第一篇：大學生自主創(chuàng)業(yè)率不足2%_是什么導致創(chuàng)業(yè)如此難

僅一成大學生自主創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)者的收入高于受雇同屆畢業(yè)生1/

3一． 北京晚報本報訊（記者丁肇文）在就業(yè)難的大背景下，很多人為大學畢業(yè)生開出了自主創(chuàng)業(yè)的“藥方”。然而，一項最新調(diào)查卻顯示：自主創(chuàng)業(yè)并非易事，2009屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例僅占1.2%，與2008屆的1%以及2007屆的1.2%基本持平，自主創(chuàng)業(yè)目前還沒有成為應屆大學畢業(yè)生就業(yè)時的主要選擇。

第三方調(diào)查公司麥可思發(fā)布的這一調(diào)查還顯示，不同水平和層次的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例也有較大差異：2009屆211院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者所占比例為0.4%，非211本科院校為0.8%，高職院校為1.6%；而從2007屆到2009屆，高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例遠遠高于本科生。此外，越是就業(yè)好的學校，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生就越少。

從專業(yè)來看，2009屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最多的本科專業(yè)是藝術設計，創(chuàng)業(yè)比例為7.4%；高職則為機電一體化技術專業(yè)，創(chuàng)業(yè)比例為5.5%。從職業(yè)來看，大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者所扮演的職業(yè)角色較集中，2009屆本科和高職創(chuàng)業(yè)者均集中在銷售職業(yè)，擔任最多的是企業(yè)管理工作，即職業(yè)為總經(jīng)理和日常主管。從行業(yè)來看，2009屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè)技術成分不高，主要集中在個人服務和銷售行業(yè)。在排前五位的行業(yè)中，創(chuàng)新水平相對較高的各類專業(yè)設計與咨詢服務業(yè)，媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)加起來僅占14%；而零售商業(yè)、批發(fā)商業(yè)占到了約40%。這說明，自主創(chuàng)業(yè)的大學應屆畢業(yè)生基本不具備開發(fā)科技產(chǎn)品的能力，自主創(chuàng)業(yè)主要從事銷售工作，而這類工作對基本能力和通用知識有較高的要求，但通常不要求專業(yè)技能教育。

調(diào)查還顯示，創(chuàng)業(yè)者的月薪期待底線與收入都較高，大學生創(chuàng)業(yè)者是一批對收入有更高期待的人群。2009屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者期待月薪是2429元，高于同屆受雇畢業(yè)生2024元的水平；而通過創(chuàng)業(yè)他們的實際月薪平均達到了3028元，比受雇的同屆畢業(yè)生2225元的實際月薪水平高出1/3以上。

二。北方網(wǎng)教育頻道今年8月，一項有關大學生自主創(chuàng)業(yè)的教育部重點研究課題披露，我國大學生的自主創(chuàng)業(yè)率為1.94%。究竟是什么原因導致了大學生創(chuàng)業(yè)之路如此艱難？應該采取哪些措施避免盲目創(chuàng)業(yè)？記者進行了相關采訪。

■大學生創(chuàng)業(yè)者多需家庭支持

“大四別的同學忙于找工作和考研的時候，我卻挺輕松的，因為我早就已經(jīng)知道自己的出路了?！北本┕ど檀髮W的小李大四剛剛畢業(yè)，便開始了創(chuàng)業(yè)，讓別的同學羨慕的是，他的創(chuàng)業(yè)道路并不艱難，因為他的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容是部分家族事業(yè)——種玫瑰。

小李認為，雖然別人聽起來輕松，但自己做起來卻也挺累的。因為這一攤事相對獨立，他肩上承擔的是家里花300多萬元租下的地以及交到他手里的幾十萬元創(chuàng)業(yè)資金，他需要真刀真槍地干起來，不能讓這些錢打了水漂。“不是每個家庭都能拿出幾百萬啟動資金給孩子創(chuàng)業(yè)的，如果家里沒有這些錢給我，我想我也會找個工作，在寫字樓里做個白領?！?/p>

一家大學團委書記向記者表示：“創(chuàng)業(yè)的啟動資金是大學生創(chuàng)業(yè)最大的絆腳石，在校創(chuàng)業(yè)或畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的學生大多是家里條件比較好的學生。如果面對的是充裕的可支配資金，大學生創(chuàng)業(yè)的積極性會高很多?！?/p>

