第一篇：2014大學生社會實踐實習日記

為了加強對農(nóng)民工子女生活的深入了解與認識，關(guān)心他們的點點滴滴，南通大學志愿者們成立了“農(nóng)民工子女醫(yī)療服務(wù)團”.此次社會實踐的主要內(nèi)容是“自護與自救，禮儀與修養(yǎng)，成長與夢想”.炎炎夏日列日當頭，雖然一個月的時間活動讓大家覺得很累很辛苦，但大家從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過幾天的實踐，使我們有了些關(guān)于農(nóng)民工子女生活的心得體會。

6月29日

“農(nóng)民工子女醫(yī)療服務(wù)團”的隊員們在啟秀校區(qū)學生會辦公室開展了出征儀式。隊長李珍宇再次強調(diào)了本次實踐的主要內(nèi)容，“自護與自救，禮儀與修養(yǎng)，成長與夢想”.這次討論，充分調(diào)動了大家的熱情與積極心，為以后實踐開啟了良好的開端，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們也非常有感觸，作為當代的一名大學生，將愛心傳遞下去，做個對社會有貢獻的青年，在不斷筑夢追夢的同時幫助更多需要幫助的人也去實現(xiàn)他們的夢想，讓愛與責任溫暖更多人的心靈。

6月30號

服務(wù)團小分隊的隊員們來到了虹橋社區(qū)，小分隊隊員積極與小區(qū)負責人員交流溝通，隊長還根據(jù)孩子們生活與學習情況制定了實踐的具體行程。下午，虹橋社區(qū)青少年暑期活動正式拉開帷幕，為了讓孩子們過上一個安全、愉快、充實的暑假，南通大學“農(nóng)民工子女教育醫(yī)療服務(wù)團”特別為農(nóng)民工子女開設(shè)“愛心課堂”.在課堂上，隊員們通過“急救超人”動漫視頻，教授農(nóng)民工子女日常生活中的急救措施。隨后，他們還利用自己所學習到的知識教授孩子們量血壓、怎樣測體溫。在大家的一起努力下，今天的活動順利完成，為服務(wù)團之后的實踐拉開了成功的序幕。

7月2號

農(nóng)民工子女教育醫(yī)療服務(wù)團全體成員來到虹橋社區(qū)舉行了“希望來吧”暑期夏令營開班儀式。首先虹橋社區(qū)顧書記講話，她大體介紹了社區(qū)孩子們的生活狀況與暑期時間安排，她對這次活動寄予厚望，希望孩子們能平安度過暑假，并能夠在活動中增進友誼。之后南通大學護理學院團委書記趙欣老師講話，具體介紹了團隊的工作人員和服務(wù)內(nèi)容，并號召孩子們積極參與本次社會實踐。最后儀式結(jié)束時，“農(nóng)民工子女醫(yī)療服務(wù)團”與顧書記和趙欣老師合影留戀。

不知不覺，幾天很快就過去了，到現(xiàn)在那種活躍的場面仍浮現(xiàn)在我的腦海中。在帶給孩子歡樂的同時，我們也收獲了很多很多，其中最令我感觸的就是我們要珍惜時光，活在當下。雖然我們已過了瘋瘋癲癲的年紀，但是我們?nèi)孕璞３忠环萃婵鞓?，無憂無慮的心情。最后引用一句話：“再不瘋狂，我們就老了?！?/p>

第二篇：大學生社會實踐實習日記范文

大學生社會實踐實習日記(精選多篇)

為了加強對農(nóng)民工子女生活的深入了解與認識，關(guān)心他們的點點滴滴，南通大學志愿者們成立了“農(nóng)民工子女醫(yī)療服務(wù)團”.此次社會實踐的主要內(nèi)容是“自護與自救，禮儀與修養(yǎng)，成長與夢想”.炎炎夏日列日當頭，雖然一個月的時間活動讓大家覺得很累很辛苦，但大家從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過幾天的實踐，使我們有了些關(guān)于農(nóng)民工子女生活的心得體會。

6月29日

“農(nóng)民工子女醫(yī)療服務(wù)團”的隊員們在啟秀校區(qū)學生會辦公室開展了出征儀式。隊長李珍宇再次強調(diào)了本次實踐 的主要內(nèi)容，“自護與自救，禮儀與修養(yǎng)，成長與夢想”.這次討論，充分調(diào)動了大家的熱情與積極心，為以后實踐開啟了良好的開端，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們也非常有感觸，作為當代的一名大學生，將愛心傳遞下去，做個對社會有貢獻的青年，在不斷筑夢追夢的同時幫助更多需要幫助的人也去實現(xiàn)他們的夢想，讓愛與責任溫暖更多人的心靈。

6月30號

服務(wù)團小分隊的隊員們來到了虹橋社區(qū)，小分隊隊員積極與小區(qū)負責人員交流溝通，隊長還根據(jù)孩子們生活與學習情況制定了實踐的具體行程。下午，虹橋社區(qū)青少年暑期活動正式拉開帷幕，為了讓孩子們過上一個安全、愉快、充實的暑假，南通大學“農(nóng)民工子女教育醫(yī)療服務(wù)團”特別為農(nóng)民工子女開設(shè)“愛心課堂”.在課堂上，隊員們通過“急救超人”動漫視頻，教授農(nóng)民工子女日常生活中的急救措施。隨后，他們還利用自己所學習到的知識教授孩子們量血壓、怎

樣測體溫。在大家的一起努力下，今天的活動順利完成，為服務(wù)團之后的實踐拉開了成功的序幕。

7月2號

農(nóng)民工子女教育醫(yī)療服務(wù)團全體成員來到虹橋社區(qū)舉行了“希望來吧”暑期夏令營開班儀式。首先虹橋社區(qū)顧書記講話，她大體介紹了社區(qū)孩子們的生活狀況與暑期時間安排，她對這次活動寄予厚望，希望孩子們能平安度過暑假，并能夠在活動中增進友誼。之后南通大學護理學院團委書記趙欣老師講話，具體介紹了團隊的工作人員和服務(wù)內(nèi)容，并號召孩子們積極參與本次社會實踐。最后儀式結(jié)束時，“農(nóng)民工子女醫(yī)療服務(wù)團”與顧書記和趙欣老師合影留戀。

不知不覺，幾天很快就過去了，到現(xiàn)在那種活躍的場面仍浮現(xiàn)在我的腦海中。在帶給孩子歡樂的同時，我們也收獲了很多很多，其中最令我感觸的就是我們要珍惜時光，活在當下。雖然我們已過了瘋瘋癲癲的年紀，但是我們?nèi)孕?/p>

保持一份童真快樂，無憂無慮的心情。最后引用一句話：“再不瘋狂，我們就老了?！?/p>

大學生社會實踐日記

2014年7月26號 星期一

今天又剖檢雞了，感覺自己已經(jīng)可以自己剖檢了，呵呵，雖然有些方面還是不是很到位。王師兄確實很強，剖檢過程中我們不懂得幾乎任何問題他都可以解答，而且還會跟我們講解一些關(guān)于那只雞所患病的發(fā)展史、流行趨勢什么的，很透徹，這是太有才了。他說我們還小，這些東西慢慢就知道了，有道理，但我覺得要是不自己主動去學的話就永遠都不會知道的。師兄跟我講要真想學東西，就不能懶，例如今天在動物醫(yī)院看到一個病例，晚上回宿舍就可以上網(wǎng)搜索一些相關(guān)的論文自己去看，了解這種疾病的方方面面的知識，加深印象，并且只有這樣才能真正的把知識變成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都學不到的。太有道理了感覺！我會盡力這

