu)，我認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)首先離不開我們每個(gè)人的本職工作。因?yàn)楣ぷ鲘徫皇菍?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一舞臺(tái)。人生的大部分時(shí)間是在工作中度過的，崗位成才便于理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，快出成果；立足崗位更容易喚起學(xué)習(xí)熱情，使之持之以恒地為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而努力。另外，立足崗位也更容易得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持。所以 說，立足本職崗位是創(chuàng)先爭優(yōu)的基石。那么應(yīng)該怎樣立足崗位呢？我認(rèn)為：

一、是要扎扎實(shí)實(shí)地做好每天的工作。不管工作的大小，工作態(tài)度是第一位的。

二、是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)水平。

三、是要把握機(jī)遇。人才的成功，自身的才能固然是第一位的，但機(jī)遇的作用，也不容忽視。

院領(lǐng)導(dǎo)曾多次說到醫(yī)學(xué)院目前正面臨著很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我想對于我們這些老師新兵一樣是面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握機(jī)遇以及迎接挑戰(zhàn)是擺在我們面前的問題。猶拉·曼丁格說“機(jī)遇只屬于做好準(zhǔn)備迎接機(jī)遇的人們”我們要在事業(yè)上成功，能力是內(nèi)因，機(jī)遇是外因。同樣的機(jī)遇，有準(zhǔn)備的人就能獲得，沒有準(zhǔn)備的人就難以抓住機(jī)遇。所以我們需要一點(diǎn)一滴的積累、一步一步的提高，才能迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇。

總的來說，一個(gè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要有執(zhí)著精神，要時(shí)刻保持危機(jī)感但又不缺少自信，明確工作無小事，才能立足崗位，為創(chuàng)先爭優(yōu)打下牢固的基礎(chǔ)。創(chuàng)先爭優(yōu)，就是要有敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，要熱愛教育事業(yè)，熱愛我們的文理學(xué)院，愛我們的每一個(gè)學(xué)生，這種愛意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛源于高尚的師德。著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界?？鬃佑性疲骸捌渖碚?毋令則行,其身不正,雖令毋從”。教師有了良好的品德方可在日常的教學(xué)過程中潛移默化的感染學(xué)生?！靶牌鋷煟衿涞馈薄Ｉ頌槔蠋煹奈覀円姓钡娜烁?，才能給學(xué)生樹立正確的榜樣。

創(chuàng)先爭優(yōu)，還要樹立先進(jìn)的教育思想和教育觀念，要有強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，因人、因時(shí)、因勢利導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生在社會(huì)上的競爭力。

我作為一名入黨積極份子，更要在院系黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，做好自己的本職工作，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，建設(shè)我們醫(yī)學(xué)院的和諧風(fēng)景。