■創(chuàng)業(yè)目標不明確是障礙

小梁今年畢業(yè)，“在學校里特別無聊，我沒事就喜歡做手工?！彼苍噲D在校園里售賣自己的手工作品，但很難形成利潤?！拔业睦硐刖褪情_一個像?瘋果?那樣的創(chuàng)意產(chǎn)品小店，里面賣的都是我自己做的手工?！?/p>

然而她的理想在現(xiàn)實面前卻很難實現(xiàn)，普通的家庭經(jīng)濟條件下，創(chuàng)業(yè)并不現(xiàn)實?！皨寢屜Ｍ艺乙环莘€(wěn)定的工作，能夠有單位為我上五險一金，而我也不希望給家里再添麻煩了，創(chuàng)業(yè)對我來說難度太大?！?/p>

像小梁這種情況在大學校園里非常常見，家庭條件限制、創(chuàng)業(yè)機會不足以及來自家庭和自身的顧慮讓一些大學生悄悄埋葬了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。同時還有一個十分關鍵的因素是，大學生的創(chuàng)業(yè)目標并不明確，缺乏新鮮的創(chuàng)業(yè)點子，對市場了解也不充分?！凹词剐×洪_始了自己的創(chuàng)業(yè)，僅以她的手工特長來說，如果沒有吸引眼球的新鮮想法，很容易淹沒在工藝品的海洋里，創(chuàng)業(yè)夢想非常難實現(xiàn)?！敝袊嗄陝?chuàng)業(yè)國際計劃北京辦公室執(zhí)行主任于萍說。■為攢經(jīng)驗先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)

23歲的小邢今年8月3日開始了自己的創(chuàng)業(yè)，他在中關村海龍大廈10層租下了一間鋪面，只有20多平米，專營手機。創(chuàng)業(yè)的想法在他腦子里已經(jīng)盤旋了3年，最終在今年成型。小邢畢業(yè)于一所普通大學，學習軟件專業(yè)。在校期間，他便一直在位于海淀黃莊的一家手機店兼職打工?！昂臀以谝黄鸫蚬さ亩际峭獾馗咧挟厴I(yè)的小孩，只有我一個北京人、大學生。父母一直反對我去賣手機，但那時候我只有一個信念：多知道點內(nèi)部信息，為以后自己創(chuàng)業(yè)做準備?！?/p>

自從大一有了自己的第一部手機，小邢就喜歡上了手機這個物件。在玩遍同學的所有手機后，他還不滿足，幾乎所有的零花錢都攢來買新手機，曾經(jīng)達到兩三個月?lián)Q一次手機的程度，舊手機拿去中關村賣了，添一些錢買一部新的，那一陣，他幾乎用遍了所有品牌的手機。后來，他和手機店的老板熟了，就變成了兼職店員，課余時間都泡在店里。“從那時候我開始留意他們的進貨渠道、怎么和顧客溝通，甚至怎么修手機、怎么給手機翻新?！比旰?，小邢用自己打工積攢的錢和一些家人的贊助開了這家手機店。因為他經(jīng)驗豐富、價格實在，在開店的第10天就賺回了這個月的店鋪租金——7000元?！拔矣X得經(jīng)驗對創(chuàng)業(yè)來說太重要了，不能憑熱情蠻干。大學生不妨先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)，認準自己要從事的領域，先給別人打工、為自己積攢經(jīng)驗?！?/p>

記者發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗不足是很多初次創(chuàng)業(yè)者失敗的主要原因，而針對經(jīng)驗不足，共青團先后開辦了青檬夜校、開辟了北京青年創(chuàng)業(yè)園，YBC北京辦公室也在不斷扶持初創(chuàng)項目。

目前，共青團、高校以及社會機構紛紛引導大學生自主創(chuàng)業(yè)，但是，從大學生的角度來說，很多大學生創(chuàng)業(yè)前都沒有深入調(diào)查市場，也沒有做好充分的創(chuàng)業(yè)準備，缺乏必要的綜合素質(zhì)，盲目創(chuàng)業(yè)無異于以卵擊石，不但使自己的資金受到損失，更容易使創(chuàng)業(yè)熱情受到打擊。對于缺乏經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)大學生來說，學校提供正確的引導和專業(yè)的幫助顯得尤為重要。高校除了改革大學教學模式外，可以考慮在學生在校期間開辦創(chuàng)業(yè)選修課，使其在創(chuàng)業(yè)前便熟悉創(chuàng)業(yè)流程以及法律、工商、稅務、財務等具體事務，開展模擬創(chuàng)業(yè)等活動，并培養(yǎng)其平和的心態(tài)和堅韌的耐力。