樣學的！

焦老師又跟我們講要動手，要自己去觀察。還說農(nóng)村發(fā)展空間更大，更能施展我們的才華，可我不想回去，以后再說吧，現(xiàn)在多學點東西，以后也多個出路。焦老師說他一直在為農(nóng)民服務(wù)，33年了。我想可能是從小受的教育的影響吧，考上大學，走出農(nóng)田，就不用太累了，所以大部分農(nóng)村出來的孩子都不會回去，理智的說，這應(yīng)該是不對的，但也可以理解。畢竟父母在農(nóng)村太辛苦了，不想讓我們再受苦，可憐天下父母心！

病例沒記全：

品種：草雞年齡：1年 飼養(yǎng)數(shù)：400只

病史及流行病學檢查：張口伸頭、呼吸

臨床檢查、病理剖檢：旦子變性 心冠脂肪點狀出血盲腸扁桃體出血

2014年7月27號 星期二

今天有鵝了，呵呵，小鵝，我學著

剖檢了一只，還可以，呵呵。下面是病例：

品種：灰、白鵝 年齡：35—40天 飼養(yǎng)數(shù)：灰200 白2014 死亡數(shù)：灰20，白200

病史及流行病學檢查：

有呼吸道癥狀，大便拉稀，癱瘓，已用鵝泄清、強力霉素等，但未見效。尚未注射禽流感疫苗和鵝副粘病毒苗。

臨床檢查、病理剖檢：

肝臟尿酸鹽沉著氣囊渾濁出血肺有淡黃色纖維素滲出

診斷：痛風 藥物：鵝泄清

注：鵝泄清實為小鵝瘟抗體；

痛風分為內(nèi)臟型、關(guān)節(jié)型、混合型，本例為內(nèi)臟型。

痛風又稱“高尿酸血癥”，是一種因嘌呤代謝障礙，使尿酸累積而引起的疾病，屬于關(guān)節(jié)炎的一種，又稱代謝性關(guān)節(jié)炎。痛風的定義是人體內(nèi)有一種叫作嘌呤的物質(zhì)的新陳代謝發(fā)生了紊亂，尿酸的合成增加或排出減少，造成高尿酸

血癥，當血尿酸濃度過高時，尿酸即以鈉鹽的形式沉積在關(guān)節(jié)、軟組織、軟骨和腎臟中，引起組織的異物炎性反應(yīng)，就叫痛風。

兩種類型的痛風發(fā)病率、臨床表現(xiàn)有較大的差異。生產(chǎn)中多以內(nèi)臟型痛風為主,關(guān)節(jié)型痛風較少見。內(nèi)臟型痛風剖檢變化：內(nèi)臟漿膜如心包膜、胸膜、腹膜、肝、脾、胃等器官表面覆蓋一層白色、石灰樣的尿酸鹽沉淀物,腎腫大,色蒼白,表面呈雪花樣花紋,腎實 質(zhì)中也可見到。關(guān)節(jié)型痛風剖檢變化：切開患病關(guān)節(jié)腔內(nèi)有膏狀白色粘稠液體流出,關(guān)節(jié)周圍軟組織以至整個腿部肌肉組織中,都可見到白色尿酸鹽沉著,因尿酸鹽結(jié)晶有刺激性,?？梢痍P(guān)節(jié)面潰瘍及關(guān)節(jié)囊壞死。

每年的暑假，南京師范大學強化部的同學們都會組織進行社會實踐。社會實踐已經(jīng)成為該院考量學生綜合素質(zhì)的一個重要尺度，通過社會實踐，學生們可以鍛煉自己處事的能力，豐富自己的

經(jīng)歷，拉近自己與社會的距離。與往年不同的是，今年該院的社會實踐更貼近時代，更關(guān)注當下社會的熱點，比如對新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查、對大學生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查、西部陽光行動、對孤老與兒童的關(guān)注、宣傳“八榮八恥”等等。

下面是該院各實踐小分隊的部分實踐心得，讓我們一起來分享吧。

寧蒗之行

隊長：楊純

我們真的在做有意義的事，但是常常覺得自己很無力，實在幫不到他們什么，只希望此次活動做得好一些，讓更多人來關(guān)注寧蒗，關(guān)注教育。這里有很多的失學、輟學兒童。有一次我們在拖支村做入戶訪問，很久都找不到可以交流的人，這里的大人大多出去打工了，在家里的白天也要出去干農(nóng)活，我們遇到的不是老人就是小孩。老人很老，小孩很小，都不會講漢語。走了很久，我們看到許多小孩背著空的筐子準備出去，于是攔下他們。得知他們中間有幾

個輟學的女童，她們連自己的名字都不會寫。其中一個一年級的小男孩在他的手心里寫下一個失學女童的名字：邱阿地。我們給阿地做了一份問卷。邱阿地只上過一年學，是彝族人。她思維很慢，我們問她什么問題，她總是回答不出來，還很害羞。那晚我們走了，不久又在村里別處看見他們。他們又背上了竹筐，不知要干什么去。

——隊員徐燕

湖南新化之行

隊長：顏華平

孩子們沒有足夠的學費，因為家里收入少，孩子多，所以在等待減免。但他們總是在等待中失望，在等待中失學，在等待中走出大山，跟隨他們的父母進城打工。

他們沒有好的師資力量，老師們沒有經(jīng)過專業(yè)的師范訓練，上課照本宣科，課后致力于打牌賭博。對于這群孩子而言，是多么的不公平。

他們沒有足夠的糧食，因為留在家

里的只有祖孫兩輩，沒有足夠的勞動力，所以只有縮減每天的飲食，將三頓改為兩頓，甚至是一頓。當我看到有些已經(jīng)是高中的孩子，還沒有我們這里小學的孩子高時，我才意識到，自己生活的環(huán)境是多么優(yōu)越。

他們沒有足夠的運氣，因為他們的父母成年累月在外打工，只求養(yǎng)活自己和他們，沒有想過將來怎樣。他們只能和祖輩生活在一起，缺少心靈的交流與溝通，缺少精神的支柱，所以，有人選擇了吸毒，有人選擇了賣淫，有人選擇了偷盜。我相信，他們不是自愿的。一切，都是身不由己。

但是，他們每天都堅持走在那長長的山路上，走向他們認為的可以改變他們命運的學校。他們在努力著，用“天道酬勤”來激勵自己，用繁重的家務(wù)活來磨練自己。他們想象著山外的美好世界，想象著他們的父母在外可以輕松地打工。他們在尋找自己生活的道路：是和父母一起去打工，還是用知識改變命

運？沒有人能告訴他們，但是，他們依舊笑得燦爛，笑得開心，因為那里還有明天，還有陽光。

——顏華平

新型農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查

隊長：王西辭

調(diào)查采訪中，我們能感受到對于新型農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)民群眾多持贊許態(tài)度，并且積極參與其中。其中夸獎黨和政府政策的群眾不在少數(shù)，畢竟這一政策有效地減輕了農(nóng)民的醫(yī)療壓力，反映了政府以人為本的理念指導下的新型工作態(tài)度。尤其對生活在貧困邊遠、交通不便、信息閉塞的老區(qū)人民，黨和政府更應(yīng)給予他們更多的關(guān)心與照顧，切實改善人民的生活與醫(yī)療條件。采訪中，我們了解到，空山鄉(xiāng)的政策落實很到位，采訪到的幾位村民也都享受到了新政策的實惠，報銷的醫(yī)療費用比例還是比較大的，確實減輕了他們的經(jīng)濟負擔。

