第一篇：農(nóng)村教育均等化

廣東民辦教育發(fā)展也很迅猛，全省有學(xué)校9800多所，成為全國(guó)第一大省。這為想讀書(shū)的人提供了更多選擇的機(jī)會(huì)。成為滿足群眾教育“眾口難調(diào)”的一道“特色菜”。

辦優(yōu)質(zhì)教育要靠師資。廣東從2000年開(kāi)始，中小學(xué)教師實(shí)施了繼續(xù)教育工程，給老師們提供了很多進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。去年完成了代課教師的“代轉(zhuǎn)公”，中小學(xué)教師待遇落實(shí)了“兩相當(dāng)”，并推行績(jī)效工資制，老師的收入水平普遍提高。教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性和他們投身教育事業(yè)的積極性都大大提升。

公平公正的招考制度，是公民感到安心、幸福的前提。廣東省教育考試院院長(zhǎng)楊開(kāi)喬接受羊城晚報(bào)記者采訪時(shí)表示，這幾年，廣東招考部門著力推進(jìn)“陽(yáng)光工程”，構(gòu)建起了公開(kāi)透明、公平公正的招生體系，給每個(gè)考生提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，維護(hù)群眾公平接受教育的權(quán)利。

綜上所述，從根本上看，我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的非均等化是由于農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)缺乏有效的保障機(jī)制：各級(jí)政府投入責(zé)任不明確、經(jīng)費(fèi)供需矛盾突出以 及教育資源配置不盡合理。這在一定程度上影響了“普九”成果的鞏固，不利于農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)健康發(fā)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是隨著中央財(cái)政收入快速增長(zhǎng)，公共服務(wù)的均等化逐漸提上議事日程。農(nóng)村義務(wù)教育作為公共服務(wù)的重要部分，在公共服務(wù)均等化進(jìn)程中得到進(jìn)一步重視和關(guān)注。自2005年底起，改革措施直指將農(nóng)村義務(wù)教育納入公共財(cái)政體系及中央省級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)村及義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)保障，國(guó)務(wù)院于2005年12月24日發(fā)出了《國(guó)務(wù) 院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通 知》，其主要內(nèi)容是“明確政府責(zé)任、中央地方共擔(dān)、加大財(cái)政投入、提高保障水平、分擔(dān)組織實(shí)施”的基本原則，逐步將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍，建立中央和地方分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。中央重點(diǎn)支持中西部地區(qū)，適當(dāng)兼顧東部部分困難地區(qū)。”新機(jī)制改革首次將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍。這次改革在繼續(xù)鞏固和完善教職工工資保障機(jī)制的基礎(chǔ)上，把“兩免一補(bǔ)”、提高 學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)保障水平、校舍維修改造所需經(jīng)費(fèi)全 面納入財(cái)政保障范圍。新機(jī)制主要從以下四個(gè)方面對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)行保障：一是全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)；二是提高農(nóng)村義務(wù)教 育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平；三是建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制；四是鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。

簡(jiǎn)言之，我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展與廣大農(nóng)民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，以及農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還不相適應(yīng)。在當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育基礎(chǔ)薄弱的狀況未得到根本性改善、總體發(fā)展水平不高、結(jié)構(gòu)不盡合理、地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡 的現(xiàn)實(shí)面前，要解決“錢從哪里來(lái)”、“事情誰(shuí)來(lái)做”以及“事情怎么做”這些核心問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在加大國(guó)家 對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的財(cái)政投入的同時(shí)，充分利用市場(chǎng)機(jī)制和現(xiàn)代技術(shù)條件，將政府、市場(chǎng)和技術(shù)的力量結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)積極推進(jìn)新機(jī)制改革，真正促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的公平、均衡、高效和可持續(xù)的發(fā)展。

第二篇：均等化宣傳資料

服務(wù)均等化工作宣傳系列資料

衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)均等化工作宣傳系列資料

老人、婦女、兒童、殘障是我們的家人

宣傳、預(yù)防、保健、醫(yī)療是我們的職守

敬業(yè)、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)、助人是我們的理念

健康、幸福、歡樂(lè)、和諧是我們的追求

居民健康檔案

一、什么叫健康檔案：健康檔案是記錄與居民健康有關(guān)的系統(tǒng)性資料，要求真實(shí)性、科學(xué)性、完整性、連續(xù)性、可用性。

二、建立健康檔案的目的：提高居民的健康素質(zhì)，推動(dòng)我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展，為居民提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、個(gè)體性和人性化的醫(yī)療保健服務(wù)。

