第一篇：2013年入黨學(xué)習(xí)心得

入黨學(xué)習(xí)心得

敬愛的黨組織：

2013年3月30日，對(duì)于我來說是個(gè)不平凡的日子，因?yàn)樵谶@一天我非常榮幸的參加了######區(qū)委黨校組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。作為出生于八零后的一代人，從小在黨的光輝照耀下成長著，自從學(xué)生時(shí)代就開始?jí)粝胫幸惶炷芗尤氲街袊伯a(chǎn)黨，做一名全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。這是新一代青年人應(yīng)該有的思想覺悟，對(duì)自己是一種鞭策，更是一種責(zé)任。所以我非常珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)入培訓(xùn)班第一天，有來自廣州市委黨校的黎明澤老師向我們講述了中國共產(chǎn)黨黨史、中國共產(chǎn)黨章程、黨的十八大精神等等的基本理論知識(shí)。通過兩天的學(xué)習(xí)，使我從理論上對(duì)中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展有了一次全面、客觀的人事和了解。此次培訓(xùn)對(duì)我來講更像一次革命歷史教育課，生動(dòng)感人，發(fā)人深思，催人奮進(jìn)。使我認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨在中華民族抵抗外國侵略和民族獨(dú)立解放、創(chuàng)立社會(huì)主義新中國的過程中，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上所發(fā)揮的無可替代的領(lǐng)導(dǎo)作用和積極意義。細(xì)數(shù)中國共產(chǎn)黨從建黨以來走過的艱辛曲折的道路，雖千難萬險(xiǎn)，卻始終堅(jiān)定不移，從弱小到強(qiáng)大，從邊緣到中心,成為人民利益的維護(hù)者和實(shí)現(xiàn)者。共產(chǎn)黨人一直以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想和最終目標(biāo)。共產(chǎn)黨人這種崇高信仰和無私奉獻(xiàn)的精神是我從心底產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的敬仰之情，共產(chǎn)黨人為中華民族開創(chuàng)社會(huì)主義新中國不怕犧牲、堅(jiān)韌不屈，在艱難險(xiǎn)阻面前依然堅(jiān)定信念、前赴后繼的偉大精神情操深深的打動(dòng)了我，是我的人格進(jìn)行了一次升華和洗禮。自從當(dāng)選為入黨積極份子以來，我開始從理論上學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。個(gè)人的政

治覺悟而后思想修養(yǎng)等方面也得到了很大提高，更加堅(jiān)定了我對(duì)馬克思主義的信仰，增強(qiáng)了我對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和信任。深刻感受到共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮，正確的黨，是為人民謀福利的黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國的改革開放才能順利進(jìn)行，建設(shè)中國特色的社會(huì)主義目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家才能建成。

在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國人民進(jìn)行了長達(dá)28年的浴血奮戰(zhàn)，徹底推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，建立了人民當(dāng)家做主的新中國。共產(chǎn)黨在中華民族實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，擺脫封建社會(huì)剝削的革命斗爭中帶領(lǐng)全國各族人民抵抗外國侵略，沖破重重難關(guān)，取得革命斗爭的最終勝利，以一種頑強(qiáng)不屈，不怕犧牲的大無畏精神挽救民族于水深火熱之中，實(shí)現(xiàn)了人民解放，建立而來人民當(dāng)家作主的新中國。正是因?yàn)橛袩o數(shù)心懷崇高信仰的共產(chǎn)黨人以無私奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，為新中國的開創(chuàng)奉獻(xiàn)了自己的青春熱血和生命。他們的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記，發(fā)揚(yáng)和傳承下去。

在和平年代里，共產(chǎn)黨有肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心堅(jiān)持改革開放，領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的歷史重任，共產(chǎn)黨致力于提高人民的生活水平、提高和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，建設(shè)中國特色社會(huì)主義國家的偉大事業(yè)中，經(jīng)過幾十年的努力，開辟了中國特色的社會(huì)主義道路，形成了中國特色的社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色的社會(huì)主義制度，改革開放三十多年，取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和人民生活水平顯著提高的大好局面。這樣的成就更加值得人民的肯定和擁戴。

在2012年舉行的黨的十八大會(huì)議中，共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義，毛澤東

思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南，把科學(xué)發(fā)展觀列為黨的指導(dǎo)思想。把生態(tài)文明建設(shè)納入到總體布局，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主和完善中國特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)文化強(qiáng)國。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。使發(fā)展成果更對(duì)更公平惠及全體人民。建設(shè)富強(qiáng)、民主、法制的新中國。這樣的執(zhí)政方針和宏偉目標(biāo)振奮人心，深深地激勵(lì)著我，鼓舞著我，也更加堅(jiān)定了我迫切希望早日成為共產(chǎn)黨員，加入到這樣光榮偉大的事業(yè)中的決心和信心。

