第一篇：英語舞臺劇策劃

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英語舞臺劇大賽

活

動

策

劃

書

主辦：***

承辦：************

日期：*********

一、活動目的和意義

1.激發(fā)同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)激情，營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍；

2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神與競爭意識;

3.豐富同學(xué)們的課余生活，為他們提供一個自我展示與鍛煉的平臺；

4.為全國英語競賽中我系學(xué)生能取得優(yōu)異成績做準(zhǔn)備。

二、參賽對象

全院大一，大二，大三全體學(xué)生

三、活動準(zhǔn)備

1.宣傳工作：

①聯(lián)系各系學(xué)生會兄弟部門，下發(fā)比賽通知和流程，并召集我系各班班長開會，做好本系的宣傳工作

②聯(lián)系各系宣傳部出海報(bào)對本活動同步宣傳

③聯(lián)系英語協(xié)會進(jìn)行同步宣傳

2.報(bào)名工作：

以系為單位報(bào)名，四至五人人一組（其中一人為領(lǐng)隊(duì)），原則上每系不得少于三支參賽隊(duì)，參賽隊(duì)報(bào)名信息統(tǒng)一時(shí)間（暫定為****晚6:00—8:00）統(tǒng)一交至****學(xué)生會，由學(xué)習(xí)部匯總報(bào)名信息，并提醒各參賽隊(duì)熟悉比賽流程，做好賽前準(zhǔn)備。

3.賽前準(zhǔn)備：

①聯(lián)系英語組老師出第一輪競賽試題（競賽試題適量

添加趣味題，打破常規(guī)英語考試模式，旨在考察參賽選手英語功底和團(tuán)結(jié)合作精神），并邀請有關(guān)老師和各系團(tuán)總支、學(xué)生會主席、英語協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人做決賽評委和嘉賓； ②借好初賽教室，印制比賽試題，借用決賽彩排和決賽場地

四、大賽具體流程： 初賽：

1.11月17日下午2：00至3：00（暫定），各參賽隊(duì)由小組所有成員共同配合，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份競賽試題（提前十五分鐘到場，并安排工作人員組織簽到）；地點(diǎn)待定；

2.11月17至18日完成閱卷，并以海報(bào)的形式公布成績，成績記為該隊(duì)四人的總成績，取成績前六的參賽隊(duì)進(jìn)入下一輪競賽

3.初賽完成后統(tǒng)一各系負(fù)責(zé)人同步對本系決賽參賽隊(duì)進(jìn)行宣傳

4.11月19日晚9:00組織各隊(duì)負(fù)責(zé)人在本系學(xué)生會抽簽決定決賽上場次序和決賽“英語舞臺劇”表演主題 決賽：

①決賽前統(tǒng)一召集決賽參賽隊(duì)開會，熟悉比賽流程，做好賽前準(zhǔn)備，參賽隊(duì)可自行制作PPT，下載背景音樂，如需借演出道具、服裝，可由各系自行聯(lián)系；

②聯(lián)系院主持人部邀請決賽主持；聯(lián)系模特協(xié)會邀請決賽禮儀小姐；聯(lián)系院學(xué)生會相關(guān)部門對彩排和決賽音響設(shè)備進(jìn)行調(diào)控；協(xié)調(diào)我系其他部門協(xié)助本次比賽其他工作（如：秩序維持，舞臺布置等）

③）11月23日晚6:00大學(xué)生活動中心進(jìn)行決賽第一次彩排；參與人：各參賽隊(duì)，各系負(fù)責(zé)人，院學(xué)生會宣企部，我系各部門負(fù)責(zé)人

④11月25日晚6:00大學(xué)生活動中心進(jìn)行第二次彩排；參與人：各參賽隊(duì)，各系負(fù)責(zé)人，主持人，院學(xué)生會宣企部，我系各部門負(fù)責(zé)人

⑤11月26日晚6:00大學(xué)生活動中心進(jìn)行第三次彩排；參與人：各參賽隊(duì)，各系負(fù)責(zé)人，主持人，院學(xué)生會宣企部，我系各部門工作人員，禮儀小姐）

⑥決賽規(guī)則：

1.決賽主要以英語舞臺劇形式呈現(xiàn)，共分為兩個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)： 選手風(fēng)采亮相

