第一篇：工程成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得

工程成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)工程成成本會(huì)計(jì)已近一學(xué)期，在這半年的學(xué)習(xí)中，不僅對(duì)成本會(huì)計(jì)有了比較系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)到實(shí)用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)工程成本會(huì)計(jì)的知識(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行初步接觸。通過對(duì)這些章節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，改正了過往的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，改變了對(duì)會(huì)計(jì)的態(tài)度。會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過程中出點(diǎn)小差錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)操作過程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。

盡管現(xiàn)在對(duì)會(huì)計(jì)還只是淺嘗，但是會(huì)計(jì)也對(duì)日常生活有幫助。我學(xué)會(huì)如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃自己的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財(cái)，有利于我形成較好的花費(fèi)習(xí)慣，也是一筆不錯(cuò)的收獲。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中把會(huì)計(jì)只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會(huì)計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。編制記賬憑證得非常謹(jǐn)慎，不能出錯(cuò)，要用藍(lán)黑色墨水填寫，記賬憑證的內(nèi)容必須具備：填制憑證的日期；憑證編號(hào)；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要；會(huì)計(jì)科目；金額；所附原始憑證張數(shù)；填制憑證人員、稽核人員、記賬人員、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)主管人員簽名或者蓋章。除結(jié)賬和更正錯(cuò)誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必須附有原始憑證。記賬憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后，如有空行，應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處畫線注銷。在編制好各種費(fèi)用明細(xì)帳和記賬憑證后，要做的事情就是將原始憑證粘貼到記賬憑證后面然后裝訂。我下決心，一定做好明細(xì)帳和記賬憑證，因?yàn)檎R美觀的原始憑證就是一個(gè)好會(huì)計(jì)的臉面。

做好記賬憑證后，我們的手工做賬工作也接近了尾聲?？粗龊玫墓こ坛杀緯?huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)，我的心里不像開始那樣充滿成就感，而是變得平靜而踏實(shí)。實(shí)踐出真知，溫故而知新。經(jīng)過兩個(gè)星期的時(shí)間，我不僅從課本中走出去，將理論與實(shí)踐結(jié)合，體會(huì)了真正的手工操作過程，仿佛自己已經(jīng)成為一名正式的會(huì)計(jì)人員了，而且通過實(shí)踐，使我加深了對(duì)課本的理解，鞏固了成本計(jì)算的基本方法。

從本次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了不少東西，鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)然，我也學(xué)到了許多專業(yè)之外的東西。首先，我們不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，善始善終。課程設(shè)計(jì)的任務(wù)很重，我們從中感受到緊迫感和壓力，尤其每種成本計(jì)算方法的計(jì)算量非常大，而且計(jì)算錯(cuò)一小步都會(huì)導(dǎo)致最終結(jié)果失誤，因此我們要有足夠的耐心和恒心去對(duì)待。其次，做任何事情都要細(xì)心謹(jǐn)慎。成本會(huì)計(jì)是非常繁瑣的，在會(huì)計(jì)處理的過程中，我們必須保持清醒的頭腦，仔細(xì)認(rèn)真，小心謹(jǐn)慎。最后，要克服一切困難，去達(dá)到最終的勝利。雖然本次實(shí)習(xí)任務(wù)繁重，加之天氣寒冷，但是我們還是堅(jiān)持到完成任務(wù)。

每一種經(jīng)歷都是一筆寶貴的財(cái)富，相信這次的成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)也是。感謝這幾個(gè)禮拜以來精心指導(dǎo)我們的老師，還有一同奮戰(zhàn)的同學(xué)。我們的課程設(shè)計(jì)能順利結(jié)束，同時(shí)我們也鞏固了自己的成本會(huì)計(jì)知識(shí)，熟悉了實(shí)際操作的過程。實(shí)踐出真知，溫故而知新。本次實(shí)訓(xùn)意義重大，對(duì)于未來的我?guī)椭艽?，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理。

“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味”對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是：一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋

雖說很累，但是真的希望學(xué)校能夠?qū)o學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，畢竟會(huì)計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余！

第二篇：成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)小結(jié)

武漢理工大學(xué)《成本會(huì)計(jì)》課程設(shè)計(jì)說明書

成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)小結(jié) 引言

我們都知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，課程設(shè)計(jì)是高等教育中的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是提高教育質(zhì)量的必要條件，因此當(dāng)我們學(xué)完成本會(huì)計(jì)課后，通過課程設(shè)計(jì)可以使我們對(duì)成本會(huì)計(jì)有個(gè)整體的了解，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)在今后學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和積極性。

通過課程設(shè)計(jì)，能夠有利于我們把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，最終培養(yǎng)自己的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力，能夠強(qiáng)化理論與時(shí)間的結(jié)合，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理方法與流程，加深對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解和掌握，通過對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，將專業(yè)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)緊密結(jié)合。本次課程設(shè)計(jì)也是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)掌握程度及運(yùn)用能力的一次綜合考查，為我們以后從事的會(huì)計(jì)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容

在為期兩周的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我們按照要求嚴(yán)格進(jìn)行了實(shí)習(xí)，以下為具體的內(nèi)容和實(shí)習(xí)的步驟：

2.1 各種成本費(fèi)用的歸集與分配

根據(jù)所給模擬企業(yè)的資料內(nèi)容，編制領(lǐng)料憑證匯總表，材料費(fèi)用分配表，工資及福利費(fèi)分配表，外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)用分配表，固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用分配表，并登記輔助車間制造費(fèi)用明細(xì)賬，輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬，基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用明細(xì)賬，產(chǎn)品成本明細(xì)賬，管理費(fèi)用明細(xì)賬，再編制輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配表，輔助車間制造費(fèi)用分配表，基本車間制造費(fèi)用分配表，最后計(jì)算在產(chǎn)品及完工產(chǎn)品成本。

生產(chǎn)成本的歸集與分配是成本會(huì)的計(jì)基礎(chǔ)部分，實(shí)際上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對(duì)材料費(fèi)用、職工薪酬、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品幾方面進(jìn)行了練習(xí)，經(jīng)過實(shí)習(xí)我基本上能夠?qū)@些費(fèi)用進(jìn)行正確分配。這些內(nèi)容難度并不大，只要掌握了一些方法，在加耐心仔細(xì)，就能熟練掌握了。

在材料費(fèi)用方面，分配費(fèi)用比較簡(jiǎn)單，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費(fèi)用分配，從而計(jì)入各產(chǎn)品成本;人工費(fèi)用方面，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本；車間

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管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法如實(shí)際工時(shí)進(jìn)行分配后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目；輔助生產(chǎn)費(fèi)用方面，在本次實(shí)習(xí)中，主要運(yùn)用直接分配法分配，計(jì)算比較簡(jiǎn)單；制造費(fèi)用的分配方面，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法如工時(shí)比例分配計(jì)入個(gè)有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算是成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容，也是很難很重要的部分在實(shí)習(xí)中我們主要用約當(dāng)產(chǎn)量法，定額成本法。

2.2 各種成本計(jì)算方法（品種法、分批法、簡(jiǎn)化分批法、逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法）的綜合訓(xùn)練。

