第一篇：反思三 惠冬松

教學(xué)反思之三

師到中年

辛店一中惠冬松

不經(jīng)意間我已經(jīng)40歲了,40歲的我已經(jīng)人到中年.作為教師的我已經(jīng)從教將近20年.師到中年, 師到中年呀!回顧人生的這40年,回憶從教的這20年，感慨頗多:

人生40年從教20年付出了什么?收獲了什么?今后人生路,教學(xué)路怎么走?我陷入了沉思.師到中年的我少了年少輕狂的稚氣,沖動(dòng)冒險(xiǎn)的唳氣.多了些沉著穩(wěn)重,多了些大度能容,容天下難容之事的大氣.這是人生的智慧,也是教育工作者不可缺的品質(zhì)．多些寬容，多些理解，少些斤斤計(jì)較．這也許更有利于我們教書(shū)育人．師到中年的大氣能給學(xué)生更多的發(fā)展空間，更易張揚(yáng)個(gè)性發(fā)揮其聰明才智．更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展．從這個(gè)角度說(shuō)師到中年真好！學(xué)生幸甚！教育幸甚！

師到中年容易趨于保守，容易停滯不前，不思進(jìn)去．對(duì)新生事物會(huì)不愿接受，對(duì)新教學(xué)方法缺乏探究熱情．憑經(jīng)驗(yàn)做事，憑老本教學(xué)．再加之人到中年上有老下有小，家庭負(fù)擔(dān)重．工作就容易出現(xiàn)敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事．這是師到中年的大忌．我們中年教師要提高警惕力圖避免．否則誤人子弟，罪莫大焉！

師到中年的我們要一如既往的努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不能有絲毫懈?。挥羞@樣才算一個(gè)合格的人民教師．以上是我的一點(diǎn)感想愿與中年人師共勉．

2012-3-15

第二篇：桑冬松 說(shuō)課

肥東一中青年教師崗位技能大賽說(shuō)課設(shè)計(jì) 必修3

1、學(xué)情分析：本節(jié)內(nèi)容學(xué)生在初中階段沒(méi)有接觸過(guò)，非常陌生；本課包含了哲學(xué)層面的內(nèi)容，政治課尚未學(xué)到，無(wú)法提供跨學(xué)科的知識(shí)資源；內(nèi)容本身深?yuàn)W枯燥難懂；基于學(xué)生的年齡特征； 難以用自己的知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行把握和取舍； 學(xué)生對(duì)本課的 是學(xué)生難以明白和理解的內(nèi)容，這兩個(gè)例子使學(xué)生對(duì)三教合一有了一個(gè)最直接、最深刻的認(rèn)識(shí)，這是用學(xué)生所熟知的東西來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的思維和興趣?！景鍟?shū)】

2、理學(xué)內(nèi)容——程朱理學(xué)和陸王心學(xué)（1）、理學(xué)的含義

這是本課重要的歷史概念，是學(xué)生必須明白的內(nèi)容，但教材介紹的過(guò)于簡(jiǎn)略，所以教師在補(bǔ)充一定材料的基礎(chǔ)上給學(xué)生講解清楚。（2）、程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的代表人物及主張 問(wèn)題引領(lǐng)：

程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的代表人物各有哪些？請(qǐng)介紹他們的故事和各自的主張。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生進(jìn)行過(guò)課前探究，課堂上的展示可以鍛煉他們的能力。對(duì)人物的介紹能夠增加學(xué)生對(duì)理學(xué)家的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思考的興趣，也有助于他們對(duì)理學(xué)觀點(diǎn)的理解和評(píng)價(jià)。

預(yù)設(shè)問(wèn)題：在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生對(duì)于程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的區(qū)別也許會(huì)存在疑問(wèn)，這時(shí)教師可以由學(xué)生討論得出結(jié)果來(lái)幫助學(xué)生理解?！景鍟?shū)】

3、宋明理學(xué)的評(píng)價(jià)

列出：魯迅的名言：翻開(kāi)中國(guó)的歷史一看，上面盡寫(xiě)著兩個(gè)字“吃人”，貞節(jié)牌坊的背后都是血淚，還有裹著小腳的悲慘童年。但同時(shí)也打出，在理學(xué)思想的影響下文天祥發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的表白；于謙提出了“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的自我要求；還有林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避驅(qū)之”的人生境界；溫家寶總理在哈佛大學(xué)演講的時(shí)候，也曾經(jīng)深情地引用理學(xué)大師張載的一句話：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！边@樣兩種鮮明的對(duì)比讓學(xué)生分組討論最后得出對(duì)宋明理學(xué)的消極和積極的評(píng)價(jià)。

消極——三綱五常維系專制，壓制扼殺自然欲求；積極——重視主觀意志，注重氣節(jié)品德，講求自我節(jié)制，強(qiáng)調(diào)責(zé)任使命，凸顯人性莊嚴(yán)。

設(shè)計(jì)意圖：此處是本課的難點(diǎn)，是知識(shí)的升華和運(yùn)用，教師通過(guò)多角度資料的呈現(xiàn)和問(wèn)題引領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的廣度和深度，幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。此處教學(xué)還注重體現(xiàn)歷史的時(shí)代感和歷史為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的功能，使學(xué)生樹(shù)立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。

五、說(shuō)教學(xué)反思

1、注意課標(biāo)要求，落實(shí)宋明理學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)；

2、分析學(xué)情，適當(dāng)補(bǔ)充具體事例；

3、要讓復(fù)雜的理論通俗化，貼近學(xué)生要求，是教師應(yīng)當(dāng)深思熟慮的問(wèn)題；

4、要充分體現(xiàn)了歷史教學(xué)的三要素,史實(shí),史料,史觀三者的結(jié)合。

第三篇：三松堂自序

《三松堂自序》書(shū)評(píng)

