第一篇：魯臺一中2014年中招考試獎勵方案

魯臺一中關(guān)于對

《2014年參加中招考生的獎勵方案》

為了調(diào)動廣大九年級考生的應考的積極性、主動性，全面提高考試成績，實現(xiàn)同學們上好學校，進好班級，減輕家長的負擔，給家長一個驚喜，給學校一個奇跡，使第一個人生之路選擇更適合自己的需求和理想，使今年的中招考試獲得大面積豐收。結(jié)合我校實際，參照有關(guān)兄弟學校的有關(guān)方案，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，特制訂“2014年對參加中招考試的考生的獎勵方案”。望各位考生與各科教師積極配合，取長補短，大干一百天，力爭今年的中招考試取得優(yōu)異成績。具體方案如下：

一、對今年中招成績600分以上的考生獎獎金1000元。

二、對今年中招成績550分以上的考生獎獎金500元。

三、對今年中招成績500分以上的考生獎獎金100元。說明：中招成績揭曉2天內(nèi)，學校按本方案執(zhí)行。

魯臺一中教務處

2014年3月24號

第二篇：一中高考獎勵方案

巍山一中高考獎勵方案

（2016年12月修定）

一、指導思想

為了進一步推動我校教育教學質(zhì)量的發(fā)展，為了充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為了宏揚教師愛崗敬業(yè)精神，根據(jù)學校實際，特制定獎勵方案。

二、評獎原則

1.本著兼顧大局，獎優(yōu)促先，優(yōu)勞優(yōu)酬，公平公正，公開透明的原則。

2.本著向管理崗位傾斜，向教學管理任務重的教師傾斜，適當向普通班教師傾斜的原則。

3.本著以年級考試成績優(yōu)良優(yōu)獎的原則。

三、獎勵條件

1． 依據(jù)年級高考考試實效，依據(jù)所教班級上線情況，依據(jù)單科教學成績情況。

2． 結(jié)合教師的教學周期（暫以30%、20%、50%核算）及工作實際。

3． 擇優(yōu)班，理科：班級人數(shù)不足55人，文科：班級人數(shù)不足45人；普通班班級人數(shù)（含留級生、補習生）不足40人，不設一等獎。

補充：班級超額人數(shù)認定標準，以年級平均人數(shù)為100%（文理分開算，含留級生，不含補習生）計，擇優(yōu)班不超110%，普通班不超90%，屬合理班級人數(shù)。班級人數(shù)若超過此標準，若整個年級當年高成績良好，充許篩減去超額人數(shù)參加高考評獎：擇優(yōu)班篩減不超過5人，普通班篩減不超過3人。

四、獎勵等第及金額：

特等獎（獎金不低于5000元），特等獎根據(jù)整個年級教學情況和本人教學成績以及所做的貢獻，由學校黨政工團聯(lián)席會評議決定。

一等獎（獎金不低于4000元）

二等獎（獎金不低于3000元）

四、獎勵類型及細則

（一）學科教學質(zhì)量獎

1.擇優(yōu)班依照全州排名位次設獎

理科：一等獎（全州排名前4位）二等獎（全州排名5—6位）

文科：一等獎（全州排名前5位）二等獎（全州排名6—7位）

2.普通班評獎：

一等獎（全州排名前20位）

二等獎（全州排名前28位）

注：若班級學科入口分數(shù)特別低，而高考又取得明顯進步，但又達不到獲獎標準，經(jīng)黨政工團聯(lián)席會議討論，可給予適當獎勵（不加積分）。

3、單科單班教學獎：若所教班級學科高考成績總和達不到學校的相關(guān)獎勵標準，而所教個別班級單科成績又較突出的教師，可根據(jù)當年整個年級高考情況，給予相應獎勵，但不加積分。