通過學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告和新黨章的有關(guān)文件，使我深深體會(huì)到黨的十八大是在我國改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期舉行的一次非常重要的代表大會(huì)，科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大思想戰(zhàn)略，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深的認(rèn)識(shí)，今后一定要進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)的新要求，領(lǐng)會(huì)黨的十八大在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署，領(lǐng)會(huì)以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要任務(wù)，把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上，把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)到實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的任務(wù)和目標(biāo)上，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

2013年4月3日，在公司黨支部書記的帶領(lǐng)下，我?guī)е鵁o比敬仰之情來到廣州起義烈士陵園參觀學(xué)習(xí)，緬懷革命先烈，祭奠烈士英魂，由于接近

清明節(jié)氣將至，天氣陰沉沉的，天空中下著瀝瀝小雨，我們身處歷史陵園，回顧先烈們那段革命歷史，看著歷史紀(jì)念碑和歷史事跡雕塑，仿佛看到了烈士的身影，心靈感受到一種前所未有的震撼和強(qiáng)烈的悲痛感，無數(shù)年輕的志士仁人為了挽救民族危亡，甘愿拋頭顱、灑熱血，奉獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們是偉大的，正是因?yàn)樗麄兊某绺吆蜔o私奉獻(xiàn)，才換來今天的和平和環(huán)境。才有了我們今天的幸福生活。在此次參觀的過程中，我們還遇到了一群華南理工學(xué)院的學(xué)生到烈士陵園祭奠、宣誓。我們在一旁見證了他們在烈士紀(jì)念碑前的整個(gè)宣誓過程，我們自發(fā)的和這些學(xué)生們一起宣誓，一起為烈士默哀。一起向烈士致以崇高的敬意。我在心里默默的下定決定，作為年輕一代有理想的青年，要以革命先烈為榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗，不怕犧牲的精神，樹立無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的崇高信念，把自己的青春和熱血投入到光榮的共產(chǎn)主義事業(yè)中，投入到建設(shè)祖國的事業(yè)中，這樣的人生才是有價(jià)值的人生。祭奠完烈士陵園后，我們又來到了廣東革命歷史博物館參觀?？粗粡垙埧箲?zhàn)資料圖片和簡介，我仿佛看到了他們在戰(zhàn)場上的英勇身影，看到他們奮戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)信革命定會(huì)成功的眼神，仿佛聽到了他們嘹亮的口號(hào)和吶喊聲?？粗麄兊挠⒂率论E，心中不禁熱血澎湃，反問自己，當(dāng)我們享受著今天的和平生活時(shí)，又有幾個(gè)人能聯(lián)想到我們現(xiàn)在的美好生活是有無數(shù)革命烈士的熱血和生命換來的。我們要牢記烈士的偉大，烈士的光榮，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)懷念，永遠(yuǎn)感恩他們。

以史為鏡，可以知興衰。通過參觀廣東革命歷史博物館，使我了解了很多中國近代歷史人物和事件，了解到從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立近百年來廣州人民為反抗外國侵略和改造就中國所進(jìn)行的浴血奮戰(zhàn)的艱苦歷程，緬懷

歷史，今天的美好生活來之不易，我們應(yīng)該珍惜。展望未來，要實(shí)現(xiàn)全民富裕，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要需要一代接一代胸懷祖國的熱血青年投入到建設(shè)祖國、實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)主義的偉大事業(yè)中來。薪火相傳，繼往開來，為全面建設(shè)中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗不懈。

建設(shè)和諧社會(huì)需要每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)，年輕人就應(yīng)該有理想有抱負(fù)，有明確的目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。有歷史使命感，時(shí)代奉獻(xiàn)精神，在實(shí)現(xiàn)而后追求個(gè)人目標(biāo)時(shí)需要將個(gè)人的小目標(biāo)與民族的大夢想他一起來。就像老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，人民的好總理周恩來同志在求學(xué)時(shí)樹立“為中華崛起而讀書”的崇高目標(biāo)一樣,樹立堅(jiān)定崇高的人生目標(biāo)和信念，時(shí)刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，更好的全心全意為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)同人民群眾心連心，胸懷大局，立足本職，為全面建設(shè)小康社會(huì)而學(xué)習(xí)和工作，為加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而不懈奮斗。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力工作，報(bào)效祖國。使自己的人生變更更加有意義，更有價(jià)值。