三、建立健康檔案的作用：

（1）具有法律效應(yīng)，對(duì)居民的健康起到有效的維護(hù)作用。

（2）真實(shí)系統(tǒng)地反應(yīng)一生的健康狀況，全部個(gè)人病史及家庭健康問(wèn)題。能直接起到預(yù)防、治療、康復(fù)、協(xié)調(diào)的作用。

（3）能提高人生價(jià)值，提高生活質(zhì)量，對(duì)健康問(wèn)題的評(píng)估能提供豐富的背景資料。

（4）能為病人省錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

（5）為疾病的診斷和轉(zhuǎn)診治療提供最有效、最準(zhǔn)確的依據(jù)。

（6）保證醫(yī)療質(zhì)量的管理，對(duì)預(yù)防保健計(jì)劃的實(shí)施和保護(hù)居民健康起到促進(jìn)作用。

（7）對(duì)居民的健康問(wèn)題能及時(shí)做出診斷，并可以做出最及時(shí)的處理方案。

四、建立健康檔案的意義：

（1）體現(xiàn)人生的價(jià)值觀、對(duì)生命的珍惜和可貴性。

（2）體現(xiàn)政府對(duì)居民健康水平提高的決心。

（3）體現(xiàn)我國(guó)對(duì)衛(wèi)生事業(yè)改革和推動(dòng)發(fā)展的狀況。公共衛(wèi)生服務(wù)均等化宣傳標(biāo)語(yǔ)

第三篇：均等化項(xiàng)目匯報(bào)

***2010年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作匯報(bào)

二〇一一年十月十 日

2009年9月，在省、市衛(wèi)生廳局的統(tǒng)一部署下，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院及省、市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革精神，按照《***基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，在***局的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化為重點(diǎn)，以城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為依托，不斷加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，建立健全基本公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)考核，全市基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)展基本順利。取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、項(xiàng)目實(shí)施基本情況

開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)是醫(yī)改重要內(nèi)容之一，隨著醫(yī)療改革深入，藥品零差價(jià)實(shí)行，國(guó)家對(duì)公共衛(wèi)生服務(wù)政策傾斜、財(cái)政支持逐漸增大，我局將基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作列入衛(wèi)生重 點(diǎn)工作，成立了局長(zhǎng)任組織，分管副局長(zhǎng)、專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組，分項(xiàng)目分制定《基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案和考核細(xì)則》，明確部門職責(zé)和分工，由市疾病控制中心負(fù)責(zé)居民健康檔案、健康教育、免疫規(guī)劃等6項(xiàng)基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目，市婦幼保健院負(fù)責(zé)健康檔案、兒童保健和孕產(chǎn)婦保健項(xiàng)目，市衛(wèi)生監(jiān)督所負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督項(xiàng)目，并分別承擔(dān)了各自項(xiàng)目業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和數(shù)據(jù)上報(bào)等

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第四篇：2014均等化老年人管理實(shí)施方案

屯溪區(qū)2014國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化

老年人健康管理項(xiàng)目實(shí)施方案

根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011年版）》要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定屯溪區(qū)2014老年人健康管理項(xiàng)目實(shí)施方案：

一、項(xiàng)目目標(biāo)

2014年老年人健康體檢表完整率達(dá)到55%。老年人中醫(yī)藥干預(yù)率達(dá)60%。

二、服務(wù)內(nèi)容

每年為轄區(qū)內(nèi)65歲以上老年人提供1次健康管理服務(wù)，包括生活方式和健康狀況評(píng)估、體格檢查、輔助檢查和健康指導(dǎo)。

（一）生活方式和健康狀況評(píng)估。通過(guò)問(wèn)診及老年人健康狀態(tài)自評(píng)了解其基本健康狀況、體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見(jiàn)癥狀、既往所患疾病、治療及目前用藥和生活自理能力等情況。

（二）體格檢查。包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、身高、體重、腰圍、皮膚、淺表淋巴結(jié)、心臟、肺部、腹部等常規(guī)體格檢查，并對(duì)口腔、視力、聽(tīng)力和運(yùn)動(dòng)功能等進(jìn)行粗測(cè)判斷。

