第一篇：干部自查自糾情況報(bào)告馬茹雪

個(gè)人學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則自查自糾情況報(bào)告

——馬茹雪（徐龍鄉(xiāng)文秘人員）

按照縣紀(jì)委[2011]27號(hào)文件精神，我在積極參加我鄉(xiāng)組織的集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則的情況，對照文件要求，嚴(yán)格要求自已，并逐一開展了自查自糾。通過學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識(shí)到新形勢下學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》的重要性，也為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一、目前存在問題和不足

一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認(rèn)識(shí)不夠，以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)就不用特別注重這方面的問題，放松了對自己的要求，降低了搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的主動(dòng)性。

二是極少在全鄉(xiāng)展開批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，有主觀的原因，也有客觀的原因。最主要表現(xiàn)在：一是主觀上對學(xué)習(xí)缺乏正確認(rèn)識(shí)；二是政治覺悟和敏感意識(shí)薄弱；三是不求有功只求無過思想導(dǎo)致工作不能盡職盡責(zé)；四是組織紀(jì)律觀念淡薄是常犯自由主義的根源。

三、整改措施及努力方向

一是嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，自覺抵制各種腐朽思想的侵

蝕。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，不斷提高自身素質(zhì)。

二是要進(jìn)一步自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。按照《廉政準(zhǔn)則》中“8個(gè)禁止”、“52條不準(zhǔn)”的要求，做到頭腦清醒，政治立場堅(jiān)定，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事。

三是進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》后，我對照自己的所作所為，有沒有與“52個(gè)不準(zhǔn)”不相符合的地方，有沒有偏離“52個(gè)不準(zhǔn)”的苗頭；在工作過程和生活中，是不是把“52個(gè)不準(zhǔn)”當(dāng)成自己的人生信條。作為一名干部，要珍惜黨和人民的培養(yǎng)、信任，珍惜為黨工作、為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)，不論在八小時(shí)之內(nèi)，還是八小時(shí)之外，不論在工作圈，還是生活圈、社交圈，都要自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的模范。

在學(xué)習(xí)和執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》方面，本人雖然取得了一些成績，但對照黨和廣大人民群眾的期望，還有一定的差距，存在一些問題：因此，在今后的工作中，我一定會(huì)嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，強(qiáng)化廉政自律工作，努力克服自己存在的問題和不足，以《廉政準(zhǔn)則》要求為準(zhǔn)繩，更加堅(jiān)定地與各種腐敗現(xiàn)象作堅(jiān)決斗爭，始終保持

共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：干部自查自糾報(bào)告

干部自查自糾報(bào)告

圍繞縣委、教育局黨委干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，全面總結(jié)自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問題，對癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點(diǎn)的目的。

一、個(gè)人存在的問題

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本單位、本行業(yè)實(shí)際開展理論學(xué)習(xí)不夠。對政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。對很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。

2、工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí)，會(huì)有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。雖然建立健全了單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，但執(zhí)行起來有時(shí)還不能做到嚴(yán)要求。

3、思想觀念仍需解放。在轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識(shí)和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。

4、在細(xì)節(jié)上需進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，我一直在勤政廉政上比較嚴(yán)格要求自己，以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我，但在慎微慎獨(dú)上做得還不夠。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗(yàn)涉及工作和生活的方方面面，細(xì)微之處見精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點(diǎn)滴做起，要進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界，加強(qiáng)干部、職工廉政教育，切實(shí)在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀(jì)問題的發(fā)生。

5、是對干部職工的學(xué)習(xí)教育抓得不力，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好，抓落實(shí)少，沒有檢查、考核措施，雖然強(qiáng)調(diào)自學(xué)，但個(gè)人自學(xué)往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，存在“現(xiàn)蒸熱賣”的情況，抓學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、對理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。實(shí)事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務(wù)應(yīng)酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，便出現(xiàn)了不愿意擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng)，只要不犯錯(cuò)誤，思想是不會(huì)變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部職工的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗(yàn)少。

2、對為民服務(wù)、為民理財(cái)?shù)淖谥加^念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f，這方面做的是不錯(cuò)的，但在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識(shí)，感到宗旨觀是一個(gè)大概念，是一個(gè)政治類的要求和理念，有時(shí)覺得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。

3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺得了解全面局勢、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。

