第一篇：申論文章寫(xiě)作語(yǔ)言方面需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

申論文章寫(xiě)作語(yǔ)言方面需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

申論文章寫(xiě)作語(yǔ)言需要注意的第三個(gè)方面就是語(yǔ)言之間的邏輯。很多人認(rèn)為，我的文章在形式呈現(xiàn)上很有邏輯性，其實(shí)也有很多人在文章寫(xiě)作中并沒(méi)有真正理解的邏輯的真諦。如果問(wèn)學(xué)生你的文章段落之間呈現(xiàn)什么邏輯，很多人會(huì)回答，很明顯啊，在文章中很容易就就會(huì)發(fā)現(xiàn)啊，是第一、第二、第三或者首先、其次、最后等關(guān)系，乍一聽(tīng)很有道理，但仔細(xì)一想，其實(shí)這種理解大有人在，但并沒(méi)有真正弄懂什么事邏輯，遵照上面方法安排文章，可以使你的文章有一定的條理性，但并不是邏輯，真正的邏輯是內(nèi)容之間的環(huán)環(huán)相扣，銜接的縝密、對(duì)接的無(wú)縫隙，因此，河北華圖（http://he.huatu.com/）提醒諸位考生在申論文章寫(xiě)作中可以摒棄掉傳統(tǒng)的形式表達(dá)方式，注重內(nèi)容內(nèi)在之間的實(shí)質(zhì)銜接，即注重段落內(nèi)容間的邏輯關(guān)系。

示例

文章一：進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作

經(jīng)濟(jì)初步復(fù)蘇時(shí)，企業(yè)難招人，難留人的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，一些企業(yè)高薪高福利留人，體現(xiàn)了新時(shí)期我國(guó)部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民工工作中的問(wèn)題。

沉思反省，造成農(nóng)民工短缺原因何在，有企業(yè)城鄉(xiāng)戶籍制度的限制，農(nóng)民工住房、醫(yī)療、子女上學(xué)都得不到保證；也有企業(yè)近利，重使用輕培訓(xùn)，農(nóng)民工在城市中的發(fā)展也得不到延續(xù)；再有新時(shí)代，80后的新生代農(nóng)民工代涌入市場(chǎng)，就業(yè)觀念的新轉(zhuǎn)變，吃苦耐勞的精神逐漸退去；還有城市的高房?jī)r(jià)，看病難等種種原因，讓農(nóng)民工呆在城市的機(jī)會(huì)成本越來(lái)越來(lái)，最終逼迫離城歸鄉(xiāng)。

問(wèn)題的出現(xiàn)并不可怕，政府、企業(yè)各位方面已經(jīng)意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，針對(duì)出現(xiàn)的種種原因，建設(shè)可以采取以下措施來(lái)加強(qiáng)農(nóng)民工工作：

第一、推進(jìn)戶籍制度改革，促進(jìn)新型城鄉(xiāng)關(guān)系的建立。加快取消對(duì)農(nóng)民工的不合理限制，引導(dǎo)農(nóng)民工在城鄉(xiāng)、地區(qū)間有序流動(dòng)。

第二、監(jiān)督企業(yè)提高農(nóng)民工工作待遇，保障農(nóng)民工合法權(quán)益。一是監(jiān)督企業(yè)改善工作環(huán)境，制定合理工作時(shí)間，及時(shí)發(fā)放工資；二是提高農(nóng)民工工資待遇。第三、完善農(nóng)民工社會(huì)保障體系。一是創(chuàng)造條件解決農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題；二是推進(jìn)農(nóng)工醫(yī)療、工傷、失業(yè)、養(yǎng)老等保障制度；三是積極改善農(nóng)民工居住條

件。

第四、政府引導(dǎo)，完善農(nóng)民工就業(yè)環(huán)境，取消限制農(nóng)民進(jìn)城的不合理政策。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)，降低農(nóng)民進(jìn)城門檻，推動(dòng)農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)。

第五、提高農(nóng)民工就業(yè)能力。一是加大企業(yè)對(duì)農(nóng)民工技能的培訓(xùn)，多渠道促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)；二是創(chuàng)建以職業(yè)能力為導(dǎo)向的技能人才評(píng)價(jià)體系。