三，中國青年報“畢業(yè)后用兩三年的時間出去打工，讓自己能夠自食其力并有余錢，然后對原來的創(chuàng)業(yè)想法加以實現(xiàn)，在5年內(nèi)一定要實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢?！?009年從北京大學法律系畢業(yè)后，劉繼承依然沒有放棄自己做餐飲的創(chuàng)業(yè)夢想，他告訴記者，“從現(xiàn)在的發(fā)展情況來看，這個夢想完全能夠實現(xiàn)。估算了一下我現(xiàn)在每年的進賬和花銷，余錢積攢兩三年后就能開一家不錯的餐飲店?！?/p>

像劉繼承這樣懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的大學生并不在少數(shù)。中華英才網(wǎng)近日發(fā)布的《第八屆中國大學生最佳雇主調(diào)查報告》顯示，53.7%的大學生未來5年內(nèi)有創(chuàng)業(yè)計劃。中華英才網(wǎng)人才研究中心總監(jiān)歐陽暉表示，創(chuàng)業(yè)是社會的時尚，是社會上的熱門話題，引出了巨大的創(chuàng)業(yè)熱情?，F(xiàn)在大學生普遍都承擔了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要角色。美國經(jīng)濟保持世界前列的一個比較成功的經(jīng)驗，就是創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和高新技術緊密結合。在美國，通過創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學生比例高達28%，中國在這方面還有很大發(fā)展空間。

近半女生有創(chuàng)業(yè)計劃因為就業(yè)難？

調(diào)查顯示，男女大學生在未來5年內(nèi)有無創(chuàng)業(yè)計劃的比例有所不同。女生中有48.1%的人有創(chuàng)業(yè)計劃，男生的比例更高達58.3%。雖然男女間比例還是有差距，但就女生本身而言，這個比例已經(jīng)比較高。歐陽暉認為，這在一定程度上說明面對當前社會女生就業(yè)比男生困難的情況，女生已經(jīng)把創(chuàng)業(yè)作為解決自身就業(yè)問題的一個重要途徑，這也為我國如何解決大學生特別是女大學生就業(yè)難提供了一個有力的參考。

湖南大學的大學生創(chuàng)業(yè)者蔡靈煙目前在滴水恩創(chuàng)業(yè)孵化有限公司擔任副總經(jīng)理，他覺得身邊的女性創(chuàng)業(yè)者這些年確實在增加。他認為，不管是男生還是女生，都有各自的優(yōu)勢。他告訴記者，以湖南大學為例，在學校的十大創(chuàng)業(yè)典型中就有4個是女生案例?！皠?chuàng)業(yè)一般是一個團隊成員一起創(chuàng)業(yè)，其中女性在團隊中會占有一定的比例，并且她們在談判和一些內(nèi)部問題等的處理上，會發(fā)揮重要的作用?！闭憬f里學院的大學生洪凱文向記者表示，女性創(chuàng)業(yè)是一種趨勢，但女性創(chuàng)業(yè)并不能歸結于工作難找，因為創(chuàng)業(yè)本身的難度遠遠高于就業(yè)。

學歷越高計劃創(chuàng)業(yè)的比例越小

學歷越高的大學生創(chuàng)業(yè)比例可能越小。此次調(diào)查顯示，雖然碩士生在未來5年打算創(chuàng)業(yè)的比例，只有49.9%，與?？粕?0.7%和本科生52.7%的比例相比最低，但就整體而言，這一比例依然引人關注。

劉小黑是北京工業(yè)大學的在讀博士生，他幾年前就與朋友合作開了一家經(jīng)營diy產(chǎn)品的小店，他坦言創(chuàng)業(yè)并不是最終的職業(yè)選擇，因為通過這些年的學習，一直讀到博士，畢業(yè)后找一份好的工作并不困難，創(chuàng)業(yè)的事情要看今后的機會而定。劉小黑也認為，通