馮友蘭先生是當(dāng)代大哲學(xué)家和大哲學(xué)史家。他1895年12月4日出生于河南省唐河縣一個(gè)封建大家庭中，幼年讀私塾，后就讀于開(kāi)封中州公學(xué)等校，1912年冬考入上海中國(guó)公學(xué)讀大學(xué)預(yù)科，在此期間，對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣并確立了今后學(xué)習(xí)哲學(xué)的志向。1915年夏考入北京大學(xué)哲學(xué)系，1919年冬入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)研究院哲學(xué)系當(dāng)研究生，1923年夏獲博士學(xué)位，后啟程回國(guó)。在美期間，馮的老師杜威先生曾評(píng)價(jià)馮友蘭說(shuō):“這個(gè)學(xué)生是一個(gè)真正學(xué)者的材料。”杜威是有眼光的，結(jié)束了學(xué)生時(shí)代的馮友蘭，從此踏上了一條漫長(zhǎng)的學(xué)者道路。1923年至1928年，馮友蘭在中州大學(xué)、廣東大學(xué)、燕京大學(xué)任教，1928年至1952年的24年間，先生任清華大學(xué)哲學(xué)系教授?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，先生在昆明任由北大、清華、南開(kāi)組成的西南聯(lián)合大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)，1952年院系調(diào)整，先生重回母校北大，此后幾十年間，先生一直任北京大學(xué)哲學(xué)系教授。

《三松堂自序》不是一篇文章，而是馮友蘭的一本約二十五萬(wàn)字的哲學(xué)回憶錄，完成于19世紀(jì)80年代初，先由三聯(lián)書(shū)店出版了單行本，后經(jīng)?？?，收入《三松堂全集》。

《三松堂自序》正如作者所說(shuō)的:“非一書(shū)之序，乃余以前著作之總序也?！瘪T友蘭教授寓北京大學(xué)燕南園凡三十年，庭中有三松，故名“三松堂”。這本書(shū)所涉及的時(shí)代，起自十九世紀(jì)九十年代，迄于二十世紀(jì)八十年代，正是中國(guó)歷史急劇發(fā)展時(shí)期。全書(shū)分《社會(huì)》、《哲學(xué)》、《大學(xué)》、《展望》四部分。《社會(huì)》占一半以上篇幅，十幾萬(wàn)字，既是頗具文采的自傳，也是一部別有特色，實(shí)錄性強(qiáng)的百年史話。書(shū)中不僅有豐富的事例資料，而且給人以如何述史論事的啟發(fā)。《自序》給人最深的印象是作者那嚴(yán)肅的坦誠(chéng)態(tài)度。他不僅把自己的出身家世，青年時(shí)代的求學(xué)，大學(xué)里的執(zhí)教，以及解放三十多年來(lái)的前后情況作了詳細(xì)的回顧和樸素的記錄，而且用不少篇幅寫(xiě)了他在抗戰(zhàn)時(shí)期同蔣介石、孔祥熙等人的接觸，集體加入國(guó)民黨和參加國(guó)民黨第五次全國(guó)代表大會(huì)的過(guò)程和細(xì)節(jié)。他通過(guò)幾次與蔣介石吃飯的場(chǎng)面，看到了國(guó)民黨腐朽不堪、必然垮臺(tái)的征兆，悟出了一條規(guī)律：善于作官的人，如果蔣介石問(wèn)他所管轄的那個(gè)地方的情況，總是回答說(shuō)很好。這是一個(gè)最簡(jiǎn)單最容易最保險(xiǎn)的回答。假如回答說(shuō)有問(wèn)題，那就麻煩了，不但解決不了問(wèn)題，而且可能還要受到斥責(zé)。作者認(rèn)為，這樣的官僚主義總是要把事情辦糟的。

對(duì)于他自己是如何走上批林批尊孔道路的，作者也作了嚴(yán)肅認(rèn)真的自我剖析。他引用古語(yǔ)“修辭立其誠(chéng)”來(lái)進(jìn)行評(píng)判。他說(shuō)，“我們說(shuō)一句話，自己的見(jiàn)解怎么樣，就怎么樣說(shuō)，怎么樣寫(xiě)，這就叫‘立其誠(chéng)’。自己的見(jiàn)解可能不正確、不全面，但只要確實(shí)是自己的見(jiàn)解，說(shuō)出來(lái)寫(xiě)出來(lái)，就是立其誠(chéng)了。我在當(dāng)時(shí)的思想，真是毫無(wú)實(shí)事求是之意，而有嘩眾取寵之心，不是立其誠(chéng)，而是立其偽?！?/p>

這種自我剖析，可以說(shuō)是發(fā)自內(nèi)心的深處的，體現(xiàn)了“吾無(wú)隱乎爾”的君子風(fēng)度。寫(xiě)一篇文章都要表達(dá)自己的真實(shí)的見(jiàn)事