4、抓職工隊(duì)伍建設(shè)的管理力度不夠。近年來，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過來的，組織和群眾都給予肯定，但少數(shù)職工上班遲到，下班溜號(hào)，上自由班。還有的職工不思進(jìn)取，上班炒股，下班打牌，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，搞說服教育，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，有老好人現(xiàn)象，總是為了團(tuán)結(jié)而失去一些原則，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多督辦的少，認(rèn)為誰人出問題 他自己負(fù)責(zé)。沒從長遠(yuǎn)角度認(rèn)識(shí)到如果小事不抓，小問題不糾就有可能出現(xiàn)人的問題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)影響到教師隊(duì)伍的形象，削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

三、整改措施、努力方向

通過對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)理解，讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙教育政策的貫徹執(zhí)行，損害教育部門和人民的關(guān)系，影響教職工在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

1、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)工作的新突破。一是解決認(rèn)識(shí)問題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，學(xué)習(xí)理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個(gè)代表”的要求，實(shí)踐自身欠缺的政治理論知識(shí)，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。二是要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識(shí)，要學(xué)法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同環(huán)保工作實(shí)際結(jié)合起來，不斷提高運(yùn)用理論解決問題的能力。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)為官。

2、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實(shí)把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)；多傾聽黨組其他成員的意見，及時(shí)召開會(huì)議研究解決實(shí)際問題；無論是具體分管還是沒有分管的，對他們的具體工作情況都給予了關(guān)心，定期與其談心，克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進(jìn)一步增強(qiáng)駕馭全局的能力。遇到困難和挫折的時(shí)候，要看到光明，堅(jiān)定勝利的信心；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，要沉著應(yīng)對，知難而進(jìn)，不頭腦發(fā)熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時(shí)溝通。對違反黨的宗旨和紀(jì)律的錯(cuò)誤行為，要敢于批評(píng)。廣納善言，聞過則喜，經(jīng)常檢討自己的工作，實(shí)行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無則加勉”的格言，來鞭策自己。抓工作作風(fēng)，堅(jiān)持一靠教育，二靠制度。從嚴(yán)要求，從嚴(yán)教育，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)。抓組織紀(jì)律，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，要服務(wù)大局，整體推進(jìn)。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺用黨紀(jì)國法規(guī)范自己的行為，使自己的一言一行都體現(xiàn)出現(xiàn)代教職工的新形象。

3、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，自我加壓。以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為教育統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議作貢獻(xiàn)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅(jiān)持嚴(yán)以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；堅(jiān)持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領(lǐng)導(dǎo)下；嚴(yán)格按照黨的有關(guān)紀(jì)律要求約束自己，經(jīng)常做到自查、自省、自警、自勵(lì)，正確行使人民賦于的權(quán)力，不搞以權(quán)謀私，不搞錢權(quán)交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆；想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風(fēng)貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育系統(tǒng)職業(yè)道德規(guī)范。

第三篇：干部自查自糾報(bào)告

基層干部自查自糾報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)作風(fēng)整頓活動(dòng)的要求，盤古鄉(xiāng)對照自身工作中的思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、服務(wù)態(tài)度等方面存在的問題，進(jìn)行了檢查和自我檢查。認(rèn)真查找問題產(chǎn)生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。現(xiàn)將我鄉(xiāng)干部作風(fēng)建設(shè)自查自糾的開展情況報(bào)告如下：

在全體干部參加的自查自糾思想討論交流上，干部紛紛深入查找自身存在的問題與不足，并提出整改措施?？偟膩碚f目前仍存在以下幾點(diǎn)問題：

一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠扎實(shí)。有些干部缺乏理論學(xué)習(xí)的自覺性，沒能做到真正靜下心來學(xué)，由此導(dǎo)致現(xiàn)有理論知識(shí)水平不能很好地適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求；有的干部對涉及到基層群眾的政策法規(guī)了解太少，遇到問題和矛盾，拿不出具體的解決辦法和措施，結(jié)果工作陷入被動(dòng)。

二是執(zhí)行力不強(qiáng)。有的干部責(zé)任心不強(qiáng),對工作缺乏熱情，習(xí)慣于按部就班，循規(guī)蹈矩，工作缺乏積極主動(dòng)性，遇到困難和問題畏首畏尾，不能正視和積極解決問題；有的干部工作缺乏深度與力度，雷厲風(fēng)行的工作激情。

