第一篇：學校管理塊檢查小結(jié)

學校管理塊檢查小結(jié)

對圖書、電教儀器、文體、衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，各校均有專人保管，做到賬目清楚，帳物相符，但設(shè)備設(shè)施使用率普遍未能達到規(guī)范，資料有造假之嫌；均能運用耒陽教育信息網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)資源。芭蕉中學、高爐中學、永濟中學還建立了信息收集、發(fā)布的檔案資料。

各校均進一步重視校園環(huán)境建設(shè)，以芭蕉中學、大市中學、五中幅度為最大，令人耳目一新。在后勤服務(wù)方面，各校均建立了校產(chǎn)管理制度，有包括班級教室、寢室、教師住房、功能室等財產(chǎn)登記，但檢查臺帳及總結(jié)基本流于一種形式；重視住宿開餐工作，均能想辦法保證學生有熱水用，住校設(shè)施得到了進一步完善，寢室內(nèi)務(wù)整理水平大幅提升，做得較好的為芭蕉中學、大市中學、肥田中學、永濟中學。貧困住宿學生生活補助各校均能按程序規(guī)范操作，落實到位且資料齊全。

芭蕉中學18.5

大市中學17

高爐中學18

五中18

遙田中學17.5

肥田中學17.5

永濟中學18.5

第二篇：學校教案檢查小結(jié)

香蘭小學教案檢查小結(jié)

為全面促進學校的教學工作規(guī)范化，我們教導(dǎo)處對全體教師的教案進行了檢查?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)點

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際書寫教案，以指導(dǎo)自己的教學實際。每個課時教案突出?三維?目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。如語文組的戎琦老師的教案寫得非常認真，結(jié)合一年級學生的特點，配合一年級的漢語拼音教學及簡單的漢字教學畫了許多的簡筆畫，看上去形象生動，我想一位老教師以這樣的態(tài)度對待教學，沒有教不會的學生。數(shù)學組王麗秋、潘偉2位老教師也是如此，認認真真地備課，她們這種精神，值得我們年輕教師學習。

2、大部分老師的教案能夠按照學校的教案編寫要求進行備課。既有全冊的課標要求和教材分析，也有教學進度安排；既有單元知識結(jié)構(gòu)分析，也有每單元的考試分析，語文老師還有作文講評記錄。如吳信志老師的單元測試分析寫得非常具體，非常針對性。附（孟慶華老師寫的第一單元試卷分析）再如：宮敬老師的習作講評記錄了學生寫作的真實過程，如果一位老師沒有細致的批閱學生的習作，就不會有這么細致的分析，通過作文講評，我們也體會到了老師們精心批閱作業(yè)的過程。附（李紅梅老師的習作講評設(shè)計）

3、大部分老師能及時反思教學中的得與失，及時寫教后記，并有針對性地進行了再設(shè)計（寫教學邊記或者是教學旁注），真正達到了反

思的效果。

語文組的李紅梅、孫秀梅老師，她們采用的是電子備課，旁注及反思記錄得特別詳細，切合教學實際，并且能夠?qū)⒆约旱慕虒W與課余讀到的教學理念結(jié)合在一起反思，上升到理論的高度。如李紅梅老師寫了這樣一個旁注：原來的設(shè)計是?想象一下‘疊翠流金’這個詞在你眼前展現(xiàn)出怎樣的畫面？李紅梅老師在這個問題下畫上了一道線，在教案的旁邊寫道：?這個問題提出后，沒人舉手，我突然意識到難度大了，于是，我只好自己作答，幫助學生理解詞意，下次再教這一課時，我想我會用多媒體或用一幅圖畫展示給學生，效果可能會更好。?再如她寫的第一單元口語交際后的反思，再如王麗秋老師《梅花魂》一課的教學反思，我想，如果所有的老師都能夠像這2位老師一樣用心反思自己的教學，對于自身教學水平的提升，教學質(zhì)量的提高應(yīng)該是很有好處的。