史料的豐富翔實(shí)生動(dòng)，是本書(shū)的一個(gè)重要特色。閱讀此書(shū)可增廣很多見(jiàn)聞，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義觀念。作者對(duì)中國(guó)的官僚制度、衙門官吏、科舉制度、辛亥革命、袁世凱稱帝、五四新文化運(yùn)動(dòng)，英國(guó)的牛津、劍橋，美國(guó)的選舉，印度的文化，等等，都有相當(dāng)翔實(shí)而生動(dòng)的評(píng)述。尤為珍貴的是作者在書(shū)中記載了蘆溝橋事變發(fā)生當(dāng)天的北京實(shí)況，記載了西南聯(lián)大抗戰(zhàn)八年的戰(zhàn)斗歷程，以及作者為聯(lián)大寫(xiě)的校歌和那塊氣魄宏偉、具有歷史意義和文學(xué)價(jià)值的紀(jì)念碑碑文的照片。書(shū)中述說(shuō)了清華的師生在顛沛流離的南遷途中，湯用彤教授還不忘寫(xiě)《中國(guó)佛教史》，聞一多繼續(xù)考訂《周易》。馮先生還在書(shū)里記述了華羅庚在昆明西南聯(lián)大的一次敵機(jī)襲擊中被塵土埋起來(lái)的事，“幸虧很快就解除了警報(bào)，附近的人才把他扒出來(lái)?！边@些史料，今天讀來(lái)還是有極大的吸引力和頗能給人啟發(fā)的。

這本書(shū)中還有不少史料是首次披露的，并穿插了好些生動(dòng)真實(shí)的小故事。書(shū)中寫(xiě)了建國(guó)以后中央領(lǐng)導(dǎo)同志同作者的多次交往，以及毛主席、周總理、陳毅、徐特立等同志對(duì)馮先生的親切關(guān)懷，是感人至深的。還有作者同美國(guó)的杜威、英國(guó)的羅素、印度的泰戈?duì)柕仁澜缥幕私佑|的材料，恐怕在當(dāng)今中國(guó)也寥寥無(wú)幾的吧？過(guò)去讀《魯迅全集》有一封魯迅致楊霧云的信中提到“安分守己如馮友蘭，且要被逮捕，可以推知其他了。”但不知其詳。這次讀了《自序》才知原委：1934年作者在游歷歐洲時(shí)也到蘇聯(lián)去看了一看，回國(guó)后，他根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞所感，作了兩次演講，這就招來(lái)了被國(guó)民黨特務(wù)逮捕的災(zāi)難。

實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在自傳中也反映得非常鮮明突出?！蹲孕颉泛艽笃菍?xiě)他一生的專業(yè)——哲學(xué)。他把自己的學(xué)術(shù)活動(dòng)按年代順序分為四個(gè)時(shí)期：二十年代、三十年代、四十年代、五十年代及以后。以時(shí)間為經(jīng)，著作為緯，經(jīng)緯交織，時(shí)空交錯(cuò)，給人們以條理清晰之感。通過(guò)對(duì)《人生哲學(xué)》、《中國(guó)哲學(xué)史》、《貞元六書(shū)》及尚未完成的《中國(guó)哲學(xué)史新編》等代表性著作的分析評(píng)介，把自己的全部觀點(diǎn)作了較為系統(tǒng)的歸納、整理和闡述。同時(shí)，他又分別對(duì)每本著作的成書(shū)過(guò)程、觀點(diǎn)的形成、當(dāng)時(shí)的影響等情況作了詳細(xì)具體的介紹，這對(duì)于別人了解他、研究他，提供了極大的方便。

他在闡述自己的著作時(shí)，還善于與當(dāng)時(shí)出版的同類性哲學(xué)著作進(jìn)行分析比較，既肯定了別人著作的長(zhǎng)處，又對(duì)照了自己著作的不足之處，表現(xiàn)了一個(gè)哲學(xué)家應(yīng)有的學(xué)術(shù)勇氣和正派作風(fēng)。1919年2月商務(wù)印書(shū)館出版了“北京大學(xué)叢書(shū)之一”的胡適著的《中國(guó)哲學(xué)史大綱》(卷上)，當(dāng)時(shí)不少人對(duì)胡適的這部書(shū)，發(fā)了些譏笑之詞，認(rèn)為是膽大妄為。然而馮先生不以人廢言，他在《自序》中認(rèn)為，這是在五四時(shí)期的新文化運(yùn)動(dòng)中，在中國(guó)哲學(xué)史研究方面的一部具有劃時(shí)代意義的書(shū)；并分別闡釋了蔡元培在《中國(guó)哲學(xué)史大綱》的序言中提出的該書(shū)的四大特

長(zhǎng)：證明的方法，扼要的手段，平等的眼光，系統(tǒng)的研究。同時(shí)，他認(rèn)為胡適的書(shū)，對(duì)于資料的真?zhèn)危淖值目甲C，占了很大篇幅，而對(duì)哲學(xué)家的思想則講得不夠透，不夠細(xì)。但無(wú)論如何，在中國(guó)哲學(xué)史研究近代化方面，胡適的創(chuàng)始之功，是不可埋沒(méi)的。

