第一篇：珍愛生命 安全第一 之冬季安全教育

珍愛生命 安全第一 之冬季安全教育秋去冬來，天氣漸漸寒冷，冰霜雪霧，會(huì)給師生的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便。與 我們關(guān)系最密切的是道路交通、用電照明、火爐取暖等。那么，怎樣才能達(dá)到交通安全、用 電安全、煤爐取暖安全、消防安全呢？

下面給大家介紹一些生活常識(shí)，供大家學(xué)習(xí)和掌握，并對(duì)自己的親人、鄰居做好宣傳，共同提高安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力，確保生命和財(cái)產(chǎn) 安全。

一、交通安全 同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，特別是近一段時(shí)間的早 晨，走讀生上學(xué)時(shí)，天黑霧大，能見度很低，好象鉆黑洞，好似云霧中，再加上十字路口、丁字口處，人多車輛多，所以必須十分注意交通安全。生命是保貴的，安全是第一位的，我們要時(shí)刻銘記：安 全重于泰山，學(xué)校安全重于喜馬拉雅山，學(xué)生生命高于珠穆朗瑪峰。

（一）行走時(shí)怎樣注意交通安全

1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；每橫列不超過二人。

2、不穿越、攀爬、倚坐護(hù)攔；不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍；不要邊走邊看書報(bào)或做其 他事情。

3、橫過馬路或通過十字街時(shí)，要走斑馬線、人行天橋和地下通道。并注意紅綠燈信號(hào)標(biāo)志： 紅燈停，綠燈行。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

（二）騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)

1.要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。

2、自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行。轉(zhuǎn)彎時(shí)，不搶行猛拐，要減速慢行，伸手 示意，不得突然拐彎。經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛，不闖紅燈。

3、不雙手離把，不騎車帶人和在快車道上行駛。不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打 鬧。

二、用電安全 那么怎樣才能安全用電呢？

1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼。

2、不要私拉亂扯電線，私接電器。

3、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電源，并立即報(bào)告老師實(shí)施搶救。

5、打雷下雨時(shí)不在易導(dǎo)電的物體下躲避。雷雨時(shí)盡量避免或減少野外活動(dòng)，路遇雷雨不要往 高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避，不要攜帶雨傘等金屬物。

三、取暖安全——預(yù)防煤氣中毒的設(shè)施和措施 煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕，易于燃燒，燃燒時(shí) 為藍(lán)色火焰?？諝庵幸谎趸己咳绻_(dá)到 0.04%－0.06%時(shí)，就可使人中毒

案例： 一個(gè)故事的啟示：一個(gè)七歲的小女孩，發(fā)現(xiàn)父母在浴室里面長(zhǎng)時(shí)間沒有動(dòng)靜，就去敲浴 室的門，還是沒有動(dòng)靜。小女孩想辦法弄開了浴室的門，發(fā)現(xiàn)父母倒在浴室里，她馬上想到 父母可能是煤氣中毒，于是立即關(guān)掉了煤氣閥門，打開了浴室的門窗，然后打電話分別向 110 和 120 求救（女孩還想到煤氣泄漏可能會(huì)導(dǎo)致爆炸或火災(zāi)，所以到門外打電話）。在報(bào)警電 話里，小女孩詳細(xì)報(bào)出了自家所在的小區(qū)和門牌號(hào)碼。做完這些后，小女孩打開自家的大門，坐在門口準(zhǔn)備迎接救護(hù)人員。這一系列有序而且有效的求救程序，挽救了小女孩父母的生命。參與救護(hù)的人員為小女孩的行為而驚嘆，就是一個(gè)成年人也難以做的如此完善。小女孩之所以做的這么好，其根本原因是她所在學(xué)校開展了有關(guān)處理煤氣中毒的教學(xué)工 作，小女孩能認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了自救和救人的能力。我們做為一名中

學(xué)生，就更應(yīng)該學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，培養(yǎng)這方面的能力。

