第一篇：鳳凰城鎮(zhèn)學校年節(jié)不忘手足情

鳳凰城鎮(zhèn)學校年節(jié)不忘手足情

本報訊（通訊員 吳玉輝）1月6日，由鳳凰縣教育工會組織，城鎮(zhèn)學校對口援助邊遠農(nóng)村學校的“心連心，手足情”春節(jié)慰問活動在大田小學開啟。鳳凰一中、縣幼兒園為該校送來1.15萬元春節(jié)慰問金。暖暖的手足情，使這個冬天不再寒冷。

鳳凰縣教育系統(tǒng)“心連心，手足情”春節(jié)慰問活動始于2010年。今年，該活動共籌資金6.95萬元，按500元/人的標準，對大田、兩頭羊、米良、火爐、板畔、柳薄六個邊遠農(nóng)村貧困學區(qū)（校）139名教師進行慰問。三年來，該活動累計發(fā)放春節(jié)慰問金達20余萬元。

《科教新報》2012年01月18日

第二篇：情系鳳凰 奉獻水利

情系山水演繹人生

—記鳳凰縣水利局局長周良勇

（鳳凰縣水利局）

鳳凰縣，一個旱澇頻發(fā)的貧困山區(qū)縣，水多水少都維系全縣的生死攸關(guān)。雨下多了，鳳凰古城上游的長潭崗水庫，一盆頂在頭上1億立方米的庫水，脅迫得人們心驚膽戰(zhàn)。天晴久了，33萬畝耕地上的農(nóng)作物嗷嗷待哺，煎熬著人們的心田。除水患、興水利，新世紀的第一天，30出頭的周良勇，走馬上任挑起了這幅重擔。時光荏苒，12年過去了，在生命財產(chǎn)安全和社會經(jīng)濟發(fā)展的雙重考量下，他又交上了一份怎樣的答卷？

12年來，全縣共投入水利建設(shè)資金5.17億元，其中，水利部門爭取到省級以上專項投資3.69億元，完成各類水利工程1.9萬多處。治理中小型病險水庫47座，渠道防滲126.6公里，新修防洪堤3.2公里，整治、清淤擴容山塘222座。新建、改造各類人畜飲水工程164處，解決了11.42萬人的飲水安全問題。治理水土流失面積143.38平方公里，新建、擴建水電站3處，新增裝機3020kw，“十一五”水電農(nóng)村電氣化縣建設(shè)驗收達標，水電代燃料生態(tài)保護試點工程項目完成，12個村 1.1萬人受益。爭取到全國第8個水生態(tài)系統(tǒng)保護與修復試點縣的機會，全縣水資源保護開發(fā)邁上新臺階。全縣已初步形成水資源保證、防洪除澇、水土保持、節(jié)水灌溉、農(nóng)村小水 1

電、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水六大水利工程體系，形成水利固定資產(chǎn)5.3億多元。為全縣經(jīng)濟社會全面發(fā)展提供了強有力的保障。水管、發(fā)電、供水等基層單位通過深化改革，100名職工進入事業(yè)單位，工資納入縣財政預(yù)算，近千名水利職工收入增長福利穩(wěn)定。水利局引進、培養(yǎng)、選拔了30多名大中專年輕技術(shù)干部，為適應(yīng)水利改革發(fā)展新要求奠定了基礎(chǔ)。長潭崗水庫成功升級為國家級水利風景區(qū)，正向國家級風景名勝區(qū)邁進。12年來防汛抗旱切實做到四個確保，全縣未出現(xiàn)過垮庫垮壩事故，沒有因災(zāi)死亡一人。這些不平凡的業(yè)績，應(yīng)該說是一份令全縣人民滿意的答卷。

周良勇上任伊始，便以身作則，自覺用理論武裝頭腦、指導工作，注重業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)的學習，學習水利執(zhí)法文件，研究法律法規(guī)，潛心研究水利業(yè)務(wù)。他原是農(nóng)學院大專畢業(yè)生，為了更好地獻身水利事業(yè)，任職第二年就在崗攻讀函授水利大專并合格畢業(yè)。通過理論知識與水利工作實踐結(jié)合，具備了良好的專業(yè)素質(zhì)和較強的業(yè)務(wù)水平。在實踐中，周良勇結(jié)合鳳凰縣水利的實際情況，創(chuàng)新思維，提出“兩個建立”的大膽構(gòu)想：一是建立現(xiàn)代化的水利工程和管理體系，為全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。二是建立一支高素質(zhì)、專業(yè)門類齊全的水利干部隊伍，改善水利系統(tǒng)內(nèi)部經(jīng)濟狀況。在“用好水土資源、人力資源和政策資源，堅持走可持續(xù)發(fā)展之路、改革創(chuàng)新之路”的工作思路指導下，鳳凰縣水利發(fā)展開始步入良性循環(huán)的軌道。

