第一篇：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告

一．調(diào)查目的：了解中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間，主要目的和影響，并提出相對的建議和應(yīng)對的措施。

二．調(diào)查時(shí)間：2011-8-20

三．參與人員：父母、同學(xué)、朋友

四．調(diào)查形式：

（一）、走訪詢問：

1調(diào)查的具體目標(biāo)：（1）中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的看法；（2）中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)；

（3）中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的；（4）當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)問題的原因及對策。

2調(diào)查方法：

（1）問卷調(diào)查：內(nèi)容包括對網(wǎng)絡(luò)看法，上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)，上網(wǎng)目的三個(gè)方面。問卷調(diào)查在親朋好友中進(jìn)行，共發(fā)調(diào)查問卷50份，回收有效問卷46份，效果十分理想。

（2）實(shí)地調(diào)查：共進(jìn)入4個(gè)網(wǎng)吧，對其中的中學(xué)生進(jìn)行談?wù)?，了解到他們的想法，并取得意想不到的效果，大多?shù)同學(xué)愿意配合。

(二)網(wǎng)上調(diào)查：

1、50%以上的中學(xué)生都上網(wǎng)，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心主任毛偉透露，這次的互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告首次增加了青少年上網(wǎng)狀況的分析。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在2億中小學(xué)生中，上網(wǎng)學(xué)生已達(dá)3000萬，這意味著中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)滲透率達(dá)到15、4%。而在我國6000萬初中學(xué)生（包括普通初中和職業(yè)初中）中，也有超過3000萬的學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)。總體來看，中學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)滲透率已經(jīng)超過一半，發(fā)展比較迅速。

2、經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，60％的同學(xué)每周上網(wǎng)時(shí)間不超過10個(gè)小時(shí)，另外40％的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間超過10小時(shí)。值得注意的一點(diǎn)是，在網(wǎng)吧中上網(wǎng)的同學(xué)，有很大一部分人上網(wǎng)時(shí)間超過10小時(shí)，有的甚至超過20小時(shí)。

（三）調(diào)查結(jié)果分析：

根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果可知道現(xiàn)在我中國學(xué)生大部分都會上網(wǎng)而且很喜歡上網(wǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年上網(wǎng)人數(shù)都在增加，其中中學(xué)生所占比例最大，為什么呢？原因是現(xiàn)在老一輩的人對網(wǎng)絡(luò)不主動(dòng)接觸，有些還懶得去接觸。如果，不是因?yàn)楣ぷ魃系男枰蛟S這類人群所占比例會更少吧。而小學(xué)生要么是沒有條件或受父母限制。只有中學(xué)生樂于接觸先進(jìn)事物受限制條件又少。所以，中學(xué)上網(wǎng)人數(shù)所占比例最高。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍對于中學(xué)生來說安既有利也有弊。

1中學(xué)生上網(wǎng)的益處：

（1）中學(xué)生上網(wǎng)是時(shí)代發(fā)展的必然，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的產(chǎn)物。眾所周知，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，有比互聯(lián)網(wǎng)更廣闊的空間，而且對知識的寶藏，我們不能敬而遠(yuǎn)之，束之高閣，我們錯(cuò)過的不僅是知識，而是民族的振興。

（2）網(wǎng)絡(luò)可以使我們與世界走得更近，打破常規(guī)國界隔閣，打破了文化樊籬。無論在美利堅(jiān)，還是在古埃及，我們都可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們要讓全世界人民 1

聽見中華民族前進(jìn)的腳步聲，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便與相識可不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展中學(xué)生對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交充、交友的自由化。

（3）網(wǎng)絡(luò)可以使我們開闊視野，因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，中學(xué)生在網(wǎng)上交流、交友的自由化，使中學(xué)生交往的領(lǐng)域空前地寬廣，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

（4）上網(wǎng)可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，要臺學(xué)會更多課堂外的知識，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力，上網(wǎng)還可以超發(fā)揮時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受名校的教育，有什么問題，也盡可以隨時(shí)通過E-mail請求老師的指導(dǎo)?？梢哉f，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

（5）可以促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個(gè)提供無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。他們利用因特網(wǎng)可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。

2中學(xué)生上網(wǎng)的弊端：

（1）部分學(xué)生上網(wǎng)的目的不明確，對網(wǎng)絡(luò)功能利用不夠。絕大多數(shù)學(xué)生還不會利用網(wǎng)絡(luò)商務(wù)所具有的網(wǎng)絡(luò)功能來改變自己的生活方式，利用網(wǎng)絡(luò)查閱有用資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺接受思想政治教育的學(xué)生也比較少。

（2）網(wǎng)上思想教育內(nèi)容少，不健康內(nèi)容難以控制。中學(xué)生由于生活閱歷有限，政治辨別力不高，也難免會在一些不健康思想的傳播中迷失方向，受到一些消極、極端、反動(dòng)信息的影響，形成不健康的人生觀和價(jià)值觀，思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)并迅速發(fā)展的時(shí)候，沒有主動(dòng)出擊，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為目前網(wǎng)絡(luò)中思想教育是不得力的。

（3）中學(xué)生自控能力比較差，好奇心強(qiáng)，又不善于取舍，沉緬于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的，對這個(gè)問題不可忽視。

