第一篇：小學(xué)生優(yōu)秀作文：我是地球上的一只青蛙

我是地球上的一只青蛙

泉州市安溪三小:吳兩褀我，曾經(jīng)擁有一個(gè)完美幸福的大家庭，曾經(jīng)擁有很多好得不得了的朋友......可是，人類卻打破了我們這個(gè)原本美好的境界。我恨人類，可是，我卻無能為力。

2007年的一天，我永遠(yuǎn)也忘不了，我也不敢想起，只好把這份怨情永遠(yuǎn)藏在心里。迷迷糊糊記得那天，我和朋友們一起到池塘里的荷葉上玩捉迷藏，突然，一張網(wǎng)撒了下來，我們被捕住了，我急中生智，奮力咬破網(wǎng)，逃了出來，剛想召集朋友們出來，不料，朋友被拖上去了，我急忙跳進(jìn)水中，探出頭，眼睜睜地看著我的朋友們在生死的邊緣掙扎，我茫然了，但我卻無能為力。

傷心了一陣子，我漸漸的平息了下來，我也勉強(qiáng)的認(rèn)了這次的不公平。但是，一切來得太快，讓我意想不到......中秋節(jié)的中午，我們一家人出去捕食，站在熟悉的荷葉是，我們專心致志的捕蟲子，又一張網(wǎng)下來，還是張網(wǎng)，那張?jiān)?jīng)捕捉了我的朋友的那張網(wǎng)。我們?nèi)叶急徊读?，我又用牙齒咬破網(wǎng)，想讓家人出來，網(wǎng)一搖，只有我出來，家人卻在網(wǎng)的一角掙扎。

面對這些的不公平，我第一次徹底的磞沸了。

這年的中秋節(jié)，只有我一個(gè)人，我望著天空，姐姐、媽媽、爸爸熟悉的臉孔展現(xiàn)在我的面前，我低下頭，想堅(jiān)強(qiáng)地面對這些，可是，精品教學(xué)資源：

我忘不了。

今年的中秋節(jié)，月亮還是那么亮，那么美，那么迷人，可是，我卻不像以前那么歡快，那么高興，那么幸福......終于，中秋節(jié)第二天，我在一家餐廳看見她們的尸體，我頓時(shí)暈了過去。醒來后，我發(fā)現(xiàn)我正在袋子里，廚師把油倒下鍋，馬上就要到我了。果然，廚師把我倒進(jìn)滿是油的鍋了，最后，我攤開雙手和雙腳，靜靜的躺在那兒，眼睛望著天空，我馬上就要見到我的家人和朋友了。最終，我一動(dòng)不動(dòng)了......指導(dǎo)老師：李曄華

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第二篇：優(yōu)秀小學(xué)生作文(我是一只優(yōu)秀的小鳥)

如果我是一只小鳥

如果我是一只小鳥

每次看到小鳥在天空中自由地飛翔，我就非常羨慕，我多希望自己是那只飛翔的小鳥??！

如果我變成了小鳥。早上，我要遠(yuǎn)離這被污染的水泥城市，飛到茂密的森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動(dòng)聽的歌曲，喚來小朋友在枝椏上蕩秋千。雙休日，當(dāng)媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業(yè)時(shí)，一陣風(fēng)吹來，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會聽到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買首飾、幫太陽公公買飲料，再給星星弟弟買些零食。

如果我變成了小鳥。每天上學(xué)放學(xué)就不用爸爸媽媽風(fēng)里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學(xué)校又飛回家，如果我變成了小鳥，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔，如果我變成了小鳥，秋天我要第一時(shí)間飛進(jìn)果園，盡情吃那些成熟美味的果子，如果我變成了小鳥，我還要飛到北極去看看，要和企鵝做朋友，如果我變成了小鳥，我會到處飛著看看哪兒有洪災(zāi)或旱災(zāi)，然后把信息第一時(shí)間告訴人類，好讓人有時(shí)間準(zhǔn)備抵御災(zāi)害，如果我變成了小鳥。。。