第六、建立覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)服務(wù)體系。一是整合資源，加強(qiáng)培訓(xùn)；二是提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療籌資水平、政府補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和保障水平；三是建立全國(guó)信息查詢服務(wù)系統(tǒng)，發(fā)行全國(guó)通用的社會(huì)保障卡。

農(nóng)民工是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的橋梁，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量。“農(nóng)民兄弟、同城待遇”是我國(guó)中央及各級(jí)地方政府應(yīng)該堅(jiān)持的方向。相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)民工問(wèn)題會(huì)得到圓滿的解決。

文章二：進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作

一直以來(lái)，政府在各個(gè)方面都非常重視農(nóng)民工問(wèn)題，從溫總理為農(nóng)民工討薪到工傷保險(xiǎn)條例的修訂，從生活中的住宿條件到勞動(dòng)技能的提高，從農(nóng)民工自身的保障到子女的利益。成績(jī)永遠(yuǎn)都只能意味著過(guò)去，我們要面向的是未來(lái)，要看到農(nóng)民工作還存在很多不足的地方，要再接再厲做好農(nóng)民工作。

導(dǎo)致農(nóng)民工作不足的原因是多方面的：第一，投入不足；第二，政策落實(shí)不到位；第三，農(nóng)民工技能不足；第四，保障體系不完善。

我們要繼續(xù)推動(dòng)農(nóng)民工各項(xiàng)保障工作的開(kāi)展。第一，進(jìn)一步擴(kuò)大工傷保險(xiǎn)覆蓋面，對(duì)發(fā)生工傷的農(nóng)民工，要做好工傷認(rèn)定和工傷待遇支付的工作。第二，抓緊解決農(nóng)民工醫(yī)療保障問(wèn)題。進(jìn)一步完善農(nóng)民工醫(yī)療保障。研究制定更加適合農(nóng)民工參加的基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，進(jìn)一步擴(kuò)大基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面，逐步提高農(nóng)民工基本醫(yī)療保障水平。第三，繼續(xù)抓好農(nóng)民工參加職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。逐步擴(kuò)大農(nóng)民工參加職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的覆蓋面。做好農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移、接續(xù)工作，保障農(nóng)民工的養(yǎng)老保險(xiǎn)權(quán)益。

要大力改善農(nóng)民工的待遇。第一是要提高工資待遇。要大力提高工資水平，同時(shí)通過(guò)股權(quán)分配和福利水平的提高增加農(nóng)民工的收入。企業(yè)要通過(guò)打造自主品牌，積極開(kāi)拓市場(chǎng)，改變生產(chǎn)方式來(lái)為工資待遇提高提供良好的空間。第二要大力改善農(nóng)民工的工作條件。一方面是硬件條件。要對(duì)生產(chǎn)環(huán)境進(jìn)行改造，做好勞

動(dòng)保障措施，避免因工作對(duì)工人的身體健康構(gòu)成損害。要改善工廠的住宿條件，盡可能的為工人的生活提供便利。另一方面是軟件條件。要避免大量長(zhǎng)時(shí)間的加班現(xiàn)象，要推行人性化的管理、完善娛樂(lè)設(shè)施。

要為農(nóng)民工提供良好的發(fā)展空間。良好的素質(zhì)是發(fā)展的先決條件。要加大對(duì)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)校教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短期專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)等多種方式提高農(nóng)民工的勞動(dòng)技能。企業(yè)自身的發(fā)展是農(nóng)民工發(fā)展的基礎(chǔ)。要推動(dòng)鼓勵(lì)扶持企業(yè)積極進(jìn)行改造，推動(dòng)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)。此外還要幫助農(nóng)民工做好自己的職業(yè)規(guī)劃，尤其要引導(dǎo)一些好高騖遠(yuǎn)的80、90后的新生代農(nóng)民工在有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的同時(shí)腳踏實(shí)地的工作。

只要我們社會(huì)為農(nóng)民工提供了可靠的保障，良好的工作環(huán)境和對(duì)未來(lái)美好生活的可預(yù)見(jiàn)的希望，我們就一定能夠做好農(nóng)民工工作，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展提供良好的人才基礎(chǔ)。

