第一篇：小學(xué)作文：石灣公園

石灣公園

石灣公園是位于石灣鎮(zhèn)的一個風(fēng)景優(yōu)美的公園，下面就由我為你做一次小導(dǎo)游吧！

走進大門，一陣芳香撲鼻而來，公園里彌漫著花的氣息，所有的花都開了，它們成了公園的主角。還有那些花草樹木，被園丁們修剪得姿態(tài)萬千。

走上彎彎的拱橋，我聯(lián)想到石家莊的趙州橋。我一步步走上著拱橋，心中有種興奮的激動。

走過拱橋，我來到湖邊。我扶著欄桿一步步走著，湖邊的柳樹像是在風(fēng)中舞蹈的仙女一般。

游完湖邊，我又來到了涼亭。在這一路上，兩旁的花草樹木，好像在列隊歡迎我的到來似的。我最喜歡的就是涼亭了涼亭的周圍有許多花花草草，有陰森森的小樹林，有數(shù)不清根須的參天大樹，還有一條條幽靜的小路。涼亭里面，有五根大柱子，還有一些座椅。有許多的情侶在這詩情畫意的涼亭里談情說愛，也有不少愛拍照的人，在這里拍照留戀。誰能說，這只是一座空蕩蕩的涼亭呢？這簡直就是一棵姻緣樹，這簡直就是人們的好朋友，令我們流連忘返！

走下涼亭，我們來到了寧靜的竹林。有許多人在這里享受大自然的恩賜，竹林里散發(fā)著一股清香，一進來，我就被它用“迷魂藥”將我迷倒了。

瀏覽了這美麗的石灣公園，真是神清氣爽??！

第二篇：2012學(xué)年石灣第一小學(xué)誠信教育方案

2012學(xué)年石灣第一小學(xué)誠信教育方案

一、指導(dǎo)思想：

以“呼喚誠信，共筑誠信，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成”為活動主旨，在全校師生中深入開展誠信教育活動，進一步激發(fā)全校師生發(fā)揚光大誠信品德和誠信精神，突出我?！罢\信教育”特點，加強對學(xué)生的正確導(dǎo)向，重在全面實施素質(zhì)教育提高我校德育水平。

二、活動目的：

通過本次“誠信教育”活動，弘揚誠實守信這種中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學(xué)校做一個誠信的好學(xué)生，在社會做一個誠信的小公民，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。通過本次活動的開展，也使學(xué)校德育建設(shè)有突破性進展，讓學(xué)生教育環(huán)境有全面性發(fā)展。

三、本學(xué)期活動的主題

“人人知誠信，人人守誠信”，“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”

四、具體活動流程

（一）開展“誠信”知識大講堂。

通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話開展誠信知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道誠信的含義，在心中確立誠信的概念，激發(fā)學(xué)生講誠信的信心，同時，讓學(xué)生知道誠信的重要性。

（二）誠信故事收集。

結(jié)合我?！艾槵樞@”讀書活動，要求學(xué)生收集整理誠信故事（正反兩方面的故事），并寫讀書筆記和心得體會。通過紅領(lǐng)巾廣播進行各班誠信故事大展播，讓學(xué)生知誠信，懂誠信。

（三）誠信故事會。

各班以誠信為主題組織故事會，選派優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的誠信故事會演講。學(xué)校評選“誠信故事大王”。

（四）誠信活動大展示。

以年級為單位，以“誠信”為主題編排形式多樣的節(jié)目宣傳誠信，走進社區(qū)、結(jié)合親子活動，讓誠信教育得到更大范圍地宣傳。

（五）活動總結(jié)表彰。

1、誠信事跡報告。

2、評選“誠信之星”。

3、評選“誠信先進班級”。

禪城區(qū)石灣第一小學(xué)

2013年3月1日

第三篇：石灣小學(xué)學(xué)前班成績報告單

石灣小學(xué)學(xué)前班成績報告單

貴家長：

根據(jù)早陽鎮(zhèn)中心學(xué)校放假通知，我校定于2017年1月16日（農(nóng)歷2016年臘月十九）放假，下學(xué)期2017年2月12日（農(nóng)歷2017年正月十六）開學(xué)。現(xiàn)將您的孩子石文菊本學(xué)期在校的基本情況報告如下語文

分；數(shù)學(xué)

分。綜合評定。

敬請家長加強學(xué)生假期安全教育，指導(dǎo)孩子參加適當(dāng)?shù)膶嵺`活動。讓孩子度過一個開心快樂的假期生活。

班主任：

早陽鎮(zhèn)石灣小學(xué)