與胡適的《大綱》對(duì)比，他認(rèn)為自己的《中國(guó)哲學(xué)史》有兩點(diǎn)可以引以自豪。第一點(diǎn)是，向來(lái)的人都認(rèn)為先秦的名家就是名學(xué)，其主要的辯論就是“合同異，離堅(jiān)白?！弊髡哒J(rèn)為其實(shí)辯者之中分二派，一派主張“合同異”，一派主張“離堅(jiān)白”，前者以惠施為首領(lǐng)，后者以公孫龍為首領(lǐng)。第二點(diǎn)是，程顥和程頤兩兄弟的哲學(xué)思想歷來(lái)被認(rèn)為是完全一致的。但馮先生認(rèn)為，他們的哲學(xué)思想是不同的，說(shuō)程氏兄弟二人開(kāi)了一代思想之兩大派的先聲：程顥的哲學(xué)思想是主觀唯心主義；程頤的哲學(xué)思想是客觀唯心主義。他認(rèn)為，“這兩點(diǎn)都是發(fā)先人之所未發(fā)，而后來(lái)也不能改變的?！蓖瑫r(shí)，他也承認(rèn)自己的《中國(guó)哲學(xué)史》有兩個(gè)大弱點(diǎn)：講佛學(xué)失于膚淺，講明清時(shí)代失于簡(jiǎn)略。象王夫之那樣的大家，書(shū)中亦是稍帶而過(guò)。這種堅(jiān)持真理，明于知己的精神，對(duì)于一個(gè)老學(xué)者來(lái)說(shuō)，是多么可貴?。?shū)中還針對(duì)五十年代后期陳伯達(dá)在哲學(xué)遺產(chǎn)的繼承問(wèn)題和理論與實(shí)踐問(wèn)題上對(duì)他的兩次批判，馮先生在書(shū)中抄錄了當(dāng)時(shí)引起辯論的兩篇文章，以說(shuō)明當(dāng)時(shí)辯論的情況，進(jìn)而表明自己的見(jiàn)解，以作申辯。他不無(wú)感慨地說(shuō)：我在解放后所有的經(jīng)歷是很曲折的，所走的道路是坎坷的。因之在哲學(xué)和哲學(xué)史工作上也有曲折反復(fù)，這就是那些曲折和坎坷在學(xué)術(shù)思想上的反映。這些看似委婉的語(yǔ)言，卻道出了在哲學(xué)問(wèn)題上必須有自由的爭(zhēng)辨，才能發(fā)展和繁榮的心愿。

《三松堂自序》是一本充滿大智慧的書(shū)，是一個(gè)大哲學(xué)家用哲學(xué)的眼光看宇宙、看世界、看人生、看歷史并得出明確結(jié)論的書(shū)。筆者近年間深刻體會(huì)到，我們每一個(gè)人都生活在現(xiàn)象世界里，因?yàn)楝F(xiàn)象是直接被我們的感官所感知的事物的外表形態(tài)，是事物的本質(zhì)在各方面的外部表現(xiàn)?，F(xiàn)象世界雖然是豐富多彩、生動(dòng)鮮活的，但現(xiàn)象世界又是片面局部、多變易逝的；只有隱藏在現(xiàn)象世界背后的本質(zhì)世界，才是和諧單純、深刻穩(wěn)定的。固然，現(xiàn)象和本質(zhì)是構(gòu)成客觀對(duì)象的統(tǒng)一不可分的兩個(gè)方面，任何事物的本質(zhì)都要通過(guò)一定的現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)，任何現(xiàn)象又都是從某一特定的方面表現(xiàn)著事物的本質(zhì)；但這并不等于說(shuō)，任何人都可以毫不費(fèi)力地由現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，由現(xiàn)象世界進(jìn)入到本質(zhì)世界；事實(shí)倒恰恰相反，人類的最大多數(shù)，終生在現(xiàn)象世界徘徊而不能進(jìn)入到本質(zhì)世界，只有善于思想的人，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)，才可能經(jīng)歷和體驗(yàn)到如黑格爾所說(shuō)的那樣:“從現(xiàn)象到本質(zhì)，從不甚深刻的本質(zhì)到更深刻的本質(zhì)的深化的無(wú)限過(guò)程”；而只有少數(shù)人類各個(gè)領(lǐng)域的思想家，才具備敏銳迅捷地從復(fù)雜的現(xiàn)象中抽取事物單純本質(zhì)的能力，人類也正是依賴著思想家的天才發(fā)現(xiàn)，才能夠不斷地認(rèn)識(shí)宇宙、世界和自身，才能夠不斷地發(fā)展和前行?！度商米孕颉返脑S多深邃思想，就是一個(gè)具有高度抽象能

力的大哲學(xué)家，對(duì)復(fù)雜紛紜的宇宙歷史所做出的高屋建瓴的高度抽象。這些高度抽象的深邃思想，反過(guò)來(lái)又對(duì)復(fù)雜紛紜的社會(huì)人生產(chǎn)生了巨大的指導(dǎo)意義。

《三松堂自序》又是一本以自己的切身經(jīng)歷來(lái)談?wù)撝袊?guó)大學(xué)教育的書(shū)。要談中國(guó)的大學(xué)教育，就不能不談中國(guó)大學(xué)的代表北京大學(xué)和清華大學(xué)。馮友蘭先生畢業(yè)于北京大學(xué)，又一生執(zhí)教于清華大學(xué)和北京大學(xué)，因此，出之于馮先生筆下的北大和清華的歷史，是和馮先生呼吸與共的歷史，是北大和清華的一部“信史”；尤為可貴的是，在對(duì)北大和清華的發(fā)展歷程所作的敘述中，馮先生概括總結(jié)出的教育思想，是明確、正確和深刻的，對(duì)今天的大學(xué)教育乃至一般學(xué)校的教育，都有著極為重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。僅就這個(gè)意義說(shuō)，今天的每一個(gè)教育工作者，都很有必要讀一讀《三松堂自序》。

馮友蘭先生在《三松堂自序.四十年代》一章中說(shuō):“當(dāng)我在南岳寫(xiě)《新理學(xué)》的時(shí)候，金岳霖也在寫(xiě)他的一部哲學(xué)著作”，“我們兩個(gè)人互相看稿子，也互相影響??他曾經(jīng)說(shuō)，我們兩個(gè)人互有短長(zhǎng)。他的長(zhǎng)處是能把很簡(jiǎn)單的事情說(shuō)得很復(fù)雜；我的長(zhǎng)處是能把很復(fù)雜的事情說(shuō)得很簡(jiǎn)單?！苯鹪懒叵壬f(shuō)馮友蘭先生的長(zhǎng)處是“能把很復(fù)雜的事情說(shuō)得很簡(jiǎn)單”，這一句話，真是說(shuō)得好，說(shuō)得準(zhǔn)，的確是深刻地說(shuō)到了馮友蘭之所以是馮友蘭的根本上。