通過(guò)比較上面兩篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，第二篇文章在第一篇的基礎(chǔ)上做了簡(jiǎn)單的修改，比較好的地方有以下幾個(gè)方面：一是文章開(kāi)頭加進(jìn)了排比修辭，語(yǔ)言節(jié)奏感加強(qiáng)，而且，三個(gè)排比句式，有內(nèi)在的遞進(jìn)邏輯體現(xiàn)；二是對(duì)策整合成三條，并且去掉傳統(tǒng)的“一、二、三??”等，采取統(tǒng)一式的表達(dá)方式，并且三條對(duì)策以“保障—待遇---發(fā)展空間”遞進(jìn)邏輯關(guān)系表達(dá)呈現(xiàn)；三是，在論證每一條對(duì)策時(shí)，仍采取遞進(jìn)邏輯拓展展開(kāi)。因此，第二篇文章比第一篇在邏輯表達(dá)上更勝一籌，也是文章創(chuàng)新之處，這一點(diǎn)需要廣大考生予以關(guān)注與重視。緊接著，要反思的問(wèn)題是邏輯在表達(dá)形式上如何做才能引起閱卷老師的關(guān)注，在評(píng)分中作為加分內(nèi)容項(xiàng)，讓你的文章脫穎而出?？梢宰鲆韵聨追矫嫣幚恚旱谝?、分論點(diǎn)單獨(dú)成段，變到時(shí)采取差異式表達(dá)方式，及時(shí)用上關(guān)系詞進(jìn)行銜接；第二、段落與段落之間加上過(guò)渡段，再次，過(guò)渡段不但起到承上啟下的作用，更重要的是把上下彼此之間的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)銜接，再次論證總論點(diǎn)。修改后的文章如下：

文章三 進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作

一直以來(lái)，政府在各個(gè)方面都非常重視農(nóng)民工問(wèn)題，從溫總理為農(nóng)民工討薪到工傷保險(xiǎn)條例的修訂，從生活中的住宿條件到勞動(dòng)技能的提高，從農(nóng)民工自身的保障到子女的利益。成績(jī)永遠(yuǎn)都只能意味著過(guò)去，我們要面向的是未來(lái)，要看到農(nóng)民工作還存在很多不足的地方，要再接再厲做好農(nóng)民工作。

農(nóng)民工的問(wèn)題很多，既有農(nóng)民工自身的原因，也有社會(huì)和體制的原因，還有歷史遺留問(wèn)題。要解決好問(wèn)題，我們不能一把抓，必須做好規(guī)劃，合理布局，有條不紊，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，我們需要從保障，待遇，發(fā)展空間等多方面來(lái)做好農(nóng)民工工作。

——完善保障是基礎(chǔ)。

第一，進(jìn)一步擴(kuò)大工傷保險(xiǎn)覆蓋面，對(duì)發(fā)生工傷的農(nóng)民工，要做好工傷認(rèn)定和工傷待遇支付的工作。第二，抓緊解決農(nóng)民工醫(yī)療保障問(wèn)題。進(jìn)一步完善農(nóng)民工醫(yī)療保障。研究制定更加適合農(nóng)民工參加的基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，進(jìn)一步擴(kuò)大基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面，逐步提高農(nóng)民工基本醫(yī)療保障水平。第三，繼續(xù)抓好農(nóng)民工參加職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。逐步擴(kuò)大農(nóng)民工參加職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的覆蓋面。做好農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移、接續(xù)工作，保障農(nóng)民工的養(yǎng)老保險(xiǎn)權(quán)益。

保障問(wèn)題的解決只是第一步，我們不能僅僅停留在保障說(shuō)事，還要努力延伸農(nóng)民工的發(fā)展空間，在更高層次滿足他們的要求。

——改善、提高待遇是農(nóng)民工更加核心訴求。

第一是要提高工資待遇。要大力提高工資水平，同時(shí)通過(guò)股權(quán)分配和福利水平的提高增加農(nóng)民工的收入。企業(yè)要通過(guò)打造自主品牌，積極開(kāi)拓市場(chǎng)，改變生產(chǎn)方式來(lái)為工資待遇提高提供良好的空間。第二要大力改善農(nóng)民工的工作條件。一方面是硬件條件。要對(duì)生產(chǎn)環(huán)境進(jìn)行改造，做好勞動(dòng)保障措施，避免因工作對(duì)工人的身體健康構(gòu)成損害。要改善工廠的住宿條件，盡可能的為工人的生活提供便利。另一方面是軟件條件。要避免大量長(zhǎng)時(shí)間的加班現(xiàn)象，要推行人性化的管理、完善娛樂(lè)設(shè)施。

