第一篇：【寄語初三同學(xué)】

【寄語初三同學(xué)】

成功離我們并不遙遠(yuǎn)

德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就不會(huì)生長，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗。在這人生的春天，每個(gè)同學(xué)都希望自己學(xué)業(yè)有成，成為祖國的棟梁之才。那么怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)走向成功呢？

首先：我們要有積極的心態(tài)。影響我們?nèi)松臎Q不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。一位哲人說：你的心態(tài)就是你真正的主人。有兩位年近70歲的老太太，一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算人生的盡頭，于是便開始料理后事，另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是她在70歲高齡之際開始學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上有名的，就在不久前，還以95歲高齡登上日本富士山，創(chuàng)造了攀登富士山最高齡的記錄，她就是著名的胡達(dá)·克魯斯老太太。

成功人士與失敗者之間差別是：成功人士始終用最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。

其次，我們要鼓起自信的風(fēng)帆，不要輕言放棄。

學(xué)習(xí)成績暫時(shí)差的同學(xué)千萬不要自卑，試試能行，拼拼就贏，基礎(chǔ)不是最好的，用心與否才是最關(guān)鍵的。在初三，最重要的一件事是和時(shí)間賽跑，今天我們朝著中考的方向正在奔跑，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說，這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這人生的黃金時(shí)間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開始吧，只有這樣，成功才離我們越來越近。

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。

選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了睿智與自由。

選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟。

選擇了拼博和超越，也就選擇了成功與輝煌。

第二篇：寄語新學(xué)年的初三同學(xué)

寄語新學(xué)年的初三同學(xué)

新的學(xué)年即將開學(xué)了。首先，祝賀同學(xué)們進(jìn)入初三年學(xué)習(xí)。初三年是重要的人生成長階段，既要完成初中義務(wù)階段的教育，又要迎接高中升學(xué)考試。如何在初三年的學(xué)習(xí)中既有心理準(zhǔn)備，又充滿信心地學(xué)習(xí)，是老師、家長和同學(xué)們共同關(guān)心的問題。下面根據(jù)同學(xué)們在初中階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，提幾條建議，供同學(xué)們參考，希望能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)有所幫助。

1、身正神正。

提示：讀書，做作業(yè)，思考問題，上課時(shí)，身體要坐正，不要坐不正。課堂上有的同學(xué)常不自覺的趴著，伏著學(xué)習(xí)，東倒西歪，這種現(xiàn)象不好，要克服。身體坐正了，學(xué)習(xí)才有精神，精神面貌才會(huì)好。

糾正辦法：學(xué)習(xí)時(shí)要講究坐姿坐態(tài)，坐有坐相，站有站樣。

2、有帶書成績不會(huì)輸。

提示：可能功課多，書包重，有同學(xué)常忘了帶齊當(dāng)天上課的書本，個(gè)別同學(xué)長期不帶書，經(jīng)常在上課時(shí)匆匆忙忙借書，有的甚至借不到書，從而影響了上課的學(xué)習(xí)。要記?。簺]有帶書上課，學(xué)習(xí)就失去了效果。

糾正辦法：家里有一張課程表，上學(xué)前對(duì)照一下課程表，檢查一下書包，帶齊書本。

3、有寫有記成績上得去。

提示：不少同學(xué)課堂上不會(huì)記筆記，不會(huì)做記錄，光憑腦袋記，沒有筆記本，這種學(xué)習(xí)方法不好。原因：書本是借的；沒有記筆記的習(xí)慣；認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)，書本有就可以了；記筆記麻煩，記了沒用。糾正辦法：認(rèn)識(shí)記筆記的重要性，端正對(duì)做學(xué)習(xí)筆記的認(rèn)識(shí)，不要把做筆記當(dāng)作無所謂的事情看待；每個(gè)人都要有一本筆記本，把筆記本夾在書本里；學(xué)會(huì)做筆記，經(jīng)常向老師請(qǐng)教記筆記的方法和內(nèi)容。

4、不要提得動(dòng)幾十斤重的東西，卻提不動(dòng)你的筆,翻不動(dòng)你的書。

提示：有的同學(xué)上課時(shí)經(jīng)常不翻開書本，書本只是拿來應(yīng)付教師檢查而已，經(jīng)常是書本蓋著，沒打開。有時(shí)雖然書本是打開了，但翻的頁碼不對(duì)，不是翻到課堂上教師教學(xué)的地方。筆記本也沒按要求記。