——王西辭

朝夕小分隊

隊長：張瑩

眾所周知，在這個競爭日趨激烈的社會里，老人和孩子無疑是相對的弱勢群體，老人們?yōu)樯鐣瞰I了一生，孩子們是祖國未來的棟梁，他們的生活狀態(tài)直接關(guān)系著社會的安定和諧，因此我們把這次社會實踐的重點放在了敬老院和幼兒園，小分隊取名“朝夕”也正是此意。

如果說孩子們的不快樂是緣于家長們“望子成龍、望女成風”巨大的心理壓力，那么老人需要的只是晚輩和社會對他們的孝敬和關(guān)心?，F(xiàn)在中央提出要建和諧社會，我認為其中最重要的是人的和諧。老人，特別是敬老院里那些無兒無女的老人們，作為社會中不可缺少的一部分，社會應(yīng)該有責任承擔孝敬老人的義務(wù)，使他們有一個溫馨祥和的晚年。老人們的微笑就是社會的和諧，老人們的幸福就是社會的幸福！作為當代大學生，我希望有更多的人能夠加入到關(guān)愛老人的行動中來，為建設(shè)和諧社會奉獻自己的力量！

——張瑩

北極星小分隊

隊長：繆晟

我們小分隊是做創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查的，側(cè)重點在大學生創(chuàng)業(yè)方面。我們希望自己的調(diào)查能給大學生一些有指導意義的經(jīng)驗和教訓，使他們在日后的創(chuàng)業(yè)過程中少走些彎路，距成功更進一步。

談到這次社會實踐的感受，我覺得最重要的便是通過社會實踐獲得的目標之外的收獲。我們現(xiàn)在的學習環(huán)境越來越寬容，學校也越來越關(guān)心我們，暑期實踐給了我們接觸社會的機會。我們結(jié)交了許多朋友，他們來自不同院系、年級甚至不同學校。在我們這個小組，有剛進大學的新生，也有快要畢業(yè)的學長，有學文學的，也有學理化的，我們在一起的時間，彼此認識、了解、學習，揚長補短，相處得非常融洽。學校的老師幫我們聯(lián)系到了許多有名的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士。采訪過程中，我們交談得很愉快，他們給了我們許多真摯的意見，我們從他們身上也學到了許多自己從來沒有注意到的東西，甚是感激。這次的實踐活動使我從安樂的生活中清醒過來，認清了自身的價值，也從中學到了更多以前沒有接觸過的知識，充實了自己。

——繆晟

常州實踐小分隊

隊長：張寅

常州小分隊的實踐共分兩個部分，第一部分是走進工廠體驗工人的生活，第二部分是“八榮八恥”的宣傳。

在這次社會實踐中，我參加了工廠的活動，真切地感受了生產(chǎn)工作的全過程，體會了工人工作的艱辛。每天八小時的工作，原來覺得并不長，但當自己親身體驗的時候，才知道其中的酸甜苦辣。

在另一部分的實踐工作中，我聯(lián)系了一個居民社區(qū)，然后和同學們一起制作了“八榮八恥”的宣傳資料，在社區(qū)現(xiàn)場為居民做咨詢介紹工作。

一個月的社會實踐拉近了我和社會的距離，使我受益良多。

——隊員周犀行

大學生社會實踐日記

政治1102 潘志豪201412701224

2014年2月5日

今天是我開始實習的第一天，帶著生澀和緊張，在陌生的環(huán)境里，將要開始我的第一次假期實踐。對自己的期望是能學到更多的東西，也能在社會中了解到更多書中無法理解的知識。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。使主觀適應(yīng)不斷變化了的客觀實際的需要，認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實踐是檢驗認識真理正確與否的唯一標準。在當今競爭日益激烈的知識經(jīng)濟時代，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，更新?lián)Q代的周期加快，而大學生

參加社會實踐更顯得重要，時間的能力強弱，決定著今后工作的好壞。

做好心理準備，就要開始我的實踐生活了。實踐既可以讓我們充實，也可以豐富和深刻我們的思想。雖然自己能力有限，在廠里只是從事一些零碎細瑣的工作，可也看到了很多為人處事的道理。做好了準備，來和老板打好了招呼，正式開始實習。希望我的實踐活動，能給我?guī)砀嗟氖斋@。

2014年2月11日

很快的，實踐生活已經(jīng)過去了幾天了，今天沒有活派下來，沒什么事做，無聊地在廠里休閑地走著，想起暫且告一段落的校園生活，想著到來已久的寒假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么深，真的說不出來是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。

明天廠里的小張要去送樣品給客戶看，我說想長長見識就說和她一起去。校長比我大個一兩歲，很機靈，雖然沒有經(jīng)過專業(yè)和系統(tǒng)的培訓，但在這個小地方她的業(yè)務(wù)算是很熟悉了。小張待我很好，有什么事也很照顧我，可能是我倆年齡相近的緣故。有很多時候我不懂的事都是向小張請教的。小張說每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺得這事以后無論做任何一份工作都會收到的要求，小張說雖然咋們的這份工作平時不是很忙，但有業(yè)務(wù)的時候很費事的，主要是把客戶留住，讓客戶滿意。我對小張很是佩服，自己雖然是大學生，但實際操作未必如小張出色，一定要多和她學習才是。

2014年11月20日

大學生常有大志向，想做大事千萬不要小看做小事，大事都是靠小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致千里。在書本

上看到的，覺得很是受用。

雖然現(xiàn)在起步的時候只能在這種不太正規(guī)的地方實習，看不到大公司的制度的企業(yè)文化，也不能把自己的價值標準付諸實踐。但畢竟這是一個難得的實踐機會，他帶給我的東西并不是那本書里能看到的，麻雀雖小，但也有其精華，我要好好珍惜這個機會，體驗社會實踐的辛酸苦辣，為將來踏出社會做好心理的準備，以免到時手足無措，不知如何面對。

20xx年xx月xx日 天氣：晴

今天的宣講是在蒲江縣成佳鎮(zhèn)舉行，政府羅書記非常支持我們的信息下鄉(xiāng)活動，給予了很大的幫助和感動，中國基層就是需要這樣的干部。從羅書記處了解到，成佳鎮(zhèn)正在建設(shè)信息化鄉(xiāng)鎮(zhèn)，希望我們能夠給村民普及下電腦知識。

上午的宣講是在會議室進行的，10點正式開始，首先是羅書記致辭。參加培訓的人數(shù)總共有40多人，大家聽的也比較認真。我給大家講解了電腦基礎(chǔ)知

識部分，重點講解了怎樣上網(wǎng)，還用qq給他們展示了視頻語音聊天，村民們表示很感興趣，當我講到qq游戲打麻將時，現(xiàn)場就達到了高潮，羅書記還親自在現(xiàn)場玩了一盤兒麻將，大家七嘴八舌的給他指點，可見大家的麻將技術(shù)還是很高的。接下來，劉博文和鄭瑋劍分別進行了信息田園和3g手機的講解，可能是理論性太強了，村民們沒有多大興趣。