解決好農(nóng)民工問(wèn)題我們還應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，站在歷史的高度看待問(wèn)題，不僅要對(duì)他們的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)他們未來(lái)負(fù)責(zé)。

——搭建平臺(tái)，提升素質(zhì)，為農(nóng)民工提供良好的發(fā)展空間是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。良好的素質(zhì)是發(fā)展的先決條件。要加大對(duì)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)校教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短期專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)等多種方式提高農(nóng)民工的勞動(dòng)技能。企業(yè)自身的發(fā)展是農(nóng)民工發(fā)展的基礎(chǔ)。要推動(dòng)鼓勵(lì)扶持企業(yè)積極進(jìn)行改造，推動(dòng)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)。此外還要幫助農(nóng)民工做好自己的職業(yè)規(guī)劃，尤其要引導(dǎo)一些好高騖遠(yuǎn)的80、90后的新生代農(nóng)民工在有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的同時(shí)腳踏實(shí)地的工作。

只要我們社會(huì)為農(nóng)民工提供了可靠的保障，良好的工作環(huán)境和對(duì)未來(lái)美好生活的可預(yù)見(jiàn)的希望，我們就一定能夠做好農(nóng)民工工作，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展提供良好的人才基礎(chǔ)。

第二篇：托福寫(xiě)作需要注意哪些問(wèn)題

谷天田外語(yǔ)給大家分享一下托福寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題。

問(wèn)題一：語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)單

新托福寫(xiě)作部分要求考生的語(yǔ)言使用恰當(dāng)，不過(guò)即便考生的詞匯使用時(shí)有一些小錯(cuò)誤，他的文章也可以得到高分。但是如果同時(shí)還有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤的話，那么就很難讓閱卷者準(zhǔn)確理解句子的意圖，這個(gè)時(shí)候文章的得分就會(huì)比較低。

另外，經(jīng)谷天田外語(yǔ)分析發(fā)現(xiàn)，若考生只是使用一些簡(jiǎn)單句和簡(jiǎn)單的詞匯，那么他是無(wú)法來(lái)闡述較為復(fù)雜的問(wèn)題的，而當(dāng)文章的句子和單詞過(guò)于簡(jiǎn)單時(shí)，得分往往不會(huì)超過(guò)3分。

問(wèn)題二：字?jǐn)?shù)不夠

對(duì)于獨(dú)立寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)要求，官方的說(shuō)法是：“An effective response is typically about 300 words long.If you write fewer than 300 words,you may still receive a top score,but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5.”.可見(jiàn)，若想得到高分，考生最好能將文章寫(xiě)到300字以上，雖然有些文章字?jǐn)?shù)不足但仍可得到滿分，但是畢竟這種情況比較罕見(jiàn)，要充分對(duì)于考題展開(kāi)論述，從而有利地支持文章觀點(diǎn)，充足的字?jǐn)?shù)是必須的。

問(wèn)題三：托福作文模式化

文章的發(fā)展指的是運(yùn)用例子，細(xì)節(jié)和理由來(lái)支持你在文章中所闡述的觀點(diǎn)。閱卷者不希望看到考生為了湊字?jǐn)?shù)而過(guò)多使用一些 “模式化”的單詞或句子來(lái)發(fā)展文章，也不愿意看到考生過(guò)多抄襲或者沿用題目中的句子。他們會(huì)考察考生在用自己的話論述觀點(diǎn)上的能力。

問(wèn)題四：文章邏輯不清

如果考生的文章是組織有序的，那么閱卷者從頭看到尾也不會(huì)感到糊涂。文章結(jié)構(gòu)的有序，并不是單純地使用了諸如 first,second之類的連詞就可以達(dá)成。文章中所有的句子必須服務(wù)于你的論述主題，一旦脫離了主題，那么再精辟的連詞也是徒勞的。

以上就是谷天田外語(yǔ)提供的關(guān)于托福寫(xiě)作應(yīng)該避免的四大問(wèn)題，希望大家在托福寫(xiě)作備考中能夠有意識(shí)去避免，在寫(xiě)作練習(xí)過(guò)程中，能夠不斷總結(jié)，在考試中順利取得高分，最后祝大家考試順利。

