第一篇：至初三同學(xué)的一封信

致初三同學(xué)的一封信

我親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好，今天是2013年3月29號(hào)，距離6月20號(hào)中考僅剩80天的時(shí)間了，此時(shí)此刻，不知大家有何感觸，作為校長(zhǎng)的我深感時(shí)間之短，任務(wù)之巨，責(zé)任之大。

你們是我到王村中學(xué)任校長(zhǎng)來(lái)的第四批畢業(yè)生，你們的“前輩”們?cè)谇叭甑闹锌贾?，都為學(xué)校贏得了榮耀。他們刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)的精神激勵(lì)了許多同學(xué)。10年的張文景、劉利軍，11年的高小雅，12年的張敬譽(yù)，均以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入統(tǒng)招行列，成為祁縣中學(xué)的重點(diǎn)班學(xué)生。我校中考成績(jī)連續(xù)三年在農(nóng)村中學(xué)名列前茅。被西六支學(xué)區(qū)評(píng)為教學(xué)成績(jī)顯著單位，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)也因此提高了。其中有一位同學(xué)最讓人感動(dòng)，她的名字叫劉靜，臨近中考她身患重病，幾次昏倒在學(xué)校、家中。醫(yī)生不讓她參加活動(dòng)，但她依然決然的要參加體育測(cè)試，家長(zhǎng)、學(xué)校都為她擔(dān)心，也許是她頑強(qiáng)的態(tài)度感動(dòng)了上天，不但體測(cè)成績(jī)高，而且以600多分的成績(jī)進(jìn)入指標(biāo)生行列，她的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

今天面對(duì)你們這些稚氣未脫的孩子們，我想說(shuō)的話很多：

面對(duì)中考我們應(yīng)具有正確的態(tài)度：一不怕，二不等，三不靠，要心平氣和地面對(duì)，要緊鑼密鼓地應(yīng)對(duì)，要腳踏實(shí)地地奮斗，要讓昨天變得有價(jià)值，要讓今天確實(shí)有收獲，讓明天變得有希望，記?。耗愕慕裉焓悄愕淖蛱煅葑兊?，你的明天是你的今天決定的。

1、作為全班優(yōu)秀的學(xué)生，要百尺竿頭更進(jìn)一步，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己加壓，因?yàn)橛袎毫Σ庞袆?dòng)力。懂得一份耕耘一份收獲，要早下苦功，暗

功、鐵功，把別人喝咖啡的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，把別人睡懶覺(jué)的時(shí)間用到讀書上，要有明確的目標(biāo)，頑強(qiáng)的毅力，相信自己一定成功。

另外，你們要有憂患意識(shí)，正所謂“生于憂患死于安樂(lè)”，不到6月20日就是未知數(shù)，因?yàn)橐磺卸际莿?dòng)態(tài)的，所以你必須鍥而不舍。

2、作為中等生，你們有很大的發(fā)展空間，也許80天后，你會(huì)一躍而上，超越許多人，成為優(yōu)等生，也許你會(huì)一落千丈，被他人超越成為差等生，我但愿你成為六月考場(chǎng)上的一匹黑馬。

要想成為黑馬，你們首先要有良好的自律意識(shí)，這80天要與世隔絕，不貪玩、不迷網(wǎng)、不游戲不看電視，一心一意鬧學(xué)問(wèn)，達(dá)到忘我的境界。記住：管住自己，可能成功。管不住自己，一定失敗。

再次要最大限度地利用好時(shí)間，時(shí)間對(duì)誰(shuí)也是公平的，誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。另外，你們要全面發(fā)展，在這80天里盡量把自己的弱課補(bǔ)起來(lái)。

3、作為成績(jī)差的學(xué)生，你們的命運(yùn)也不見(jiàn)得差，盡管命運(yùn)掌握在自己手中，但一個(gè)人的能力是多方面的，三百六十行，行行出狀元。只要你們能找到適合自己發(fā)展的平臺(tái)，你們的未來(lái)一定不是夢(mèng)。說(shuō)實(shí)話，你們當(dāng)中我熟悉的最多，你們大公無(wú)私，思想境界很高，這是一般人難以做到的，你們雖然成績(jī)差了點(diǎn)。但從不惹是生非，在我心中，你們一樣是王村中學(xué)的驕傲。

