第一篇：農(nóng)牧民青年情系災(zāi)區(qū)

簡報(bào)

農(nóng)牧民青年情系災(zāi)區(qū) 踴躍捐款奉獻(xiàn)愛心

4月14日7時(shí)49分，玉樹州玉樹縣發(fā)生了7.1級地震，突如其來的災(zāi)難牽動著每個(gè)中國人的心，也牽動著****黨委、政府的每個(gè)干部職工的心。

在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，4月20日，鎮(zhèn)團(tuán)委向全鎮(zhèn)干事和廣大農(nóng)牧民青年發(fā)出了緊急募捐的倡議，并在我鎮(zhèn)克***村設(shè)置了“捐款點(diǎn)”，號召全鎮(zhèn)干事和廣大農(nóng)牧民青年為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的愛心?！陡卸鞯男摹?、《愛的奉獻(xiàn)》、《讓世界充滿愛》、《明天會更好》那動人心弦的歌聲一直縈繞在募捐現(xiàn)場，各村農(nóng)牧民青年積極響應(yīng)號召，懷著對遇難人民的沉痛心情，懷著對災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，含著淚水，頂著大風(fēng)前來捐款，參與到“眾志成城，抗震救災(zāi)”的募捐活動中。在本次募捐活動中，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)共籌集到捐款***元，農(nóng)牧民青年捐款**元，各村團(tuán)支部還在積極組織團(tuán)員青年進(jìn)行募捐活動。鎮(zhèn)廣大團(tuán)員青年紛紛表示，地震無情人有情，希望通過獻(xiàn)出自己微薄之力，能給災(zāi)區(qū)人民帶來力量，帶來希望，同時(shí)大家還堅(jiān)信，在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一定能夠戰(zhàn)勝地震災(zāi)害。

第二篇：情系災(zāi)區(qū)雪中送炭

情系災(zāi)區(qū)雪中送炭

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：通過看錄像談感受的活動，使學(xué)生懂得自己有責(zé)任并應(yīng)該幫助災(zāi)區(qū)人民。

能力目標(biāo)：通過課前大搜集培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析、整理資料的能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過搜集資料、觀看錄像談感受等活動使學(xué)生了解人類在自然災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)一致、重建家園的感人事跡，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴；通過回顧自身感受、課前調(diào)查等活動感受自己、家人、身邊的人、全社會，甚至全世界對災(zāi)區(qū)人民的援助活動，培養(yǎng)學(xué)生初步參與公益活動、慈善活動的意識；通過以上活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛人們，有同情心和樂于助人的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛人們，有同情心和樂于助人的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前布置搜集作業(yè)：

1、搜集汶川地震發(fā)生之后，全國各地及全世界對地震災(zāi)區(qū)的援助。

2、搜集在抗震救災(zāi)過程中發(fā)生的感人故事。

教師搜集相關(guān)圖片、視頻和資料進(jìn)行補(bǔ)充。

教學(xué)過程：

（一）激情導(dǎo)入

同學(xué)們，大家還記得今年的5月12日我國發(fā)生了一件什么大事嗎？（出示幻燈片）地震，大地震，發(fā)生在四川省汶川縣。要知道，地震前一秒，四川的人民，還正在各自的崗位上辛勤地工作。四川的學(xué)生們正認(rèn)真地聽老師講課。災(zāi)難，大災(zāi)難，就這樣毫無設(shè)防，毫無準(zhǔn)備地降臨了。一條條活生生的生命，瞬間，就終止了。一個(gè)個(gè)鮮活的身影，此時(shí)，又在哪片廢墟下掩埋著？曾經(jīng)美麗的家園，曾經(jīng)歡快的校園已完全變了樣。地震對于亡者是天大的災(zāi)難，對于幸存者又意味著什么呢？（看資料，了解災(zāi)情，感受災(zāi)難的可怕）

（二）情系災(zāi)區(qū)雪中送炭

1、問：此時(shí)汶川災(zāi)區(qū)的人們最需要什么？

教師小結(jié)：同學(xué)們，聽到你們的發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)，咱們班的同學(xué)，都是有一顆正義的、善良的心，大家都心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友。（板書：情系災(zāi)區(qū)）