在實(shí)習(xí)的過程中我們對(duì)品種法，分批法、簡(jiǎn)化分批法和逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法進(jìn)行了模擬實(shí)務(wù)訓(xùn)練。期中品種法是最基本的方法，很多企業(yè)都用這種方法；而分批法是按批別作為計(jì)算對(duì)象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報(bào)告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題；簡(jiǎn)化分批法是按累計(jì)分配法計(jì)算產(chǎn)品成本：逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對(duì)象，適用于大量大批生產(chǎn)，在幾種方法中，分步法是最難的，主要難在成本還原。實(shí)習(xí)收獲

實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算,記錄,收集他們的有關(guān) 數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。

在經(jīng)過了將近兩年的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)之后, 我可以說對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)學(xué)科已經(jīng)是耳目能熟了，有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系我都基本掌握了，但是這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際中應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通的，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在實(shí)踐中只能成為空談，而實(shí)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

我想我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

(1)有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。

(2)工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)

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習(xí)別 人的藝術(shù)語言，和辦事方法。

(3)除努力工作外還具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。記錄，計(jì)劃，和總結(jié)自己所遇到的錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

(4)善于把握機(jī)會(huì)。如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。

(5)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把“教育”改成“知識(shí)”，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。

總的來說，兩周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。既然要學(xué)一門專業(yè)就要學(xué)精了，膚膚淺淺的學(xué)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)是有很大的差距的。

在短暫的實(shí)驗(yàn)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)計(jì)是無處不在的，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，時(shí)刻關(guān)注會(huì)計(jì)不但可以維護(hù)自身的權(quán)利、提高生活質(zhì)量，還能在今后的學(xué)習(xí)和工作中把握對(duì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈的敏銳度，提高信息的利用率。因此，在今后的學(xué)習(xí)中要加倍努力，讓自己掌握好知識(shí)，更好的運(yùn)用于生活實(shí)踐中。作為財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該更加的重視理論也實(shí)際的結(jié)合，在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中檢驗(yàn)與鞏固自己的知識(shí)。正如人們所說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

溫室里的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)知道陽光的溫暖或灼熱，實(shí)習(xí)使我們加深了對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，不管將來如何，我們都應(yīng)該好好用我們現(xiàn)有的會(huì)計(jì)知識(shí)規(guī)劃現(xiàn)在，不管失敗或是成功，就如：失敗是什么，其實(shí)沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么，就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。實(shí)習(xí)建議

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此次的成本會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)是通過手工操作的方式來實(shí)現(xiàn)的，對(duì)于這次實(shí)習(xí)的我有以下幾建議：

（1）實(shí)習(xí)的時(shí)間太短了，有些東西根本來不及做。這次的實(shí)習(xí)安排了我們十二天的操作時(shí)間，但是實(shí)習(xí)的內(nèi)容有點(diǎn)多，做起來很趕，甚至是來不及做，希望可以安排的時(shí)候次數(shù)、時(shí)間放多點(diǎn)；

（2）實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期正是我們準(zhǔn)備考試的時(shí)候，基本上是上午做實(shí)訓(xùn)下午晚上復(fù)習(xí)功課，而且因?yàn)槲覀兌荚谀虾^(qū)，每天早上坐校車去東院頗有不便，因?yàn)樾＼嚁?shù)量遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，希望可以將實(shí)習(xí)的時(shí)間該在學(xué)期初的時(shí)候而且最好能在我們居住的校區(qū)； 成本會(huì)計(jì)定額法與標(biāo)準(zhǔn)成本法比較——我之見

5.1 定額法

5.1.1 定額法定義

定額法是以事先制定的產(chǎn)品定額成本為標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)費(fèi)用發(fā)生時(shí)，就及時(shí)提供實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用脫離定額耗費(fèi)的差異額，讓管理者及時(shí)采取措施，控制生產(chǎn)費(fèi)用的發(fā)生額，并且根據(jù)定額和差異額計(jì)算產(chǎn)品實(shí)際成本的一種成本計(jì)算和控制的方法。

5.1.2 定額法的主要特點(diǎn)

（1）成本計(jì)算對(duì)象是企業(yè)的完工產(chǎn)品或半成品。根據(jù)企業(yè)管理的要求，只計(jì)算完工產(chǎn)品成本或者同時(shí)計(jì)算半成品成本與完工產(chǎn)品成本。

（2）成本計(jì)算期間是每月的會(huì)計(jì)報(bào)告期。定額法一般用于大批大量生產(chǎn)企業(yè)，只能按月進(jìn)行成本計(jì)算。

（3）產(chǎn)品實(shí)際成本是以定額成本為基礎(chǔ)，由定額成本、定額差異和定額變動(dòng)三部分相加而組成。

（4）每月的生產(chǎn)費(fèi)用應(yīng)分別定額成本、定額差異和定額變動(dòng)三方面分配于完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品。

5.1.3 定額法的適用范圍

用于已制定一整套完整的定額管理制度，產(chǎn)品定型，各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用消耗定額穩(wěn)定、準(zhǔn)確，財(cái)會(huì)人員基本知識(shí)、基本技能較強(qiáng)的企業(yè)，主要是大批量生產(chǎn)的企業(yè)。

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由于定額法的成本計(jì)算對(duì)象既可以是最終完工產(chǎn)品，也可以是半成品，所以定額法既可以在整個(gè)企業(yè)運(yùn)用，又可以只運(yùn)用于企業(yè)中的某些車間。

5.1.4 定額法的優(yōu)缺點(diǎn)

其優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在:（1）由于采用定額成本計(jì)算法可以計(jì)算出定額與實(shí)際費(fèi)用之間的差異額，并采取措施加以改進(jìn)，所以，采用這種方法有利于加強(qiáng)成本的日?？刂疲唬?）由于采用定額成本計(jì)算法可計(jì)算出定額成本、定額差異、定額變動(dòng)差異等項(xiàng)指標(biāo)，有利于進(jìn)行產(chǎn)品成本的定期分析；

（3）通過對(duì)定額差異的分析，可以對(duì)定額進(jìn)行修改，從而提高定額的管理和計(jì)劃管理水平。

（4）由于有了現(xiàn)成的定額成本資料，可采用定額資料對(duì)定額差異和定額變動(dòng)差異在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配。

其缺點(diǎn)表現(xiàn)在:（1）因它要分別核算定額成本、定額差異和定額變動(dòng)差異，工作量較大，推行起來比較困難；

（2）不便于對(duì)各個(gè)責(zé)任部門的工作情況進(jìn)行考核和分析；（3）定額資料若不準(zhǔn)確，則會(huì)影響成本計(jì)算的準(zhǔn)確性。

5.2 標(biāo)準(zhǔn)成本法

5.2.1 標(biāo)準(zhǔn)成本法定義

標(biāo)準(zhǔn)成本法是西方管理會(huì)計(jì)的重要組成部分。是指以預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)成本為基礎(chǔ)，用標(biāo)準(zhǔn)成本與實(shí)際成本進(jìn)行比較，核算和分析成本差異的一種產(chǎn)品成本計(jì)算方法，也是加強(qiáng)成本控制、評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)業(yè)績(jī)的一種成本控制制度。它的核心是按標(biāo)準(zhǔn)成本記錄和反映產(chǎn)品成本的形成過程和結(jié)果，并借以實(shí)現(xiàn)對(duì)成本的控制。