由各隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)本參賽隊(duì)及本隊(duì)隊(duì)員以特別的方式進(jìn)行自我介紹（可以編制英文歌曲或舞蹈搭配英文格言等），本環(huán)節(jié)評委會以印象分?jǐn)?shù)記錄

第二環(huán)節(jié)：舞臺劇展示

各隊(duì)按抽簽順序?qū)Ω髯杂⒄Z舞臺劇進(jìn)行展示

第三環(huán)節(jié)：即興配音

播放一段無聲視頻，參賽隊(duì)根據(jù)視頻進(jìn)行角色分配

并表演（有兩分鐘的準(zhǔn)備），（旨在考察選手英語功底和團(tuán)隊(duì)合作能力以及默契程度）

五、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎：1名，獎金500/隊(duì)及榮譽(yù)證書1份/人；

二等獎：1名，獎金300/隊(duì)及榮譽(yù)證書1份/人；

三等獎：2名，精美紀(jì)念品1份/人及榮譽(yù)證書1份/人；最佳表演獎：1名，精美紀(jì)念品1份/人及榮譽(yù)證書1份/人；

最佳創(chuàng)意獎：1名，精美紀(jì)念品1份/隊(duì)及榮譽(yù)證書1份/人；

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎金：500+300*2+4*100（精美紀(jì)念品）=1500元榮譽(yù)證書：21*5=105元

評委禮品：（初賽）20*3+（決賽）30*5=210元試卷費(fèi)，請柬，茶水費(fèi)等不可預(yù)測費(fèi)用400元

決賽燈光，舞臺布置、渲染，主持人服裝、化妝等5000元

總計(jì)：7215元

第二篇：英語舞臺劇

少兒英語舞臺劇

突破培訓(xùn)學(xué)校招生困境

一、活動主題：

1．活動名稱：一劇一展演

六一兒童喜樂會 2．活動目的：

? 籌備一期“高、大、上”的國際型六一兒童節(jié)； ? 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增長學(xué)生“說”英語的自信； ? 豐富老生校內(nèi)活動，增加家長滿意度

? 企業(yè)形象的宣傳，擴(kuò)大影響力和知名度，獲取更多新生信息； ? 活動后，數(shù)據(jù)分析及生源轉(zhuǎn)換方案

3．活動時(shí)間：6月1日星期一晚18:00-21:00 4．活動地點(diǎn)：可根據(jù)活動報(bào)名人數(shù)進(jìn)行校區(qū)合并

5．形勢定位：玩游戲，節(jié)目表演

6．活動對象：學(xué)校的老師、學(xué)校的學(xué)生、非本學(xué)校的學(xué)生以及家長 7．主辦單位：XX培訓(xùn)學(xué)校

二、活動實(shí)施：

（一）前期準(zhǔn)備：

a、XX劇社成立，現(xiàn)免費(fèi)招募小演員（注：起初針對本校學(xué)生，一

周結(jié)束招募，采用限時(shí)限人饑餓式，人數(shù)根據(jù)選劇差異決定，建議先編排3到4組）b、宣傳工作

1、海報(bào)：根據(jù)選劇提供的海報(bào)自行添加文字

2、橫幅：在學(xué)校前臺接待處掛上橫幅，以起到大范圍地宣傳效果。

3、網(wǎng)絡(luò)：在本校的微信公眾平臺以及微博上發(fā)帖。

4、前臺接待：前臺先初步登記好報(bào)名學(xué)生的特長以及聯(lián)系方式，以便后續(xù)的海選工作開展；

c、XX劇社首屆海選；（評審老師需備注好每位參賽選手的才藝，留檔）；

d、演員確定，劇本的排練（根據(jù)所提供的腳本，進(jìn)行劇目的排練日程）；

e、六一大型國際兒童匯演終極PK賽（注：需學(xué)校設(shè)計(jì)觀眾入場券，準(zhǔn)備好觀眾投票所需的筆、紙以及投票箱）； f、終極演員表公布，終極節(jié)目的排練；