（一）常見的煤氣中毒原因

1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積 蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉，又無通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；氣壓低，煤氣難以流通排出。

2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。

3、使用燃?xì)鉄崴?，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)，可能中毒。

4、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。

（二）怎樣識(shí)別一氧化碳中毒

1、輕度中毒。中毒者會(huì)感覺到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開窗通風(fēng)，吸入 新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消失。

2、中度中毒。中毒者可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識(shí)模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。

3、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神智不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻 紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可 持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱 40 攝氏度，此時(shí)生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì)遺留嚴(yán)重后遺癥。

三、煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救原則 :

1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。

2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。

3、給予中毒者充分的氧氣。

4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時(shí)間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血 壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。

5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。

6、呼叫 120 急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人。

7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。

8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。

第二篇：安全教育(珍愛生命安全第一)

珍愛生命,安全第一

高二七班

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解校園安全隱患。

2．掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3 學(xué)生交通安全隱患。校園隱性傷害的隱患。（宿舍用電安全）

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？ 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2 在人多的地方一定要扶好欄桿。3 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6 上下樓靠右行。

總結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

l室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、其他校園安全的注意事項(xiàng)： 1如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。5安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警 “110”----報(bào)警 “120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

四、小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

第三篇：安全教育(珍愛生命安全第一)

珍愛生命,安全第一

高二七班

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解校園安全隱患。

2．掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。學(xué)生交通安全隱患。校園隱性傷害的隱患。（宿舍用電安全）

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么？不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。

總結(jié)：集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

l室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

四、小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

按防突發(fā)事件、校園安全、交通、飲食幾個(gè)方面準(zhǔn)備相關(guān)資料

活動(dòng)內(nèi)容：

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)三位最近因不注意安全而受傷的同學(xué)講受傷的原因和感受。

3、讓學(xué)生舉出在校、交通、網(wǎng)絡(luò)等方面的安全注意事項(xiàng)。

4、教師小結(jié)在校安全注意事項(xiàng)，請(qǐng)?bào)w育老師講關(guān)于拉傷、出血和止血等的急救方法。

5、齊做安全知識(shí)的選擇題。

6、教師總結(jié)。

第四篇：珍愛生命安全第一

珍愛生命

安全第一

--------王海燕

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！

目前學(xué)校安全面臨的形勢(shì)不容樂觀。今年以來，火災(zāi)、食物中毒及其他各類安全事件仍時(shí)有發(fā)生。校園內(nèi)火災(zāi)發(fā)生次數(shù)比上年雖略有下降，但社會(huì)反響更大；學(xué)生食物中毒事件報(bào)告數(shù)呈上升趨勢(shì)，與去年相比，事件數(shù)增長(zhǎng)126%，中毒人數(shù)增長(zhǎng)101%，死亡人數(shù)增長(zhǎng)87.5%；交通事故、爆炸、煤氣中毒等意外傷害事故也在不斷發(fā)生。尤其我校地理位置的特殊性，與高危行業(yè)---建筑企業(yè)相鄰，鐵路，公路接觸，危險(xiǎn)性較大，所以我們更應(yīng)該保持較高的安全意識(shí)，為自己，為家人，為學(xué)?？紤]，如今學(xué)校安全問題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題之一。盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。