我好想長出一對翅膀，變成一只會飛的小鳥呀！

第三篇：《老師是一只青蛙》心得體會

《老師是一只青蛙》心得體會

文儒中學(xué) 王綏帥

《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教例》里第三章《新課程的教學(xué)觀》中案例《老師是一只青蛙》：小學(xué)課堂上，老師講完《坐井觀天》的故事后，給小朋友們布置了一個(gè)任務(wù)：如果井里的那只小青蛙有一天跳出了那口井，它將會遇到些什么？一個(gè)小朋友是這么描述他的故事的：

那只小青蛙終于在費(fèi)了九牛二虎之力跳出了那口井后看到了井外廣闊的天空。它開始自由自在地跳著走，過小道穿樹林，最終來到了一個(gè)池塘邊。他突然發(fā)現(xiàn)自己興奮得只顧前進(jìn)，現(xiàn)在已經(jīng)很渴了，于是它準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘洗個(gè)澡，再美美地喝個(gè)飽。

正當(dāng)它預(yù)備往下跳的時(shí)候，突然船來一個(gè)急促的聲音：“別！水有毒！”小青蛙嚇了一跳，仔細(xì)瞧瞧：喲，這水還真不干凈。上面漂浮著好多垃圾，爛菜葉子啦，塑料袋啦，死老鼠啦。河水經(jīng)這么一折騰，都變得黑黑的了。小青蛙想：幸好沒下去，沒準(zhǔn)還真有毒呢！想到這，小青蛙記得它還沒有謝謝人家，于是它抬起頭來四下望望，果然有一只大青蛙正在不遠(yuǎn)處溫和地看著它。“謝——”小青蛙話還沒有說出口，之間一道刺眼的白光一閃，很快一只銀白色的鋼叉叉到了大青蛙的背上。接著，它又聽到了一陣得意的笑聲：“嘿嘿！真肥！”這可把小青蛙嚇壞了，它趕緊往回跳，心想：還是我的井里安全！故事說完了，老師由衷地贊嘆了一句：老師真是一只青蛙！

故事大意是一位老師為了讓公開課按意料進(jìn)度、意料設(shè)想進(jìn)行，斷然打斷一女生張雨“不符合”自己設(shè)想的回答，并“不經(jīng)意”嘲諷小女孩是“井底之蛙”。后來看學(xué)生日記才恍然而悟：自己才是真正的青蛙。

首先，我們不得不佩服那位小朋友的想象能力以及聯(lián)系實(shí)際的能力，他能自然地把環(huán)境污染這個(gè)全社會性的問題和屠宰青蛙這一道德問題融入了一個(gè)童話故事中，巧妙地讓坐井觀天的小青蛙周游一番之后又回到了它安全的井中。再者，我們更不能不佩服這為敢于在學(xué)生面前承認(rèn)自己見識粗淺的老師?？梢韵胍姡瑢W(xué)生的如此別具一格的故事完全超出了老師以及我們的預(yù)料。故事結(jié)束了，老師的一句“老師真是一只青蛙”不僅表揚(yáng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，另一方面也體現(xiàn)了教師本人的高修養(yǎng)，他能勇于承認(rèn)自己一如那只井底之蛙。我是不是一只青蛙呢？我總是以自己所謂的“答題方法”教給學(xué)生，這對付考試應(yīng)該有實(shí)效，但是是不是限制學(xué)生思維？而把生動(dòng)的語文格式化，固定化？——可是要考試?。∥夷芴映鲞@宿命？時(shí)時(shí)安慰自己，我既要讓我學(xué)生感受到語文蘊(yùn)涵的滋味又要讓我的學(xué)生能考出分?jǐn)?shù)來：高分高能嘛。于是我就一直戴著腳鐐跳舞，課堂眉飛色舞熏陶，課后規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)。且自我安慰：兩不誤！可是只有我自己知道：語文應(yīng)該有更多的趣味；語文應(yīng)該有更多的韻味；語文應(yīng)該有更多愉悅的閱讀；語文應(yīng)該有更多的激情誦讀；語文應(yīng)該有更多的自由表達(dá)；語文應(yīng)該有更多的實(shí)踐應(yīng)用．．．．．．雖然我每周抽出時(shí)間和學(xué)生來欣賞他們的讀書筆記、周記、作文，希望多賦予學(xué)生一些語文的“靈氣”，可是，我也只能隨波逐流，因?yàn)槲业膶W(xué)生要考試。我就只能夠圍繞著考試題型考試內(nèi)容來反復(fù)操練，只是我盡量幽默盡量激情盡量生動(dòng)——把可憐的一點(diǎn)語文味留住。我是一位人民教師，是引導(dǎo)下代學(xué)習(xí)生活的師長。我今后在面對自己學(xué)生時(shí)，也常常能勇敢地說一句：我也是一只青蛙！

第四篇：我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀）

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）1

我是一只小蜜蜂“開工啦！開工啦！”我被一個(gè)同伴吵醒了，我睡眼朦朧地拖著沉重的身軀來到浴室，洗了一把臉，我立刻清醒了。我仔細(xì)地洗著臉，好像容不下一?；覊m。我抖了抖身上輕盈的紗衣，好像要去參加選美大賽……我做完一切準(zhǔn)備，就提著自己的小籃子，和大家一起出去采蜜了。經(jīng)過一片綠油油的草地時(shí)，頑強(qiáng)的小草們和我打招呼：“小蜜蜂，你真勤勞！”“小蜜蜂，你今天真漂亮，是不是要去參加選美大賽啊？”

“小蜜蜂，你下來坐坐嗎？我隨時(shí)歡迎！”……我微笑地飛過草地，因?yàn)槲覜]有忘記我的使命——采蜜！飛過了草地，一條小河迎接我，生活在里面的小魚、小蝦來問候我：“小蜜蜂，你真勤勞，我代表人類感謝你！”“小蜜蜂，我覺得你們是動(dòng)物里最勤勞的了！”“小蜜蜂，有空來我家坐坐?！蔽衣犃耍€是不停下來，我接著飛，累了也不休息，許多動(dòng)物向我們問候，邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹停覀冞€是堅(jiān)持不懈，不停下來。在我累的時(shí)候，就會想起我的使命，這種使命感，讓我的飛行力量增加了。終于，我們來到了一片花的海洋，我們迫不及待地飛了下去——采花蜜。過了許久，我們采完了花蜜，在回家的路上，我覺得餓了，我加快了飛行的速度……

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）2

我，是一只平凡的小蜜蜂，我的家在森林里，里面也有我的許多伙伴。

唔~睡得好香啊，我一邊伸懶腰一邊想著。拉開窗簾，我看到了清晨的陽光，多么的暖和啊！刷好牙洗完臉，然后吃著我喜歡的蜂蜜，今天可是去采蜜的日子！

在去采蜜的途中，我們看見了在水中互相嬉戲的小魚。我向小魚們問好：“早上好，小魚！”小魚答道：“呀，是你們啊，這是要去采蜜嗎？”“嗯，再不去的話糧食就沒了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭開口道。和小魚們告別之后便飛向了采蜜的地方。

早晨許多的花兒都開放得顯眼極了，猶如“花?！彼频?。

看見這片“花?！保液臀业幕锇槟樕隙汲霈F(xiàn)了陶醉的神情，多美的地方??！領(lǐng)隊(duì)把我們分配好之后，大家就開始?xì)g快地采蜜了，其中有一個(gè)是小小音樂家的小姑娘開始用它美妙的歌聲唱起歌來。

當(dāng)然，我的另外一位好伙伴也唱了起來，在“花?！敝新犞烂畹母杪暎@歌聲像一股清泉，流啊流，流進(jìn)了我的耳朵里，心里。

到了辦完，蜂蜜也采得差不多了，我們也該回去了，這時(shí)一場小小的“演唱會”也結(jié)束了，我們不約而同地拍手一齊叫好！今天的收獲真不小呢！

經(jīng)過小溪又看見了我的好朋友——小魚。一條身體是紅色和黑色相間的魚兒跟我說：“小蜜蜂，又見到你啦！我們明天再見吧！拜拜！”

這就是我的生活，怎么樣？不錯(cuò)吧！走，跟我一起采蜜去吧！

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）3

我是一只小蜜蜂，在蜂群里，是一位工人，主要是負(fù)責(zé)采集蜂蜜的。然而我卻是工人們中最無用的一個(gè)，因?yàn)槲液苌倌苷业交ǘ洌杂袝r(shí)候別人采了一大桶，而我卻空手而歸，我自己也感到十分地慚愧。

今天，我的老板告訴我：“你如果今天再采不到蜂蜜的話，你以后就別干了，辭職吧！”為了不被辭職，我只好出發(fā)去采蜜了。

我糊里糊涂地亂飛一陣，尋找著香氣芬芳的花朵。之后，我誤打誤撞地飛進(jìn)了來賓市第二小學(xué)六【1】班的教室里。教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真聽老師講課呢，可為什么我一進(jìn)來了，他們就不像之前那么的認(rèn)真了，而是都來看著我呢？我疑惑住了，于是嘀咕道：“人類可真奇怪??！”我沒管他們，繼續(xù)尋找蜂蜜。突然，我找到了和蜂蜜一個(gè)顏色的東西，我飛到了那個(gè)東西的上面，頭上冒出了“大問號”，心里想著:“咦，這是什么？真是奇怪，一片鮮艷紅色上，有這五個(gè)黃色的星星，這也許就是中國的國旗吧?！蔽颐靼琢诉@不是蜂蜜，然后飛出了教室，我在附近徘徊了很久，終于還是讓我發(fā)現(xiàn)了花朵。我興奮又激動(dòng)地飛向那朵花，站在上面，用我那又細(xì)又長的舌頭吸取蜂蜜，很快就收集了足夠的蜂蜜，滿載而歸。

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）4

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工”這段熟悉的旋律大家一定耳熟能詳，沒錯(cuò)！就是“小蜜蜂”！這首歌明確的描寫出蜜蜂在采蜜時(shí)的匆忙與勤奮；以輕快的旋律表現(xiàn)了小蜜蜂們專屬的俏皮。

這天，我化身為一只小蜜蜂，闖進(jìn)了猶如迷宮般的花草叢林之間，轉(zhuǎn)個(gè)彎，繞個(gè)圈，正找尋著屬于我的一朵花蕊。途中，我遇見了螞蟻大軍正在與蚱蜢博斗，這場食物 的戰(zhàn)爭就此展開，“蟲小志氣高”，最后螞蟻大軍以團(tuán)結(jié)的力量擊敗了蚱蜢；延續(xù)下去的是蜘蛛小姐的午餐，各式各樣的小蟲子都逃不過她布下的天羅地網(wǎng)，成為午 餐的是夜晚總是喜歡制造噪音的元兇──蒼蠅。不知從何時(shí)開始，天空開始下起綿綿細(xì)雨，我的翅膀無法在雨中飛行，只好先在蜘蛛小姐這兒躲躲雨，等待雨停的來 臨。

雨停了，天空清了，溫暖的陽光再次登場。在許多昆蟲朋友的指引下，我來到了一片花海，在尋尋覓覓當(dāng)中，我找到了屬于我的花朵──杜鵑花，它經(jīng)過雨水的洗禮后，透過陽光的照射，更凸顯了它原有的鮮艷花色。

這趟旅程，讓我體驗(yàn)了采蜜時(shí)的勞累與趣味，原來，在這來回穿梭之間，“采蜜”就是他們的使命。

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）5

我是一只小蜜蜂，一只快樂的小蜜蜂。

早晨，太陽公公從東方升起，我伸了一個(gè)懶腰，美好的一天開始了。

我要去采蜜了我拿好籃子，飛出蜂巢，像東風(fēng)飛去。

我飛到一條小溪邊，小溪的水清澈見底。幾只黃尾巴、紅身子的魚兒正在水中嬉戲，游過來又游過去。不遠(yuǎn)處，幾只大蝦正在比武呢！它們揮舞著兩個(gè)大鉗子，左一下，右一下，打得不可開交。旁邊的石頭上，坐著三只小青蛙，正呱呱的叫著，好像在為大蝦們吶喊、助威。

離開了小溪邊，我又來到了一片茂密的樹林。瞧！在一棵大樹下，幾棵小樹正用盡全身力氣，破土而出。旁邊，啄木鳥醫(yī)生在給一棵年邁的老樹治病。

飛出樹林，我來到了一個(gè)小庭院。一進(jìn)院子，我便被一陣動(dòng)聽的歌聲吸引了。我順著聲音望去，噢，原來是百靈鳥歌唱家們正在樹上唱歌呢。我繼續(xù)向前飛，一路上，有搬運(yùn)食物的小螞蟻，有為孩子們找蟲子而四處奔波的鳥兒媽媽，有為自己建造住宅的蟋蟀。.。.。

大自然的生活豐富多彩，是大自然給我的美好生活。

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）6

我是一只勤勞的小蜜蜂，天天早起早歸。不僅學(xué)習(xí)勤快，做家務(wù)也不在話下。

有一個(gè)周末，做完了“資料”，發(fā)現(xiàn)家里的走廊太臟了，便拿起我的專屬小拖把干起活來。

我歡天喜地地飛到走廊旁邊的小陽臺，先擰開水龍頭往洗拖把的小桶里裝滿干凈的自來水，將拖把伸進(jìn)桶中，由于我的拖把和桶之間有個(gè)拼合的地方，拼合后，將拖把使勁向下按，就把拖把洗得一干二凈了。洗凈后，將濕漉漉的拖把伸進(jìn)甩干口甩干。

接著，提起拖把，從走廊的一頭開始拖地。我微微彎下腰，雙手一手抓著拖把頭部一手抓著拖把尾部。我一擺一搖地甩動(dòng)著拖把，拖把在地上飛舞，它一會兒像一個(gè)陀羅在地板上轉(zhuǎn)圈，一會兒像訓(xùn)練的戰(zhàn)士在地板上來回走動(dòng)。我像在跟拖把玩老鷹捉小雞，拖把向右，我向左；拖把向左，我向右。剛開始，我還能跟上節(jié)奏，但時(shí)間一長，我就累得氣喘吁吁、汗流浹背。我跌坐在地上，這才發(fā)現(xiàn)拖把面目全非，糊滿了灰塵和頭發(fā)。我在地板上翻了個(gè)跟斗，站起來走到陽臺，將拖把伸進(jìn)桶里，拼合，使勁向下按，拼合，再使勁向下按，來回幾次，然后提起伸進(jìn)甩水口甩干，猛的一瞬時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)水渾濁得嚇人：頭發(fā)、灰塵浮在水面，水黑得跟墨水有得一拼。我慌忙將水倒掉，換上新的自來水：“呼，剛才嚇?biāo)牢伊?，怎么會這么臟！”我提起拖把回頭一看：“呀！”我蹦起來，展現(xiàn)在我面前的地板像一幅地圖，東黑一塊，西黑一塊。

我趕緊把地板像剛才一樣重新擦了一遍?！芭?，嗒！”媽媽回來了，媽媽看見擦得亮堂堂的走廊，興奮不已，贊不絕口地夸我是個(gè)小幫手。我聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里樂開了花。

我是一只勤勞的小蜜蜂，我勤勞我快樂！你瞧，這干凈的地板不正是我勤勞的成果嗎？

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）7

我是一只長著一雙漂亮翅膀，勤勞的小蜜蜂。

春天到了，暖烘烘的太陽公公走了出來，雞伯伯把我叫醒了?！鞍。质切碌囊荒?，我該去勞動(dòng)了?！蔽绎w了出去，在花叢中，我與蝴蝶妹妹一起嬉戲，看，以前的那個(gè)小懶蟲，現(xiàn)在已經(jīng)變勤快了，還記得去年冬天，它因?yàn)檎觳粍趧?dòng)，結(jié)果，它只能餓的一家一家找食物，現(xiàn)在，它終于改過了，我真為它感到高興。這時(shí)，一只蝴蝶妹妹飛過來對我說：“蜜蜂姐姐，我們干了這么久，不如去樹下休息一下吧?！蔽掖饝?yīng)了她，我們飛到小池邊，在那兒休息了下來。忽然，池邊傳來怡陣陣動(dòng)聽的音樂，我停下來，仔細(xì)的尋找那些優(yōu)秀的音樂家。哦，原來是那些小蝌蚪找到了他們的媽媽，長成了青蛙，正在高興地唱著歌呢！蜻蜓姐姐飛過來對我說：“蜜蜂妹妹，你快去勞動(dòng)吧，人們都夸你好勤快呢?！蔽绎w回花叢中，快樂地勞動(dòng)著。忽然，蚯蚓弟弟從土地里鉆出來，對我說：“蜜蜂姐姐，聽說燕子阿姨從北方飛回來啦，我們快去迎接它吧?！蔽覀兊搅搜嘧影⒁痰募?，聽她說著旅途中的好景物與好玩的事，最后，燕子阿姨高興得對我們說：“告訴你們一個(gè)好消息，我又生了幾個(gè)小燕子，它們都很可愛，我很喜歡它們，一會兒我要做一個(gè)溫暖舒適的家，讓它們高高興興地長大。”我們都回到了自己的'家，開始了自己的勞動(dòng)。喜鵲姐姐唱著歡快的歌兒，我們又開始了平凡而又幸福的生活。

我喜歡這個(gè)美麗的大自然，喜歡我的小伙伴和這平凡幸福的生活。

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）8

我是一只來自大自然的小蜜蜂，我每天都辛勤的采著蜜。我有一身金燦燦的的外套，一雙炯炯有神的大眼睛，豆大得身子，飛起來就像一粒豆只在“動(dòng)”！清晨，一陣淡淡茉莉花香撲鼻而來，讓人神清氣爽。我聞到了花香，毫不猶豫地睜開了睡意朦朧的雙眼，伸了伸懶腰，抖了抖翅膀，深深地吸了一口淡淡的茉莉花香，和同伴采蜜去了。

我和同伴們一路飛行，在一片布滿蝴蝶的花叢中落了下來，靜靜地吸允著花媽媽的“奶水”，我吸著吸著看見我的好朋友七星瓢蟲來了，我們一起采花蜜，一路上我們玩來玩去，有時(shí)唱歌，有時(shí)跳舞，有時(shí)去找小花姐姐談?wù)勑模覀冊诼飞辖坏搅嗽S多好朋友一起去玩我們?nèi)チ笋R蜂家、蝴蝶家、小甲蟲家一路奔波，走走停停，我們都累了，我和同伴們慢悠悠地飛著，飛落在一朵含苞欲放的郁金香花上，吸允著甜甜的花蜜，“啊”好清爽，剛剛盛開的郁金香在背一滴水珠滋潤之后，變得更加?jì)赡邸?/p>

夜幕降臨了，大家都沉沉入睡了，小螢火蟲還在發(fā)著銀色的光，螳螂樂隊(duì)演奏著夜晚的交響曲，我伴著夜晚的美好，靜靜地睡著了。

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）9

透明的翅膀，尖尖的觸角，飛行時(shí)還嗡嗡”的發(fā)出可愛又迷人的聲音，我是誰呢？我是大自然中必不可少的辛勤工作者小蜜蜂。

我的家曾在一片大森林中。那時(shí)我還小，什么也不懂，飛行對于我來說十分困難，只能看著爸爸媽媽一天到晚地來回辛勤忙碌著。漸漸地，我長大了，我學(xué)會了飛行，學(xué)會了采蜜，我也喜歡這種忙碌的生活。因?yàn)檫@樣可以使大家快樂，自己也快樂。有的時(shí)候我也會為自己放松放松，約上幾個(gè)小伙伴們在藍(lán)天下自由的飛翔；累了就在花間一邊休息，一邊享受著迷人的花香。我想：森林應(yīng)該是人間最美的天堂了，我也是最幸福的小蜜蜂！

但是，這樣快樂的日子并沒有維持多久。就在一個(gè)夜晚，森林里來了一群貪婪的人類，他們準(zhǔn)備砍光整片森林，消滅所有動(dòng)植物，來開辟一處人類自己所認(rèn)為的新天地廣場、菜市場、百貨商店。一把火讓我們的家園片甲不留，有的同胞兄弟甚至死無全尸。我和我的伙伴們冒著生命危險(xiǎn)，才從虎口逃出。可我卻又被一個(gè)小朋友用網(wǎng)抓住，他殘忍地折斷了我的翅膀，把我關(guān)進(jìn)一個(gè)瓶子里。

我淚流滿面，抬頭仰望星空，仿佛又一次看見了我和我的伙伴們追逐嬉戲的景象；又一次看見了我在空中飛翔、忙碌的景象；又一次看到了我在花間休息的景象，我想念曾經(jīng)的美好生活，想念我的親人啊！人類，還我那美麗的森林家園，還我的自由！

當(dāng)時(shí)那有夢想、有追求的我，現(xiàn)在如此的膽小且卑微，現(xiàn)在我只能縮在一個(gè)小瓶子里等待一絲希望，希望人類能意識到自己的錯(cuò)誤，與我們和諧相處。

我好難受啊！

我是一只小蜜蜂作文（優(yōu)秀10篇）10

我是一只快樂的小蜜蜂，去幫助美麗的鮮花撒播花粉，自己也能收獲花蜜。

有一次，我和同伴被一群黃蜂追趕，正好遇到了正在歷險(xiǎn)的兩只小松鼠——曾陽子恩和曾一億。她們決定幫助我們。她們采用了聲東擊西的辦法。恩恩鼠飛快地跑到樹上搖著樹上的松果。黃蜂一聽到聲音，以為他去襲擊自己的家了，所以他們飛回了家。億億鼠趁機(jī)帶著我們逃到了樹叢中。就這樣，她們救了我們一命。為了感謝她們的救命之恩，我們帶他們來到了我們的家里做客。

爸爸媽媽熱情地用甜美的蜂蜜招待了他們，爸爸媽媽問他們：“你們是從哪兒來的？”

恩恩鼠回答說：“我們是從金盆山來的?！?/p>

爸爸高興地說：“金盆山啊，我聽爺爺說過那里的山美水美，空氣新鮮，松鼠也很善良?！?/p>

恩恩鼠說：“是的，我們的祖先在很久以前就住在那兒了。”

“那你們?yōu)槭裁吹竭@兒來呢？”

億億鼠回答說：“我們正在森林里玩，忽然出現(xiàn)了一條長五米，粗一米的大蛇。他張開大嘴來要把我一口吞進(jìn)肚子里。幸虧我們跑得快，要不然早就被他吃掉了?！?/p>

媽媽聽了感嘆道：“多危險(xiǎn)吶，以后可得注意呀！”

沒過多久，土蜂家族的組長邱小城又帶著他的部隊(duì)來我們家里搶蜂蜜吃了。

在爸爸媽媽的掩護(hù)下，只有我們四個(gè)逃脫了，我們又一次無家可歸了。我們痛恨戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭讓我失去了所有親蜂，現(xiàn)在蜜蜂家族只剩下我和我的好朋友邱路梅了。

我們過起了流浪生活。五天后，我們在森林里認(rèn)識了正在為失去兄弟而傷心的蘋果樹邱振齡，我們和松鼠朋友們在邱振齡身上安了家。大家又多了許多朋友，生活很快樂。

第五篇：幼兒園中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：我是一只小青蛙

主要領(lǐng)域

健康

活動(dòng)目標(biāo)

相關(guān)領(lǐng)域

科學(xué)、社會

?懂得青蛙是保護(hù)莊稼的有益動(dòng)物，知道 保護(hù)青蛙

?探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳并 攏跳

?能大膽地想出各種玩法，遵守紀(jì)律并能 遵守游戲規(guī)則

主要形式

集體

課時(shí)安排

一課時(shí)，35分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)

?重點(diǎn)：練習(xí)雙腳并攏跳躍 ?難點(diǎn)：跳躍時(shí)屈膝落地

活動(dòng)準(zhǔn)備

?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會歌表演《我是一只小青蛙》

?物質(zhì)準(zhǔn)備：小青蛙頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、用廢舊紙板制 作的小蟲為幼兒人數(shù)的兩倍、小水桶一個(gè)、幼兒人手一塊塑

料拼板(約25―30厘米)【教學(xué)過程】

一、開始部分1．幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動(dòng)場地，繞場地交替做走、跑、跳的游戲。2．幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。

二、基本部分1．自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個(gè)同伴合作玩)。2．引導(dǎo)學(xué)習(xí)階段①組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習(xí)立定跳遠(yuǎn)；②教師以兒歌的形式示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂擺動(dòng)，用力一跳，輕輕落地；③請1~2位幼兒示范；④全體幼兒分散練習(xí)，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習(xí)，并根據(jù)不同水平自由選擇，可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；5幼兒站成四隊(duì)，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒跳的情況并小結(jié)。3．復(fù)習(xí)鞏固階段：游戲“小青蛙捉害蟲”①請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里：②“小青蛙們都學(xué)會了本領(lǐng)，真棒!剛接到一個(gè)通知，田里又發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，如果我們不快點(diǎn)消滅它們，農(nóng)民伯伯種的糧食就會被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢，學(xué)得最快，吃掉的害蟲最多?！雹鄞蠹乙黄鹄收b：“呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲，消滅害蟲保莊稼?！庇變哼呎f兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳躍，捉害蟲；④游戲反復(fù)2~3遍。

三、結(jié)束部分1．請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里；2．“今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起來跳個(gè)舞吧!”邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地?！狙由旎顒?dòng)】啟發(fā)幼兒互相討論：青蛙是保護(hù)莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)殺害或吃青蛙的現(xiàn)象?碰到這種現(xiàn)象，你會怎么做呢?【活動(dòng)評析】

一、設(shè)計(jì)意圖幼兒熱衷于觀察青蛙，經(jīng)常自發(fā)地模仿小青蛙的跳躍動(dòng)作，但如何將孩子們對青蛙的喜愛之情轉(zhuǎn)化為對青蛙的愛護(hù)之心呢?如果僅僅向孩子進(jìn)行說教往往達(dá)不到我們要求的目的，因此盡可能地在其余各科中滲透。本活動(dòng)在健康活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，以“小青蛙”為線索展開，通過讓幼兒來扮演小青蛙的角色，自然地將環(huán)境教育融入體育活動(dòng)，充分激發(fā)了孩子活動(dòng)的興趣，自由探索玩法能讓幼兒自主性地活動(dòng)，自然地達(dá)到環(huán)境教育的目的。捉害蟲的情節(jié)可以讓幼兒學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作，又能鞏固幼兒對青蛙的認(rèn)識，痛恨殺害青蛙的行為，萌發(fā)保護(hù)青蛙的情感。

二、活動(dòng)效果活動(dòng)利用的器械是塑料拼板(平時(shí)用來鋪地毯)，人手一塊拼板，既有孩子自由玩耍又有教師有組織地學(xué)習(xí)，讓幼兒有充分的活動(dòng)時(shí)間，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探索中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了開放式教育的特點(diǎn)。在講解動(dòng)作要領(lǐng)中，以兒歌形式朗誦，幼兒邊念邊跳，輕松自如地掌握了動(dòng)作要領(lǐng)；在游戲中，幼兒也邊念兒歌邊跳，再一次強(qiáng)化了消滅害蟲、保護(hù)莊稼的環(huán)境意識，并讓幼兒體驗(yàn)作為小青蛙的自豪感。這既是一次有趣的健康活動(dòng)，也是一次有意義的環(huán)境教育活動(dòng)。