2017年1月15日

石灣小學(xué)學(xué)前班成績報告單

貴家長：

根據(jù)早陽鎮(zhèn)中心學(xué)校放假通知，我校定于2017年1月16日（農(nóng)歷2016年臘月十九）放假，下學(xué)期2017年2月12日（農(nóng)歷2017年正月十六）開學(xué)?，F(xiàn)將您的孩子

本學(xué)期在校的基本情況報告如下語文

分；數(shù)學(xué)

分。綜合評定。

敬請家長加強學(xué)生假期安全教育，指導(dǎo)孩子參加適當(dāng)?shù)膶嵺`活動。讓孩子度過一個開心快樂的假期生活。

班主任：

早陽鎮(zhèn)石灣小學(xué)

2017年1月15日

第四篇：石灣小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案

石灣小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案

為了加強和改進學(xué)校安全檢查工作，保障全校師生員工健康，平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

組長：唐德軍職責(zé)：

1．負責(zé)定時召開安全工作會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，全面部署、檢查落學(xué)校安全事宜。

2．指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。3．根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。

組員：丁萍萍 朱玉興 張 培 劉化鋒 陳耀武 李亞峰 安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)。

1．根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

2．對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo)。

3．突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。

二、安全事故應(yīng)急預(yù)案。

教師在一切教學(xué)活動中，都要有“安全第一，預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。所有教師必須無條件聽從安全領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)遣。

（一）、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時報警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。發(fā)生在教育場所的火災(zāi)，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時搶救。

1．發(fā)生火災(zāi)事故時，在場教職工及搶險救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。2．迅速切斷有關(guān)電源。

3．在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級教育主管部門。

4．積極配合消防人員滅火。

5．在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。

（二）、食物中毒應(yīng)急預(yù)案。

1．發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。2．迅速向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門報告。3．做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。

4．迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5．做好家長、家屬的工作。

6．積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故處理等工作。

（三）、交通事故應(yīng)急預(yù)案。

1．發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

2．保護好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。

3．迅速向交警部門報告，再向?qū)W校、家庭、上級主管部門報告。4．做好家長、家屬的工作。

5．配合交警部門做好調(diào)查、取證、事故處理等工作。

（四）、惡性傷亡事故。

當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應(yīng)立即保護現(xiàn)場，并報告學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理的領(lǐng)導(dǎo)，對未死亡人員，學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應(yīng)及時向相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調(diào)查，實事求是配合部門提供相應(yīng)證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。

（五）、傳染性疾病暴發(fā)、流行。應(yīng)當(dāng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對傳染病病人和疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴散，發(fā)生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應(yīng)及時采取如下措施： 1．對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設(shè)備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2．所有教室、辦公室，人群聚集場所要增加通風(fēng)的時間和強度，教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結(jié)合，注意個人衛(wèi)生，增強抗病能力。

3．建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。4．一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來人員進入，教育學(xué)生自我保護，限制學(xué)生去人員密集的公共場所，對我校外出工作人員，學(xué)生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查，才能復(fù)校。5．學(xué)校采取必要的消毒措施。

（六）、地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害。

發(fā)生自然災(zāi)害必須以生命安全第一，學(xué)校經(jīng)請示后可以采取必要的停學(xué)，對影響師生安全的教育活動，都應(yīng)及時采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全，應(yīng)及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震、龍卷風(fēng)等，應(yīng)盡力采取保護和自救措施，事后應(yīng)及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。

（七）、人為破壞。

1．加強校園保衛(wèi)，阻止外來人員進入校內(nèi)。

2．發(fā)生暴炸等惡性事故，及時報警，學(xué)校應(yīng)保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

3．發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。

4．發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調(diào)查原因。

（八）、其他傷害事故應(yīng)急預(yù)案。

1．如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷者到醫(yī)院區(qū)級以上醫(yī)院診治。

2．及時向家庭和主管部門報告。

3．注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料，以備查。4．妥善處理事故。

早陽鎮(zhèn)石灣小學(xué)

第五篇：游公園小學(xué)作文

游公園小學(xué)作文 篇1

十月國慶節(jié)到了，爸爸準(zhǔn)備帶我去采石公園游玩。聽了這個消息后，我興奮地快要跳起來了。那天早上，陽光明媚、萬里無云，我和爸爸提著需要的東西，高高興興地來到了車站。一路上，我們說說笑笑，不知不覺地就來到了美麗的采石公園。進入公園，首先印入眼簾的是一派花團錦簇、鑼鼓喧天的熱鬧景象，一朵朵五顏六色的鮮花把公園打扮的美麗極了，一群穿著表演服的老人拿著小鼓“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地敲了起來，他們跳啊，唱啊，一陣陣節(jié)日的氣息迎面而來。我和爸爸隨著人流，踏著青石小徑，向翠螺山走去。小路上，鮮花盛開，小草的`枝葉迎風(fēng)吹拂著，不停地點著頭，仿佛在向我們問好呢；大樹撐開了它那綠色的大傘，在為人們遮陽；小鳥在林間飛舞著，像似在跳著歡迎的舞曲。