今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下要求：

一．春季防病及飲食衛(wèi)生安全

春天乍暖還寒，氣候多變，尤其是早晚氣溫溫差較大，此時(shí)若衣著單薄或過早過多減衣，就容易感受風(fēng)寒。春天的風(fēng)寒雖不及冬日那樣嚴(yán)酷，但人們勞作或運(yùn)動(dòng)出汗后脫衣，就很容易感受風(fēng)熱之邪而發(fā)生風(fēng)溫病。這類風(fēng)溫病除可以從體表、口鼻侵犯到肺部外，還會(huì)“逆轉(zhuǎn)心包”引起心肌炎、中毒性休克等重癥。風(fēng)溫還常成為一些春季急性傳染病的先導(dǎo)。另外，春天陽(yáng)氣升發(fā)，濕氣易于上蒸，若春季陰雨較多，可使?jié)駳饧又?，?dāng)濕與風(fēng)或風(fēng)寒結(jié)合時(shí)，便易引發(fā)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病等疾患。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。平時(shí)教室、宿舍應(yīng)該多通風(fēng)，保持衛(wèi)生的清潔干凈。最近手口足病在全國(guó)蔓延，手口足病是手口足病是一種發(fā)疹性傳染病，主要是由柯薩奇病毒引起，一年四季都可能發(fā)病，但以夏秋季節(jié)患病最多，任何年齡均可發(fā)病。

1．養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3．不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

4．不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

5．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

6.喝牛奶和吃雞蛋要趁熱喝，趁熱吃，以免造成身體不適。二．正確上下樓梯。

案例：2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。據(jù)湘潭市委宣傳部介紹，這一慘劇發(fā)生在育才中學(xué)12月7日21時(shí)許晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠。到目前為止，已造成8人死亡、26人受傷，另有8人在醫(yī)院留觀，以確定是否有傷情。

１.上下樓梯要相互禮讓、靠右行走。遵守秩序，注意安全。

２.不得多人并排行走、不得多人牽手行走、不得跑跳和打鬧、不得坐樓梯扶手滑行。

３.上下樓梯時(shí)，兩眼看著臺(tái)階慢步下行，不要東張西望，不要跨大步，以免失足摔傷。

４.樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時(shí)，應(yīng)立即停止前進(jìn)，并加以制止，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出警報(bào)，共同維護(hù)秩序，待適當(dāng)疏散后再有序前進(jìn)。

５.轉(zhuǎn)彎時(shí)更要慢行，以防發(fā)生摔的摔倒、碰撞事故。６.晚自習(xí)下后要嚴(yán)格執(zhí)行政教處提出的分班推遲下樓梯原則，各個(gè)班級(jí)按照學(xué)校安排的時(shí)間上下樓梯，不擅自提前；如出現(xiàn)意外，不能慌忙，聽從值周老師的指揮按順序上下樓梯。

７.愛護(hù)樓道、樓梯設(shè)施，不和損壞樓梯扶手、照明和消防設(shè)施等。８.牢記安全警示語(yǔ)：

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。走樓梯，守秩序，教室走廊不嬉戲。三.課間活動(dòng)及體育課安全。

案例1：黃某是某小學(xué)五年級(jí)男生。2002年10月15日下午，該校五、六年級(jí)的學(xué)生由體育老師黃某組織上體育課。課前，黃老師宣布參加乒乓球等項(xiàng)目比賽的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，其余學(xué)生自由活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)生不要去玩單雙杠，不要影響其他學(xué)生訓(xùn)練。由于黃某不是參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，便與幾位同學(xué)擅自去玩單杠。黃某因身高不夠，幾次跳起沒能抓住單杠，便爬上單杠旁邊的磚墻，跳過去抓單杠，但因沒抓著而跌落在地上，摔傷右手，造成嚴(yán)重骨折致７級(jí)傷殘，并花去醫(yī)療費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用66316元。

案例2：某小學(xué)舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)學(xué)生俞某與其他同學(xué)一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運(yùn)動(dòng)員。在李某之前的運(yùn)動(dòng)員投擲完畢后，擔(dān)任裁判的教師到鉛球著落地點(diǎn)丈量投擲距離，俞某等幾位同學(xué)隨該老師進(jìn)入落地區(qū)內(nèi)觀看丈量結(jié)果。在老師和觀看的同學(xué)尚未撤離運(yùn)動(dòng)區(qū)域時(shí)，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運(yùn)動(dòng)區(qū)的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。