糾正辦法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容翻到相應(yīng)的課程內(nèi)容頁碼，同時(shí)，打開筆記本做好記筆記的準(zhǔn)備。

5、把書本的重要內(nèi)容劃起來。

提示：不少同學(xué)，一學(xué)期下來書本干干凈凈，新新的。學(xué)習(xí)時(shí)，不會(huì)在重要的字句，對(duì)重要的內(nèi)容做重點(diǎn)號(hào)，不會(huì)寫旁批。

糾正辦法：根據(jù)教師的要求或提醒在書本上做學(xué)習(xí)記號(hào)，如劃重點(diǎn)線，做重點(diǎn)號(hào)，劃框框、圈圈……等。

6、桌正班風(fēng)正。

提示：班級(jí)上課，有時(shí)有個(gè)別同學(xué)的桌子沒擺正，歪歪斜斜，影響了班容班貌。糾正辦法：上課前，做好課前準(zhǔn)備，自我檢查，把桌子擺正。小組長、班干部、值日生檢查、督促。

7、少講一句,就是對(duì)班級(jí)做貢獻(xiàn)。

提示：課堂上有同學(xué)會(huì)唧唧喳喳講話，講個(gè)不停，影響課堂的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。

糾正辦法：加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不做違反課堂紀(jì)律的事情。接受教師的提醒或批評(píng)。

8、不要在課堂上吃東西。

提示： 課堂上有同學(xué)會(huì)吃東西，嚼口香糖，吃餅干，吃糖果……，這些現(xiàn)象很不好，是組織紀(jì)律差的表現(xiàn)。

糾正辦法：加強(qiáng)修養(yǎng)，自覺維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)紀(jì)律。

9、把水瓶收起來。

提示：同學(xué)們經(jīng)常把礦泉水瓶放在桌子上，上課時(shí)水瓶掉到地上，發(fā)出響聲，或倒出水，引得班級(jí)同學(xué)一陣哄笑。

糾正辦法：上課時(shí)，自覺不把水瓶放在桌子上，放在干凈、不易倒的地方。接受教師的提醒。

10、課堂上做其他學(xué)科的作業(yè)表明你的學(xué)習(xí)方法有問題。

提示：有同學(xué)不是按課程表學(xué)習(xí)，而是上某個(gè)課程的課時(shí)，卻在做其他科作業(yè)。

糾正辦法：有正確的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度，不偏科。進(jìn)一步講究學(xué)習(xí)方法，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間。

11、書聲方可振家聲。

提示：學(xué)習(xí)不愛讀出聲音，認(rèn)為太吵，但又愛聽耳機(jī)。

糾正辦法：要有朗讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早晨、自習(xí)課、傍晚、晚上、課堂上，讀書時(shí)不妨讀出聲音，不要害羞。

12、不要荒費(fèi)每一節(jié)課。

提示：有同學(xué)上課不認(rèn)真，開小差，做小動(dòng)作……，上課心不在焉，沒有精神。

糾正辦法：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

13、不要被書本擊倒。

提示：有同學(xué)，長期不看書，臨時(shí)抱佛腳。書本的道理憑感覺掌握，學(xué)習(xí)不用功，不刻苦，書本的知識(shí)寫在什么地方都不知道。怕看書，怕學(xué)習(xí)。

糾正辦法：經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故而知新。有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)計(jì)劃。未雨綢繆。

14、不當(dāng)“宰予”。

提示：“宰予”何許人也？答：孔子的學(xué)生。他經(jīng)常白天學(xué)習(xí)時(shí)睡覺?？鬃佣啻谓逃宦?，因此，孔子在《論語》“公冶長篇第五”之九中說：“宰予”晝寢，朽木不可雕也。課堂上我們也有同學(xué)上課睡覺或打瞌睡現(xiàn)象。