過創(chuàng)業(yè)確實鍛煉了自己很多方面的能力，比如溝通能力、發(fā)掘資源的能力，這對自己就業(yè)會起到很大的幫助。

歐陽暉認為，?？粕艿綄W歷的限制，在就業(yè)市場上的競爭力較弱，這樣的處境更能激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)的想法，而碩士生擁有較高的學歷，在就業(yè)市場上的競爭力較強，創(chuàng)業(yè)的比例相對較小。對于碩士生創(chuàng)業(yè)計劃比例高于預期的情況，歐陽暉表示，這或許是因為社會新增的就業(yè)崗位滿足不了碩士生人數(shù)增長的需求，因此碩士生依然有較大的就業(yè)壓力，政府部門應該鼓勵碩士生，特別是優(yōu)秀的有潛力的碩士生創(chuàng)業(yè)。

缺乏經(jīng)驗是不創(chuàng)業(yè)的主要原因

大學生畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)最擔心的是什么？劉繼承告訴記者，他最擔心失敗，因為一旦失敗，雖然仍然可以去打工，但離夢想就更遠了。因此，他每一步都走得非常小心。如今，劉繼承在一家房地產(chǎn)公司工作，他表示，自己平時一邊工作賺錢，一邊在尋找合適的場地開餐館，他給自己定了個目標，不一定要賺多少錢，但一定要能夠“保本”，因為他意識到自己最缺乏的是經(jīng)營的經(jīng)驗。

調(diào)查顯示，在沒有創(chuàng)業(yè)計劃的大學生中，不創(chuàng)業(yè)的原因主要是“沒有經(jīng)營的經(jīng)驗”，占到16.3%，認為“缺乏資金”的占15.4%，“缺乏創(chuàng)業(yè)方面的指導”的占15%，“缺乏社會關系”的占14.5%，認為“風險太大”的占11.3%，“缺乏創(chuàng)業(yè)項目”的占10.6%，此外，對創(chuàng)業(yè)不感興趣的為10.3%，還有6.6%的人認為“支持大學生創(chuàng)業(yè)的政策太少”。在蔡靈煙看來，缺乏項目、缺乏資金、缺乏社會關系、缺乏經(jīng)驗、缺乏指導，是大學生創(chuàng)業(yè)者比較普遍的困難，就大學生創(chuàng)業(yè)者本身來說，如果有創(chuàng)業(yè)項目首先應該進行充分的市場調(diào)查和市場論證，如果可行，就可以大膽地去創(chuàng)業(yè)，哪怕失敗了，也能夠獲得經(jīng)驗。他認為，有創(chuàng)業(yè)想法如果不實施，隨著時間的推移，創(chuàng)業(yè)的激情就會慢慢磨滅了。

歐陽暉分析，認為“支持大學生創(chuàng)業(yè)的政策太少”一項排在最后一位，這表明，大學生充分了解到國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的相關政策。他們真正感覺困難的是沒有經(jīng)驗，這表明現(xiàn)在的高校教育沒有采取相應的措施來訓練學生這方面的能力，更多學生還是身處象牙塔中，沒有接觸、了解社會和市場，這就使得他們創(chuàng)業(yè)的勇氣和能力不足。所以，很多學生要在畢業(yè)后5年內(nèi)才會創(chuàng)業(yè)，這段時間即是他們積累創(chuàng)業(yè)能力和經(jīng)驗的過程。

第二篇：大學生就業(yè)難 自主創(chuàng)業(yè)謀出路

大學生就業(yè)難 自主創(chuàng)業(yè)謀出路

隨著時代的發(fā)展，由于我國高校大規(guī)模地擴招，每年大學生的畢業(yè)人數(shù)在不斷增加，這也意味著要有想當?shù)墓ぷ餍枨?，同樣也意味著就業(yè)競爭將不斷激化你，因為我國每年所能提供的工作崗位是一定的，那么其他的學生畢業(yè)后去哪里工作呢因此我國目前的就業(yè)形勢不容樂觀。