不過(guò)在這最后的80天里，我希望你們能把心收回來(lái)，控制住自己的情緒，每堂課都能努力的聽(tīng)，因?yàn)槎嗫家环志涂赡苡邢Ｍ?，就可能為學(xué)校贏得榮譽(yù)。正所謂不添斤斤添兩兩，我相信，50分的體育你們一定能發(fā)

揮得淋漓盡致。不放棄就有希望。

初三全體同學(xué)們，讓我們手挽手肩并肩，發(fā)揚(yáng)不拍苦、不怕累的精神，埋頭苦練，力爭(zhēng)上游，共同鑄就2013中考的輝煌吧！

王村中學(xué)校長(zhǎng)馮金香2013、3‘

29、

第二篇：至落選同學(xué)的一封信

至落選同學(xué)的一封信

同學(xué)：

你好！

我們一起參加筆試、面試，最終我被選為校團(tuán)委組織部的實(shí)習(xí)干事，對(duì)此我感到很榮幸，同時(shí)又為我們不能在一起工作而感到遺憾！

我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人都是很優(yōu)秀的，只是我當(dāng)時(shí)運(yùn)氣好一點(diǎn)才榮幸的被選上。

我相信任何一個(gè)人進(jìn)組織部都有自己的目的，因此我也不例外。我向你分享一下我的目的吧！我進(jìn)組織部主要是為了學(xué)習(xí)，為了更好的鍛煉自己吧。前一兩天和一位老師聊天，她告訴我以前很多公司招人可能會(huì)問(wèn)你會(huì)不會(huì)使用電腦、會(huì)不使用辦公軟件。但現(xiàn)在可能就不會(huì)問(wèn)了。意思就是說(shuō)對(duì)于一個(gè)想找工作的人而言，會(huì)使用電腦和辦公軟件已經(jīng)是一種基本要求了，這可能就像一種不成文的規(guī)定一樣，都習(xí)以為常的要會(huì)使用。對(duì)于辦公軟件而言，上學(xué)期老師教過(guò)，僅僅是教過(guò)而已，但要做的美觀、要會(huì)熟練的使用這個(gè)就得自己去琢磨了。而且進(jìn)過(guò)一個(gè)寒假就全部忘記。進(jìn)入組織部就被給了一個(gè)學(xué)習(xí)與熟練使用的平臺(tái)，進(jìn)入組織部，進(jìn)入組織部會(huì)經(jīng)常做一些表格，這樣就能學(xué)到各種各樣表格的做法，我想我會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)去做的。

同時(shí)我還想鍛煉自己在與別人工作或交流時(shí)的一種為人處事的經(jīng)驗(yàn)。我以前的性格非常之內(nèi)向，不太會(huì)與人說(shuō)話。他們有些時(shí)候開(kāi)我玩玩笑時(shí)我都會(huì)臉紅，大一上期中在向室友的學(xué)習(xí)下以及協(xié)會(huì)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了很多，看到別人怎么處事，我覺(jué)得對(duì)就幾下來(lái)，現(xiàn)在好多了。但還需要努力。進(jìn)入組織部可以與一些大人物見(jiàn)面交流，比如學(xué)生會(huì)干部、老師。當(dāng)我認(rèn)為我什么時(shí)候能在與他們交流時(shí)臉不紅心不緊張時(shí)，那么我就成功一半了。我會(huì)繼續(xù)努力的。

同學(xué)相信你進(jìn)入這個(gè)部門也和我一樣，有著自己的目的，正所謂條條大路通羅馬，相信可以通過(guò)其他辦法達(dá)到自己的目的，加油！和你們競(jìng)爭(zhēng)，我能有幸成功加入，我會(huì)好好努力，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)的。