糾正辦法：提高學(xué)習(xí)積極性，集中注意力，給自己定強(qiáng)制性聽課及學(xué)習(xí)要求。

15、態(tài)度決定高度

提示：義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)主要的不是方法問題，而是態(tài)度問題，干勁問題。態(tài)度、干勁問題決了，方法自然就會(huì)有了。有什么態(tài)度、干勁就有什么方法。不認(rèn)真的態(tài)度用的就是不認(rèn)真的方法；認(rèn)真的態(tài)度就會(huì)用認(rèn)真的方法。學(xué)習(xí)上有同學(xué)存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)干勁不強(qiáng)的現(xiàn)象。

糾正辦法：提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的意義。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)條件。

16、只有暴露學(xué)習(xí)問題，你才能成為學(xué)習(xí)高手。

提示：同學(xué)們學(xué)習(xí)上存在懶惰心理，做練習(xí)，只做會(huì)做的，容易做的，花時(shí)間少題目，對(duì)大題、難題不做，經(jīng)?？瞻?，作業(yè)不是百分之百完成，而是有選擇地完成，應(yīng)付式地完成，發(fā)現(xiàn)不到學(xué)習(xí)上存在的問題在那里。

糾正辦法：堅(jiān)持完成教師布置的學(xué)習(xí)作業(yè)，不偷懶，不投機(jī)取巧，不懂的問題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，多請(qǐng)教同學(xué)、老師，大哥，大姐，或爺爺、奶奶、父親、母親……

17、只有把學(xué)習(xí)擺在第一位，學(xué)習(xí)才能得第一名。

提示：要有力爭上游的學(xué)習(xí)干勁和學(xué)習(xí)意志。社會(huì)進(jìn)步了，同學(xué)們接觸的事物多，見識(shí)廣，這很好，但要與學(xué)習(xí)相結(jié)合。無法與學(xué)習(xí)相結(jié)合，接觸的東西再多，見識(shí)再廣都是無效的。許多同學(xué)學(xué)習(xí)用心不夠?qū)Ｒ?，容易受干擾，容易分心，做這做那，這不好。

糾正辦法：記住諸葛亮在《誡子書》中說的：夫才須學(xué)也，學(xué)須靜也。寧靜以致遠(yuǎn)，澹泊以明志。我國自古就有玩物喪志的警戒。切記：不可因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)，不可因?yàn)殒覒蚨`了學(xué)習(xí)。不要邊聽歌邊學(xué)習(xí)，也不要邊開玩笑邊學(xué)習(xí)。你在學(xué)習(xí)時(shí)開玩笑，學(xué)習(xí)也就會(huì)對(duì)你開玩笑。

18、你愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會(huì)愛你。你愛名校，名校才會(huì)愛你。

提示：有同學(xué)不是把希望寄托在勤奮學(xué)習(xí)上，而是寄托在僥幸上，運(yùn)氣上，幻想上，不愛學(xué)習(xí)，鄙視學(xué)習(xí)，不愿做艱苦的努力，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，或一塌糊涂。

糾正辦法：熱愛學(xué)習(xí)，多與想學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起?？朔贸詰凶龅乃枷搿５种撇涣嫉纳鐣?huì)風(fēng)氣，不良的學(xué)習(xí)思想的影響。

19、讀書是把頭腦弄清楚，不是把頭腦弄糊涂。

提示：有同學(xué)學(xué)習(xí)不求甚解，貪多，求快，結(jié)果，學(xué)習(xí)越學(xué)越被動(dòng)，讀的書越多，頭腦越不清楚。糾正辦法：學(xué)習(xí)重在理解，要經(jīng)常思考學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的內(nèi)容前進(jìn)到那，學(xué)習(xí)方法也要跟到那。小學(xué)學(xué)習(xí)用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，中學(xué)學(xué)習(xí)要用中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不可用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如果這樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)步了，你的學(xué)習(xí)方法反而落后了。中學(xué)的學(xué)習(xí)方法也不是一成不變的，初一學(xué)習(xí)用初一的方法，初二學(xué)習(xí)用初二的方法，初三的學(xué)習(xí)用初三的方法，這叫與時(shí)俱進(jìn)。許多同學(xué)越學(xué)越糊涂就在于學(xué)習(xí)方法沒有與時(shí)俱進(jìn)。

