第一篇：教師學習十八屆三中全會心得體會4

學習十八屆三中全會精神

心得體會

窯店鎮(zhèn)坳心小學劉云霞

黨的十八屆三中全會充分肯定了改革開放 30 年來，特別是黨的十八大以來，我國農(nóng)村形勢取得的巨大成績。實施“兩基”攻堅計劃，農(nóng)村中小學面貌發(fā)生了根本性變化。將農(nóng)村義務教育全面納入國家財政保障范圍，實現(xiàn)了義務教育體制的深刻變革。對農(nóng)村義務教育階段學生全部免除學雜費，全部免費提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難寄宿學生補助生活費，使農(nóng)村學生和家庭經(jīng)濟困難寄宿學生受益。加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育，農(nóng)村教育為“三農(nóng)”服務的能力顯著增強。大力加強農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓，農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。幾年來，全國“兩基”人口覆蓋率不斷提高，青壯年文盲率進一步下降，免費義務教育在全國農(nóng)村全面實現(xiàn)。全面普及了九年義務教育，國民人均受教育年限得到了提高，實現(xiàn)了歷史性的跨越式發(fā)展，這是我國教育發(fā)展史上偉大的歷史豐碑。

貫徹落實全會《決定》精神，我認為要著重做好以下五個方面的工作：一是以提高質(zhì)量為核心，鞏固農(nóng)村義務教育普及成果；二是以深化改革為動力，大力加強農(nóng)村教師隊伍建設；三是以中等職業(yè)教育為重點，加快普及農(nóng)村高中階段教育；四是以服務“三農(nóng)”為方向，加大高等學校的人才支持和知識貢獻；五是以強化政府責任為關鍵，形成大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的合力。要緊密結

合開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，認真抓好貫徹十八屆三中全會精神的各項工作。

學習了十八屆三中全會精神，作為一個教育工作者，我深受鼓舞，決心努力做好黨的教育工作，為黨的光輝事業(yè)添磚加瓦，為了祖國的未來而奮斗！

第二篇：學習十八屆三中全會心得體會4

學習十八屆三中全會心得體會

黨的十八屆三中全會于11月9日在北京勝利召開，本次全會是在中國全面深化改革的關鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，中國未來發(fā)展規(guī)劃了總體設計框架和時間表、路線圖，對推動中國特色社會主義事業(yè)影響深遠。

身為一名基層領導干部，我深刻地認識到，作為改革的指導者和執(zhí)行者，深入細致地學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，準確牢固地把握改革的要求和方向，全面落實深化改革的具體措施，是當前乃至今后一個時期的中心工作和重點任務。

一、全面系統(tǒng)學習，牢固掌握深化改革的措施和方向 理論是實踐的指導者，思想是行動的支配者。為了全面掌握黨的十八屆三中全會精神實質(zhì)，牢固把握全面深化改革的指導思想、前進方向和具體措施，黨的十八屆三中全會召開前后，我按照縣委、縣政府和鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署，通過網(wǎng)絡媒體、報刊雜志和參加學習培訓活動等多種有效形式，全面系統(tǒng)地學習了黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，使自己在思想上、行動上始終與黨的先進理論和重大決策保持一致。一是通過新聞?chuàng)屜葘W。十八屆三中全會是在我國改革開放重要關頭召開的一次會議，深受世人關注。為了及時了解全會召開盛況，會議召開期間，我積極通過新聞媒體、網(wǎng)絡報刊等途徑，認真讀取了總書記代表中央政治局所作的工作報告和中央關于全面深化改革的決定，第一時間了解了全會動態(tài)和會議精神，為下一步深化學習奠定了基礎。二是通過會議全面學。在自主學習的基礎上，積極參加了縣委中心組理論學習會、宣講組專題講座和全鎮(zhèn)學習十八屆三中全會心得交流等一系列學習交流活動，通過領導引學、專家講學和心得交流，進一步加深了自己對十八屆三中全會精神和全面深化改革的理解，全面掌握了深化改革的主題思想、重點任務和奮斗目標。三是通過網(wǎng)絡系統(tǒng)學。在全面系統(tǒng)學習的基礎上，結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際，我緊緊圍繞如何處理好政府和市場的關系、如何推進農(nóng)村體制改革、如何加快城鄉(xiāng)一體化建設等實際問題，積極通過網(wǎng)絡平臺，認真學習和研究專家學者對十八屆三中全會精神的深刻解讀，進一步增強了對全會精神學習的系統(tǒng)性，提高深化改革的操作能力，為指導和落實改革任務奠定了堅實的基礎。