三是下鄉(xiāng)進(jìn)村少，基層群眾工作不夠扎實(shí)。有的干部服務(wù)意識(shí)淡薄，存在“官本位”的思想，群眾觀念淡漠，平時(shí)忙于事務(wù)，很少深入群眾，對群眾的思想動(dòng)態(tài)掌握得不夠全面，對群眾提出和反映的問題不夠重視，存在“避、拖、壓”的情況，導(dǎo)致個(gè)別干部的群眾認(rèn)可度低，群眾基礎(chǔ)欠牢固。

四創(chuàng)新動(dòng)力不足，思想不夠解放。

隨著教育活動(dòng)的開展，思想觀念有所轉(zhuǎn)變，在指導(dǎo)實(shí)踐的過程中，也取得了一定了成績。但缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，思想觀念仍跟不上發(fā)展形勢,還存在著視野不寬，思維打不開，創(chuàng)新腳步邁不開，工作中習(xí)慣性做法多，開拓性做法少，眼前工作考慮多，長遠(yuǎn)發(fā)展打算少等問題，并沒有從根本上絕除穩(wěn)中求勝、固守傳統(tǒng)的觀念。

上述存在的問題，盡管在目前只是少數(shù)和個(gè)別現(xiàn)象，有的還只是苗頭，但如果不警惕、不重視，任其蔓延，必將損害黨和干部在群眾中的形象，影響到地方的發(fā)展。針對存在的問題，村兩委成員通過討論最終形成共識(shí)，提出幾點(diǎn)要求，作為今后全體村干部工作學(xué)習(xí)的標(biāo)尺。

一、加強(qiáng)知識(shí)理論學(xué)習(xí)，提高理論知識(shí)水平，應(yīng)多擠時(shí)間加大學(xué)習(xí)力度，著重學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策法規(guī)，貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策，提高自身理論知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為群眾解決問題、處理矛盾。

二、強(qiáng)化公仆意識(shí)，密切聯(lián)系群眾。對來信來訪的群眾以熱情認(rèn)真的態(tài)度接待，能辦理的及時(shí)辦理，不能辦理的要對其做耐心細(xì)致的解釋工作，不能采取置之不理、敷衍塞責(zé)等錯(cuò)誤態(tài)度。

三、培育勤勉務(wù)實(shí)的精神，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必做于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。我們所有成功的事業(yè)都是靠腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，一點(diǎn)一滴干出來的，天上從來沒有掉餡餅的好事。因此，鍛煉提高我們的個(gè)人的執(zhí)行力，就必須克服眼高手低，不且實(shí)際的作風(fēng)，必須克服挑剔他人，評(píng)頭論足的毛病，必須克服夸夸其談，虛虛浮浮的習(xí)氣，靜下心，俯下身，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，爭取干一件成一件，積小勝為大勝。

四、創(chuàng)新思想觀念，解放思想。堅(jiān)持牢固樹立機(jī)遇意識(shí)、超前意識(shí)、總量意識(shí)，吸收經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一些新思想；在工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的大發(fā)展；要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準(zhǔn)市場，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點(diǎn)，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；要跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，跳出求發(fā)展，加快全鄉(xiāng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整：要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想。

干部要把勤奮的精神、實(shí)干的勁頭、開拓的勇氣、自省的作風(fēng)和有為的追求貫穿在日常工作中，始終保持清醒的政治頭腦和政治方向，始終保持一個(gè)黨員干部的政治本色，勤勤懇懇，努力工作。

第四篇：外語系閆雪茹實(shí)習(xí)支教報(bào)告

外本0902班 閆雪茹

200802111061 1古希臘美術(shù)形成的原因。

古希臘美術(shù)的形成與其社會(huì)歷史、民族特點(diǎn)、自然條件有著密切的關(guān)系。具體如下: 1 城邦國家的奴隸制民主政體為文化藝術(shù)的發(fā)展提供了有利的條件。2 貿(mào)易和航海的發(fā)展的造就了希臘人的堅(jiān)強(qiáng)和機(jī)智靈活，這也就接觸到了兩河、埃及等地區(qū)的文化。3 希臘神話孕育了希臘藝術(shù)的形成，藝術(shù)與生活相通。4 溫和的希臘氣候使希臘人有廣闊的露天場所和運(yùn)動(dòng)場所。5 奧林匹亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員裸體競技為藝術(shù)家提供了塑造健美人體的條件，使他們對于人體美有較早的領(lǐng)悟和表現(xiàn)。

2簡述中世紀(jì)美術(shù)的總體風(fēng)格以及拜占庭藝術(shù)的特色。

答；中世紀(jì)美術(shù)豐富多彩，是多種文化源流的綜合，并為近代歐洲美術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其總體風(fēng)格如下：1 結(jié)合了東方文化和傳統(tǒng)的古希臘文化以及土著野蠻文化，是多種文化的結(jié)合體，形成了基督教美術(shù)。2 趨向于裝飾性，象征性，概念化的表現(xiàn)。3遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，遠(yuǎn)離客觀自然。4 充滿形而向上的神秘的觀念即基督教強(qiáng)烈的宗教色彩。

拜占庭藝術(shù)的特色：拜占庭藝術(shù)是基督教文化政教合一的產(chǎn)物?？傮w上顯得比較宏偉華麗，威嚴(yán)和富有永恒的精神力量，具有一套嚴(yán)格的程式化藝術(shù)形式，但是又有不足，表現(xiàn)較為刻板。拜占庭建筑是藝術(shù)的主要代表，但是其突出代表是圣索菲亞大教堂，鑲嵌畫在拜占庭藝術(shù)中占據(jù)特殊的地位，成為了教堂主流的內(nèi)部裝飾形式。

二：簡述 達(dá)維特對法國古典主義的超越。

新古典主義仍保留著就古典主義美術(shù)的基本特點(diǎn)，但又有多不同，它是古典主義美術(shù)的超越。古典美術(shù)在構(gòu)圖上注重單純，色彩上主張不要太熾烈，反對巴洛克式的強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感，推崇古希臘,古羅馬美術(shù)以及文藝時(shí)期的作品，同時(shí)還注重構(gòu)圖的完整性以及立體感。新古典主義當(dāng)然也是古典主義，它之所以超越就古典主義是因?yàn)椋?：新古典主義從根本上注重現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代性；2 ：在題材方面，新古典主義強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)題材和歷史題材，直接宣傳英雄主義，宗教故事等;3 新古典之余在形式方面除了遵循古典主義的規(guī)范更加最求形式上的單純性和完整性和類型化。4：內(nèi)容上更加道德化。達(dá)維特是新古典主義的集大成者。現(xiàn)在我們結(jié)合他的一些作品來感受新古典主義對舊古典主義的超越。其中很有代表性的《馬拉之死》這幅畫創(chuàng)作于大革命期間，也可以說這是反映大革命時(shí)期的一個(gè)代表作品。達(dá)維特以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶憣?shí)手法表現(xiàn)剛剛發(fā)生的悲劇，作者對遇戰(zhàn)友的崇敬通過剛勁的用筆溢于畫外。達(dá)維特成功地把人物的描繪、歷史的精確性和革命人物的悲劇性緊密的結(jié)合在一起了。而在雅各賓派失敗后獄中的達(dá)維特創(chuàng)作的《薩賓婦女》，表現(xiàn)被劫掠后與羅馬人結(jié)婚生子的婦女勇敢的走到前線。畫面正中的女子就是薩賓族的領(lǐng)袖塔地斯的女兒郝希拉,他帶著與羅馬首領(lǐng)所生的兩個(gè)孩子掙扎在充滿敵意的父親與丈夫之間。三：論述：從《奔馬圖》來看徐悲鴻創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義特征。

徐悲鴻是中國現(xiàn)代畫家，美術(shù)教育家。在美術(shù)上堅(jiān)持并倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義道路，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活對中國化進(jìn)行了中西融合的大膽革新，探索以西洋畫法來改中國畫的途徑。將傳統(tǒng)的中國繪畫的程式拋開，以素描為基礎(chǔ)，用中國畫的工具材料和極少的傳統(tǒng)技法來塑造形象，即用西方技法來改中國畫，但是在精神氣質(zhì)和審美趣味上艱巨中國傳統(tǒng)風(fēng)格和西方風(fēng)調(diào)。他認(rèn)為素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，研究藝術(shù)就如同研究科學(xué)一樣。

視覺構(gòu)成;將傳統(tǒng)的中國造型與西方的寫實(shí)手法相結(jié)合為一體，立足于中國傳統(tǒng)造型，借鑒西方富有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。形象淵源看時(shí)代意義： 吸取了中國古代造型中鏗鏘有力，自強(qiáng)不息的藝術(shù)精神。以馬為創(chuàng)作主題的藝術(shù)作品來回顧中國歷史傳統(tǒng)：在秦代表現(xiàn)的是紀(jì)律和秩序，像出土的秦始皇兵馬俑中的馬方陣，看起來是整整齊齊，儼然是集權(quán)的化身。到西漢則是有力和自由的表達(dá)。在北魏時(shí)代，傳遞的是張

揚(yáng)和神速以及尚武。盛唐時(shí)期卻是雍容，富貴和安閑，這當(dāng)然是與唐代當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況分不開的，當(dāng)時(shí)社會(huì)最求“肥美”在清代是安逸的刻畫。這幅《奔馬圖》與中國古代的以馬為素材的藝術(shù)品中的馬的形態(tài)和傳達(dá)的精神力量頗為相似。漢代著名的《馬踏飛燕》和《馬踏匈奴》這兩件藝術(shù)作品中展示的就是有力的奔放和神速。也就是說在此《奔馬圖》中，徐悲鴻正是吸取了中國漢代以馬為素材的藝術(shù)造型，表達(dá)了自由無畏和有力精神的。漢代特別是西漢是中國國力強(qiáng)盛的時(shí)候，西漢是一種強(qiáng)大和包容的象征。從這一點(diǎn)就不難看出徐悲鴻想要表達(dá)的思想感情。社會(huì)背景：當(dāng)時(shí)的中國正處于半殖民地半封建社會(huì)，中華民族面臨國破家亡的艱難絕境。正是在這樣的時(shí)代背景下，徐悲鴻堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法來表達(dá)號(hào)召廣大中華兒女?dāng)y手救國。不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡，中華民族只有覺醒才能免遭劫難。奔馬其實(shí)就是時(shí)代精神的載體，是一種象征符號(hào)。在這幅《奔馬圖》畫家使用的筆墨再現(xiàn)畫法，以水墨宣紙為材料，以西方的素描為技法，筆力堅(jiān)韌有力，墨色飽滿。仔細(xì)觀察這幅畫，就會(huì)感受到西畫的造型，運(yùn)用透視原理，按照剖視規(guī)律，明暗呼應(yīng)。具體分析：飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、腿等大轉(zhuǎn)折部位，并以干筆掃出鬃尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐?。馬腿的直線細(xì)勁有力，猶如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動(dòng)感。整體上看，畫面前大后小，透視感較強(qiáng)，前伸的雙腿和馬頭有很強(qiáng)的沖擊力，似乎要沖破畫面。這幅《奔馬圖》不僅表現(xiàn)了馬的精神和特征，更賦予了畫家自己的個(gè)性和理想———為振興民族藝術(shù)而奮斗?？偟膩碚f這幅圖就是利用西方畫法和中國畫筆墨表現(xiàn)寫實(shí)的馬，創(chuàng)作出的具有鮮明藝術(shù)個(gè)性的馬的形象。這幅畫是徐悲鴻基于時(shí)代歷史傳統(tǒng)和人類文明成果飛全面繼承的很好體現(xiàn)。他的美術(shù)創(chuàng)造時(shí)間參與了中國近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，是這個(gè)時(shí)代的巨人。他的一生成就顯赫，為中國近現(xiàn)代的美術(shù)的發(fā)展特別是現(xiàn)實(shí)寫實(shí)手法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：社區(qū)干部自查自糾報(bào)告

社會(huì)工作者自查自糾報(bào)告

在去年一年的社區(qū)工作中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)的有關(guān)文件、總書記系列重要講話以及公司下發(fā)的各種文件，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法等方面存在的問題。作為一名扎根社區(qū)多年的社區(qū)工作者，更應(yīng)該深刻剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的工作方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率?，F(xiàn)將本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為基層社區(qū)干部，需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)，才能做到實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在一定差距。其根本原因有以下幾個(gè)方面，首先對學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為身處基層，只要把本職工作完成，做到服務(wù)的居民滿意就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；其次學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不夠全面、深入，疏于學(xué)習(xí)政策理論等方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí)，自己的綜合素質(zhì)鮮有提升，就如同缺少了進(jìn)步的深層動(dòng)力。

（二）工作主動(dòng)性有所欠缺。

作為基層社工可能只著眼于當(dāng)前面臨的實(shí)際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進(jìn)取精神也讓日常工作囿于簡單的“結(jié)果導(dǎo)向型”工作方式。

二、存在問題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強(qiáng)，在愛崗敬業(yè)、提升服務(wù)等方面還有一定的提升空間。三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精。