第一篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)主持

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

乙：在那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。甲：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。乙：當(dāng)金秋的花香飄滿整個(gè)校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢(mèng)，甲：微風(fēng)輕啟，你張開了沉睡的眼睛；

乙：細(xì)雨迷朦，你揮動(dòng)著輕盈的翅膀，甲：是你，點(diǎn)亮了我們渴望的眼睛，繪成了我們色彩斑斕的夢(mèng)。乙：這夢(mèng)里，有繁星閃爍的一方天空，有緩緩流淌的一彎春水。甲：是你，點(diǎn)綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。

乙：這情中，滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁，有回憶的甜蜜，有人生的迷惘。

甲：今天，我們聚集在這里，一起來(lái)感受著《繁星 春水》中的小詩(shī)帶給我們的心靈的溫暖。

乙：今天，我們聚集在這里，一起走進(jìn)冰心奶奶晶瑩剔透的心靈，了解她零碎思想的果實(shí)。

合：初一（13）班《繁星 春水》閱讀匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先有請(qǐng)任治涵同學(xué)引領(lǐng)我們走近作者。

任治涵：走近作者

乙：冰心奶奶被五四這道電光，這聲驚雷把她震上了寫作之路，她以 1

詩(shī)歌來(lái)抒唱自己對(duì)人生的感受。1923年，作為“文學(xué)研究會(huì)叢書”之一，冰心奶奶的第一部詩(shī)集《繁星》問世了，那她寫作和成書的經(jīng)過(guò)同學(xué)們一定想了解吧？有請(qǐng)范雨婷來(lái)為我們解讀。

范雨婷：解讀寫作背景

甲：同學(xué)們，你們從《繁星 春水》中讀出了什么？——愛，對(duì)。冰心奶奶告訴我們，有了愛就有了一切，讓我們帶著她的“愛的哲學(xué)”走近我們的詩(shī)歌朗誦比賽。

乙：我們朗誦的詩(shī)歌都來(lái)自《繁星 春水》，下面由我為大家宣布比賽規(guī)則，我們班有九個(gè)小組，每個(gè)小組一個(gè)節(jié)目，每個(gè)小組選一名同學(xué)為其他組的打分，評(píng)分細(xì)則，請(qǐng)看大屏幕——

甲：另外，我們有請(qǐng)后面的老師們?yōu)槲覀冊(cè)u(píng)分，比賽分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束后，我們將收齊評(píng)分表計(jì)算后公布。

乙：好，就讓詩(shī)歌敞開你我的心扉，釋放你我的激情吧。這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂的風(fēng)帆駛進(jìn)這深藍(lán)的大海吧！

甲： 冰心奶奶一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星·春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。

乙：人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護(hù)自己度過(guò)坎坷磨難的人。母愛是偉大的，可以使我們?cè)谕纯嗟臅r(shí)候得到安慰，在孤獨(dú)時(shí)得到歡樂，在冷落時(shí)得到幸福，請(qǐng)欣賞第一小組的周鑫同學(xué)為我們

帶來(lái)的詩(shī)歌《安慰》。

1組：周鑫《安慰》

甲：母愛如一縷陽(yáng)光照亮你的人生，讓你的未來(lái)一片光明，母愛如無(wú)助時(shí)的一雙手，當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要牽著她，困難就會(huì)迎刃而解。相信同學(xué)們也對(duì)母愛都有獨(dú)到的見解吧。下面有請(qǐng)第三組廖可人和李想為我們帶來(lái)詩(shī)歌《致詞》

3組：廖可人、李想《致詞》

乙：冰心從小就生活在一個(gè)溫暖和富裕的家庭里，父親是個(gè)思想開明的海軍軍官。她的童年是在美麗的山東海邊度過(guò)的，大海給她留下了深刻、親切的印象。1923年冰心第一次獨(dú)自離家，遠(yuǎn)赴重洋去美國(guó)留學(xué)。太平洋上粼粼的海波喚起了冰心童年的回憶，海潮聲中勾起了她對(duì)母親的無(wú)限思念??她折了一只又一只紙船寄托對(duì)母親的思戀。下面請(qǐng)欣賞第六組薄佳敏帶來(lái)的詩(shī)歌