結(jié)束了上午的宣講，羅書記為我們題詞合影后還親自送我們上車，讓我們感到很親切。信息下鄉(xiāng)，讓我們走進農(nóng)村，深入群眾。從這次宣講活動中，我深刻體會到社會的發(fā)展和時代的進步。

20xx年xx月xx日 天氣：晴

今天天氣終于放晴了，希望好天氣能給我們個好兆頭。一大早我們就在支局長的陪同下前往新津縣普興鎮(zhèn)袁山村，到達當?shù)亓私獾浇裉斐啥际懈笔虚L要前來視察工作，這一消息著實讓我們既激動又緊張了一下。最后領(lǐng)導到來之后只在村委會待了10多分鐘就到另一個

村了，根本就沒有顧及到我們。接下來的宣講過程，村委會還是很配合，村長積極通知村民下午兩點到電腦室來培訓。下午的培訓過程中，來了很多小孩兒，我們就靈機一動，想出了針對小朋友的一個電腦培訓方案，我們?nèi)ド痰曩I了糖果作為小禮品。果真在接下來的培訓中發(fā)揮了很好的作用，小朋友們積極的參與我們的宣講并踴躍舉手回答問題，活躍了現(xiàn)場氣氛。在宣講過程中，我感覺自己就像個幼兒園老師一樣耐心的給小朋友們講解。之后，我們還針對農(nóng)家樂老板進行了一對一的交流，給他們講解了怎樣在網(wǎng)上宣傳自己的農(nóng)家樂，被更多的人所了解。

下午就在我們正準備上車臨走之前，幾個村民專程趕過來教他們上網(wǎng)，這讓我們感覺到非常欣慰，讓我們認識到信息下鄉(xiāng)的價值。

總得來說，今天的宣講還是很成功的，臨走之前還真有點不舍。希望袁山村的經(jīng)濟發(fā)展越來越好，信息化程度越

來越高。

第三篇：大學生社會實踐日記

每年的暑假，南京師范大學強化部的同學們都會組織進行社會實踐。社會實踐已經(jīng)成為該院考量學生綜合素質(zhì)的一個重要尺度，通過社會實踐，學生們可以鍛煉自己處事的能力，豐富自己的經(jīng)歷，拉近自己與社會的距離。與往年不同的是，今年該院的社會實踐更貼近時代，更關(guān)注當下社會的熱點，比如對新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查、對大學生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查、西部陽光行動、對孤老與兒童的關(guān)注、宣傳“八榮八恥”等等。

下面是該院各實踐小分隊的部分實踐心得，讓我們一起來分享吧。

寧蒗之行

隊長：楊純

我們真的在做有意義的事，但是常常覺得自己很無力，實在幫不到他們什么，只希望此次活動做得好一些，讓更多人來關(guān)注寧蒗，關(guān)注教育。這里有很多的失學、輟學兒童。有一次我們在拖支村做入戶訪問，很久都找不到可以交流的人，這里的大人大多出去打工了，在家里的白天也要出去干農(nóng)活，我們遇到的不是老人就是小孩。老人很老，小孩很小，都不會講漢語。走了很久，我們看到許多小孩背著空的筐子準備出去，于是攔下他們。得知他們中間有幾個輟學的女童，她們連自己的名字都不會寫。其中一個一年級的小男孩在他的手心里寫下一個失學女童的名字：邱阿地。我們給阿地做了一份問卷。邱阿地只上過一年學，是彝族人。她思維很慢，我們問她什么問題，她總是回答不出來，還很害羞。那晚我們走了，不久又在村里別處看見他們。他們又背上了竹筐，不知要干什么去。

——隊員徐燕

湖南新化之行

隊長：顏華平

孩子們沒有足夠的學費，因為家里收入少，孩子多，所以在等待減免。但他們總是在等待中失望，在等待中失學，在等待中走出大山，跟隨他們的父母進城打工。

他們沒有好的師資力量，老師們沒有經(jīng)過專業(yè)的師范訓練，上課照本宣科，課后致力于打牌賭博。對于這群孩子而言，是多么的不公平。

他們沒有足夠的糧食，因為留在家里的只有祖孫兩輩，沒有足夠的勞動力，所以只有縮減每天的飲食，將三頓改為兩頓，甚至是一頓。當我看到有些已經(jīng)是高中的孩子，還沒有我們這里小學的孩子高時，我才意識到，自己生活的環(huán)境是多么優(yōu)越。

他們沒有足夠的運氣，因為他們的父母成年累月在外打工，只求養(yǎng)活自己和他們，沒有想過將來怎樣。他們只能和祖輩生活在一起，缺少心靈的交流與溝通，缺少精神的支柱，所以，有人選擇了吸毒，有人選擇了賣淫，有人選擇了偷盜。我相信，他們不是自愿的。一切，都是身不由己。

但是，他們每天都堅持走在那長長的山路上，走向他們認為的可以改變他們命運的學校。他們在努力著，用“天道酬勤”來激勵自己，用繁重的家務(wù)活來磨練自己。他們想象著山外的美好世界，想象著他們的父母在外可以輕松地打工。他們在尋找自己生活的道路：是和父母一起去打工，還是用知識改變命運？沒有人能告訴他們，但是，他們依舊笑得燦爛，笑得開心，因為那里還有明天，還有陽光。

——顏華平

新型農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查

隊長：王西辭

調(diào)查采訪中，我們能感受到對于新型農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)民群眾多持贊許態(tài)度，并且積極參與其中。其中夸獎黨和政府政策的群眾不在少數(shù)，畢竟這一政策有效地減輕了農(nóng)民的醫(yī)療壓力，反映了政府以人為本的理念指導下的新型工作態(tài)度。尤其對生活在貧困邊遠、交通不便、信息閉塞的老區(qū)人民，黨和政府更應(yīng)給予他們更多的關(guān)心與照顧，切實改善人民的生活與醫(yī)療條件。采訪中，我們了解到，空山鄉(xiāng)的政策落實很到位，采訪到的幾位村民也都享受到了新政策的實惠，報銷的醫(yī)療費用比例還是比較大的，確實減輕了他們的經(jīng)濟負擔。

——王西辭

朝夕小分隊

隊長：張瑩

眾所周知，在這個競爭日趨激烈的社會里，老人和孩子無疑是相對的弱勢群體，老人們?yōu)樯鐣瞰I了一生，孩子們是祖國未來的棟梁，他們的生活狀態(tài)直接關(guān)系著社會的安定和諧，因此我們把這次社會實踐的重點放在了敬老院和幼兒園，小分隊取名“朝夕”也正是此意。

如果說孩子們的不快樂是緣于家長們“望子成龍、望女成風”巨大的心理壓力，那么老人需要的只是晚輩和社會對他們的孝敬和關(guān)心?，F(xiàn)在中央提出要建和諧社會，我認為其中最重要的是人的和諧。老人，特別是敬老院里那些無兒無女的老人們，作為社會中不可缺少的一部分，社會應(yīng)該有責任承擔孝敬老人的義務(wù)，使他們有一個溫馨祥和的晚年。老人們的微笑就是社會的和諧，老人們的幸福就是社會的幸福！作為當代大學生，我希望有更多的人能夠加入到關(guān)愛老人的行動中來，為建設(shè)和諧社會奉獻自己的力量！