水利是個艱苦的行業(yè)，在地處大湘西的鳳凰縣搞水利，艱苦更是常人難以想象的。作為水行政主管部門的“一把手”，周良勇從建設(shè)社會主義新農(nóng)村大局出發(fā)，帶頭弘揚“獻身、負責、求實”的水務(wù)行業(yè)精神，精心組織、周密部署，身先士卒，靠前指揮，切實解決農(nóng)村發(fā)展中突出的水利問題，在擴大內(nèi)需新增農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)時，他辦公在工地現(xiàn)場，群眾和施工人員說“這個技術(shù)員催的我們真緊，還心細”。當知道他是一位基層水利局長時，都露出了欽佩的目光。2007年鳳凰“８.13”垮橋事故搶救時，正值上游長潭崗水庫處于設(shè)計最高水位運行，為確保搜救工作而不能泄水，他克服重重困難，堅持7天帶人日夜監(jiān)守大壩觀測分析水情工情，為營救工作贏得了寶貴時間。2010年6月8日，長潭崗水庫8小時降雨172.1毫米，為五十年一遇的特大暴雨。在前期水庫已滿水的嚴峻形勢下，他親自在水庫大壩指揮調(diào)度，采取提前預(yù)泄、錯峰蓄洪、上（游）下（游）兼顧、逐步調(diào)整的科學調(diào)度方法，水庫有效攔蓄洪水1155.66萬方。使下游鳳凰古城及沿河5萬多群眾的生命財產(chǎn)安全得到保障，攔洪減災(zāi)效益達6千多萬元。

常在河邊走，就是不濕鞋。周良勇就是這樣一個清正廉潔的人。他嚴格遵守國家法律法規(guī)和水利管理方面的各項規(guī)章制度，在自己經(jīng)手管理的幾億元項目建設(shè)中，切實做到工程安全、資金安全、干部安全。擔任局長10年來，共拒收紅包禮金20多次。2006年8月，他父親病故，一些工程承包商來吊唁送禮，他誠懇地感謝客人后，將10800元禮金原封不動地退還他們。他從不超規(guī)定報銷手機、電話費，不到下屬單位亂報銷發(fā)票，不大吃大喝、參加賭博性活動。為了工作，他放棄了3次州水利局組織的外出考察機會（一次為出國）。他積極為基層干部職工家屬子女解決了幾十人的就業(yè)問題，但自己愛人下崗待業(yè)10多年，卻從沒開口要求安排工作。妻子怪他，他總是笑笑說：“當領(lǐng)導的就得吃虧，吃得虧才攏得堆。誰叫你是我老婆呢?！?他還十年如一日地默默資助貧困學生吳菊英讀到了高中。也因此，群眾多次將“全心全意辦實事、鞠躬盡瘁為人民”、“人民好公仆、群眾貼心人”的匾額和錦旗送到單位。

一分耕耘，一分收獲。周良勇在各級領(lǐng)導的正確指引下，通過自己不懈的努力，在水利工作崗位上取得了驕人的成績。12年來，他的考核都在稱職以上，其中9次被評為優(yōu)秀等次。他曾先后獲得全省防汛抗旱先進個人、科技興州先進個人、湘西州山洪災(zāi)害防御功臣以及中國婦女發(fā)展基金會授予的先進個人等多個榮譽稱號，獲縣委、縣政府各種獎勵30多項，獲省、州、縣記一等功2次，二等功2次，三等功4次。面對取得的成績，他總是淡然處之，總是覺得還有許多做的不夠和不好，需要在工作中不斷改進。

在連任12年水利局長期間，組織上曾兩次要提升他的職位，他毅然放棄升遷的機會，向組織要求“讓我再干幾年水利”。他懷著對水利事業(yè)的特殊感情，總是在不斷思索和籌劃著水利事業(yè)的未來，他說他有一種危機感。正是這種超前的思維和不甘寂寞的精神，使他在工作中勇于創(chuàng)新，不斷前行

靜謐的沱江在這里蜿蜒流淌，見證了鳳凰縣12年來的水利大發(fā)展，在遍布田野的油菜和瓜果的余香中，飽含著周良勇的水利情結(jié)。眼望日漸秀美的鳳凰山川，他有收獲的喜悅，更有新的抱負，他知道鳳凰縣水利現(xiàn)代化之路任重道遠，決心以水利為舞臺，來演繹自己的精彩人生！

第三篇：雙廟明德學校手足口病預(yù)防方案

雙廟明德學校手足口病預(yù)防方案

目前是傳染病的多發(fā)季節(jié)，學校人口密集，更是手足口病易傳染區(qū)域，為確保學生的生命安全和身心健康，我校根據(jù)上級會議精神和文件要求，特制定此方案。

一、成立組織

為確保手足口病各項防控措施落到實處，學校成立了手足口病預(yù)防領(lǐng)導小組，明確分工，各司其職。

組 長：蔣云山（校長）（全面負責手足口病預(yù)防工作）

副組長：逯寶民（副校長）（協(xié)調(diào)各部室疫情統(tǒng)計和控制上報工作）佟學雙（負責手足口病預(yù)防知識宣傳和教育工作）

馬寶才（負責疫情上報和寄宿制學生教育工作）李召富（負責保障控制疫情所需物品）

成員：肖麗娜 肖艷俠 馬書平劉翠華 呂海華 歷 輝 馬 力

劉德文 李素華 李建平程鳳艷 陳軍麗 張書潔 王艷娥

宋春玉 韓新成（負責本班疫情報告工作、隨時和家長取得聯(lián)系）楊雅琴（負責寄宿學生疫情報告和知識宣傳）

二、廣泛宣傳

為引起廣大師生對手足口病防控的重視，學校將采用多種渠道、廣泛宣傳，讓全校師生充分認識到手足口病的危害、了解有效的防控方法。

1、召開全體教職工大會，傳達縣手足口病防治工作會議精神，對教職工進行手足口病防治工作知識培訓。

2、向?qū)W生發(fā)放宣傳單，為讓手足口病預(yù)防工作家喻戶曉，除了讓學生學習有關(guān)知識外，還通過學生向家長宣傳手足口病預(yù)防方法。

3、在校園醒目位置張貼、懸掛宣傳標語，擺放宣傳圖板。

4、利用晨會、主題班隊會宣傳，每天早操之后，校報要向全校學生宣傳手足口病的有關(guān)知識及預(yù)防方法；各班召開關(guān)于手足口病預(yù)防的主題班隊會，讓手足口病防治人人皆知。

三、制定措施

1、學校重點對小學生進行重點預(yù)防篩查，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。領(lǐng)導小組成員輪流實行每天晨檢制度，并做好相關(guān)檢查記錄。

2、手足口病疑似病例一旦被衛(wèi)生部門確診，要立即停課隔離，并在衛(wèi)生部門指導下立即對教室、桌椅及物品等進行徹底消毒。

3、采取各項制度進行預(yù)防。

清掃制。堅決消滅教室和校園的衛(wèi)生死角，切斷手足口病病毒的傳染途徑，為學生營造一個安全、衛(wèi)生的生活和學習環(huán)境。

消毒制。值周教師每天對各班教室、寢室、廁所等人員活動密集場所進行一次消毒。

晨檢制。每天早晨，各班班主任對本班學生進行認真檢查，看其手、口、足有無異常，并如如實登記。

報告制。各班班主任、輔導員要及時將每天的檢查結(jié)果上報學校；學校再匯總，依情況及時上報。

督查制。學校領(lǐng)導班子成員，特別是值班領(lǐng)導成員、教師，每天都要對各班的預(yù)防情況進行督查，并將檢查結(jié)果記錄在案。

追究制。本著誰主管誰負責、誰出了問題誰負責的原則，要對工作不力、對學生生命造成危害的教職工進行責任追究。

四、做好其它傳染病的預(yù)防。如做好對麻疹、腮腺炎等傳染病的防治；同時教育好學生防溺水、防雷電、防食物中毒等意外事故的發(fā)生。

第四篇：韓城鎮(zhèn)第二初級中學創(chuàng)建星級學校實施方案

韓城鎮(zhèn)第二初級中學創(chuàng)建星級學校

工作實施方案

根據(jù)“韓城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)創(chuàng)建星級學校工作的通知”及“宜陽縣教育局關(guān)于對全縣小學實行星級管理的通知”精神和《 中小學校星級管理評估細則》的具體要求以，以創(chuàng)建星級學校為契機，全面提高我校義務(wù)教育質(zhì)量，經(jīng)全體教師研究特制定韓城二中創(chuàng)建星級學校工作如下實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落實縣、鎮(zhèn)有關(guān)創(chuàng)建星級學校通知精神，使全體教師充分認識創(chuàng)建星級學校的重要性和必要性，充分調(diào)動全體教師的積極性，切實做好星級學校創(chuàng)建工作。

二、制定計劃落實目標

1、學校健全德育工作領(lǐng)導機構(gòu)和工作制度，切實把德育工作放在第一位。

2、切實做好體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學生的健康體魄和人文素質(zhì)。

3、狠抓常規(guī)教學和教改教研工作，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。

4、計劃目標：創(chuàng)建五星級學校。

三、主要內(nèi)容和方法步驟

1..建立健全德育工作領(lǐng)導機制和各項德育工作制度，把德育各項把德育各項工作之首位。

（1）建立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組和以班主任，學生班干部為中心的德育工作骨干隊伍。制定骨干隊伍學習制度，提高廣大德育工作者的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（2）建立學校、家長、社會德育工作機制，每學期邀請司法、公安人員為法制副校長到校做報告，對學生進行愛國主義和法制教育，召開家長座談會，共同探討如何對學生進行思想教育，班主任做好家訪工作。

（3）、建立健全德育工作崗位責任制度、例會制度、管理制度、常規(guī)教育制度、定期檢查制度、考核獎懲制度，使德育工作有章可循。

（4）、制定德育計劃和大型德育活動日程表，做好人生觀教育、法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育、誠信教育，搞好德育創(chuàng)新活動。

（5）、組織好讀書活動，認真搞好弘揚民族精神月活動，讓學生牢記“9·18”不忘國恥，緬懷革命先烈的業(yè)績。

2、做好體、衛(wèi)、藝工作，培養(yǎng)學生的健康體魄和人文素質(zhì)培養(yǎng)。學校的體育、衛(wèi)生、文化藝術(shù)工作不僅反映了一所學校的環(huán)境面貌、文化面貌，更能體現(xiàn)全體師生的精神風采。在體、衛(wèi)、藝方面，我們根據(jù)《星級學校評估體衛(wèi)藝考評細則》，重點做好以下幾方面工作。

（1）、認真貫徹落實中央和市、縣文件精神，積極參加鄉(xiāng)中心校舉辦的各項體、衛(wèi)、藝競賽、比賽活動。

（2）、組織體育教師參加業(yè)務(wù)培訓，積極撰寫體育論文，參加優(yōu)質(zhì)課大講賽。

（3）、開展國防教育，保證學生每天活動鍛煉時間，開展好兩操兩課活動。

（4）、利用大課間組織校內(nèi)陽光體育活動，積極開展校內(nèi)乒乓球、籃球、羽毛球、拔河等體育競技活動。

（5）、開展學生體質(zhì)健康達標活動，每學期對學生進行體檢、達標測試一次。

（6）、做好常見病、傳染病的防控工作，上好健康教育課。（7）、利用大型節(jié)假日舉辦文藝活動，充分展現(xiàn)學生的個人才藝。

3、狠抓常規(guī)教學和教改教研工作，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量。根據(jù)《 星級學校評估教學管理工作考評細則》的要求，教學工作中主要采取如下措施。

（1）、制定教學工作計劃，使教學工作有的放矢，一步一個腳印地扎實開展，同時做好總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭我校教育教學工作更上一層樓。

（2）、狠抓常規(guī)教學管理工作，嚴把備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改關(guān)，考查教師“教”和學生“學”的情況，調(diào)動教師“教”和學生“學”的積極性。

（3）、開展聽課、評課活動，鼓勵教師講公開課、示范課、觀摩課。（4）、鼓勵教師講優(yōu)質(zhì)課，撰寫學術(shù)論文。（5）、大力開展課堂改革實驗，學習洋思經(jīng)驗，推廣“導學案”高效課堂模式。

（6）、做好教師培訓工作，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學歷提高培訓，提高教師的自身素質(zhì)，打造一支思想作風硬、業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍。