二、深入開展調(diào)研，準確把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)改革的切入點和著力點 全面深化改革的總體部署需要基層改革者去主動作為，積極探索，不斷完善。為了找準制約農(nóng)村科學發(fā)展的因素，準確把握農(nóng)村改革的切入點，全會前后，我和黨委政府一班人結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，多次進村入戶開展調(diào)研，與群眾面對面交流，多方征求意見建議。在自我反思、征求意見、研究分析和梳理總結的基礎上，結合***鎮(zhèn)實際情況，我認為制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)科學發(fā)展，亟待解決的問題主要表現(xiàn)在三個方面：

（一）基層干部主動服務意識不強，作風有待轉(zhuǎn)變。基層干部是全面深化改革的指導者和實踐者，也是聯(lián)系群眾、服務發(fā)展的生力軍，但是目前所反映的干部作風與新形勢、新任務的要求

還有存在一定差距。一是聯(lián)系群眾不夠，一些黨員干部習慣浮在上面、忙于事務，對農(nóng)村情況不熟、對農(nóng)業(yè)知之甚少，不會做群眾工作；二是工作落實不夠，上情不明、下情不清，工作缺乏有效的落實措施；三是作風轉(zhuǎn)變不夠，缺乏做好新時期群眾工作、促進社會和諧穩(wěn)定的本領，在處理群眾訴求過程中，工作方法簡單、粗暴，群眾對此很有意見。

（二）全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展相對落后，基礎設施不夠完善。全面深化改革主要目的是推動科學發(fā)展，建成小康社會。根據(jù)初步統(tǒng)計和估算，2013年底，我鎮(zhèn)農(nóng)村人均純收入2960元，與全面小康8000元的標準還存在很大差距，而且農(nóng)村基礎設施相對落后，個別村社群眾居住條件差、交通不便、文化設施不完善的現(xiàn)象仍然存在，個別偏遠村社群眾“吃水、用電、行路”等問題沒有得到切實有效解決，改革發(fā)展的任務十分艱巨。

（三）群眾增收渠道比較狹窄，產(chǎn)業(yè)開發(fā)層次不高。***鎮(zhèn)地處關山林緣區(qū)，群眾的主要經(jīng)濟收入來源于中藥材種植和勞務輸出。多年來，由于忽視科技推廣，守舊傳統(tǒng)的種養(yǎng)模式?jīng)]有得到根本上的轉(zhuǎn)變，嚴重影響了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，束縛了農(nóng)民群眾增收致富步伐。從實際情況來看，藥材、草畜產(chǎn)業(yè)在規(guī)模化、規(guī)范化、市場化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路上取得了初步成效，但是種植技術缺乏，品牌影響力不足，地方市場開拓面窄等問題，嚴重影響了產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。勞務產(chǎn)業(yè)方面，農(nóng)民工的技能培訓力度不夠，缺乏專業(yè)的勞務技能，就業(yè)的層次和水平較低。

存在的這些方面的薄弱問題，都需要我們在學習貫徹十八屆三中全會精神，全面深化改革的大潮中深入思考，切實加以改進，為推動科學發(fā)展，全面建設小康添注動力。

三、領會精神實質(zhì)，緊緊抓住農(nóng)村改革的核心和途徑 改革的實踐在基層，改革的核心理念是“以民為本”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部是黨在基層方針、路線、政策的執(zhí)行者，全面深化改革就要求我們始終堅持從服務群眾這一根本，從解決人民群眾最直接、最現(xiàn)實、最根本的利益為出發(fā)點，加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、改善民生保障、促進社會公平、激發(fā)市場活力，實現(xiàn)生態(tài)文明，最終全面建成小康社會。