（二）活動安排

1、活動教室的布置：板書噴繪、氣球、彩帶、留念禮物；

2、活動人員的安排：照相組（任務(wù)：負(fù)責(zé)前期到后期的照片采集，及時(shí)通過各個營銷渠道播報(bào)出去，譬如微博、微信、微官網(wǎng)的宣傳）、主持組（任務(wù)：主持人的篩選工作、主持人的排練工作）、音樂組（DV攝像、音響的安排）、節(jié)目組（任務(wù)：負(fù)責(zé)排練六一兒童節(jié)所有節(jié)目，包括完成節(jié)目收集、篩選以及節(jié)目后期的彩排工作、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排以及晚會全套流程的銜接、準(zhǔn)備好晚會需要的一切服裝、負(fù)責(zé)晚會的串詞、晚會主題的設(shè)計(jì)、晚會節(jié)目單的制作）、道具組（任務(wù)：兒童節(jié)的場地布置、舞臺的設(shè)計(jì)、燈光的設(shè)計(jì)、獎品的準(zhǔn)備）、后勤組（負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、學(xué)員簽到、以及會場后勤保障）

3、活動節(jié)目環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：播放http://music.haosou.com/playbox/index.html#loaded=true|opener= a、開場舞：可以截選凌智教育提供的舞臺劇里的舞蹈； b、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始；(主持人的臺詞盡量避免英漢互譯的形式，最好采用對話的形式來達(dá)到翻譯的目的，一個人說英語，一個人說中文，這樣，既自然又不過于僵硬)

c、嘉賓發(fā)表講話；

d、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出

（1）外教節(jié)目：由XX老師負(fù)責(zé)（2）學(xué)員團(tuán)體節(jié)目：由XX老師負(fù)責(zé)（3）全英文舞臺劇上演（4）互動游戲：

《頂氣球》趣味游戲規(guī)則：

1）、賽制：比賽分6隊(duì)進(jìn)行單淘汰制。經(jīng)過抽簽每兩個隊(duì)之間進(jìn)行比賽，勝隊(duì)進(jìn)入第二輪，負(fù)隊(duì)淘汰。每場比賽每隊(duì)上場4人，至少1名女隊(duì)員。

2）、開球：裁判中線拋球，球飄往哪方場內(nèi)，由哪

一方首先接球。

3）、接球：隊(duì)員只能用頭頂球，頭部以外任意部位

觸球，視為違例；

4）、得分：球在本方區(qū)域內(nèi)（以中線為界分割）觸

及地面，對方得1分；隊(duì)員違例一次，對方的1分

5）、勝負(fù)：在3分鐘內(nèi)，率先獲得3分的球隊(duì)獲勝。

如在3分鐘內(nèi)沒有一個隊(duì)獲得3分，加發(fā)“點(diǎn)球”。

6）、點(diǎn)球：由裁判在中線向上拋球，雙方隊(duì)員用口

吹氣（不得用身體任意部位觸球），球一旦進(jìn)入一方場區(qū)觸及場區(qū)任何東西，則對方獲勝。

（5）、中文歌曲或是舞蹈（6）、互動游戲：

乒乓球接力游戲規(guī)則： 1）、每組4-5人，共分3組；

2）、參加活動隊(duì)員用吸管將乒乓球從A箱吸出，依

次傳遞（不得用手接觸乒乓球，違者視為此次傳遞失?。?，到達(dá)B箱，規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞乒乓球數(shù)量多者獲勝。

（7）、抽獎環(huán)節(jié)一：

即時(shí)驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保管好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您?。ㄗⅲ捍舜位顒觾H限活動當(dāng)晚有效；每人當(dāng)晚中獎僅限一次，重復(fù)中獎取最大；制作彩票箱一只，來賓入場券，入場時(shí)發(fā)放，留下副券）

第二環(huán)節(jié)：新課展示一:暑假特色課程（20元學(xué)英語）學(xué)校有引進(jìn)新的項(xiàng)目，那么，就要在這個時(shí)候做好新課的展示。例如，學(xué)校要開新的口語特色課程，那么，就需要老師準(zhǔn)備一個用英語說的繞口令，搭配快板，繪聲繪色表演出來。結(jié)束的時(shí)候，需要主持人的配合，如主持人的串詞是大家覺得這種課有意思不？想不想以后都換成這種模式上課呢？那么，接下來還會有更多的驚喜等著你們！