——張瑩

北極星小分隊

隊長：繆晟

我們小分隊是做創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查的，側(cè)重點在大學生創(chuàng)業(yè)方面。我們希望自己的調(diào)查能給大學生一些有指導意義的經(jīng)驗和教訓，使他們在日后的創(chuàng)業(yè)過程中少走些彎路，距成功更進一步。

談到這次社會實踐的感受，我覺得最重要的便是通過社會實踐獲得的目標之外的收獲。我們現(xiàn)在的學習環(huán)境越來越寬容，學校也越來越關(guān)心我們，暑期實踐給了我們接觸社會的機會。我們結(jié)交了許多朋友，他們來自不同院系、年級甚至不同學校。在我們這個小組，有剛進大學的新生，也有快要畢業(yè)的學長，有學文學的，也有學理化的，我們在一起的時間，彼此認識、了解、學習，揚長補短，相處得非常融洽。學校的老師幫我們聯(lián)系到了許多有名的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士。采訪過程中，我們交談得很愉快，他們給了我們許多真摯的意見，我們從他們身上也學到了許多自己從來沒有注意到的東西，甚是感激。這次的實踐活動使我從安樂的生活中清醒過來，認清了自身的價值，也從中學到了更多以前沒有接觸過的知識，充實了自己。

——繆晟

常州實踐小分隊

隊長：張寅

常州小分隊的實踐共分兩個部分，第一部分是走進工廠體驗工人的生活，第二部分是“八榮八恥”的宣傳。

在這次社會實踐中，我參加了工廠的活動，真切地感受了生產(chǎn)工作的全過程，體會了工人工作的艱辛。每天八小時的工作，原來覺得并不長，但當自己親身體驗的時候，才知道其中的酸甜苦辣。

在另一部分的實踐工作中，我聯(lián)系了一個居民社區(qū)，然后和同學們一起制作了“八榮八恥”的宣傳資料，在社區(qū)現(xiàn)場為居民做咨詢介紹工作。

一個月的社會實踐拉近了我和社會的距離，使我受益良多。

——隊員周犀行

第四篇：大學生社會實踐日記

--精選公文范文--------------------------大學生社會實踐日記

大學生社會實踐日記

20年7月26號 星期一

今天又剖檢雞了，感覺自己已經(jīng)可以自己剖檢了，呵呵，雖然有些方面還是不是很到位。王師兄確實很強，剖檢過程中我們不懂得幾乎任何問題他都可以解答，而且還會跟我們講解一些關(guān)于那只雞所患病的發(fā)展史、流行趨勢什么的，很透徹，這是太有才了。他說我們還小，這些東西慢慢就知道了，有道理，但我覺得要是不自己主動去學的話就永遠都不會知道的。師兄跟我講要真想學東西，就不能懶，例如今天在動物醫(yī)院看到一個病例，晚上回宿舍就可以上網(wǎng)搜索一些相關(guān)的論文自己去看，了解這種疾病的方方面面的知識，加深印象，并且只有這樣才能真正的把知識變成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都學不到的。太有道理了感覺！我會盡力這----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------樣學的！

焦老師又跟我們講要動手，要自己去觀察。還說農(nóng)村發(fā)展空間更大，更能施展我們的才華，可我不想回去，以后再說吧，現(xiàn)在多學點東西，以后也多個出路。焦老師說他一直在為農(nóng)民服務(wù)，33年了。我想可能是從小受的教育的影響吧，考上大學，走出農(nóng)田，就不用太累了，所以大部分農(nóng)村出來的孩子都不會回去，理智的說，這應(yīng)該是不對的，但也可以理解。畢竟父母在農(nóng)村太辛苦了，不想讓我們再受苦，可憐天下父母心！

病例沒記全：

品種：草雞年齡：1年 飼養(yǎng)數(shù)：400只

病史及流行病學檢查：張口伸頭、呼吸

臨床檢查、病理剖檢：旦子變性 心冠脂肪點狀出血盲腸扁桃體出血

20年7月27號 星期二

今天有鵝了，呵呵，小鵝，我學著----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------剖檢了一只，還可以，呵呵。下面是病例：

品種：灰、白鵝 年齡：35—40天 飼養(yǎng)數(shù)：灰200 白XX 死亡數(shù)：灰20，白200

病史及流行病學檢查：

有呼吸道癥狀，大便拉稀，癱瘓，已用鵝泄清、強力霉素等，但未見效。尚未注射禽流感疫苗和鵝副粘病毒苗。

臨床檢查、病理剖檢：

肝臟尿酸鹽沉著氣囊渾濁出血肺有淡黃色纖維素滲出

診斷：痛風 藥物：鵝泄清

注：鵝泄清實為小鵝瘟抗體；

痛風分為內(nèi)臟型、關(guān)節(jié)型、混合型，本例為內(nèi)臟型。

痛風又稱“高尿酸血癥”，是一種因嘌呤代謝障礙，使尿酸累積而引起的疾病，屬于關(guān)節(jié)炎的一種，又稱代謝性關(guān)節(jié)炎。痛風的定義是人體內(nèi)有一種叫作嘌呤的物質(zhì)的新陳代謝發(fā)生了紊亂，尿酸的合成增加或排出減少，造成高尿酸----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------血癥，當血尿酸濃度過高時，尿酸即以鈉鹽的形式沉積在關(guān)節(jié)、軟組織、軟骨和腎臟中，引起組織的異物炎性反應(yīng)，就叫痛風。

兩種類型的痛風發(fā)病率、臨床表現(xiàn)有較大的差異。生產(chǎn)中多以內(nèi)臟型痛風為主,關(guān)節(jié)型痛風較少見。內(nèi)臟型痛風剖檢變化：內(nèi)臟漿膜如心包膜、胸膜、腹膜、肝、脾、胃等器官表面覆蓋一層白色、石灰樣的尿酸鹽沉淀物,腎腫大,色蒼白,表面呈雪花樣花紋,腎實 質(zhì)中也可見到。關(guān)節(jié)型痛風剖檢變化：切開患病關(guān)節(jié)腔內(nèi)有膏狀白色粘稠液體流出,關(guān)節(jié)周圍軟組織以至整個腿部肌肉組織中,都可見到白色尿酸鹽沉著,因尿酸鹽結(jié)晶有刺激性,?？梢痍P(guān)節(jié)面潰瘍及關(guān)節(jié)囊壞死。

----------------精選公文范文----------------

第五篇：大學生社會實踐日記

大學生社會實踐日記(精選多篇)

大學生社會實踐日記

2014年7月26號 星期一

今天又剖檢雞了，感覺自己已經(jīng)可以自己剖檢了，呵呵，雖然有些方面還是不是很到位。王師兄確實很強，剖檢過程中我們不懂得幾乎任何問題他都可以解答，而且還會跟我們講解一些關(guān)于那只雞所患病的發(fā)展史、流行趨勢什么的，很透徹，這是太有才了。他說我們還小，這些東西慢慢就知道了，有道理，但我覺得要是不自己主動去學的話就永遠都不會知道的。師兄跟我講要真想學東西，就不能懶，例如今天在動物醫(yī)院看到一個病例，晚上回宿舍就可以上網(wǎng)搜索一些相關(guān)的論文自己去看，了解這

種疾病的方方面面的知識，加深印象，并且只有這樣才能真正的把知識變成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都學不到的。太有道理了感覺！我會盡力這樣學的！