中國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，在現(xiàn)有國情下，中國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家還需要很長的路要走，就像偉大的革命先驅(qū)者孫中山先生所說的，“革命尚未成功，同志仍需努力”實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要一代接一代的有志青年投身到共產(chǎn)主義事業(yè)，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，薪火相傳的把這項(xiàng)事業(yè)做下去，要做新一代的共產(chǎn)黨人就必須牢記使命與責(zé)任。心懷祖國和人民，在工作和成長的過程中注重修煉共產(chǎn)黨人所應(yīng)該具備的思想品質(zhì)和道德情操，提升謀事干事的水平和能力，直到做到德才兼?zhèn)洌杂X抵制享樂主義，拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，保持優(yōu)良作風(fēng)和高尚情操。復(fù)興中華，從我做起，為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)青春，為

全面建成小康社會(huì)而努力奮斗。

以上是我參######入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的一些體會(huì)和感悟，請(qǐng)當(dāng)組織繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)教育和幫助。

匯報(bào)人：###

日期：2013年4月8日

第二篇：入黨學(xué)習(xí)心得

理想是人們對(duì)未來美好生活的一種期盼。共產(chǎn)黨人之所以成為共產(chǎn)黨人，其中最根本的一條就是牢固地樹立了共產(chǎn)主義理想，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，自覺地嚴(yán)格 地用共產(chǎn)主義理想、信念和道德情操去指導(dǎo)、規(guī)范自己的言論行動(dòng)。但是在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義啟動(dòng)后，一些大學(xué)生也鬧起了“理想恐慌”和“信仰危機(jī)”。而 一些高校入黨積極分子共產(chǎn)主義理想培養(yǎng)教育存在著許多偏差，不能與時(shí)俱進(jìn)。據(jù)此筆者擬就大學(xué)生的理想教育，特別是要求入黨的積極分子的共產(chǎn)主義理想教育談 幾點(diǎn)看法。

一、入黨積極分子培養(yǎng)的理想教育

對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)的根本任務(wù)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想的引導(dǎo)，通過學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義信念的堅(jiān) 持來達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越。入黨積極分子培養(yǎng)的本質(zhì)不在于使受培養(yǎng)者了解入黨需要哪些知識(shí)，而在于使他們認(rèn)識(shí)堅(jiān)持思想上入黨的重要性，黨員的理想狀態(tài)是什么，如何更快地接近這個(gè)理想。按照某種高于現(xiàn)實(shí)的理想去培養(yǎng)和塑造人，促使人追求和接近這種理想，正是入黨積極分子培養(yǎng)的本質(zhì)。培養(yǎng)的本質(zhì)就是要求超越，它不 僅要促使學(xué)生超越自己，也要促使社會(huì)超越現(xiàn)在，走向更美好的明天。所以，培養(yǎng)的超越性本質(zhì)就是它的理想性。任何入黨積極分子培養(yǎng)如果離開了這一本質(zhì)，它就 沒有存在的必要。孔子是以圣人人格來引導(dǎo)學(xué)生，共產(chǎn)主義者用雷鋒精神來教育學(xué)生。也許理想的提出，到它的普遍實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)條件的成熟，其間有著十分遙遠(yuǎn)的距 離，但這種理想與現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)有與應(yīng)有之間的對(duì)比與矛盾給人指明了培養(yǎng)的方向與動(dòng)力。我們不能因?yàn)楣伯a(chǎn)主義的理想與現(xiàn)實(shí)條件之間距離十分遙遠(yuǎn)，就否定共產(chǎn)主義 教育具有理想性的本質(zhì)屬性，就忘記培養(yǎng)的理想。只有有理想、有抱負(fù)的入黨積極分子教育才能培養(yǎng)出信念堅(jiān)定的學(xué)生，學(xué)生只有在有著理想追求的培養(yǎng)中，才能看 到一種不畏現(xiàn)實(shí)、站在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，向著美好社會(huì)不懈努力的理想形象。