（8）、互動游戲： 豎鉛筆游戲規(guī)則：

1）、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，參加隊(duì)員用嘴唇將橫放在桌面的鉛筆豎起，不得用手接觸鉛筆；

2）、規(guī)定時(shí)間內(nèi)，豎起數(shù)量最多者勝利。（9）、英文詩歌朗誦

第三環(huán)節(jié)：有獎問答

獎品：書包、筆記本、免費(fèi)試聽課券、筆、糖果盒、水杯、文具盒等

第五環(huán)節(jié)：兒童節(jié)禮物的發(fā)放

小孩子收到禮物后，每人發(fā)一張賀卡，給自己的家

長寫祝福語，與此同時(shí)，課程顧問需在這期間，做好家長報(bào)班的說服工作。

（以上只是節(jié)目類型，詳細(xì)節(jié)目另制定節(jié)目單）

（三）晚會所需物品：彩燈、六一小禮物、氣球、禮花、彩噴、彩帶、彩條、熒光棒、水果、瓜子、水果糖、紙杯、吸管、乒乓球。

附：晚會會前、會中及會后工作細(xì)則一覽表

1、場地布置、發(fā)放節(jié)目單

2、引領(lǐng)觀眾進(jìn)場入座

3、會場服務(wù)器具

4、音響設(shè)備及燈光安排調(diào)試工作

5、準(zhǔn)備好晚會所需音樂及伴奏

6、維持秩序工作人員到位

7、照相及DV工作人員到位

8、電線及器材看管人員到位

9、預(yù)演節(jié)目準(zhǔn)備工作

10、主持人、演員到位 其它事宜：

1、晚會結(jié)束后，各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作進(jìn)行收場工作。

2、工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進(jìn)度。

3、晚會結(jié)束后立即開展清理會場工作，各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場。

晚會結(jié)束后的客戶回訪工作：

1、會場每個家長需掃學(xué)校的二維碼（務(wù)必做到）

2、結(jié)束時(shí)，每個小朋友寫一張祝福賀卡，送給自己的父母（注明父母的姓名、電話、工作單位，以郵寄的形式將祝福送到家長的手中）。

3、電話回訪：把當(dāng)天錄制的視頻發(fā)到家長的郵箱中，同時(shí)，回訪一下他們對于我們學(xué)校的課程是如何看待的。

第三篇：舞臺劇策劃方案(可通用)

為了豐富XX文化，營造XX世外桃源的氛圍，擴(kuò)大XX旅游產(chǎn)業(yè)在全球的知名度，深化XX的文化底蘊(yùn)，提高部門工作能力，豐富XX市民業(yè)余生活，（并且向XX市民普及“魅力XX，從我做起”，向世界人民展示XX，讓世界人民讀懂XX，了解XX。）特舉辦XX舞臺劇。

一、活動的主題：

印象XX

宗旨；豐富XX的旅游文化，營造XX世外桃源的氛圍，擴(kuò)大XX旅游產(chǎn)業(yè)在全球的知名度，深化XX的文化底蘊(yùn)，提高部門工作能力，豐富XX市民業(yè)余生活

二、活動組織單位(擬)

主辦單位：XX市市委、XX市政府

承辦單位：XX市委宣傳部

協(xié)辦單位：XX市桃源洞旅游區(qū)管理處、XX市文體局、XX市旅游局、XX市

三、活動名稱

XX，印象桃源洞

四、活動時(shí)間

五、活動地點(diǎn)

六、活動流程

（一）前期準(zhǔn)備：

（1）劇本搜集：搜集劇本，以及各地宣傳舞臺劇，于XXXX前上交并經(jīng)過篩選確定最終使用劇本

（2）成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請有經(jīng)驗(yàn)的舞臺劇劇組

（3）演員選拔：從市委或者民間選出適合出演劇本的優(yōu)秀人才，具體方法如下：

一、活動選拔形式：

由參加報(bào)名者通過個人才藝展示和即興話劇表演兩個環(huán)節(jié)的展示自己與團(tuán)隊(duì)的能力后由評委與外來嘉賓進(jìn)行系統(tǒng)的審核評分。最后由舞臺劇負(fù)責(zé)人和導(dǎo)演根據(jù)選手的表現(xiàn)為其分配角色，并確定最終話劇的出演人員。

