第一篇：教師十七大演講稿

年輕是什么?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉;年輕是初生的太陽(yáng)，遠(yuǎn)征的新帆，離弦的利箭……年輕的我常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：年輕人的路該怎樣走，青春的真正價(jià)值又是什么呢？是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員憑著那份永恒的追求，憑著對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，為我撐起了一片晴空。

“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來(lái)”，這首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱出了億萬(wàn)中華兒女的心聲！大家都知道，祝福語(yǔ)-吉祥如意 從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，舊中國(guó)淪為了半封建、半殖民地社會(huì)。人民生活在水深火熱之中，掙扎在死亡線上。中國(guó)一批又一批的愛(ài)國(guó)志士和人民大眾，不甘心國(guó)家的淪亡，前仆后繼地奮起抗?fàn)?，但都以失敗告終。中華民族從此就淪沒(méi)了嗎？不，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨在上海給人們送來(lái)了黎明的曙光，中國(guó)人民的革命事業(yè)從此走上了充滿希望的征程。無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民大眾一起經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立和新中國(guó)的成立，千百萬(wàn)被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開(kāi)了中華民族復(fù)興的新篇章。

建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民迅速完成了“三大改造”，確立了社會(huì)主義制度，祝福語(yǔ)-吉祥如意 積極探索社會(huì)主義建設(shè)的道路，新中國(guó)迅速邁入全面發(fā)展的正軌，共產(chǎn)主義事業(yè)蒸蒸日上。短短20年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速、穩(wěn)定、健康發(fā)展，國(guó)家綜合推薦國(guó)力大大增強(qiáng)，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民過(guò)上了前所未有的幸福生活?！耙粐?guó)兩制”的偉大創(chuàng)舉迎來(lái)了香港、澳門順利回歸，圓了幾代人的統(tǒng)一夢(mèng)，新中國(guó)邁入了騰飛的歷史進(jìn)程。

當(dāng)這些盼望已久的民族心愿一一實(shí)現(xiàn)時(shí)，億萬(wàn)人民的心潮將無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。祝福語(yǔ)-吉祥如意 誰(shuí)不為之高興，誰(shuí)不為之自豪呢？誰(shuí)又不為擁有一個(gè)讓世界括目相看的共產(chǎn)黨而感到榮幸呢？今天，我們偉大的黨已經(jīng)走過(guò)了八十多個(gè)光輝的歲月，八十多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的春秋，在歷史的長(zhǎng)河中記載著共產(chǎn)黨人近一個(gè)世紀(jì)的艱難歷程?？唇裉?，全國(guó)人民正迎接黨的十七大的勝利召開(kāi)，從冰天雪地的漠河，到陽(yáng)光燦爛的南海；從璀璨奪目的“東方明珠”，到巍峨莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長(zhǎng)江流域，長(zhǎng)城內(nèi)外、舉國(guó)上下何處不是洋盈著唱黨、頌黨的海洋，抒發(fā)著對(duì)偉大的黨向往的激情。

如今，以胡總書記為核心的新一代領(lǐng)導(dǎo)人正帶領(lǐng)中國(guó)人民走向更輝煌的美好未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛，中國(guó)共產(chǎn)黨——一個(gè)年輕而又充滿希望的政黨，在新的世紀(jì)，提出了以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、建立和諧社會(huì)”，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀和發(fā)展觀。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，祝福語(yǔ)-吉祥如意 是學(xué)校加強(qiáng)德育工作的必然要求。當(dāng)前，在社會(huì)上存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風(fēng)氣和一些不健康、不文明的現(xiàn)象，享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義思潮盛行一時(shí)，一些青少年在不良風(fēng)氣和思潮的沖擊下，出現(xiàn)了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校，也有少數(shù)同學(xué)的心靈受到侵蝕，他們整日渾渾噩噩，不思進(jìn)取，好逸惡勞，貪圖享樂(lè)，喜歡以自我為中心，自私冷漠，不守校紀(jì)，泡網(wǎng)吧、談戀愛(ài)、偷盜錢物、打架斗毆等丑陋現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，反映出人生信念的迷失和價(jià)值觀的扭曲。胡總書記關(guān)于“八榮八恥”講話的發(fā)表，準(zhǔn)確及時(shí)，簡(jiǎn)潔明了，對(duì)于廣大同學(xué)明確是非美丑善惡界限，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，具有十分重要的意義。中國(guó)共產(chǎn)黨——中國(guó)擁有你，有了一個(gè)光明的前程，我們擁有你，便有了一個(gè)不舍的信念、不棄的追求。