第三篇：簡(jiǎn)訊寫(xiě)作時(shí)需要注意的問(wèn)題

簡(jiǎn)訊寫(xiě)作時(shí)需要注意的問(wèn)題

第一，真實(shí)。簡(jiǎn)訊寫(xiě)作其實(shí)就是傳遞簡(jiǎn)訊信息，而簡(jiǎn)訊的生命在于真實(shí)，因此真實(shí)是簡(jiǎn)訊寫(xiě)作的第一位的要求。我們大家既然要向供電報(bào)供稿，就一定要承擔(dān)起真實(shí)的責(zé)任，確保筆下所寫(xiě)的一切事實(shí)都是真實(shí)，絕對(duì)不能虛構(gòu)。

第二，準(zhǔn)確。簡(jiǎn)訊寫(xiě)作伴隨著真實(shí)而來(lái)的是準(zhǔn)確。這要求我們?cè)趯?xiě)作中一定要注意準(zhǔn)確，注意核實(shí)數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物的姓名。切不可大筆一揮，用“差不多”的思想寫(xiě)作。在數(shù)字上，我們尤其要有一個(gè)敬畏之心，防止以偏蓋全，以少數(shù)而代替多數(shù)，在數(shù)字的引用上一定要慎之又慎。

第三，及時(shí)。簡(jiǎn)訊寫(xiě)作的最大特點(diǎn)是時(shí)效性。有時(shí)我們寫(xiě)完一篇稿子傳給供電局的時(shí)候，往往會(huì)聽(tīng)到“時(shí)效性不大強(qiáng)”的評(píng)價(jià)。這就要求我們?cè)诤?jiǎn)訊寫(xiě)作時(shí)一定要注意時(shí)效性。今天發(fā)生的簡(jiǎn)訊必須今天寫(xiě)，在簡(jiǎn)訊發(fā)生后的第一時(shí)間內(nèi)向辦公室提供。如果做不到時(shí)效性的要求，那么簡(jiǎn)訊寫(xiě)作也就失去了它的生命和特色。

第四，客觀。簡(jiǎn)訊是客觀的，是中立的，不能帶有主觀感情和色彩，更不能有所偏向，有著過(guò)于鮮明的主觀立場(chǎng)。簡(jiǎn)訊寫(xiě)作中必須要做到客觀、中肯，不偏不倚，全面到位。

第五，不能合理想象。我們?cè)S多新聞工作小組成員在寫(xiě)

作時(shí)非常喜歡合理想像，甚至喜歡描寫(xiě)心理狀態(tài)。但這對(duì)于簡(jiǎn)訊寫(xiě)作來(lái)講也是一個(gè)大忌。簡(jiǎn)訊寫(xiě)作要求必須寫(xiě)他眼中看到的、耳朵里聽(tīng)到的，每一個(gè)簡(jiǎn)訊事實(shí)都要引證出消息來(lái)源，據(jù)某某人說(shuō)，據(jù)某某介紹，據(jù)了解等等。

第四篇：法律文書(shū)寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題

法律文書(shū)寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題

提高檢察人員法律文書(shū)寫(xiě)作能力是檢察機(jī)關(guān)強(qiáng)化法律監(jiān)督能力建設(shè)的最基本途徑。今年6月至7月，成都市檢察院分別對(duì)近年來(lái)該市兩級(jí)檢察機(jī)關(guān)（共計(jì)21個(gè)檢察院）公訴、民行檢察部門撰寫(xiě)的法律文書(shū)開(kāi)展評(píng)查活動(dòng)。從評(píng)查結(jié)果看，多數(shù)法律文書(shū)能夠以靜態(tài)的形式全面反映訴訟的動(dòng)態(tài)過(guò)程，客觀地表達(dá)出案件的焦點(diǎn)和證據(jù)的對(duì)抗，闡述了檢察機(jī)關(guān)認(rèn)定案件事實(shí)和適用法律的正確性、合法性；但仍有相當(dāng)一部分法律文書(shū)存在質(zhì)量不高、制作粗糙、內(nèi)容不全面、說(shuō)理不充分等現(xiàn)象。常見(jiàn)問(wèn)題主要有以下幾方面：

1．法律文書(shū)格式不夠規(guī)范。公訴、民行檢察部門對(duì)外敘述性法律文書(shū)的首部對(duì)于人民檢察院名稱的表述應(yīng)在本院名稱前標(biāo)注所在省的名稱，而一些法律文書(shū)卻忽視了這一要求；部分法律文書(shū)編號(hào)存在問(wèn)題，如將“檢刑訴  號(hào)”誤為“檢公訴  號(hào)”；一些法律文書(shū)字體、字號(hào)、間距與法律文書(shū)格式規(guī)范要求相異，使人閱讀起來(lái)格外吃力，形式不夠完美；有的法律文書(shū)在數(shù)字、符號(hào)等書(shū)寫(xiě)上不規(guī)范，本應(yīng)用大寫(xiě)卻為小寫(xiě)，或本應(yīng)用小寫(xiě)卻為大寫(xiě)；起訴書(shū)中只標(biāo)明對(duì)被告人適用的強(qiáng)制措施，而未標(biāo)注具體的地點(diǎn)；對(duì)涉案主體基本情況的敘

寫(xiě)不夠準(zhǔn)確，有的缺少關(guān)鍵內(nèi)容，有的則啰唆龐雜。

2．個(gè)別文書(shū)未反映案件基本概況。法律文書(shū)是對(duì)整個(gè)案件訴訟的歸納和總結(jié)，不管是當(dāng)事人或是案外人看了法律文書(shū)，應(yīng)該對(duì)整個(gè)案件有一個(gè)清晰的思路。然而，部分法律文書(shū)卻沒(méi)有對(duì)案件受理時(shí)間、案件來(lái)源、證據(jù)補(bǔ)查等問(wèn)題進(jìn)行詳盡表述，而這些敘述涉及到對(duì)事

實(shí)、證據(jù)的審核與認(rèn)定，是法律文書(shū)反映程序公正的重要體現(xiàn)。

3．存在方言、土語(yǔ)、口語(yǔ)等非規(guī)范性語(yǔ)言。一些承辦人撰寫(xiě)法律文書(shū)時(shí)未對(duì)當(dāng)事人的訴辯高度概括，而是直接引用當(dāng)事人在訊（詢）問(wèn)過(guò)程中的一些方言、土語(yǔ)乃至黑話，使法律文書(shū)諧而不莊，失去了嚴(yán)肅性。個(gè)別法律文書(shū)中存在非規(guī)范性語(yǔ)言，如直接書(shū)寫(xiě)當(dāng)事人的綽號(hào)、把“連襟”表述為“老挑”、把“妻弟”表述為“舅子”等等。

4．?dāng)⑹虏粔蚝?jiǎn)練和清晰，缺乏內(nèi)在邏輯性。法律文書(shū)認(rèn)定案件事實(shí)要按一定的邏輯進(jìn)行，或者按照事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)認(rèn)定，或者按時(shí)間順序敘述。如故意傷害案件，由于案件涉及到定罪量刑，應(yīng)先把傷害的原因、經(jīng)過(guò)、后果敘述清楚。又如對(duì)嫌疑人所犯重罪的敘述要占

主要篇幅，而輕罪應(yīng)占次要篇幅，不能不分輕重，兩者幾乎同等敘述。

5．認(rèn)定案件事實(shí)的證據(jù)未羅列完整。案件認(rèn)定的事實(shí)要有證據(jù)來(lái)證明，如沒(méi)有證據(jù)證明，事實(shí)也就不存在，其正確性顯然要受到質(zhì)疑。個(gè)別法律文書(shū)對(duì)證據(jù)的羅列不是很完整，主要表現(xiàn)為對(duì)不是很重要的次要證據(jù)沒(méi)有完全羅列出來(lái)，客觀上影響了證據(jù)之間的銜接和印

證作用。

6．論理部分不夠充分，個(gè)別文書(shū)存在“不講理”的現(xiàn)象。論理部分是法律文書(shū)的精髓，也是檢察人員工作水平、技巧及職業(yè)素養(yǎng)高低的最集中體現(xiàn)。一份好的法律文書(shū)不但能使當(dāng)事人看到檢察人員辨法析理的過(guò)程，而且能夠使當(dāng)事人達(dá)到勝敗皆服的息訴效果。但有相當(dāng)部分法律文書(shū)在論理部分闡述理由時(shí)，要么寥寥幾筆，草草收尾；要么雖有闡述，但很不充

