第一篇：三年級 上 雙塘中心學(xué)校2013 學(xué)期總結(jié)

雙塘中心學(xué)校2013/2014第一學(xué)期總結(jié)

時光飛逝，當(dāng)冬日的陽光暖意融融的時候，當(dāng)天天縈繞耳畔的讀書聲戛然而止的時候，我們又一次踏著時間的節(jié)拍，迎來了盼望已久的寒假。今天，我們?nèi)w師生將為這一個學(xué)期畫上一個圓滿的句號。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的全體教師致以衷心的感謝!對奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!下面對本學(xué)期工作作個總結(jié)。

一、注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。

盧永達(dá)、俞佳怡、夏夢妮、王家瑞、羅濤、徐蓉、虞雨婷、楊晶晶等遇到老師都能主動問好，尊敬師長，友愛同學(xué)。

二、重視小干部能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動小助手的積極性。

盧永達(dá)作為衛(wèi)生委員，對衛(wèi)生值日工作盡心盡力，羅濤、楊晶晶、虞雨婷都能夠積極參與日常的班級事務(wù)管理，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。王譽(yù)臻、俞佳怡、虞雨婷負(fù)責(zé)板報工作，都能很好的協(xié)助老師完成。俞佳怡、虞雨婷寫字端正，王譽(yù)臻的繪畫更是常常為板報增添風(fēng)采。

三、勤學(xué)好思：

王勇杰、李詩琪、王譽(yù)臻、俞佳怡、楊晶晶、羅濤、龔選榮在本次期末測試中四科全優(yōu)。俞岷辰、王家瑞、羅濤、盧永達(dá)獲得了三科優(yōu)秀。

四、積極參加各類集體活動（包括綜合實踐活動）,在各類比賽中成績優(yōu)異：

在運(yùn)動會中，女生組獲得了中段4*100米比賽第一名。羅濤獲得男子100米第一名，60米第二名；任芳芳獲得中段女子壘球第二名；王佳瑞獲得中段女子實心球第二名；楊晶晶獲得中段女子60米第二名，100米第二名。在排球墊球比賽中，王家瑞獲得第一名。在讀書演講比賽中，王譽(yù)臻獲得了中段一等段，孫千淵獲得了二等獎。在寫字比賽中，王譽(yù)臻、孫千淵獲得了二等獎。

五、(補(bǔ)充)可根據(jù)自己班的特色進(jìn)行補(bǔ)充：

盧永達(dá)、楊晶晶、虞雨婷帶領(lǐng)的小組在班級每周競賽中表現(xiàn)優(yōu)異。

第二篇：雙塘中心小匯報材料

春色滿園關(guān)不住

一枝紅杏出墻來

雙塘中心小學(xué)，學(xué)校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地區(qū)教育局定為農(nóng)村重點小學(xué)，1983年定為泗汾鄉(xiāng)中心小校，1985年更名為泗汾鎮(zhèn)雙塘中心小學(xué)。在幾十年的發(fā)展歷程中，創(chuàng)造了自己鮮明的獨特品質(zhì)和風(fēng)格追求。是一所規(guī)模較大的農(nóng)村中心小學(xué)，它以其優(yōu)越的辦學(xué)條件、過硬的師資力量和先進(jìn)的辦學(xué)理念，不斷取得驕人的業(yè)績，教育質(zhì)量不斷提高，素質(zhì)教育大放異彩，學(xué)校管理再上新臺階，展現(xiàn)出了前所未有的時代英姿，取得了一個又一個新的業(yè)績。

一、學(xué)校管理科學(xué)、高效、和諧

學(xué)校著力強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)隊伍，各司其職，各盡其能，校長帶頭端正思想，依法辦學(xué)，教育觀念與時俱進(jìn)，工作開拓進(jìn)取，有較高的政策水平和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)勤政，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分全體教師工作的主動性、創(chuàng)造性，帶動大家共同進(jìn)步，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的核心力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了校長為中層服務(wù)、中層為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識，在師生中有較高的威望，從而構(gòu)建了一個積極向上、和諧奮進(jìn)的集體，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力保證。學(xué)校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大決策集體討論，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

我校堅持把德育工作放在首位，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，有學(xué)校主管德育政教主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任、教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃，有措施、方法、總結(jié)經(jīng)驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動，形成了活力校園、人文校園、和諧校園的獨特校園文化。我們通過校訓(xùn)、校園文化藝術(shù)節(jié)、演講比賽、科技作品制作展覽、征文比賽、運(yùn)動會、新生入學(xué)教育、國旗下講話、升旗儀式、各種主題班隊會教育等活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行了良好的情感和思維方式的培養(yǎng)，與此同時，認(rèn)真貫徹省市、鎮(zhèn)各級關(guān)于加強(qiáng)體育工作的精神，積極開展陽光體育體藝2+1活動并形成了自己的特色，保障了師生全員參與堅持每天鍛煉1小時，引導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

二、教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良

學(xué)校現(xiàn)有38名教師，有17個全日制教學(xué)班，855名學(xué)生。教職工中研究生1人，大學(xué)本科學(xué)歷16人，大專學(xué)歷19人，小學(xué)高級教師31人，教師崗位合格率100％。學(xué)校始終把“人才”作為第一資源，為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校制訂了《教師培訓(xùn)計劃》。學(xué)校通過搭建平臺，擴(kuò)大交流，拓展教師成長的空問，先后派出骨干教師到省市區(qū)參加新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。而對市區(qū)內(nèi)各類的賽教課，老師們更是不肯放過，積極主動參加觀摩、研討。通過觀摩名師的課堂教學(xué)，聆聽專家的輔導(dǎo)報告，系統(tǒng)的課改理論學(xué)習(xí)，教師們的教育理念得到極大地轉(zhuǎn)變，為課改注入了新的活力。外出學(xué)習(xí)的教師將自己學(xué)習(xí)中的體會、感悟?qū)懗烧撐幕騾R報材料，在教學(xué)研討會上交流，并把自己學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到實踐中，扎扎實實為全體教師上一節(jié)示范課，新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法在課堂上得到充分地運(yùn)用。一支新型教師隊伍正在不斷形成、壯大，為我校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)質(zhì)量高，素質(zhì)教育成效顯著

學(xué)校堅持創(chuàng)新機(jī)制，實現(xiàn)依法治校；以人為本，實現(xiàn)以德理校；優(yōu)化隊伍，實現(xiàn)名師立校；強(qiáng)化科研，實現(xiàn)科研強(qiáng)校，倡導(dǎo)教師“奉獻(xiàn)愛之真誠，享受教之快樂”師德，努力培養(yǎng)學(xué)生“多思好問，勤勉樂學(xué)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展。扎實有效地開展校本培訓(xùn)和校本教研，搭建教師發(fā)展的綠色通道。校長親臨一線抓教學(xué)，注重教研教改、發(fā)揮群策群力作用是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在每位教師廣泛閱讀教育教學(xué)理論節(jié)籍，及時獲取教改信息，準(zhǔn)確把握教改新動向，刻苦鍛煉教學(xué)基本功，努力提高教學(xué)藝術(shù)的同時，我校把校本教研和校本培訓(xùn)作為課改的重中之重，并貫穿于教學(xué)過程的始終，實行分層全員培訓(xùn)，促進(jìn)教師觀念的更新。

首先，校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，做好表率。自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)課改學(xué)習(xí)及教研活動，不斷提高教育理論水平。學(xué)校要求校長、主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。真正做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，教師趕著學(xué)。其次，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)。其具體做法有五：(1)學(xué)校把每周三的下午放學(xué)后確定為教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，除同科目教師在一起研究教材教法之外，還組織教師學(xué)習(xí)報刊雜志登載的教學(xué)理論文章、觀看名師的教學(xué)光碟，開展聽課、評課活動，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)的經(jīng)驗。(2堅持開展觀摩課、公開課、匯報課等等的說課、聽課、評課活動，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。(3)每次考試結(jié)束后，都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析。首先由個人對自己班的卷面進(jìn)行分析，并寫出書面的分析報告，再由教研組召集同課頭教師共同分析，總結(jié)得失；(4)規(guī)范集體備課。做到組織到位、主備人準(zhǔn)備到位、分析研究到位、全體組員參與到位。在此基礎(chǔ)上，教師根據(jù)自己的教學(xué)特點和班級實情進(jìn)行創(chuàng)造性的“二次備課”，使個人備課與集體備課相得益彰，真正體現(xiàn)集體備課的價值。這些校本教學(xué)研討活動的扎實有效開展，有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校始終堅持以“常規(guī)管理”為基礎(chǔ)，以“抓教學(xué)、出成績、重活動、出特色”為辦學(xué)方針，五育并舉，充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和個性特長。教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高。教學(xué)成果、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件等多次在省市區(qū)屢獲獎勵。學(xué)校還多次接受了各級的檢查指導(dǎo)，受到檢查組和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。2012年學(xué)校被評為醴陵市教育督導(dǎo)“紅旗單位”、醴陵市教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)單位”。

四、凝聚資金，合理規(guī)劃，努力改善辦學(xué)條件。

隨著教育形勢的迅猛發(fā)展和社會日漸對學(xué)校的厚望，我們每個教育工作者清醒地認(rèn)識到，加快教育發(fā)展步伐，改善辦學(xué)條件，更新教育設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境是人民群眾對一所學(xué)校最基本的愿望。今年，學(xué)校在市教育局、督學(xué)責(zé)任區(qū)和中心學(xué)校關(guān)懷支持下，通過雙塘村支部和學(xué)校的共同努力，積極籌措資金40余萬元，為全校師生解決了“晴天一身灰、雨天一身泥”的操場改造工程經(jīng)費(fèi)問題。工程即將竣工。有望成為醴陵農(nóng)村小學(xué)最好、最實用的運(yùn)動場地。為學(xué)校的全民健身和學(xué)校體藝活動的正常開展創(chuàng)造了優(yōu)良的硬件條件。

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，我們做了我們該做的事。全體師生正以教育教學(xué)實踐詮釋著自己的教育理念，不斷探索著新形勢下提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，不斷探索著實施素質(zhì)教育的創(chuàng)新之路。

第三篇：2012雙塘中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

辛苦的一年豐收的一年發(fā)展的一年

——2012雙塘中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

日升日落，黃海每天都是波濤滾滾；月圓月缺，大黑山由蔥蘢變成了黃褐色。隨著最后一張日歷的輕輕飄落，2012年已與我們告別?；厥走^去的一年，雙中人心情別樣的激動，因為它承載著我們的汗水、我們的心血、我們的奮斗、我們的快樂。過去的一年是辛苦的一年、豐收的一年、更是發(fā)展的一年，正可謂：

期年奮斗流汗流淚澆灌鮮花結(jié)出碩果碩果累累

一載打拼嘔心瀝血心血化碧鑄就輝煌輝煌無限

為了總結(jié)永遠(yuǎn)難以忘記的過去的一年，為了鼓勵全校師生更加努力的學(xué)習(xí)工作，為了雙中人心中的目標(biāo)，我們將從以下幾個方面對本做出總結(jié)。

扭住中考中考又登上了新的臺階

2012年中考是雙中繼續(xù)發(fā)展的一個攔路虎，是前進(jìn)路上的絆腳石，是擺在雙中人面前的一道嚴(yán)峻的課題。雙中經(jīng)過近十年的飛速發(fā)展，在各個方面都走在前列，尤其是中考更是一年登上一個新的臺階。2012年中考能不能再有新的突破，能不能再登上一個新的臺階，這是雙中人面臨的嚴(yán)峻的課題。

我們說形勢嚴(yán)峻，我們講課題難做，這些都不是假話，更不是故弄玄虛。擺在我們面前的的困難是優(yōu)質(zhì)生源被市內(nèi)的重點校拔走了，當(dāng)時的初三考生在幾次大型的考試都沒有人脫穎而出，這告訴我們形勢不妙；另外雙中近幾年中考連年取得優(yōu)異的成績，保持現(xiàn)狀就會被 1

認(rèn)為是退步。怎么辦？是勇往直前，還是膽怯畏縮？然而，暴雨狂風(fēng)更顯青松的挺拔，風(fēng)急浪高更見舵手的豪情。我們的校長說：峰高無坦途，海深帆自斜。他激勵我們要挺旗無路處，敢為天下先。

雙中人冷靜地分析了當(dāng)時的形勢，客觀的評價了學(xué)生的實力，正確的分析了我們的長處和短處。大家認(rèn)識到困難是客觀存在，但只要我們態(tài)度堅定、目標(biāo)明確、訓(xùn)練到位、措施得當(dāng)，我們完全有能力取得中考的成功，讓我校的中考再登上一個新臺階也是完全可能的。明確了方向，堅定了目標(biāo)，端正了態(tài)度，雙中人開始了卓有成效的工作、艱苦卓絕的打拼。我們就學(xué)生的現(xiàn)狀開展了細(xì)致的調(diào)查研究，我們對教學(xué)工作開展了深入的探討，我們改變了呆板的陳舊的教學(xué)模式，我們及時調(diào)整了教學(xué)方法，我們擴(kuò)大了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，我們進(jìn)行了科學(xué)合理的檢測，我們強(qiáng)化了學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。我們工作細(xì)致，方法科學(xué)，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，我們?nèi)缭敢詢數(shù)挠瓉砹酥锌嫉挠忠淮屋x煌。

2012年的中考有了新的突破。在再次蟬聯(lián)全市同組第一名的同時，我校在全州排名又提升至15名。中考合格率率達(dá)到了99%，優(yōu)秀率達(dá)到了90％，升學(xué)率達(dá)到了95%。雙中人可以自豪地說：我們戰(zhàn)勝了困難，我們?nèi)〉昧顺晒?，我們又登上了一個新的臺階。

強(qiáng)化建設(shè)隊伍又有新的發(fā)展

雙中的教師隊伍是一支學(xué)識淵博的隊伍，是一支能打敢拼的隊伍，是一支屢戰(zhàn)屢勝的隊伍。這樣一支隊伍的形成，靠的是上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，靠的是雙中領(lǐng)導(dǎo)班子的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和努力錘

煉，靠的是教師本身較高的素質(zhì)和艱苦的磨練。

說我們的隊伍是其他學(xué)校比不了的，絕非大話。目前的雙中，領(lǐng)導(dǎo)班子教育思想進(jìn)步，具有較強(qiáng)的管理水平；雙中的教師隊伍空前強(qiáng)大，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。28人的教師隊伍中，有高級教師3名，中級教師17名。100%是本科大學(xué)畢業(yè)，其中有市級優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。這批教師不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)精神更是首屈一指。從日常的教育教學(xué)到食堂的就餐值日，從班級管理到寢室的就寢值日……學(xué)校的每一項規(guī)章制度教師們都完成的相當(dāng)出色！

在這種形勢下，我們的校長非常冷靜，他常說一個人的學(xué)識可以通過學(xué)習(xí)獲得，一個人的思想則必須通過磨練鍛造才能達(dá)到較高的水平，我們必須注重雙中教師隊伍的發(fā)展和建設(shè)，打造一支高素質(zhì)、高水平、高檔次的隊伍，為雙中的進(jìn)一步發(fā)展提供更好的軟件環(huán)境。

我們有理由相信，隨著我市教育的發(fā)展，隨著雙中教學(xué)改革的深入，雙中的教師隊伍必將會愈來愈強(qiáng)大。

深化改革教學(xué)又有了新的突破

雙中的發(fā)展靠的是教學(xué)，雙中要想進(jìn)一步發(fā)展也必須靠教學(xué)。幾年來雙中取得了一定的成績，有了長足的進(jìn)步，雙中今后還能不能前進(jìn)，怎么前進(jìn)，出路在哪里，答案是顯而易見的，那就是教學(xué)改革。于是，本工作開始一場既轟轟烈烈又扎扎實實的教學(xué)改革就在雙中開展起來了。

這次改革的主導(dǎo)思想就是改變以往教師一言堂的傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。這次

改革不搞一刀切，強(qiáng)調(diào)實事求是；不搞大踏步前進(jìn)，允許小步走；不搞一哄而上，允許邊干邊看邊想邊改；不搞形式主義，講求實際效果。由于準(zhǔn)備充分，工作到位，教師們很快統(tǒng)一了思想，投入了教學(xué)改革的大潮之中。僅以語文教學(xué)為例，以往是教師講，學(xué)生聽；現(xiàn)在是教師講，學(xué)生也講，大家充分討論。教材的處理突出了實用性，學(xué)生弄得懂的，對促進(jìn)語文能力作用大的，就精講細(xì)講，讓學(xué)生吃透；反之，就略講甚至不講。開展了書法訓(xùn)練課、閱讀課、活動課，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；顒诱n學(xué)生走上講臺，他們自己準(zhǔn)備材料，自己設(shè)計課堂，自己講授知識，自己檢測效果。教師則起到了扶持、引導(dǎo)、激勵、總結(jié)等作用，真正走上了葉圣陶老先生早就指出的“教是為了不教”的道路。師生都在教學(xué)改革中找到了自己的位臵，教學(xué)改革給雙中的教學(xué)注入了新的活力。

當(dāng)然，雙中的教學(xué)改革還剛剛起步，許多工作還不能盡如人意，許多方面還需要進(jìn)一步調(diào)整，但改革既然已經(jīng)開始，就不會停步。雙中的性格是：我們要做的就一定要做到，我們要做的就一定能做到。

全面推進(jìn)各項工作捷報頻傳

雙中的工作從來都是全面進(jìn)步，全面發(fā)展，2012年雙中的其他工作也取得了輝煌的成績，可以說是各項工作全面推進(jìn)，德智體美捷報頻傳。我們想以下列事例作以佐證。

3月，我校學(xué)生參加了關(guān)工委組織的《文明美德伴我行》征文活動，不僅多人取得了國家級一等獎，我校的103班還被評為全國的“文明美德之班”，張慧芳、黃美香等同學(xué)還被評為全國的“文明美德之

星”。

5月，我校舉辦了題為《雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生》的經(jīng)典詩文誦讀大賽，師生們紛紛登臺誦詩作聯(lián)。組織嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)目新穎，贏得了全校師生的一致贊揚(yáng)，也得到與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

6月，我校經(jīng)過州教委組織的有關(guān)檢查團(tuán)檢查評估，獲得了“州級德育示范?！笔鈽s。

11月，我校代表隊參加了市教育局和市科協(xié)組織的“青少年科技創(chuàng)新大賽”，我校的綜合實踐活動《飲水思源——吉首地區(qū)飲用水源的調(diào)查》不僅獲得的一等獎，還受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。除此之外，學(xué)生的創(chuàng)新作品、科幻畫等也獲得的多個一等獎，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。

１２月，我校舉辦了迎新春聯(lián)歡會。整個活動始終洋溢在歡樂的氣氛中，師生們載歌載舞，慶祝我們?nèi)〉玫膭倮?，祝愿明年會更好?/p>

回顧過去的一年我們充滿幸福和自豪，但在幸福與自豪中我們也感到某些不足，也有些許遺憾。我們的硬件建設(shè)雖然較強(qiáng)，在一些方面還有缺憾，如目前我們的計算機(jī)還是兩人一臺。隨著計算機(jī)的廣泛運(yùn)用，大家已經(jīng)感到明顯不足，我們要積極請示領(lǐng)導(dǎo)，力爭早日解決。我們的師生關(guān)系、學(xué)校和家長的關(guān)系都有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。我們要耐心的把我們的想法打算解釋給學(xué)生和家長，以求得到他們的理解和支持，讓師生關(guān)系、學(xué)校和家長的關(guān)系達(dá)到一個更高的層次。我們的教學(xué)改革還要不斷的深入，還要不斷的研究、不斷提高，我們要走出一條適合自己的教改之路。我們的社會實踐課還應(yīng)該得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，讓他成為我們亮麗的名片。

回顧令人自豪，展望讓人奮進(jìn)。當(dāng)我們剛剛結(jié)束過去的工作，新的一年又將向我們提出了新的課題，我們還將面臨新的更大的挑戰(zhàn)。我們必須明白峰高無坦途，我們必須懂得肩上沉甸甸的重量，我們必須切記信任無價、責(zé)任如山，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身。我們有足夠的自信，我們有百倍的勇氣，我們有戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗，我們有取得勝利的實力。只要我們精誠團(tuán)結(jié)、萬眾一心，只要我們不畏艱難、敢大敢拼，只要我們善于思考、肯于鉆研，我們就一定會創(chuàng)造一個更加美好的明天。

第四篇：上塘九年制學(xué)校

上塘九年制學(xué)?！氨W(xué)控輟”責(zé)任書

為了鞏固提高“兩基”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，確保每個孩子都有學(xué)上，上好學(xué) ,上塘九年制學(xué)校與本校各班班主任簽訂如下責(zé)任書：、實行控輟保學(xué)責(zé)任制度，制定控輟目標(biāo)，并落實到班級，責(zé)任到人，校長每學(xué)年期都要與班主任簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書。、班主任對本班內(nèi)凡是有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時進(jìn)行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)，學(xué)校要填寫“輟學(xué)報告單”由學(xué)校報告給鄉(xiāng)政府主管領(lǐng)導(dǎo)，由鄉(xiāng)政府向?qū)W生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)送“輟學(xué)學(xué)生返校通知書”，及時采取措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學(xué)的，要實行責(zé)任追究制。、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任要及時進(jìn)行家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女。不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。、要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進(jìn)教學(xué)管理。教師要因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。6、嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名次、排座位，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，要進(jìn)行追責(zé)。

7、杜絕亂收費(fèi)行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時，要認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策，對于低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學(xué)校要采取措施予以救助，確保學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。、做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行縣教育局和上塘年制學(xué)校關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。、將控輟保學(xué)工作納入班主任年終考核，與班主任年終考核、評優(yōu)、晉職晉級及教師調(diào)動掛鉤，對控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率超過標(biāo)準(zhǔn)的班級實行一票否決；對輟學(xué)情況嚴(yán)重的，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)人的責(zé)任。

10、各班要做好易輟生、雙困生、勸反復(fù)學(xué)生等保學(xué)控輟方面檔案的收集和整理。

此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份，九年制學(xué)校、責(zé)任人自存一份。

上塘九年制學(xué)校（蓋章）

校 長（簽字）：

分管校長（簽字）：

班主任（簽字）：

二 0一三年一月七日

第五篇：三年級上學(xué)期班主任總結(jié)

三年級上期班主任工作總結(jié)

新鋪完小 陳球微

這學(xué)期我擔(dān)任三年級44班的班主任。

一、工作理念

在班主任工作中，我逐漸感受到當(dāng)班主任的辛酸和幸福，從中明白到對學(xué)生的教育不僅僅存在于學(xué)識教育的表層，更重要的是對學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生時刻感受到班集體的溫暖，讓他們在班集體里健康快樂地成長起來。對自己本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

二、班情分析

三年級44班共有學(xué)生18人，其中男生8人，女生10人。這些孩子積極向上，樂觀活潑，遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛班集體，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，熱愛勞動。

三、具體工作

（一）注重建立正確的輿論，培養(yǎng)良好的班風(fēng)

班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。在班主任工作中我特別注重良好班風(fēng)的形成，以我們現(xiàn)在的班為例：通過班干競選組成了一個積極主動的班委會，班干部各負(fù)其責(zé)，互相幫助，即使是在老師不在的情況下，班級秩序也是井然有序。

（二）狠抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個新班，我便將自己的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。

1、用自身去感化學(xué)生

“潤物細(xì)無聲”，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo)，所以，我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，給學(xué)生樹立榜樣。比如：平時我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不說話。那么，該我上課時，我決不遲到一秒鐘。因為付出真情，所以收獲真情。孩子的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感，就這樣，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、從自我做起，從小事做起。

根據(jù)學(xué)生的競爭意識，除每月學(xué)校的流動紅旗評比以外，我還在班級中設(shè)立了“值日班長”制度，負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作，班干部協(xié)助，每周總結(jié)，得分最高者給予獎勵。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

（三）學(xué)會自我管理，自我體驗

有這樣一句話：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛。使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。幾年來，我實行班級責(zé)任管理制度，把愿意為班級服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部，同時把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，如窗戶管理員、黑板管理員、講臺管理員等，讓每個人都做官，都感覺到自己是班內(nèi)小主人，讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感，更好的管束自己的同時又去為班級服務(wù)。

（四）大力培養(yǎng)干部，樹立榜樣

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。

（五）用愛心去關(guān)注后進(jìn)生

每個教師都知道每個班或多或少都有一些后進(jìn)生，他們是班級中的弱勢群體，往往被忽視或歧視，心理非常脆弱、自卑。在多年的經(jīng)驗下，我越來越懂得，做為老師，我更應(yīng)該多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)心的人。因而在平時的學(xué)習(xí)、生活中，我對那些后進(jìn)生采取多表揚(yáng)，少批評、多觀察、少歧視的態(tài)度，努力尋找各個學(xué)生不同的突破口。如班里的王文濤，他成績非常差，所以有破罐子爛到底的想法。他對學(xué)習(xí)興趣不大，但他卻非常熱愛勞動，每次衛(wèi)生大掃除，他不怕苦不怕累，而且很樂意幫助別人。找到他這一閃光點后，我經(jīng)常鼓勵他在學(xué)習(xí)上也要學(xué)會吃苦，現(xiàn)在他逐步樹立信心，而且還樂于為班級集體做點好事。

我想，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們的本分，是我們的責(zé)任。在老師的公平對待下，在老師愛心的滋潤下，學(xué)生一定會在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長起來的。

2014年1月