案例3：王某于 2003年 12月 24日下午第一節(jié)課后，課間休息時(shí)間，其在學(xué)校操場(chǎng)上的滑滑梯上玩耍，騎跨在滑梯支架的最底層不慎摔下，當(dāng)時(shí)無法行動(dòng)。該校老師隨將其送往某醫(yī)院門診部治療，并及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人，初診為左股骨中上三分之一處骨折，建議轉(zhuǎn)紅會(huì)醫(yī)院處理。后原告母親趕到，并隨同老師將其送往紅會(huì)醫(yī)院住院治療，先后兩次住院，合計(jì)醫(yī)療費(fèi) 11231元，保險(xiǎn)公司先后賠付 9925元。

上面所說的案例是真實(shí)的發(fā)生在我們校園里的，所以同學(xué)們?cè)谡n間不做過分劇烈的活動(dòng)，不做不講文明，不講衛(wèi)生的事情，不做不安全或危險(xiǎn)的事情，以防意外傷害事故的發(fā)生，做好課間活動(dòng)的自我保護(hù)。

l．課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，離開校園，因?yàn)槲倚５乩砦恢玫奶厥庑?，與公路相接，造成事故。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

5．上體育課要整隊(duì)出入校門，不能單個(gè)行動(dòng)；上課時(shí)嚴(yán)格遵守老師提出的要求，不能擅自離開操場(chǎng)。四.交通安全。

我校離城較遠(yuǎn)，每到周六學(xué)校要放學(xué)回家，在周日時(shí)要來學(xué)校，在回家和來校的途中存在危險(xiǎn)性。以及我校施工區(qū)域較多，施工車輛穿梭與校園，同學(xué)們?cè)谛@里更應(yīng)該注意車輛安全。橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

案例：一輛拉載學(xué)生的車輛在距離哈爾濱市50公里左右的雙城市周家鎮(zhèn)發(fā)生車禍，有8名學(xué)生死亡，重傷９人。一輛加長(zhǎng)并很破舊的公共汽車?yán)?，擠滿了早早就出來上學(xué)的孩子。到了學(xué)校，不少孩子竟不走車門，直接從窗戶跳了下來??一輛電線頭都已裸露在外的中型面包車，學(xué)生人壓著人坐，還擠滿了過道,很多小腦瓜不顧冬日的寒冷探出窗外??因?yàn)榕戮鞕z查，有的車中途沒停，甩下一些引頸相望了許久的孩子??

(l)．在放學(xué)到校的途中要注意周邊的車輛，盡量靠邊行走，不勾肩搭背。(2)．穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。

(3).回家乘車時(shí)一定不要乘坐超載的車輛，以免發(fā)生事故。

(4)．不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

(5)．乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(6)．乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。(7)．不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

（8）.來校時(shí)，不能把車開入校園，避免事故發(fā)生。

五.網(wǎng)絡(luò)安全。

網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,增強(qiáng)了青少年與外界的溝通和交流,但其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)青少年造成傷害，這突出表現(xiàn)在：許多青少年上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級(jí),庸俗的網(wǎng)上聊天等。網(wǎng)絡(luò)“無時(shí)差,零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散,網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成青少年生理上的傷害?！熬W(wǎng)絡(luò)上癮癥”是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)名詞,患者過度依賴網(wǎng)絡(luò),甚至如同酗酒,吸煙一樣,在下網(wǎng)后會(huì)出現(xiàn)精神萎靡,身體不適等癥狀。網(wǎng)上信息泛濫可能造成中小學(xué)生信仰的缺失或價(jià)值觀的多元化，影響中小學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使中小學(xué)生做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路；長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)引發(fā)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥，人際情感淡漠，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理。

赤坎某中學(xué)教師李老師親身經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)影響而有過激行為的典型例子。某日，班上一學(xué)生與同桌發(fā)生口角，該學(xué)生居然毫不留情地大打?qū)Ψ降念^部，幸好李老師及時(shí)制止，才避免了更大流血事件的發(fā)生。原來該學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)游戲CS（一種模擬殺人游戲）影響，專打同學(xué)頭部，還堂而皇之稱為“爆頭動(dòng)作”。還有一些學(xué)生受不良網(wǎng)站上的色情信息影響，早熟，早戀，有的學(xué)生甚至偷食禁果。