2、問：我們可以怎樣幫助他們？

（出示捐款圖片）

（1）知道這是什么時(shí)候的照片嗎？咱班都誰捐款了？你為什么要捐款？

（2）你知道我們身邊的人，如父母、親戚、朋友、鄰居等捐款了嗎？

（3）我們?nèi)本┦?，乃至全國人民又是怎樣做的？結(jié)合你搜集的資料向大家介紹介紹。

（這些錢物不僅送去了我們對災(zāi)區(qū)的幫助，更送去了我們北京小朋友對災(zāi)區(qū)人民的一份心意！）（地圖上顯示北京）

（全國人民都心系災(zāi)區(qū)，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手。）（地圖上顯示全國各地）

（4）你還知道哪些對汶川地震災(zāi)區(qū)的援助？

（很多國家都為汶川提供了人力、物力、財(cái)力的援助。）（地圖上顯示各國）

3、通過同學(xué)們的介紹，你有哪些感受，說給大家聽一聽。

小結(jié)：這些食品、藥品、帳篷、醫(yī)療設(shè)備和人員的援助對于汶川災(zāi)區(qū)人民來說無疑是雪中送炭?。。ò鍟貉┲兴吞浚┿氪ǖ卣馉縿又麄€(gè)中華民族的心，牽動著整個(gè)世界的心。面對汶川大地震受災(zāi)的群眾，從國內(nèi)到國外，從人民到國家，紛紛慷慨解囊，捐款捐物，這讓我們看到了來自五湖四海的友愛在中華大地上流淌，這也充分向我們證明了血濃于水，愛無國界。（板書：愛無國界）

4、其實(shí)，不僅僅是汶川地震牽動了全世界人民的心，非洲旱災(zāi)、東南亞海嘯??世界上每一場大災(zāi)難都牽動著全世界人民的心。（學(xué)生看書）

小結(jié)：這些圖片和資料讓我們看到：無論是黃皮膚還是黑皮膚，無論是藍(lán)眼睛還是黑眼睛，在災(zāi)難面前，我們都是兄弟姐妹，無論是誰受到災(zāi)害，全世界的人們都會伸出友愛之手。

（三）大愛無言

過渡：災(zāi)害無情人有情。我們遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)的人們不能親自到現(xiàn)場去救人，只能通過捐款、捐物來表達(dá)對災(zāi)區(qū)人們的牽掛，而深入災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的人們又演繹出哪些感人的故事呢？根據(jù)自己搜集的資料按不同方面匯報(bào)。

1、分析你們搜集的資料，把他們按以下方面分類。

受災(zāi)群眾自救、救援人員、其他

2、學(xué)生分組介紹，其他組補(bǔ)充。教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況補(bǔ)充

3、聽了這些感人的故事，你有什么感想？

小結(jié)：汶川地震災(zāi)害發(fā)生后，我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人就親臨災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)；人民子弟兵奔赴災(zāi)區(qū)出生入死排除險(xiǎn)情，搶救生命；白衣天使夜以繼日救死

扶傷??一個(gè)個(gè)平凡的人們，用他們的“愛”為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。（播放視頻《因?yàn)閻邸罚?/p>

（四）總結(jié)：是的，因?yàn)閻郏磺卸紩^去。

板書：

愛

情系災(zāi)區(qū)