6組：薄佳敏《紙船》

乙：深藍(lán)的天空繁星閃爍著，他們?cè)跓o(wú)聲的對(duì)語(yǔ)，他們?cè)谫濏炇裁?？童年。童年是人生的花季，純潔無(wú)暇，有一個(gè)絢麗的幻想的天空。在冰心奶奶眼里，充滿童真童趣的世界才是人世間最美的世界。有請(qǐng)第小組的同學(xué)為我們帶來(lái)的《童真組詩(shī)》

組：《童真組詩(shī)》

甲：冰心的童年是偎依在自然的懷抱里長(zhǎng)大的，她純潔的靈魂在藍(lán)天大海和母愛中浸泡過(guò)，在冰心看來(lái)，人類來(lái)自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，她不但在詩(shī)中禮贊自然，還將母愛、童真、自然融為一體。請(qǐng)欣賞第九小組為我們帶來(lái)的組詩(shī)《自然贊歌》 9組：《自然贊歌》

乙：脫離不了謳歌母愛，追憶童真，禮贊自然，這是《繁星 春水》中的永恒主題。但是，還有一部分詩(shī)歌是對(duì)人生的思考和感悟。這部分詩(shī)是“哲理詩(shī)”。一些是對(duì)人生的感悟和思考。另一些是思想上的矛盾：冰心滿懷對(duì)新的精神生活的渴望，苦苦探索著世界與生命之謎，但也對(duì)自己以“愛”來(lái)戰(zhàn)勝“憎”的理想是否能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生懷疑。在作者迷惘、略顯憂傷時(shí)，夢(mèng)醒了，又回到了現(xiàn)實(shí)中會(huì)有人引領(lǐng)她去追逐夢(mèng)想嗎？有請(qǐng)第7組羅思恒與帶來(lái)的詩(shī)歌《一朵白薔薇》 7組:羅思恒《一朵白薔薇》

甲：沒有坎坷的人生是不完整的人生，人生難免有悲歡離合，人世間不如意的事十之八九，而且金無(wú)足赤，人無(wú)完人，所以擺正位置，調(diào)整心態(tài)才是關(guān)鍵的，詩(shī)人也有他的憂愁，也有他的迷惘，他們是如何解決的呢？下面有請(qǐng)第五組的王乾倩和劉娟用詩(shī)歌《解脫》為我們一同解釋吧。

5組：王乾倩和劉娟《解脫》

甲：冰心的詩(shī)正如她的筆名一樣，一片冰心在玉壺，不著意雕飾，不施濃墨重彩、沒有造做的渲染，有的只是清雅的本色。明月下，和風(fēng)中，仰頭問候繁星，任芳草的幽香沁入心脾，讓夏蟲的合鳴回蕩腦海，將整個(gè)身心漸漸融入造物者繪制的美景之中，她在靜靜的禱告······請(qǐng)第八組的李輝為我們帶來(lái)詩(shī)歌《晚禱》

8組：李輝《晚禱》

乙：生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。其實(shí)天地何謂大，何謂小？只是因人而異罷了！心地寬大，天地自然大，心胸不能放開闊，只能看見自己身邊有限的天地，那自然小了！天與地的距離實(shí)際就是我們上眼皮與下眼皮的距離。請(qǐng)欣賞第二小組的黃龍同學(xué)為我們帶來(lái)的小詩(shī)《墻角的花》及其仿作。

2組：黃龍 《墻角的花》

甲：四季里，還有沒有人聆聽這歌聲？

乙：這歌聲紛紛散落如白羽，在漆黑的空間緩緩飄轉(zhuǎn)，灑落到連思維也無(wú)法觸及的距離；

甲：朝暮間，還會(huì)不會(huì)再想起這情景？

乙：在月光如水的夜里，于平靜中依然藏有一種無(wú)法熄滅的渴望，想以透明的語(yǔ)言再一次翻飛搏擊??

甲：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩(shī)篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。乙：冰心奶奶雖默默地走了，依依不舍地走了，她但把最后一頁(yè)獻(xiàn)給了我們，我們?cè)谶@一頁(yè)上寫滿感謝、寫滿尊敬、寫滿懷念，宣泄著自己的情感。她的的小詩(shī)至今仍閃耀著人性的光輝，傳誦在人們的心靈深處。她將永遠(yuǎn)被人們所熱愛，只要還有繁星、春水！今天的詩(shī)歌朗

誦會(huì)到此結(jié)束。下面有請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勯喿x《繁星 春水》后有什么感受？

自主發(fā)言

甲：同學(xué)們的感受肯定還有很多很多，但是時(shí)間太短暫了今天的發(fā)言到此為止，請(qǐng)葉老師為我們的活動(dòng)作出小結(jié)。

老師小結(jié)。

第二篇：五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)主持開場(chǎng)白推薦

五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)主持開場(chǎng)白推薦

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的各位觀眾，大家上午好!

