第一篇：學習型黨組織推薦學習書目[推薦]

推薦學習書目

第一批推薦學習書目：

主要是圍繞深化黨員干部特別是縣（處）級以上領(lǐng)導干部對黨的基本理論的學習和理解來推出的，具體包括《馬克思恩格斯文集》、《列寧專題文集》、《毛澤東著作專題摘編》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等7種經(jīng)典著作。第二批推薦學習書目：

《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式研究》國家發(fā)展和改革委員會學術(shù)委員會辦公室編 ；

《社會主義法治理念讀本》中共中央政法委員會編；《國情備忘錄》中央電視臺《國情備忘錄》項目組著 ；《苦難輝煌》金一南著《解放戰(zhàn)爭》王樹增著。第三批推薦學習書目：

《中國共產(chǎn)黨歷史（第一卷）》、《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》、《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》、《黨的歷史知識簡明讀本》、《復(fù)興之路》、《二十世紀中國史綱》、《毛澤東傳》。

第四批推薦學習書目：

《論黨的群眾工作——重要論述摘編》、《中國共產(chǎn)黨歷史（第二卷）》、《山高水長——回憶父親聶榮臻》、《錢學森故事》、《遵義！遵義！》。

第五批推薦學習書目：

《馬列主義經(jīng)典著作選編（黨員干部讀本）》、《馬列主義經(jīng)典著作選編學習導讀》、《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面·2011》、《孫中山傳》、《星火燎原全集精選本》、《日出東方——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀實》、《中國共產(chǎn)黨歷史大事記（1921年7月—2011年6月）》。