雪中送炭

第三篇：情系災(zāi)區(qū) 安撫學(xué)生

情系災(zāi)區(qū) 安撫學(xué)生

4月20日上午8點(diǎn)02分，四川雅安蘆山縣發(fā)生7.0級大地震。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求校團(tuán)委立即對全校雅安地震災(zāi)區(qū)學(xué)生的家庭受災(zāi)情況進(jìn)行摸底，認(rèn)真做好受災(zāi)地區(qū)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和情緒安撫工作。據(jù)排查，此次雅安地震，我校來自地震災(zāi)區(qū)學(xué)生家庭個(gè)別房屋在地震中受損，但所幸的是無人員傷亡。4月22日下午，“四川雅安地震災(zāi)區(qū)學(xué)生”慰問座談會在一校區(qū)一樓階梯教室召開，學(xué)校9+3辦公室主任萬銀瓊老師，校團(tuán)委劉俊林老師，以及雅安地區(qū)的學(xué)生參加了座談會。萬主任通報(bào)了此次雅安地震中受災(zāi)的整體情況，并且了解雅安地震災(zāi)區(qū)學(xué)生自己家庭受災(zāi)的具體情況。據(jù)了解，只有一名同學(xué)家住雅安市蘆山縣地震災(zāi)區(qū)，得知家里房屋受損外，幸運(yùn)的是家人都健在。萬主任希望同學(xué)們一是要正視困難，堅(jiān)定信念，相信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的愛心援助下，雅安地震災(zāi)區(qū)的人民群眾一定能夠奪取抗震救災(zāi)的最終勝利；二是要安心學(xué)習(xí)，樂觀生活，以積極樂觀的心態(tài)面對困難，克服恐慌心理，刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動和優(yōu)異成績讓家人放心，回報(bào)社會各界對災(zāi)區(qū)的支持和關(guān)愛；三是要與家人保持聯(lián)系，歸宿假在回去途中注意安全，到家后及時(shí)的發(fā)短信或打電話向班主任老師報(bào)平安，安撫家人的情緒，希望他們早日擺脫災(zāi)難，樹立美好的信心，重建美好的家園。學(xué)校也會盡最大的努力幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種困難。同時(shí)，要求團(tuán)委老師要深入學(xué)生，繼續(xù)做好安撫思想交流工作，及時(shí)了解和掌握地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有針對性地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

第四篇：情系災(zāi)區(qū) 奉獻(xiàn)愛心

一方有難 八方支援

活動時(shí)間：2008年5月14日

活動地點(diǎn)：四年三班

參 加 人：四年三班全體同學(xué)

活動目的：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論、獻(xiàn)愛心等系列活動，使學(xué)生了解四川地震災(zāi)情以及抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐贈的實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的民族情感。

2、充分認(rèn)識地震造成的嚴(yán)重危害、深刻體會災(zāi)區(qū)小朋友上學(xué)讀書的艱難，想災(zāi)區(qū)小朋友之所想，幫災(zāi)區(qū)小朋友之所需，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝困難。

活動準(zhǔn)備：

1、四川地震災(zāi)情、抗震搶險(xiǎn)、賑災(zāi)捐獻(xiàn)等音像、文字材料。

2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

3、“愛心捐獻(xiàn)箱”。

4、學(xué)生獻(xiàn)愛心準(zhǔn)備（《倡議書》、捐贈錢、表演節(jié)目等）?；顒舆^程：

一、中隊(duì)主題班會儀式（略）

二、主題隊(duì)會步驟

活動一：活動導(dǎo)入

今天王老師和同學(xué)們一起召開主題班會《情系災(zāi)區(qū) 奉獻(xiàn)愛心》。你們知道嗎？今年5.12罕見的8級大地震。給廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的破壞。下面我們看一段抗震救災(zāi)錄像（圖片）。

活動二：看錄像片斷，了解災(zāi)情、抗震救災(zāi)等

活動三：學(xué)生談感想/師：同學(xué)們，看完了這段錄像，你們有什么感想？生：我覺得地震真是太無情了，它使廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了很大的損失。

生：黨中央和國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)心系災(zāi)區(qū)人民，多次親自到第一線指揮這場戰(zhàn)斗，我為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)感到自豪。

生：如果沒有解放軍叔叔，就不可能奪取抗震救災(zāi)的勝利，我覺得他們是當(dāng)代最可愛的人。

生：災(zāi)情那么嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)校也被震塌了，他們上學(xué)一定很困難。

活動四：教師小結(jié)

師：從大家的談話中老師了解了同學(xué)們的心情，大家心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友，并從全國人民眾志成城抗震救災(zāi)中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰(zhàn)勝的！”