焦老師又跟我們講要動手，要自己去觀察。還說農(nóng)村發(fā)展空間更大，更能施展我們的才華，可我不想回去，以后再說吧，現(xiàn)在多學點東西，以后也多個出路。焦老師說他一直在為農(nóng)民服務(wù)，33年了。我想可能是從小受的教育的影響吧，考上大學，走出農(nóng)田，就不用太累了，所以大部分農(nóng)村出來的孩子都不會回去，理智的說，這應(yīng)該是不對的，但也可以理解。畢竟父母在農(nóng)村太辛苦了，不想讓我們再受苦，可憐天下父母心！

病例沒記全：

品種：草雞年齡：1年 飼養(yǎng)數(shù)：400只

病史及流行病學檢查：張口伸頭、呼吸

臨床檢查、病理剖檢：旦子變性 心冠脂肪點狀出血盲腸扁桃體出血

2014年7月27號 星期二

今天有鵝了，呵呵，小鵝，我學著剖檢了一只，還可以，呵呵。下面是病例：

品種：灰、白鵝 年齡：35—40天 飼養(yǎng)數(shù)：灰200 白2014 死亡數(shù)：灰20，白200

病史及流行病學檢查：

有呼吸道癥狀，大便拉稀，癱瘓，已用鵝泄清、強力霉素等，但未見效。尚未注射禽流感疫苗和鵝副粘病毒苗。

臨床檢查、病理剖檢：

肝臟尿酸鹽沉著氣囊渾濁出血肺有淡黃色纖維素滲出

診斷：痛風 藥物：鵝泄清

注：鵝泄清實為小鵝瘟抗體；

痛風分為內(nèi)臟型、關(guān)節(jié)型、混合型，本例為內(nèi)臟型。

痛風又稱“高尿酸血癥”，是一種因嘌呤代謝障礙，使尿酸累積而引起的疾

病，屬于關(guān)節(jié)炎的一種，又稱代謝性關(guān)節(jié)炎。痛風的定義是人體內(nèi)有一種叫作嘌呤的物質(zhì)的新陳代謝發(fā)生了紊亂，尿酸的合成增加或排出減少，造成高尿酸血癥，當血尿酸濃度過高時，尿酸即以鈉鹽的形式沉積在關(guān)節(jié)、軟組織、軟骨和腎臟中，引起組織的異物炎性反應(yīng)，就叫痛風。

兩種類型的痛風發(fā)病率、臨床表現(xiàn)有較大的差異。生產(chǎn)中多以內(nèi)臟型痛風為主,關(guān)節(jié)型痛風較少見。內(nèi)臟型痛風剖檢變化：內(nèi)臟漿膜如心包膜、胸膜、腹膜、肝、脾、胃等器官表面覆蓋一層白色、石灰樣的尿酸鹽沉淀物,腎腫大,色蒼白,表面呈雪花樣花紋,腎實 質(zhì)中也可見到。關(guān)節(jié)型痛風剖檢變化：切開患病關(guān)節(jié)腔內(nèi)有膏狀白色粘稠液體流出,關(guān)節(jié)周圍軟組織以至整個腿部肌肉組織中,都可見到白色尿酸鹽沉著,因尿酸鹽結(jié)晶有刺激性,常可引起關(guān)節(jié)面潰瘍及關(guān)節(jié)囊壞死。

每年的暑假，南京師范大學強化部 的同學們都會組織進行社會實踐。社會實踐已經(jīng)成為該院考量學生綜合素質(zhì)的一個重要尺度，通過社會實踐，學生們可以鍛煉自己處事的能力，豐富自己的經(jīng)歷，拉近自己與社會的距離。與往年不同的是，今年該院的社會實踐更貼近時代，更關(guān)注當下社會的熱點，比如對新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查、對大學生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查、西部陽光行動、對孤老與兒童的關(guān)注、宣傳“八榮八恥”等等。

下面是該院各實踐小分隊的部分實踐心得，讓我們一起來分享吧。

寧蒗之行

隊長：楊純

我們真的在做有意義的事，但是常常覺得自己很無力，實在幫不到他們什么，只希望此次活動做得好一些，讓更多人來關(guān)注寧蒗，關(guān)注教育。這里有很多的失學、輟學兒童。有一次我們在拖支村做入戶訪問，很久都找不到可以交流的人，這里的大人大多出去打工了，在家里的白天也要出去干農(nóng)活，我們遇

到的不是老人就是小孩。老人很老，小孩很小，都不會講漢語。走了很久，我們看到許多小孩背著空的筐子準備出去，于是攔下他們。得知他們中間有幾個輟學的女童，她們連自己的名字都不會寫。其中一個一年級的小男孩在他的手心里寫下一個失學女童的名字：邱阿地。我們給阿地做了一份問卷。邱阿地只上過一年學，是彝族人。她思維很慢，我們問她什么問題，她總是回答不出來，還很害羞。那晚我們走了，不久又在村里別處看見他們。他們又背上了竹筐，不知要干什么去。

——隊員徐燕

湖南新化之行

隊長：顏華平

孩子們沒有足夠的學費，因為家里收入少，孩子多，所以在等待減免。但他們總是在等待中失望，在等待中失學，在等待中走出大山，跟隨他們的父母進城打工。

他們沒有好的師資力量，老師們沒

有經(jīng)過專業(yè)的師范訓練，上課照本宣科，課后致力于打牌賭博。對于這群孩子而言，是多么的不公平。

他們沒有足夠的糧食，因為留在家里的只有祖孫兩輩，沒有足夠的勞動力，所以只有縮減每天的飲食，將三頓改為兩頓，甚至是一頓。當我看到有些已經(jīng)是高中的孩子，還沒有我們這里小學的孩子高時，我才意識到，自己生活的環(huán)境是多么優(yōu)越。

他們沒有足夠的運氣，因為他們的父母成年累月在外打工，只求養(yǎng)活自己和他們，沒有想過將來怎樣。他們只能和祖輩生活在一起，缺少心靈的交流與溝通，缺少精神的支柱，所以，有人選擇了吸毒，有人選擇了賣淫，有人選擇了偷盜。我相信，他們不是自愿的。一切，都是身不由己。

但是，他們每天都堅持走在那長長的山路上，走向他們認為的可以改變他們命運的學校。他們在努力著，用“天道酬勤”來激勵自己，用繁重的家務(wù)活來磨

練自己。他們想象著山外的美好世界，想象著他們的父母在外可以輕松地打工。他們在尋找自己生活的道路：是和父母一起去打工，還是用知識改變命運？沒有人能告訴他們，但是，他們依舊笑得燦爛，笑得開心，因為那里還有明天，還有陽光。

——顏華平

新型農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查

隊長：王西辭

調(diào)查采訪中，我們能感受到對于新型農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)民群眾多持贊許態(tài)度，并且積極參與其中。其中夸獎黨和政府政策的群眾不在少數(shù)，畢竟這一政策有效地減輕了農(nóng)民的醫(yī)療壓力，反映了政府以人為本的理念指導下的新型工作態(tài)度。尤其對生活在貧困邊遠、交通不便、信息閉塞的老區(qū)人民，黨和政府更應(yīng)給予他們更多的關(guān)心與照顧，切實改善人民的生活與醫(yī)療條件。采訪中，我們了解到，空山鄉(xiāng)的政策落實很到位，采訪到的幾位村民也都享受到了新政策 的實惠，報銷的醫(yī)療費用比例還是比較大的，確實減輕了他們的經(jīng)濟負擔。

——王西辭

朝夕小分隊

隊長：張瑩

眾所周知，在這個競爭日趨激烈的社會里，老人和孩子無疑是相對的弱勢群體，老人們?yōu)樯鐣瞰I了一生，孩子們是祖國未來的棟梁，他們的生活狀態(tài)直接關(guān)系著社會的安定和諧，因此我們把這次社會實踐的重點放在了敬老院和幼兒園，小分隊取名“朝夕”也正是此意。

如果說孩子們的不快樂是緣于家長們“望子成龍、望女成風”巨大的心理壓力，那么老人需要的只是晚輩和社會對他們的孝敬和關(guān)心?，F(xiàn)在中央提出要建和諧社會，我認為其中最重要的是人的和諧。老人，特別是敬老院里那些無兒無女的老人們，作為社會中不可缺少的一部分，社會應(yīng)該有責任承擔孝敬老人的義務(wù)，使他們有一個溫馨祥和的晚年。老人們的微笑就是社會的和諧，老

人們的幸福就是社會的幸福！作為當代大學生，我希望有更多的人能夠加入到關(guān)愛老人的行動中來，為建設(shè)和諧社會奉獻自己的力量！

——張瑩

北極星小分隊

隊長：繆晟

我們小分隊是做創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查的，側(cè)重點在大學生創(chuàng)業(yè)方面。我們希望自己的調(diào)查能給大學生一些有指導意義的經(jīng)驗和教訓，使他們在日后的創(chuàng)業(yè)過程中少走些彎路，距成功更進一步。

談到這次社會實踐的感受，我覺得最重要的便是通過社會實踐獲得的目標之外的收獲。我們現(xiàn)在的學習環(huán)境越來越寬容，學校也越來越關(guān)心我們，暑期實踐給了我們接觸社會的機會。我們結(jié)交了許多朋友，他們來自不同院系、年級甚至不同學校。在我們這個小組，有剛進大學的新生，也有快要畢業(yè)的學長，有學文學的，也有學理化的，我們在一起的時間，彼此認識、了解、學習，揚

長補短，相處得非常融洽。學校的老師幫我們聯(lián)系到了許多有名的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士。采訪過程中，我們交談得很愉快，他們給了我們許多真摯的意見，我們從他們身上也學到了許多自己從來沒有注意到的東西，甚是感激。這次的實踐活動使我從安樂的生活中清醒過來，認清了自身的價值，也從中學到了更多以前沒有接觸過的知識，充實了自己。

——繆晟

常州實踐小分隊

隊長：張寅

常州小分隊的實踐共分兩個部分，第一部分是走進工廠體驗工人的生活，第二部分是“八榮八恥”的宣傳。

在這次社會實踐中，我參加了工廠的活動，真切地感受了生產(chǎn)工作的全過程，體會了工人工作的艱辛。每天八小時的工作，原來覺得并不長，但當自己親身體驗的時候，才知道其中的酸甜苦辣。

在另一部分的實踐工作中，我聯(lián)系了一個居民社區(qū)，然后和同學們一起制作了“八榮八恥”的宣傳資料，在社區(qū)現(xiàn)場為居民做咨詢介紹工作。

一個月的社會實踐拉近了我和社會的距離，使我受益良多。

——隊員周犀行

大學生社會實踐日記

政治1102 潘志豪201412701224

2014年2月5日

今天是我開始實習的第一天，帶著生澀和緊張，在陌生的環(huán)境里，將要開始我的第一次假期實踐。對自己的期望是能學到更多的東西，也能在社會中了解到更多書中無法理解的知識。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。使主觀適應(yīng)不斷變化了的客觀實際的需要，認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。所以實

踐是檢驗認識真理正確與否的唯一標準。在當今競爭日益激烈的知識經(jīng)濟時代，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，更新?lián)Q代的周期加快，而大學生參加社會實踐更顯得重要，時間的能力強弱，決定著今后工作的好壞。

做好心理準備，就要開始我的實踐生活了。實踐既可以讓我們充實，也可以豐富和深刻我們的思想。雖然自己能力有限，在廠里只是從事一些零碎細瑣的工作，可也看到了很多為人處事的道理。做好了準備，來和老板打好了招呼，正式開始實習。希望我的實踐活動，能給我?guī)砀嗟氖斋@。

2014年2月11日

很快的，實踐生活已經(jīng)過去了幾天了，今天沒有活派下來，沒什么事做，無聊地在廠里休閑地走著，想起暫且告一段落的校園生活，想著到來已久的寒假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么深，真的說不出來是什么感覺，伴著時間，就像

是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。

明天廠里的小張要去送樣品給客戶看，我說想長長見識就說和她一起去。校長比我大個一兩歲，很機靈，雖然沒有經(jīng)過專業(yè)和系統(tǒng)的培訓，但在這個小地方她的業(yè)務(wù)算是很熟悉了。小張待我很好，有什么事也很照顧我，可能是我倆年齡相近的緣故。有很多時候我不懂的事都是向小張請教的。小張說每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事，我也覺得這事以后無論做任何一份工作都會收到的要求，小張說雖然咋們的這份工作平時不是很忙，但有業(yè)務(wù)的時候很費事的，主要是把客戶留住，讓客戶滿意。我對小張很是佩服，自己雖然是大學生，但實際操作未必如小張出色，一定要多和她學習才是。

2014年11月20日

大學生常有大志向，想做大事千萬

不要小看做小事，大事都是靠小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致千里。在書本上看到的，覺得很是受用。

雖然現(xiàn)在起步的時候只能在這種不太正規(guī)的地方實習，看不到大公司的制度的企業(yè)文化，也不能把自己的價值標準付諸實踐。但畢竟這是一個難得的實踐機會，他帶給我的東西并不是那本書里能看到的，麻雀雖小，但也有其精華，我要好好珍惜這個機會，體驗社會實踐的辛酸苦辣，為將來踏出社會做好心理的準備，以免到時手足無措，不知如何面對。

xx大學xx學院“xxxx”實踐隊暑期社會實踐日記

2014年7月7日星期一晴

我們期待已久的大學生暑期社會實踐活動今天終于開始啦!滿懷激情的我們早早的就起床整理有關(guān)東西，穿上白色隊服，戴上“農(nóng)商銀行”實踐隊的工

作證，我感到無限的光榮與自豪。

吃過早飯之后，我六點半便早早起床，此時的太陽還不像正午那般酷辣，我與同學起步行到公交站等公交。經(jīng)過10分鐘的等待，59路公交車終于來了，我們興奮地上了車。一路顛簸，滿懷期待，一個小時后我們終于抵達了目的地——西城分理處。

我們首先在一樓的大廳按照之前分配好的任務(wù)，各自對客戶們進行引導、分流、解惑、協(xié)助填單等工作。大多數(shù)客戶還是十分遵守規(guī)則的，都能十分自覺地進行要號排隊，雖然有一些開始對我們有一些誤解，經(jīng)過溝通之后，他們都能支持配合參與。

12：00了，我們倆都又累又餓，正巧，中飯送至，我們與銀行工作人員共進午餐，同時也感嘆銀行伙食不錯。一路上，我們倆都言辭甚少，全然不像出發(fā)時的高漲情緒，看來大家是真的都累了。

晚上，我寫下了實踐日記。

2014年7月8日星期二晴

早晨6點半，我們在寢室準備好相關(guān)東西，6點50出發(fā)。7點5分坐上59路公交車，經(jīng)過一個多小時的路程，我們終于抵達目的地——鹿城農(nóng)商銀行西城分理處。

9點鐘準時上班，我們一開始依舊是在大廳進行客戶引導、分流、解惑、協(xié)助填單等工作。但是后來，我們的指導老師要求我?guī)退w章，由于我對這種章的不熟練，導致經(jīng)常性出現(xiàn)不必要的失誤，常常只能重頭再來，1000張紙蓋了一個上午才完成。順利完成指導老師的任務(wù)后，老師對我的工作給予了肯定，這也算是辛苦后的回報吧，我很開心。下午依舊是完成一些引導工作。5點鐘，主任讓我們早點回去，我和同學便高興的踏上了回校的旅途。今天，我們的心里有一點埋怨卻也有安慰，不過我們還是充滿期望，希望我們的行動能夠帶來一些表揚與稱贊，這是我最大的愿望。

7月11日星期五晴

自社會實踐開始，天宮一直是分配合，日日晴朗，艷陽高照。一開始，我十分開心，因為不用再擔心冒雨來上班了，但是自今天以后，我對晴天產(chǎn)生來了恐懼。早上奮力戰(zhàn)勝睡魔后，洗簌整理東西完畢。7點15分準時踏上公交。8點20，順利到達了實踐的西城路分理處。到達銀行后，銀行要求要在周邊區(qū)域宣傳代扣水電費，燃氣費有打折這項活動，客戶經(jīng)理對我下達指令，陪他一道前往附近的金匯小區(qū)貼宣傳單，早上10點整，在復印了200份傳單后，我與客戶經(jīng)理前往金匯小區(qū)進行廣告的粘貼。一開始我與客戶經(jīng)理先前往物業(yè)，給他們送些禮物，算是疏通關(guān)系，而后粘貼活動正式開始了。我負責粘，經(jīng)理負責給紙上雙面膠，一開始，感覺還算好，但時間依舊，由于天氣過于悶熱，室內(nèi)不通風，很快我便開始大量出汗，不一會兒便汗流浹背了。早上的粘貼工作一直持續(xù)到了午餐時間，當我踏入開著空調(diào)的銀行大廳后，頓時全身一陣舒爽，感嘆貼小

廣告實在太過折磨人。慶幸的是，下午由于主任也感到了天氣的炎熱，取消了下午的粘貼任務(wù)，我可算是長出了一口氣。

5:00鐘下班，踏上返校的公交。

7月14號星期一晴 迎來暑期社會實踐的第二個星期，經(jīng)過了周末兩天的休息，疲勞了一星期的我得到了充分的休息，正式滿血復活。雖然經(jīng)過一星期的實踐，我很辛苦，但同時卻也感覺十分充實，所以面對新一周的挑戰(zhàn)，我信心滿滿，充滿期待。由于我實踐的地方在西城路，那里的早餐非常豐富，為了節(jié)省實踐，我決定前往西城路吃早飯，坐上7點05分的車，8點不到便到了。坐下來美美的享用了一頓豬臟粉之后，一天的工作也便開始了。9點10分，當按規(guī)定迎接完第一批客戶之后，我們分理處的客戶經(jīng)理便交給我一個任務(wù)，前往廣化支行蓋章，廣化支行離我們的分理處很近，大約步行也只用10分鐘，但是天氣很熱，雖然9點依然屬于早上，但太陽依舊如正午般火辣，短短10分鐘的路程，我便走得滿頭大汗。到達支行，事情進行的很順利，很快敲好了章，回到了我所在的分理處，滿以為早上可以安心的呆在大堂里了，沒想到的是，還沒等我氣喘個順，客戶經(jīng)理向我表示由于她的失誤，字打錯了，我必須還得再跑一邊支行，我有苦說不出，本著堅決服從指揮的原則，我再次跑到了支行，最后圓滿完成了任務(wù)。

上午的時光匆匆而過，用過午餐休息到了2點整下午的工作正式開始了，下午工作很尋常，和往常一樣接待客戶。今日下午下了一場雷陣雨，天氣涼快了很多，但同時客戶也由于天氣的原因來得很少，所以下午倒也顯得很是清閑。很快到了下班的時間。踏上了歸家的旅途。

7月14號星期二晴

由于昨晚很遲睡覺的緣故，今天早上直到上公交車依然處于半昏迷狀態(tài)。但慶幸的是上班沒有遲到，而且途中的1

個小時的補覺時間也讓我調(diào)整好了狀態(tài)。和昨日一樣，在西城路吃了早飯便開始了一天的工作。今天上午我的任務(wù)很簡單，只是在為下午做準備——復印傳單，客戶經(jīng)理和我說，今天早上的任務(wù)就是印刷好400份傳單，以便于下午分發(fā)，復印資料是一件很清閑的活，你只用坐在哪兒反反復復機械般的翻動紙張便可，但也正是這份清閑，讓我感覺十分的無聊，唯一的樂趣便是聽著復印機咿咿呀呀的呻吟聲了，貌似在抱怨是有多辛苦。下午很快便到了，避開了2點的太陽，我與實習的同學一起拿著400份傳單到達銀行對面的農(nóng)貿(mào)市場分發(fā)。在這一過程中，我終于體會到了哪些分發(fā)傳單人是多么的辛苦。畢竟，分發(fā)

傳單這份工作在很多人眼里是一份不入流的職業(yè)，在我分發(fā)傳單的過程中，很多人投來的是一種不屑，嫌棄的目光，甚至一些人視你如路邊的垃圾般，故作看不見的走開。那種尷尬，和委屈至今讓我印象深刻。分發(fā)傳單實在是身

心俱疲的工作啊，最后為了完成任務(wù)，我開始離開農(nóng)貿(mào)市場這塊傷心地，轉(zhuǎn)而將目光投向老人亭中哪些聊著天的老人，因為我覺得，老人們有著很多的閑暇時光，他們不會像一些年輕些的人生活在快節(jié)奏當中，為了趕那么一絲時間，往往對周邊的事物漠不關(guān)心。果然實際成果印證了我的想法，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的非常成功。很快，傳單都發(fā)了出去，看著老人們?nèi)耸忠环菸覀冦y行的傳單，瞬間感覺自己特別的偉大。哈哈，玩笑話。今日，由于發(fā)傳單的過程很曲折，下班時間比平時晚了半個小時，回寢室照鏡子時感覺自己黑了一圈，但好歹黑得有價值，我也就這么安慰我自己了。

社會實踐活動日記

2014年7月22日 星期一 天氣：晴

今天第一次去社會實踐，有點興奮。回想在學校的日子，作為一名專業(yè)知識不深的大學生來說，進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即

將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

實踐是大學生生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

社會實踐活動日記

2014年7月23日 星期二 天氣：晴

今天是實踐的第二天，對市場有了一定的了解。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用

人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

社會實踐活動日記

2014年8月1日 星期四 天氣：晴

今天有些感嘆，對于在社會中工作真的太難了，我有些不知所措。工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。

二是積極進取的工作態(tài)度 ——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員

工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

社會實踐活動日記

2014年8月25日 星期日 天氣：晴

今天是自己實踐最后一天，有時事實并不是我們想的那么簡單，但是只要

~ 26 ~

我們努力去做，就可以做好。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。

但我畢竟是一名大學生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我

~ 27 ~ 的工作有促進作用。

~ 28 ~