4、超工作量教師，若所超班級單科教學高考未獲獎，可根據(jù)當年高考情況適當獎勵，但不加獎勵積分。（獎勵額由黨政工團聯(lián)席會議決定）

5、因教學中學生及家長反映強烈，經(jīng)學校調(diào)查核實，不得不中途終止教學的教師，若所教班級高考獲獎，不能分享任何獎勵。

6、因前任教師教學有問題（教學中學生反映強烈，經(jīng)學校調(diào)查核實，不得不中途終止該科任教師教學）而中途接班的教師，所接任學科高考若不能獲獎，學校根據(jù)學生實際情況給予一定獎勵，但不加積分。

7、因近年來文化錄取線降低，練體育、藝術(shù)學生人數(shù)減少，體育、藝術(shù)的獎勵人數(shù)及方案作如下調(diào)整，但專業(yè)上線率不得低于80%。

體育：一等獎（12人以上），二等獎（8—12人）

音樂、美術(shù)：以三年為一個教學周期進行評獎，上線人數(shù)以三年累加核算 一等獎（15人以上），二等獎（12—15人）

補充：若整個年級高考成績良好，體育、藝術(shù)教師因參考人數(shù)過少未達到學校獎勵標準，可根據(jù)專業(yè)上線人數(shù)核算，以6人為底線，每上線一人給予200元獎勵，但總獎金額不超過該學科二等獎的80%，且不加積分；若有學生考上一本院校，每上線一人單獨獎勵該學科教師500元；體育、藝術(shù)考生雙上線人數(shù)（含文化科也上線）超過18人，每超過一人給予200元獎勵。