地震無情人有情。震災(zāi)之后災(zāi)區(qū)人民展開了自救，全國人民向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了救援之手。今天，老師還給同學(xué)們帶來了全國人民為災(zāi)區(qū)捐款的資料（錄像、圖片），請大家繼續(xù)觀看。

活動五：看賑災(zāi)捐贈的錄像，了解全國人民為災(zāi)區(qū)捐贈的動人實(shí)情活動六：學(xué)生談感想打算

師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。

生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災(zāi)區(qū)都非常地關(guān)心，這充分體現(xiàn)了社會主義國家大家庭的溫暖。

生：一方有難，八方支援。只要人人都向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛，災(zāi)區(qū)人民就能盡快重建家國，災(zāi)區(qū)小朋友也能早日重返校園。

生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻(xiàn)上一份愛心。

生：我決定把我的零花錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友。

師：從大家的談話中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對災(zāi)區(qū)人民尤其是災(zāi)區(qū)小朋友的深切關(guān)愛。

師：同學(xué)們想一想，災(zāi)區(qū)的小朋友在帳篷里上學(xué)會怎樣？他們在生活上、學(xué)習(xí)上還有哪些困難？他們需要的是什么？

師：是?。?zāi)區(qū)的同學(xué)們多么需要有更多的人去關(guān)心，幫助他們??！你們愿意伸出自己的雙手，向他們獻(xiàn)上一份愛心，在他們最艱難的時(shí)候和他們成為手拉手的好朋友嗎？

生：愿意！

活動八：獻(xiàn)愛心

中隊(duì)長：在課前，我們看了老師發(fā)給我們的方案資料后知道災(zāi)區(qū)小朋友急需幫助，于是召開班委會擬定了《倡議書》，下面，我代表班委會向大家宣讀倡議書。（《倡議書》略）

師：中隊(duì)長的倡議情系災(zāi)區(qū)，它飽含著對災(zāi)區(qū)小朋友的一片深情，同學(xué)們你們打算怎樣用實(shí)際行動來響應(yīng)班委會的號召呢？

生：山高擋不住我們的愛心，水長更能表達(dá)我們愛的奉獻(xiàn)精神，雖然相距遙遠(yuǎn)，但我的心是系著災(zāi)區(qū)小朋友的。在這里，我把我的小制作送給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并為他們獻(xiàn)上舞蹈，以表達(dá)我對他們的思念和問候！

師：優(yōu)美的舞姿和精巧的小制作表達(dá)了這位同學(xué)的一片真心。

生：這是我親手為災(zāi)區(qū)小朋友畫的一幅畫，雖然畫得不好，但表達(dá)了我的一點(diǎn)心意，我祝災(zāi)區(qū)小朋友早日戰(zhàn)勝困難，重返校園。

生：災(zāi)區(qū)的小朋友們，這是我送給你們的書本學(xué)具，師：同學(xué)們，你們每個(gè)人都想用最好的方式來表達(dá)對災(zāi)區(qū)小朋友的思念，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不一一表白了。下面讓我們隨著《愛的奉獻(xiàn)》這動人的樂曲，有秩序地捐送自己的心愛之物，表達(dá)自己的心聲。生：將自己準(zhǔn)備的錢放在愛心箱里、書本、玩具、文化用品等整齊的堆放在桌子上……

活動九：教師總結(jié)

師：同學(xué)們，今天老師看到了最感人的一幕。同學(xué)們情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)小朋友，每個(gè)人都有一顆金子般的愛，我一定把你們一片真誠的愛心（手舉愛心箱）轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。我相信他們收到了你們的款物后一定會對你們的舉動表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力！

三、主題班會結(jié)束。退旗

第五篇：情系災(zāi)區(qū)小朋友主題班會

《情系災(zāi)區(qū)小朋友》主題班會

活動對象：小學(xué)四年級三班

活動目的：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論、獻(xiàn)愛心等系列活動，使學(xué)生了解今年水患災(zāi)情以及抗洪搶險(xiǎn)、賑災(zāi)捐贈的實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的民族情感。