一是轉(zhuǎn)變政府職能，提高服務水平。全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，這是政府轉(zhuǎn)變職能和建設高效廉潔服務型政府的核心體現(xiàn)。改革完善中國特色社會主義制度，就是讓一切勞動、技術、管理、資金的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌現(xiàn)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就是要求政府從管理型向服務型深刻轉(zhuǎn)化，不斷加強社會公共服務能力，打造高效廉潔的服務型政府，努力營造干部清正、政府清廉、政治清明的社會環(huán)境。

二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，拓寬增收渠道。城鄉(xiāng)二元結構是目前城市化、現(xiàn)代化建設的主要阻力。探索新的戶籍制度改革，建設城鄉(xiāng)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，構建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權利，推進城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配臵，完善城鎮(zhèn)化健康發(fā)展體制機制，逐步破解城鄉(xiāng)二元結構，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民一體化，這是維護廣大農(nóng)民利益的最直接最現(xiàn)實的途徑，也是提高農(nóng)民收入、改善農(nóng)村面貌，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必經(jīng)之路。農(nóng)民富裕了，農(nóng)村基礎設施完善了，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構合理化一體化發(fā)展起來了，農(nóng)村這個新的經(jīng)濟增長點的巨大作用也

就完全發(fā)揮了出來，對于擴大內(nèi)需、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式具有十分重大的意義，是實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

三是穩(wěn)步推進改革，維護社會穩(wěn)定。社會穩(wěn)定是落實改革任務，推進全面深化改革的前提。全面深化改革，必將觸及部分群眾的利益，誘發(fā)社會矛盾。從全面深化改革的總體設計來看，改革最深厚廣泛的基礎在農(nóng)村，最艱巨的任務也在農(nóng)村。因此，作為基層領導干部，在全面落實改革任務的進程中，我們要正確處理新形勢下的人民內(nèi)部矛盾，積極化解各種不安定因素，為人民群眾解決實實在在地困難問題，設身處地為人民群眾著想，切實把各種矛盾糾紛解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，維護好社會穩(wěn)定大局，為全面深化改革營造良好環(huán)境。

黨的十八屆三中全會已經(jīng)勝利落幕，全面深化改革的號角已經(jīng)吹響，未來改革的方向已經(jīng)明確。在改革攻堅克難、爬坡過坎的關鍵階段，面對利益多樣的紛擾、格局固化的堅冰、體制機制的痼疾和人民群眾的期待，作為最基層的指導者和實踐者，我必將以全會精神為指引，進一步堅定改革發(fā)展的信心和決心，以身作則，盡職盡力，不斷在工作崗位上開拓新局面、創(chuàng)造新業(yè)績，以改革的強大動力促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面和諧發(fā)展。

第三篇：教師學習十八屆三中全會心得體會

堅持立德樹人基本導向，促進學生全面發(fā)展

——學習十八屆三中全會精神的心得體會

安順市ＸＸＸ學校ＸＸＸ

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。十二月初，學校組織全體教師深入學習會議內(nèi)容。

三中全會《決定》把深化教育領域綜合改革擺在突出位置，提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。當前，教育規(guī)劃綱要已實施三周年，我國正在從人力資源大國向人力資源強國邁進，教育發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機遇期，我們教師要主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自覺遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，為深化教育改革、培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才注入新的活力動力。要堅持把立德樹人作為教育的根本任務，把教研與教學緊密結合起來，把課改不斷引向深入。

我們黨歷來重視青少年的思想政治教育工作。始終堅持“德育為先”的育人方針。因為我認為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。通過這段時間的學習，讓我更加深刻的了解了：作

為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。

學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。

同時，教師還應愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在這里更應突出體現(xiàn)愛心、耐心、細心，因為這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正

確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。

總之，我們要認真學習，思想上、行動上和黨中央保持一致，貫徹落實全會精神、深化教育領域綜合改革，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人基本導向，促進學生全面發(fā)展。既然選擇了這一職業(yè)，就要開心快樂的面對我們的職業(yè)，面對我們身邊的每一個孩子們，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，為全面建成小康社會、不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗！

第四篇：教師學習十八屆三中全會心得體會

學習十八屆三中全會精神的心得體會

赤沙初中 周仁華

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議于2013年11月9日至12日在北京舉行。十二月份我校教師在滕校長的帶領下深入學習會議內(nèi)容。