另外，數(shù)學組的孫秀梅老師，帶2個班的數(shù)學加上班主任工作，英語組的李京玲老師帶3個班的英語課，語文組的宮敬老師擔任四年級的語文教學任務(wù)兼班主任，可以說是語文組的元老，她們3位老師的工作量都非常大，但是她們依然能認真地記錄著每一課的教后反思。所以，精講、細講又不拖時，確實是個可研究的課題。此外，科任組的莊光明的教案，數(shù)學組孫秀梅，語文組李紅梅，她們的教案寫得都是很不錯的。

二、不足

1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個別老師的教案問題設(shè)計沒有趣味性，不能引發(fā)學生思考。

2、對照學校的教案編寫要求，檢查中我們發(fā)現(xiàn)個別教師開學初上交了教學計劃、進度，但自己的教學案里沒有體現(xiàn)。部分老師對每一單

元考試情況沒做分析，更談不上下一步有哪些改進措施，這樣，教學會存在盲目性。個別語文老師沒有備作文評講課。個別老師的教案缺少板書設(shè)計。

3、個別老師教學反思的書寫不及時，有些老師的課后反思過于簡單，一句話、兩句話就結(jié)束，教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。

三、改進

1、教導(dǎo)處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。改變檢查的方式，盡量讓大家互相檢查，互相約束，互相學習。

2、檢查時，對存在的問題，我們將進行?一對一?的交流。

3、必要時，對個別教師進行個別指導(dǎo)。

以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真進行教案設(shè)計教案。也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進。

最后與大家共勉的是，讓我們在走進課堂的時候，盡力做到不辜負了那些渴求知識的眼睛。

第三篇：學校常規(guī)檢查小結(jié)

學校常規(guī)檢查小結(jié)

上周教務(wù)處對開學以來的教學常規(guī)工作進行了全面檢查，檢查情況如下：

周教學反思：我校全體一線教師對每周的教學反思堅持較好，能從一周的教學活動中總結(jié)得失、教學方法及工作感悟。其中，一年級教研組、二年級教研組書寫認真，反思到位。

培優(yōu)補差：大多數(shù)教師“培補”工作做得較好，學生情況屬實，培補內(nèi)容完整，采取措施得當，產(chǎn)生效果明顯。但個別教師存在應(yīng)付現(xiàn)象，情況記錄不符合實際情況。

教案：從檢查情況看，教案都能跟隨教學進度，并有總計劃和單元計劃，每課時都有課后反思。教案書寫認真、字體工整的有:呂運華、王春霞、王月麗、郝艷陽、郭艷玲、王婭、陳秀杰、潘楊、李小朵、張鋒、孟獻春、張燕花、李紅格、趙冬云。課后反思到位、具有針對性的有：張愛萍、陳愛琴、耿鳳仙。篇幅較長具有實用性的有：張玉蕾、胡衛(wèi)華、胡金安、耿鳳仙、陳秀杰、劉艷華。

作業(yè)：各位老師都能從開學第一天開始布置作業(yè)，并能緊隨教學進度每天布置適量作業(yè)，作業(yè)批改認真及時，對學生書寫要求嚴格，批改記錄能結(jié)合實際情況有針對性的紀錄。其中二年級教研組和四年級教研組作業(yè)量足，教師批改規(guī)范，有激勵性評語。特別是王美容老師，對每次學生出現(xiàn)的錯題都讓學生及時訂正，并在當天及時批改，提出表揚。

存在不足：個別教案實用性不強，照抄教案集現(xiàn)象嚴重。另外，教案編寫要根據(jù)實際情況，如：我校電教室上課時間有限，每節(jié)課都設(shè)計使用

課件，都用課件上課現(xiàn)實嗎？望老師備課時考慮實際情況，寫出實用性較強的教案。

2010年3月

第四篇：幼兒園管理檢查小結(jié)

幼兒園管理檢查小結(jié)