2、充分認(rèn)識水災(zāi)造成的嚴(yán)重危害、深刻體會災(zāi)區(qū)小朋友上學(xué)讀書的艱難，想災(zāi)區(qū)小朋友之所想，幫災(zāi)區(qū)小朋友之所需，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝洪魔制造的千難萬險(xiǎn)?；顒訙?zhǔn)備：

1、水患災(zāi)情、抗洪搶險(xiǎn)、賑災(zāi)捐獻(xiàn)等音像、文字材料。

2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

3、“愛心捐獻(xiàn)箱”、歌曲磁帶、錄音機(jī)、電視機(jī)、錄相機(jī)。

4、學(xué)生獻(xiàn)愛心準(zhǔn)備（《倡議書》、捐贈錢、物、表演節(jié)目、書法、美術(shù)作品等）?；顒硬襟E：

活動一：活動導(dǎo)入

活動二：看錄像《決戰(zhàn)長江》的片斷，了解災(zāi)情、險(xiǎn)情、抗洪搶險(xiǎn)等災(zāi)情

活動三：學(xué)生談感想/師：同學(xué)們，看完了這段錄像，你們有什么感想？

生：我覺得今年的洪水真是太無情了，它使廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了很大的損失。生：黨中央和國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)心系災(zāi)區(qū)人民，多次親自到第一線指揮這場戰(zhàn)斗，我為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)感到自豪。

生：如果沒有解放軍叔叔，就不可能奪取抗洪搶險(xiǎn)的勝利，我覺得他們是當(dāng)代最可愛的人。生：高建成等26位解放軍叔叔把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，為了保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)出了自己的生命，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。

生：今年的災(zāi)情那么嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)校也被洪水沖毀了，我想他們上學(xué)一定很困難。生：無情的洪水沖走了災(zāi)區(qū)小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學(xué)習(xí)用具?；顒铀模航處熜〗Y(jié)

師：從大家的談話中老師了解了同學(xué)們的心情，大家心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友，并從抗洪搶險(xiǎn)中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰(zhàn)勝的！”

洪水無情人有情。洪災(zāi)之后災(zāi)區(qū)人民展了生產(chǎn)自救，全國人民向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之后。今天，陳老師還給同學(xué)們帶來了全國人民為湖北災(zāi)區(qū)捐款的錄像，請大家繼續(xù)觀看。

活動五：看賑災(zāi)捐贈的錄像，了解全國人民為災(zāi)區(qū)捐贈的動人實(shí)情

活動六：學(xué)生談感想打算/師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。

生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災(zāi)區(qū)都非常地關(guān)心，這充分體現(xiàn)了社會主義國家大家庭的溫暖。

生：一方有難，八方支援。只要人人都向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛，災(zāi)區(qū)人民就能盡快重建家國，災(zāi)區(qū)小朋友也能早日重返校園。

生：抗洪烈士楊德勝叔叔的妻子桂丹阿姨、抗洪英雄高建成叔叔的媽媽高奶奶是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們失去了親人有多在的悲痛，可以他們還無私地為災(zāi)區(qū)捐贈，他們美麗的心靈、高尚的情操太讓我們感動了。

生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻(xiàn)上一份愛心。

生：我決定把我的零花錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友。

師：從大家的談話中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對災(zāi)區(qū)人民尤其是災(zāi)區(qū)小朋友的深切關(guān)愛。下面，陳老師向大家介紹全國第一所帳篷希望小學(xué)——也就是我們湖

北荊門市的鄰縣——公安縣孟家溪希望小學(xué)的情況

活動七：教師介紹公安縣孟家溪希望小學(xué)受災(zāi)的情況（略）

師：同學(xué)們想一想，冬天就要來了，災(zāi)區(qū)的小朋友在帳篷里上學(xué)會怎樣？他們在生活上、學(xué)習(xí)上還有哪些困難？他們需要的是什么？