大部分同學(xué)在周六晚上及周末去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，更有部分同學(xué)有上夜網(wǎng)現(xiàn)象。網(wǎng)吧上網(wǎng)的人類型較復(fù)雜，環(huán)境惡劣，影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”：要擅于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不欺辱欺詐他人；要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，不隨意約見網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身體健康，不沉迷虛擬空間。

六.火災(zāi)安全。

2007 年 4月 2日 21 時(shí) 10分，某農(nóng)場(chǎng)學(xué)校宿舍發(fā)生火災(zāi)，2名小學(xué)生死亡（女）。當(dāng)日該校共有住宿生 69人，劉小陽(yáng)（12歲）、劉小月（9歲）姐妹二人因起火后躲在床板下，錯(cuò)過了救援時(shí)機(jī)而死亡，其余 67名學(xué)生被安全疏散。1．不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。極個(gè)別班級(jí)在打掃環(huán)境衛(wèi)生時(shí)，燒周邊的干枯樹枝樹葉，燃燒時(shí)一定要有旁人監(jiān)護(hù)，不能無人看守，等火勢(shì)熄滅方可離開。

2．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。極個(gè)別同學(xué)在晚上等值周老師查完宿舍后躺在床上抽煙，很多宿舍窗子都是關(guān)著的，加之抽煙，產(chǎn)生的煙氣對(duì)其他同學(xué)身體很不利，而且亂扔煙頭，煙頭溫度能達(dá)到650℃，很容易誘發(fā)火災(zāi)。

3．愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，教學(xué)樓、住宿樓都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，不要損壞消防玻璃，保證安全通道的暢通。

七.安全用電

l．認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

八.夏季防溺水安全

游泳是一項(xiàng)十分有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)。要保證安全，應(yīng)該做到： l．游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。

2．要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不要到江河湖海去游泳。

3．下水前要做準(zhǔn)備活動(dòng)?？梢耘芘懿健⒆鲎霾?，活動(dòng)開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。

4．飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5．水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6．發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。九.社會(huì)生活安全

案例1：2005年9月5日15時(shí)，兩名犯罪嫌疑人將一小學(xué)生以其母親生病為由從學(xué)校騙出，途中騙其吃下安眠藥，用手套堵嘴，裝入皮箱，帶至某飯店，隨后向其家長(zhǎng)勒索100萬元贖金。9月7日，民警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現(xiàn)這名小學(xué)生已經(jīng)窒息死亡。

案例2：福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)兇殺血案 2010年3月23日早晨，鄭民生攜帶一把尖刀從家里竄至福建省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口。7時(shí)25分許，鄭民生見校門口聚集了數(shù)十名等候入校的學(xué)生，便先后抓住12個(gè)小學(xué)生，持刀朝他們的胸、腹等要害部位猛刺，其中8名均因血管、臟器被銳器切斷、刺破，造成大出血死亡，另有5名的損傷構(gòu)成重傷。

案例3：泰興一男子持刀進(jìn)幼兒園砍傷31人 其中28名幼兒

2010年4月29日9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，其中28名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢(shì)較重，有生命危險(xiǎn)。目前受傷者已被送往醫(yī)院搶救。持刀男子被當(dāng)場(chǎng)制服。據(jù)初步了解，持刀男子為當(dāng)?shù)厝耍?7歲，原因正在進(jìn)一步調(diào)查中。

中小學(xué)生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問題需要解決，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，中小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。所以，中小學(xué)生很有必要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，區(qū)分真善美和假惡丑，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好學(xué)生。真正能做到珍愛生命，安全第一。

第五篇：珍愛生命安全第一

珍惜生命 安全第一

仙洞學(xué)校 姓名：楊金鳳

一、理論依據(jù)

生命化教學(xué)是當(dāng)前我國(guó)新課程教學(xué)改革提出的一種新的教學(xué)理念，也是一種以學(xué)生的生命發(fā)展為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)，豐富學(xué)生精神生活，賦予教學(xué)以生活意義和生命價(jià)值的新的教學(xué)模式。為了使生成性教學(xué)的理念得到落實(shí)，必須設(shè)計(jì)以人為本的教學(xué)目標(biāo)、動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)內(nèi)容、鮮活生動(dòng)的教學(xué)資源、對(duì)話建構(gòu)的教學(xué)策略和體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、設(shè)計(jì)思路和關(guān)鍵詞

隨著我國(guó)人口的壓力不斷增大、現(xiàn)代化的建設(shè)步伐不斷加快和城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷推進(jìn)等使我國(guó)目前面臨著交通，行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。關(guān)鍵詞：人口，交通，遵守，左顧右盼，追逐，推扒車，強(qiáng)行攔車，拋物擊車

（一）目標(biāo)要求：

1、認(rèn)知目標(biāo)

（1）、認(rèn)識(shí)自己身體的界限。（2）、明白哪些是性侵犯行為。

（3）、遇到性侵犯行為時(shí)，能正確自助和求助。

（二）教學(xué)對(duì)象分析：

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，安全意識(shí)較好，但由于年齡尚小，心理素質(zhì)差，安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，需要引導(dǎo)他們從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化安全意識(shí)，使之擁有健康、快樂、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（三）教學(xué)內(nèi)容分析指導(dǎo)：

以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使

學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)。

2、情感目標(biāo)

發(fā)生交通事故的原因一般是走路精神不集中，戴著音樂聽筒過馬路；有的同學(xué)為了趕時(shí)間；有的同學(xué)缺乏耐性、貪圖方便，快。還有的同學(xué)認(rèn)識(shí)不到交通規(guī)則的重要性，認(rèn)為不遵守交通規(guī)則并不是什么大過錯(cuò)，等等。自我防護(hù) 為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，同學(xué)們必須做到以下幾點(diǎn)： 必須在人行道內(nèi)行走。必須在馬路兩邊的人行道步行。在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)。

1、知識(shí)要點(diǎn)：

（1）、使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志；

(2)、通過活動(dòng)，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為；

2、重點(diǎn)及難點(diǎn)分析

對(duì)兒童進(jìn)行以“珍愛生命”的自我保護(hù)教育，引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

3、課時(shí)安排建議

安排1課時(shí)

（四）內(nèi)容指導(dǎo)

以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，按照教學(xué)內(nèi)容貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。

三、教學(xué)過程

（一）、設(shè)計(jì)意圖：

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要從小遵守交通規(guī)則，安全行走，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)?！白袷亟煌ㄒ?guī)則，不亂闖紅燈。“是個(gè)很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓?、健康地成長(zhǎng)！

（二）準(zhǔn)備要點(diǎn)

1、過程指導(dǎo)：

主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 合：大家好！

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。合：一（1）中隊(duì)“珍惜生命 愛護(hù)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。▽W(xué)生鼓掌）主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請(qǐng)看圖片

一、看圖片

主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫。主持人乙：當(dāng)我們面對(duì)兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。主持人甲：當(dāng)我們過馬路時(shí)要走斑馬線。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)看小品《踢球》

二、小品

a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？ b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在？

a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧?。╝、b踢球兩個(gè)來回。）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球…… a：沒關(guān)系，我去撿。

b：算了吧，這么多車。來來往往，我怕…… a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）（鼓掌）主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說）合：是??！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

主持人乙：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。（課件出示）

1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。

三、請(qǐng)聽兒歌：（全班）

小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？ 隨你問，隨你考，安全保護(hù)有六條。第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福！

合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動(dòng)。我們一定]要珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命。主持人乙：下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

同學(xué)們： 這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花！謝謝大家！

四、參考文獻(xiàn)

1.《中小學(xué)應(yīng)急疏散演練指導(dǎo)手冊(cè)》