分，也不完整，難以達(dá)到以理服人的效果。

7．引用法律條款有不妥之處。法律條款往往是法律文書(shū)中最具說(shuō)服力的依據(jù)，在撰寫(xiě)過(guò)程中加以引用，可以增強(qiáng)法律文書(shū)的權(quán)威性。評(píng)查中發(fā)現(xiàn)，部分檢察人員在引用法律條款上存在不妥之處：一是引用法律條款發(fā)生錯(cuò)誤；二是過(guò)多地反復(fù)引用同一條款，顯得重復(fù)、啰唆；三是引用條款不具體，只引用條文而未具體到項(xiàng)或款。

針對(duì)上述問(wèn)題，筆者認(rèn)為要提高檢察人員法律文書(shū)寫(xiě)作能力，必須從三方面著手：一是明確制作優(yōu)秀法律文書(shū)的重要意義，強(qiáng)化檢察人員責(zé)任。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高撰寫(xiě)法律文書(shū)的各種基本能力。如檢察人員要熟悉法律文書(shū)格式，按格式規(guī)范制作，同時(shí)熟知法律條文、熟悉法理，才能在文書(shū)中針對(duì)訴訟理由、查明的案件事實(shí)及證據(jù)，以及法律規(guī)定把理說(shuō)深說(shuō)透，否則，就會(huì)使文書(shū)內(nèi)容顯得蒼白和單薄。另外，檢察人員還要具備較高的文字寫(xiě)作能力、綜合分析能力和邏輯思維能力。三是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷提高檢察人員的敬

業(yè)精神和責(zé)任感

第五篇：2015考研英語(yǔ)寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題

2015考研英語(yǔ)寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題

通過(guò)對(duì)考生試卷所作的抽樣分析，我們總結(jié)出考生主要存在下列問(wèn)題：不會(huì)審題，偏離主題

。很多考生在著手做寫(xiě)作題時(shí)并無(wú)審題和構(gòu)思的概念，有的擔(dān)心時(shí)間不夠，有的則是無(wú)從下筆，結(jié)果不是文不對(duì)題就是時(shí)間已過(guò)半，只好草草收?qǐng)?。用漢語(yǔ)思維，逐字翻譯

。有的考生對(duì)英語(yǔ)遣詞造句無(wú)把握，便用漢語(yǔ)構(gòu)思文章，時(shí)不時(shí)將漢語(yǔ)句子硬譯成英文，結(jié)果是非驢非馬，無(wú)法理解。用詞搭配不當(dāng)

。英語(yǔ)語(yǔ)言的一大特點(diǎn)是其豐富的習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配，包括動(dòng)詞短語(yǔ)，介詞短語(yǔ)，形容詞短語(yǔ)，例如(花費(fèi)很多時(shí)間做某事)“ spend much time in...”不能改成“ take much time in...”。詞與詞之間的固定搭配是由歷史形成的，有的看起來(lái)不符合邏輯，但卻是地道用法。詞匯量小，表達(dá)困難，拼寫(xiě)錯(cuò)誤

。部分學(xué)生能在寫(xiě)作中運(yùn)用的詞匯量太少，有的知道用法但又拼寫(xiě)不出來(lái)，結(jié)果只能用中文取而代之，成績(jī)自然不會(huì)理想。句子邏輯關(guān)系混亂

。部分考生因受漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)的影響，對(duì)句子中主謂語(yǔ)及狀語(yǔ)之間的位置安排不妥，造成邏輯混亂。例如： Our English class often told stories.應(yīng)改為： We often told stories in our English class。不會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)承上下句子和段

落。關(guān)聯(lián)詞即過(guò)渡詞使上下句子和段落合理銜接，承上啟下，使表達(dá)合乎邏輯，同時(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文章緊湊。例：

People learn English to use it.Some learn it to study or work abroad.Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.采用適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞，改進(jìn)為： People learn English for practical purposes: some learn to study or work abroad while others learn to read or communicate in English.語(yǔ)法錯(cuò)誤。語(yǔ)法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)為

(1)分不清及物與不及物動(dòng)詞，例如： rise 和 raise;hear 和 listen 等;

(2)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的誤用，例如： interesting 和 interested;speaking 和 spoken 等;

(3)詞類混淆，將動(dòng)詞或形容詞誤作名詞用，將名詞或動(dòng)詞誤作形容詞用等。例如： benefit 和 beneficial;difficult 和 difficulty;pleasure 和 pleased 等。

(4)混淆可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，例如： family, practice 等。

(5)冠詞，情態(tài)動(dòng)詞，介詞，代詞等方面的錯(cuò)誤，例如： a English book, should did, must done 等。