（三）輔助檢查。包括血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能（血清谷草轉(zhuǎn)氨酶、血清谷丙轉(zhuǎn)氨酶和總膽紅素）、腎功能（血清肌酐和血尿素氮）、空腹血糖、血脂和心電圖檢測(cè)。

（四）中醫(yī)藥干預(yù)。對(duì)納入管理的65歲以上老年人進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí)及中醫(yī)藥干預(yù)。

（五）健康指導(dǎo)。告知健康體檢結(jié)果并進(jìn)行相應(yīng)健康指導(dǎo)。

1.對(duì)發(fā)現(xiàn)已確診的原發(fā)性高血壓和2型糖尿病等患者納入相應(yīng)的慢性病患者健康管理。

2.對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)有異常的老年人建議定期復(fù)查。3.進(jìn)行健康生活方式以及疫苗接種、骨質(zhì)疏松預(yù)防、防跌倒措施、意外傷害預(yù)防和自救等健康指導(dǎo)。

4.告知或預(yù)約下一次健康管理服務(wù)的時(shí)間。

三、服務(wù)要求

（一）開(kāi)展老年人健康管理服務(wù)的鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）應(yīng)當(dāng)具備服務(wù)內(nèi)容所需的基本設(shè)備和條件。

（二）加強(qiáng)與村（居）委會(huì)、派出所等相關(guān)部門的聯(lián)系，掌握轄區(qū)內(nèi)老年人口信息變化。加強(qiáng)宣傳，告知服務(wù)內(nèi)容，使更多的老年人愿意接受服務(wù)。

（三）每次健康檢查后及時(shí)將相關(guān)信息記入健康檔案。具體內(nèi)容詳見(jiàn)《城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務(wù)規(guī)范》健康體檢表。對(duì)于已納入相應(yīng)慢病健康管理的老年人，本次健康管理服務(wù)可作為一次隨訪服務(wù)。

（四）積極應(yīng)用中醫(yī)藥方法為老年人提供養(yǎng)生保健、疾病防治等健康指導(dǎo)

四、項(xiàng)目組織與實(shí)施

區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)工作的組織和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施方案的制定，組織培訓(xùn)、督導(dǎo)和宣傳等；區(qū)財(cái)政局核撥經(jīng)費(fèi)和資金管理。

區(qū)疾病預(yù)防控制中心為項(xiàng)目管理單位，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目督導(dǎo)和培訓(xùn)，并實(shí)施技術(shù)指導(dǎo)、考核驗(yàn)收和相關(guān)材料印制等。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或鎮(zhèn)衛(wèi)生院為項(xiàng)目實(shí)施單位，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的宣傳、動(dòng)員和質(zhì)量控制等工作，指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站或村衛(wèi)生室（站）開(kāi)展老年人管理（建檔、健康體檢、健康教育、信息收集等）。

五、項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間

2014年1月1日至2014年12月31日。

六、項(xiàng)目督導(dǎo)與評(píng)估

區(qū)衛(wèi)生局對(duì)老年人管理項(xiàng)目進(jìn)行全面督導(dǎo)，對(duì)項(xiàng)目單位開(kāi)展2次督導(dǎo)檢查；區(qū)疾控中心每2月對(duì)項(xiàng)目具體實(shí)施單位進(jìn)行1次督導(dǎo)。

主要監(jiān)督與考核以下方面：人員落實(shí)及培訓(xùn)、工作進(jìn)度、數(shù)據(jù)質(zhì)控、經(jīng)費(fèi)使用情況等，項(xiàng)目執(zhí)行期末,具體考核指標(biāo)為：

健康體檢表完整率＝抽查填寫(xiě)完整的健康體檢表數(shù)/抽查的健康體檢表數(shù)×100％。

中醫(yī)藥管理率=進(jìn)行中醫(yī)藥管理的老年人數(shù)/已管理的老年人數(shù)×100％

第五篇：教育服務(wù)均等化情況匯報(bào)

XX縣教育服務(wù)均等化調(diào)研報(bào)告

教育公共服務(wù)均等化是基本公共服務(wù)均等化工作的重要內(nèi)容，主要是向廣大群眾提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。為進(jìn)一步調(diào)查了解我縣城鄉(xiāng)教育發(fā)展和教育服務(wù)均等化有關(guān)情況?？h教育局組織有關(guān)人員采取實(shí)地查看、調(diào)查問(wèn)卷等形式，進(jìn)行了全面調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、我縣教育服務(wù)均等化水現(xiàn)狀