2014年3月26日

第三篇：至老師.同學(xué)的一封信

至老師.同學(xué)的一封信

劉老師、王老師：您們好！我來(lái)北京上學(xué)是我爸爸、媽媽臨時(shí)決定的，沒(méi)能當(dāng)面與老師和同學(xué)們道個(gè)別，我感到非常抱歉！！明天就要開(kāi)學(xué)了，祝兩位老師工作順利，身體健康，開(kāi)心快樂(lè)每一天！我會(huì)記住老師這四年來(lái)對(duì)我的教育和關(guān)懷，我更會(huì)深深地把你們記在我的心底??！希望明天開(kāi)學(xué)時(shí)，兩位老師能代我向全班同學(xué)問(wèn)聲好！親愛(ài)的同學(xué)們：“我來(lái)北京上學(xué)已經(jīng)一周的時(shí)間了，我非常想念你們！時(shí)常會(huì)想起咱們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光！我想你們也會(huì)想念我的！祝全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上！我們一定要做爸媽眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生”??！我愛(ài)你們??！我的QQ號(hào)是：XXX常聯(lián)系噢??！

勁松一小二年級(jí):呂晨

第四篇：寫給初三同學(xué)的一封信

寫給初三同學(xué)的一封信

我親愛(ài)的同學(xué)們：

你好！面對(duì)著一張張刀光劍影的挑戰(zhàn)書，你是否已感到了弓弦上的緊張?面對(duì)著日益臨近的中考，你是否已準(zhǔn)備好了博擊風(fēng)浪的翅膀?

十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時(shí)間，在這花季雨季般的年齡里，我們步入了初三，這里沒(méi)有初

一、初二時(shí)的輕松，沒(méi)有愛(ài)不釋手的小說(shuō)和動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲，但你并不會(huì)感到寂寞，因?yàn)檫@一年你會(huì)因它的充實(shí)而快樂(lè)。雖然初三是艱辛、忙碌、緊張的一年，但這段時(shí)間肯定是我們最難忘的時(shí)光，因?yàn)檫@段時(shí)光不知將包含我們多少拼搏與付出，多少失敗與成功，多少汗水與淚水。

有同學(xué)說(shuō)，我腦子笨，比不上別人，學(xué)也不行；也有同學(xué)說(shuō)，我基礎(chǔ)差，成績(jī)總上不去，放棄算了；還有同學(xué)說(shuō)，學(xué)習(xí)多累呀，玩一年算了。不要，千萬(wàn)不要！這不是初三學(xué)生所應(yīng)有的態(tài)度，你們朝氣蓬勃，充滿希望，現(xiàn)在正是你們把握時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，面對(duì)困難，我們不應(yīng)放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是我們所應(yīng)具備的品格。學(xué)習(xí)中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動(dòng)力。更何況現(xiàn)在誰(shuí)成誰(shuí)敗還不一定，初三一年有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記?。盒Φ阶詈蟮牟攀切Φ米蠲赖?！

對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ┩瑢W(xué)們參考：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度：

有同學(xué)說(shuō)成績(jī)差是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)方法不對(duì)。如果是這樣的話，你可以通過(guò)自我反思、對(duì)比同學(xué)、詢問(wèn)老師逐步改正。但提醒同學(xué)們，方法并不等于捷徑，再好的方法不用功也不行。其實(shí)同學(xué)們的方法都差不多，差只差在用不用功上，況且即使有好的學(xué)習(xí)方法，也不可能人人適用。處于第一位的應(yīng)該是你的態(tài)度。只要你態(tài)度端正，學(xué)習(xí)中的一切問(wèn)題你就應(yīng)該知道該怎樣對(duì)待了。如果真要說(shuō)方法，那只有一種方法是不變的——就是刻苦與努力。

2、基礎(chǔ)差問(wèn)題：

許多同學(xué)埋怨自己基礎(chǔ)差，二、三科差，甚至科科差。原因都是由于以前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的。如果你是這樣的，那你會(huì)怎么辦呢？放棄，絕對(duì)不行！這是懦夫的行為。你至少應(yīng)該清楚兩點(diǎn)：第一，好與差是相對(duì)而言的，人外有人，比你好的有，比你差的也有，何必自己看不起自己呢。更何況，即便你差，也沒(méi)有差到不可救藥的地步，只要你肯學(xué)，哪一科也有你能學(xué)會(huì)的知識(shí)。第二，差一些沒(méi)關(guān)系，你可以先把目標(biāo)放低一些，達(dá)到以后再逐步提高，只要你持之以恒，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的水平提高了很多。同學(xué)們，請(qǐng)牢記這句話：昨天的知識(shí)