入黨積極分子培養(yǎng)灌注著和體現(xiàn)著的這種令人激動(dòng)的理想性質(zhì)，保持著對(duì)現(xiàn)實(shí)批 判和超越的獨(dú)特個(gè)性，就是它理想色彩的內(nèi)在價(jià)值。只有這種關(guān)注實(shí)現(xiàn)人類的最佳狀態(tài)，內(nèi)蘊(yùn)著對(duì)人類美好追求的、不與現(xiàn)實(shí)相妥協(xié)的有理想的培養(yǎng)才能使現(xiàn)實(shí)得到 提升。今天，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)“攻堅(jiān)時(shí)期”，改革發(fā)展在帶來巨大收益的同時(shí)，也使社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各方面產(chǎn)生了一定的失調(diào)。因此，在當(dāng)前 社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，強(qiáng)調(diào)高校入黨積極分子的理想激情，更能深入受教育者的靈魂，更能激發(fā)青年大學(xué)生的理想主義沖動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)體的精神需求；更有助于在一個(gè)功 利主義盛行的社會(huì)中保留一片凈土。

二、入黨積極分子理想教育培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)偏差

(一)理想的誤讀與拔高

理想之為理想，就在于它不是 現(xiàn)實(shí)的存在而只是作為一種精神目標(biāo)來引導(dǎo)、完善和改進(jìn)既存現(xiàn)實(shí)。因此，理想首先意味著對(duì)現(xiàn)存狀況的批判，其次才是一種可能狀況的確立。理想不是空想，但理 想作為理想，它只是作為一種具有現(xiàn)實(shí)性的可能性而存在著，其意義就在于對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判和對(duì)未來走向的引導(dǎo)。它表達(dá)著對(duì)完美的未來的期盼與追求，是一種指向未 來 的圖景性觀念。入黨積極分子必須而且應(yīng)該有它的理想境界，同時(shí)也必須進(jìn)行理想教育，離開了理想的教育，是沒有力量的教育。但與此同時(shí)，我們也不 能排除學(xué)生的現(xiàn)實(shí)取向，入黨積極分子的理想主義不能失去普遍的社會(huì)基礎(chǔ)，更不能走向完全脫離社會(huì)生活實(shí)際的極端。教育應(yīng)有更基礎(chǔ)、更現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)和價(jià)值取 向。

當(dāng)前高校入黨積極分子教育一方面常常把理想當(dāng)現(xiàn)實(shí)，將應(yīng)當(dāng)視為就是，將可能當(dāng)作必須；另一方面，也常常把共產(chǎn)主義的長遠(yuǎn)理想當(dāng)作近期理想并以 此指導(dǎo)具體的教育實(shí)踐活動(dòng)。這種理想化的、與教育實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的教育必將異化成為入黨積極分子培養(yǎng)的深重災(zāi)難。這種高高在上的、學(xué)生難以企及的教育高度，其結(jié)果之一就是使很多學(xué)生背負(fù)起沉重的信念包袱。入黨積極分子的教育倡導(dǎo)學(xué)生追求的道德人生、追求的完美生活，應(yīng)該是建立在尊重學(xué)生正常人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的 基礎(chǔ)上的，這是當(dāng)前入黨積極分子教育的邏輯起點(diǎn)。

(二)入黨積極分子理想教育實(shí)施的偏差

1.培養(yǎng)“智育化”

高等院校入黨積極分 子教育的主渠道之一是通過黨課教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，即用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”思想解決學(xué)生的理想 信念問題，這種“觀點(diǎn)加事例”的課堂傳統(tǒng)教育方法將入黨積極分子教育混同智育，當(dāng)作“知識(shí)”傳授，課堂講讀成為培訓(xùn)的主渠道，即便是有一些課外活動(dòng)、社團(tuán) 活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也多為形式化的點(diǎn)綴或行政命令。其結(jié)果是我們培養(yǎng)了很多具有馬克思主義知識(shí)而沒有共產(chǎn)主義理想、社會(huì)主義信仰的人。學(xué)生對(duì)各種思想政治 要求、道德規(guī)范諳熟于心，但卻無法真正理解意義，其效果不甚理想。

2.培養(yǎng)“工具化”

“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完 成他自己的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任；不是把被教育的人，造成一種特別的器具，給抱有他種目的的人應(yīng)用的。”但在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)至上的社會(huì)里，人們對(duì) 物質(zhì)財(cái)富貪婪，對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望超過以往任何時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，教育的功利性、工具性尤為突出，它表現(xiàn)在可以使受教育者掌握一定的科學(xué)文化知 識(shí)，為經(jīng)濟(jì)增長和科技發(fā)展服務(wù)。而入黨積極分子的思想狀態(tài)同樣不會(huì)離開這種社會(huì)基礎(chǔ)。正因?yàn)槿绱耍覀冊诮逃?，更多的?qiáng)調(diào)的是理想信念教育，強(qiáng)調(diào)的是個(gè) 體的發(fā)展對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的進(jìn)步意義，而忽視了教育本身的目的，忽視了教育的個(gè)體享用功能。在實(shí)踐過程中，培訓(xùn)工作者往往將群體、政黨的意志凌駕于個(gè)體、自 我之上，消解個(gè)體的存在，冷落自我的價(jià)值，至于個(gè)體的接受程度，個(gè)體與群體之間的對(duì)立統(tǒng)一、相互轉(zhuǎn)化往往被忽視，將受教育的學(xué)生作為培訓(xùn)的工具和模板。