近年來(lái)，我縣始終堅(jiān)持把推進(jìn)教育質(zhì)量提升和教育均衡發(fā)展作為教育工作的重中之重，在加大教育投入、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育等方面，加大措施，狠抓落實(shí)，按規(guī)劃、分步驟狠抓工作落實(shí)，有力地推動(dòng)了教育服務(wù)均等化水平的提升。

（一）落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障相關(guān)情況。一是落實(shí)了經(jīng)費(fèi)保障項(xiàng)目。近年來(lái)，積極落實(shí)“以縣為主”教育管理體制，實(shí)施了工資改革，城鄉(xiāng)教師工資實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。農(nóng)村教師人均月工資比2006年增加421.28元。建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)、校舍維護(hù)和設(shè)備維修費(fèi)用全部列入財(cái)政預(yù)算，免除了義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)。全縣生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提高，農(nóng)村初中453元、農(nóng)村小學(xué)255元，均高于全省規(guī)定的下限標(biāo)準(zhǔn)。成立困難學(xué)生資助中心，健全了困難學(xué)生救助機(jī)制。免除義務(wù)教育階段34863名學(xué)生課本費(fèi)241萬(wàn)元,補(bǔ)助1191名住宿生生活費(fèi)90萬(wàn)元。實(shí)施高中貧困生救助工程，為649名學(xué)生發(fā)放救助金32.6萬(wàn)元。向職業(yè)學(xué)校1757名學(xué)生發(fā)放資助金132萬(wàn)元。二是加大財(cái)政投入。加大城市教育費(fèi)附加征收力度，2007年征收城市教育費(fèi)附加723.5萬(wàn)元，實(shí)際撥付723.5萬(wàn)元。其中，用于職業(yè)教育355.15 萬(wàn)元，占當(dāng)年實(shí)征額的49.09%。實(shí)征地方教育費(fèi)附加190萬(wàn)元，實(shí)際撥付144.49萬(wàn)元。其中,用于職業(yè)教育38萬(wàn)元，占當(dāng)年實(shí)征的26.3%。三是規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用。建立了教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)集中核算中心，制定了《XX縣農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革資金管理使用暫行辦法》，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)做到管理科學(xué)、監(jiān)督有效。

（二）改善辦學(xué)條件情況。改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，是落實(shí)教育服務(wù)均等化的條件和前提。近年來(lái)，我縣以落實(shí)《2005—2007年XX教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為抓手，有計(jì)劃地扶持薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，努力改善辦學(xué)條件。一是實(shí)施了校舍升級(jí)改造工程。研究制定了中小學(xué)校舍升級(jí)改造計(jì)劃，為11處學(xué)校新建校舍11417平方米。目前，XX中學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)升級(jí)改造項(xiàng)目已完成并交付使用，XX中學(xué)等3處項(xiàng)目工程主體基本完成，XX中學(xué)等3處正在積極籌建。僅2007年共有19處學(xué)校自籌資金197萬(wàn)元改造維修校舍22674平方米。二是學(xué)校裝備水平逐步提高。積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，添置實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書(shū)資料。籌資112.5萬(wàn)元更新課桌凳9000余套，維修6000余套。投資108萬(wàn)元，新增微機(jī)、電視341臺(tái)，裝備多媒體教室20個(gè)，完成了農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程。投資108萬(wàn)元為26處學(xué)校升級(jí)改造了學(xué)校取暖設(shè)施。投資184萬(wàn)元，完成20%中小學(xué)教學(xué)儀器更新。目前全縣共有微機(jī)室89個(gè)，微機(jī)4039臺(tái)，所有中學(xué)和部分完全小學(xué)建起數(shù)字地面衛(wèi)星接收站，并完成了轉(zhuǎn)星工作。三是教育資源得到整合優(yōu)化。對(duì)全縣職業(yè)教育資源進(jìn)行了跨行業(yè)、跨部門整合，籌備建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)縣級(jí)職業(yè)教育中心。順利完成一期工程建設(shè)，去年9月1日投入使用。職業(yè)學(xué)校長(zhǎng)班招生1443人，短班培訓(xùn)近2000人，創(chuàng)歷史新高。目前，正在進(jìn)行二期工程建設(shè)。將體育中 學(xué)整建制合并到XX四中，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合。對(duì)147處幼兒園進(jìn)行年檢，為符合條件的辦理收費(fèi)許可證。XX鎮(zhèn)中心幼兒園通過(guò)濟(jì)南市一類幼兒園驗(yàn)收。完成教育綜合調(diào)查，對(duì)全縣普通高中進(jìn)行整合，目前各項(xiàng)工作正在進(jìn)行。四是開(kāi)展了和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。制定下發(fā)了《關(guān)于和諧校園建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化、人本化管理，XX一中“小三制”、餐廳管理改革，XX二中“靠近管理”、XX中學(xué)“競(jìng)爭(zhēng)合作”文化等在和諧校園建設(shè)中取得明顯成績(jī)。XX中學(xué)被評(píng)為“百佳創(chuàng)新學(xué)?！?，XX一中、XX中學(xué)評(píng)為市校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