標(biāo)準(zhǔn)成本法的主要內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)成本的制定、成本差異的計(jì)算和分析、成本差異的帳務(wù)處理。其中標(biāo)準(zhǔn)成本的制定是采用標(biāo)準(zhǔn)成本法的前提和關(guān)鍵，據(jù)此可以達(dá)到成本事前控制的目的；成本差異計(jì)算和分析是標(biāo)準(zhǔn)成本法的重點(diǎn)，借此可以促成成本控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并據(jù)以進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)績(jī)考評(píng)。

5.2.2 標(biāo)準(zhǔn)成本法的主要特點(diǎn)

（1）根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理和人員素質(zhì)條件為每一個(gè)成本項(xiàng)目制定

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標(biāo)準(zhǔn)成本。在區(qū)分變動(dòng)性制造費(fèi)用和固定性制造費(fèi)用后，必須制定彈性預(yù)算下的標(biāo)準(zhǔn)成本。

（2）標(biāo)準(zhǔn)成本加上成本差異構(gòu)成產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)成本。

（3）與成本核算有關(guān)的材料、生產(chǎn)成本、產(chǎn)成品和銷售成本賬戶可按標(biāo)準(zhǔn)成本直接入賬，簡(jiǎn)化了賬務(wù)處理工作。

（4）標(biāo)準(zhǔn)成本的制定和分析過程也是企業(yè)內(nèi)部各部門管理水平的檢查過程、員工積極性的激勵(lì)過程和企業(yè)業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)過程。成本計(jì)算、成本管理和成本控制實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合。

（5）標(biāo)準(zhǔn)成本法也要根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求來處理各生產(chǎn)流程的成本累積過程，所以也要結(jié)合使用幾種主要的成本核算方法。因此，標(biāo)準(zhǔn)成本法下的成本計(jì)算對(duì)象，成本計(jì)算期和是否計(jì)算半成品成本也依所采用的這些方法而決定。

5.2.3 標(biāo)準(zhǔn)成本法的適用范圍

一般適用于產(chǎn)品品種較少的大批量生產(chǎn)企業(yè)，尤其是存貨品種變動(dòng)不大的企業(yè)，并且對(duì)企業(yè)的管理有很高的要求。而單件、小批和試制性生產(chǎn)企業(yè)因?yàn)橐磸?fù)制定、修改標(biāo)準(zhǔn)成本，得不償失，比較少采用。

5.3 定額法與標(biāo)準(zhǔn)成本法之異同

5.3.1 相同之處

（1）都在事前制定目標(biāo)成本，進(jìn)行成本的事前控制；（2）都根據(jù)目標(biāo)成本進(jìn)行成本的事中控制；

（3）都進(jìn)行成本差異的事中和事后分析，并進(jìn)行反饋，根據(jù)反饋的信息，改進(jìn)工作。因此，兩者都能較好地發(fā)揮對(duì)于成本的控制作。

5.3.2 不同之處

一、制訂目標(biāo)成本的依據(jù)不同

（1）定額法。定額成本是按現(xiàn)行定額以及計(jì)劃單位成本、分成本項(xiàng)目（即原材料費(fèi)用、生產(chǎn)工資費(fèi)用和制造費(fèi)用）來制訂的。

（2）標(biāo)準(zhǔn)成本法。標(biāo)準(zhǔn)成本的制訂比較靈活，通常有理想標(biāo)準(zhǔn)成本、正常標(biāo)準(zhǔn)成本、現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)成本、基本標(biāo)準(zhǔn)成本。標(biāo)準(zhǔn)成本的制訂，通常從直接材料成本、直接人工成本和制造費(fèi)用三方面著手進(jìn)行。但與定額法不同的是，直接材料成本包括標(biāo)準(zhǔn)用量和標(biāo)準(zhǔn)單位成本兩方面；直接人工成本包括標(biāo)準(zhǔn)用量和工資率

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兩方面（計(jì)時(shí)工資時(shí)）；制造費(fèi)用分為變動(dòng)制造費(fèi)用和固定制造費(fèi)用兩部分，都是按標(biāo)準(zhǔn)用量和標(biāo)準(zhǔn)分配率來計(jì)算。

二、實(shí)際成本與目標(biāo)成本差異的揭示方法不同

（1）定額法。脫離定額的差異是指生產(chǎn)過程中各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的實(shí)際支出脫離現(xiàn)行定額或預(yù)算的數(shù)額。定額法下的差異是通過每一筆領(lǐng)料或加工零件來揭示并通過差異憑證來反映。如核算原材料脫離定額差異的方法有限額法、切割核算法和盤存法三種，其中限額法下的差異憑證又有超額領(lǐng)料單、代用材料領(lǐng)料單等。定額法工作做得很細(xì)，而且工作量相當(dāng)大。

（2）標(biāo)準(zhǔn)成本法。標(biāo)準(zhǔn)成本法往往根據(jù)一定時(shí)期實(shí)際產(chǎn)量的實(shí)際消耗量和實(shí)際價(jià)格與實(shí)際產(chǎn)量的標(biāo)準(zhǔn)消耗量和標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格的計(jì)算比較來揭示差異，沒有專用的差異憑證。如材料成本差異只是通過公式計(jì)算，即材料成本差異＝實(shí)際價(jià)格×實(shí)際耗用量－標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格×標(biāo)準(zhǔn)耗用量。標(biāo)準(zhǔn)成本法工作量相對(duì)較小，但查明差異原因的工作不是十分細(xì)致。

三、實(shí)際成本與目標(biāo)成本差異的設(shè)置程度不同

（1）定額法。定額法下的差異主要有：脫離定額的差異（即材料、生產(chǎn)工資、制造費(fèi)用脫離定額的差異）、原材料或半成品成本差異、定額變動(dòng)差異等三大類五項(xiàng)，設(shè)置口徑較粗。

（2）標(biāo)準(zhǔn)成本法。標(biāo)準(zhǔn)成本法下的差異主要有脫離標(biāo)準(zhǔn)成本的差異這一類，具體包括材料成本差異（材料用量差異、材料價(jià)格差異），直接人工成本差異（直接人工工資率差異、直接人工效率差異），變動(dòng)制造費(fèi)用差異（變動(dòng)制造費(fèi)用開支差異、變動(dòng)制造費(fèi)用效率差異），固定制造費(fèi)用差異（固定制造費(fèi)用開支差異、固定制造費(fèi)用能力差異、固定制造費(fèi)用效率差異）等四大項(xiàng)九種，設(shè)置口徑較細(xì)。

四、實(shí)際成本與目標(biāo)成本差異的賬務(wù)處理不同

（1）定額法。定額法下，對(duì)成本差異的核算較為簡(jiǎn)單，只核算各成本項(xiàng)目的差異，且不是為各種成本差異單獨(dú)設(shè)置會(huì)計(jì)科目，而是與定額成本在同一個(gè)成本明細(xì)賬中進(jìn)行核算。

（2）標(biāo)準(zhǔn)成本法。標(biāo)準(zhǔn)成本法下，要為各種成本差異專門設(shè)置許多總賬科目進(jìn)行核算，如：對(duì)材料成本差異，應(yīng)設(shè)置“材料價(jià)格差異”和“材料用量差異”賬戶；對(duì)固定制造費(fèi)用差異，應(yīng)設(shè)置“固定制造費(fèi)用開支差異、固定制造費(fèi)用能