那一座座古樸典雅的書香閣交相輝映在鮮花樹叢中。我和爸爸一路上歡聲笑語，不一會兒就來到了翠螺山腳下，我迫不及待地要爬上去，看看長江是不是像我夢中的那么美。開始爬山了，我奮力向山頂爬去，可爬了一會兒，就累得滿頭大汗。這時，我身旁的樹上有兩只小鳥，它們不停地叫著，好像是在為我加油鼓勁呢！終于我看到了在茂密的樹叢中有一座像塔一樣的建筑，我想，那就是三臺閣了吧！頓時，我渾身來了勁，一鼓作氣爬到了山頂。在三臺閣頂，極目遠眺，長江就像一條黃色的絲帶投入在了祖國媽媽的懷抱中，那些藍色的、綠色的屋頂，聽爸爸講是馬鋼的廠房，看上去就像一顆顆寶石，鑲嵌在家鄉(xiāng)的土地上。

遠處一座座高樓大廈，勾畫出一幅欣欣向榮的圖象，使我的故鄉(xiāng)像一顆璀璨的明珠在長江之畔閃耀。從山頂下來，穿過三元洞，踏過古棧道，我們來到了一塊開闊的地方，那就是孩子們的天堂——翠漯灣。那小溪流水聲，一會兒像綿綿的琴聲，一會兒又像萬馬奔騰聲，河水里的小魚五彩繽紛，它們在水里自由自在地游來游去，要是你扔一塊面包，小魚們會爭先恐后地撲上去，搶那塊面包，那個樣子可愛極了！在踩水車那，我踩著水車，看著水不停地流上來澆著田地，自己仿佛就像在農(nóng)田里辛勤勞動一樣快樂。

??！美麗的采石公園我愛你！

游公園小學(xué)作文 篇2

今天，我從國際展覽中心的地下通道去中山公園玩。

一進底下通道，就看見里面擠滿了人。它雖然沒有北京地下通道美麗。可它也是武漢人民的驕傲的。通道兩旁掛著武漢的風(fēng)景照片，特別引人注目。

出了地下通道，就是中山公園，剛好我們趕上了廣場開放音樂噴泉，我們來到噴泉前，聽著《走進新時代的歌》背景音樂，看著噴泉，心里舒暢極了。噴泉一會兒像連綿起伏的`山嶺，一會兒像三四只巨大的貝殼，一會兒一只水柱噴向高空，映著藍天白云，顯得更加美麗。音樂慢慢減弱，噴泉也慢慢下降……

噴泉看完了，我們來到游樂場?？吹揭粋€叫笨鳥飛上天的游戲。只聽見游人的尖叫聲，可惜我不敢嘗試，還是我長大了再去坐吧。游戲中我印象最深的要屬時空穿梭機了，它是用車身的搖動和立體眼鏡的配合完成的，他讓你走進身臨其境的感覺，特別在車子“飛”起來時，會有一種懸空的感覺。

后來我們還玩了一些游戲。玩得真是盡興，回家了仍然回味無窮。

游公園小學(xué)作文 篇3

星期五，我們?nèi)ジ焦珗@秋游。雖然爸爸媽媽帶著我去了很多次，但這是上了小學(xué)和同學(xué)們一起去游，我還是很向往。

一路上，我們像出了籠的小鳥嘰嘰喳喳好不快樂。到了府山公園，我們沿著一條彎彎曲曲的`小路往上走。我看到小路旁的楓葉紅了，又聞到一股甜甜的桂花香味。我們繼續(xù)走著，來到“革命烈士紀(jì)念碑”旁，有的同學(xué)開始感到累了，我們便坐下來吃東西。呀土豆噴香撲鼻，吃起來脆脆的，我忍不住吃了一根又一根，真是美味呀！我還吃了棒棒糖，甜甜的，回味無窮。吃完東西，我們圍成一個圈做游戲。先是潘塵遠為大家唱了一首歌。接著有人背古詩。我給大家出了三個腦筋急轉(zhuǎn)彎，竟然沒有人做出來，連老師也不知道，可能是我的題目有點太不現(xiàn)實了吧。

快樂的時間總是過得特別快，不一會兒，馬老師就要催我們回去了，雖然我們都還不想結(jié)束這次秋游，但是我們都是聽話的小朋友，只好跟著老師，穿過馬路，高高興興地回學(xué)校去了。