3.培養(yǎng)“理論化”

教 育從本質(zhì)上說是一種與實(shí)踐活動(dòng)緊密相聯(lián)系并主要在實(shí)踐中進(jìn)行的教育活動(dòng)，在所作為的過程中獲得品質(zhì)或品行。我們現(xiàn)行的教育主要是空洞的說教和抽象的理論，忽視教育對(duì)象的主體參與、選擇和內(nèi)在情感需要，沒有用實(shí)踐去激發(fā)學(xué)生對(duì)修養(yǎng)的自覺追求，學(xué)生的內(nèi)在主體精神和能動(dòng)性沒有被激活，沒有在人際交往的社會(huì)活動(dòng) 中去理解規(guī)范的內(nèi)涵，沒有形成較客觀的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)，沒有產(chǎn)生自我約束、自我完善的內(nèi)在需求，進(jìn)而形成自律，當(dāng)然就不可能真正實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)的預(yù)期目標(biāo)。

4.培養(yǎng)“強(qiáng)制化”

入 黨積極分子培養(yǎng)工作的開展，雖以說服教育的操作系統(tǒng)為核心，但說服教育理論上完全泛化、實(shí)踐上僅停留在常識(shí)層面，這種說服也僅僅是以應(yīng)該具有高尚的信念方 式使對(duì)方自覺服從或相信。是缺乏充分占有事實(shí)基礎(chǔ)上的講道理，實(shí)際上是片面的灌輸、病理性說服，是以控制受教育者理解而不是幫助其理解為出發(fā)點(diǎn)的，是以改 變教育對(duì)象的行為或抉擇為目標(biāo)的“控制性說服 ”，實(shí)質(zhì)上是一種灌輸式的教育，其根本特征就是強(qiáng)制。強(qiáng)制性的灌輸忽視了教育對(duì)象的主體能動(dòng)性，會(huì)引起德育對(duì)象對(duì)教育內(nèi)容與教育行為的排斥，自然收不到良 好的教育效果。

三、入黨積極分子理想教育的改進(jìn)

對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培養(yǎng)理想教育，黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》中都有明 確規(guī)定。所以首先就是要按照黨章和《細(xì)則》的要求辦事；其次，要結(jié)合高校的實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。高等院校作為人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高地，是向我們黨輸送高素質(zhì) 新鮮血液的重要渠道。如何根據(jù)教育的客觀規(guī)律，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)，高揚(yáng)共產(chǎn)主義理想，真正把入黨積極分子教育作為培養(yǎng)黨的忠誠戰(zhàn)士的必要條件，而不是束 縛人的個(gè)性發(fā)展的繩索。培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義信念的忠誠戰(zhàn)士，是時(shí)代交給高校黨建工作者的歷史任務(wù)。

(一)高校入黨積極分子理想的教育應(yīng)結(jié)合學(xué)生的內(nèi)在理想需要

教 育實(shí)踐告訴我們，認(rèn)識(shí)水平的提高并不能必然導(dǎo)致行為的發(fā)生。心理學(xué)研究表明，在人的心理結(jié)構(gòu)中，需要處于核心和主體地位，沒有學(xué)生對(duì)信念的需要，就不會(huì)有 自覺、主動(dòng)的行為。只有那些與人的內(nèi)心需要緊密相聯(lián)的事情，才能引起內(nèi)心的共鳴，喚起行動(dòng)的力量。外在的規(guī)范體系和理想要求只有通過學(xué)生自愿進(jìn)而是自覺地 實(shí)踐，取得認(rèn)同，內(nèi)化為自身的需要，才能真正起到外化指導(dǎo)行為的作用。

要把受教育者的內(nèi)在需要作為突破口，就必須深入了解當(dāng)代大學(xué)生入黨積極分子 錯(cuò)綜復(fù)雜的心理，根據(jù)社會(huì)的要求，提出符合黨員成長需要的理想和原則。高校培養(yǎng)的重心應(yīng)該放在培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)合格的社會(huì)成員上，放在培養(yǎng)他們對(duì)自身的責(zé) 任上，即培養(yǎng)一個(gè)社會(huì)主義需要的共同核心價(jià)值。這種照顧到對(duì)象主體性存在的需要容易得到學(xué)生的共鳴，在教育內(nèi)容上容易引起學(xué)生的興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同 感。滿足大學(xué)生內(nèi)在理想需要的教育并沒有忘記共產(chǎn)主義理想，而是通過社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)階段的理想教育不斷激發(fā)學(xué)生超越現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)造未來的自覺意識(shí)，進(jìn)而最高理想 境界。

(二)高校入黨積極分子理想的教育應(yīng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)所需理想需要

在對(duì)入黨積極分子教育中除了普遍進(jìn)行共產(chǎn)主義信念教育外，還要結(jié)合 當(dāng)前社會(huì)所需理想進(jìn)行國情教育以及愛國主義、集體主義與社會(huì)主義教育，使他們成為具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子。在入黨積極分子中開展共產(chǎn)主義信念教育工作 是十分光榮而又艱巨的。青年學(xué)生熱情向上，但因其閱歷淺、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，比較幼稚，部分學(xué)生對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)膚淺，在“做什么人”、“走什么路”、“樹立什么樣的人生價(jià)值觀”等一些深層次思想問題上，還有待引導(dǎo)。另外，由于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，改革中利益的重新調(diào)整，一些社 會(huì)不良風(fēng)氣的消極影響，也使入黨積極分子的信念教育工作增加了難度。為了做好入黨積極分子理想信念教育的工作，應(yīng)該結(jié)合高校當(dāng)前德育課程和專業(yè)課程進(jìn)行，也就是說不僅僅通過入黨積極分子集中培訓(xùn)這種方式，還應(yīng)該結(jié)合德育對(duì)“人生觀”引導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)對(duì)黨的建設(shè)需要什么樣的人才進(jìn)行教育。通過這些教育，使入黨 積極分子首先意識(shí)到自己應(yīng)該成為當(dāng)前“個(gè)人主義”盛行時(shí)的糾正者，主流意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，這樣才會(huì)促進(jìn)他們理想信念的提高。

(三)高校入黨積極分子理想的教育應(yīng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要

共 產(chǎn)主義社會(huì)是“自由人的聯(lián)合體”，是各盡所能、按需分配的社會(huì)，是全人類最高利益的體現(xiàn)。不堅(jiān)持共產(chǎn)主義這一最高目標(biāo)，我們就失去了共同利益和共同思想的 基礎(chǔ)，搞社會(huì)主義就失去了方向和動(dòng)力。而在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)歷史條件下，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生產(chǎn)力水平面前，各國搞社會(huì)主義，只能堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，以現(xiàn)實(shí)為出 發(fā)點(diǎn)。處于社會(huì)生產(chǎn)力水平低下、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化不發(fā)達(dá)的國家，首要的任務(wù)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，提高全體人民的物質(zhì)文化生活水平，解決最起碼的衣、食、住、行等 問題；在所有制、利益的分配上，則要采取公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分并存，堅(jiān)持按勞分配、“效率優(yōu)先、兼顧公平”原則等。只有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，才能合理地解決 現(xiàn)實(shí)利益關(guān)系問題，加強(qiáng)國內(nèi)團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，從而向發(fā)達(dá)社會(huì)主義過渡，向共產(chǎn)主義邁進(jìn)。

從 高校的現(xiàn)狀看，對(duì)大學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)教育內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，覆蓋面不全。特別是如何針對(duì)深化改革、擴(kuò)大開放，建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下青年學(xué)生出現(xiàn) 的思想問題，關(guān)注的社會(huì)上的熱點(diǎn)問題以及如何堅(jiān)定理想信念、端正入黨動(dòng)機(jī)等方面的問題，缺乏深入、系統(tǒng)的研究。一些高校的黨組織習(xí)慣于根據(jù)上級(jí)的意見和要 求安排教育內(nèi)容，不能很好的考慮本單位、本專業(yè)學(xué)生的不同情況，培養(yǎng)教育搞“一刀切”，教育內(nèi)容與入黨積極分子的思想實(shí)際和要求差距較大，培養(yǎng)教育工作中 出現(xiàn)“言者不自然，聽者不耐煩”的情況，因而，使入黨積極分子的思想問題不能從理論上得到澄清，思想上的一些疙瘩不能很好地得到解決。因此當(dāng)前正確處理最 終理想與現(xiàn)階段現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn)。在教育過程中要強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”:一是堅(jiān)持遠(yuǎn)大目標(biāo)同具體工作相結(jié)合—立足學(xué)業(yè).從我做起;二是堅(jiān)持向往未來與抓緊現(xiàn)在相結(jié)合—從現(xiàn)在做起;三是堅(jiān)持雄心壯志與艱苦奮斗相結(jié)合—獻(xiàn)身