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力差異和固定制造費(fèi)用效率差異”等賬戶，并詳列于利潤(rùn)表中。

第三篇：成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

一、本實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目的和任務(wù)

成本會(huì)計(jì)是以成本為對(duì)象的一種專業(yè)會(huì)計(jì)。成本會(huì)計(jì)課程是一門應(yīng)用性的微觀經(jīng)濟(jì)管理課程。本課程在系統(tǒng)地闡述成本會(huì)計(jì)的基本理論和基本方法基礎(chǔ)上，結(jié)合案例分析和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，幫助學(xué)生更好地掌握成本會(huì)計(jì)的基本理論和基本方法，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，完成有關(guān)成本會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)信息處理工作。

二、本實(shí)驗(yàn)課程的基本要求（對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新能力、科研能力及解決實(shí)際問題方面的鍛煉）

通過本實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下基本要求：

1.加深對(duì)成本會(huì)計(jì)中的重要概念、相關(guān)理論和基本方法的了解。

2.初步掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)的概念和方法。

3.了解并熟悉一些常用的開發(fā)技術(shù)、方法和工具，根據(jù)給定的企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)場(chǎng)景，提出解決問題的方案，完成有關(guān)成本會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)信息處理工作。

三、實(shí)驗(yàn)課程與其它課程的關(guān)系

本實(shí)驗(yàn)課程需要先行修讀基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程的學(xué)習(xí)將有助于學(xué)生更深入和更全面地認(rèn)識(shí)并應(yīng)用這些專業(yè)課程中涉及的相關(guān)理論和相關(guān)方法。

四．教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

1、理論教學(xué)設(shè)計(jì)思想。

對(duì)“成本會(huì)計(jì)”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮了學(xué)生的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，對(duì)理論的把握體現(xiàn)了“必要、充分和可能”的課程設(shè)置原則。“必要”是指基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的安排應(yīng)兼顧提高學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)專業(yè)技能的要求，以必要為限?！俺浞帧笔侵笇I(yè)技能課的安排，必須充分滿足實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需要，不打折扣?！翱赡堋笔侵附虒W(xué)內(nèi)容、課時(shí)按排以及教學(xué)方法必須切實(shí)可行，充分考率學(xué)生狀況，不搞花架子。

2、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)思想

在《成本會(huì)計(jì)》課程教學(xué)中，注重成本會(huì)計(jì)理論與成本會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，在立足于成本會(huì)計(jì)理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，利用企業(yè)成本資料作為案例，引發(fā)學(xué)生深入思考企業(yè)中的實(shí)際問題。通過在成本會(huì)計(jì)教學(xué)中充分利用目前最先進(jìn)的工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式和“學(xué)生為中心”、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、探究式教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)法等教學(xué)方法，提高學(xué)生成本會(huì)計(jì)實(shí)踐操作的能力，使其能夠融會(huì)貫通，切實(shí)解決企業(yè)存在的實(shí)際問題。

五、課程性質(zhì)： 《成本會(huì)計(jì)》課程，是高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的必修課，是自《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》與《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》后的又一門專業(yè)課。《成本會(huì)計(jì)》課程與《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》及《商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)》等課程在部分內(nèi)容上有交叉情況?！敦?cái)務(wù)管理》中有關(guān)資金耗費(fèi)的內(nèi)容，分流到《成本會(huì)計(jì)》和《管理會(huì)計(jì)》，其中有關(guān)資金耗費(fèi)的核算部分放到《成本會(huì)計(jì)》中，有關(guān)資金耗費(fèi)的其他部分置于《管理會(huì)計(jì)》中；《成本會(huì)計(jì)》課程與《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程在內(nèi)容上也有交叉情況。其中，《成本會(huì)計(jì)》課程在費(fèi)用要素核算的基礎(chǔ)上重在闡述成本的核算，而《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》重在闡述費(fèi)用要素的核算；商品流通企業(yè)成本核算是《成本會(huì)計(jì)》中其他行業(yè)成本核算的主要內(nèi)容，這部分內(nèi)容可置于后續(xù)課程《商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)》作重點(diǎn)闡述。

六、課程的基本內(nèi)容

成本會(huì)計(jì)課程的基本內(nèi)容包括：總論、要素費(fèi)用的分配和歸集、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配和歸集、產(chǎn)品成本計(jì)算方法、成本報(bào)表的編制和分析。

七、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法

1.成本會(huì)計(jì)課程的重點(diǎn)

成本會(huì)計(jì)課程的重點(diǎn)有：材料費(fèi)用的核算；工資費(fèi)用的核算；制造費(fèi)用的核算；品種法、分批法、分步法；定額成本控制法。2.成本會(huì)計(jì)課程的難點(diǎn)

成本會(huì)計(jì)課程的難點(diǎn)有：分步法、品種法、分批法和分步法等成本計(jì)算方法的應(yīng)用，成本計(jì)劃的編制，成本報(bào)表的編制和成本分析等。3.解決辦法

對(duì)于課程重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，采取理論課堂教學(xué)、虛擬教學(xué)、分項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)等多種教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，通過多看、多聽、多做，通過去企業(yè)實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)，請(qǐng)企業(yè)兼職教師上課和開設(shè)講座等方式來解決。

八、對(duì)教師的幾點(diǎn)建議：

1．要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，克服傳統(tǒng)的教學(xué)思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，利用多種媒體教學(xué)資源指導(dǎo)教學(xué)。2.要有淵博的專業(yè)知識(shí)，注意學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟知財(cái)經(jīng)法規(guī)，特別是與會(huì)計(jì)學(xué)相關(guān)的法規(guī)。

3．提高課堂講授的質(zhì)量。由于《成本會(huì)計(jì)》課程難度較大，教師要幫助學(xué)生提煉、歸納教材內(nèi)容，講清課程重點(diǎn)，解決難點(diǎn)和疑點(diǎn)，幫助學(xué)生“消化”課程的基本理論與操作技能的運(yùn)用，做到這一點(diǎn)，就要求教師平時(shí)要博覽財(cái)經(jīng)類的書刊，參加科研和學(xué)術(shù)交流，注意教學(xué)素材的積累，不斷提高自己的學(xué)科水平。

4.通過各種可能的媒體（電話、E—mail等）提供學(xué)生答疑，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5．教師要按時(shí)、認(rèn)真布置作業(yè)，在批改作業(yè)時(shí)，要加注評(píng)語并有詳細(xì)記錄，此外，還要進(jìn)行作業(yè)講評(píng)，使作業(yè)真正成為學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握所學(xué)知識(shí)的必不可少的環(huán)節(jié)

九、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法建議： 1.認(rèn)真閱讀教材

學(xué)習(xí)有許多環(huán)節(jié)，但是閱讀教材是最基本的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。只有通過閱讀教材環(huán)節(jié)，我們才可以真正地掌握課程內(nèi)容，其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能進(jìn)行下去。2．認(rèn)真做好讀書筆記

在閱讀教材同時(shí)，做好讀書筆記是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其方法多種多樣，例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本業(yè)務(wù)處理方法整理歸納出來，以便日后復(fù)習(xí)時(shí)使用。3．學(xué)練結(jié)合，以練促學(xué)，認(rèn)真獨(dú)立完成練習(xí)題