是今天的基礎(chǔ)，今天的知識(shí)是明天的基礎(chǔ)，今天你已經(jīng)基礎(chǔ)差了，難道明天你還讓自己基礎(chǔ)差嗎？

3、時(shí)間問(wèn)題：

上了初三以后，最重要的問(wèn)題之一就是時(shí)間問(wèn)題，如何抓緊時(shí)間，我想至少應(yīng)從兩方面入手：一是上課；二是課余。上課抓緊時(shí)間其實(shí)就是集中注意力聽(tīng)講，把課上知識(shí)學(xué)扎實(shí)，盡可能的提高上課效率。這樣就可以避免課下再去花不必要的時(shí)間去復(fù)習(xí)課上知識(shí)。課余時(shí)間包括早上、中午、晚上和自習(xí)課，早上背背語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史；中午和自習(xí)課上寫寫作業(yè)；晚上時(shí)間長(zhǎng)，除了作業(yè)外，還可以對(duì)自己差的科目多下點(diǎn)功夫。如果你每天都能抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)任務(wù)就能提前完成，不會(huì)有連作業(yè)都寫不完的情況了?？傊痪湓挘锌紩r(shí)間不會(huì)變，過(guò)一天就少一天，誰(shuí)擠的時(shí)間越多，中考中誰(shuí)就多一分把握。

4、責(zé)任問(wèn)題：

一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，也不努力。只想混個(gè)初中畢業(yè)就算了。這絕對(duì)不行。不說(shuō)以后你干什么都離不開(kāi)知識(shí)，就說(shuō)責(zé)任，人從一出生就是帶著責(zé)任來(lái)到這個(gè)世界上的，隨著你的逐漸成長(zhǎng)，你所肩負(fù)的責(zé)任也在逐漸增大。你不是一個(gè)獨(dú)立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對(duì)父母兄妹負(fù)責(zé)；在學(xué)校，你要對(duì)老師同學(xué)負(fù)責(zé)；在社會(huì)，你要對(duì)親戚朋友負(fù)責(zé)。更重要的是，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)所有關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你的人負(fù)責(zé)。父母的養(yǎng)育之恩你能不管嗎？老師的教育之情你能不顧嗎？同學(xué)情，朋友情，你能都拋之腦后嗎？一個(gè)有良知的人都該知道，自己的所作所為應(yīng)該對(duì)得起周圍的人，想想自己的行為，對(duì)嗎？同學(xué)們，承擔(dān)起你們?cè)撠?fù)的責(zé)任吧。你們已經(jīng)長(zhǎng)大，不要再讓父母老師為你們操心了。

同學(xué)們，下面我想和你們談?wù)劇白鹬亍边@個(gè)話題。從字典上我們可以看到，尊重指敬重；重視。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開(kāi)展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。

心理學(xué)上指出，人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重。那么，同學(xué)們，怎么才能獲得他人的尊重呢？我認(rèn)為只有自尊和尊重他人才能贏得他人的尊重。

（一）作為中學(xué)生自尊體現(xiàn)在哪里？（自尊）

作為學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長(zhǎng)發(fā)；女生提倡短發(fā)，長(zhǎng)發(fā)要扎起，不穿高跟鞋，不穿露背露臍裝，不準(zhǔn)濃妝艷抹。所有學(xué)生均不得燙發(fā)、染發(fā)，不留怪發(fā)，不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活

動(dòng)和場(chǎng)所。

情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽(tīng)不唱不健康歌曲，不參加迷信活動(dòng)。

愛(ài)惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

尊敬老師，見(jiàn)面行禮要主動(dòng)問(wèn)好，回答老師問(wèn)話要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。

同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。

誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)別的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說(shuō)慌，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解。

認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。

認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)吵鬧喧嘩。

愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。

（二）尊重老師

首先要在認(rèn)識(shí)上，感情上去尊重老師。

其次，要尊重老師的勞動(dòng)。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重，有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。

老師把所有的知識(shí)無(wú)私的、毫無(wú)保留地教給你們，就是希望看到你們成材、成熟，在知識(shí)的高峰上越攀越高。

老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，同樣灌注了老師的苦心。你們應(yīng)該按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成各種作業(yè)，并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處，這同樣是對(duì)教師的一種尊重。試想你按時(shí)完成作業(yè)。老師怎么會(huì)不喜歡你呢？要?jiǎng)e人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說(shuō)話，他愛(ài)理不理，你會(huì)喜歡這個(gè)人嗎？

