第一篇：縣幼兒園與xx小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)有感

縣幼兒園與xx小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)有感

2011年10月21日，xx縣幼兒園組織部分學(xué)生家長(zhǎng)奔赴xx小學(xué)，與xx小學(xué)的幼兒班的同學(xué)們開展了聯(lián)誼活動(dòng)。這次聯(lián)誼活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了農(nóng)村這一群堅(jiān)強(qiáng)的孩子，感慨頗多。xx小學(xué)幼兒班的幼兒們，不管是學(xué)習(xí)環(huán)境還是生活環(huán)境，與縣幼兒園的幼兒們相比，都要相差蠻大。陳舊的的課桌，簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)備，簡(jiǎn)單的午餐，讓人感到可憐；而一些小孩子回家后還得幫忙做家務(wù)，真的讓人震撼。

對(duì)從小在縣城長(zhǎng)大的我而言，這樣的學(xué)習(xí)、生活是很陌生的，看了才會(huì)特別感動(dòng)。但感動(dòng)之余，我陷入了深思。為什么城市與農(nóng)村的幼教會(huì)有如此大的差別？艱苦條件下成長(zhǎng)起來的孩子以后與城市成長(zhǎng)起來的孩子會(huì)有什么樣的差別？

首先，我覺得是城市與農(nóng)村的發(fā)展水平差距太大了。雖然xx縣城也是一個(gè)比較落后的西部小城，但是與農(nóng)村相比，這種差距還是很明顯的?？h城的幼兒家庭條件相對(duì)而言要好蠻多，而農(nóng)村的幼兒的家庭條件要差蠻多。這種經(jīng)濟(jì)條件的艱苦，使得農(nóng)村的青壯年都外出打工，于是這里的孩子絕大部分都是留守兒童，由家里的老人帶著生活和學(xué)習(xí)。雖然祖父母都很疼愛自己的孫輩，但缺乏父母的管教和關(guān)愛，對(duì)孩子的成長(zhǎng)還是不利的。因產(chǎn)生許多嚴(yán)峻的問題，留守兒童也成為一個(gè)引起廣泛關(guān)注的普遍性社會(huì)現(xiàn)象。我們?cè)诟锌耐瑫r(shí)，卻對(duì)城鄉(xiāng)的差距和留守兒童的困苦無能為力。

其次，我覺得是國(guó)家隊(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入太少了。這從簡(jiǎn)陋的教室、稀拉的教學(xué)設(shè)備、不多的教學(xué)師資以及落后的后勤服務(wù)看得出來。農(nóng)村的生活和工作條件是相當(dāng)艱苦的，學(xué)生和老師都必須要付出更多的努力，才能獲得與城市教學(xué)同等的成績(jī)。但是，我們國(guó)家的教育投入，不僅沒有對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育進(jìn)行傾斜，反而是欠賬太多。希望教育界的力量能夠推動(dòng)國(guó)家加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入，確保孩子從起跑線開始就公平競(jìng)爭(zhēng)。

第三，城市的孩子與農(nóng)村的孩子有許多互補(bǔ)之處。農(nóng)村孩子的吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、明事理、早當(dāng)家等都值得城市孩子好好學(xué)習(xí)；而城市孩子寬闊的視野、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、較好的交流溝通能力也都值得農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)。有些是農(nóng)村與城市不同的生活環(huán)境、家庭環(huán)境造成的，但也有些是我們的家庭教育、學(xué)校教育可以改變的。這讓我進(jìn)一步懂得了如何去做好幼兒教學(xué)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格。

這樣的活動(dòng)是很有意義的，對(duì)于城市和農(nóng)村的孩子，對(duì)于家長(zhǎng)和老師，都有個(gè)相互交流，相互促進(jìn)。但這樣的活動(dòng)畢竟是有限的，要改變農(nóng)村教育這種凋敝的狀態(tài)，還是得依靠政府加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入，這也是各級(jí)政府責(zé)無旁貸的事。

第二篇：小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)主持詞

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，乙：敬愛的嘉賓，丙：親愛的老師、同學(xué)們，合：大家下午好!XX市XX小學(xué)熱情歡迎您的到來!