作為一個普通教師，通過認真學習，感受很深，下面就教育方面談談個人的一點心得體會：

令人欣喜的看到，三中全會《決定》把深化教育領域綜合改革擺在突出位置，提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。當前我國教育發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機遇期，我們教師要主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自覺遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，為深化教育改革、培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才注入新的活力動力。要堅持把立德樹人作為教育的根本任務，把教研與教學緊密結合起來，把課改不斷引向深入。

通過這段時間的學習，讓我更加深刻的了解到：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。

同時，教師還應愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在這里更應突出體現(xiàn)愛心、耐心、細心，因為這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。

學習了十八屆三中全會精神，作為一個教育工作者，我深受鼓舞，決心努力自己的工作，開心快樂的面對我們的職業(yè)，面對我們身邊的每一個孩子們，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責！

第五篇：教師學習十八屆三中全會心得體會

教師學習十八屆三中全會心得體會

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記習近平作了重要講話。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。習近平就《決定（討論稿）》向全會作了說明。

自己作為一名教育教學工作者，由衷感到對十八屆三中全會不應只是一次新熱點新聞的瀏覽者，更應該是見證者、參與者、行動者。而這關鍵在于自己是否真正用一顆充滿激情的心去感知這一次令所有人歡欣鼓舞的大會，是否用熱情去感知、貼近、理解、甚至融入大會精神。

隨著課改下的教育要求越來越高，優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量挑戰(zhàn)著每一位老師的專業(yè)化水平，更讓教師承擔著來自社會、學校、家長、孩子等多方面的壓力，教師的職業(yè)追求越來越明確、工作越來越具有挑戰(zhàn)性，但類似來自網(wǎng)絡的“虐童事件”等一些極少數(shù)敗壞教師形象、違背教師職業(yè)操守的惡劣事件，將大部分教師做的大量的嘔心瀝血的工作揮之一炬，雖然我們所有教師都感到教師隊伍中出現(xiàn)這些這樣的人和事都是極大違背師德、違背道德，但這類極少數(shù)事件的發(fā)生卻依然極大挑戰(zhàn)社會的神經(jīng)，挑戰(zhàn)著“讓人民滿意教育”這一說。

所以我感到“辦人民滿意的教育”，可能說不到那么高深的層面，從字面意思理解就是“如何讓人民滿意?”，而如何讓人民滿意這點上來說，我覺得最基本的需要教師注意三個方面的意識。

一、充分認清自己這份職業(yè)的特殊性。教育部部長袁貴仁提到：教師要把立德做人作為最根本的任務。我感到教師工作是良心活，如果真正做到認真盡責是需要付出大量精力和自我時間的。我記得，從師范開始就被教育“教師的工作是清苦的?！爆F(xiàn)在看來，社會復雜性以及以變化莫測的吸引力足以還要教師自我告誡“要耐得住寂寞”，應該潛心修為師德。吃得起苦，受得了怨，積極在實踐中開創(chuàng)研究教育的新局面，不斷促使自我教育專業(yè)水平的提高，對得起受教育的孩子。

二、加強對社會、家長等教育服務。我們在學校里潛心研究教育，但可能運用教育在服務社會、服務家長方面，我們不如思考教學法那樣來得鉆研，如何拓展服務項目，創(chuàng)新性的對社會、家長等進行教育服務使我們在三中全會以后需要不斷思考和踐行的。

三、抓班級管理。班級作為學校教育教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著決定性的作用，對學校的管理也起到不可或缺的作用。班級是學校對學生進行教育和教學工作的基層單位。學校的辦學思想、育人目標，教育價值能否實現(xiàn)，與班級管理是否思想一致、步調(diào)一致、過程一致有直接的關系。學生在班集體中的觀念、品行、情趣、個性等形成很明顯帶有班集體的特點和個性；而這種特點和個性正是學校教育教學特色的生動表現(xiàn)。所以，學校工作必須重視班級，班集體的基層教育組織的建設，使之在學校教育及管理的系統(tǒng)中充分發(fā)揮作用，從而顯示整體效能。