針對目前我國的就業(yè)環(huán)境，我們該如何抉擇呢？

一、當前我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀

據(jù)中國人力資源和社會保障部消息，2009年我國大學生就業(yè)人數(shù)達到了610萬人，比2006年的413萬人多出了將近200萬人，同時我國高校畢業(yè)生規(guī)模進一步擴大，畢業(yè)后的大學生流向社會的各個領域，據(jù)相關資料統(tǒng)計，2009年我國大學生就業(yè)率達到67.85%，有32.15%的人尚未找到工作，其中工學，經(jīng)濟學，理學管理學專業(yè)的大學生大多會進入企業(yè)，公司等機構，專業(yè)對口率大85.46%，二法學，教育學，歷史學，醫(yī)學等專業(yè)的學生大多會選擇政府機關和事業(yè)單位，專業(yè)對口率為79.36%，從就業(yè)角度來看，有36.23%的畢業(yè)生從事企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)工作，主要為理科畢業(yè)生；有25.35%的畢業(yè)生從事企事業(yè)行政單位管理、人力資源開發(fā)、文秘、教育等，主要為文科畢業(yè)生；22.61%從事物業(yè)流通、銷售，餐飲，中介服務等工作；按地區(qū)劃分，東部就業(yè)人數(shù)的比例最高，中部次之，在者是東北部，最后是西部，就業(yè)比例受到地區(qū)發(fā)展制約也不平衡，因此我國面臨的就業(yè)形勢不容樂觀，每個人都要居安思危，為自己的將來考慮。

二、自主創(chuàng)業(yè)謀出路，政府給予一定的政策支持

在中國的就業(yè)環(huán)境下，許多找不到工作的大學生將出路指向了創(chuàng)業(yè)，他們或是幾人合資開一家中小型企業(yè)，或是回到家鄉(xiāng)運用自己學到的知識進行基層創(chuàng)業(yè)

同時政府也加強創(chuàng)業(yè)教育，部分高校將創(chuàng)業(yè)教育作為必修課程，例如我校在大一下學期開設了一門課程《大學生職業(yè)生涯設計與就業(yè)指導》，讓學生清醒的認識到目前就業(yè)形勢的嚴峻，還讓我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，學習一定的就業(yè)知識和相關求職方法和策略，對于我們以后的求職和創(chuàng)業(yè)之路大有裨益。

為支持大學生創(chuàng)業(yè)，政府也給予許多優(yōu)惠政策：提高申請的貸款金額

三、當然大學生在剛開始創(chuàng)業(yè)過程中肯定會遇到一些難題

首先是注冊難，辦公場所和一定的資金實力是成立公司的必要條件，這對于無地無錢的創(chuàng)業(yè)大學生來說是一個嚴重的挑戰(zhàn)，很多大學生都是依靠親朋好友的資助籌得這筆不菲的注冊資金

其次是融資難，公司注冊成立后，要經(jīng)歷一段時間的發(fā)展才能開始盈利，這需要大學生尋找各種機會獲得投資以維持生存

最后是創(chuàng)業(yè)抗風險能力差，創(chuàng)業(yè)大學生市場意識薄弱，社會資源缺乏，抗風險能力尤其差，在發(fā)展過程中會受到很大的競爭壓力，很容易剛起步就夭折。況且敢于創(chuàng)業(yè)的大學生少，創(chuàng)業(yè)成功的大學生更是少之又少。

對于尚處在大學階段的我們而言，我們最主要的工作依然是以學業(yè)為主，將必修課和各類專業(yè)課學好，為以后打下堅實的基礎

第三篇：大學生自主創(chuàng)業(yè),如何自主創(chuàng)業(yè)

BMC-電子商務的未來

電子商務新模式，電子商務B2B只能是阿里巴巴模式嗎？C2C只能是淘寶模式嗎？強大的思維慣性讓無數(shù)聰明的腦袋像上了弦的鐘，一步一去。簡單復制最能立桿見影，在商場的領導都強烈的光環(huán)下，這是一種讓創(chuàng)業(yè)都上癮的安慰之藥。但遺憾的是馬云只有一個。照貓畫虎，半懂不懂，類似而非的這個模仿只會浪費時間精力。電子商務的內(nèi)含倒底是什么？電子商務的創(chuàng)新空間和創(chuàng)新介質(zhì)到底有多大？

首先從整個趨勢來看，世界的趨勢，包括現(xiàn)在、未來都到了 一個全球化、一體化、知識化、速度化的一個時代。從世界一個可持續(xù)發(fā)展來看，經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步、環(huán)境的保護這三個是可持續(xù)發(fā)展三個支柱?，F(xiàn)在作為一個企業(yè)，誰能把握趨勢，誰就能把握未來。從整個模式來講，從整個電子商務來說，不可能過去的一種模式可以代表未來。創(chuàng)新是擺在每一個企業(yè)必須面對的一個問題，那么企業(yè)對未來的趨勢預見力那是必須要的。在現(xiàn)在電子商務環(huán)境下，存在著很多問題，商家誠信，社會責任都存在嚴重的缺乏。雖然電子商務在中國做得非常的紅火，也有很多人從事這個行業(yè)。但是其中有不少的問題都在里面。