甲：當(dāng)澎湃的春潮將要擂響時(shí)代的鼓點(diǎn)，乙：當(dāng)皚皚的白雪即將迎來新年的鐘聲，丙：當(dāng)XXXX年的元旦如約而至，合：我們?cè)谶@里相約相聚，滿座春風(fēng)。

甲：回首往事，我們無限感慨;

乙：展望未來，我們充滿信心;

丙：放飛夢(mèng)想，我們點(diǎn)燃激情。

甲：張張笑臉，訴說著喜悅;

乙：聲聲祝福，傳遞著深情。

合：青蔥校園凝聚著我們堅(jiān)定的信念，桃李芬芳是我們共同的心聲。

丙：讓我們盡情歌唱，盡情舞蹈。

讓“XXXX”元旦聯(lián)誼的樂章在歡樂中奏響。

合：XX小學(xué)、XX小學(xué)“XXXX”元旦聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)在開始!

甲：首先請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們帶來新年致辭，請(qǐng)大家掌聲歡迎!

乙：感謝X校長(zhǎng)!歡迎XX小學(xué)X校長(zhǎng)為大家送上新年祝福!

丙：X主席也來到了我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)X主席講話!

歡迎學(xué)生代表XXX上臺(tái)發(fā)言!

甲：動(dòng)聽的歌聲唱響春天的旋律，乙：優(yōu)美的舞姿秀出我們的風(fēng)采。

甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《火辣拉丁舞》。表演者：XXX、XXX、XXX、XXX同學(xué)。有請(qǐng)!

乙：馮星月，你覺得他們表演得怎么樣?

丙：那還用說嗎?兩個(gè)字：真棒!我都想上去試試身手了!

乙：還有更棒的哪!演奏古箏嫻熟流暢，全國(guó)古箏展演中榮獲少年組金獎(jiǎng)，請(qǐng)問她是誰?

丙：我當(dāng)然知道啦，她就是XXX同學(xué)。請(qǐng)欣賞XXX表演的古箏彈奏《漁舟唱晚》。

甲：漁舟唱晚，如詩如畫;行云流水，古韻悠揚(yáng)。XX小學(xué)的小伙伴們也帶來了精彩的節(jié)目，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們登臺(tái)表演!

乙：笛子是一種民族吹管樂器，它音色優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，給人一種全新的感覺。下面請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《塔塔爾舞曲》。表演者：XXX。

丙：XXX，咱倆玩?zhèn)€小游戲，怎么樣?

甲：好啊!那就玩“變臉”吧!你要根據(jù)我的提示，快速做出表情。

丙：張飛吃豆芽——小菜一碟!

甲：說變就變——開心!淘氣!孫悟空!(丙隨之做出即興表情)

甲：你可真會(huì)變呀!接下來的舞蹈表演節(jié)目就叫做——

丙：《看我七十二變》，表演者：XXX等。

乙：有沒有一扇窗，能讓你不絕望;

甲：有沒有一種愛，能讓你不受傷。

乙：孤獨(dú)時(shí)想一想師長(zhǎng)和伙伴，甲：思念時(shí)望一望空中的月亮。

乙：請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《朋友，別哭》，表演者XXX。

甲：掌聲有請(qǐng)!

甲：下面我們來個(gè)互動(dòng)小游戲：給力呼啦圈。

乙：請(qǐng)兩隊(duì)各選出兩名隊(duì)員參加。要求：雙方選手站在起點(diǎn)，第一位選手站在呼啦圈內(nèi)，拿起呼啦圈給第二位套上。依此類推，先到終點(diǎn)的選手獲勝。

丙：這個(gè)小游戲既鍛煉身體，又能培養(yǎng)合作精神。

甲：請(qǐng)選手各就各位。預(yù)備——開始!

(加油!加油!)

乙：恭喜獲勝選手!動(dòng)作敏捷，配合默契!請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)一份小禮物!

丙：(唱)“新的時(shí)代，新的主張，新新的摸樣，快樂學(xué)習(xí)，德智體美，個(gè)個(gè)是強(qiáng)項(xiàng)!”XX小學(xué)的同學(xué)們也是多才多藝，請(qǐng)欣賞他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目!