和煦的春風(fēng)吹遍大江南北，溫暖的陽(yáng)光普照舉水南岸，百里平疇鋪開了希望的畫卷，英雄的團(tuán)風(fēng)聳立起創(chuàng)業(yè)者的豐碑。這里是勞動(dòng)者的福地，這里是建設(shè)者的樂園;這里如詩(shī)如畫，這里如醉如癡。

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，縣總工會(huì)、縣文化體育局在這里隆重舉行慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì),參加這次詩(shī)歌朗誦會(huì)的選手共有28位，他們分別來(lái)自縣直機(jī)關(guān)各條戰(zhàn)線、各個(gè)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每位選手帶給我們的都是獻(xiàn)給勞動(dòng)者的頌歌，歡迎大家欣賞!

高山欣起舞，江水盡情歌，在這美好的時(shí)節(jié)，讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以大干“項(xiàng)目效益年”活動(dòng)為契機(jī)，以“三強(qiáng)”戰(zhàn)略為目標(biāo)，大力推進(jìn)“六區(qū)”建設(shè)，用勤勞的雙手共同締造團(tuán)風(fēng)輝煌的明天。

團(tuán)風(fēng)縣慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

第三篇：詩(shī)歌朗誦會(huì) 主持稿件

詩(shī)歌朗誦會(huì) 主持稿件

主持人：李佳奇（A）賈玉晨(B)

活動(dòng)策劃介紹一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

開場(chǎng)詞：

A：有詩(shī)的青春 如夢(mèng)的年華，曾隨一襲白衣，傲岸清高的謫仙人，觀瀑布飛瀉，銀河倒掛，笑看風(fēng)起云涌。

B：曾隨風(fēng)流倜儻，豪放不羈的東坡居士，看赤壁風(fēng)光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃。

A：如今，步入現(xiàn)代詩(shī)歌的殿堂，有詩(shī)歌陪伴的青春插上了追夢(mèng)的翅膀，像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國(guó)。

B：像舒婷在雪白的起跑線上，含淚訴說(shuō)時(shí)代的滄桑。

A：像紀(jì)弦那片槐葉，帶上淡淡的鄉(xiāng)愁。

B：像徐志摩那片雪花，靜靜地在天空間自由飛翔。

A：今夜看，任思緒不羈的奔放，在哲思中汲取智慧，在生動(dòng)中收獲思考。B：今夜任思緒再試海中徜徉，在這屬于我們的夜晚，吟唱青春的光芒。A：我宣布“2011屆高一八班詩(shī)歌朗誦會(huì)…”

齊：現(xiàn)在開始

串詞：

一

B：像一場(chǎng)偶然的煙花，綻放在黑夜的海上。只要絢爛過(guò)一次，便無(wú)怨無(wú)悔。A：愛如煙花，只需一場(chǎng)美妙的邂逅，便可璀璨綻放。首先請(qǐng)欣賞F組詩(shī)朗

誦------【相遇】

二

A：情詩(shī)如水，浸潤(rùn)滿心的凄涼；情詩(shī)如歌，唱出幸福的悠揚(yáng)；情詩(shī)如火彰顯熱情飛揚(yáng)。

B：下面請(qǐng)欣賞E組帶來(lái)【致橡樹】

三

A：下面請(qǐng)欣賞劉天嬌帶來(lái)【我愛你，中國(guó)】

四

A;黑夜中，總有一雙眼睛在永久的凝望；光明里，尚有荒蕪的麥田標(biāo)注歲月的方向。

B：王國(guó)，詩(shī)歌，與麥子間的金色的太陽(yáng)，這是海子詩(shī)歌的經(jīng)典標(biāo)志，也是一代人心中的永恒。下面請(qǐng)欣賞A組為我們帶來(lái)的 【海子組詩(shī)】 五

B:國(guó)恨家仇，彌久難忘，唯警鐘長(zhǎng)鳴，奮發(fā)圖強(qiáng)。方志在天下，行走四方。請(qǐng)聽李崢 遲騁 陳冠宇 郭鴻鵬詩(shī)朗誦【我們不會(huì)忘記】

六

A;下面是詩(shī)朗誦【回延安】演出單位：D組同學(xué)。

七

A;愛，是所有文字共同的主題。席慕容用飽含哀愁的文字，闡述了那份超越時(shí)間的生死，悲愴而決絕的愛戀。

B：在這個(gè)靜謐的夜晚，讓淡淡的月光化作晶瑩的淚光，將真摯的情愫，著涼。

A:下面請(qǐng)欣賞 孔銘 為大家?guī)?lái)【淚 月華】（有感情 緩慢的）

八

A;下面請(qǐng)欣賞E組繼續(xù)帶來(lái)【飛鳥與魚】

中間開始活躍氣氛

請(qǐng) 該唱歌的唱歌……

公布每組得分。

九

B：下面有請(qǐng)吳婉珊 宋佳璐 付佳鈺 毛紫瑤帶來(lái)【那一世】

十

A：希望—破碎，迷離—心醉 失去她的夜是如此凄冷，一切都消散了，除了悔痛……（有意境）

B：下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎C組同學(xué)朗誦【一個(gè)人，凄冷的夜】 十一

B；黑夜中的絕望，黑暗中的痛苦，在哪無(wú)邊的還暗中驚慌的黑色的瞳孔竭力尋找著哪怕一絲的，微弱的光芒，那邊是迷失的【一代人】

A;來(lái)自B組。

十二

A：歷史博物館，蘊(yùn)藏著深厚悠久的文化，也包含著穿越千百年的悠長(zhǎng)情思。B;千年舊夢(mèng)，蕩氣回腸，字字珠璣，訴盡離殤。讓我們以一顆虔誠(chéng)的心，去瞻仰，去聆聽。

A: 請(qǐng)欣賞D組同學(xué)帶來(lái)【歷史博物館】。

十三

A;午夜中的遠(yuǎn)行，寂寞的旅人走在孤獨(dú)的路上，無(wú)邊的黑暗籠罩著星星點(diǎn)點(diǎn)的光明。午夜中寂寞的眼睛亦能在絕望中發(fā)現(xiàn)美的光輝。

B:請(qǐng)聆聽【夜光半景】表演者：遲騁

十四

B：最后，有請(qǐng)C組的王新宇同學(xué)帶來(lái)壓軸朗誦【詩(shī)一首】

唱歌 頒獎(jiǎng)

結(jié)束詞

A;時(shí)間如風(fēng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，如今，我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)已接近尾聲，在同學(xué)們的悉心準(zhǔn)備下我們仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了革命圣地延安，重溫當(dāng)年如歌如泣的歲月；我們有恍若徘徊在一棵凄美雄壯的橡樹前，聽聞著舒婷呢喃著的令人感傷的愛情。

B：通過(guò)這場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們不太期望大家會(huì)在以后的生活中，擁有著詩(shī)人或感傷或欣喜的敏感心情。一葉知秋，悲天憫人。我們只希望大家可以更加熱愛詩(shī)歌，能夠在每個(gè)夜深人靜的夜晚，溫一壺月光灑下，吟一首詩(shī)歌作樂。讓我們永遠(yuǎn)銘記今天這個(gè)完美的夜晚吧！

我宣布，2011屆東北師大附中高一八班是詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：71班詩(shī)歌朗誦會(huì)主持串詞

71班《詩(shī)詞朗誦會(huì)》活動(dòng)主持詞

女：親愛的老師、同學(xué)們 合：大家下午好！

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂 女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：秋天是成熟的季節(jié)，秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩(shī)意；

女：那些令我們奮發(fā)前行的詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。

男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈 女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑

男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)期待已久的聚會(huì) 女：今日，我們吟詠詩(shī)歌，一起憧憬美好的未來(lái)

合：現(xiàn)在，我宣布，九年級(jí)71班 “詩(shī)歌朗誦會(huì)”正式開始！男：首先，歡迎班主任黎老師老師宣布評(píng)分細(xì)則。

評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。評(píng)委為每組選取的代表，分?jǐn)?shù)由記分員當(dāng)場(chǎng)算分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；（2分）

2、流利：語(yǔ)調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；（1分）

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情、具有感染力；（2分）

4、節(jié)奏：語(yǔ)速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境;（1分）

5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方，著裝得體；（2分）

6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。（1分）

7.表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（1分）

首先讓我們來(lái)一個(gè)熱身活動(dòng)：（全班齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》，先看視頻欣賞再齊誦）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。

今天我們的第一個(gè)節(jié)目是由吳俊峰、黎晶帶來(lái)的《致橡樹》，大家掌聲歡迎！

結(jié)束語(yǔ)：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受詩(shī)詞之美。

女：今天的活動(dòng)就要結(jié)束了，下面請(qǐng)黎老師為獲勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

節(jié)目單

一．《致橡樹》 朗誦者:吳俊峰、黎晶

二．《沁園春.雪》 朗誦者：吳子康、周全、李桂 三．《再別康橋》 朗誦者：鄭宇、潘維

四．《歌頌九月》 朗誦者：黎鳳平、楊昶、吳曉銨、黎廣、周玉瑩、唐錦超、金艷

五． 《致橡樹》 朗誦者：彭奕曦六.《觀滄海》 朗誦者：龍雨康全班齊誦：《少年中國(guó)說(shuō)》

第五篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)主持串詞

?？谒闹懈咭辉?shī)歌朗誦會(huì)主持串詞（初稿）

男：每當(dāng)時(shí)間的指針，對(duì)準(zhǔn)春天的坐標(biāo)，記憶中如同春天的種子在泥土中萌動(dòng)。女：時(shí)光飛逝，輕輕地新年向我們走來(lái)，詩(shī)歌也向我們走來(lái).男：悄悄地我們與詩(shī)歌相約，相聚在?？谑械谒闹袑W(xué)——這塊孕育著成功與希望的土地上。

女：就讓我們展開想象的翅膀，把文字變成聲音，用最美的詩(shī)篇，來(lái)表達(dá)對(duì)土地?zé)o限的深情。

男：今夜將有最動(dòng)情的詩(shī)篇，女：今夜將有最美麗的聲音。

男：今夜詩(shī)歌猶如鮮花，綻放在這片土地上。

女：今夜這片土地因?yàn)樵?shī)歌的綻放而光彩奪目。

合：詩(shī)歌朗誦會(huì)，是詩(shī)歌的記憶，是心靈的記憶，也是我們走進(jìn)春天的足音。

01號(hào)8班楊祖軍 雨巷

雨巷，朦朧的霧，水珠的簾，傘下的遐想....雨巷，勾緒的背影，傷情的淚，夢(mèng)中的心巷....詩(shī)人戴望舒請(qǐng)給我們留下了一個(gè)永遠(yuǎn)唯美的遐想。下面，讓我們跟隨8班楊祖軍同學(xué)的朗誦，進(jìn)入這一哀怨而唯美的意境。

02號(hào)16班 陳寶霞、楊靜 我是個(gè)任性的孩子

帶著孩子一般的眼光和心靈去，就會(huì)看到一個(gè)純凈、和諧，沒有矛盾，使人心情愉快的另一世界，下面，請(qǐng)隨著16班陳寶霞、楊靜同學(xué)的朗誦《我是一個(gè)任性的孩子》，用彩色蠟筆在幻想的世界里勾畫出一幅色彩斑斕的人生藍(lán)圖吧！

03號(hào)6班 陳彥良 陳扶青 雨后

雨后的天空是怎樣的顏色？雨后的你會(huì)又怎樣的心情？雨后有什么被喚醒，帶著遐想的悲哀？下面，讓我們走進(jìn)6班 陳彥良 陳扶青同學(xué)帶來(lái)的《雨后》。

04號(hào)7班萬(wàn)昕雨 祖國(guó)

萊蒙托夫，俄國(guó)詩(shī)人，作為普希金繼承者，卻英年早逝，被普希金稱為“一首未唱完的歌”。但是詩(shī)人卻給我們留下了一首首熱烈而真誠(chéng)，自然而雋永，樸素而深邃的心靈之歌。下面讓我們一起來(lái)聆聽7班萬(wàn)昕雨帶來(lái)的這首《祖國(guó)》

05號(hào)11班陳贊飛 黎明的通知

黎明是美好的。每一天都有一個(gè)黎明。然而，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)講，要爭(zhēng)取社會(huì)的黎明的到來(lái)并不容易。必須經(jīng)過(guò)血與火的抗?fàn)?，必須以?jiān)韌不拔的精神與黑暗搏斗。有請(qǐng)11班陳贊飛同學(xué)帶來(lái)艾青的《黎明的通知》

06號(hào)17班 呂書聰 家信——回家

一封家信，寄托了多少人的思念。下面是17班呂書聰同學(xué)帶來(lái)的朗誦作品——《家信——回家》

07號(hào) 10班 黃麗君一棵開花的樹 吳穎倩 水調(diào)歌頭

自古以來(lái)，男女之間那種難以言明地繾綣纏綿的愛情和親人之間的思念之情是文人墨客筆下不衰的主題。讓我們一起走進(jìn)10班黃麗君同學(xué)帶來(lái)的《一棵開花的樹》和吳穎倩同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭》。

08號(hào)15班 我是一個(gè)任性的孩子

09號(hào)1班 迎接燦爛的曙光

時(shí)間終會(huì)為有志者，奏出精彩的樂章。展開你飛翔的翅膀，看清你遠(yuǎn)航的方向，涉過(guò)這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光，下面是1班陳倡吉同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志小詩(shī)《迎接燦爛的曙光》

10號(hào)13班 再別康橋

精致靈性的語(yǔ)言有如音樂優(yōu)美的旋律纏綿縈繞，詩(shī)情畫意的情景有如明凈的山泉徐徐流動(dòng)，徐志摩的詩(shī)歌如陣陣溫暖清新的南風(fēng)吹散沉積在我們心靈深處的塵埃。下面讓我們聆聽13班吳舒童同學(xué)的《再別康橋》

11號(hào)5班 再別康橋

相同的詩(shī)歌，不一樣的演繹，請(qǐng)聽5班樂穎同學(xué)對(duì)《再別康橋》的朗誦

12號(hào)2班 雪花的快樂

當(dāng)爛漫的雪花飄然在這個(gè)城市的某個(gè)角落，久已生活在城市中的你是否會(huì)有更多的生命感悟？你是否也如詩(shī)人徐志摩一般執(zhí)著心靈對(duì)真善美的追求？下面是2班和9班帶來(lái)的作品《雪花的快樂》

13號(hào)9班 我愛這片土地 雪花的快樂

詩(shī)歌是一支永遠(yuǎn)的樂曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律！下面請(qǐng)欣賞9班楊越、杜明月、史宛仙、黃妹、同學(xué)朗誦的《我愛這片土地》和《雪花的快樂》

14號(hào)18班張?jiān)娾惢垅応懻晌覀儾粫?huì)忘記

90年歷史滄桑、風(fēng)云激蕩；90年英雄輩出、情深意長(zhǎng)。您是燈塔，照耀著我們前進(jìn)的道路；您是旗幟，指引著我們勝利的方向。這燈塔、這旗幟，就是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！我們不會(huì)忘記，下面是18班張?jiān)娾惢垅応懻赏瑢W(xué)帶來(lái)的《我們不會(huì)忘記》

15號(hào)14班 我驕傲，我是中國(guó)人

中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，災(zāi)難可以摧毀我們的家園、我們的財(cái)產(chǎn)，甚至生命，但是災(zāi)難摧毀不了我們的信念 我們的精神，因?yàn)槲覀兪怯胁磺粨隙窢?zhēng)精神和光榮傳統(tǒng)的，值得自豪和驕傲的中國(guó)人。下面請(qǐng)欣賞14班和17班帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》

16號(hào)4班 我的祖國(guó)

我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城； 我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江； 我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞；我的祖國(guó)，是迷人的楷書狂草，祖國(guó)啊，讓我們用最美麗的詩(shī)篇去歌頌?zāi)?，下面?qǐng)欣賞由4班 曾麗琴同學(xué)朗誦的《我的祖國(guó)》

17號(hào)12班 我驕傲，我是中國(guó)人

下面是12班選送的朗誦作品《我驕傲，我是中國(guó)人》

18號(hào)占曉旭 蘭亭集序

王羲之是一位具有深刻哲思的文人，他對(duì)生命、人生甚至是普通的事物都有深邃的思考。

詩(shī)人以洞見肺腑的真誠(chéng)和智慧，讓我們體驗(yàn)到了靈魂精華和精神升華的美好瞬間。下面讓我們一起走近王羲之，一起走近《蘭亭集序》

男：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

女：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

男：你我在此時(shí)重逢，在歲末冬季的氣息中，互相溫暖；

女：你我在這里重逢，在繽紛煙火的華彩中，彼此傾訴；

合：這是我們的共同的歲月，注定的相遇，讓我們一起尋找下一個(gè)季節(jié)的秘密。讓我們一起靜靜地等待：未來(lái)、希望和光明就要敲響春天的鐘......