第三，要接受老師的教育，在成長(zhǎng)過(guò)程，有錯(cuò)誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯(cuò)但不改錯(cuò)，惡意頂撞老師。所有的一切，無(wú)一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯(cuò)的胸襟和你的無(wú)知、愚蠢。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都能知錯(cuò)就改，接受老師的教育，這同樣也是對(duì)老師的尊重。

第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣。如果你主動(dòng)說(shuō)了一句“老師好”，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。

（三）尊重同學(xué)

古人說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。意思是說(shuō)：愛(ài)護(hù)別人的人，別人也總是愛(ài)護(hù)他；尊敬別人的人，別人也總是尊敬他。

首先，要尊重他人的人格。每個(gè)同學(xué)都有自尊心和榮譽(yù)感，當(dāng)他的人格得不到別人的尊重時(shí)，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學(xué)不大注意這一點(diǎn)，常常用自己的長(zhǎng)處去譏笑別人的短處，跟別人說(shuō)話不分大小、拌嘴專門揭短，開(kāi)玩笑開(kāi)過(guò)頭，侮辱人，給同學(xué)起外號(hào)，背后議論同學(xué)甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現(xiàn)，是很不應(yīng)該的。

在校每天第一次見(jiàn)面要相互問(wèn)好、離校時(shí)互相道別，說(shuō)聲“再見(jiàn)”。這是真誠(chéng)、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。

與同學(xué)相處要真誠(chéng)待人，不驕傲，特別不要背后傳話議論人。未得到同意，不能隨便動(dòng)用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學(xué)。閱讀同學(xué)的書報(bào)，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要多做自我批評(píng)，多要求自己，別人有錯(cuò)要耐心幫助，能原諒他人的過(guò)失。

在與同學(xué)交往時(shí)要舉止穩(wěn)重、大方、行為適度。與人談話，不要先拍拍打打別人或用手指點(diǎn)人家說(shuō)話。

走路時(shí)不要搭著別人肩膀走。在同學(xué)面前，特別是在女同學(xué)面前不要亂開(kāi)玩笑，更不能惡作劇。

在與同學(xué)交往中還要注重講禮節(jié)。在妨礙別人時(shí)要立即改正，并說(shuō)：“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙保划?dāng)別人妨礙自己，并表示歉意時(shí)要說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)別人給了自己方便和幫助時(shí)，要說(shuō)聲：“謝謝”；當(dāng)幫助別人做好事、受到感謝時(shí)要謙遜地回答：“不用謝”，“別客氣”；當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)要用商量的口氣說(shuō)：“請(qǐng)”。

尊重要從“我”做起，強(qiáng)調(diào)我首先要尊重別人，才能得到別人的尊重。我們每一個(gè)同學(xué)都生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，都要和同學(xué)接觸，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，相互關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。

（四）尊重課堂

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生通過(guò)上課在教師的指導(dǎo)下繼承人類寶貴的知識(shí)財(cái)富，并在此過(guò)程中增強(qiáng)各種認(rèn)知能力。高效率的聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

1、培養(yǎng) “必須當(dāng)堂聽(tīng)懂”的決心

如果在每節(jié)課前，都能自覺(jué)要求自己“必須當(dāng)堂聽(tīng)懂”，那么上課的效率一定會(huì)大幅度提高。其實(shí)有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，反正有書呢，課下可以再看。抱有這種想法的同學(xué)，聽(tīng)課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇一些聽(tīng)課障礙，就不想聽(tīng)了，結(jié)果就造成浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，因此每位同學(xué)都要有“必須當(dāng)堂聽(tīng)懂”的決心。這樣才能把每節(jié)課充分的利用好，當(dāng)堂掌握所學(xué)知識(shí)。

2、預(yù)習(xí)，把課聽(tīng)好的先決條件

要求同學(xué)們作好課前的預(yù)習(xí)。把要在課上講到的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，不懂的地方先加以標(biāo)記，以便上課的時(shí)候帶著問(wèn)題有針對(duì)性、有目的性地去聽(tīng)課，那樣聽(tīng)課的效果就會(huì)大大改善與提高了。