“能把很復(fù)雜的事情說(shuō)得很簡(jiǎn)單”，這當(dāng)然是指馮先生的學(xué)術(shù)風(fēng)格，而馮先生的學(xué)術(shù)風(fēng)格，最終是通過(guò)馮先生的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的，因此我們可以認(rèn)為，“能把很復(fù)雜的事情說(shuō)得很簡(jiǎn)單”，也同時(shí)說(shuō)明了馮先生的語(yǔ)言風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《三松堂自序》就能深刻地感受到，馮先生的語(yǔ)言，氣象森嚴(yán)而又平和沖淡，邏輯嚴(yán)密而又至簡(jiǎn)至樸，表現(xiàn)出了高度的抽象和概括能力，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)言魅力。就語(yǔ)言所表現(xiàn)出的簡(jiǎn)單之美而言，馮先生是當(dāng)代能達(dá)此語(yǔ)言高級(jí)境界的少數(shù)作家之一；就“能把很復(fù)雜的事情說(shuō)得很簡(jiǎn)單”而言，并世無(wú)人能出其右。

能把很復(fù)雜的事情說(shuō)得很簡(jiǎn)單，這就要求寫(xiě)作者具有高度的抽象思維能力；沒(méi)有高度的抽象思維能力，一個(gè)人就不能透過(guò)復(fù)雜紛紜的現(xiàn)象而看到事物相對(duì)簡(jiǎn)單的本質(zhì)，那也就根本談不上“能把很復(fù)雜的事情說(shuō)得很簡(jiǎn)單”。我們讀《三松堂自序》，除了時(shí)時(shí)領(lǐng)略到由馮友蘭先生高度的抽象能力而產(chǎn)生的“簡(jiǎn)單”之美以外，還能夠處處體會(huì)到馮先生對(duì)培養(yǎng)抽象思維能力地強(qiáng)調(diào)。

能把很復(fù)雜的事情“說(shuō)”得很簡(jiǎn)單，也是馮友蘭透徹認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的內(nèi)在特質(zhì)和純熟運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)果。因?yàn)檎Z(yǔ)言本身沒(méi)有形象性，而只能間接地由讀者的想象喚起形象感；過(guò)多的語(yǔ)言堆砌并不能造成形象，反而會(huì)妨礙讀者的想象；只有簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確地表現(xiàn)了事物特征的語(yǔ)言，才能有力地促進(jìn)讀者的想象并從而喚起鮮明的形象感。讀一讀《三松堂自序》就會(huì)知道，馮先生不僅是哲學(xué)家和哲學(xué)史家，而且還是一位語(yǔ)言大師。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們讀《三松堂自序》，至少可以從中體會(huì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的魅力，學(xué)習(xí)當(dāng)代最好的散文語(yǔ)言。

綜上所述，《三松堂自序》作為一本哲學(xué)家和哲學(xué)史家的回憶錄，它首先處處迸射著無(wú)與倫比的思想光芒，它是一本充滿大智慧的書(shū)，是一本縱論中國(guó)大學(xué)教育的書(shū)，是一個(gè)大哲學(xué)家用哲學(xué)的眼光看待宇宙與人生并得出明確結(jié)論的書(shū)。而與其思想高度相輔相成的是《三松堂自序》的語(yǔ)言也達(dá)到了現(xiàn)代漢語(yǔ)的最高境界，因而它又是一本語(yǔ)言藝術(shù)家透徹認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的內(nèi)在特質(zhì)和純熟運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的書(shū)，是一本體現(xiàn)著語(yǔ)言臻于化境方能產(chǎn)生的簡(jiǎn)單之美和大家風(fēng)范的書(shū)?！度商米孕颉窂?0世紀(jì)80年代出版以來(lái)，以其思想和語(yǔ)言的巨大魅力，在讀書(shū)界獲得了崇高的聲譽(yù)。

第四篇：葉冬松講話

附件：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委八屆十一次全會(huì)精神

扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

——在全省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)上的講話

(2010年11月23日)

葉冬松

同志們：

今天，我們召開(kāi)全省深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神和省委八屆十一次全體會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神要求，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不斷深化。

中組部對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)非常重視，對(duì)河南基層黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展非常關(guān)心支持，專門委派中組部組織二局耿延葆處長(zhǎng)參加會(huì)議，并作了重要講話，充分肯定了新鄉(xiāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的做法成效，談了認(rèn)識(shí)感受，通報(bào)了中央開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況，為我省開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指出了方向和重點(diǎn)，也給我們提出了新的要求。我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，結(jié)合實(shí)際，貫徹落實(shí)。

昨天下午，大家實(shí)地觀摩了4個(gè)基層黨組織的活動(dòng)開(kāi)展情況。今天上午，進(jìn)行了分組討論。剛才，7個(gè)省轄市作了交流發(fā)言，值得學(xué)習(xí)借鑒?？偟母械剑?dòng)員部署會(huì)議以來(lái)，各地各單位行 動(dòng)迅速，部署周密，活動(dòng)總體進(jìn)展比較順利，呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。一是黨委重視，組織有力。各級(jí)黨委(黨組)普遍建立了“書(shū)記抓、抓書(shū)記”的領(lǐng)導(dǎo)體制，所有縣(市、區(qū))委書(shū)記都擔(dān)任了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，設(shè)立縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)1.4萬(wàn)余個(gè)，各地都成立了行業(yè)指導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)各種類型的推進(jìn)會(huì)、座談會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、分類指導(dǎo)和督促檢查。二是主題突出，載體豐富。各地各單位緊密結(jié)合實(shí)際，突出科學(xué)發(fā)展確定活動(dòng)主題，精心設(shè)計(jì)富有特色的活動(dòng)載體。三是緊扣中心，推動(dòng)工作。各地各單位始終堅(jiān)持活動(dòng)的實(shí)踐性，組織引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員圍繞科學(xué)發(fā)展中心任務(wù)創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，有力推動(dòng)了各項(xiàng)重點(diǎn)工作落實(shí)。四是典型引路，營(yíng)造氛圍。各地部門各單位注重選樹(shù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同階層的先進(jìn)典型，大力宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造了學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

在充分肯定活動(dòng)取得初步成效的同時(shí)，我們也要清醒地看到，前段活動(dòng)開(kāi)展中還不同程度地存在著重視不夠、抓得不緊、標(biāo)準(zhǔn)不高等問(wèn)題，特別是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部有松懈思想和倦怠情緒；一些地區(qū)、行業(yè)思路不活，措施不多，抓手不實(shí)；一些單位不能以活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)和推動(dòng)工作，存在活動(dòng)開(kāi)展和工作推進(jìn)“兩張皮”的現(xiàn)象；有的黨組織和黨員提出的打算、作出的承諾不具體、不實(shí)在，可操作性不強(qiáng)。這些問(wèn)題必須引起我們高度重視。

下面，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委八屆十一次全會(huì)精神 省委八屆十一次全會(huì)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神、大力推動(dòng)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)較快發(fā)展、全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、加快中原崛起河南振興的一次十分重要的會(huì)議。學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。

(一)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委的決策部署上來(lái)。省委八屆十一次全會(huì)深入學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會(huì)精神，聽(tīng)取和討論了省委常委會(huì)工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共河南省委關(guān)于制定全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，審議并原則同意《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要(試行)》。省委書(shū)記盧展工同志作了重要講話，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)郭庚茂同志，省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)李克同志分別就《建議(草案)》和《綱要(試行)(討論稿)》向全會(huì)作了說(shuō)明。貫徹落實(shí)好這次全會(huì)精神，對(duì)于緊緊抓住可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，大力推動(dòng)“十二五”發(fā)展、建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、加快中原崛起河南振興，具有十分重要的意義。全省各級(jí)黨委和組織部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委的決策部署上來(lái)。

學(xué)習(xí)貫徹省委八屆十一次全會(huì)精神，重點(diǎn)是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)盧展工書(shū)記的重要講話精神，學(xué)習(xí)全會(huì)審議通過(guò)的《建議》和《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要(試行)》。組織部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，采取集中培訓(xùn)、專題研討、座談交流等形式，抓好廣大組工干部的學(xué)習(xí)。要通過(guò)深入學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握盧展工書(shū)記“四個(gè)必須”、“四 要”、“四個(gè)切實(shí)”的新論述，增強(qiáng)做好新形勢(shì)下組織工作的責(zé)任感和使命感；準(zhǔn)確把握“十二五”時(shí)期科學(xué)發(fā)展的新要求，找準(zhǔn)組織工作圍繞中心、服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)；準(zhǔn)確把握建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的新部署，提高服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的主動(dòng)性和有效性。

(二)為推動(dòng)“十二五”發(fā)展、建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。各級(jí)組織部門要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真研究貫徹落實(shí)省委八屆十一次全會(huì)精神的思路、措施，以改革創(chuàng)新精神提高組織工作科學(xué)化水平，為推動(dòng)“十二五”發(fā)展、建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、加快中原崛起河南振興提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

一是選好配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展選干部、配班子。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，以市縣鄉(xiāng)黨委換屆為契機(jī)，大力選拔那些堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展有韌勁、謀劃科學(xué)發(fā)展有思路、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展有激情、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀干部，尤其要選配好黨政正職，進(jìn)一步優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)整體功能，努力造就推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的骨干隊(duì)伍。

二是深化干部人事制度改革，樹(shù)立有利于科學(xué)發(fā)展的用人導(dǎo)向。深入貫徹中央《規(guī)劃綱要》和我省《實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持“五重五不簡(jiǎn)單”，努力形成選人用人的公正機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)干部考核評(píng)價(jià)“一個(gè)意見(jiàn)、三個(gè)辦法”，突出加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、發(fā)展社會(huì)事業(yè)和改善民生、深化改革和擴(kuò)大開(kāi)放等方面的實(shí)績(jī)考核，強(qiáng) 化促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的考核導(dǎo)向。

三是加強(qiáng)干部監(jiān)督管理，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的良好風(fēng)氣。認(rèn)真落實(shí)從嚴(yán)管理干部的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)市委書(shū)記、市長(zhǎng)和縣委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記等關(guān)鍵崗位干部的重點(diǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用工作四項(xiàng)監(jiān)督制度，做好兩項(xiàng)法規(guī)聯(lián)系點(diǎn)工作，深入整治用人上不正之風(fēng)，提高選人用人公信度。

四是加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么，干部能力缺什么就補(bǔ)什么，切實(shí)增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)干部實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)群眾觀念，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的本領(lǐng)。

五是大力實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，為科學(xué)發(fā)展提供人才支撐。認(rèn)真落實(shí)全省人才工作會(huì)議精神和人才發(fā)展規(guī)劃綱要，督促指導(dǎo)各地各部門抓緊開(kāi)展人才規(guī)劃的編制工作，抓緊制定重大人才政策，實(shí)施重大人才工程，健全人才工作體制機(jī)制，充分發(fā)揮人才資源對(duì)科學(xué)發(fā)展的重要支撐作用。

(三)以真抓實(shí)干精神抓好省委各項(xiàng)決策部署的落實(shí)。落實(shí)省委八屆十一次全會(huì)精神、做好新形勢(shì)下的黨建工作，提出了新的更高要求。各級(jí)組織部門和組工干部要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，真正把思想觀念轉(zhuǎn)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)、轉(zhuǎn)到為民上來(lái)。要帶頭轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，認(rèn)真研究把握組織工作規(guī)律，注重抓住關(guān)鍵、破解難題，學(xué)會(huì)運(yùn)用“三具兩基一抓手”的科學(xué)方法，真正使各項(xiàng)工作落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效。要帶頭改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，集 中精力，盡心盡力、盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。要帶頭樹(shù)立對(duì)人民負(fù)責(zé)的形象，拓展和深化“雙聯(lián)雙解”下基層活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取黨員、干部和廣大群眾的意見(jiàn)，公道正派、滿腔熱情地為他們辦實(shí)事、做好事、解難事，真正做到“三服務(wù)”、實(shí)現(xiàn)“兩滿意”。

現(xiàn)在離年底還有一個(gè)多月的時(shí)間，要把學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神和省委八屆十一次全會(huì)精神與推動(dòng)當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，全力以赴完成好今年的工作任務(wù)，認(rèn)真謀劃明年的組織工作，不斷提高組織工作科學(xué)化水平，為推動(dòng)“十二五”發(fā)展、建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握正確方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)就是要全面學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神和省委八屆十一次全會(huì)精神，全面學(xué)xxx省委領(lǐng)導(dǎo)的重要指示精神。前不久召開(kāi)的黨的十七屆五中全會(huì)提出，要“切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大群眾推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展”，為我們深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指明了方向。7月中旬，胡錦濤總書(shū)記在我省考察工作時(shí)指出，要在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，努力做到黨組織爭(zhēng)先進(jìn)、黨員干部作表率、人民群眾得實(shí)惠；習(xí)近平副主席、李源潮部長(zhǎng)也多次對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作出重要指示，為我們深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)提出了明確目標(biāo)。剛剛閉幕的省委八屆十一次全會(huì)要求“以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，充分發(fā) 揮各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員干部的骨干帶頭作用和廣大黨員的先鋒模范作用，以黨的建設(shè)的實(shí)際成效推動(dòng)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)較快發(fā)展”，為我們深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)確定了工作重點(diǎn)。盧展工書(shū)記到聯(lián)系點(diǎn)輝縣市調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的帶動(dòng)力、創(chuàng)造力、凝聚力，始終注重先進(jìn)性、實(shí)效性和持續(xù)性，永葆黨的生機(jī)活力，為我們深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作出了具體要求。我們一定要全面領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹。當(dāng)前，最重要的是圍繞增強(qiáng)基層組織的帶動(dòng)力、創(chuàng)造力、凝聚力，做到“三個(gè)注重”，即要注重先進(jìn)性，把先進(jìn)性體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展上，體現(xiàn)在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上，體現(xiàn)在以人為本上，不斷增強(qiáng)基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；注重實(shí)效性，用新理念、新方法切實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不斷推動(dòng)工作的創(chuàng)新發(fā)展，讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處；注重持續(xù)性，圍繞黨建長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，規(guī)劃活動(dòng)開(kāi)展，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保整個(gè)活動(dòng)始終持續(xù)有效開(kāi)展。

(二)圍繞中心，堅(jiān)持干事為重。各地各單位要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與服務(wù)全省大局結(jié)合起來(lái)，與完成省委省政府確定的中心任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與本地本單位的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，做到“四個(gè)圍繞”。

一是圍繞科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要始終緊扣科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、加快中原崛起和河南振興為總體戰(zhàn)略，以富民強(qiáng)省為中心任務(wù)，堅(jiān)持“四個(gè)重在”，堅(jiān)持“六 求加快轉(zhuǎn)變”，組織動(dòng)員基層黨組織和廣大黨員積極投身加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的偉大實(shí)踐，帶頭落實(shí)省委省政府構(gòu)建中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略思想，著力擴(kuò)大內(nèi)需，著力調(diào)整結(jié)構(gòu)，著力改革開(kāi)放，著力改善民生，在完成重點(diǎn)任務(wù)中創(chuàng)先進(jìn)，在破解發(fā)展難題上爭(zhēng)優(yōu)秀，在引領(lǐng)促進(jìn)發(fā)展上當(dāng)先鋒。

二是圍繞謀劃“十二五”發(fā)展、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。各地各單位要立足實(shí)際，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員推動(dòng)“十一五”規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)和省委各項(xiàng)決策部署的全面落實(shí)，推動(dòng)本地本單位各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，在解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題和制定“十二五”規(guī)劃和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)等方面建言獻(xiàn)策，為推動(dòng)我省“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三是圍繞改善民生、服務(wù)群眾創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要把改善民生、服務(wù)群眾作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的著力點(diǎn)，多干好事、干實(shí)事、干群眾歡迎的事，切實(shí)讓群眾感受到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)帶來(lái)的新變化、新成效。要持續(xù)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作，進(jìn)一步解決好就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、社會(huì)保障等涉及群眾切身利益的具體問(wèn)題；要積極回應(yīng)群眾的關(guān)切和期待，有條件的基層組織每年要為群眾辦幾件實(shí)事，有專長(zhǎng)的黨員要主動(dòng)為群眾生產(chǎn)生活提供信息、技術(shù)等方面的服務(wù)；要組織黨員開(kāi)展志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問(wèn)等活動(dòng)，形成聯(lián)系和服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，讓群眾多得實(shí)惠、常得實(shí)惠。

四是圍繞加強(qiáng)基層組織、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要著力加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，建立健全選拔任用、教育培訓(xùn)、激勵(lì)保障、監(jiān)督管理機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)村黨支部書(shū)記“一定三有”政策；要著力完善組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，加大在非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織中建立黨組織力度，抓好“軟、弱、渙、散”基層黨組織整頓工作；要著力優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大發(fā)展工人、農(nóng)民黨員力度，重視在高知識(shí)群體、大學(xué)生等領(lǐng)域發(fā)展黨員，健全“省級(jí)示范培訓(xùn)、市級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)、縣級(jí)普遍培訓(xùn)”的黨員干部培訓(xùn)體系；要著力構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局，抓好選派黨員干部駐村任職和建立農(nóng)村“六大員”制度試點(diǎn)工作，推進(jìn)機(jī)關(guān)帶農(nóng)村、社區(qū)帶農(nóng)村、企業(yè)帶農(nóng)村“三帶”工作。

(三)強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)。各地各單位要進(jìn)一步加大推進(jìn)力度，在激發(fā)黨組織和黨員參與積極性上下功夫，不斷把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推向深入。

一要堅(jiān)持重心下移，抓好關(guān)鍵層級(jí)。各級(jí)黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室要重心下移、力量下沉，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層單位的指導(dǎo)，掌握情況、培育典型、推廣經(jīng)驗(yàn)、抓好示范，推動(dòng)工作落實(shí)。要緊緊抓住縣(市、區(qū))這個(gè)關(guān)鍵層級(jí)，特別是抓好縣(市、區(qū))委書(shū)記這個(gè)第一責(zé)任人，督促縣(市、區(qū))委切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任。

二要搞好公開(kāi)承諾，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。要督促各級(jí)黨組織和廣大黨員兌現(xiàn)落實(shí)承諾事項(xiàng)。對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的情況，上級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也要結(jié)合分管工作抓好點(diǎn)評(píng)，實(shí)事求是地肯定成績(jī)，指出存在的問(wèn)題和努力方向，并與考 核結(jié)合。

三要堅(jiān)持典型引路，抓好示范帶動(dòng)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，積極倡樹(shù)典型，培育一批看得見(jiàn)、學(xué)得到的先進(jìn)典型，加大對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的典型做法、典型經(jīng)驗(yàn)、典型事跡、典型人物的宣傳力度，讓廣大黨員學(xué)有標(biāo)桿、創(chuàng)有目標(biāo)、爭(zhēng)有方向。

四要建立考評(píng)機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。各地各單位要將開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，納入領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和黨員民主評(píng)議的內(nèi)容，納入各單位考核和評(píng)比表彰的范圍，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)黨委抓好活動(dòng)的責(zé)任感，激發(fā)黨員干部投身創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。

五要堅(jiān)持黨群共建，實(shí)現(xiàn)齊爭(zhēng)共創(chuàng)。要把黨內(nèi)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與群眾的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)聯(lián)動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持黨建帶工建、帶團(tuán)建、帶婦建，積極開(kāi)展社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽、創(chuàng)建“青年文明號(hào)”、巾幗建功、雙學(xué)雙比等活動(dòng)，動(dòng)員廣大職工、青年、婦女積極為加快中原崛起、實(shí)現(xiàn)河南振興貢獻(xiàn)智慧力量。

(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)實(shí)效。各地各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)要求真正落地、各項(xiàng)任務(wù)真正落實(shí)。

一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本地本單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。黨組織書(shū)記是抓好活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓；班子成員要負(fù)責(zé)抓好分管部門單位的活動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)抓好聯(lián)系點(diǎn)的工作，定期調(diào)研，推動(dòng)工作，努力把聯(lián) 系點(diǎn)建成示范點(diǎn)。行業(yè)主管部門要把指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作同指導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到“兩手抓、兩促進(jìn)”。

二要強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室要采取明查暗訪、匯報(bào)交流等形式，掌握活動(dòng)進(jìn)展，推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展，每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都要選擇一些基層單位，進(jìn)行定點(diǎn)解剖，查找存在問(wèn)題，加強(qiáng)面上指導(dǎo)。要充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)小組的作用，加強(qiáng)對(duì)各行業(yè)開(kāi)展活動(dòng)情況的具體指導(dǎo)和督促檢查。

三要強(qiáng)化輿論宣傳。要把輿論宣傳貫穿活動(dòng)開(kāi)展全過(guò)程，在省內(nèi)各級(jí)各類新聞媒體開(kāi)設(shè)活動(dòng)專欄，注重宣傳策劃，切實(shí)做到面上情況全面報(bào)道、動(dòng)態(tài)消息及時(shí)報(bào)道、重大典型深入報(bào)道、創(chuàng)新舉措重點(diǎn)報(bào)道，加強(qiáng)與中央媒體的溝通聯(lián)系，及時(shí)提供新聞素材和報(bào)道線索，提高活動(dòng)的社會(huì)影響力。

同志們，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)下步工作的要求更具體。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七屆五中全會(huì)精神和省委八屆十一次全會(huì)精神，按照中央和省委的統(tǒng)一部署，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)持續(xù)推向深入，不斷開(kāi)創(chuàng)中原崛起、河南振興的新局面。

主題詞：轉(zhuǎn)發(fā) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 葉冬松 講話 信息公開(kāi)形式：主動(dòng)公開(kāi)

抄送：廳黨組、省委省直工委、省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦公室、省直創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦公室

中共河南省財(cái)政廳黨組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2010年12月10日印發(fā)

第五篇：2010-2011體育個(gè)人工作計(jì)劃 范冬松

2010-2011體育個(gè)人工作計(jì)劃

范冬松

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)及要求

1、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

3、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平。長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高；競(jìng)賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

三、教學(xué)措施

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。

4、依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

5、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

6、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

平安城鎮(zhèn)中學(xué)

2010年9月