太平洋直購官方網(wǎng)BMC電子商務模式

它集量販式經(jīng)營、連鎖經(jīng)營、人際網(wǎng)絡、傳統(tǒng)電子商務（B2B、B2C、C2C、C2B）等商業(yè)模式的所有優(yōu)勢于一體，創(chuàng)新傳統(tǒng)消費理念，打造全球最具領導性的商業(yè)模式。

B是企業(yè)，C是個人，M是中間人、媒介、第三方、經(jīng)營者。中間人就是網(wǎng)站的渠道商，媒介是指推廣會員消費的媒介，第三方是指提供第三方支付系統(tǒng)：太平通寶，經(jīng)營者是指供貨商。由上面可以看出，在這里會員既是消費者也是經(jīng)營者，還可以做供貨商，是各種商業(yè)角色的全轉換。使利潤來源面無限拓展，是個可以做所有人生意的商業(yè)模式，使經(jīng)營者擁有了無限自由經(jīng)營的能力。

太平洋直購網(wǎng)與傳統(tǒng)的電子商務有什么巨大的區(qū)別和優(yōu)勢？

太平洋直購網(wǎng)就像一家輕公司，它不像傳統(tǒng)的生產(chǎn)企業(yè)，也不像傳統(tǒng)的商家，更不像傳統(tǒng)的電子商務。它就像一個龐大的數(shù)據(jù)庫，把所有的數(shù)據(jù)資源，包括虛擬的交易、購物鏈、消費者資源、金融的第三方支付等全部都整合到一起來。對于今天這些所有商業(yè)模式都非常成熟了，那么如何把這些商業(yè)模式有機的整合到一起，發(fā)揮最大的效益，這就是太平洋直購網(wǎng)所要做的。這個模式最主要的就是掌握了消費者的資源，消費者資源在整個商業(yè)模式里面起著很重要作用。太平洋直購網(wǎng)就好像一個導演，把商家、消費者、金融、包括有形無形的產(chǎn)品放在一塊來進行一個編導。那么整個消費者就是人上主角，如果誰掌握了消費者資源，誰就掌握了整個生產(chǎn)鏈一個重要的資源的比例。誰能啟動這個資源，就能把所有的資源帶入到整個運營體系當中。太平洋直購網(wǎng)與傳統(tǒng)的電子商務模式區(qū)別就是它們有的,太平洋都有。其中C2C模式，存在嚴重的誠信問題，這也是電子商務業(yè)內(nèi)非常關心的問題。企業(yè)的本質(zhì)是社會責任，電子商務的本質(zhì)就是誠信。太平洋直購就是把傳統(tǒng)的電子商務的優(yōu)勢全部提取出來，還增加了一個消費者的價值，讓他們原來沒有的價值提取出來，消費除了需要還有需求嘛。這就是太平洋直購網(wǎng)得到一個回報，叫價值利潤回報。這個利潤回報將來是一個打造核心生存力一個最主要的方式，也是企業(yè)將來的終極目標，這也是太平洋直購網(wǎng)最大的優(yōu)勢。

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第四篇：大學生自主創(chuàng)業(yè)

大學生自主創(chuàng)業(yè)

一、注意事項

1．申論考試是對應試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力的測試。

2．參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。

3．仔細閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”作答。

二、給定資料

1.為支持大學生創(chuàng)業(yè)，全國各地紛紛出臺優(yōu)惠政策，大學生自主創(chuàng)業(yè)可享受到稅費減免、貸款貼息、政策培訓甚至無償使用辦公場地等政策，受到廣大高校畢業(yè)生的歡迎。

上海：首期投入5 000萬元的“大學生創(chuàng)業(yè)投資接力基金”近日在上海正式設立，該項基金將像“接力棒”一樣對優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行扶持，幫助企業(yè)快速成長。

福建：建立10個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地，扶持100個高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目，為1 000名有創(chuàng)業(yè)意向的高校畢業(yè)生提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)輔導，組織1萬名高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓。同時還將建設完善一批大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”服務。