（三）干部教師隊(duì)伍建設(shè)情況。一是積極做好對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)。每年組織兩期領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，參加當(dāng)代教育名家“大夏”論壇，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，引領(lǐng)校長(zhǎng)依法治校、人本管理、特色辦學(xué)。組織大批教育干部參加提高培訓(xùn)，提高了管理水平。完善了教育局領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校制度，強(qiáng)化指導(dǎo)，引領(lǐng)校長(zhǎng)提高治校水平。二是繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。自2004年開(kāi)始，實(shí)施了教師素質(zhì)提升工程，在師德教風(fēng)、教育管理、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，提出了具體目標(biāo)和要求。積極培養(yǎng)樹(shù)立師德典范，舉辦了師德報(bào)告會(huì),在教職工中開(kāi)展了學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范征文比賽和演講比賽，促進(jìn)了師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升。建立教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，全縣4000名教師參加全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。注重發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師示范作用，引領(lǐng)教師相互借鑒學(xué)習(xí)。按照“以驗(yàn)促升”的思路，組織了階段驗(yàn)收，2007年，評(píng)選出縣級(jí)名教師22人、學(xué)科帶頭人164人，骨干教師703人。三是積極促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。制定了《XX縣“校本教研”先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，將教研重心下移，指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展校本教研 活動(dòng)。組織教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、論文評(píng)比、教育科研等活動(dòng)，搭建教師發(fā)展平臺(tái)。通過(guò)調(diào)研性聽(tīng)課指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、教學(xué)案例評(píng)選研討、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等方式，帶動(dòng)了教研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，教師的專業(yè)化水平進(jìn)一步提升。XX小學(xué)課例式備課校本教研模式成效明顯，教師專業(yè)化水平整體提升，縣教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全省校本教研工作研討會(huì)上做典型經(jīng)驗(yàn)交流。四是建立起教職工管理的長(zhǎng)效機(jī)制。制定下發(fā)了《XX縣中小學(xué)教職工管理辦法》，對(duì)教職工編制管理、教師資格錄用、教職工調(diào)配、考核、教職工聘用、繼續(xù)教育、工資待遇、退休手續(xù)、檔案管理等方面做出規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了教職工管理的規(guī)范化、科學(xué)化，走在了全市前列。下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好教師下鄉(xiāng)輪教工作的意見(jiàn)》，為輪教教師每人每月發(fā)放生活、交通補(bǔ)貼200元。強(qiáng)化對(duì)輪教教師的管理，使下鄉(xiāng)輪教工作更加規(guī)范有序。

（四）全面推進(jìn)素質(zhì)教育情況。一是各階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，在校生鞏固率為99.6%，初中適齡兒童少年入學(xué)率、在校生鞏固率分別達(dá)到97.2%、98.6%。學(xué)前教育三年入園率達(dá)到90.6%,學(xué)前一年入園率達(dá)到99.7%。高中階段教育普及率達(dá)到81%。特殊教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練和特色教育成效顯著。二是德育工作不斷強(qiáng)化。我縣被中央教科所評(píng)為整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，有5個(gè)實(shí)驗(yàn)校、17項(xiàng)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)。全面推廣“五心教育”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的主體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三是積極改革課堂教學(xué)方式。充分發(fā)揮課題研究的作用，積極借鑒先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新理念指導(dǎo)下的有效課堂教學(xué)模式、方法。目前，X中的講學(xué)稿模式，X中的“四環(huán)節(jié)教學(xué)”，X中的“自 主合作學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”，XX小學(xué)“自主互動(dòng)學(xué)習(xí)模式”，XX中學(xué)的“三段六步問(wèn)題探究教學(xué)”，XX中學(xué)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主互助、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式”，XX中學(xué)的“三清教學(xué)”，XX小學(xué)的“三環(huán)四步”教學(xué)法等課堂教學(xué)改革成效初顯，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了積極而深刻的變化，課堂教學(xué)的過(guò)程正在演繹為師生生命共進(jìn)、發(fā)展的過(guò)程。近幾年，我縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中高考連年取得較好成績(jī)。

二、推進(jìn)教育服務(wù)均等化存在的問(wèn)題

由于種種原因，在教育服務(wù)均等化工作過(guò)程中還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。一是農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件仍不能滿足素質(zhì)教育需求。由于縣級(jí)政府財(cái)力有限，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件普遍較差，校舍、配套設(shè)施、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等很多不能滿足要求。如農(nóng)村學(xué)校圖書(shū)陳舊、數(shù)量不足?；瘜W(xué)、物理等實(shí)驗(yàn)易耗藥品、易損器材，由于資金緊張，有的學(xué)校仍然存在描述實(shí)驗(yàn)、講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。體育、藝術(shù)訓(xùn)練器材不足，社會(huì)實(shí)踐缺少場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)，影響了教育效果。二是農(nóng)村教師的素質(zhì)亟待提高。雖然我們采取了多種措施提升教師素質(zhì)，但是許多教師的素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)意識(shí)和接受新事物的能力有限，尤其是一些年齡較大的教師依然難以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。由于編制標(biāo)準(zhǔn)不合理，政府對(duì)編制卡得緊，年齡大、素質(zhì)差的教師還要頂崗上課，教育教學(xué)質(zhì)量難以保證。三是實(shí)施素質(zhì)教育的支持保障體系不夠完善。缺乏專業(yè)、專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)和政策支持力度不夠，教師培訓(xùn)的有效性和培訓(xùn)效果需提高，對(duì)課程開(kāi)發(fā)的研究不足，相應(yīng)的對(duì)教育、學(xué)校、教師的督導(dǎo)、評(píng)價(jià)體系沒(méi)有跟上素質(zhì)教育要求。比如在教師培訓(xùn)問(wèn)題上，在培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容等方面都要受到培訓(xùn)的專業(yè)資源、培訓(xùn)條 件、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等影響，培訓(xùn)質(zhì)量很難有大的突破。

三、今后的工作重點(diǎn)

針對(duì)以上問(wèn)題，按照教育服務(wù)均等化的目標(biāo)要求，我縣教育事業(yè)要始終把握均衡發(fā)展的方向和目標(biāo)，千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，積極抓好教師培訓(xùn)工作，加大專業(yè)研究力度，高質(zhì)量推進(jìn)課程改革，不斷朝著教育均衡、均等發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。一是要繼續(xù)加大投入，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。千方百計(jì)籌措資金，優(yōu)先扶持薄弱學(xué)校，統(tǒng)籌兼顧，提高農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。二是做好教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)實(shí)效。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，在培訓(xùn)內(nèi)容、專業(yè)資源、培訓(xùn)方式方面多做研究，充分地調(diào)動(dòng)教師、學(xué)校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研員隊(duì)伍的積極性，充分利用高層次專家資源，開(kāi)展問(wèn)題式、互動(dòng)式培訓(xùn)，發(fā)揮現(xiàn)代傳播媒介的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大培訓(xùn)面，提高培訓(xùn)效果。加大研究力度，深入研究課程改革、評(píng)價(jià)機(jī)制、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理等問(wèn)題，培養(yǎng)一批區(qū)域?qū)＜倚鸵I(lǐng)群體，帶動(dòng)素質(zhì)教育高位運(yùn)行。三是抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。這是素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，也是推進(jìn)教育服務(wù)均等化的第一位要素。建議采取“以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破，專業(yè)引領(lǐng)”的策略，繼續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，積極改革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高全縣中小學(xué)課堂教學(xué)效率。

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