這里的“學(xué)”是指平時(shí)系統(tǒng)的看書學(xué)習(xí)，這里的“練”是指做習(xí)題。平時(shí)做習(xí)題有一個(gè)好處，就是通過做習(xí)題可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，通過攻克一個(gè)個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，可以系統(tǒng)地歸納出每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而進(jìn)一步理解和掌握本課程的理論與實(shí)務(wù)操作。

第四篇：成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)小結(jié)

武漢理工大學(xué)《成本會(huì)計(jì)》課程設(shè)計(jì)說明書

成本會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)小結(jié)

成本核算方法并不僅僅只有傳統(tǒng)的一種，還有源自美國(guó)的作業(yè)成本法（Activity-based Costing）以及源自德國(guó)的彈性邊際成本法（德文Grenzplankostenrechnung英文Flexible Standard Costing），更有將二者有機(jī)結(jié)合，把成本會(huì)計(jì)推向更高更完善層次的資源消耗會(huì)計(jì)（Resource Consumption Accounting）。由此可見成本會(huì)計(jì)是一門與時(shí)俱進(jìn)，生氣盎然的實(shí)用型學(xué)科。經(jīng)過一學(xué)期對(duì)傳統(tǒng)成本法的細(xì)致學(xué)習(xí)，加上為期兩周的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐操作，本人比較熟練地掌握了傳統(tǒng)成本法的應(yīng)用，但同時(shí)也體會(huì)到了它的局限性，并對(duì)作業(yè)成本法等新興核算方法產(chǎn)生了興趣。因而本文將結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)傳統(tǒng)成本法和作業(yè)成本法等進(jìn)行比較和淺析，同時(shí)對(duì)本次實(shí)習(xí)做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

1.傳統(tǒng)成本法和作業(yè)成本法

1.1 傳統(tǒng)成本法

1.1.1 傳統(tǒng)成本法的原理

傳統(tǒng)成本法指企業(yè)支持成本分?jǐn)偟姆椒?所謂支持成本指支持產(chǎn)品或服務(wù)完成的除直接材料、直接人工之外的成本費(fèi)用。

傳統(tǒng)成本計(jì)算方法的基本原理可以概括為:根據(jù)不同的成本計(jì)算對(duì)象歸集生產(chǎn)過程中所發(fā)生的費(fèi)用。一般分為三部分,即直接材料、直接人工和制造費(fèi)用;再根據(jù)直接費(fèi)用直接計(jì)入,間接費(fèi)用分配計(jì)入的原則,對(duì)所發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的標(biāo)準(zhǔn)分配計(jì)入到相應(yīng)的成本對(duì)象中去。

1.1.2 傳統(tǒng)成本法的局限性

傳統(tǒng)成本核算系統(tǒng)的主要局限性在于它運(yùn)用了以數(shù)量為基礎(chǔ)的成本動(dòng)因,而企業(yè)以不同數(shù)量、規(guī)格和不同復(fù)雜程度生產(chǎn)多樣化的產(chǎn)品組合時(shí),這樣的分配比率將導(dǎo)致不準(zhǔn)確的產(chǎn)品成本。而如今,許多企業(yè)采用了高度自動(dòng)化的生產(chǎn)技術(shù),以滿足客戶多樣化、小批量,并能快速、高質(zhì)量地生產(chǎn)出個(gè)性化強(qiáng)、品種多、批量小的產(chǎn)品。隨著自動(dòng)化技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展,生產(chǎn)狀態(tài)由“多人操作一臺(tái)機(jī)器”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙蝗瞬僮鞫嗯_(tái)機(jī)器”。因而,固定制造費(fèi)用占有的產(chǎn)品制造成本比例大幅度上升。在這種情況下,要求企業(yè)管理者對(duì)制造費(fèi)用的核算作革命性變革,要求把成本核算的重點(diǎn)從直接人工轉(zhuǎn)移到制造費(fèi)用的合理分配上,以便提高產(chǎn)品成本計(jì)1

算的正確性和提高成本控制的有效性。

1.2 作業(yè)成本法

1.2.1 作業(yè)成本法的原理

作業(yè)成本法(ABC)指以作業(yè)為核算對(duì)象,通過成本動(dòng)因來確認(rèn)和計(jì)量作業(yè)量,進(jìn)而以作業(yè)量為基礎(chǔ)分配間接費(fèi)用的成本計(jì)算方法。在ABC下,作業(yè)成本可分為四個(gè)層次的產(chǎn)品單位成本。即①與生產(chǎn)單位產(chǎn)品有關(guān)的直接耗費(fèi),包括原材料、直接人工等。該層次的作業(yè)成本與產(chǎn)量成正比例關(guān)系。②生產(chǎn)批次成本。即與生產(chǎn)批別和包裝批別有關(guān)的資源耗費(fèi),包括生產(chǎn)某批次所需要的生產(chǎn)準(zhǔn)備成本、清潔成本、質(zhì)量成本等。該層次的作業(yè)成本取決于生產(chǎn)批次的多少。③產(chǎn)品維持成木。即與產(chǎn)品種類有關(guān)的資源耗費(fèi),包括獲得某種產(chǎn)品的生產(chǎn)許可、包裝設(shè)計(jì)等方面的成本。該層次的作業(yè)成本取決于產(chǎn)品的范圍及復(fù)雜程度。④工廠級(jí)成本。即與維持作業(yè)生產(chǎn)能力有關(guān)的資源耗費(fèi),包括折舊、安全檢查成本、保險(xiǎn)等。該層次的作業(yè)成本取決于組織規(guī)模和結(jié)構(gòu)。

1.2.2 作業(yè)成本法的成本計(jì)算程序

（1）確認(rèn)和計(jì)量耗用企業(yè)資源的成本。將能夠直觀地確定為某特定產(chǎn)品或服務(wù)的資源成本劃為直接成本,直接計(jì)入該特定產(chǎn)品或服務(wù)成本,其余部分則列為作業(yè)成本。

（2）確認(rèn)和計(jì)量耗用資源的作業(yè)。作業(yè)是指為提供服務(wù)或產(chǎn)品而耗用企業(yè)資源的相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。如訂單處理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、員工培訓(xùn)、材料處理、機(jī)器調(diào)試、質(zhì)量檢查、包裝、銷售、一般管理等。

（3）計(jì)量作業(yè)成本。根據(jù)資源耗用方式的不同將間接資源成本分配給相關(guān)作業(yè),計(jì)算出各項(xiàng)作業(yè)的成本,即作業(yè)成本。

（4）選擇成本動(dòng)因,即選擇驅(qū)動(dòng)成本發(fā)生的因素。一項(xiàng)作業(yè)的成本動(dòng)因往往不只一個(gè),應(yīng)選擇與實(shí)耗資源相關(guān)程度羅高且易于量化的成本動(dòng)因作為分配作業(yè)成本,計(jì)算產(chǎn)品成本的依據(jù),有如:人工小時(shí)、機(jī)器小時(shí)、機(jī)器準(zhǔn)備次數(shù)、產(chǎn)品批數(shù)、收料次數(shù)、物料搬運(yùn)量、訂單份數(shù)、檢驗(yàn)次數(shù)、流程改變次數(shù)等。

（5）匯集成本庫。即將相同成本動(dòng)因的有關(guān)作業(yè)成本合并匯入“同質(zhì)成本庫”,如動(dòng)力與維護(hù)費(fèi)用可歸入一個(gè)成本庫。

(6)作業(yè)成本分配。其計(jì)算公式為:

分?jǐn)偝杀?某作業(yè)成本(庫)分配率/被某產(chǎn)品耗用成本動(dòng)因數(shù)量。

(7)計(jì)算產(chǎn)品成本。將分配某產(chǎn)品的各作業(yè)成本(庫)分?jǐn)偝杀竞椭苯映杀?直接人工及

直接材料)合并匯總,計(jì)算該產(chǎn)品的總成本,再將總成本與產(chǎn)品數(shù)量相比,計(jì)算該產(chǎn)品的單位成本。

1.3傳統(tǒng)成本法和作業(yè)成本法的比較

1.3.1 間接費(fèi)用界限的差異

在傳統(tǒng)成本法下,間接費(fèi)用指制造成本,就經(jīng)濟(jì)內(nèi)容來看,只包括與生產(chǎn)產(chǎn)品直接、間接有關(guān)的費(fèi)用,而用于管理和組織全廠生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品和籌集生產(chǎn)資金的支出作為期間費(fèi)用。在作業(yè)成本法下,產(chǎn)品成本則是完全成本,所有費(fèi)用只要合理有效,都是對(duì)最終企業(yè)價(jià)值有益的支出,都應(yīng)計(jì)入生產(chǎn)成本。它強(qiáng)調(diào)的是費(fèi)用支出的合理有效,而不論其是否與生產(chǎn)直接、間接有關(guān)。在這種情況下,期間費(fèi)用歸集的是所有不合理的、無效的支出。

1.3.2信息準(zhǔn)確性的差異

傳統(tǒng)成本法計(jì)算成本的主要目的是把輔助部門歸集的制造費(fèi)用以一種平均線性方式的分配到各產(chǎn)品,沒有考慮實(shí)際生產(chǎn)中產(chǎn)品消耗與費(fèi)用的配比問題,只能是一種“絕對(duì)不準(zhǔn)確”(absolute inaccuracy)的信息。作業(yè)成本法計(jì)算出的產(chǎn)品成本信息可視為一種相對(duì)準(zhǔn)確(relative accuracy)的信息。作業(yè)成本法分配間接費(fèi)用時(shí)著眼于費(fèi)用、成本的來源,將間接費(fèi)用的分配與產(chǎn)生這些費(fèi)用的原因聯(lián)系起來。在分配間接費(fèi)用時(shí),選擇多樣化的分配標(biāo)準(zhǔn)(成本動(dòng)因),使成本的可歸屬性大大提高,并將按人為標(biāo)準(zhǔn)分配間接費(fèi)用的比重降到最低限度,提高了成本信息的準(zhǔn)確性。如果把產(chǎn)品的成本視為靶心,作業(yè)成本法雖然不能每次都擊中這靶心,但是卻能始終如一地?fù)糁邪械耐猸h(huán)和中環(huán)。

1.3.3生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理方式的差異

傳統(tǒng)成本法下的管理生產(chǎn)系統(tǒng)是一種由前向后推的生產(chǎn)系統(tǒng)。即生產(chǎn)從原材料開始進(jìn)入第一生產(chǎn)工序,第一工序完工后的半成品轉(zhuǎn)入到第二生產(chǎn)工序,依次類推按部就班,直至最終形成完工產(chǎn)品,從而傳統(tǒng)的成本質(zhì)量管理一般都將工作重點(diǎn)放在半成品和完工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)上,出現(xiàn)問題,及時(shí)修補(bǔ)或剔除。

而作業(yè)成本法下的生產(chǎn)管理系統(tǒng)一般為適時(shí)生產(chǎn)系統(tǒng),它與傳統(tǒng)生產(chǎn)不同,是由后向前拉的一種逆推似的生產(chǎn)系統(tǒng),企業(yè)的生產(chǎn)程序環(huán)環(huán)相扣,銜接非常緊密,提高了工作效率和收益,也使得企業(yè)減少了存貨帶來的費(fèi)用。作業(yè)成本法下的質(zhì)量管理是從“搖籃到墳?zāi)埂钡娜尜|(zhì)量管理(Total Quality Control,簡(jiǎn)稱TQC),要求各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的工人把好自我生產(chǎn)關(guān)口,實(shí)現(xiàn)自我質(zhì)量監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)廢次品,立刻在本生產(chǎn)工序中糾正。

1.3.4分配基準(zhǔn)特性的差異

傳統(tǒng)成本法主要采用單一的人工工時(shí)等財(cái)務(wù)變量為分配基準(zhǔn),而忽略了一套良好的非財(cái)務(wù)變量,因而喪失了一些改善公司管理的有利機(jī)會(huì)。作業(yè)成本法的分配基礎(chǔ)是多元的,不但強(qiáng)調(diào)如人工工時(shí)、機(jī)械工時(shí)、生產(chǎn)批量、產(chǎn)品的零部件數(shù)量等財(cái)務(wù)變量,也強(qiáng)調(diào)如工藝變更指令、調(diào)整準(zhǔn)備次數(shù)、運(yùn)輸距離等非財(cái)務(wù)變量。采用多元分配基準(zhǔn),提高了產(chǎn)品與其實(shí)際消耗費(fèi)用的相關(guān)性,使管理深入到作業(yè)層次,以消除“不增值作業(yè)”,改進(jìn)“增值作業(yè)”,增加“顧客價(jià)值”。

1.3.5適用條件的差異

傳統(tǒng)成本法適用于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單

一、制造費(fèi)用的數(shù)額相對(duì)較小,且其發(fā)生與直接人工成本有事實(shí)上相關(guān)的勞動(dòng)密集型企業(yè)。作業(yè)成本法一般適用于間接費(fèi)用所占比重較大、產(chǎn)品品種繁多、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝復(fù)雜多變、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)十分復(fù)雜、較好地實(shí)施了適時(shí)生產(chǎn)系統(tǒng)和全面質(zhì)量管理體系、管理當(dāng)局對(duì)傳統(tǒng)成本計(jì)算系統(tǒng)提供信息的準(zhǔn)確度不滿意的技術(shù)、資金密集型企業(yè)。

1.4 結(jié)論

作業(yè)成本法從根本上解決了傳統(tǒng)成本法的缺陷。作業(yè)成本計(jì)算與傳統(tǒng)成本計(jì)算相比較,分配基礎(chǔ)(成本動(dòng)因)不僅發(fā)生了量變,而且發(fā)生了質(zhì)變,它不再僅限于傳統(tǒng)成本計(jì)算所采用的單一數(shù)量分配基準(zhǔn),而是采用多元分配基準(zhǔn);它不僅局限于多元分配基準(zhǔn),而且融財(cái)務(wù)變量與非財(cái)務(wù)變量于一體,并且特別強(qiáng)調(diào)非財(cái)務(wù)變量(產(chǎn)品的零部件數(shù)量、調(diào)整準(zhǔn)備次數(shù)、運(yùn)輸距離、質(zhì)量檢測(cè)時(shí)間等)。這種量變和質(zhì)變、財(cái)務(wù)變量與非財(cái)務(wù)變量相結(jié)合的分配基礎(chǔ),由于提高了其與產(chǎn)品實(shí)際消耗費(fèi)用的相關(guān)性,能使作業(yè)成本能提供“相對(duì)準(zhǔn)確”的產(chǎn)品成本信息。

然而,作業(yè)成本法并不滿足管理對(duì)成本信息需要的萬靈妙藥,與現(xiàn)行方法相似,它的價(jià)值也取決于所處的環(huán)境條件,需要牢記的是:作業(yè)成本法提供仍然是歷史成本信息,僅間接地與管理決策相關(guān),所以要想發(fā)揮決策方面的作用必須要有附加條件。此外,作業(yè)成本法雖然大大減少了現(xiàn)行方法在產(chǎn)品成本計(jì)算上的主觀分配,但沒有從根本上消除它們,也就是說,由于作業(yè)成本法的基礎(chǔ)資料未分配任意性的影響,另外,就作業(yè)成本法的最核心內(nèi)容成本歸集庫和成本動(dòng)因的選擇而言,作業(yè)成本法也無法做到完美無缺。綜上所述,將作業(yè)成本法的理論運(yùn)用到實(shí)務(wù)操作中不一定可以完全避免一些成本共性問題,以致不可避免地帶有人為分配的色彩,這是作業(yè)成本法在未來發(fā)展過程中需要不斷完善之處。

2.彈性邊際成本法

2.1 彈性邊際成本法的主要內(nèi)容

德國(guó)的“彈性邊際成本法”(Grenzplankostenrechnung,英文簡(jiǎn)稱GPK)是一種以廣設(shè)成本中心為責(zé)任中心,以貫徹責(zé)任制為特色的融成本預(yù)算、核算、控制和責(zé)任考評(píng)于一體的成本會(huì)計(jì)系統(tǒng)。該成本系統(tǒng)由滿足外部需要的實(shí)際成本核算系統(tǒng)和滿足內(nèi)部成本控制需要的成本核算系統(tǒng)組成。其主要內(nèi)容如下:

2.1.1成本中心的設(shè)置。

GPK設(shè)置的成本中心稱之為廣設(shè)成本中心,它由同質(zhì)的作業(yè)構(gòu)成,與我們傳統(tǒng)的責(zé)任中心設(shè)置不同,傳統(tǒng)責(zé)任中心是按職能部門設(shè)置的,如:分廠、車間、班組為傳統(tǒng)的責(zé)任中心。廣設(shè)成本中心是按同質(zhì)的作業(yè)設(shè)置的,不同質(zhì)的作業(yè)不能設(shè)為一個(gè)成本中心,必須將不同質(zhì)的作業(yè)分開單獨(dú)設(shè)置成本中心。

2.1.2成本性態(tài)的分析

在該方法下,也要將成本按其性態(tài)劃分為變動(dòng)成本和固定成本。變動(dòng)成本是指隨該成本中心產(chǎn)出量的變動(dòng)而變動(dòng)的成本才是變動(dòng)成本;輔助成本中心的成本分為變動(dòng)成本和固定成本,按照因果關(guān)系的原則分別向基本生產(chǎn)成本中心分配?；旧a(chǎn)成本中心的產(chǎn)品成本由本身發(fā)生的材料費(fèi)用、直接人工等直接費(fèi)用加上從輔助成本中心分配過來的“變動(dòng)成本”構(gòu)成。這樣計(jì)算出來的成本,便于向經(jīng)理人員提供做戰(zhàn)略決策所需要的信息。

2.1.3.成本的控制與分析

各成本中心負(fù)責(zé)核算和控制該中心發(fā)生的全部費(fèi)用。各成本中心可以以成本預(yù)算和成本標(biāo)準(zhǔn),如工時(shí)消耗標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)物消耗標(biāo)準(zhǔn)、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等作為成本控制標(biāo)準(zhǔn),借助于現(xiàn)代信息管理系統(tǒng)、采用全面預(yù)算管理控制方法對(duì)成本進(jìn)行實(shí)時(shí)的控制。在控制過程中,成本中心要對(duì)出現(xiàn)的不利差異進(jìn)行分析,在分析時(shí)應(yīng)將其分為自然差異和人為差異,而只有人為差異才是管理不善造成的,這應(yīng)由造成該差異的成本中心負(fù)責(zé)。

2.1.4.成本管理組織機(jī)構(gòu)的建立

在GPK下,企業(yè)一般都建立成本管理的組織機(jī)構(gòu),明確各組織層次的成本管理責(zé)任。如:德國(guó)鐵路公司負(fù)責(zé)成本管理的組織機(jī)構(gòu)分為4級(jí),自上而下分別是:控股公司——股份公司(5個(gè))——鐵路地區(qū)(7個(gè))——成本中心,成本心按地區(qū)加功能的不同來劃分,整個(gè)德國(guó)鐵路公司共有7 000個(gè)功能,劃分為50 000個(gè)成本中心。在德國(guó)的企業(yè)中,每一個(gè)成本中心就是一個(gè)基層的組織單位,也是一個(gè)成本控制的責(zé)任單位。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容回顧及總結(jié)

3.1各種成本費(fèi)用的歸集與分配

根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，編制“工資費(fèi)用分配表”和“職工福利費(fèi)用分配表”，分別根據(jù)“工資費(fèi)用分配表”和“職工福利費(fèi)用分配表”編制記賬憑證；根據(jù)記賬憑證在原設(shè)置的基本生產(chǎn)成本明細(xì)賬、輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬及制造費(fèi)用明細(xì)賬中進(jìn)行登記。

生產(chǎn)成本的歸集與分配是基礎(chǔ)部分，它對(duì)以后幾章內(nèi)容有很大作用。成本歸集與分配過程實(shí)際上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對(duì)材料費(fèi)用、職工薪酬、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品幾方面進(jìn)行了練習(xí)，經(jīng)過實(shí)習(xí)我基本上能夠?qū)@些費(fèi)用進(jìn)行分配。這些章節(jié)中難度不大，只要掌握了一些方法，在加耐心做題訓(xùn)練，就能熟練掌握了?？梢哉f這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來就容易了。

在材料費(fèi)用方面，分配費(fèi)用比較簡(jiǎn)單，比如一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法如按實(shí)際產(chǎn)量分配，從而計(jì)入各產(chǎn)品成本;人工費(fèi)用方面，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本；車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法如實(shí)際工時(shí)進(jìn)行分配后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目；輔助生產(chǎn)費(fèi)用方面，在本次實(shí)習(xí)中，主要運(yùn)用直接分配法分配，比較簡(jiǎn)單；制造費(fèi)用的分配方面，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法如工時(shí)比例，分配計(jì)入個(gè)有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算是成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容，也是很重要的部分，在實(shí)習(xí)中我們主要用約當(dāng)產(chǎn)量法。

3.2各種成本基本計(jì)算方法（品種法、分批法、簡(jiǎn)化分批法、分步法）的綜合訓(xùn)練

在實(shí)習(xí)的過程中我們只是講了品種法，分批法，簡(jiǎn)化分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這種方法，基礎(chǔ)而實(shí)用；而分批法是按批別作為計(jì)算對(duì)象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報(bào)告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對(duì)象，適用于大量大批生產(chǎn)，分步法是最難計(jì)算最復(fù)雜的的，尤其是成本還原。

4.實(shí)習(xí)感想及建議

雖然對(duì)新興的核算方法感興趣，但是實(shí)踐操作還需要一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打。成本核算最需要耐心和細(xì)心，這也是對(duì)我這個(gè)急性子和愛嫌麻煩的家伙的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。剛開始幾天毛毛躁躁紕漏百出，但是漸漸的就靜下心來，能夠一絲不茍的登記，計(jì)算，而且速度也大

大提高。

我認(rèn)為課程設(shè)計(jì)對(duì)加固我們對(duì)成本會(huì)計(jì)的掌握起了非常重要的作用。以下是幾點(diǎn)小建議：

可否考慮更改實(shí)習(xí)時(shí)間，以免和考試沖突影響實(shí)習(xí)效果；

可否考慮加入對(duì)新興核算方法的實(shí)踐，我認(rèn)為諸如作業(yè)成本法的核算方法很重要也很實(shí)用；

可否考慮實(shí)現(xiàn)成本會(huì)計(jì)電算化，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)過程中大量時(shí)間都花在按計(jì)算器上，而且錯(cuò)的幾率比較大，若實(shí)現(xiàn)電算化，很多問題迎刃而解并節(jié)省了時(shí)間，可以操作更多的方法。

第五篇：工程測(cè)量課程設(shè)計(jì)心得

工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)概述

1、實(shí)習(xí)目的

鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)土木工程測(cè)量的基本理論的理解，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。進(jìn)一步熟練測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

工程測(cè)量實(shí)習(xí)自2012年5月21日開始至2012年6月2日，實(shí)測(cè)共計(jì)14天。地點(diǎn)為湖南工程學(xué)院北校區(qū)紅樓一帶。

3、實(shí)習(xí)組織

本次實(shí)習(xí)本班分為5個(gè)實(shí)習(xí)小組，每組6人左右（具體名單如下），設(shè)組長(zhǎng)1人，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)全組的實(shí)習(xí)分工和儀器管理。指導(dǎo)老師為邵彩軍老師。

組長(zhǎng)：

成員：

4、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)土木工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求

(1)掌握主要儀器（DS3型水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀及全站儀）的性能和使用方法。(2)掌握地形測(cè)圖的基本方法，初步具有測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。(3)掌握施工放樣基本方法。

二、控制測(cè)量

1、平面控制測(cè)量

（1）外業(yè)測(cè)量

踏勘選點(diǎn)；首先確定導(dǎo)線走向，在確定起始方向標(biāo)記為1，再按逆時(shí)針方向依次測(cè)完所有待測(cè)點(diǎn)。選定導(dǎo)線點(diǎn)實(shí)際位置時(shí)，應(yīng)綜合考慮一下幾點(diǎn)：

1、相鄰點(diǎn)要通視良好，地勢(shì)平坦，視野開闊。

2、點(diǎn)位應(yīng)放在土質(zhì)堅(jiān)硬且不易破壞的地方。

3、導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)符合《圖根導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求》；點(diǎn)的密度要符合《開闊地區(qū)圖根 點(diǎn)的密度規(guī)定》，且均勻分布在整個(gè)測(cè)區(qū)。

測(cè)量邊長(zhǎng)：用全站儀丈量各邊的水平距離。每一邊丈量二次，其相對(duì)較差│D往-D│/D平均≤1/3000，若符合要求，取往返測(cè)平均值作為邊長(zhǎng)最后結(jié)果。測(cè)量轉(zhuǎn)折角θ：用全站儀按測(cè)回法測(cè)一個(gè)測(cè)回

值得注意的是：（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

返（2）內(nèi)業(yè)計(jì)算

1、檢查數(shù)據(jù)是否齊全；數(shù)據(jù)的計(jì)算是否正確；所有數(shù)據(jù)的誤差是否在允許范圍內(nèi) 2.、將起算數(shù)據(jù)和實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)填入圖根閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表

3、角度閉合差的計(jì)算和調(diào)整

fθ=∑θ測(cè)-（n-2）*180° uθ=-fθ/n(當(dāng)fθ不能整除時(shí)，將余數(shù)湊整到測(cè)角的最小位分配到短邊大角中。)

4、各邊坐標(biāo)方位角推算

根據(jù)導(dǎo)線點(diǎn)的編號(hào)，導(dǎo)線右角改正值和起始邊，按公式（α前=α后+180°-θ右）依次計(jì)算坐標(biāo)方位角。

5、坐標(biāo)增量計(jì)算及閉合差調(diào)整

△x測(cè) =Dcosα, △y測(cè) =Dsinα(理論上?△x=0, ?△y=0)fx=?△x測(cè)-?△x理測(cè)

fy=?△y測(cè)-?△y理

K= √fx2 +fy2／?D

Vx=－fx· D／?D

Vy=－fy·D／?D

6、坐標(biāo)計(jì)算

在平面測(cè)量外業(yè)測(cè)量的過程中，我首先體會(huì)到的是團(tuán)隊(duì)合作和睦的重要性。大家每天都是起早貪黑的搞測(cè)量實(shí)習(xí)的目標(biāo)——就是把測(cè)量搞的又好又快。而具體到我們這組在開始的時(shí)候，雖然有安排各自職責(zé)，但不是很確定，導(dǎo)致有時(shí)各自找不到的工作而閑著，由此而白白浪費(fèi)了一些時(shí)間。開始時(shí)大家都很有心情，一起爭(zhēng)著搶著干事，后來時(shí)間一長(zhǎng)，便開始出現(xiàn)有的去了不干事，有的卻事情做不完的情況。由此而引發(fā)的實(shí)習(xí)小組內(nèi)部的小矛盾，也一度讓我們的測(cè)量實(shí)習(xí)氛圍顯得很陰沉。后來幸得我們又及時(shí)明確職責(zé)，使各司其職，才使實(shí)習(xí)繼續(xù)順利進(jìn)行。

在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算的時(shí)候，剛開始我們著急算，后來算到最后越算越亂，有的甚至找不到算的結(jié)果。有此可見，我們不應(yīng)該急于算的，應(yīng)該先想好要從一個(gè)什么順序算，而不是盲目的算。還有就是算的過程中一定要仔細(xì)不能馬虎，只要稍稍錯(cuò)一點(diǎn)，后面的誤 差就會(huì)越來越大，這是實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣。

三、高程控制測(cè)量

水準(zhǔn)路線形式——閉合水準(zhǔn)路線：從1點(diǎn)出發(fā)，最后仍回到1點(diǎn)。

1、外業(yè)測(cè)量

（1）一般設(shè)若干站測(cè)量相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間高差。如果導(dǎo)線邊長(zhǎng)（D）不超過200m，且條件允許，可不設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)直接測(cè)量。

（2）在一站上應(yīng)用變動(dòng)儀高法（通常改變儀高10cm左右）測(cè)量?jī)闪⒊唿c(diǎn)間高差（后視一前視），若兩次測(cè)量高差互差≤5mm，則取平均值作為該站的最終結(jié)果。

2、內(nèi)業(yè)計(jì)算

將數(shù)據(jù)按閉合路線等外水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算表整理好

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。

我們完成這次實(shí)習(xí)的原則是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測(cè)量的工作。

因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測(cè)量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，達(dá)到熟能生巧，為我所用的目的。我們都很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、地形圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)，還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在測(cè)量實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)合作 3 的團(tuán)體精神。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來說，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好！