青島：撥款1 000萬元，設立“青島市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持資金”。

云南：每年將安排1億元資金支持自主創(chuàng)業(yè)。

重慶：大學生創(chuàng)業(yè)可貸100萬，小額貸款政府全貼息。

2.2007年全國高校畢業(yè)生495萬人，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業(yè)生達到559萬人，2009年約為611萬人，預計今后兩年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。

3.經(jīng)濟不景氣，就業(yè)困難，大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)便成熱門話題。然而有關數(shù)據(jù)顯示，從2005年以來，廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量約占當年高校畢業(yè)生的1%～2%。以2008年為例，應屆高校畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占12%。而在西方發(fā)達國家，這個數(shù)字為20%～30%。而在創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生中，成功的人又是鳳毛麟角，有份來自廣州團市委的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，廣東大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有1%，全國大學生創(chuàng)業(yè)成功率最高的是浙江，也只有4%，而全世界大學生的平均創(chuàng)業(yè)成功率是20%。

距全國政協(xié)十一屆二次會議開幕還有不到半個小時，在人民大會堂一樓大廳等候區(qū)，上海團市委副書記陳凱委員和記者談起他正在準備的提案：大學生創(chuàng)業(yè)不能“盲人摸象”，應設立信息服務平臺，提高成功率。

4.許昌市為促進大學生創(chuàng)業(yè)出臺了許多優(yōu)惠政策：

勞動部門：小額擔保貸款助大學生創(chuàng)業(yè)

在每周三職業(yè)招聘會上開展創(chuàng)業(yè)項目推介，為大學生提供創(chuàng)業(yè)信息；畢業(yè)2年以內(nèi)的高校畢業(yè)生，自工商登記注冊之日起，3年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。到村任職大學生創(chuàng)業(yè)享受上述優(yōu)惠政策，實行創(chuàng)業(yè)補貼制度。各級公共就業(yè)服務機構要深入創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)辦的店鋪和企業(yè)，開展勞動保障事務代理服務，經(jīng)同級財政部門審核后，給予社會保險補貼；大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，還可申請小額擔保貸款，貸款額度最高不超過5萬元，貸款期限最長不超過２年，到期確需延長的，最長可延期2年。

科技部門：幫助大學生編制、申報科技計劃項目

加大篩選、申報科技項目的工作力度，幫助有條件的大學生編制、申報國家級和省級科技計劃項目；促進大學生和企業(yè)搞好產(chǎn)學研結合，在幫助企業(yè)解決技術難題和滿足技術需求的同時，促進大學生創(chuàng)業(yè)；依托有關部門，將有基礎的大學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力和實用技術的人才。

工商部門：取消服務性收費

實行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)零收費，取消全市工商系統(tǒng)所有服務性收費項目；放寬創(chuàng)業(yè)、就業(yè)出資限額、出資方式、名稱登記條件、經(jīng)營場所登記條件；拓寬創(chuàng)業(yè)、就業(yè)領域；縮短創(chuàng)業(yè)、就業(yè)登記時限，對個體工商戶登記實行當日辦結；實行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)試營業(yè)制度，對從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生，除經(jīng)營前置審批的事項外，可進行試營業(yè)，免費核發(fā)有效期為12個月的臨時營業(yè)執(zhí)照，在試營業(yè)期內(nèi)，免收各種費用。

稅務部門：大學生創(chuàng)業(yè)免稅3年

大學畢業(yè)生畢業(yè)2年內(nèi)，在工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照從事個體經(jīng)營的，從其辦理營業(yè)執(zhí)照日期起3年內(nèi)，免交稅收登記工本費等有關登記類、證照類和管理類收費。整合辦稅服務窗口功能，做到在大廳辦稅“一窗通”、辦稅程序“一條龍”、辦稅內(nèi)容“一手清”，推行全程服務、提醒服務、預約服務、一次性告知服務、限時辦理服務等多種服務方式。

企業(yè)發(fā)展服務局：幫大學生協(xié)調(diào)解決資金難題

將協(xié)調(diào)全市各金融機構及36家擔保機構，積極幫助有項目、有能力的大學生協(xié)調(diào)解決創(chuàng)業(yè)資金難題。

5.最近有兩條消息引起了廣泛關注。一是繼多年前北京大學畢業(yè)生陸步軒賣肉引起社會轟動之后，另一位“北大才子”陳生悄悄進入養(yǎng)豬行業(yè)，在短短一年內(nèi)開設了近100家豬肉連鎖店，成了廣州乃至廣東這個行當內(nèi)的最大。二是復旦新聞系2004級本科生趙宇，畢業(yè)后每天中午在母校門口賣盒飯，因為價廉物美，生意興旺，成為校園一側的獨特一“景”。不到半年，他已開了兩家飯店，賣盒飯是經(jīng)營項目之一。