甲：感謝父母，給了我們生命;

乙：感謝老師，哺育我們成長(zhǎng)。

甲：感恩的心，感謝有你;

乙：感恩的心，感謝命運(yùn)。

合：花開花落，我們一樣會(huì)珍惜……

甲：請(qǐng)欣賞手語表演唱《感恩的心》

乙：表演者：XXX、XXX、XXX等。

乙：鮮花曾告訴我，你怎樣走過;

丙：大地知道你心中的每一個(gè)角落。

乙：我們都有五彩斑斕的童年夢(mèng)想，丙：讓我們手拉手唱起《同一首歌》。

乙：請(qǐng)欣賞合唱《同一首歌》!

結(jié)束語

甲：撕下最后一張日歷，迎接新年的太陽;

乙：聆聽悠揚(yáng)的鐘聲，許下新年的愿望。

丙：踏上嶄新的征程，實(shí)現(xiàn)心中的理想。

甲：讓我們銘記這相聚的時(shí)刻;

乙：讓我們銘記這歡樂的時(shí)光;

丙：讓我們手拉手，友誼地久天長(zhǎng)!

合：一元復(fù)始，萬象更新，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們記住今天，憧憬明天;

讓我們舞動(dòng)春天，播種希望!

甲：親愛的朋友們，合：XX市XX小學(xué)、XX小學(xué)“XXXX”元旦聯(lián)誼演出到此結(jié)束!再見!

第三篇：特教學(xué)校與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)方案

同在藍(lán)天下，攜手共成長(zhǎng)

——實(shí)驗(yàn)小學(xué)、特教學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)

值世界助殘日和六一兒童節(jié)來臨之季，2015年5月15日微山縣特殊學(xué)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班的同學(xué)將舉行以“同在藍(lán)天下，攜手共成長(zhǎng)”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)。

活動(dòng)目的: 通過此次活動(dòng)，來豐富特殊學(xué)校兒童的生活，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中更多的去關(guān)注、尊重和關(guān)愛特殊兒童，增進(jìn)彼此的友誼。學(xué)習(xí)他們樂觀向上，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，從而認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。同在藍(lán)天下，攜手同行，創(chuàng)造更美好的未來和人生。

活動(dòng)安排

1.在特殊學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生的書畫室，雕刻室和手工制作室。欣賞特殊兒童的優(yōu)秀作品和取得的優(yōu)秀成績(jī)，學(xué)習(xí)他們耐心好學(xué)、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。

2.參觀成果室

欣賞特殊兒童的麥桔畫作品。和歷屆學(xué)生取得的榮譽(yù)。在活動(dòng)中，讓學(xué)生看到特殊兒童的世界是如此豐富多彩，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)的精彩。

3、走進(jìn)課堂

體驗(yàn)特殊兒童的課堂，學(xué)習(xí)他們，面對(duì)困難，毫無畏懼、積極向上的態(tài)度。

4、參觀宿舍

通過走進(jìn)學(xué)生的宿舍，參觀他們樸素干凈整潔的寄宿生活，來讓孩子們感受到特殊兒童較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，思考自己的日常生活能力。

5、操場(chǎng)互贈(zèng)禮物 通過此環(huán)節(jié)，來增進(jìn)彼此的友誼和了解，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)注特殊兒童，和他們成為好朋友。

6、節(jié)目演出

兩個(gè)學(xué)校將各有數(shù)位同學(xué)進(jìn)行書法切磋，特殊學(xué)校兒童將現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行串珠表演。舞蹈表演和感恩的心的手語表演。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)將帶來吉他獨(dú)奏《天空之城》。

7、兩校同學(xué)自由地交流、游戲、比賽等。

可以通過簡(jiǎn)單手勢(shì)，書寫來進(jìn)行溝通和了解。來增強(qiáng)彼此的友誼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生可以自帶運(yùn)動(dòng)器具，如跳繩、羽毛球、乒乓球等進(jìn)行小型比賽。可以自帶繪畫紙，宣紙同畫一幅畫、同寫一幅字。

2015-5-14

第四篇：與愛民街小學(xué)互助聯(lián)誼活動(dòng)講話稿

與愛民街小學(xué)“手拉手互助聯(lián)誼”活動(dòng)講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！今天，很高興來到愛民街小學(xué)，參加由小倫敦英語學(xué)校與愛民街小學(xué)共同舉辦的“手拉手互助聯(lián)誼”活動(dòng)。

“手拉手互助活動(dòng)”在當(dāng)今社會(huì)有著豐富的教育內(nèi)涵，是“跨世紀(jì)中國(guó)雛鷹行動(dòng)”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它對(duì)于教育當(dāng)代中國(guó)孩子從小窗口看大世界，從互助中體會(huì)到助人的快樂，對(duì)于“小手拉大手”，促進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

希望通過我們兩所學(xué)校校際間的合作，將小倫敦英語學(xué)校的英語教育優(yōu)勢(shì)及先進(jìn)的教學(xué)理念帶給愛民街小學(xué)的師生們，同時(shí)使兩校師生真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，逐步養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的良好品行。

小倫敦英語學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，是經(jīng)過內(nèi)蒙古教育廳正式批準(zhǔn)成立的內(nèi)蒙古地區(qū)一所中英合資創(chuàng)辦的業(yè)余培訓(xùn)學(xué)校。建校10年來，以嚴(yán)格的管理、先進(jìn)的教育理念累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超過1萬余人。2009年被評(píng)為“自治區(qū)民辦教育示范學(xué)?！薄?/p>

開展這次“手拉手互助聯(lián)誼”活動(dòng)，旨在促進(jìn)兩校師生之間的交流，讓他們彼此了解，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。手拉手活動(dòng)不是單項(xiàng)的傳遞，而是相互給予和共同提高。在整個(gè)活動(dòng)中，我校將做到以下幾點(diǎn)：

一、每月無償提供外教課一次，每次兩小時(shí)；

二、每逢西方大型傳統(tǒng)節(jié)日，我校將組織師生與愛民街小學(xué)師生共同慶祝；

三、幫助兩校學(xué)生建立 “手拉手、一對(duì)一”的學(xué)習(xí)互助關(guān)系，使他們開闊視野，增進(jìn)友誼；

四、贈(zèng)送由我校教學(xué)部自主研發(fā)的教研產(chǎn)品，輔助愛民街小學(xué)的英語教學(xué)，提高孩子們學(xué)習(xí)英語的熱情。

我相信，今天的活動(dòng)將會(huì)是一個(gè)好的啟始，希望能夠延續(xù)下去，切實(shí)有效地開展好“手拉手互助”活動(dòng)。最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功，謝謝大家！

第五篇：城鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)歡迎詞

奇臺(tái)六小、三個(gè)莊子學(xué)校共建活動(dòng)歡迎詞

尊敬的奇臺(tái)六小的老師們、我校老師們、同學(xué)們：

上午好！

今天陽光明媚，溫暖宜人、我們迎來了期待的客人——奇臺(tái)六小趙書記及四位老師?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎！”在此，我謹(jǐn)代表三個(gè)莊子中心校全體師生，真誠(chéng)歡迎各位朋友的光臨！

我們?nèi)齻€(gè)莊子中心校，座落在奇臺(tái)東部金三角。在縣委縣政府、鄉(xiāng)黨委政府真誠(chéng)關(guān)心和大力支持下，縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在一代代三個(gè)莊子中心校人，恪守為師之道，堅(jiān)履勸學(xué)之責(zé)，由青春而白發(fā)，視學(xué)生如己出，將畢生的心血奉獻(xiàn)給自己所鐘愛的教育事業(yè)，無怨亦無悔，桃李滿天下。數(shù)十載薪火相傳，一屆屆三個(gè)莊子中心校學(xué)子，胸有振興中華之志，懷揣回饋父母之心，負(fù)笈求學(xué)，走向廣闊天地。

今天，奇臺(tái)六小趙書記及四位老師來我校，我們?cè)谶@里再次聚首，共謀教學(xué)之計(jì)，共悟育人之道。給我們送了兩節(jié)高質(zhì)量課、跟讓我們感動(dòng)的是，在古爾邦節(jié)來臨之際，不忘我們的哈族孩子、給他們送來了他們的情義。在此，我再一次代表我校的全體師生表示深深的謝意！最后，愿你們不吝言詞，給我校管理、教學(xué)等方面提出寶貴意見，我們將虛心接受，坦誠(chéng)交流。群山見證，你們的三個(gè)莊子中心校之行一定會(huì)給我校帶來前進(jìn)的動(dòng)力；碧水陪行，我們兩地的聯(lián)誼在歲月長(zhǎng)河中必將成為珍貴的永恒！

“花遇春風(fēng)香自濃，人逢喜事精神爽?！弊詈螅孕淖Ｔ钙媾_(tái)六小的老師們：快樂安康，工作如意！