第六批推薦學習書目：

《論文化建設(shè)——重要論述摘編》、《科學發(fā)展主題案例》、《歷史的軌跡：中國共產(chǎn)黨為什么能（修訂版）》、《雷鋒》、《幸福就這么簡單》。

第二篇：建設(shè)學習型黨組織推薦書目

工商局建設(shè)學習型黨組織黨員干部推薦

閱覽書目

1、《最新黨的組織工作規(guī)程方法與案例啟示》

2、《最新黨的宣傳工作規(guī)程方法與案例啟示》

3、《最新黨支部書記及委員工作規(guī)程方法與案例啟示》

4、《最新黨務(wù)規(guī)范文本寫作規(guī)程方法與案例啟示》

5、《最新基層黨務(wù)工作規(guī)程方法與案例啟示》

6、《最新黨員教育管理工作規(guī)程方法與案例啟示》

7、《最新黨小組工作規(guī)程方法與案例啟示》

8、《最新黨支部工作規(guī)程方法與案例啟示》

9、《最新發(fā)展黨員工作規(guī)程方法與案例啟示》

10、《黨員干部不可不知的365個問題》

11、《黨員干部不可不知的黨章常識》

12、《黨員干部不可不知的黨史常識》

13、《黨員干部不可不知的黨建常識》

14、《中央黨校學員關(guān)注的黨建問題》

15、《中央黨校學員關(guān)注的社會問題》

16、《中央黨校學員關(guān)注的經(jīng)濟問題》

17、《中央黨校學員關(guān)注的文化問題》

18、《中國特色社會主義理論體系》

19、《干部法律知識讀本》 20、《干部能力的提高與修煉》

21、《干部作風建設(shè)讀本》

22、《中國公共財政知識讀本》

23、《民族宗教與人權(quán)知識》

24、《社會保障制度學習讀本》

25、《社會主義道德學習讀本》

26、《社會主義市場經(jīng)濟理論》

27、《公共危機管理與突發(fā)事件應(yīng)對》

第三篇：建設(shè)學習型黨組織推薦書目

蚌寧路政大隊建設(shè)學習型單位推薦閱覽書目

必讀書目：

1.《十七屆四中全會精神學習輔導讀本》（人民日報出版社）

2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》

3.《中國共產(chǎn)黨黨章》（2007年10月21日）

4.《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》（2010年2月24日）

5.《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》（中共中央文獻研究室編 中共中央文獻出版社）

6.《科學發(fā)展觀重要論述專題摘編》（中共中央文獻研究室編 中共中央文獻出版社）

7.《社會主義法治理念讀本》（中共中央政法委員會編 中國長安出版社）

8.《中華人民共和國公路法》

9.《安徽省高速公路管理條例》

10.《安徽省公路路政管理條例》

11.《超限運輸車輛行駛公路管理規(guī)定》

12.《公路安全保護條例》

23.《中華人民共和國行政強制法》

24.《中華人民共和國行政處罰法》

25.《中華人民共和國行政許可法》

26.《中華人民共和國行政訴訟法》

推薦書目：

1.《毛澤東傳》（中共中央文獻研究室編 中央文獻出版社）

2.《周恩來傳》（中共中央文獻研究室編 中央文獻出版社）

3.《陳云傳》（中共中央文獻研究室編 中央文獻出版社）

4.《務(wù)實求理》（李瑞環(huán)著 中國人民大學出版社）

5.《論學習――重要論述摘編》

6.《工作重在到位》（吳甘霖、鄧小蘭著 新華出版社）

7.《細節(jié)決定成敗》（汪中求著 新華出版社）

8.《超限戰(zhàn)》（喬良、王湘穗著 中國社會出版社）

9.《貨幣戰(zhàn)爭》（宋鴻兵著 中信出版社）

10.《解放戰(zhàn)爭》（王樹增著 人民文學出版社）

11.《苦難輝煌》（金一南著 華藝出版社）

12.《國情備忘錄》（北方聯(lián)合出版?zhèn)髅?集團)股份有限公司、萬卷出版公司）

13.《機關(guān)的機關(guān)》（張傳祿著 金城出版社）

14.《沉思錄》（馬可.奧勒留 中央編譯出版社）

安徽省蚌寧高速公路路政大隊二〇一二年五月八日

第四篇：學習型黨組織學習簡報

不斷學習提高素質(zhì)

創(chuàng)干凈和諧市場攤區(qū)

自全局學習型黨組織創(chuàng)建活動開展以來，香坊區(qū)市場管理所按照按照?中共香坊區(qū)城管局委員會印發(fā)?關(guān)于建設(shè)學習型黨組織實施方案?的通知?(哈香城管黨委發(fā)?2010?11號)要求,制定了香坊市場所建設(shè)學習型黨組織實施方案，.以“抓學習，提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風，促發(fā)展”為載體，積極開展工作，豐富學習形式，開展調(diào)查研究，強化學習監(jiān)督，扎實推進了學習型黨支部和學習型黨員創(chuàng)建工作。

一是豐富學習形式，注重學習效果。香坊區(qū)市場管理所第一時間成立了黨員學習小組，該小組共有9人，其中組長為劉鳳云書記，副組長由郝茹擔任，每周三上午設(shè)為黨員學習日，每月學習不少于4次。由組長和副組長親自組織黨員干部開展黨性學習教育；并制定了黨支部“1+2+2”學習任務(wù)，即，每月制定一份黨性學習的計劃和主要學習主題內(nèi)容，開展讀書月活動，因市場所辦公環(huán)境有限，每月每位市場所監(jiān)察員以資源共享的形式，把自己認為好的書在學習日上帶到單位，與其他學習小組成員共享，大家都充滿了學習熱情，確保了每月選讀2本自學書目。同時，市場所辦公室也積極配合市場所黨領(lǐng)導小組的學習氛圍，每月在網(wǎng)上下載2段黨性學習視頻，供學習小組學習觀看。在開展建設(shè)學習型黨組

織工作以來，市場所黨員學習小組要求每名黨員針對自身的知識需求，科學安排學習計劃，自覺抓好個人學習，并記好讀書筆記、寫好學習心得，做到學有所獲。

市場管理所在8月2日開展了研討性學習會議。將學習型黨組織創(chuàng)建活動與學習實踐科學發(fā)展觀活動、作風建設(shè)活動相結(jié)合。通過專題研討和座談會交流市場所每位黨員的內(nèi)心想法，每位監(jiān)察員都對市場所提出對黨性學習的合理化建議，通過此次研討會，進一步的解放了思想，促進黨員干部自覺、自醒，認清差距、完善自我、提升境界，樹立正確的政績觀，以良好的精神狀態(tài)投身市場攤區(qū)管理工作的實踐中去。

二是開展調(diào)查研究，突出學以致用。遵循“學習促進調(diào)研，調(diào)研促進學習”的學習工作思路，堅持理論聯(lián)系實際，香坊市場所報著不斷學習，不斷進步的學習態(tài)度，經(jīng)常到其他區(qū)市場攤區(qū)進行走訪調(diào)研，學習其他區(qū)市場攤區(qū)好的管理模式和方法，同時組織香坊區(qū)市場攤區(qū)開辦單位的負責人到本區(qū)較好的市場攤區(qū)進行學習，不斷提高管理人員素質(zhì)，改進市場攤區(qū)容貌。

同時，要求市場所黨員和監(jiān)察員要善于帶著問題學習，運用科學發(fā)展理論解決教育工作中的實際問題，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。