其實(shí)預(yù)習(xí)還有許多好處！它不僅是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而且還可以掃除課堂所學(xué)知識(shí)的障礙，提高聽(tīng)課效果；最重要的是能發(fā)展自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。如果把課前預(yù)習(xí)堅(jiān)持下去的話，就已經(jīng)把聽(tīng)課成功做好一半了！

3、聽(tīng)課時(shí)勤思多問(wèn)

聽(tīng)課時(shí)要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，對(duì)問(wèn)題的思考時(shí)，有時(shí)候也要敢于把嘴張開(kāi)。只要是經(jīng)過(guò)自己反復(fù)思考的，不論正確與否，都應(yīng)真正勇敢地講出來(lái)，請(qǐng)老師、同學(xué)們幫助評(píng)判，對(duì)不懂或不理解的問(wèn)題，也要敢于講出來(lái)，讓老師和同學(xué)們了解自己的疑問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)老師和同學(xué)是怎樣理解和解答這個(gè)問(wèn)題的。

4、讓聽(tīng)課的思路與老師接軌

首先在課堂上要時(shí)刻聽(tīng)從老師的指揮，該看書時(shí)看書，該看黑板時(shí)看黑板，一般老師會(huì)給你下指令。如果沒(méi)有指令，在教師板書或講解時(shí)你要抬頭看黑板或教師。

其次要注意把握老師的講課思路，把重點(diǎn)放在跟著老師的講課思路和思考上。只有積極思考，才有可能集中注意力，才能理解和把握老師的講解，才能加深記憶。

最后聽(tīng)課思路的進(jìn)程要與教師講課的思路進(jìn)程同步。在上課時(shí)如果單純聽(tīng)老師講，就很容易疲勞，會(huì)不知不覺(jué)地走神了。所以，上課時(shí)讓自己忙起來(lái)，要眼，腦，耳，手并用。眼要看著板書，耳要聽(tīng)老師講，手要隨時(shí)在所講的內(nèi)容旁記下重點(diǎn)，腦要盡量理解所學(xué)內(nèi)容，不理解的地方趕緊用筆記下來(lái)。這樣，整個(gè)人就完全跟隨著課堂走，跟著老師走了。

5、作好聽(tīng)課筆記是掌握知識(shí)的保障

一位會(huì)聽(tīng)課的學(xué)生總能把課堂筆記作的非常出色。但有些同學(xué)唯恐筆記記得不全面，盡量記下老師講的一切。這樣，由于忙于記錄，不能集中注意力，就不易理解和把握老師所講的內(nèi)容；而且，由于記錄趕不上講課的速度，還會(huì)出現(xiàn)記了上句忘了下句的情況。其結(jié)果是既沒(méi)有記好筆記，又沒(méi)有聽(tīng)好講課，而且自己還會(huì)感到十分緊張吃力，顯得非常被動(dòng)。因此，滿堂課忙于記筆記的方法是不可

取的。要記重點(diǎn)和自己不清楚的內(nèi)容。

同學(xué)們，機(jī)不可失，時(shí)不我待，初三只有一次，過(guò)去了就不可能再回來(lái)了。玩是一年，學(xué)也是一年，為什么不踏踏實(shí)實(shí)地拼一回呢？玩，也許你現(xiàn)在會(huì)輕松些，可以后呢？你總不能玩一輩子吧。學(xué)，可能現(xiàn)在會(huì)累一點(diǎn)，但為的是以后自己的前途。孰重孰輕，相信同學(xué)們能想明白。不要等到中考過(guò)后再后悔，現(xiàn)在就努力吧。不管結(jié)果如何，至少你無(wú)怨無(wú)悔！

同學(xué)們，為理想而拼搏的人是幸福的。有夢(mèng)的人是快樂(lè)的。追夢(mèng)的過(guò)程并不是想象中那般簡(jiǎn)單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，不要灰心氣餒，更不要?jiǎng)訐u放棄！抬起頭來(lái)，披著星光，追逐燦爛，只要堅(jiān)持到底，你就一定會(huì)看到風(fēng)雨后的彩虹！我期待著你們燦爛的笑容！

第五篇：致初三同學(xué)的一封信

致初三同學(xué)的一封信

親愛(ài)的同學(xué)們：

面對(duì)著日益臨近的中考，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否已經(jīng)投入全部精力？你們是否正在做充分的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備?