四、具體工作要求 ： 1，根據(jù)星級學校創(chuàng)建標準改造學校軟硬件設(shè)施，建立健全相關(guān)的檔案資料，做到有據(jù)可查。

2，對達不到星級目標的項目責任人限期整改。對推諉扯皮，行動不力，工作積極性差的給予批評并在績效考核定為不合格；對于工作積極性高、責任心強，能保質(zhì)保量完成責任目標給予獎勵。

總之，我們要以星級學校創(chuàng)建為動力，堅持 “以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”原則，不斷加強學校管理，深化教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。以星級學校創(chuàng)建為契機，力促我校教育大跨越、大提高，為提升我校教育教學質(zhì)量打好堅實基礎(chǔ)。

宜陽縣韓城鎮(zhèn)第二初級中學

二0一三年三月

星 級 學 校 創(chuàng) 建 工 作

實施方案

韓城鎮(zhèn)第二初級中學

二0一三年三月

第五篇：我與學校共成長演講稿：不忘初心，與你同行

我與學校共成長演講稿：不忘初心，與你同行

演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的我與學校共成長演講稿：不忘初心，與你同行，歡迎大家分享。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

大家下午好！

我應(yīng)當怎樣形容我們xx中學的茁壯成長？

假如我是詩人，我會寫一首長詩，來描繪我們雙中領(lǐng)導先進的教育理念。

假如我是畫家，我會用各種顏色，渲點我們雙中教師的風采。

假如我是作曲家，我會用音符傳達雙中學子奮進的昂揚。

假如我是雕刻家，我定會在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。

然而我什么都不是！我只能用自己樸實甚至蒼白的語言來描述雙中的十年。

雙中十載，篳路藍縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細納微，匯露成虹。

親愛的朋友們，記得那一次次“親近自然”，我們徜徉山水，放飛心情的時刻嗎？

記得那一回回“迎新年”趣味活動，我們縱情玩耍，體驗合作之悅的場景嗎？

記得每年的生日長壽面，和那溫馨而獨特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營造的“好同事”氛圍，是我們成長的沃土?！办o下心來教書，潛下心來育人”是我們雙中人的真實寫照。做“幸福雙中快樂人”是我們共同的愿景！

感恩大家，是你，是我，是他，每一個在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！

雙中這沃土，有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師；

雙中這沃土，有著時常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師，雙中這沃土，有著勤勤懇懇，實實在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開團隊，便什么也不是。站在大家面前，我非常激動，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的鳥兒，為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。

記得劉校長說過：好教師，他有一種意識，叫責任！在學習型社會的今天，只有將學習變?yōu)槌B(tài)，我們才不會被淘汰！

首先，向同事學習，鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合；況校長讓我知道了如何與學困生融洽相處，劉校長讓我明白了周五電話表揚的藝術(shù)；與此同時，向著名的教育專家學習，向書本學習，向各類參賽選手學習。珍惜每一次批評，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學習中摸索，在摸索中實踐，在實踐中提高，這便是我永恒的追求……

詹姆斯認為：渴望得到別人的認可和贊賞，是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會的今天，只有將賞識化作習慣，我們才不負蕓蕓學子！

對學困生，我實施“無痕教育”，春風化雨，潤物無聲。每次批閱隨筆，我不是簡單的大筆一揮，寫個分數(shù)，而是用一串串充滿賞識與希望的話語與學生交流：××同學，你這次開頭很好，這句話也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動，老師看出你的努力，有付出定有回報！——寫給一位語文基礎(chǔ)薄弱的學生；聽同學說，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進桶子里，老師真為你高興！因為你撿起了文明！——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學。

課堂上，很多同學不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵：如果你在認真學習，那錯誤的回答說不定是美麗的錯誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學的習慣真好，手里總是拿著筆。

水滴石穿不是水的力量，而是堅持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂。向各位分享一下同學和家長在卡片上贈予我的'暖心之言吧：“您總是在我特別無助的時候給我鼓勵，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛您”“老師，是您教會了我寬容，懂得禮讓，我感激您”這是學生給我的肯定；“你有一顆真誠的愛心”，“你是一個責任心很強的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長對我的認可！

親愛的朋友們，如今的xx中學已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學校，省平安校園，省先進工會，市先進教研學校，一項項殊榮，令我自豪！xx中學已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛的家長、可愛的學生，更是在座各位親愛的同仁！我深信，xx中學的明天會更美好，未來會更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：

殫精竭慮，開拓進取，不忘初心，一路前行！

謝謝大家！