20、日積月累比臨時(shí)突擊好。

提示：有同學(xué)總覺得平常學(xué)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，沒勁，不如一下子學(xué)習(xí)來的痛快。因此，平常書本懶得翻，作業(yè)懶得做，該寫的不寫，該記的不記，這樣，學(xué)習(xí)的債越欠越多，以致最終還不起，學(xué)習(xí)成為一片空白。

糾正辦法：及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)寫，及時(shí)記，及時(shí)問，及時(shí)補(bǔ)……，記?。喝绻麑W(xué)習(xí)能突擊，就不用天天讀書了。

21、讀書沒節(jié)假日，要風(fēng)雨無阻，不問寒暑，不計(jì)早晚。

提示：因?yàn)榱x務(wù)教育的特殊性，有同學(xué)存在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的誤差，以為節(jié)假日不用讀書了，可以盡情地玩，盡情地樂。不少同學(xué)是假期有多長，他就玩多長時(shí)間。其實(shí)，這是不對(duì)的。

糾正辦法：認(rèn)識(shí)學(xué)校有節(jié)假日，學(xué)習(xí)沒有節(jié)假日；學(xué)校有節(jié)假日，成長沒有節(jié)假日，接受教育沒有節(jié)假日。節(jié)假日也是學(xué)習(xí)、接受教育、成長的大好時(shí)機(jī)

22、要使知識(shí)成為前進(jìn)的動(dòng)力，不要使知識(shí)成為前進(jìn)的負(fù)擔(dān)。

提示：雖然，知識(shí)就是力量是一句至理名言，但這只是問題的一個(gè)方面。問題還有另一方面，如果沒有正確的方法掌握知識(shí)，知識(shí)不僅不是力量，反而是一種負(fù)擔(dān)，一種折磨人的精神負(fù)擔(dān)。

糾正辦法：要學(xué)以致用，不要死讀書，讀死書。要理論聯(lián)系實(shí)際，讀活書。盡信書，不如無書。23、7＋1＞8，即每天學(xué)習(xí)7小時(shí)，運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果，比每天單純學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果來得好。

提示：讀初三了，有同學(xué)可能過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，可謂廢寢忘食，分秒必爭，忘修邊幅。什么活動(dòng)都免了，每天的學(xué)習(xí)生活只剩下讀書二字，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。其實(shí)，這樣理解初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活不全面，不科學(xué)。

糾正辦法：提倡每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子的學(xué)習(xí)理念；讀書、做人、活動(dòng)三結(jié)合；世界是多樣性的統(tǒng)一，不是單一性的統(tǒng)一，要結(jié)構(gòu)性學(xué)習(xí)，既要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要活動(dòng)，在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中領(lǐng)悟做人的道理，成長的道理。只是一味的單一的學(xué)習(xí)，不符合人的健康、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律。

24、學(xué)習(xí)上耍小聰明，成長上就會(huì)有大失誤。

提示：不少學(xué)生天賦很好，很聰明，腦子好用，學(xué)習(xí)東西很快，學(xué)習(xí)條件也不差，但為什么成績上不去？究其原因，其中很重要的一點(diǎn)就是不愛動(dòng)腦筋，沒耐性，坐不住，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是一知半解的學(xué)習(xí)和掌握，沒有深入的理解和探究，不多問幾個(gè)為什么，怎么樣，而是想當(dāng)然，憑感覺，天長日久，導(dǎo)致失誤連綿，難成正果。

糾正辦法：王安石《傷仲永》的故事要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，不做仲永式的人物；要牢記愛因斯坦：成功=X+Y+Z的公式(X代表天賦，Y代表勤奮，Z代表少說空話)，讓小聰明變成大聰明，不讓成長有失誤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)是最聰明的，反之，是最不聰明的。

第三篇：寄語進(jìn)入初三年級(jí)的同學(xué)

寄語進(jìn)入初三年級(jí)的同學(xué)

整齊的班號(hào)響徹云霄，激情的誓言震撼心靈，這是戰(zhàn)斗的號(hào)角，這是勇士的吶喊。呼聲中，我們看到朝陽正在升起，新的希望正在誕生。中考就是你們?nèi)松牡谝淮尉柿料唷Ｕf短，不到一年的時(shí)間了，說長，卻也還有270多個(gè)日日夜夜，200多天的時(shí)間不說改變一個(gè)人，就是改寫一段歷史也綽綽有余。所以，在初三剛起步的時(shí)候，我想送給大家祝福，也送幾句叮嚀：

第一句：你們每一個(gè)人都很重要。這句話可以從三個(gè)角度來理解：第一，你們每一個(gè)人都是唯一的，你們將來都會(huì)長大，都會(huì)在這個(gè)社會(huì)獨(dú)立的生活，一旦走向社會(huì)，你就是你，他就是他，沒有人能取代你。而今天的成長決定著你的未來，所以，請(qǐng)你記住，你永遠(yuǎn)就是唯一的自己，對(duì)于自己“我”最重要。第二，你在你家庭是唯一的，家庭的未來寄予你的身上，尤其80%的同學(xué)是獨(dú)身子女，是家庭100%的希望，是否記得，離開家里時(shí)親人的千叮萬囑？是否記得，父母在外打工對(duì)你們生活學(xué)習(xí)的牽腸掛肚？是否記得，你的一點(diǎn)成績讓他們滿臉春天的綻放。對(duì)于你們的家庭，你太重要了。第三，你們每一個(gè)人在學(xué)校也是唯一的。我校提出“教好每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念，就是相信每一位同學(xué)都是向上的，我們的老師對(duì)每一位同學(xué)都會(huì)負(fù)責(zé)任，都會(huì)盡最大的努力幫助同學(xué)們走向成功。所以，每位進(jìn)入初三的同學(xué)，你們得時(shí)刻記住，我是班上重要的一員，我是學(xué)校的重要一員。

第二句：你們每一個(gè)目標(biāo)都很重要。世界上最偉大的事業(yè)，都是一點(diǎn)一滴完成的。進(jìn)入初三的同學(xué)，你明天要到哪兒去，你的內(nèi)心是否清楚，而且這種愿望非常強(qiáng)烈呢？也許有的同學(xué)說，我想上西充中學(xué)，我想上晉城中學(xué)，甚至有的同學(xué)說，我能考取雙鳳中學(xué)就好了，可是我不行啊，算了，就這樣混畢業(yè)算了。那么，只要你這樣想，你明天就會(huì)成為你想象的結(jié)果。所以，我希望從今天開始，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一句話貼在你的桌上，或者貼在你的心理。我很為那些進(jìn)入初三年級(jí)成績不太好的同學(xué)感到幸運(yùn)，因?yàn)?，雖然你們的起點(diǎn)不高，但是進(jìn)步的空間很大，要是每一個(gè)周為自己設(shè)置增加一分的學(xué)習(xí)目標(biāo)，40個(gè)周的時(shí)間，你該會(huì)有多大的進(jìn)步啊。當(dāng)然成績好的同學(xué)也要有更高的目標(biāo)。

第三句：你們的每一天都很重要。每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。怎樣把握好每一天，我只給同學(xué)們提個(gè)兩個(gè)小小的建議：每天起床后跑步進(jìn)入教室，并告訴自己：“競爭已經(jīng)開始，我得加快步伐。”每天臨睡前想一想，我今天最大的收獲什么，最大的遺憾是什么，然后進(jìn)入夢想。正如前面老師所說，人生的路很漫長，但關(guān)鍵的只有幾步，中考就是其中關(guān)鍵的一步?？窗?，朝陽已經(jīng)照耀大地，我相信，有我們老師的引領(lǐng)，有同學(xué)們的拼搏，2012年的六月就是仁和中學(xué)學(xué)子笑傲中考考場的時(shí)刻，我期待著你們，也祝福著你們！

第四篇：同學(xué)寄語

同學(xué)寄語

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。

六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次；六個(gè)金黃的秋天，我們收獲了六遍；我們曾經(jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。

我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L中的友人。今日一別，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。你聰穎，你善良，你活潑，有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會(huì)長大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！

我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

第五篇：初三寄語

家長朋友、同學(xué)們：你們好！

同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，他意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)。挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為同學(xué)們必須有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強(qiáng)拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