今天我們4人在教辦許主任、姜園長的組織帶領(lǐng)下，對我街道5個幼兒園一年來的工作做了較詳細的檢查評估，目的是相互發(fā)現(xiàn)問題，取長補短，在各自基礎(chǔ)上進一步提高。上午8：00在新世紀幼兒園辦公室，許主任說明了這次評估的目的及意義，姜園長根據(jù)評估標準逐項提出了要求，上午到11點45分查完了新世紀幼兒園、文家幼兒園、西城幼兒園，下午又看了西文幼兒園、岳鋪幼兒園。從整體來看，各幼兒園都非常重視這次活動，從環(huán)境到文字材料都比較到位，其實這也是我們街道所有幼兒園正常教育教學常規(guī)的真實體現(xiàn)。

幼兒園工作沒有最好，只有更好！

園所環(huán)境：新世紀幼兒園、西城幼兒園、西文幼兒園都是樓房，從里到外相對文家幼兒園、岳鋪幼兒園來說有一定優(yōu)勢，看上去要清新、自然、協(xié)調(diào)一些；西城幼兒園有衛(wèi)生間玻璃外層擦得欠干凈；新世紀幼兒園玻璃因防盜窗很難擦，有灰塵堆積；文家、岳鋪盡管做了大量工作，但仍有墻皮脫弱現(xiàn)象。

室內(nèi)環(huán)境：西城幼兒園、西文幼兒園樓道文化非常不錯，充實、美觀，與主題教育緊密結(jié)合；西城幼兒園、新世紀幼兒園充分利用了活動室內(nèi)的邊邊角角，主題背景墻內(nèi)容豐富；西文幼兒園活動室墻壁下瓷磚處未能充分利用，主題背景墻有些單一；文家幼兒園室內(nèi)物品整潔、有序，墻壁布置同樣也充實，只是更新不太及時（墻皮受限）；岳鋪幼兒園區(qū)域活動室材料豐富，擺放合理，從門窗玻璃到地面、墻壁都很整潔，活動室內(nèi)缺乏清新。

制度規(guī)劃：岳鋪幼兒園無長遠與近期規(guī)劃（不需要有），實施過程中的檢查、記錄、總結(jié)也少些，其他幼兒園材料都很豐富。

衛(wèi)生設(shè)施：文家幼兒園的幼兒毛巾間隔距離小，容易交叉感染，盡快整改，其他都好。飲食衛(wèi)生：各幼兒園都無大的問題，基本到位，為了預(yù)防萬一，切記：新世紀幼兒園食品儲藏間內(nèi)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》框架修整，西文幼兒園蒸車外皮刷新；各園一定注意生熟刀、板、池、盆的分開標記等（新世紀做得較好，西城忘了看）。

健康檢查：各園都有教師、孩子的體檢表，需要提醒注意的是：炊事員體檢表需明顯標記（半年一次），根據(jù)標準看，是否還需要分清新入園孩子、在園孩子體檢情況。

雖然我分查以上幾項，但到各幼兒園看的過程中，也注意到了評估標準中的其他項目，以便取你之長補己之短，可能對以上幾項有時細致有時大意，希望各園有則改之，無則加免，進一步自查，提升。

第五篇：2011-2012學校常規(guī)檢查小結(jié)

2011----2012學年教學常規(guī)檢查小結(jié)

本學年，教導(dǎo)處嚴格按照學期初教學工作計劃中的安排，采用定時與抽查的方式，對全校教師的教學常規(guī)進了檢查，初步達到了檢查目的。

1.讓全校教師的教學常規(guī)更加統(tǒng)一

2.全校教師對學校教學工作提出的五個環(huán)節(jié)：“認真?zhèn)洹⒕手v、高效練、勤批改、常反饋”有了更深入的認識，從檢查中可以看出，絕大部分老師們都按要求務(wù)實的在工作。

3.各教研組都按學校的要求對子案加強了要求，使本期的教學子案處理、使用有了很大提高。

4.全校教師聽課全部達標

還存在的不足有：

1.部分教師的作業(yè)批改比較簡單，教師獨立批改次數(shù)不達標。

2.部分教師教學反思沒按要求批寫。

3.在輔導(dǎo)學生部分，少數(shù)教師的積極性不夠。

4.練習冊的批改還存在較嚴重的問題，也是這次檢查的一個發(fā)現(xiàn)，要提交校行政會討論解決。

會理縣沙壩初級中學2012年7月2號