二、活動舉辦階段：

由公安負(fù)責(zé)會場秩序，并安排參賽選手依次有序入場，選手入場時(shí)通過抽簽確定編號（編號對應(yīng)劇本），進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個人才藝表演（6分鐘左右）；全部表演完成后，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：根據(jù)編號對應(yīng)的劇本，以小組為單位，輪流上場進(jìn)行話劇表演（時(shí)間控制在4~8分鐘）；

（5）道具制作：

（6）服裝租借：

（7）安排排演：組織部負(fù)責(zé)安排演員排練，聯(lián)系演員排練，安排排練地點(diǎn)。

（8）聯(lián)系電視臺進(jìn)行舞臺劇的拍攝。

（9）活動宣傳：

1平面媒體宣傳；

2海報(bào)宣傳；

3，電視宣傳網(wǎng)絡(luò)宣傳

（二）活動安排：

七、活動預(yù)算

第四篇：大學(xué)英語舞臺劇劇本[定稿]

Cast Anita :Never understand why students like to ship classes;Kevin:Treats “skipping classes ” as the principle of university life;Ken : Eager to skip classes but dares not to do it;Jason:Always commits himself not to skip cases;Steven:Always gives himself a good excuse for skipping classes;Rita:A professional class skipper

Scene I(Anita, Kevin, Ken, Jason, Steven, and Rita are all Tunghai University students.They are good friends.One day, Ken and Jason meet on the way to the classroom.)Ken: Why are you late? And, you just missed the last class.The teacher gave us the main topics for the mid-term examination.Jason: Oh, shoot!I just missed it.Would you lend me your notes so I can make a copy? Ken: Sure if you give me a good reason why you missed the class.You promised me that you would be in class on time today.Jason: Believe me, I would like to keep my word.The problem is that I have the “Business Management” test today and I was up studying for it till three o’clock this morning.Then I fell asleep and woke up at ten o’clock this morning.Ken: You studied until three o’clock this morning? Why? What did you do yesterday afternoon? I know you were free from four o’clock on yesterday.Jason: Well, I met one of my very old friends on line and we just talked too long… Ken: For God’s sake!Don’t you care about next week’s mid-term examination?

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Scene II(Anita, Steven and Kevin are talking to one another in front of a classroom.And, Anita is trying to prevent Steven and Kevin from cutting the next class.)Anita: Hey, we’ll have the “Business Management” class in a few minutes.Where are you going? Don’t tell me that you are going to argue with Jason.Steven: I will do anything for my good friend.Of course I am going to argue with the guy who gave my good friend a hard time.Anita: You always like to get involved in someone else’s business.You’ll get yourself in trouble.Don’t you know it?...Kevin: Anita, don’t be upset with him.He will not listen to you.Just leave him alone.By the way, I am still waiting for your decision.Are you coming with me to the concert tomorrow? Anita: Oh, I am sorry that I almost forgot it.What time tomorrow? Kevin: Two o’clock.I cannot wait to see my adorable superstar – Jolin.Oh, how wonderful!Anita: wait a minute.We have Calculus class tomorrow afternoon.Are you out of your mind?

Kevin: Well, I’m not.Yet I think we can just copy the notes from someone else.Anita: No, this is a very important class.And you would never understand it without listening to the lecture.Kevin: To me it makes no difference.Even if I were in the class I would never understand what the teacher is talking about.Besides, who likes to look at the old baldhead?------------------

Scene III(After Calculus class, Anita is on the way to the ST building.At the same time, Rita is walking to the ST building from the dorm.They meet in front of the laboratory.)Rita: Here I am.Look, I did what I promised.I am a good girl, not skipping classes.Anita: What are you talking about? This is the 5th class.You skipped the first four classes this morning.Yesterday you promised that you would not skip any class.Rita: Did I? We don’t have any class in the morning but we’re packed in the afternoon on Wednesdays.Anita: I beg your pardon? Today is Thursday and we have classes the whole day.Besides, didn’t you meet us this morning while we were going out to class? Rita: I thought you were going to the library.Anita: You are loopy now because you’ve skipped too, too many classes.Rita: Why did you say so? I know that we will have the Computer Program test tomorrow.Anita: You are incurable.The test was this morning!-----------------