6.駐馬店黃淮學院的畢業(yè)生王某，有一段時間創(chuàng)業(yè)沖動很強烈，為此他醞釀考察了幾個感興趣的項目，但是家庭經(jīng)濟狀況迫使他回到現(xiàn)實。在他看來，最小的項目也需啟動資金3萬元左右，臨近畢業(yè)之前，他申請了小額擔保貸款。然而再一次失望，原因是他的戶籍歸屬地不在該市貸款對象范圍之內(nèi)。無奈之下，他只好放棄創(chuàng)業(yè)計劃，于6月9日匆匆去了一家企業(yè)工作。

3月以來，駐馬店市舉辦的幾場大型人才招聘會，大學生簽約率不足60％，尤其是駐馬店本土院校畢業(yè)的大學生，受專業(yè)和名氣等諸多方面的影響，外出就業(yè)更是難上加難。面對就業(yè)難，不少大學生決心通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)人生價值，為此，該市出臺了一系列優(yōu)惠政策幫助大學畢業(yè)生就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，小額擔保貸款便是優(yōu)惠政策之一。但據(jù)記者了解，截至目前，該市獲得小額擔保貸款的創(chuàng)業(yè)大學生不足30人。

7.為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，成都市新都區(qū)在優(yōu)化創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境時施行行政告誡制度：大學生在創(chuàng)業(yè)初期，若公司經(jīng)營行為存在輕微違法、違規(guī)行為，未造成嚴重社會后果、且能主動糾正的，將免于經(jīng)濟處罰。

8.近年來，解決就業(yè)困難是全社會面臨的一個重大民生問題。在金融危機的倒逼下，如何拓寬就業(yè)渠道、讓更多的人有活干，更成最亟待破解的社會難題。廣東從稅費減免、社保補貼、降低融資門檻等多方面為創(chuàng)業(yè)者營造相對寬松的環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的熱情。這其中，涉及大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠的政策措施不在少數(shù)，不少大學生也正是受益于相關政策措施找到了用武之地。

然而，有記者透露，一些地方政府職能部門和相關機構不同程度存在落實政策措施停留在口頭上、做表面文章的現(xiàn)象。廣州市從2005年開始實行一項“大學生創(chuàng)業(yè)小額貸款優(yōu)惠政策”，政府為此特別設立5 000萬元的擔?；鹱鳛橘J款擔保、貼息，但整整四年時間里卻沒有一名大學畢業(yè)生享受到一毫一厘。事實上，一邊是有自主創(chuàng)業(yè)想法的大學生越來越多，又有不少大學生在創(chuàng)業(yè)中因為資金匱乏而步履艱難，但另一邊又是政府專項貸款資源閑置。相關職能部門可以擺出貸款“門檻”過高、大學生顧慮過多等一籮筐的理由，但無論如何都難以推卻務虛不務實、不作為的責任。

9.我國首部就業(yè)藍皮書《中國大學畢業(yè)生就業(yè)報告(2009)》由權威出版機構發(fā)布，該書在對444萬2008年應屆大學畢業(yè)生進行問卷調(diào)查、回收有效問卷218萬份的基礎上,對畢業(yè)生的就業(yè)與收入、就業(yè)流向、工作能力、大學畢業(yè)生的滿意度等問題作出分析,具有一定的代表性和參考價值。從這本藍皮書中我們發(fā)現(xiàn),在2008年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)(其中8個專業(yè)同時也是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè))中,法學、計算機科學與技術、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理等曾經(jīng)讓無數(shù)考生熱血沸騰、心向往之的專業(yè)赫然在列。這些專業(yè)曾經(jīng)備受關注、風光無限,如今登上“滯銷榜”,發(fā)人深思。

近年來,大學生就業(yè)難已經(jīng)成為社會熱點,其中原因很多,而藍皮書中某些專業(yè)的“冷”、“熱”遭遇,或許透露出部分高校的專業(yè)設置、培養(yