第一篇：學校教師法制宣傳教育工作實施意見

按照《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》、教育部發(fā)布的《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和教育部全國教育普法領導小組辦公室下發(fā)的《關于進一步加強中小學教師法制宣傳教育工作，切實提高中小學教師法律素質的通知》的要求，決定在全市教育系統(tǒng)內進一步加強中小學教師的普法工作，增強廣大中小學教師的法制觀念和法律意識，切實提高中小學教師的法律素質，不斷提高他們的依法施教水平，在中小學校園中形成學法、知法、守法、用法、護法的良好風氣?，F(xiàn)根據我市中小學校的實際，特提出本實施意見。

一、指導思想

加強中小學教師法制宣傳教育工作，應堅持以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導。立足于為實施科教興市的戰(zhàn)略決策，立足于依法治國、以德治國、建設社會主義法治國家的總體要求。緊緊圍繞黨的教育方針和工作大局，繼續(xù)堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，堅持法制宣傳教育與學習、貫徹教育法律法規(guī)相結合，充分發(fā)揮各級教育行政部門普法機構的組織、協(xié)調、指導作用。深入開展憲法、教育專業(yè)法和其它法律的宣傳教育，全面推進依法治教、依法治校工作。

二、目標、任務與對象

（一）總體目標

加強中小學教師法制宣傳教育工作，要達到：全面提高中小學教師的法律素質，增強他們依法維護自身合法權益的意識與能力，全面提高他們依法治教、依法施教、依法教書育人，加快中小學校教育法制的建設步伐，使之早日走上依法治教的軌道。

（二）主要任務

1、繼續(xù)深入學習宣傳鄧小平的民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略；學習宣傳江澤民同志有關法制建設的重要論述和三個代表的重要思想，努力實現(xiàn)由提高中小學教師法律意識向提高法律素質的轉變。

2、深入開展中小學教師法制宣傳教育工作，開展《憲法》及與社會公共利益和公民切身利益緊密相關的基本法律的教育，注重培養(yǎng)廣大中小學教師權利義務對等的現(xiàn)代法制觀念，明確自身的權利與義務，增強廣大中小學教師依法維護合法權益的能力和遵守國家法律的自覺性和民主參與、民主監(jiān)督意識。

3、圍繞黨的教育方針和政策以及教育中心工作，繼續(xù)深入系統(tǒng)地學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及與教育工作相關的、與本職工作中常用的法律法規(guī)，全面推進依法行政、依法治教（校），依法教書育人。

4、進一步加強中小學校的教育法制建設，全面推進依法治教。通過教育法制宣傳教育，進一步加大教育執(zhí)法與監(jiān)督力度，完善教育執(zhí)法與監(jiān)督的機構建設、制度建設和隊伍建設，使中小學教育工作走上依法治教的軌道。

（三）教育對象

法制宣傳教育的主要對象是：全市教育系統(tǒng)所有的中小學校的全體教職員工和學校的領導。

三、法制教育工作的要求

1、各地教育局、中小學校的領導，要充分認識加強中小學教師法制宣傳教育工作的重要性，要加強對中小學教師法制宣傳教育工作的領導，組織與協(xié)調工作，各地各校的普法工作機構或法制工作機構，要充分發(fā)揮其職能作用，要結合本地、本校的實際，制定出切實可行的工作目標和考核辦法，在“四五”普法期間，分階段地逐步推進中小學教師的法制宣傳教育工作。

2、要組織廣大中小學教師認真學習憲法、基本法律知識及教育專業(yè)法（原市教委編印的《教育常用法律法規(guī)匯編》），增強廣大教師自身的法制觀念，提高相應的法律知識與素質。

3、中小學教師法制宣傳教育工作，要突出重點，應具有針對性和實用性，要使用內容準確、編寫規(guī)范的教材，以確保法制宣傳教育的嚴肅性。

4、在對教師普法內容的選擇和課時的安排上，應當圍繞教師工作與生活的實際，側重專業(yè)法律知識、兼顧基本法律常識、突出權利與義務觀念。

5、在對中小學教師進行法制宣傳教育的過程中，不僅要針對教師依法施教的需要，有重點地組織教師學習教育法律法規(guī)，明確自身的權利與義務，而且要突出教師應當首先成為具有良好法律素質的公民的要求，幫助教師比較全面地掌握基本的法律原則和各種必要的法律法規(guī)，提高教師指導學生學習法律知識，培養(yǎng)學生法制觀念的意識水平。

6、要組織廣大教師認真學習《學生傷害事故處理辦法》，以及所涉及的有關學校安全職責、學生傷害事故的性質、處理原則、傷殘的鑒定和賠償標準等法律法規(guī)、規(guī)章和有關規(guī)定，強化學校的安全意識，提高對事故處理的依法水平。

7、要重視并加強中小學教師法制宣傳教育的培訓與進修。

在教師提高培訓、進修或繼續(xù)教育等培訓中，要將法制教育列為必修課或考核內容，組織教師系統(tǒng)學習法律知識，要特別加強對中小學中承擔法制教育任務的教師和主管此項工作的學校領導的法制培訓，使他們成為推進中小學教師法制宣傳教育與依法治教工作的中堅力量。

四、組織領導與保障措施

1、各級教育行政部門要加強對中小學教師法制宣傳教育工作的領導和監(jiān)督，進一步健全領導機構，完善黨委領導，把普法和依法治理工作作為精神文明建設和民主法制建設的重要組成部分，切實擺上議事日程，指定專人分管、充實普法工作隊伍，定期聽取工作匯報，幫助解決實際問題，確?！八奈濉逼辗ǜ黜椆ぷ魃钊腴_展。

2、各級教育行政部門的普法治理機構要負責本實施意見的具體組織實施，要進一步健全辦事機構，負責制定實施意見，認真做好組織、協(xié)調、指導工作，法制宣傳教育和依法治理工作等經費要列入正常的業(yè)務預算，以供經費保障。

3、各級教育行政部門和各級各類學校要建立相應的領導機構和辦事機構，落實專（兼）職人員，并根據實際制定實施意見組織實施。

4、要建立和實行法制宣傳教育工作責任制，明確分管領導，指定專人負責，制定工作制度，做到職能分解到位、任務落實到人、實行目標管理，有部署、有檢查、有落實。

5、建立健全監(jiān)督與激勵機制，充分調動各基層學校的積極性，推動法制宣傳教育工作深入開展。各教育行政部門的組織人事部門要把領導、全體教師學法用法情況和履行工作職責，開展法制宣傳的情況作為中小學教師考核的內容之一。各執(zhí)檢科要把實施普法教育和依法治理的情況納入“一票否決”的考核內容。各普法依法治理主管機關和職能部門要加強檢查督促，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保工作落實。

第二篇：新農村法制宣傳教育工作實施意見

新農村法制宣傳教育工作實施意見

為認真貫徹落實《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》以及州、縣“五五”普法規(guī)劃和南華縣依法治縣領導小組《關于印發(fā)加強新農村法制宣傳教育工作的指導意見的通知》（南法治組[2006]2號）文件精神，深入推進農村基層民主法制建設，不斷提高農村干部群眾的法制觀念和農村法治化

管理水平，努力創(chuàng)造農村經濟社會發(fā)展的法制環(huán)境，切實提高農村法制宣傳教育的針對性和實效性，現(xiàn)就加強我縣新農村法制宣傳教育工作提出如下意見。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會和《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》精神，結合開展“一學三講”主題教育和“民主法治示范村”創(chuàng)建活動，宣傳黨在農村的各項方針政策，創(chuàng)新農村普法的制度、機制和方法，增強農村普法的針對性和有效性，努力提高村民依法行使權利和依法履行義務的意識，提高村干部依法辦事和依法解決矛盾糾紛的能力和水平，為推進社會主義新農村建設和全面建設“法治南華縣”奠定堅實的基礎。

二、工作目標

在宣傳工作上，要緊緊圍繞黨和國家農村工作的方針政策宣傳教育，進一步增強農村廣大干部群眾的憲法意識，樹立和維護憲法權威；大力開展以農業(yè)生產、農村市場經濟為重點的法律法規(guī)的宣傳，進一步促進農村市場經濟法律秩序的健全；大力開展以維護農村社會穩(wěn)定為內容的法律法規(guī)的宣傳，積極引導廣大農人民群眾依法辦事、理性維權，樹立權利與義務對等的觀念，進一步推進農村基層民主法制建設。

三、工作重點

新農村法制宣傳教育工作要突出“兩個重點”，即重點普法對象和重點普法內容。農村法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的農村公民，重點是村“兩委”班子成員、村民代表、承包戶、專業(yè)戶、農民工、宗教人士和青少年。既要突出農村重點普法對象，使他們成為法制宣傳教育工作的組織者、推動者和實踐者，又要覆蓋絕大多數(shù)的人民群眾，增強農村普法的針對性，擴大覆蓋面，提高普法效果。

四、工作要求

新農村法制宣傳教育工作要做到“三個到位”。一是思想認識到位，充分認識到開展這項工作的重要性和緊迫性，把思想認識統(tǒng)一到中央、和州、縣推進社會主義新農村建設的重大決策和部署上來，把做好新農村法制宣傳教育工作作為當前一項重要的政治任務切實抓緊抓好。二是組織工作到位。按照全市新農村法制宣傳教育工作的總體部署和要求，把農村法制宣傳教育工作作為“五五”普法的一項重要內容，列入工作重要議事日程。，各級普法依法治理領導小組要盡快落實責任制，實行一級抓一級，層層抓落實，主要領導分片包點的工作責任制。各級普法依法治理辦事機構要認真履行職責，發(fā)揮領導小組成員單位的優(yōu)勢，加強協(xié)調，密切配合，形成齊抓共管的良好局面。要量化指標，實行日標管理，并建立監(jiān)督機制和考核評估體系。三是工作措施到位。各地要結合實際，科學制定具體的、操作性強的實施意見，保證新農村法制宣傳教育工作有計劃、按步驟推進。要落實普法專項經費，加大對開展新農村法制宣傳教育工作人、財、物方面的投入，要在新農村法制宣傳教育工作中抓點帶面，總結推廣好經驗，好做法，不斷推動新農村法制宣傳教育工作的發(fā)展。

五、工作任務

一是法制宣傳教育工作要與發(fā)展農村經濟相結合。要通過開展與發(fā)展農村經濟相關法律法規(guī)的普及和宣傳，提高農村和人民群眾依法生產、依法經營、依法維權的能力，促進和保障農村經濟快速健康發(fā)展。

1、法制宣傳在具體實踐中，要抓好五個方面的法律法規(guī)的學習宣傳：一是農村民主政治方面的法律知識，如《憲法》、《民族區(qū)域自治法》、《選舉法》、《村民委員會組織法》等；二是基本國策方面的法律知識，如《土地管理法》、《人口與計劃生育法》、《義務教育法》等；三是農業(yè)生產方面的法律知識，如《農業(yè)法》、《農村土地承包法》、《種子法》、《森林法》、《畜牧法》《草原法》、《漁業(yè)法》、《環(huán)境保護法》等；四是民事經濟方面的法律知識，如《民法通則》、《勞動法》、《婚姻法》、《繼承法》、《稅法》、《合同法》、《消費者權益保護法》、《老年人權益保障法》等；五是維護社會穩(wěn)定方面的法律知識，如《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《宗教事務條例》、《信訪條例》等。

2、加強法制宣傳教育骨干隊伍建設。要有意識地培養(yǎng)一批農村普法骨干力量，發(fā)揮他們的帶頭作用，力爭實現(xiàn)每個村有一個由村黨支部書記、治保、調解主任為主要成員的2至3人的法制宣講組和一支由退休老黨員、老干部、老教師、老職工等組成的法制宣傳志愿者隊伍，每個村民小組有一個“法律明白人”。

3、加強陣地建設。在每個村委會建立有組織、有計

劃、有教材、有師資、有場地、有考核的“六有”村民法制學校。利用村民法制學校對村干部、村民代表等普法骨干定期進行法律知識培訓。有條件的村可以建立法制文化大院、法制宣傳一條街、法制宣傳櫥窗等，結合村里不同時期的工作任務，采取定期更新內容的方式，有針對性地向村民宣傳法律知識。

4、開展好五好活動。法制文藝宣傳活動，寓教于樂、擴大法

制宣傳的影響和效果；法律知識競賽活動，如家庭法律知識競賽、村民小組法律知識競賽等，以賽促學；以案講法活動，主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所工作人員、村干部、法制宣傳骨干利用身邊人、身邊事，向村民宣講與生產生活密切相關的案例或組織旁聽審判，達到促進學法、懂法、守法的目的；促學生帶家長，即促進在校青少年法律素質的提高，開展帶老促學活動，動員中小學生“帶法回家”，帶動學生家長和家庭成員學法用法。繼續(xù)深入開展青少年法制教育活動，深化學校法制教育。建立學校、社會、家庭三位一體的青少年法制教育網絡，提高在校青少年學生及其家長和家庭成員的法律素質；送法下鄉(xiāng)、進村、入戶活動，整合司法行政隊伍力量，調動司法所工作人員、基層法律工作者、法律志愿者的積極性，組織他們深入鄉(xiāng)村，深入山區(qū)，通過發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場解答法律咨詢等形式，把黨的方針政策和法律法規(guī)送給農牧民朋友。引導村民依法解決各種矛盾和糾紛，依法表達自己的利益訴求。

二是做到法制宣傳教育工作與農村民主政治建設相結合。

深入開展“民主法治示范村”創(chuàng)建活動。按照“村民自治機制進一步健全，民主管理規(guī)范有序，農民民主法制意識明顯增強，農村法治化管理水平逐步提高”的目標要求，以健全和完善農村“四民主”、“兩公開”制度為主線，以解決農村熱點、難點問題為重點，深入開展“民主法治示范村”創(chuàng)建活動，實現(xiàn)到“十一五”末期，全縣90%的行政村達到“民主法治示范村”標準。

三是法制宣傳教育工作與加強農村法律服務，維護人民群眾合法權益相結合。要按照經濟和農村民主法制建設的需要，不斷發(fā)展壯大法律服務機構，健全工作機制。律師、公務員、基層法律服務工作者要增強為農牧民服務的意識，在涉及人民群眾切身利益問題上，為人民群眾提供及時快捷的法律幫助和法律援助。

四是法制宣傳教育工作與“平安鄉(xiāng)村”、“和諧鄉(xiāng)村”建設相結合。圍繞社會主義新農村建設，農民群眾關注的熱點、難點問題依法開展以整頓和凈化種子、農藥、化肥等農資市場為重點的打假護農行動，維護農民合法權益，積極開展專項治理活動，不斷提高依法治村水平；

進一步調整充實農村基層調解組織，構筑起覆蓋農村基層社會的、嚴密完整的民間調處工作網絡體系，發(fā)揮好人民調解委員會和人民調解員的作用，做好以民間糾紛為主的內部矛盾的疏導調處工作，防止“民轉刑”案件和群體性事件的發(fā)生，維護農村穩(wěn)定。

五是法制宣傳工作與農村精神文明建設相結合。要認真宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，廣泛開展以“八榮八恥”為主題、以遵紀守法為主要內容的各項宣傳活動，提高廣大農牧民的思想道德水平，促進農村精神文明建設。

六、工作措施

1、統(tǒng)一思想，制定方案

做好農村普法教育工作，關系到社會主義新型農民法律素質的全面提升，關系到農村社會穩(wěn)定和社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設、和諧社會和黨的建設的全面發(fā)展，關系到建設社會主義新農村重大歷史使命的順利完成，也關系到全面建設小康社會宏偉目標的順利實現(xiàn)。各級黨委、政府、各單位要站在貫徹“三個代表”重要思想的戰(zhàn)略高度，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建設和諧平安鄉(xiāng)村為目標，進一步提高對做好新農村建設法制宣傳教育工作重要性和必要性的認識，把這項工作擺在更加突出、更加重要的位置，切實抓緊、抓好、抓出成效。要根據本地本部門的實際，制定具體的工作方案，明確加強基層法制宣傳教育的重要意義、工作重點、方法步驟和工作措施，層層召開動員會，部署工作，統(tǒng)一思想認識，增強緊迫感、責任感。

2、制定標準，組織考評

為確保農村基層法制宣傳教育工作取得實效，要制定工作標準，組織考核評比。市里在加強督查調度的基礎上，還將在每年底進行考核評比，并將此項活動開展情況作為各地、各部門、各單位綜治工作、村建工作和普法依法治理工作考核的重要依據之一。主要標準是：組織領導體系是否健全；陣地及隊伍建設是否到位；實施意見、方案的制定情況；新農村建設法制宣傳教育資料進農戶情況；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩委干部法律知識輪訓及考試情況和重點法律法規(guī)的學習情況以及學法制度建設情況；依法管理、依法辦事的舉措和成效；村規(guī)民約的制定、完善，村民（或村民代表）議事制度及“村務公開”的落實情況；矛盾糾紛的排查調處情況，矛盾糾紛是否減少，重點問題是否得到整治，有無集體上訪或越級上訪，社會治安狀況是否明顯好轉等。

3、加強領導，明確職責

此項工作由各級黨政主要領導親自組織協(xié)調，要建立普法依法治理責任制，層層下達目標考評責任狀，落實責任，一級抓一級，層層抓落實，確保新農村建設法制教育工作向縱深發(fā)展。

各級普法依法治理領導組織及其辦事機構，要精心組織，周密部署，明確分工，落實責任，確保各項工作落到實處。切實承擔起活動的指導、協(xié)調、督促、檢查、考核評比工作。定期編發(fā)簡報，反饋信息。要及時發(fā)現(xiàn)和推廣典型，帶動面上工作。

依法治縣辦組織相關部門開展以“三農”法律法規(guī)為重點的法律知識測試，做到每季度至少有一次單一法律知識或綜合法律知識測試。并在每年11月份前，制作一部反映本市新農村法制宣傳教育及建設新農村法治實踐活動的專題片。依法治縣辦要組織農口、政法口等相關部門編寫通俗易懂的農民學法教材，牽頭成立由涉農涉法部門參與的農村普法依法治理工作督導組，對各階段工作落實情況進行督導，并適時組織召開農村法制宣傳教育工作現(xiàn)場會、農村干部、農牧民學法用法和新農村法治實踐匯報會等：

各級黨委、政府、村、組開展基層法制宣傳教育。具體負責《新農村建設法制宣傳讀本》的征訂發(fā)放工作、農村法制宣傳資料進村入戶及宣講工作，并督促基層矛盾糾紛的排查調處，幫助解決各種糾紛，預防和妥善處置好群體性事件。

組織部門要加強基層干部的法制培訓；

政法委(綜治辦)要在集中整治重點村開展法制宣傳教育試點工作，要編印與平安建設和新農村建設相關的法律法規(guī)及典型案例小冊子，發(fā)放到全體公民；

宣傳和文體部門要抓好“法制文化集市”的建設工作；司法行政部門和民政部門要加大對“民主法治示范村”創(chuàng)建活動的指導力度；

統(tǒng)戰(zhàn)、民宗部門要開展宗教人士“一月一法”學習活動，并做到“一法．一考試”，要編印宗教法律法規(guī)小冊子，發(fā)放到每個宗教人士，增強學習效果；要組織好法制文藝隊伍，深入農村開展法制文藝宣傳，豐富農民群眾的文化生活。

公安部門要對農村突出的刑事和治安問題開展專項打擊，以打擊各種刑事犯罪來促進法制教育，以法制教育來鞏固發(fā)展防范工作。

民政部門負責《村民委員會組織法》貫徹實施的指導，加強宣傳和監(jiān)管力度，推動村民委員會民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等“四民主”的落實；促進村民自治工作的全面開展。

司法行政部門負責法制宣傳、人民調解工作的組織、指導、協(xié)調，維護農村穩(wěn)定。組織開展好律師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對提供法律服務活動，為農村普法教育的深入開展培訓好師資。

各輿論宣傳部門要加強對這項工作的宣傳報道。宣傳農村基層的普法依法治理工作，宣傳學法用法先進單位、先進個人的事跡，以推動此項工作深入開展。

第三篇：紅光學校法制宣傳教育工作

紅光學校法制宣傳教育工作

自查報告

按照縣教育局政策法規(guī)科的統(tǒng)一部署及要求，紅光學校對近三年來學校法制宣傳教育工作的開展情況，進行了認真自查，現(xiàn)將自查結果報告如下：

一、健全法制機構，制定工作計劃，建設制度

（一）健全法制教育工作領導小組。

為加強對學校法制教育工作的領導，調整充實了領導小組成員，進一步明確任務職責。

（二）健全學校民主管理機制。

學校充分發(fā)揮學校工會和教職工代表大會的積極作用，民主監(jiān)督。學校的所有重大事件均交由教代會審議通過后才能付諸實施。學校還實行校務公開，重大事情均讓教職工知曉，同時學校還利用各種手段進一步完善了校內監(jiān)督機制。

（三）根據“六?五”普法教育規(guī)劃要求，結合學校實際情況，制訂法制教育工作計劃和依法治校工作計劃，年終進行總結。

（四）認真貫徹執(zhí)行縣教育局“六?五”普法規(guī)劃要求。認真制訂學?！傲?五”普法教育規(guī)劃，并通過召開學校行政會議、教工會議，把具體要求、目標任務傳達到全體教職工。

（五）學校的制度建設得到完善。

學校依法制定了學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。經過多年努力，學校依法制定了教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全和開展社會活動等各項具體管理制度，各項管理制度內容合法、公開、公正、合理，實施有效。

（六）落實法制副校長制度。

與當?shù)嘏沙鏊３纸洺Ｐ缘穆?lián)系，加強對青少年的法制教育和校園周邊環(huán)境的綜合治理。

二、明確職責，措施到位

（一）學校的內部管理體制得到不斷加強。

學校依法實行校長負責制，完善校長決策程序，發(fā)揮學校黨組織的政治保障作用，明確學校黨組織、校長、校務會、教代會等各種機構的職責權限和議事規(guī)則。做到相互配合，權責統(tǒng)一，依法辦事；學校的校長責任制、黨組織制度等規(guī)章制度建立健全，不斷完善，其法定的權利、職責與義務明確具體，能落到實處。

（二）多種措施，齊抓共舉。

1．充分發(fā)揮學校課堂教育的主渠道作用，把法制教育與學校的政治、德育、紀律教育有機結合起來，增強師生的法制觀念和法律意識。

2．加強與法制副校長的聯(lián)系，共同探討和研究學校法制宣傳措施和方法。請法制副校長到校作1-2次法制教育講座。

3．加強學校各項普法制度建設，完善各項普法措施，堅持普法宣講制度。

4．學校領導干部帶頭學習法律法規(guī)，做到學法、懂法、守法、依法行政，依法治校，做遵紀守法的模范和表率。

三、加強對教職工的法制教育，堅持依法治校

（一）組織全校教職工認真學習《義務教育法》、《教師法》。提高廣大師生員工的法律意識，增強學法用法、依法執(zhí)教、依法治校的自覺性。

（二）學校切實保障學生的合法權益。

我校健全了管理制度，依法維護學生的受教育權；尊重學生人格權及其人身權、財產權和其他合法權益，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動；注意引導、發(fā)揮學生良好的個性和特長，定期安排學生參加教育教學活動及有益的社會活動；按照國家規(guī)定向學生收取費用，無亂收費現(xiàn)象；加強對學校教學、生活、活動環(huán)境、設施的安全檢查，維護校園的安全與秩序；杜絕重大責任事故的發(fā)生。制定相應的應急預案，建立學生安全和傷害事

故處理程序的報告制度，保障學生申訴的法定權利；無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象，維護學生的合法權益。

（三）學校切實保障教職工的合法權益。

我校聘請了法制副校長，并注重發(fā)揮他們的業(yè)務特長，切實維護學校和教職工的利益。學校還堅持依法聘任具有教師資格的教師，并依法提供其相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

（四）建立起依法治校的長效機制。

學校黨政領導重視依法治校工作，制定推進依法治校的工作規(guī)劃和目標，定期研究依法治校工作；學校設立專門機構負責依法治校工作，從事法制教育的專、兼職教師能滿足實際需要，發(fā)揮好法制副校長作用。明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職、各負其責、全方位推進依法治校的工作格局。

四、對青少年法制教育形式多樣，內容豐富

（一）學校把法制教育納入統(tǒng)一的教學課程，有教材，有計劃，有課時教案。

（二）堅持每學期舉行1-2次的全校法制教育講座。平時，根據具體情況舉行相關法律知識講座，教員有學校法制教育副校長、派出所警官及法制輔導員。

（三）認真開展每兩周一次的法制教育課，由德育主任、安全主任進行宣講，并要求學生認真做好筆記。同時將所學習的內容應用到實際生活當中去。真正做到知法、懂法、守法、護法，并能夠運用法律武器來保護自己。

（四）利用升旗儀式、黑板報、校園廣播站、主題班會等多種機會，對學生進行普法教育宣傳。

（五）積極開展交通安全知識宣傳等專題教育活動。學校舉辦了多種法制安全教育活動，如：安排“安全教育主題班會”、“法制教育主題班會”等活動，進行了安全疏散演練等活動。每年都

邀請白依拉嘎鄉(xiāng)派出所所長對全校師生進行了一次大型法制教育報告會，通過一系列活動的舉行，我校師生的法律意識明顯提高，形成學法、用法、依法辦事的良好風氣。

通過自查，我們感覺到：經過依法治?；顒拥纳钊腴_展，我校領導依法治校的管理水平得到很大地提高，師生的法律意識得到明顯加強，學校已經形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。

我們將在今后的工作中，進一步深入開展法制宣傳教育和學校依法治理，積極打造平安、文明校園，提升教育品質，辦好人民滿意教育，為創(chuàng)建“法制校園”做出積極貢獻。

紅光學校

2014年5月24日

第四篇：20102010年教育工作實施意見

黃泥塘鎮(zhèn)中心小學

2010年教育工作實施意見

根據省、地、縣教育工作會議和有關文件精神，2010年我校教育工作的總體要求是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高教育質量為中心，以推進素質教育發(fā)展為主題，以鞏固“兩基”成果、提升義務教育階段水平為主線，以提升校長教師素質為核心，努力實現(xiàn)全鎮(zhèn)小學教育從增量到提質、從外延發(fā)展到內涵發(fā)展、從整體推進到重點突破的轉變，不斷深化素質教育，推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、快速發(fā)展。為建設和諧黃泥塘、為全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展作出應有的貢獻。圍繞上述總體要求，2010年的工作重點是：加強隊伍建設，強化科學管理，規(guī)范辦學行為，提高教育質量，鞏固“兩基”成果。為實現(xiàn)以上工作目標，要著重抓好以下工作：

一、規(guī)范辦學行為，提升辦學水平，鞏固兩基成果

加強學校管理，規(guī)范辦學行為，推進素質教育，既是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)合格人才、促進基礎教育科學發(fā)展的必然要求，也是推進依法治教，促進基礎教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的迫切需要。根據《畢節(jié)地區(qū)教育局關于加強中小學管理規(guī)范辦學行為的實施意見》｛畢地教發(fā)【2010】1號｝文件，我校2010年以規(guī)范辦學行為啟動年為契機，提升辦學水平，鞏固“兩基”成果。

（一）、成立黃泥塘鎮(zhèn)中心小學“規(guī)范小學辦學行為”工作領導小組 組長：吳學明黃泥塘鎮(zhèn)中心小學校長

副組長：馬世云黃泥塘鎮(zhèn)中心小學副校長

司泰光黃泥塘鎮(zhèn)中心小學副校長

成員：簡常明

馮浩

曾宗濤

陳永發(fā)

劉安發(fā)

楊登階

楊登榮

李航航

張務清

肖雄

領導小組下設辦公室在中心校。

（二）、規(guī)范辦學行為的重點、熱點、難點問題（1）

1、規(guī)范招生辦班行為

（1）義務教育階段免試就近入學

（2）嚴格控制班額標準

（3）義務教育階段不得以任何名義分重點班和非重點班，確因教學改革需要舉辦的實驗班、特長班需報地級以上教育行政部門批準。

（4）不得舉辦或者參與舉辦復讀學校、復讀班，不得招收往屆插班復讀生。不得為社會上各類重復教育辦學機構提供教學設

施、場地和師資。

2、規(guī)范辦學管理行為。

（1）堅持依法治校，規(guī)范學校內部管理。

（2）強化教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。

（3）科學安排作息時間，切實減輕學生負擔。

（4）堅決制止違規(guī)補課行為。

（5）加強考試考核管理。規(guī)范考試科目與次數(shù)。

（6）加強學校安全管理，確保師生生命安全。

3、規(guī)范教師從教行為。

（1）認真落實教育部新頒布的《中小學班主任工作規(guī)定》。認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和踐行地區(qū)教育局關于“十個不”的承諾，進一步強化教師教書育人的職責，加強教師職業(yè)行為管理。

（2）健全完善教師考評和交流機制，落實好義務教育階段教師績效工資制度，將減負增效情況納入教師和班主任考核的內容。

4、規(guī)范教育收費行為。

（1）嚴格執(zhí)行國家和省收費的各項政策規(guī)定。

（2）加強學校收費和代收費管理。農村義務教育階段學校不允許向學生收取任何服務性收費和代收費。

5、規(guī)范教輔征訂行為。

（1）學校必須在省教育廳公布的中小學教學用書目錄中按照規(guī)定的程序選用教學用書，不得選用目錄之外的教學用書。

（2）教學輔助資料只能在省中小學教材審定委員會審定公布的范圍內推薦使用版本，遵照學生自愿購買原則，不得組織學生統(tǒng)一購買，不得以任何名義脅迫、引誘學生統(tǒng)一訂購。學生作業(yè)印刷品，義務教育階段學校每生每學期每學科不超過一套。

（3）學校選用的專題教育讀本，必須經省中小學教材省定委員會審查通過，作為學校圖書館用書，經費列入學校經費預算開支，不得強制學生個人購買，也不得代為統(tǒng)一訂購。

（三）、規(guī)范辦學行為分階段工作任務

第一階段：制定方案，宣傳動員（2010年1月下旬—3月底）學習宣傳有關文件，召開專題會議，營造規(guī)范辦學行為的社會輿論氛圍。

第二階段：全面部署，自查自糾（2010年4月初—6月底）

（1）各校按照《畢節(jié)地區(qū)教育局關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“十個不”承諾活動的通知》組織開展規(guī)范辦學行為自查自糾活動，認真查找辦學行為中存在的突出問題，制定切實可行的措施，規(guī)范學校內部管理，切實把規(guī)范辦學行為的各項要求落實到課程、教學、評價、管理的各個環(huán)節(jié)。

（2）組織開展規(guī)范辦學行為集中整治活動，對重點問題和重點單位進行重點整治，各片區(qū)將自查自糾情況書面上報領導小組辦公室。

第三階段：集中整治，專項督查。

二、凝心聚力，全力提高教育質量

三、大力加強師德師風教育，提升校長教師隊伍師德素質和專業(yè)化水平

四、強化安全管理責任，做好安全維穩(wěn)工作，構建和諧校園。

五、下大力抓好黨風廉政建設，辦人民滿意的教育

第五篇：新形勢下學校如何開展法制宣傳教育工作

新形勢下學校如何開展法制宣傳教育工作

沾益縣炎方鄉(xiāng)青山小學 嚴情梅

“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開始。新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要。我認為要做好“六五”普法宣傳工作可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進

全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。

（一）是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

（二）是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養(yǎng)小學生的法律意識；應從側重履行法律義務 方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

（三）教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有長流水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，可以收到明顯成效。

二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果

學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

（一）抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，小學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統(tǒng)一 2 聘請政法、基層派出所領導或業(yè)務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。

（二）活化法制教育形式。

為了加強在校生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展 “教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育效果。

1、是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養(yǎng)。

2、是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識宣傳。就拿我們學校為例，每學期都要對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種基本常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動，聘請政 法機關干警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質培養(yǎng)和高尚的道德引導。

3、是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。

4、是“寫”，即舉辦法制教育征文活動。配合“平安校園”建設活動，我們開展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活動。通過征文活動，激發(fā)了學生學法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。

5、是“察”，組織學生參加社會考察活動。組織學生了解法制夏令營；參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育。

（三）、抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，小學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領導或業(yè)務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和 幫教工作的新路子。

三、聯(lián)系實際，互動協(xié)調，夯實學生法制教育基礎

加強學生法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協(xié)調，才能收到良好的效果。

1、加強校園環(huán)境建設。加強校園環(huán)境的規(guī)范化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學?？梢曰咀龅剑阂皇羌訌娦@凈化、綠化、美化工作，使學校環(huán)境更具有藝術性；二是在校內設置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生藝術作品、征集展示學生“綠化警語”，使校園環(huán)境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、?？⑽幕瘷淮?、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內容。

2、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，家長法制教育工作站，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進教子經驗；四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學校和家庭的橋梁；五是堅持每年暑期印發(fā)《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求；六是定期向學生家長印發(fā)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強和對家庭教育系列指導，促進學校教育與家庭教育的協(xié)調一致。

3、充分發(fā)揮團隊組織的凝聚作用。充分發(fā)揮少先隊的凝聚作用。利用業(yè)余活動對學生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的團隊活動、節(jié)日慶典活動，培養(yǎng)學生熱愛集體、互相團結、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、抓“創(chuàng)安”、抓整治。以創(chuàng)建“平安校園”活動為載體，切實做好學校法制教育工作。根據平安校園創(chuàng)建工作標準，結合各班實際，制訂出各班自創(chuàng)工作方案，建立“創(chuàng)安”工作領導責任制和目標管理責任制，學校從上到下，層層簽訂責任書并分解落實到每位老師身上；把“創(chuàng)安”工作作為年終評優(yōu)的必要條件之一，從而增強了學生自防自治能力，預防案件發(fā)生。與此同時，教師應積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對侵害青少年權益的突出問題進行集中整治，著力治理影響青少年健康成長的不良社會現(xiàn)象，優(yōu)化學校周邊環(huán)境，凈化社會風氣，為青少年的身心健康發(fā)展營造一個良好的外部環(huán)境