你們現(xiàn)在的年齡是人生中最美好、最寶貴的，在這花季雨季般的年齡里，你們將迎來(lái)中考，雖然眼前是艱辛、忙碌、緊張的，但這段時(shí)光肯定是你們最難忘的，因?yàn)檫@段時(shí)光將會(huì)有無(wú)數(shù)的汗水、拼搏與收獲讓你們銘記。

在距離中考只有90天的時(shí)候，想給同學(xué)們談幾句話，希望幫助你們——XX中學(xué)明天的驕傲，在學(xué)習(xí)的道路上走得更好、更遠(yuǎn)，朝著你們心中的圣地扎實(shí)邁進(jìn)。

一是確定目標(biāo)。你們都要認(rèn)真地分析自己，確定恰當(dāng)?shù)臋z測(cè)、月考目標(biāo)和中考目標(biāo)?？荚嚌q幾分？名次進(jìn)幾名？考上XX二中？考上XX一中？爭(zhēng)取重高均衡名額？考XX中小班？……快快找到自己的燈塔！二是朝著目標(biāo)去拼，去“擠”！如何拼？如何“擠”？希望你們注意以下方面。

1、珍惜時(shí)間。除了適當(dāng)?shù)男菹?，不把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)好處甚至是有壞處的事情上。有計(jì)劃地完成每一天的學(xué)習(xí)，課堂上專心，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課后有計(jì)劃的復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

2、總結(jié)、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取事半功倍。①安排好各階段重點(diǎn)。中考前的90天，大致可分成四個(gè)階段。第一階段30天，可根據(jù)實(shí)際情況安排復(fù)習(xí)。這時(shí)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在理科上，時(shí)間上游刃有余，體力、精力也有保證。第二階段25天，把重點(diǎn)安排在文科上。因?yàn)槲目菩枰罅坑洃?，因此選擇離中考較近的時(shí)間來(lái)強(qiáng)化記憶，這樣可以收到更好的效果。第三階段25天，這是整理、鞏固各科知識(shí)的黃金時(shí)期，這25天的復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)階段的重中之重，這時(shí)不僅要文理兼顧，還要考慮如何分配強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，要有重點(diǎn)的攻堅(jiān)和補(bǔ)習(xí)弱勢(shì)學(xué)科，特別要找準(zhǔn)自己新的成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，使得每一天的復(fù)習(xí)都要有新的收獲。第四階段10天，這一階段重點(diǎn)任務(wù)保持精力、調(diào)節(jié)情緒，每天只作少量的練習(xí)，強(qiáng)度以不感到疲勞為宜，主要是維持記憶，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行有選擇的溫習(xí)，以瀏覽知識(shí)結(jié)構(gòu)一覽表、回憶為主，同時(shí)還要把精力重點(diǎn)集中于能迅速提高成績(jī)的科目和內(nèi)容上。②每次考試后做好分析，算出應(yīng)得分、實(shí)得分，想想出題人考你什么知識(shí)點(diǎn)，你會(huì)嗎，不會(huì)應(yīng)該如何解決，并及時(shí)解決。③勤學(xué)多問(wèn)，交流互助，共同進(jìn)步。④巧用時(shí)間，勞逸結(jié)合。

3、凝神聚力，潛心學(xué)習(xí)。排除一切干擾，重心只在學(xué)習(xí)。有干擾、困惑、疑慮時(shí)，別忘了你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾——老師、家長(zhǎng)。

同學(xué)們，中考不可怕，可怕的是那些毫無(wú)意義的懶惰、等待和自己不能抗拒的干擾與誘惑。中考是火紅的、灼熱的，因?yàn)樗紵恳晃怀跞龑W(xué)生的愿望、每一位初三家長(zhǎng)的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅(jiān)信：“愛(ài)拼才會(huì)贏”！讓我們一起努力,在火紅的六月，向自己、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)交上滿意的答卷!

XXXXXXXX中學(xué)

2013年3月13日