10、未能至始至終完成高考教學任務并評獎前調(diào)離我校的教師，不享受獎勵。

注：普通班評獎是否除去體育藝術(shù)生的成績：（1）根據(jù)當年高考實效；（2）根據(jù)體育藝術(shù)生是否上線（上線生可以除去文化成績核算）

（二）班級上線率獎（獎勵對象為高三一線教師，獎金由各班主任分配，方案報年級組長審議,其中班主任獎金為科任教師平均額的2倍）

1、擇優(yōu)班一本上線率位于全州前3名，班級獎勵不低于2000元。

2、普通班上線率達到州平均，班級獎勵不低于2000元。

（三）年級教學成果獎（獎金由年級組長分配，方案報學校審議，年級組長獎金為教師平均額的2倍）

1、若所教年級高考達到州平或者取得良好的社會聲譽，給予年級不低于10000元獎勵。

2、若高考年級學科教學達到州平，獎勵該學科教師不低于3000元，文綜理綜獎勵不低于4000元。

3、補習生上一本1人，獎勵年級1000元。

（四）學生亮點獎（獎金由年級組長協(xié)同班主任分配，班主任獎金額為科任教師平均額的2倍，方案報學校審議）

1、所教班級學生高考成績進入全省前10名，每進入一個學生獎給班級不低于5000元。

2、所教班級學生高考成績進入全州前3名，每進入一個學生獎給班級不低于2000元。

3、所教班級學生高考總成績進入全州4—10名，每進入一個學生獎給班級不低于1000元。

4、擇優(yōu)班進入縣前三名（若未獲縣第一名，取消此獎項），每進入一個獎勵班級不低于500元。

5、普通班：每上一個一本，班級獎勵不低于700元。學生進年級前10名，每進1個獎勵1000元。留級生每上一個一本獎班級1000元。

（五）根據(jù)當年高考實績，給予管理崗位相應獎勵。

巍山一中

2016年12月21日

第三篇：考試獎勵方案

考試獎勵方案

1、半期考試獎勵方案

一、獎勵對象

1、年級第一名獎勵現(xiàn)金50元，比第二名多18分以上的分數(shù)按1元1分累加計算

2、年級前2-4名可獲二項獎勵，年級前5-7名可獲一項獎勵

3、五科相對期末分班年級名次進步30%-50%（含30%，如30%后有小數(shù)先去零取整再進行計算）以上者可獲一項獎勵。

4、五科相對3月月考年級名次進步50%（含50%，如50%后有小數(shù)先去零取整再進行計算）以上者可獲二項獎勵。

二、獎勵方法

1、發(fā)獎狀，加蓋學校鮮章

2、給家長寫祝賀信或者賀卡

3、打電話報喜

4、價值人民幣五元的學習用品

5、等價值的（人民幣五元）、不違背道義和校規(guī)校紀的、可行的承諾一個

6、全班成績在年級前80名，獎勵戶外活動一次；全班成績在年級前100名，可用任意一人的兩項獎勵換取戶外活動一次（僅限一次）。

三、實施方法

1、先由學習委員和班長共同統(tǒng)計獎勵名單，后交班主任核查；

2、核查屬實后，由學習委員負責統(tǒng)計獲獎人員選擇的獎勵方法；

3、由班主任、生活委員和宣傳委員負責在兩周之內(nèi)實施獎勵 備注：本方案適用于高一下期半期考試，獲兩項獎勵者獎項不重復，最多可以獲兩項獎勵；除第一名的獎金外，其余由班費開支。

2、期中、期末考試獎勵方案

為充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，進一步強化競爭意識、質(zhì)量意識和責任意識，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制訂本方案。

一、獎勵標準

1、高考學科教學人員：按2800元/班發(fā)放，初中按3000元/班發(fā)放。

考試獎的35%用于班級集體獎，65%用于個人考試獎（不足部分由學校補足）。

2、行政干部

不帶課行政干部：按全校教師的平均數(shù)乘以相應系數(shù)(校級干部1.3，中層干部1.1)發(fā)放。

帶課行政干部：獎金由兩部分組成，一部分是任課部分按實際計算所得數(shù)額發(fā)放，另一部分按全校教師的平均數(shù)額乘以相應系數(shù)（校級干部0.80，中層干部0.6）發(fā)放。

3、其他人員

非高考學科教學人員按人均350元發(fā)放。

處室人員按出勤情況發(fā)放考勤獎。全勤240元，缺勤4次以下（含4次）200元，超出4次少于8次180元，超出8次取消考勤獎。

二、獎勵辦法

（一）教師成績計算辦法：

1、入學或分班時各班學科成績計算基數(shù)（J）

2、個人考試成績的計算辦法

（1）各班各學科考試成績（M）=N1×20%+N2×80%＋基數(shù)J×P%

說明：N1、N2分別指：高一各班總分前20名、55名學生（含所有統(tǒng)招生）的單科人平成績；高二各班總分前15名、50名學生的單科人平成績；高三各班總分前10名，理科前50名、文科前45名學生的單科人平成績。

J為基數(shù)：各班總分前N1名學生單科人平×20%+總分前N2名學生單科人平×80%與同類班級中各學科成績第一名的差值(第一名班級基數(shù)計為0)。

P按學期依次取值為100、80、60、40、20、0計算。

（2）帶兩班個人考試成績=M1×60%+M2×40%

帶n班（n2）個人考試成績=M1×70%+M2×20%+Mn×10%

（二）考試獎的計算方法

1、等級、分差及金額略

2、帶兩個班的個人考試獎＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％

帶n班（n2）個人考試獎Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％

3、班級集體獎的計算辦法：同類班級分塊計算。

(1)班級集體獎＝進入同類班級總分前X（X=同類班級數(shù)×10）名的人數(shù)×160元。

(2)班級獎按1.2:1.2:1.2:1:1：1:0.6分別獎給語、數(shù)、外、理（政）、化（史地）、班、生教師。

4、無同類比較的班級，除去該班學生，在年級中按總分相對應的取與該班人數(shù)相同的學生組成一個班，與之比較增長值，增長值為正值的為特等獎，［-1，0］為一等獎，［-2，-1)為二等獎，［-3，-2)為三等獎。實驗班特等獎不少于3人。