同學(xué)們：初三已經(jīng)過去兩個(gè)月的時(shí)間，“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學(xué)競爭的洪流，我們實(shí)際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也不能被困難嚇倒，我們有能力、有條件參與競爭，每位同學(xué)都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的競爭中獲得勝利，使我們心中的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真應(yīng)對(duì)每一次考試，珍惜每一天時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)和提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力。目前，大部分的同學(xué)都高度重視中考，意識(shí)到中考是自己人生的第一次重要的選擇，也許現(xiàn)在的態(tài)度就直接影響到整個(gè)的人生里程。但是，在這樣的非常時(shí)期，部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的緊迫感，對(duì)自己完全失去信心，完全放棄學(xué)習(xí)。在此，我對(duì)同學(xué)們下一階段的復(fù)習(xí)備考提出幾點(diǎn)希望：

第一、要確立明確的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們以動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。有些同學(xué)的奮斗目標(biāo)是考遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，有些同學(xué)的目標(biāo)是考第一高級(jí)中學(xué)，合適的目標(biāo)才能使我們的信心倍增，干勁更大。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第二、樹立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們，只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要樹立信心，不要畏懼中考，只有充滿信心地走進(jìn)中考，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出理想的成績。同學(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來去證明這一點(diǎn)，你們一定會(huì)成功的，決不能放棄。你現(xiàn)在放棄學(xué)習(xí)就等于放棄你的未來！一定要有成功的自信心！只有努力過，拼搏過，我們才無怨無悔！

第三、樹立積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們?nèi)σ愿坝锌迹c中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、不要害怕考試，就像士兵不怕打仗一樣。但是，現(xiàn)在每班都有一部分同學(xué)并不珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每天上課顯得無精打采、精神不振、組織紀(jì)律散漫、拖欠作業(yè)，沒有緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望這些同學(xué)趕快清醒過來，不然就后悔莫及！第四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)至關(guān)重要，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員也可能遺恨賽場。迎戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！我們是把它作為煩惱、包袱，還是將它作為動(dòng)力。壓力和競爭的確會(huì)給我們帶來沉重和不安，我們誰不渴望九年的寒窗能有一個(gè)好的結(jié)局，我們哪一個(gè)不希望自己考出好成績來回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避更沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視復(fù)習(xí)備考中每一次考試中的暫時(shí)失利，所有這一切，你們都必須勇敢地面對(duì)。你所能做的只有一件事，那就是加倍地努力學(xué)習(xí)。要做到：當(dāng)我暫時(shí)失利時(shí)，我心中正醞釀著成功。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力，通過自己堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到勝利的彼岸。

第五、注重基礎(chǔ)，提高能力。扎實(shí)的功底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于課程的改革，素質(zhì)教育的推進(jìn)，重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強(qiáng)。我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)備考中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在平時(shí)的練習(xí)、測驗(yàn)、月考和模擬考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)，不斷提高自己對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)，并在競爭中獲勝。第六、復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。科學(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時(shí)間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，教師的教學(xué)是針對(duì)中考，針對(duì)同學(xué)們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，同學(xué)們千萬不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末，事倍功半。在復(fù)習(xí)中，課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，上課要認(rèn)真聽講，做好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識(shí)的積累，復(fù)習(xí)備考是知識(shí)的復(fù)現(xiàn)。已學(xué)過的知識(shí)，做過的習(xí)題，特別是重點(diǎn)內(nèi)容，考試的熱點(diǎn)，每隔一段時(shí)間就要再看看，算一算，只有經(jīng)過多次反復(fù)，才能有效地使知識(shí)得到強(qiáng)化。中考成功的秘訣是：遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勤奮的進(jìn)取精神，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的恒心和毅力，冷靜理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切的英雄氣概。

同學(xué)們，中考不是人生的終結(jié)考試，它只是一個(gè)階段檢測。不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們還有一個(gè)多學(xué)期的調(diào)整期，讓我們科學(xué)合理地充分利用好每一天的寶貴時(shí)間，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！

最后，希望初三年級(jí)的每一位同學(xué)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,不向困難低頭,不向挫折低頭,不向命運(yùn)低頭,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,科學(xué)安排作息；重基礎(chǔ),勤鉆研,能吃苦,善攻堅(jiān)。相信你們一定能成為中考的佼佼者！一定能實(shí)現(xiàn)你們的奮斗目標(biāo)！