我作為一名公民，為生活在這個(gè)時(shí)刻，祝福語(yǔ)-吉祥如意 為生活在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家而感到榮幸、自豪，我作為一名年輕的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，更有一種匹夫有責(zé)的使命感，任重而道遠(yuǎn)，我將在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷前進(jìn)，為人民、為社會(huì)作出一份奉獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨———你是一盞明燈，永遠(yuǎn)駐留在我的心中，指引我堅(jiān)定不移地做一名共產(chǎn)主義的忠實(shí)追隨者。

只要我們牢記黨的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民，吃苦在前、享樂(lè)在后，兢兢業(yè)業(yè)、追求一流，克己奉公、清正廉潔。讓我們肩并肩、手拉手，一起努力、一起奮斗，相信我們黨的事業(yè)將更加和諧美好，祖國(guó)的明天將更加燦爛輝煌！

第二篇：教師十七大演講稿

年輕是什么?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉;年輕是初生的太陽(yáng)，遠(yuǎn)征的新帆，離弦的利箭……年輕的我常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：年輕人的路該怎樣走，青春的真正價(jià)值又是什么呢？是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員憑著那份永恒的追求，憑著對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，為我撐起了一片晴空。

建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民迅速完成了“三大改造”，確立了社會(huì)主義制度，祝福語(yǔ)-吉祥如意 積極探索社會(huì)主義建設(shè)的道路，新中國(guó)迅速邁入全面發(fā)展的正軌，共產(chǎn)主義事業(yè)蒸蒸日上。短短20年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速、穩(wěn)定、健康發(fā)展，國(guó)家綜合推薦國(guó)力大大增強(qiáng)，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民過(guò)上了前所未有的幸福生活?！耙粐?guó)兩制”的偉大創(chuàng)舉迎來(lái)了香港、澳門順利回歸，圓了幾代人的統(tǒng)一夢(mèng)，新中國(guó)邁入了騰飛的歷史進(jìn)程。當(dāng)這些盼望已久的民族心愿一一實(shí)現(xiàn)時(shí)，億萬(wàn)人民的心潮將無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。祝福語(yǔ)-吉祥如意 誰(shuí)不為之高興，誰(shuí)不為之自豪呢？誰(shuí)又不為擁有一個(gè)讓世界括目相看的共產(chǎn)黨而感到榮幸呢？今天，我們偉大的黨已經(jīng)走過(guò)了八十多個(gè)光輝的歲月，八十多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的春秋，在歷史的長(zhǎng)河中記載著共產(chǎn)黨人近一個(gè)世紀(jì)的艱難歷程?？唇裉?，全國(guó)人民正迎接黨的十七大的勝利召開(kāi)，從冰天雪地的漠河，到陽(yáng)光燦爛的南海；從璀璨奪目的“東方明珠”，到巍峨莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮；從麥浪滾滾的黃河兩岸，到稻花飄香的長(zhǎng)江流域，長(zhǎng)城內(nèi)外、舉國(guó)上下何處不是洋盈著唱黨、頌黨的海洋，抒發(fā)著對(duì)偉大的黨向往的激情。

如今，以胡總書記為核心的新一代領(lǐng)導(dǎo)人正帶領(lǐng)中國(guó)人民走向更輝煌的美好未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛，中國(guó)共產(chǎn)黨——一個(gè)年輕而又充滿希望的政黨，在新的世紀(jì)，提出了以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、建立和諧社會(huì)”，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀和發(fā)展觀。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，祝福語(yǔ)-吉祥如意 是學(xué)校加強(qiáng)德育工作的必然要求。當(dāng)前，在社會(huì)上存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風(fēng)氣和一些不健康、不文明的現(xiàn)象，享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義思潮盛行一時(shí)，一些青少年在不良風(fēng)氣和思潮的沖擊下，出現(xiàn)了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校，也有少數(shù)同學(xué)的心靈受到侵蝕，他們整日渾渾噩噩，不思進(jìn)取，好逸惡勞，貪圖享樂(lè)，喜歡以自我為中心，自私冷漠，不守校紀(jì)，泡網(wǎng)吧、談戀愛(ài)、偷盜錢物、打架斗毆等丑陋現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，反映出人生信念的迷失和價(jià)值觀的扭曲。胡總書記關(guān)于“八榮八恥”講話的發(fā)表，準(zhǔn)確及時(shí)，簡(jiǎn)潔明了，對(duì)于廣大同學(xué)明確是非美丑善惡界限，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，具有十分重要的意義。中國(guó)共產(chǎn)黨——中國(guó)擁有你，有了一個(gè)光明的前程，我們擁有你，便有了一個(gè)不舍的信念、不棄的追求。

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第三篇：教師學(xué)習(xí)十七大演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

一座豐碑，中國(guó)澆鑄；一幅藍(lán)圖，世界驚呼；一面旗幟，萬(wàn)世矚目。發(fā)展的中國(guó)，富強(qiáng)的中國(guó)，和平的中國(guó)，和諧的中國(guó)，正屹立在世界東方。我黨十七大勝利召開(kāi)，將奔向小康中國(guó)的號(hào)角吹響；科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐，把創(chuàng)建和諧中國(guó)的樂(lè)章奏響；教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，正譜寫“以人為本、科教興國(guó)”的華彩樂(lè)章。

踐行十七大精神，是我,一名普通黨員的光榮使命；創(chuàng)建和諧校園，是我,一位平凡教師的神圣天職。今天我演講的題目是“踐行十七大精神，創(chuàng)建和諧校園。她一次次熱淚盈眶，學(xué)習(xí)熱情也一次次高漲。今秋，她以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)浠水一中。關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；關(guān)愛(ài)，讓校園更加和諧，時(shí)時(shí)播撒心的感動(dòng)、處處散發(fā)愛(ài)的芬芳。

和諧校園，美在包容。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)包容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈，能對(duì)錯(cuò)誤發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)醒。”夏凱，我班新分來(lái)的學(xué)生，身材高大，成績(jī)很差，脾氣暴躁，常常沖撞老師。聽(tīng)說(shuō)曾和母親發(fā)生沖突，竟推倒母親，造成母親手臂骨折；多次欺負(fù)同學(xué)，惹得老師幾次發(fā)怒。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！?何況他還是孩子。我以包容的心接納他，親自把他接進(jìn)我班、安排寢室，像老朋友一樣和他促膝談心，并請(qǐng)他晚上住進(jìn)我家，單獨(dú)跟他補(bǔ)課，以后時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，處處督促提醒。病了，給他買藥；泄氣了，給他打氣；耍牛脾氣了，跟他談心；打架了，批評(píng)勸導(dǎo)?！熬\(chéng)所致，金石為開(kāi)?！毕膭P終于能和同學(xué)、老師友好相處了，學(xué)習(xí)也很努力，成績(jī)直線上升。過(guò)去一直在及格線下徘徊的學(xué)生，最終考取了高中。包容，讓心靈更快覺(jué)醒；包容，讓校園更加和諧，時(shí)時(shí)滋養(yǎng)受傷的心，處處呵護(hù)覺(jué)醒的靈魂。

和諧校園，美在奉獻(xiàn)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”是我們?cè)S許多多教師的人生寫照。2003年9月，我任學(xué)校教導(dǎo)主任。學(xué)校離家很近，上班便利；妻子同校上班，雙飛雙宿；兒子燈前膝下，其樂(lè)融融。教育局號(hào)召城區(qū)教師到農(nóng)村支教號(hào)令一下，我便決定響應(yīng)號(hào)召去農(nóng)村支教，并積極動(dòng)員妻子和我結(jié)伴同往，妻子也很支持。只是才五歲的兒子誰(shuí)來(lái)照顧呢？交給父母吧，二老年邁體衰；帶在身邊吧，農(nóng)村條件艱苦。思量再三，決定還是我們帶著孩子同赴山區(qū)。于是一家三口離開(kāi)縣城，去了北部山區(qū)的汪崗中學(xué)。在支教的兩年時(shí)間里，我相繼擔(dān)任初

二、初三語(yǔ)文老師和班主任，連續(xù)兩年都被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“模范教師”。

第四篇：教師學(xué)習(xí)十七大演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

一座豐碑，中國(guó)澆鑄；一幅藍(lán)圖，世界驚呼；一面旗幟，萬(wàn)世矚目。發(fā)展的中國(guó)，富強(qiáng)的中國(guó)，和平的中國(guó)，和諧的中國(guó)，正屹立在世界東方。我黨十七大勝利召開(kāi)，將奔向小康中國(guó)的號(hào)角吹響；科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐，把創(chuàng)建和諧中國(guó)的樂(lè)章奏響；教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，正譜寫“以人為本、科教興國(guó)”的華彩樂(lè)章。

踐行十七大精神，是我,一名普通黨員的光榮使命；創(chuàng)建和諧校園，是我,一位平凡教師的神圣天職。今天我演講的題目是“踐行十七大精神，創(chuàng)建和諧校園?！?/p>

“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚躍”，自然的和諧；“笑看天外云卷云舒，閑聽(tīng)庭前花開(kāi)花落”，心靈的和諧；“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，教育的和諧；“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，校園的和諧。

和諧校園，美在欣賞。晨曦里，我給早到的學(xué)生，一個(gè)如花的笑臉；日幕下，我對(duì)辛苦的同事，一聲真誠(chéng)的問(wèn)候；上課前，我對(duì)后進(jìn)生，一句贊許的嘉勉；課堂上，我給進(jìn)步生，一串激勵(lì)的掌聲?！笆澜绮⒉蝗鄙倜溃侨鄙賹?duì)美的發(fā)現(xiàn)。”用欣賞的眼去發(fā)現(xiàn)，用欣賞的耳去聆聽(tīng)，用欣賞的心去感悟，用欣賞的情去激勵(lì)。哪里有欣賞的目光，哪里就有最美的風(fēng)光；老師滿眼燦爛的春光，是心中有火熱的太陽(yáng)。欣賞，讓學(xué)生潛能勃發(fā)、信心倍增；欣賞，讓校園更加和諧，時(shí)時(shí)煥發(fā)勃勃生機(jī)、處處洋溢成長(zhǎng)的快樂(lè)。

和諧校園，美在關(guān)愛(ài)?？唆斊账箍▼I說(shuō)過(guò)：“老師，首先是愛(ài)的使者?！蔽覀儯菍W(xué)生的老師，也是學(xué)生的父母；是孩子們的良師，更是孩子們的益友。楊娟，我的學(xué)生，母親早逝，哥哥在讀高三，老實(shí)巴交的父親靠在工地打小工為生。我去家訪了解情況后，幫她申請(qǐng)辦理了“兩免一補(bǔ)”；冬天看她衣著單薄、在寒風(fēng)中瑟縮，我就買回毛線讓妻子替她趕織毛衣、手套；中考前交報(bào)考費(fèi)100元，她瑟縮著摸出20塊錢，我就替她墊交，并掏出50元給她零用。她一次次熱淚盈眶，學(xué)習(xí)熱情也一次次高漲。今秋，她以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)浠水一中。關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；關(guān)愛(ài)，讓校園更加和諧，時(shí)時(shí)播撒心的感動(dòng)、處處散發(fā)愛(ài)的芬芳。

和諧校園，美在包容。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)包容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈，能對(duì)錯(cuò)誤發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)醒?！毕膭P，我班新分來(lái)的學(xué)生，身材高大，成績(jī)很差，脾氣暴躁，常常沖撞老師。聽(tīng)說(shuō)曾和母親發(fā)生沖突，竟推倒母親，造成母親手臂骨折；多次欺負(fù)同學(xué)，惹得老師幾次發(fā)怒?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)。”何況他還是孩子。我以包容的心接納他，親自把他接進(jìn)我班、安排寢室，像老朋友一樣和他促膝談心，并請(qǐng)他晚上住進(jìn)我家，單獨(dú)跟他補(bǔ)課，以后時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，處處督促提醒。病了，給他買藥；泄氣了，給他打氣；耍牛脾氣了，跟他談心；打架了，批評(píng)勸導(dǎo)?！熬\(chéng)所致，金石為開(kāi)?！毕膭P終于能和同學(xué)、老師友好相處了，學(xué)習(xí)也很努力，成績(jī)直線上升。過(guò)去一直在及格線下徘徊的學(xué)生，最終考取了高中。包容，讓心靈更快覺(jué)醒；包容，讓校園更加和諧，時(shí)時(shí)滋養(yǎng)受傷的心，處處呵護(hù)覺(jué)醒的靈魂。

和諧校園，美在奉獻(xiàn)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是我們?cè)S許多多教師的人生寫照。2003年9月，我任學(xué)校教導(dǎo)主任。學(xué)校離家很近，上班便利；妻子同校上班，雙飛雙宿；兒子燈前膝下，其樂(lè)融融。教育局號(hào)召城區(qū)教師到農(nóng)村支教號(hào)令一下，我便決定響應(yīng)號(hào)召去農(nóng)村支教，并積極動(dòng)員妻子和我結(jié)伴同往，妻子也很支持。只是才五歲的兒子誰(shuí)來(lái)照顧呢？交給父母吧，二老年邁體衰；帶在身邊吧，農(nóng)村條件艱苦。思量再三，決定還是我們帶著孩子同赴山區(qū)。于是一家三口離開(kāi)縣城，去了北部山區(qū)的汪崗中學(xué)。在支教的兩年時(shí)間里，我相繼擔(dān)任初

二、初三語(yǔ)文老師和班主任，連續(xù)兩年都被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“模范教師”。奉獻(xiàn)，讓學(xué)生真正享受教育公平；奉獻(xiàn)，讓校園更加和諧，時(shí)時(shí)激蕩教育追求的感動(dòng)、處處傳頌教育奉獻(xiàn)的歡歌。

“一片云推動(dòng)一片云，一朵花催開(kāi)一朵花，一顆心感動(dòng)一顆心?！焙椭C校園，讓心更感恩，感謝我們生長(zhǎng)在祖國(guó)改革開(kāi)放、繁榮富強(qiáng)的偉大時(shí)代；和諧校園，讓情更激昂，激勵(lì)我們奮斗在“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的神圣舞臺(tái)；和諧校園，讓志更堅(jiān)毅，堅(jiān)定我們把“人口包袱”變成“人力財(cái)富”的豪邁情懷！

校園和諧，則家園和諧；校園和諧，則國(guó)家和諧。和諧校園，是我們師生成長(zhǎng)的學(xué)園、生活的樂(lè)園、精神的家園；和諧校園，是我們肩頭的重?fù)?dān)、心頭的夙愿、手頭的實(shí)踐。踐行十七大精神，是我們每名黨員的光榮使命；創(chuàng)建和諧校園，是我們每位教師的神圣天職。

第五篇：教師十七大演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，親愛(ài)的老師們：

下午好！今天我演講的題目是《把奉獻(xiàn)寫在共和國(guó)的旗幟上》。

還記得浙江水鄉(xiāng)那一片布滿菱葉的湖面嗎？還記得那只滿載著中華民族希望和乞盼的畫舫嗎？在那湖面上，在那畫舫里，誕生了第一面中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗！

今天，江北熱土奏響著改革開(kāi)放的樂(lè)章，今天，巴渝大地呈現(xiàn)出生

機(jī)勃勃的陽(yáng)光，黨的十七大高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為我們指出了前進(jìn)的方向。此刻，我的心中猶然升騰起作為中國(guó)人的驕傲，禁不住想要放聲高歌：“讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰，讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，啊……帶領(lǐng)我們走進(jìn)，走進(jìn)那新時(shí)代?！?/p>

在這激情飛揚(yáng)的歲月，人民的教師該做些什么呢？我們身邊有許多優(yōu)秀的人民教師，他們把追求書寫在三尺講臺(tái)，把奉獻(xiàn)編織在黨的教育事業(yè)里，譜寫了一曲曲人民教師不朽的贊歌！

站在這里，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，她就是培新小學(xué)的張光瓊校長(zhǎng)。是她，開(kāi)啟了培新小學(xué)國(guó)學(xué)教育之門；是她，帶給了孩子們一份精神上的豐富營(yíng)養(yǎng)。2007年4月24日，是培新小學(xué)最值得紀(jì)念的日子——“國(guó)學(xué)江北”工程啟動(dòng)儀式獲得了圓滿成功，贏得了到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們的高度贊揚(yáng)，張校長(zhǎng)也因此受到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人許家祿的親切接見(jiàn)。全體培新教師歡呼起來(lái)：“我們成功了，我們成功了！”

可是，誰(shuí)能想到，在成功的背后，張校長(zhǎng)經(jīng)歷了多少辛酸，多少痛苦?。∷滋烀β?，夜里思考，凌晨3、4點(diǎn)鐘方才入睡。3月22日，張校長(zhǎng)的父親突發(fā)疾病，疼痛難忍。本想立刻送父親到醫(yī)院，可這時(shí)“國(guó)學(xué)江北”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作也到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,電話是一個(gè)接著一個(gè)，響個(gè)不停。作為校長(zhǎng)的她，怎能在這時(shí)離開(kāi)呢？她只好讓家人把父親先送到社區(qū)衛(wèi)生院就近治療。第二天，她趕到衛(wèi)生院，剛想把父親轉(zhuǎn)到醫(yī)療條件更好的大醫(yī)院，可急促的電話鈴接連響了二十多次。父親見(jiàn)她太忙，忍著劇痛輕聲說(shuō)：“女兒，你忙去吧，我沒(méi)事?！庇谑?，張校長(zhǎng)懷著忐忑不安的心情趕回學(xué)校。沒(méi)曾想，這一走，竟會(huì)讓父女倆天各一方！當(dāng)她正在忙著國(guó)學(xué)啟蒙館的招標(biāo)工作，突然傳來(lái)噩耗：父親因搶救無(wú)效去世了！

走進(jìn)病房，至愛(ài)的父親就躺在那病床上，再也不會(huì)露出慈祥的笑臉了，再也不會(huì)一聲聲地呼喚女兒了……握著父親冰冷的手，面對(duì)著家人悲痛欲絕又充滿責(zé)備的目光，她能說(shuō)什么呢？她心碎了，腳一軟就昏倒在地……

第三天，安排好父親的后事，張校長(zhǎng)就含著淚水回到學(xué)校忙碌了。當(dāng)她拖著疲憊的身軀出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們都驚呆了：“張校長(zhǎng)，你怎么……”是呀，這哪里是我們熟悉的校長(zhǎng)呀，幾天來(lái)，我們親愛(ài)的校長(zhǎng)憔悴了許多許多。面對(duì)我們的驚訝，她只有一句簡(jiǎn)單的回答：“學(xué)校還有那么多工作?！笨晌覀兌及l(fā)現(xiàn)，她的眼里分明閃爍著晶瑩的淚花！

每每說(shuō)起張校長(zhǎng)，我們都不禁流淚，為她的堅(jiān)強(qiáng)，更為一顆熱愛(ài)教育，執(zhí)著于奉獻(xiàn)的心靈！

正是在這樣的校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，為了辦好人民滿意的教育，培新人在國(guó)學(xué)江北工程的實(shí)施中，在弘揚(yáng)中華文化的道路上，傾其所有，盡其所能，全體培新人用實(shí)際行動(dòng)演繹著師魂的真正內(nèi)涵！

在平凡的教育崗位上，在共和國(guó)飄揚(yáng)的旗幟上，還有許多知名或不知名的教師在默默耕耘著。作為教師，也許終其一生，利祿的行列里，沒(méi)有我們的身影，功名榜上，沒(méi)有我們的足跡，但我們深深地知道：做人民滿意的教師，需要奉獻(xiàn)，需要奮斗，更需要一種犧牲的精神！繁忙、瑣碎的工作可能讓粉筆染白我們的青絲，但我們的青絲卻可以化作為學(xué)生心靈導(dǎo)航的白帆。

今天，在共和國(guó)的旗幟上，燦爛的輝映中，有我，有你，有他在莊嚴(yán)宣誓：做人梯——用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；化春蠶——用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)太陽(yáng)——用我們的忠誠(chéng)，照亮學(xué)生，光輝自己。讓我們把奉獻(xiàn)寫在共和國(guó)的旗幟上，用青春熱血，用赤誠(chéng)汗水，為共和國(guó)飄揚(yáng)的旗幟增添一抹亮麗的輝煌！