三是強化學習監(jiān)督，落實活動要求。香坊市場管理所建立健全了學習計劃、學習記錄、學習筆記、學習考勤、學習

檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員、干部的學習形成長效機制。嚴格執(zhí)行督促檢查制度，對黨員干部的個人自學情況進行抽查，重點檢查驗收讀書筆記和心得體會。定期組織黨員干部匯報學習情況，測評學習效果，確保學習質(zhì)量。

香坊區(qū)市場管理所將不斷加大學習力度，不斷武裝自己，創(chuàng)建干凈和諧占道市場攤區(qū)。

2010

香坊市場管理所 年8月3日

第五篇：學習型黨組織學習管理制度

XXX黨支部

學習型黨組織建設(shè)學習管理制度

為加強黨員學習，不斷提高黨員隊伍的政治素質(zhì)、著力創(chuàng)新學習機制，建立健全并嚴格推行八項制度，扎實推進學習型黨組織建設(shè)，根據(jù)局黨委《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的實施意見》精神，特制定以下學習管理制度：

主題教育制度。根據(jù)國家新出臺的相關(guān)法律、法規(guī)、政策和上級領(lǐng)導的講話等內(nèi)容，選定教育主題，制定主題教育系列活動計劃，逐項開展主題教育實踐活動。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用國內(nèi)優(yōu)秀黨員干部的先進事跡熏陶培育黨員干部。繼續(xù)引深“創(chuàng)建旗幟示范黨支部”活動、“一個支部就是一個堡壘”“一個黨員就是一面旗幟”等主題實踐活動。

集中學習制度。按照“學習理論、解決問題、推動發(fā)展”的思路，制定理論學習計劃，堅持班子成員每周集中學習一次，XXX全體黨員每周集中學習一次，規(guī)范提高集中學習成效，全面培養(yǎng)機關(guān)黨員的政治理論素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)能力。

個人自學制度。積極鼓勵、引導和規(guī)范全體黨員干部個人自學，做到個人學習具備“四個有”：相關(guān)學習書籍有圈記、有學習筆記、有理論學習心得體會、有工作調(diào)研報告。以支部為單位建立黨員學習室，配備相應(yīng)配套的個人學習資料和設(shè)施，積極營造良好的個人學習氛圍。

學習考勤制度。學習小組要建立學習簽到冊，各項學習教育活動

1以及集中學習、討論交流等活動要嚴格落實考勤制度，不能缺席；每次學習要對學習人員出勤情況按“出席、事假、病假、遲到、早退、缺席”分類進行登記，對未參加活動的人員注明缺席原因；嚴禁黨員無故不參加學習，對因工作需要確實不能參加學習的，必須提前向?qū)W習小組請假，并及時補課。

責任督導制度。成立督導小組，通過定期檢查、定期通報、評學等方式，督促有關(guān)支部搞好學習活動，并把創(chuàng)建學習型黨組織，作為工作的一項考核內(nèi)容，把抓本單位學習與中心工作同部署、同落實，互相促進、相得益彰；學習成果年終要對黨員干部進行考核，實行獎懲兌現(xiàn)；與每個黨員年終評模相結(jié)合，實行一票否決制。

成果轉(zhuǎn)化制度。首先是深入學習調(diào)研，科學謀劃工作。運用所學的創(chuàng)新理論和專業(yè)知識，借鑒先進的工作經(jīng)驗做法，結(jié)合或階段性任務(wù)，研究制定出科學管用的工作方案、計劃、措施。針對工作中存在的突出問題，深入服務(wù)農(nóng)村一線，了解掌握實情，把握工作規(guī)律，形成落實工作的整改措施。其次是注重崗位實踐，活學活用理論。積極踐行黨的創(chuàng)新理論，指導工作，把所學理論轉(zhuǎn)化工作成果，并用于實踐。

考核通報制度。XXX黨支部將通過檢查考核、理論測試等形式，檢驗學習成效。單位和個人考核結(jié)果將作為評先選優(yōu)、干部提拔、使用、交流的重要依據(jù)；支持和鼓勵個人撰寫理論學習文章和研討文章，凡是在市級以上黨建刊物發(fā)表文章的單位和個人，將給予通報表揚。

學習檔案制度。以黨支部為單位建立黨員個人學習檔案，錄入個人學習考勤、轉(zhuǎn)化學習成果解決問題等情況，結(jié)合工作人員的考

評，記入個人檔案，以此激發(fā)學習熱情和動力，持續(xù)推動學習型黨組織建設(shè)再上新水平。

二O一二年一月五日