國家“和平崛起”，開拓前進(jìn)。

總之，真正把大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)成為具有共產(chǎn)主義信念的合格共產(chǎn)黨員，是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，但只要學(xué)校各級(jí)黨組織齊心協(xié)力，耐心教育，積極引導(dǎo)，我們的目的就一定能夠達(dá)到。

第三篇：入黨學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

這次能夠參加2018年入黨發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班第五期黨課培訓(xùn)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，悉心聆聽了深圳市委講師團(tuán)和宣傳干部培訓(xùn)中心老師的精彩授課，通過對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)，解決政治、思想入黨問題，馬克思主義與當(dāng)代世界、中國共產(chǎn)黨黨史與毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)黨章，做合格的共產(chǎn)黨員等展開了深入的學(xué)習(xí)和探討，這些都讓我受益匪淺。盡管為期一周的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻，最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足夠讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決定。具體心得如下：

一、通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解，正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情，不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往的用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己的入黨動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律、保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

二、通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然，通過集中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為行動(dòng)指南，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

三、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義”思想內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵十分豐富，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊(duì)，“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線，外交、黨的建設(shè)等各方面。其中最重要最核心的內(nèi)容是黨的十九大報(bào)告概括的“八個(gè)明確”，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國；明確新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。明確全面深化改革。明確全面依法治國等思想內(nèi)容，高度凝練、提綱挈領(lǐng)地點(diǎn)明了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容，構(gòu)成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)體系。

四、通過黨史學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨對(duì)新中國的成立和建設(shè)所做的巨大貢獻(xiàn)，也再次證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向幸福的道路，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。中國近代史證明：只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民完成中華民族的偉大復(fù)興。

總之，通過發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了入黨動(dòng)機(jī)。今后我將更加努力的學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)，我會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷的努力不斷的上進(jìn)，從而不斷的完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第四篇：入黨學(xué)習(xí)心得

黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我態(tài)度認(rèn)真而誠懇地參加了這次入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在短短的半天學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程、觀看了專題片，這使我對(duì)中國共產(chǎn)黨以及共產(chǎn)黨員的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)有了更進(jìn)一步的了解，更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

首先，通過培訓(xùn)使我對(duì)黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表人，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。江澤民同志指出：始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。江澤民同志的這一重要論述，是以江澤民同志為核心的黨中央站在世紀(jì)交替的歷史高度，著眼我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，繼承歷史，立足現(xiàn)實(shí)，前瞻未來所做的精辟論斷；是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，對(duì)廣大黨員和入黨積極分子的新要求。作為一名入黨積極分子，必須首先正確認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)，才能在思想上于黨中央保持高度一致，在行動(dòng)中自覺依照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

其次，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行，是爭取入黨的必要條件。要求入黨，首先必須要了解入黨的條件，學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識(shí)，明確黨員應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。我認(rèn)為：一個(gè)真正要求入黨的同志僅僅口頭上承認(rèn)黨綱黨章是很不夠，更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)來爭

取入黨。把現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)建立在遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想上。謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)靠攏組織，經(jīng)常征求黨員和周圍同事以及黨組織的意見，向黨組織匯報(bào)思想和工作情況等等。

最后，接受黨組織的長期考察，努力爭取成為一名共產(chǎn)黨員。入黨要經(jīng)過一個(gè)培養(yǎng)教育過程，我們年輕人有朝氣勃勃、思想活躍、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的特點(diǎn)，但是對(duì)馬列主義理論和黨的基本知識(shí)了解的不夠深刻，缺乏革命實(shí)踐的鍛煉，這就需要自覺接受黨組織的考察，不斷接受教育和幫助，提高思想覺悟。然而，提高一個(gè)人的思想覺悟，是需要經(jīng)歷一個(gè)長期過程的。向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，只是說明向黨組織表示了有入黨的愿望和要求，但不等于已具備了黨員的條件。是否符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，有待于黨組織從各方面對(duì)我進(jìn)行培養(yǎng)和考察。這當(dāng)然要有一個(gè)時(shí)間過程。所以，應(yīng)當(dāng)要有接受組織長期考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備。必須始終嚴(yán)格要求自己，接受黨組織考驗(yàn)，在黨組織培養(yǎng)下，在個(gè)人努力下，早日站在黨旗下，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

第五篇：2014入黨學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

我很榮幸地在2014年秋季被班級(jí)黨支部推薦為入黨積極分子，因此也很榮幸地參加了廣東石油化工學(xué)院網(wǎng)上黨校2014年秋季入黨積極分子培訓(xùn)輔導(dǎo)課。

11月05日，是我們2014年春季入黨積極分子網(wǎng)上培訓(xùn)班的開班日，通過網(wǎng)上的文檔我首先了解了黨的組織紀(jì)律性，作為向黨靠攏的積極分子就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從黨課做起，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考。第一堂輔導(dǎo)課，主要講的是入黨的條件及手續(xù)。課堂上，我獲得了對(duì)中國共產(chǎn)黨及中國共產(chǎn)黨員進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，還體會(huì)到入黨是一件光榮而嚴(yán)肅的事，絕對(duì)不是隨隨便便的事！

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國和中華民族的行鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的民展要求，代表中國先進(jìn)的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是對(duì)黨的性質(zhì)的高度概括，這種概括的正確性是不容否認(rèn)的。中國共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。每個(gè)共產(chǎn)黨員的基本行為準(zhǔn)則，用一句話高度概括，那就是全心全意為人民服務(wù)，這短短的九個(gè)字可謂是精華中的精華，這短短的九個(gè)字所折射出的要求是何其的高尚，使我們需要終其一生去體味和實(shí)踐，同時(shí)也只有把這九個(gè)字落實(shí)到我們的實(shí)踐中才能發(fā)揮和真正體現(xiàn)出這其中的深刻內(nèi)涵。作為共產(chǎn)黨員，就必須以這種標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)自己的行為，必須樹立這種高尚而又基本的人生觀和價(jià)值觀。

中國共產(chǎn)黨是受任于危難之間，從一開始就肩負(fù)起偉大的使命。她的誕生本身就意味著民族的復(fù)興，展現(xiàn)民族的力量，帶領(lǐng)人民走向光明走向進(jìn)步，中國共產(chǎn)黨承載著中華民族的靈魂。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，更多更好的向黨學(xué)習(xí)，將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，更好的投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，在建設(shè)中國社會(huì)主義事業(yè)的廣闊舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的成績。

第二節(jié)網(wǎng)上黨校輔導(dǎo)課上，老師們給我們講述學(xué)習(xí)是為了什么，告誡我們學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，因此好好讀書是我們目前的首要任務(wù)，我們要勤奮、刻苦。接著談到了我們的入黨動(dòng)機(jī)，告訴我們?nèi)朦h動(dòng)機(jī)一定要純，要端正！入黨不是為了享受，不是為了得到好處，而是自愿為社會(huì)服務(wù)，為人民提供方便，立志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)奮斗終身！因?yàn)辄h的性質(zhì)、指導(dǎo)思想和宗旨都有明確定義共產(chǎn)黨是一個(gè)怎樣的組織，這是我們這次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

第三次網(wǎng)上黨校輔導(dǎo)課上，主要跟我們解讀了十八大黨章及其新的修改。吳主任幫我們把十八大精神概括為“四個(gè)一”：一個(gè)主題—堅(jiān)持和發(fā)展中國特色主義；一條紅線—科學(xué)發(fā)展觀；一幅藍(lán)圖—在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家；一種精神狀態(tài)—自信、堅(jiān)定、頑強(qiáng)、奮進(jìn)！

十八大對(duì)黨章作的新修改的最大亮點(diǎn)是把科學(xué)發(fā)展觀寫在我們黨的旗幟上，列入黨的指導(dǎo)思想?？茖W(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)是解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，使黨的指導(dǎo)思想更為系統(tǒng)、更為全面、更為深刻、更為豐滿！同時(shí)十八大還對(duì)黨的建設(shè)要求和對(duì)黨員、干部及基層組織的要求作了新的修改，都是與時(shí)俱進(jìn)的模范帶頭作用！

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想、黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，要通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。只有多掌握一些科學(xué)技術(shù)知識(shí)，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國的強(qiáng)大盡一份力量。

四、要向周圍的同志們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分學(xué)員們都很早來到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分學(xué)

員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，和先進(jìn)模范人物，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地做事態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

五、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。我們不論在組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。

我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)和生活中盡快消化，不斷提高。發(fā)現(xiàn)和改正自己的存在的不足，全面提高自己各方面的素質(zhì)。在黨組織精心培養(yǎng)下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員！

姓名：xx班級(jí)：xxxxxxxx日期：2014/11/15