Scene IV(Ken and Rita are talking to each other.They are talking about how to skip a class.)Ken: I wonder why your Calculus professor never takes attendance.Yet, every time I skipped class, my professor always knew I was absent.I think I am really unlucky.Rita: well, you’ll appreciate what I’m going to tell you now, my three very good suggestions.Ken: What are they? Rita: Now lend me your ears – First of all, whether you skip the class or not, you’ll never pass the course.Ken: How do you know that I will not pass? Rita: Calculus is extremely difficult.I don’t believe you can pass it.Ken: Maybe you are right.What else? Rita: Before you skip the class you should treat everyone nicely.And after that, you should try to flatter your professor.Ken: Why? Rita: Well if you treat the classmates nicely, they will help you sign your name on the attendance sheet.And if you flatter your professor properly, you may ask the

professor to pass you.Lastly – To skip the classes successfully you cannot skip too many classes or too few.Ken: What do you mean? Not too many and not too few? Rita: You need good weather for skipping classes so you can go out to fool around.And then you need good timing so you can go to the newly opened internet café that is on discount.Finally you need good relationships with the classmates so they can cover it up for you.Ken: You are a genius.Rita: I am just very professional.Ken: I see now.I will try sometimes.Hah, Hah, Hah！!------------------

Scene V(Ken meets Kevin at the parking lot.)Kevin: It’s time for the English class.Why are you here?

Ken: I don’t want to go to English class.I want to cut the class.Kevin: Why? Ken: Because someone told me cutting classes can be fun.Kevin: That’s right.I will show you how much fun it is to cut classes.Ken: Ok.Let’s go.(Kevin and Ken cut the class and go out to have fun with girls.And both of them will fail the English class.Therefore next semester they will see Jean, their English teacher, again.)

第五篇：英語詩歌朗誦,舞臺劇

Gabe：Good evening ladies and gentlemen.Today we have a story for you.Hoping you'll like it.It is a peaceful morning.(the crock goes off雞叫了）（the sun rise up)（Sandy慢慢舉起了太陽，開始朗誦Morning）Sandy I love to wake to each new day, And brush my dreams Of night away, And look out through my window wide To see what weather is outside, And wonder what exciting thing This shining, un-used day Will bring.(Sun Light Sun light, sun bright, The sun I see after night I wish I may, I wish I might, Have the wish I wish last night.)Gabe：Look，there is a clock!(Cassie comes up with a clock and reads the poem)Cassie: “Tick, tock,” said the clock.“It's time to go to school.Find your sock.Put on your smoke.At school there is a rule: If you're late you have to knock.Sometimes they lock the door.It's quite a shock.Come on.Tick, tock.I'm not waiting anymore.”

Gabe:Ah, the clock goes off.We should get up.Look at that house.(Jacky gets out of the house and reads the poem)Jacky: A house of cards Is neat and small Shake the table, It must fall.Find the court cards One by one;

Raise it, roof it Now it's done Shake the table That's the fun.Gabe:Where is dad?(Zach gets out of the house, and reads the poem)Zach：What does the bee do? Bring home honey And what does Father do? Bring home money.And what does Mother do Lay out the money.And what does baby Eat up the honey.Gabe：Haha，so you have to work now！(points to Zach)Zach：Yes?。╣o to work，and finds his son, Lewis)Gabe: Look at the boy, he is the son of Zach.Zach:Hello, Lewis.Lewis:Hello.Dad.I have an Igloo for you.Sit inside an igloo.Made of ice and snow.It's cold outside, But in this home, The wind can never blow.Zach:Byebye, Lewis.(comes across his daughter, Dola)

Gabe:Wow, this is Zach's daughter, she is Dola.Zach:Hello, Dola.Dola: Hello, Dad.Today, I have an English tongue twister for you.It's bear and bug.A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood.But，where's the big black bear the big black bug bit? Oh, the big black bear's bitting a big biscuit.Zach:Haha,byebye, Dola.(go,go,go)

Gabe:Wow, I hear the voice of the cuckoo.(Hans comes up and reads poem)Hans: In April, Come he will, In May, Sing all day, In June，Change his tune In July Prepare to fly, In August, Go he must!Gabe:What a peaceful morning.