第一篇：體育舞蹈活動方案

慶祝銅陵市建市50周年暨第九屆青銅文化博覽會定于今年10月在銅陵隆重舉行。安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽將作為本次博覽會的重要組成部分于期間在銅陵舉辦。本次錦標賽規(guī)格高，參與和關注人數(shù)多，將有1000多名青少年報名參與，屆時至少一名家長陪同，加上親友團，比賽現(xiàn)場將達到空前的人氣和熱烈氛圍。因此本賽事的商業(yè)價值可見一斑，必將成為有眼光的企業(yè)或單位爭相支持的目標。

一、活動組織結構

1、主辦單位：安徽省體育局 安徽省教育廳

2、承辦單位：安徽省體育舞蹈運動協(xié)會

銅陵市體育局 銅陵市教育局

銅陵市文聯(lián)

3、協(xié)辦單位：銅陵市體育舞蹈協(xié)會 合肥銀狐文化傳播有限公司

4、冠名單位：贊助企業(yè)

5、媒體協(xié)辦：安徽交通廣播電臺、安徽市場報

6、推廣單位：合肥銀狐文化傳播有限公司

7、媒體支持：安徽省交通廣播電臺、安徽市場報、銅陵電視臺、銅陵當?shù)貓蠹?/p>

時 間：XX年10月5日-6日

地 點：銅陵市第三中學體育館

參賽人數(shù)：全省參賽選手1千左右

選手家長、親友團、裁判等人員共數(shù)千人

比賽規(guī)模：比賽共2天、5場

二、冠名費用：15萬

三、回報條款：

1、邀請冠名企業(yè)代表現(xiàn)場觀摩全程錦標賽。

2、冠名企業(yè)擁有安徽省體育舞蹈代表團合作伙伴稱號，頒發(fā)證書并授予標牌。

3、比賽前和比賽期間，安徽交通電臺每次播報本比賽時，主持人至少念2次“★★★” 杯的名稱。

4、比賽前和比賽期間各媒體報道本比賽時，均以“‘★★★杯’安徽第三屆青少年舞蹈錦標賽”為標題。

5、邀請冠名企業(yè)領導參加安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽開幕式、閉幕式，入座主席臺，致辭并頒獎。

6、在比賽現(xiàn)場為企業(yè)發(fā)布廣告板6塊（1m×2m），廣告內容由冠名企業(yè)提供。

7、大賽前10天起，在本省主流報紙媒體上發(fā)布以企業(yè)冠名為標題的省青少年體育舞蹈錦標賽信息。

8、比賽期間涉及的用品優(yōu)先使用冠名企業(yè)的產(chǎn)品，并作為大賽的指定用品大力宣傳（此費用不計在贊助費用內）。

9、比賽秩序冊中印有冠名企業(yè)的名稱、標志及企業(yè)宣傳圖片等。

● 比賽秩序冊封面使用冠名企業(yè)宣傳畫。

● 秩序冊內提供1個版面，作為冠名企業(yè)宣傳頁。

10、每場比賽為冠名企業(yè)提供200張門票供企業(yè)自行支配。

11、比賽期間賽場外提供：大型彩虹門1個、升空氣球（4只）。

12、比賽期間，現(xiàn)場主持人至少念2次&ld

13、冠名企業(yè)可為獲獎選手頒發(fā)印有企業(yè)名稱（或產(chǎn)品名稱）的獎杯。

14、參賽選手比賽號牌上要體現(xiàn)冠名企業(yè)的logo和企業(yè)名稱。

15、領獎臺背景版：領獎臺背景版印有 “★★★” 杯的名稱和冠名企業(yè)標識。

16、邀請企業(yè)作為安徽省體育舞蹈會員單位，為企業(yè)愛好體育舞蹈的員工，提供優(yōu)惠培訓服務。

● 作為XX年安徽省第三屆青少年體育舞蹈錦標賽的冠名企業(yè)，將被邀請冠名企業(yè)成為安徽省體育舞蹈會員單位。

● 作為安徽省體育舞蹈會員單位，冠名企業(yè)員工可在指定的安徽省體育舞蹈運動協(xié)會下屬培訓基地，享受優(yōu)惠的培訓服務

第二篇：體育舞蹈教學方案

布政小學第二期體育舞蹈教學方案

一、指導思想：

依據(jù)《課程標準》的基本理念，以“健康第一”為指導思想，無論從教學內容的選擇還是教學方法的運用方面，都十分注重激發(fā)和保持學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識。在課的各個環(huán)節(jié)，都考慮到以學生的發(fā)展為中心，通過“學習、實踐、創(chuàng)新”的教學模式，充分發(fā)揮學生學習積極性和學習潛能，提高體育舞蹈學習能力。在教學中關注學生的情感體驗，提高學生享受美、體會美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，讓每個學生在學習中體驗到“我參與、我運動、我快樂、我成功”的愉悅感受。

二、學生基礎情況：

教學對象為全校學生，這個年齡段的學生正處于小學身心發(fā)展的關鍵時期，身體柔韌性好、活潑好動、求知欲強，但因大多數(shù)學生沒有舞蹈基礎，人數(shù)多，教學有一定的難度，針對學生的具體情況，以基本舞步的教學為主，對動作進行簡化，采用由淺入深及多種形式的練習方法，著重激發(fā)學生練習的興趣，樹立學習信心。

三、具體措施：

針對恰恰恰舞的動作特點，在具體的教學中，本人采用以下方法：

1.因恰恰恰舞曲的第一拍是強拍子，第二拍才邁出第一步。

為了讓學生更好理解與接受，本人采用開始由“1.2.恰恰恰”、“慢.慢.快快.慢”等學生比較容易聽得懂的口令過渡到標準口令：TWO THREE 恰恰 ONE來教學，舞曲則選用節(jié)拍性強、旋律明顯且節(jié)奏較慢的，最好是比較通俗的恰恰恰舞曲。

2.以學會腳步動作為主，先練腳步的移動，待腳步移動的節(jié)奏和要領基本掌握后，再循序漸進地加上手臂和上體以及胯部的動作。

四、教學安排：

第二周：

1、復習上學期的倫巴

2、加上手的花樣動作

第三周：

1、接觸恰恰音樂

2、學習恰恰的身體練習

3、學習擺胯

第四周：

1、“沉立轉”練習

2、按口令完整練習

第五周：

1、復習上周學習內容

2、學習橫移步（合并步）

3、按口令完整練習

第六周：

1、復習上周學習內容

2、學習前進鎖步

3、按口令完整練習

第七周：

1、復習上周學習內容

2、學習后退鎖步

3、按口令完整練習

第八周：

1、復習上周學習內容

2、學習前后鎖步

3、按口令完整練習

第九、十周：

1、復習上周學習內容

2、學習四分之一轉

3、按口令完整練習

第十一周：

1、復習上周學習內容

2、學習手對手

3、按口令完整練習

第十二周：

1、復習上周學習內容

2、學習定點轉

3、按口令完整練習

第十三、十四周：

1、復習上周學習內容

2、學習合并步換前后鎖步

3、按口令完整練習

第十五周：

1、復習上周學習內容

2、學習前后鎖步屆四分之一轉

3、按口令完整練習

第十六周：

1、復習上周學習內容

2、學習前后鎖步屆四分之一轉接手對手

3、按口令完整練習

第十七周：

1、復習上周學習內容

2、學習前后鎖步屆四分之一轉接手對手接定點轉

3、按口令完整練習

第十八周：

1、復習上周學習內容

2、完整做好一套恰恰練習

3、按口令完整練習

第十九周：

1、復習完整做好一套恰恰練習

2、聽音樂做恰恰練習

第二十周：

1、復習完整做好一套恰恰練習

2、聽音樂做恰恰練習

2012年2月

第三篇：舞蹈活動方案

舞蹈活動方案

一、指導思想:

1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

二、學生情況: 本學期大部分身體條件尚好，值得期待!

三、活動目的:

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些難度不高的兒童舞蹈。

四、培養(yǎng)目標:

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

五、活動特色:

1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

六、主要措施:(擬采用的教學方法和教學手段)

1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等

七、活動安排: 第一周:新成員觀看歷年藝術節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品 第二周:勾繃腳組合

第三周:地面踢腳、下旁腰組合 第四周:把桿地面劃圈 第五周:地面延伸組合 第六周:頭部及提壓腕組合 第七周:把桿下旁腰

第八周:芭蕾舞的手形組合 第九周:把桿一位擦地

第十周:地面下橫叉，踢后腿組合 第十一周:把桿小踢腿組合 第十二周:把桿五位擦地 第十三周:地面身韻組合 第十四周:成品舞蹈教學 第十五周:成品舞蹈教學 第十六周:成品舞蹈教學

第四篇：舞蹈活動方案

“動感校園”舞蹈大賽

活動策劃

一、活動名稱：

無錫商業(yè)職業(yè)技術學院“動感校園”舞蹈大賽。

二、活動目的：

為了豐富同學們課余文化生活，增進各系科之間的友誼和聯(lián)系，我校大學生藝術團在校團委的倡導下，特舉辦“動感校園”舞蹈大賽。本次比賽以提高大學生欣賞美、鑒賞美的能力為目的，以培養(yǎng)大學生的舞蹈素質、增強團隊凝聚力為宗旨，一展當代青年的陽光風采。

三、活動主題: 建黨九十周年，舞動青春風采

四、活動日程

10月24日—10月28日報名。10月29日—11月2日比賽籌備階段。11月7日在報告廳進行決賽。

五、活動地點：

教二報告廳

六、活動對象：

無錫商院全體學生

七、比賽形式

1、首先是開場舞蹈表演，每個參賽隊在正式比賽前先跳一段能表現(xiàn)自己舞蹈特色的開場舞，已給評委一個初步印象。

2、接下來由選手自己準備舞蹈節(jié)目及伴奏，進行表演。為考察選手對音樂的感悟能力和肢體語言的創(chuàng)造性等綜合素質，評委將根據(jù)比賽情況選出冠、亞、季軍。

八、報名條件

1、參賽作品內容和題材不限，提倡積極向上、體現(xiàn)時代精神、符合青年學生身心特點的題材和內容。

2、本次大賽鼓勵藝術創(chuàng)新，參賽節(jié)目如果是學生自行創(chuàng)作請在報名表上標明。

3、參賽舞蹈的形式分為：團體舞和單人舞類（2人以上，10人以內）。每個節(jié)目參賽時間不得超過7分鐘。

九、活動現(xiàn)場準備工作

1、制作評委的臺簽。

2、舞臺背景、前景所需物品。

3、準備評分表，供評委打分。

4、準備筆、紙、水、評委紀念品

5、準備大賽所需的音樂素材。

十、部門人員安排 a.活動前

1、總負責人：趙坤

2、經(jīng)費：公關部

3、會場布置：人力資源部

4、主持人：

5、評委：團委施麗莉老師、校學聯(lián)副主席王超、校學聯(lián)副主席王盈力、藝術團副團長曹議文、藝術團副團長宋文彬、校學聯(lián)文藝部部長兼藝術團策劃部部長崔程。

6、嘉賓：各二級學院學生會主席以及街舞隊隊長丁凱凱、韓舞隊隊長黃云、器樂隊隊長蔡迪迪。b.活動中

1、總負責人：[趙坤] 全面負責大賽各項工作。

2、參賽選手總負責人：[策劃部] 全面負責參賽選手的安排工作（包括選手的通知）。

3、賽場環(huán)境負責：人力資源部

4、音響、燈光負責人：[廣播站] 全面負責音響、燈光工作。

5、統(tǒng)計分數(shù)負責人：[策劃部] 負責全面統(tǒng)計和計算每位選手的最后分數(shù)以及最終的排名、獎狀填寫。

6、催場負責人：[秘書處]負責比賽選手的催場工作。

7、嘉賓、評委接待負責人：[策劃部]負責嘉賓、評委的接待安排工作。

十一、經(jīng)費預算

拍手棒、彩帶、氣球等裝飾品：500元

活動幕布：1000元

礦泉水：300元

話筒電池：100元

筆、紙：50元

獎狀：100元

團體獎杯：400元

評委紀念品:600元

報告廳申請費：100元

觀眾獎品：600元

音響、燈光租借：500元

請?zhí)?00元

海報，橫幅：1500元

鮮花，裝飾：500元

流動資金：1500元

評分表，節(jié)目單：500元

合計：8500元

十二、協(xié)助部門

宣傳部：宣傳海報，報告廳主題字幅，三賽的視頻及照片拍攝。

公關部：拉贊助，選手獎品采購，經(jīng)費流動。

策劃部：報告廳申請，音響、話筒、燈光，選手簽到。

人力資源：維持現(xiàn)場秩序。

秘書處：臺卡、評分表、獎狀的制作。

模特隊：四名禮儀。

人力資源部：舞臺布置，現(xiàn)場裝飾。

十三、獎項設置

本次比賽將評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。對表現(xiàn)突出的參賽節(jié)目和選手將評出全場最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。

十四、主辦單位: 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院團委。

十五、承辦單位: 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院大學生藝術團

十六、活動流程

1、各系科在11月2號之前選出系科舞蹈大賽第一名并組織相關訓練 2、11月3號前，各系科文藝部部長把進入決賽人員名單、舞蹈背景上交至大學生藝術團策劃部，并填寫《舞蹈大賽報名表》。3、11月4日晚，各系科文藝部部長將舞蹈所需背景音樂拷貝至策劃部副部長黃婷處。4、11月6號晚由藝術團策劃部部長崔程組織各系科參賽舞蹈負責人抽簽，以抽簽方式?jīng)Q定上場順序

5、主持人講解比賽流程；介紹評分細則；介紹嘉賓及評委，邀請選手相繼亮相。

6、依據(jù)抽簽順序，參賽隊伍輪流演出，4組結束后，進行中場休息，并與觀眾互動。比賽結束后，由大學生藝術團嘉賓隊進行表演，表演過程中，評委老師進行打分。

7、主持人公布一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。以及個人獎項：最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。

頒獎典禮：由團委老師以及禮儀隊頒發(fā)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎以及最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳活力獎。

8、主持人致結束詞，再次感謝各位觀眾和嘉賓的到來。

9、獲獎人員拍合影照留戀。10賽后安排：比賽結束后，工作人員負責清掃教室，保持場地整潔。

十七、其他事項 決賽現(xiàn)場的舞美由承辦單位提供，參賽節(jié)目的服裝道具等物由參賽選手自行解決。對現(xiàn)場有特殊要求者請?zhí)崆坝枰詴嬲f明。

完善策劃，場地申請，嘉賓邀請，活動前物品采購，活動前討論，音響、話筒的租借與調試，現(xiàn)場秩序的安排，伴奏音樂的制作，邀請評委等。篇二：舞蹈興趣小組活動實施方案

舞蹈興趣小組活動實施方案

本學期我校以深化課程改革為主題，面向全體學生，為 豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，同時發(fā)展學生的舞蹈藝術特長，陶冶美好情操，結合我校實際，特成立舞蹈興趣小組，工作安排如下：

一、活動目標

以舞蹈審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。通過教學及各種生動的舞蹈實踐活動，培養(yǎng)學生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與舞蹈鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，鍛煉其身體協(xié)調性、柔軟性、靈活性、穩(wěn)定性等，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

二、基本訓練內容

2011級幼師：

1、基本動作

（1）芭蕾基訓：人體自身及各部位運動方位。（2）中國古典舞蹈基本手型、腳型、手位、腳位。（3）手臂的基本動作和基本姿勢。

劉蕾 朱磊 任亞娟 郭蓮 徐穎 譚景文 顧歡 宋丹 季建上 李金蘭 尹肖 秦悅唯 朱慧 徐姝 高潔 倉娜 朱婷珍 趙世妹 陳玲玲 時松

陳慧 韋琴 葛曉雯 谷春芳 王亞萍 2011級幼師（2）班：

卞志梅 王萍 施婧 劉靜 陶靜 朱瑩 沈安霞 郜姍姍 王潔 徐佳敏 葛文艷 楊婷婷 陳超穎 周艷 郭耀 徐佳琪 孫玉銀 茆瑩瑩 張瑩瑩 2010級幼師（1）班：

丁宇 郭瑤 許湘 仇球 羅芳芳 徐勝男 董喬波 孫玉寶 2010級幼師（2）班：

潘婷婷 解云 張益玲 唐靜 武一文 馬小川 朱俊紅 李薇

興趣小組舞蹈教案

一、教學設計理念： 舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術，學校的舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求，通過訓練和表演，鍛煉學生身體，發(fā)展身體素質，提高學生的動作協(xié)調性和動作美感，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。

二、教學設計特色：

小學“自主、合作”舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導，學生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益，共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使兒童在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感 知音樂語言，在“樂”中掌握基礎知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動，使學生的視覺、聽覺、膚覺、運動覺得到充分、協(xié)調、均衡的發(fā)展，這不僅有利于培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學生對音樂的感受力，開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高班級學生的音樂素質。2011級幼師 舞蹈興趣小組教案1 教學內容：扶把組合練習教學目標：

以各關節(jié)為主，目的在于預防和減少關節(jié)損傷，增強各關節(jié)肌肉韌帶的彈性和靈活性，促進

大腦中樞神經(jīng)興奮、克服人體活動上的生理惰性，振奮精神。通過扶把練習掌握身體各部位規(guī)范的單一動作，克服站立時的腰部無力向下的毛病，增強軀干的力量，增加腿部肌肉的力度、開度及靈活性。通過動作的單一練習和組合，使學生在學習的過程中增加學習的積極性和動作的協(xié)調性，是教學達到良好的效果。增強審美能力

教學重點難點：胸腰練習教學時間：1課時

教學方法：示范教學法、分解教學法等 教學過程： 準備活動：

1、胸腰練習，教師逐個活動

2、進行腿部前、旁、后的韌帶和肌肉練習中間練習手位組合復習，結合舞臺方位、呼吸、音樂等練習扶把練習

1、擦地

2、小踢腿

3、吸彈撩腿 學習新課 5——8拍右手扶把，左手打開成七位，站成小八字腳 1——8左腳旁吸腿。2——8勾腳，腳跟向旁蹬出成45度 3——8左腳硼腳面篇三：舞蹈活動實施方案 2012—2013學年下學期

舞蹈實施方案

西陶小學

2013.04 2012—2013學年下學期

舞蹈實施方案

舞蹈教學是一門音樂及形體藝術的結合，也是情感及節(jié)奏的結合。更是學生們喜歡的一種藝術表現(xiàn)形式，它既可以陶冶學生的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。為了積極推進我校素質教育快速、穩(wěn)步的發(fā)展，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的舞蹈藝術特長，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)自我、展示自我，陶冶美好情操，促進學校教育教學質量的進一步提高。結合我校實際，特成立舞蹈活動小組，工作安排如下：

為提高學生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感，豐富學生的課余生活，活動面向部分學生有組織有計劃的進行，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

二、活動目標：

1、訓練基本功，使學生完成舞蹈的基本訓練內容。通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。

2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3、排練成品舞蹈至少兩個，可以參加各種社會實踐活動及禮儀服務。

4、分層次進行舞蹈教學，真正做到因材施教。

1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。

2、面對基礎不同的隊員進行分組訓練，并分別指導，力求全隊的均衡發(fā)展。

3、加大力氣，狠抓學生出勤，指定出勤制度，嚴肅考勤制度，嚴格管理，認真落實，確保訓練正常進行，從而促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

4、真抓實干，按照計劃將每一堂課落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。

5、加強舞蹈隊伍管理，隨時向學校匯報訓練情況，并做好各班班主任的配合工作。

四、（1

在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等。主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。（2兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練。

1、腳背和膝蓋的訓練2、3 4 5 6 7 8

9、后

10、踢腿和力量的練習。（3

遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎。1 2 3

4、大

5、下腰游戲（4 這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。1 2 3 4

5、控制。

6、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

7、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。培訓對象：小學1--6年級學生

五、參加人數(shù)：25—30人

七、活動時間：

每周三、四活動課由指導教師組織學生訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

八、注意事項

1、每次活動，指導教師要有文字記錄即授課教案。

2、在活動中，指導教師應根據(jù)學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。

附：舞蹈小組訓練時間及內容計劃表 訓練時間及內容 篇四：舞蹈大賽活動策劃

“揮灑青春 展現(xiàn)活力”舞蹈大賽

策劃書

協(xié)會

?? ??學院

目錄

一、活動背景……………………………………………………………………………….3

二、舉辦單位……………………………………………………………………………….3

三、活動名稱……………………………………………………………………………….3

四、活動目的……………………………………………………………………………….3

五、活動對象……………………………………………………………………………….4

六、活動宗旨……………………………………………………………………………….4

七、活動時間……………………………………………………………………………….4

八、活動地點……………………………………………………………………………….4

九、評分宗旨……………………………………………………………………………….4

十、活動流程……………………………………………………………………………….4

十一、注意事項……………………………………………………………………………6

十二、經(jīng)費預算：附表一…………………………………………………………….8

十三、舞蹈大賽部門通訊錄：附表二………………………………………….9

十四、報名表：附表三…………………………………………………………………10 學院

“揮灑激情，展現(xiàn)活力”校園舞蹈大賽策劃

一、活動背景：

為了加強當代大學生的藝術素質教育，提高文化素養(yǎng)，營造良好的校園文藝氛圍，??學院在繁榮校園文化的同時，積極為我院學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)青春活力與藝術風采的舞臺。我院學生會、學生社團聯(lián)合會精心打造的校園舞蹈大賽將于??年?月?日正式拉開帷幕，充分發(fā)揮了其活躍的校園舞蹈藝術氛圍與發(fā)掘培養(yǎng)校園舞蹈新勢力的作用，此次舞蹈大賽系列活動包含了初選、復賽，舞蹈爭霸賽，形式多樣、內容豐富，期待廣大舞蹈愛好者的積極參與，在這里我們?yōu)槟峁└鼜V闊的舞蹈平臺！

二、舉辦單位：

主辦單位：學院團委 承辦單位：學生會 協(xié)辦單位：協(xié)會

三、活動名稱：

“揮灑青春，展現(xiàn)活力”校園舞蹈大賽

四、活動目的：

引導學生提高藝術品位，陶冶情操，給同學們提供一個展現(xiàn)

自我的舞臺。融入自由思想，舞動自我風格，展示出我校大學生朝氣蓬勃，積極向上的良好精神面貌。

五、活動對象： 全院學生

六、活動宗旨：

本次大學生舞蹈大賽遵循“人人參與”的宗旨，讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺。

七、活動時間： 2011年11月中旬至2011年12月上旬

八、活動地點： 二號報告廳

九、評分宗旨： 我們將本著“公平、公正、公開”的原則，以嚴謹?shù)膽B(tài)度評選優(yōu)秀的舞蹈人才。

十、活動流程：

（一）前期準備：

報名時間：2011年11月7日—2011年11月1日

報名地點：社團聯(lián)合會辦公室

報名方式：各參賽選手可在報名期間到社團聯(lián)合會辦公室登記。（上午09：00-11:00，下午02：30-05:30）

參賽條件：個人/團體舞蹈3分鐘內具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力

活動宣傳：比賽宣傳版面3個，宣傳海報3張，通知若干

（二）比賽流程：

初賽：

1、把不同類型的舞蹈進行分組。

2、簡單的進行自我介紹

3、進行舞蹈表演（2-3分）

4、由評委打分選出20個節(jié)目，入選復賽競選。復賽：

1、入選選手自選舞蹈展示5分鐘內。

2、預備若干舞曲，選手現(xiàn)場抽簽根據(jù)音樂臨場自由發(fā)揮。

3、由專業(yè)評委老師選出8-12組節(jié)目，入選選手進入決賽。決賽： ﹙1﹚決賽準備

決賽時間：12月10日晚7點 決賽地點：2號報告廳 ﹙2﹚決賽流程 1、開場：集體舞。2、參賽表演：以個人、團體舞蹈進行表演，每一個人團體舞蹈表演前，插入dv短片(訓練經(jīng)歷或個人簡介)現(xiàn)場拉票，評委亮分。3、終極 p k：評委給出分數(shù)最高的前5名參賽個人/團體代表,根據(jù)現(xiàn)場所給音樂進行現(xiàn)場舞蹈動作展示 由人氣投票團給予相應投票加分。附加問答。篇五：廣場舞大賽活動方案

附件：

太平鎮(zhèn)首屆農(nóng)民廣場舞比賽報名表(單位蓋章)附件2：

太平鎮(zhèn)首屆農(nóng)民廣場健身舞比賽規(guī)程

一、主辦單位：

太平鎮(zhèn)黨辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)文化站

二、比賽時間及地點：

2011年9月28日上午9：00在郭莊子村休閑廣場舉行。

三、參加對象：

全鎮(zhèn)各行政村（社區(qū)）群眾。

五、參賽人數(shù)：

每支參賽隊伍最少20人，最多不超過50人。

六、比賽形式：

本次比賽不限舞種，參賽隊伍可從各種舞種中自行選定或加以改編，所編動作必須符合廣場健身特點：自娛性與表演性為一體，熱情歡快的表演內容，具有流行性、以健身為目的，以集體舞為主體的表演形式。

七、比賽時長：

每支參賽隊伍的參賽時間原則上不超過5分鐘。

八、評分標準：

評委依據(jù)參賽隊伍的整體精神面貌、動作的表現(xiàn)力和整齊度、隊型的編排、音樂的選用及參賽服裝的搭配等方面進行評判。

具體評分實施細則如下：

1、精神面貌（1分）：參賽人員能較好地展現(xiàn)健康明快、歡樂和諧的文化特點，具有時代感、能抒發(fā)健康情懷，能夠充分展示體育健身風采。

2、藝術表現(xiàn)（2分）：參賽人員對音樂的理解準確，編排動作符合音樂旋律；音樂清晰豐滿，緊扣比賽內容，有良好的視聽效果。動作到位、富有節(jié)奏感、表情樂觀自然、有較強的表現(xiàn)力，動作整齊一致，能充分展示本次大賽積極向上的體育健身精神。

3、表現(xiàn)形式（2分）：比賽過程中隊形編排變化新穎、流暢協(xié)調，有特色、有層次、有藝術感染力。服裝造型、道具符合參賽內容和風格，與大賽主題相一致，起到很好的視覺沖擊力。

九、獎項設置：

比賽設優(yōu)秀表演獎、表演獎分別予以獎勵。

十、報名及時間安排：

文件應標明參賽隊伍名稱、曲目名稱、曲目時長。

十一、經(jīng)費：

各參賽隊服裝、交通自理。

十二、未盡事宜，另行通知。

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，廣大人民群眾對精神文化的需求也日益提高。廣場作為城市空間的重要組成部分，需求也日益提高。作為人們交往、休息、娛樂、觀賞等活動陣地和載體，已經(jīng)融入市民的整個生活體系，群眾文化在廣場中得到了廣泛的體現(xiàn)，廣場文化被不斷地賦予新的內涵，成為人們喜歡與向往的公共活動場所及展示空間。廣場舞蹈是由人民大眾自發(fā)而形成的，其對開展城市文化有著重要的意義。廣場舞蹈為城市打造廣場文化品牌提供了突破口，已成為一道展示市民文化生活的城市景觀。有效 破口，已成為一道展示市民文化生活的城市景觀。有效地開展群眾性文化活動，既讓現(xiàn)代文化得以迅速流行，也使傳統(tǒng)文化絕處逢生，進而促進人們生活更加積極向上，更進一步推動了和諧海西的建設工作。廣場文化活動的興起，很大程度滿足了現(xiàn)代人多方面多層次的精神文化需求，滿足了人們的審美情趣和審美的要求，使人們的文化審美意識提高；廣場文化活動的興起，具有鮮明的時代特色，能夠展示社會的精神文明，對社會文化發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

為慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)，推進全民健身運動深入開展，活躍和豐富我縣群眾文化生活，促進文化惠東建設，縣委宣傳部、縣婦聯(lián)、縣體育局定于2011年“三八”節(jié)期間舉辦惠東縣“舞動惠東”廣場舞比賽活動。具體方案如下：

一、組織機構

主 辦：中共惠東縣委宣傳部

惠東縣婦女聯(lián)合會 惠東縣體育局

成立廣場舞比賽活動組織委員會（簡稱“組委會”），負責比賽活動的組織實施和協(xié)調工作。

主 任：徐 毅（縣委副書記）

副主任：卓秀麗（縣委常委、宣傳部長）王正?。h政府副縣長）

成 員：鄭愛麗（縣委宣傳部副部長、縣社科聯(lián)主席）沈 青（縣婦聯(lián)主席）

劉偉彬（縣體育局局長）

黃 忠（縣公安局副局長）

陳偉東（縣衛(wèi)生局副局長）

陳建華（縣供電局黨委書記）

廖湘香（縣廣播電視臺副臺長）

黃繼傳（縣交警大隊副大隊長）

廖俊輝（縣消防中隊指導員）組委會下設辦公室，辦公室設在縣婦聯(lián)，由縣婦聯(lián)胡清華同志任辦公室主任，辦公室成員由相關部門抽調人員組成，負責本次廣場舞比賽活動的日常工作。為確保賽事的公平、公正，由組委會邀請專家擔任本次比賽的評委。

二、職責分工

1、縣委宣傳部、縣婦聯(lián)、體育局負責比賽的組織、實施工作。

2、縣公安局負責做好安全保衛(wèi)工作。

3、縣交警大隊負責做好現(xiàn)場及周邊道路的交通秩序維持工作。

4、縣供電局負責做好演出場地的電力保障工作。

5、縣衛(wèi)生局負責做好現(xiàn)場醫(yī)療應急工作。

6、縣消防中隊負責做好現(xiàn)場消防安全工作。

7、縣廣播電視臺負責做好宣傳報道、錄播工作。

第五篇：體育舞蹈活動策劃書2009.3.1-4.1

山東青年政治學院

體育舞蹈協(xié)會

國際舞培訓班

策

劃

書

（一）主辦方：體育舞蹈協(xié)會2009年2月28日

一、活動背景、目的與意義：

1、在活動中培養(yǎng)學生的韻律感、創(chuàng)造性、讓

學生的身、心、腦得到全面的鍛煉。

2、營造開朗大方、和諧健康的校園文化，實

現(xiàn)體育與藝術、休閑與鍛煉相結合的完美統(tǒng)一。

3、初步學會進行人際溝通和交流，發(fā)展合作

精神。

4、磨練學生的意志，使學生形成知難而進的品格，培養(yǎng)學生多方面素質。

二、場地：藝術館6號排練廳

三、活動負責人：協(xié)會會長、教練

四、注意事項：音箱設備等

五、教學計劃試行訓練方案（四節(jié) / 月）

1、理論學習

2、請舞

領舞

3、共舞

謝舞

4、掌握訓練

課次：第1次課

國標舞已為越來越多的人關注，并且越來越多的人開始跳國標。那么在跳國標舞時有什么需要遵從的禮節(jié)呢?國標禮節(jié)包括請舞、領舞、共舞和謝舞四個環(huán)節(jié)。

參加舞蹈比賽或者在娛樂場所表演時，舞蹈禮節(jié)包括請舞、領舞、起舞、共舞和謝舞五種方式。請舞、領舞、共舞的要領與常規(guī)跳舞時相同。

起舞表示在音樂開始之前的起勢動作。此時，男女要分開相向站立，男士正面站立，以左手邀請，虎口向上；女士側身站立，看到男士的起勢動作后，有兩種回應：一種是直接交手共舞，另一種是雙手攜裙，右腳在左腳后，左膝微屈，以示誠意，然后交手共舞。謝舞要正面對評委或者觀眾。

不管哪種禮節(jié)，都要求舞者高標準、高質量地完成。

課次：第2次課 ⑴請舞

請舞又叫邀舞。舞曲響起后，男士聽清楚音樂的節(jié)奏和所跳的舞蹈是幾步舞后，應主動走到女士面前邀請對方跳舞。一般來說，跳舞是男士主動邀請女士，但并不排除女士邀請男士的形式。男士邀請女士跳舞時，女士可以拒絕，但要很有禮貌第婉言謝絕；相反，當女士主動邀請男士跳舞時，男士即使不會跳舞，也不可以拒絕女士。男士或女士邀請有舞伴的女士或男士跳舞時，首先要得對方舞伴的同意，案后才能邀請對方。

⑵領舞

領舞是邀請到舞伴后帶對方到舞池中去跳舞。做法有兩種：如果在正規(guī)場合中跳舞，男士要用右手或左手，牽帶女士的左手或右手，掌心向上；如果是在非正式場合中或者是同事、朋友及比較熟悉的人在一起跳舞，邀請舞伴后，以男士在前、女士在后跟隨的方式去做

課次：第3次課

⑶共舞

共舞是男士和舞伴隨著音樂共同跳舞的過程。在共舞時，應當保持優(yōu)美的舞姿，遵循跳舞場合的禮節(jié)。在共舞過程中，男士對女士應多關照，始終以禮相待。因帶手勢要清楚，不要用力，直至一支舞曲結束。

⑷謝舞

謝舞是男士領帶女士共舞結束時以有禮節(jié)的形體動作向舞伴表示謝謝和再見。根據(jù)音樂結束時的旋律，男士左手舉高引帶女士向左旋轉一圈或兩圈，以示感謝。此動作要求男士掌握動作要領，講究規(guī)范，高標準，高質量的完成。

課次：第4次課 ⑴請舞

請舞又叫邀舞。舞曲響起后，男士聽清楚音樂的節(jié)奏和所跳的舞蹈是幾步舞后，應主動走到女士面前邀請對方跳舞。一般來說，跳舞是男士主動邀請女士，但并不排除女士邀請男士的形式。男士邀請女士跳舞時，女士可以拒絕，但要很有禮貌第婉言謝絕；相反，當女士主動邀請男士跳舞時，男士即使不會跳舞，也不可以拒絕女士。男士或女士邀請有舞伴的女士或男士跳舞時，首先要得對方舞伴的同意，案后才能邀請對方。

⑵領舞

領舞是邀請到舞伴后帶對方到舞池中去跳舞。做法有兩種：如果在正規(guī)場合中跳舞，男士要用右手或左手，牽帶女士的左手或右手，掌心向上；如果是在非正式場合中或者是同事、朋友及比較熟悉的人在一起跳舞，邀請舞伴后，以男士在前、女士在后跟隨的方式去做。

⑶共舞

共舞是男士和舞伴隨著音樂共同跳舞的過程。在共舞時，應當保持優(yōu)美的舞姿，遵循跳舞場合的禮節(jié)。在共舞過程中，男士對女士應多關照，始終以禮相待。因帶手勢要清楚，不要用力，直至一支舞曲結束。

⑷謝舞

謝舞是男士領帶女士共舞結束時以有禮節(jié)的形體動作向舞伴表示謝謝和再見。根據(jù)音樂結束時的旋律，男士左手舉高引帶女士向左旋轉一圈或兩圈，以示感謝。此動作要求男士掌握動作要領，講究規(guī)范，高標準，高質量的完成。