（4）迷戀網(wǎng)吧不能自拔。事實(shí)上，現(xiàn)今網(wǎng)吧五花八門的各類游戲，已經(jīng)嚴(yán)重影響到中學(xué)生健康成長。

（5）誘發(fā)中學(xué)生犯罪。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動(dòng)迷信，黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價(jià)值觀成形期的中學(xué)生，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致中學(xué)生誤入歧途，走上犯罪的道路。

（6）網(wǎng)上交友的問題。經(jīng)過調(diào)查網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的之一。

網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使中學(xué)生產(chǎn)生說謊，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險(xiǎn)性。因此，網(wǎng)上交友不慎極易使中學(xué)生的自身利益受到侵害。

（四）提出建議：

1、對學(xué)生的建議：

許多學(xué)生抱怨上網(wǎng)的時(shí)間不足或家長不同意自己上網(wǎng)，其實(shí)是沒能看到自己或家庭的某些原因：或是成績不理想，或是有其它的原因。學(xué)習(xí)畢竟是我們目前最重要的事情。雖然說上網(wǎng)是現(xiàn)代學(xué)生的標(biāo)志，但過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)則是對自己生命的浪費(fèi)，在學(xué)習(xí)與上網(wǎng)之間，我們應(yīng)該學(xué)會平衡二者的關(guān)系，不走極端，視自己的情況合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不應(yīng)上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)也不要抱緊書本知識，要懂得使用網(wǎng)絡(luò)去放眼世界，獲取信息。

2、對家長的建議：

學(xué)生上網(wǎng)本是一件好事，望家長們能以平常心態(tài)看待這種新型科技的事物。網(wǎng)絡(luò)其實(shí)就像是十幾二十年前的電視機(jī)，不能以其會影響小孩學(xué)習(xí)而加以否定，更不要談“網(wǎng)”色變，給孩子一個(gè)輕松而有節(jié)制的環(huán)境，讓孩子更好的成長，放眼未來?？赡艿脑?，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子上網(wǎng)，給孩子一個(gè)合適的空間，給孩子一個(gè)可以在家里上網(wǎng)的機(jī)會，這樣可以給孩子一個(gè)方便的上網(wǎng)空間，同時(shí)更是可以監(jiān)督小孩上網(wǎng)。

3、對學(xué)校的建議：

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高。然而在我們的這里，學(xué)校方面并不注重學(xué)生的上網(wǎng)條件，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校都以本校的升學(xué)率為重，其實(shí)這是很不該的。

4、對社會的建議：

在網(wǎng)吧方面，我們希望經(jīng)營者不要為了自己的利益而損害學(xué)生的利益，經(jīng)營者應(yīng)該按照政府的規(guī)定，合法經(jīng)營，適當(dāng)限制中學(xué)生上網(wǎng)，堅(jiān)決不為中學(xué)生提供不利于中學(xué)生身心健康發(fā)展的服務(wù)。另外拒絕為逃課的學(xué)生提供服務(wù)，同時(shí)應(yīng)該勸阻學(xué)生不要通宵上網(wǎng)。而對于埋沒良心的經(jīng)營者，我們則寄希望于政府，愿政府方面能盡快合理完善關(guān)于網(wǎng)吧的經(jīng)營準(zhǔn)則，鼓勵(lì)合法網(wǎng)吧的開設(shè)，取締非法網(wǎng)吧的經(jīng)營。

（五）調(diào)查活動(dòng)心得：

經(jīng)過調(diào)查、收集、統(tǒng)計(jì)，得出了以上調(diào)查結(jié)果。上網(wǎng)的問題已經(jīng)成為了社會性的問題，因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)，這一股風(fēng)自然會吹到代表我們社會新生力量的一群中學(xué)生身上，也成為了社會與家長一直所關(guān)心的問題。但是，問題也有好的一面，越來越多的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)來為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。成功地完成這次調(diào)查任務(wù)的同時(shí)，我們充分地鍛煉了自己的能力，使自己對網(wǎng)絡(luò)和中學(xué)生上網(wǎng)有了更深層次的認(rèn)識。這次調(diào)查可能會對今后的學(xué)習(xí)有一定的參考價(jià)值，對同學(xué)們也可以起到一定的警戒作用！

第二篇：中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告

中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告范文

【1】

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng)，將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會的每一個(gè)角落，毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體，它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，“網(wǎng)絡(luò)”已成為當(dāng)今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學(xué)生一族，首先把電腦引進(jìn)他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學(xué)生在“玩”的過程中無條件的接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息，接受他們的教育，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡(luò)”在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛世界的同時(shí)，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，筆者對本校在讀的初三年級學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查。

一、學(xué)生上網(wǎng)基本情況自我剖析。

調(diào)查對象是在校的初三全體學(xué)生。通過發(fā)放問卷和個(gè)別交談形式進(jìn)行，這次共下發(fā)問卷135份，返回100份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的30%，其中男學(xué)生占28.5%，女學(xué)生占1.5%;偶爾上網(wǎng)的占51%，從未上過網(wǎng)的只占19%，其中女學(xué)生居多。上網(wǎng)費(fèi)用的主要來源有72%的學(xué)生是節(jié)省的零用錢。53%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

—1— 家長對學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21%，完全支持的占44%。上網(wǎng)的目的有31%的學(xué)生是為了聊天，52%的學(xué)生是為了玩游戲。而認(rèn)為上網(wǎng)對自己學(xué)習(xí)有幫助的只占28%，無幫助的占30%。談到對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的看法，認(rèn)為內(nèi)容豐富、健康的占25%，認(rèn)為既有健康，也有不健康內(nèi)容的占37%。所列舉熟悉網(wǎng)站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網(wǎng)站。其中QQ是他們最熟悉的聊天網(wǎng)站，他們不但聊天，還擁有自己的QQ群。

二、中學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析

案例(一)：現(xiàn)擔(dān)任我校學(xué)生會主席的初三(4)班潘靜靜同學(xué)他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經(jīng)常上網(wǎng)，但我卻沒有因上網(wǎng)而影響學(xué)習(xí)、工作、生活。因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學(xué)習(xí)上碰到了難題，也可以通過在網(wǎng)上查找資料解決。還可以上網(wǎng)瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。

因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還可以與網(wǎng)友切磋，探討學(xué)習(xí)中的問題。在與網(wǎng)友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進(jìn)步。

因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能夠接受遠(yuǎn)程教育，彌補(bǔ)課堂知識的不足和缺陷。遠(yuǎn)程教育，能夠使我們中學(xué)生有針對性地選擇我們中學(xué)生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可

—2— 以到中國書畫網(wǎng)站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。

因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能夠了解國內(nèi)國際新聞，知曉國內(nèi)國際大事。真是“秀才不出門，便知天下事”。

因?yàn)樯暇W(wǎng)，我們還能便利地購物。上網(wǎng)購物，足不出戶，坐在計(jì)算機(jī)前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

從案例(一)中我們不難看出網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生來說還是有諸多好處的，其主要表現(xiàn)在：首先從學(xué)校德育教育的角度講：(1)網(wǎng)絡(luò)縮短了時(shí)空距離，拓展了德育內(nèi)容。計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)不僅為德育工作提供了豐富的資源，而且提供了無限的時(shí)間和空間，如和傳統(tǒng)的德育相比較，(傳統(tǒng)的德育主要是利用“兩課”和社會實(shí)踐活動(dòng)等有限的德育形式。而網(wǎng)絡(luò)則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學(xué)生的面前，供他們分析、整合、吸收、創(chuàng)新。(2)網(wǎng)絡(luò)的開放性真正拓展了學(xué)校德育的途徑，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以聊天談心，直接宣泄，釋放內(nèi)心的不平衡，可以從封閉、封鎖中走出來。(3)網(wǎng)絡(luò)的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動(dòng)畫及影視為一身的多媒體技術(shù)給我們的網(wǎng)上課堂帶來無窮的樂趣，故而，網(wǎng)絡(luò)德育也使學(xué)生變得輕松起來，這里再也看不到老師嚴(yán)厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教，學(xué)生可以通過德育軟件(CIA)來感受德育內(nèi)容，甚至可以通過游戲來體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)更愉快、更自主。其次對于學(xué)生個(gè)體來說，豐富多彩“網(wǎng)絡(luò)世界”的出現(xiàn)，—3— 使學(xué)生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開放的虛擬空間，擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面;同時(shí)大量網(wǎng)絡(luò)信息也為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活，鍛煉了社會交際能力，促進(jìn)了學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強(qiáng)了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績，加快了打字速度，經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷。

案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學(xué)生，他是一個(gè)非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內(nèi)記住20多個(gè)圖例(這是我在教他科學(xué)課時(shí)親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個(gè)聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風(fēng)險(xiǎn)徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風(fēng)細(xì)雨的教育不少，暴風(fēng)驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用!現(xiàn)在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進(jìn)入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學(xué)生自我控制能力較差，中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網(wǎng)絡(luò)信息勢必會影響其健康成長，使他

—4— 們認(rèn)同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動(dòng)搖。

2、從影響學(xué)業(yè)方面來講。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等，這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過長(甚至通宵達(dá)旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時(shí)也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)生的美好前途。

3、影響學(xué)生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡(luò)世界使他們擠占了體育鍛煉時(shí)間，不利于青少年健康的成長。同時(shí)有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長，容易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi)，長此以往，還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學(xué)生的心理健康成長方面來看?！熬W(wǎng)絡(luò)上癮”嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲

—5— 或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。

5、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。一方面網(wǎng)絡(luò)是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學(xué)生的談話調(diào)查，在上網(wǎng)的學(xué)生中有近八成的學(xué)生訪問過色情網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費(fèi)用入不敷出時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財(cái)或者搶劫弱小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,筆者以前的一個(gè)學(xué)生打著學(xué)校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚，因此中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是網(wǎng)絡(luò)的兩面性也使家長惶恐不安，中學(xué)生正處于成長階段，他們上網(wǎng)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是上“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，因此我們必須加強(qiáng)家庭教育，幫助、輔導(dǎo)家長掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，要求家長對學(xué)生的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議：

—6—

1、要加快教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。作為學(xué)校，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運(yùn)用典型事例，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。作為社會，通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識，開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強(qiáng)政府管理。政府要加強(qiáng)對網(wǎng)吧審批的手續(xù)，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流有必要建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，控制不良信息源頭，為中學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強(qiáng)監(jiān)控力

—7— 度，對境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，保護(hù)中學(xué)生“健康上網(wǎng)”。

【2】

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在...初中實(shí)習(xí)，裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。對中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下

(一)中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

1.中學(xué)生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時(shí)間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只有7.7%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。

2.多數(shù)中學(xué)生對在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件

對于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%，—8— 不滿意率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時(shí)，不少教師對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿足學(xué)生們在校上網(wǎng)的需求。

3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時(shí)，29.5%的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%的家長認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動(dòng)、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的積極影響

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強(qiáng)化對國家對

—9— 民族的責(zé)任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國加入wto的新形勢，對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

2.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的負(fù)面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，—10— 中學(xué)生往往是受害者。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識。

(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問題。

(三)對策與建議

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇。xx同志在中央思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動(dòng)地位。”這是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：

1.更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展

第一，通過宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育，增強(qiáng)識別評價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。

—11—

第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量

其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。

其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導(dǎo)，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習(xí)等問題;同時(shí)，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強(qiáng)德育工作的針對性。

3.加強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。制定“沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護(hù)意識和自我—12— 約束能力。

三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力。

13—

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第三篇：中學(xué)生2018上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告

中學(xué)生2018上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告范文

隨著信息絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)，將人們帶入了全新的絡(luò)時(shí)代，絡(luò)的觸角已伸向社會的每一個(gè)角落，毫無疑問，絡(luò)作為信息的載體，它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，“絡(luò)”已成為當(dāng)今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學(xué)生一族，首先把電腦引進(jìn)他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學(xué)生在“玩”的過程中無條件的接受絡(luò)提供的信息，接受他們的教育，一“”情深。然而“絡(luò)”在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛世界的同時(shí)，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。近日，筆者對本校在讀的初三年級學(xué)生做了一項(xiàng)調(diào)查。

一、學(xué)生上基本情況自我剖析。

調(diào)查對象是在校的初三全體學(xué)生。通過發(fā)放問卷和個(gè)別交談形式進(jìn)行，這次共下發(fā)問卷135份，返回100份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上的30%，其中男學(xué)生占%，女學(xué)生占%;偶爾上的占51%，從未上過的只占19%，其中女學(xué)生居多。上費(fèi)用的主要來源有72%的學(xué)生是節(jié)省的零用錢。53%的人在吧上。家長對學(xué)生上的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21%，完全支持的占44%。上的目的有31%的學(xué)生是為了聊天，52%的學(xué)生是為了玩游戲。而認(rèn)為上對自己學(xué)習(xí)有幫助的只占28%，無幫助的占30%。談到對絡(luò)內(nèi)容的看法，認(rèn)為內(nèi)容豐富、健康的占25%，認(rèn)為既有健康，也有不健康內(nèi)容的占37%。所列舉熟悉站的名稱幾乎都是游戲和歌曲站。其中qq是他們最熟悉的聊天站，他們不但聊天，還擁有自己的qq群。

二、中學(xué)生上的利弊分析

案例(一)：現(xiàn)擔(dān)任我校學(xué)生會主席的初三(4)班潘靜靜同學(xué)他在談話中敞開心扉的對我們說了這樣的話：我經(jīng)常上，但我卻沒有因上而影響學(xué)習(xí)、工作、生活。因?yàn)樯希覀兡軌虿檎业礁鞣N我們所要的資料。學(xué)習(xí)上碰到了難題，也可以通過在上查找資料解決。還可以上瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。

因?yàn)樯?，我們還可以與友切磋，探討學(xué)習(xí)中的問題。在與友的討論中，了解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進(jìn)步。

因?yàn)樯?，我們還能夠接受遠(yuǎn)程教育，彌補(bǔ)課堂知識的不足和缺陷。遠(yuǎn)程教育，能夠使我們中學(xué)生有針對性地選擇我們中學(xué)生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到書畫站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。

因?yàn)樯?，我們還能夠了解國內(nèi)國際新聞，知曉國內(nèi)國際大事。真是“秀才不出門，便知天下事”。

因?yàn)樯?，我們還能便利地購物。上購物，足不出戶，坐在計(jì)算機(jī)前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。

從案例(一)中我們不難看出絡(luò)對中學(xué)生來說還是有諸多好處的，其主要表現(xiàn)在：首先從學(xué)校德育教育的角度講：(1)絡(luò)縮短了時(shí)空距離，拓展了德育內(nèi)容。計(jì)算機(jī)信息絡(luò)不僅為德育工作提供了豐富的，而且提供了無限的時(shí)間和空間，如和傳統(tǒng)的德育相比較，(傳統(tǒng)的德育主要是利用“兩課”和社會實(shí)踐活動(dòng)等有限的德育形式。而絡(luò)則將世界所有的圖書館的圖書搬到每一位學(xué)生的面前，供他們分析、整合、吸收、創(chuàng)新。(2)絡(luò)的開放性真正拓展了學(xué)校德育的途徑，學(xué)生通過絡(luò)可以聊天談心，直接宣泄，釋放內(nèi)心的不平衡，可以從封閉、封鎖中走出來。(3)絡(luò)的趣味性即集文字、圖形、圖像、三維動(dòng)畫及影視為一身的多媒體技術(shù)給我們的上課堂帶來無窮的樂趣，故而，絡(luò)德育也使學(xué)生變得輕松起來，這里再也看不到老師嚴(yán)厲的面孔，聽不到老師唾沫橫飛的說教，學(xué)生可以通過德育軟件(cia)來感受德育內(nèi)容，甚至可以通過游戲來體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)更愉快、更自主。其次對于學(xué)生個(gè)體來說，豐富多彩“絡(luò)世界”的出現(xiàn)，使學(xué)生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個(gè)完全開放的虛擬空間，擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面;同時(shí)大量絡(luò)信息也為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活，鍛煉了社會交際能力，促進(jìn)了學(xué)生甄別現(xiàn)實(shí)與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強(qiáng)了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績，加快了打字速度，經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷。

案例(二)：林小維是我校初三(3)班的一名學(xué)生，他是一個(gè)非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內(nèi)記住20多個(gè)圖例(這是我在教他科學(xué)課時(shí)親眼所見，那節(jié)課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這么一個(gè)聰明的孩子現(xiàn)在可以說是完全沉迷于絡(luò)游戲，為了玩游戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒著被父親打得鼻青臉腫的風(fēng)險(xiǎn)徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風(fēng)細(xì)雨的教育不少，暴風(fēng)驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用!現(xiàn)在已面臨中考，可他沒辦法讓自己進(jìn)入角色。從案例(二)中我們也不難看出由于中學(xué)生自我控制能力較差，中學(xué)生上存在很多弊端也是顯而易見的：

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良絡(luò)信息勢必會影響其健康成長，使他們認(rèn)同西方民主和西方文化，并對自己的民族自尊心、自豪感產(chǎn)生動(dòng)搖。

2、從影響學(xué)業(yè)方面來講。中學(xué)生上大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等，這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上時(shí)間過長(甚至通宵達(dá)旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時(shí)也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上甚至?xí)缯n、逃學(xué)……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)生的美好前途。

3、影響學(xué)生的身體健康。一方面迷戀絡(luò)世界使他們擠占了體育鍛煉時(shí)間，不利于青少年健康的成長。同時(shí)有些吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上時(shí)間太長，容易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學(xué)生為了上常常節(jié)省午飯費(fèi)，長此以往，還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學(xué)生的心理健康成長方面來看?！敖j(luò)上癮”嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會，如果再沉迷于絡(luò)游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。

5、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。一方面絡(luò)是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學(xué)生的談話調(diào)查，在上的學(xué)生中有近八成的學(xué)生訪問過色情站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上費(fèi)用入不敷出時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財(cái)或者搶劫弱小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,筆者以前的一個(gè)學(xué)生打著學(xué)校的旗號從家長手里騙取了好多錢。上不健康的內(nèi)容，也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)的迅速發(fā)展，吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上的也越來越普及，在家上已成為一種時(shí)尚，因此中學(xué)生上的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是絡(luò)的兩面性也使家長惶恐不安，中學(xué)生正處于成長階段，他們上弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是上“不健康上”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，因此我們必須加強(qiáng)家庭教育，幫助、輔導(dǎo)家長掌握絡(luò)基礎(chǔ)知識，要求家長對學(xué)生的上行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議：

1、要加快教育絡(luò)建設(shè)。作為學(xué)校，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運(yùn)用典型事例，加強(qiáng)法制教育、德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上”。作為社會，通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識，開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強(qiáng)政府管理。政府要加強(qiáng)對吧審批的手續(xù)，繼續(xù)加大對吧的檢查力度和管理力度，尤其是對站內(nèi)容、上時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上”情況的發(fā)生，保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對非法吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向吧收錢而疏于管理，使吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強(qiáng)絡(luò)管理，加大法制力度。首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對絡(luò)信息的監(jiān)控和管理。面對絡(luò)上良莠參雜的信息流有必要建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，控制不良信息源頭，為中學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法站也要加強(qiáng)監(jiān)控力度，對境內(nèi)非法站堅(jiān)決取締，對于境外站進(jìn)行嚴(yán)格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強(qiáng)對絡(luò)犯罪的打擊力度，保護(hù)中學(xué)生“健康上”。

【2】

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在...初中實(shí)習(xí)，裝備了計(jì)算機(jī)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場評估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學(xué)設(shè)施絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。對中學(xué)生上情況調(diào)查如下

(一)中學(xué)生及其家長對絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

1.中學(xué)生上率極高，上時(shí)間長，多數(shù)家長卻從未上過，大部分教師上經(jīng)驗(yàn)不夠豐富

互聯(lián)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。調(diào)查顯示，%的中學(xué)生表示對絡(luò)感興趣，并有%的中學(xué)生認(rèn)為“很長時(shí)間不上是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上的高峰時(shí)段。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。%的家長表示不了解絡(luò)為何物，沒上過的高達(dá)%，只有%的家長經(jīng)常上。大部分教師的上時(shí)間少、上經(jīng)驗(yàn)明顯不足。

2.多數(shù)中學(xué)生對在校上的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件

對于課余時(shí)間里在校上條件表示滿意的中學(xué)生只有%，不滿意率達(dá)%。%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了上技巧，而%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的絡(luò)技巧教給他們。同時(shí)，不少教師對于學(xué)校的絡(luò)現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿足學(xué)生們在校上的需求。

3.多數(shù)家長既贊成子女上，又擔(dān)心子女上影響學(xué)業(yè)

對于子女上，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長認(rèn)為，絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時(shí)，%的家長還覺得絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%的家長認(rèn)為“絡(luò)沒有任何好處和作用”。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上會浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受絡(luò)的好處，更怕因迷戀絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動(dòng)、暴力信息，產(chǎn)生戀，癡迷絡(luò)游戲等等。

(二)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響

1.絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的積極影響

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)有助于形成全球意識，強(qiáng)化對國家對民族的責(zé)任感。透過絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強(qiáng)，適應(yīng)了加入wto的新形勢，對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。絡(luò)在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。

(3)中學(xué)生使用絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。絡(luò)上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學(xué)生常上，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

2.絡(luò)對中學(xué)生的負(fù)面影響

(1)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。

(2)中學(xué)生迷戀絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)上聊天引發(fā)戀，調(diào)查顯示，%的中學(xué)生坦言自己有過“戀”行為(實(shí)際比例會更多)。戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。

(4)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識。

(5)吧管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問題。

(三)對策與建議

絡(luò)環(huán)境對中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇。xx同志在中央思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“對于信息絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動(dòng)地位?！边@是我們進(jìn)行絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：

1.更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校絡(luò)德育工作的開展

第一，通過宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識，拋棄“絡(luò)有害論”，消除“絡(luò)恐慌癥”，充分認(rèn)識到絡(luò)德育的重要性和絡(luò)在中學(xué)生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育，增強(qiáng)識別評價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來;開設(shè)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的絡(luò)道德意識和絡(luò)責(zé)任感。

第四，利用計(jì)算機(jī)和絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。

2.培養(yǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)絡(luò)德育力量

其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握絡(luò)基本知識、技能，并熟悉絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。

其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，上溝通技巧好，具有豐富的絡(luò)經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導(dǎo)，幫助上中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習(xí)等問題;同時(shí)，注意在上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強(qiáng)德育工作的針對性。

3.加強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行絡(luò)道德和絡(luò)行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長城”，抵制上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強(qiáng)中學(xué)生絡(luò)行為教育和安全教育。制定“沙河市中學(xué)生絡(luò)行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護(hù)意識和自我約束能力。

三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀站，把中學(xué)生們的上熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力。

第四篇：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)研報(bào)告

化學(xué)師范111組長：謝利梅組員：王妮王曉霞孫毅董文剛周長城隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，以龐大的信息數(shù)據(jù)庫和信息高速公路等要素構(gòu)成的互聯(lián)網(wǎng)，將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的觸角已伸向社會的每個(gè)角落，毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體，它給人類的社會生產(chǎn)力帶來了巨大的飛躍。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)它無所不能，“網(wǎng)絡(luò)”已成為當(dāng)今人們了解世界、走向世界的一扇快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學(xué)生一族，首先把電腦引進(jìn)他們的理想世界，他們癡迷于這虛擬世界，不少學(xué)生在“玩”的過程中無條件的接受網(wǎng)絡(luò)提供的信息，接受他們的教育，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡(luò)”在展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛世界的同時(shí)，也打開了一扇無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。所以,我們小組針對中學(xué)生上網(wǎng)情況,專門作出如下調(diào)查。

一、學(xué)生上網(wǎng)基本情況自我剖析。

調(diào)查對象是隨機(jī)抽取在校的初二,三學(xué)生100名。通過發(fā)放問卷和個(gè)別交談形式進(jìn)行，這次共下發(fā)問卷100份，返回100份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的30％，其中男學(xué)生占25.3％，女學(xué)生占4.7％；偶爾上網(wǎng)的占51％，從未上過網(wǎng)的只占19％，其中女學(xué)生居多。上網(wǎng)費(fèi)用的主要來源有72％的學(xué)生是節(jié)省的零用錢。35％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長對學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度不支持的占35%，有條件支持的占21％，完全支持的占44％。上網(wǎng)的目的有31％的學(xué)生是為了聊天，52％的學(xué)生是為了玩游戲,打發(fā)無聊的生活。所以說,上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)的學(xué)生只占少數(shù).通過調(diào)查可知,認(rèn)為上網(wǎng)對自己學(xué)習(xí)有幫助的只占28％，無幫助的占30％。談到對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的看法，認(rèn)為內(nèi)容豐富、健康的占25％，認(rèn)為既有健康，也有不健康內(nèi)容的占37％。所列舉熟悉網(wǎng)站的名稱幾乎都是游戲和歌曲網(wǎng)站。其中QQ是他們最熟悉的聊天網(wǎng)站，他們不但聊天，還擁有自己的QQ群。

二、中學(xué)生上網(wǎng)的利弊分析

1、開闊視野

因特網(wǎng)是信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，交流速度快，自由度強(qiáng)，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意取得自己的需求，在網(wǎng)上瀏

覽世界，認(rèn)識世界，了解世界的新聞更新信息，科技動(dòng)態(tài)，極大的開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)，生活帶來了巨大的便利和樂趣。因特網(wǎng)讓人們真正實(shí)現(xiàn)了“在家看世界，了解世界”的夢想。

2、加強(qiáng)對外交流

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，在這個(gè)世界內(nèi)人與人可以超越時(shí)空，地區(qū)和不相識或相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，給人們提供情感的需求的滿足和信息獲取這樣一個(gè)嶄新的交流平臺。中學(xué)生有許多是獨(dú)生子女，在家中較孤獨(dú)，現(xiàn)實(shí)交往帶來壓力，而網(wǎng)絡(luò)的聊天天平臺則為他們提供了一個(gè)新的交往空間和相對寬松，平等的環(huán)境。

3、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

世界是反復(fù)多彩的，人的發(fā)展也是多彩的中學(xué)生可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力，利用網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)習(xí)研究乃至創(chuàng)新。這樣學(xué)習(xí)就是有效率的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)百科全書，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷輸送養(yǎng)料，一些電腦智力游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

4、擴(kuò)展當(dāng)今中學(xué)生的受教育空間

我們的問卷調(diào)查中有25%的人因上網(wǎng)而提高了成績。網(wǎng)絡(luò)可以幫助學(xué)生在上面找到自己想要的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適老師的教輔資料。甚至有的學(xué)生還可以通過遠(yuǎn)程教育來提高自己的成績。此外，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在電腦知識方面卻一點(diǎn)也不叫苦，可以說，網(wǎng)絡(luò)因?yàn)檫@些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍。由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟行，網(wǎng)絡(luò)的特征性作為科技的新生兒和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到利的一面的同時(shí)，也要看到弊的一面。

由于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔?！熬W(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)戀”是網(wǎng)絡(luò)的三大魔爪，是使青少年墮落的三大殺手，因此又被稱為“電子海洛因”。是殺人不眨眼的“刺客”。究竟學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害有那些？我認(rèn)為，只要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網(wǎng)絡(luò)信息勢必會影響其健康成長，造成心靈上的扭曲。

2、從影響學(xué)業(yè)方面來講。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等，這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過長（甚至通宵達(dá)旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時(shí)也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)??諸如此類的現(xiàn)象日

益增多，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)生的美好前途。

3、影響學(xué)生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡(luò)世界使他們擠占了體育鍛煉時(shí)間，長時(shí)間坐著不動(dòng)，影響了青少年健康的成長。同時(shí)有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康；有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長，容易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi)，長此以往，還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學(xué)生的心理健康成長方面來看?！熬W(wǎng)絡(luò)上癮”嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。

5、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。一方面網(wǎng)絡(luò)是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學(xué)生的談話調(diào)查，在上網(wǎng)的學(xué)生中有近八成的學(xué)生訪問過色情網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費(fèi)用入不敷出時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財(cái)或者搶劫弱小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,筆者以前的一個(gè)學(xué)生打著學(xué)校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。

三、建議和意見

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚，因此中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是網(wǎng)絡(luò)的兩面性也使家長惶恐不安，中學(xué)生正處于成長階段，他們上網(wǎng)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是上“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，因此我們必須加強(qiáng)家庭教育，幫助、輔導(dǎo)家長掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，要求家長對學(xué)生的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，我們提出如下建議：

1、要加快教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。作為學(xué)校，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該采取多種形式，運(yùn)用典型事例，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。作為社會，通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識，開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。

2、加強(qiáng)政府管理。政府要加強(qiáng)對網(wǎng)吧審批的手續(xù)，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流有必要建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，控制不良信息源頭，為中學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強(qiáng)監(jiān)控力度，對境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾；制定專門法律，繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，保護(hù)中學(xué)生“健康上網(wǎng)”。

總之，根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，中學(xué)生上網(wǎng)的情況有好處也有壞處，關(guān)鍵是你如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。正確使用網(wǎng)絡(luò)不僅會讓你的生活充滿色彩，而且會讓你對人生有新的認(rèn)識！

第五篇：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會實(shí)踐報(bào)告

中學(xué)生上網(wǎng)問題調(diào)查報(bào)告

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)隨著潮流走進(jìn)了人們的日常生活，給人們帶來了很大的方便，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料、拓展視野、廣交好友、購物等，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。然而，事物都有好壞兩面，互聯(lián)網(wǎng)也不例外，對于我們該怎樣正確對待中學(xué)上網(wǎng)的問題，我在7月15日到8月30日期間做了一個(gè)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：

1、絕大多數(shù)的中學(xué)生喜歡上網(wǎng)。甚至迷上了網(wǎng)絡(luò)！

2、上網(wǎng)時(shí)間：大多數(shù)的中學(xué)在假期里喜歡用手機(jī)來上網(wǎng)，平均時(shí)長在14小時(shí)以上，而各網(wǎng)吧也是常常坐滿中學(xué)生，年齡比較小的以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹鳎挲g較大的以聊天為主，而真正查閱資料，開拓視野的少之又少。在網(wǎng)吧男生占的比例比女生的大得多，而且?guī)缀醵际窃谕嬗螒?，平均時(shí)長在三小時(shí)以上！

3、上網(wǎng)的途徑：大多數(shù)的學(xué)生是隨時(shí)通過手機(jī)上網(wǎng)的，有些在家里用電腦上。部分中學(xué)生到營業(yè)性網(wǎng)吧或者親朋好友家上網(wǎng)！在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于經(jīng)濟(jì)原因，大多數(shù)的中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、上網(wǎng)目的：大多數(shù)的中學(xué)生上網(wǎng)聊天、玩空間、刷微博、玩游戲查閱資料等，其中絕大多數(shù)的男生上網(wǎng)是為了玩游戲，絕大多數(shù)的女生上網(wǎng)是為了聊天、聽音樂和看空間。只有較少部分的同學(xué)是查閱資料和瀏覽新聞的。

5、上網(wǎng)的作用：

（1）、開拓視野?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)信息量極大的資料庫，中學(xué)生可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上流浪世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的消息，科技動(dòng)態(tài)，極大的開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)和生活帶來了巨大的方便和樂趣。

（2）、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展的方向，也可以獲得資源和動(dòng)力。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識很豐富，有利于中學(xué)生的想象力和思維能力的發(fā)展。一些游戲在一定的程度上也有利于強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

（3）、促進(jìn)交流。中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，有利于提高自身的交際能力。網(wǎng)絡(luò)可以很方便地與相識的人或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，共同討論感興趣的話題，可以自由的交友和交談。網(wǎng)絡(luò)給那些現(xiàn)實(shí)生活中很內(nèi)向的人一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。

6、上網(wǎng)的弊害：在農(nóng)村網(wǎng)吧，沒有一套好的管理制度，在網(wǎng)上瀏覽色情網(wǎng)頁的同學(xué)逐漸增多。根據(jù)專家的分析，青少年經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽色情內(nèi)容，將會嚴(yán)重影響他們的思想健康和身心健康。這就是上網(wǎng)的弊端了?？葱畔⒑蛯W(xué)習(xí)的情況相比差不多，信息包括好的，也包括壞的，好的是對學(xué)習(xí)方面有所幫助的資料、如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料、媒體新聞等等。壞的呢，有色情內(nèi)容，社會上一些不健康的言論等，這些壞的信息將嚴(yán)重危害著同學(xué)們的健康成長。還有一部分人沉迷于游戲，廢寢忘食，最終荒廢學(xué)業(yè)，有的還走向了犯罪的道路。

7、絡(luò)知識的來源：通過學(xué)校、同學(xué)朋友。其中主要是通過同學(xué)來獲得，因?yàn)橥瑢W(xué)之間比較容易溝通，彼此之間能夠敞開心扉，暢所欲言，所以從同學(xué)和朋友之間獲得知識是最好的一種途徑。其它占的比例也不少，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，人們大多都對互聯(lián)網(wǎng)有著濃厚的興趣。

8、家長是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：在農(nóng)村，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)名詞在家長的腦子里大多數(shù)是生詞，甚至不了解網(wǎng)絡(luò)是什么東西，有的只是一知半解。所以有的家長隨他們的子女去。有的家長只知道網(wǎng)絡(luò)的危害性不了解網(wǎng)絡(luò)的好處，一味的反對子女上網(wǎng)。由于家長的知識和認(rèn)知有限，我們中學(xué)生應(yīng)該理解父母的一片苦心，同時(shí)盡量讓父母了解網(wǎng)絡(luò)的好處。

在調(diào)查的過程中，中學(xué)生上網(wǎng)到底是利大于弊還是利大于弊，不同的人有不同的看法，基本可以分為兩個(gè)觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生通過上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)，許多在學(xué)校中難以理解的問題在網(wǎng)上可以得到滿意的答案。網(wǎng)絡(luò)上有許多課程的視頻，在家也能通過網(wǎng)絡(luò)聽不同的老師講課。網(wǎng)絡(luò)不僅著眼于書本，還介紹一些學(xué)習(xí)方法以及和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識，既開闊了視野，又提高了學(xué)習(xí)的趣味性。通過網(wǎng)絡(luò)可以自由發(fā)言，與同齡人交流學(xué)習(xí)心得，有利于提高學(xué)習(xí)能力和交流能力。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，上網(wǎng)易受網(wǎng)上游戲和其它不良東西的影響。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛幻的世界，什么人都有，不容易區(qū)分好人和壞人；上網(wǎng)學(xué)習(xí)受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，而且有些網(wǎng)吧的環(huán)境不好，特別是那些黑網(wǎng)吧，地方窄小，燈光昏暗，煙味滿屋，甚至還會發(fā)生一些非法行為，這都嚴(yán)重危害同學(xué)們的身心健康。

通過這次調(diào)查，我感覺網(wǎng)絡(luò)就好比一個(gè)夢幻天堂，在這個(gè)夢幻天堂里充滿你所想象的東西，它會使你變得知識淵博，但是如果沒有正確利用，它也會使你陷入歧途，無法自拔。在此，也提醒大家要學(xué)會利用它，利用好它。這次實(shí)踐活動(dòng)使我收獲非常大。不僅讓我了解到同齡人在“網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識”中存在的問題，并讓問題得以解決。還讓我們感受到實(shí)踐的重要性。

在此，我們向大家呼吁：為了您的身心健康請及時(shí)對因上網(wǎng)而產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)進(jìn)行糾正。只有對網(wǎng)絡(luò)樹立正確的價(jià)值觀才能做到健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，塑造良好的人格和品質(zhì)。最后，愿同學(xué)們都能擁有美好的未來，輝煌的明天！

撰寫者：寧紹潮