師：是啊！孟家溪小學(xué)的同學(xué)們多么需要有更多的人去關(guān)心，幫助他們?。∧銈冊敢馍斐鲎约旱碾p手，向他們獻(xiàn)上一份愛心，在他們最艱難的時(shí)候和他們成為手拉手的好朋友嗎？生：愿意！

師：下一步你們打算怎樣做呢？

活動八：獻(xiàn)愛心

班長：我是班長，在課前，我們看了老師發(fā)給我們的方案資料后知道災(zāi)區(qū)小朋友急需幫助，于是召開班委會擬定了《倡議書》，下面，我代表班委會向大家宣讀倡議書。（《倡議書》略）師：班長的倡議情系災(zāi)區(qū)，它飽含著對災(zāi)區(qū)小朋友的一片深情，同學(xué)們你們打算怎樣用實(shí)際行動來響應(yīng)班委會的號召呢？

生：為了響應(yīng)班委會的號召，我決定把我積攢的13元錢全部捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，并為他們獻(xiàn)上歌曲《有你才有溫暖的家》。

師：深情的歌聲傾注了這位同學(xué)對災(zāi)區(qū)小朋友全部的情和愛，其他同學(xué)打算用什么方式來表達(dá)自己的愛心呢？

生：山高擋不住我們的愛心，水長更能表達(dá)我們愛的奉獻(xiàn)精神，雖然相距遙遠(yuǎn)，但我的心是系著災(zāi)區(qū)小朋友的。在這里，我把我的小制作送給孟家溪小學(xué)的同學(xué)們，并為他們獻(xiàn)上舞蹈，以表達(dá)我對他們的思念和問候！

師：優(yōu)美的舞姿和精巧的小制作表達(dá)了這位同學(xué)的一片真心。

生：這是我親手為災(zāi)區(qū)小朋友畫的一幅畫，雖然畫得不好，但表達(dá)了我的一點(diǎn)心意，我祝災(zāi)區(qū)小朋友早日戰(zhàn)勝困難，重返校園。

生：看了老師發(fā)給我們的有關(guān)抗洪救災(zāi)的文字資料，我的心情久久不能平靜，我非常持念災(zāi)區(qū)的小朋友，困此給孟家溪小學(xué)的小朋友寫了一封慰問信，（讀信），最后我請老師幫我捎去。師：陳老師一定將你的信親手轉(zhuǎn)交給孟家溪小學(xué)的同學(xué)們。

生：災(zāi)區(qū)的小朋友們，這是我送給你們的書本學(xué)具，并獻(xiàn)上一首小詩：

世界只要有個(gè)你，和暖的陽光伴隨著你。世界只要有個(gè)你，幸福和歡樂圍繞著你。點(diǎn)點(diǎn)禮物，是一片愛心，顆顆真心，是永恒的友誼。我們像朵朵小花，在黨的陽光下競相開放。我們是顆顆幼苗，在祖國的關(guān)懷下茁壯成長。

師：同學(xué)們，你們每個(gè)人都想用最好的方式來表達(dá)對災(zāi)區(qū)小朋友的思念，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不一一表白了。下面讓我們隨著《愛的奉獻(xiàn)》這動人的樂曲，有秩序地捐送自己的心愛之物，表達(dá)自己的心聲。

生：將自己準(zhǔn)備的錢放在愛心箱里、衣褲、書本、玩具、文化用品等整齊的堆放在桌子上??活動九：教師總結(jié)

師：同學(xué)們，今天老師看到了最感人的一幕。同學(xué)們情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)小朋友，每個(gè)人都有一顆金子般的愛，我一定把你們一片真誠的愛心（手舉愛心箱）轉(zhuǎn)交給孟家溪希望小學(xué)的同學(xué)們。我相信他們收到了你們的款物后一定會對你們的舉動表示深深的敬意和謝意。我更希望你們能和他們成為手拉手的好朋友。陳老師愿為你們搭起這座友誼的橋梁。人世間需要愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力！

活動十：活動結(jié)束

師：（《愛的奉獻(xiàn)》音樂聲起），《情系災(zāi)區(qū)小朋友》主題班會結(jié)束。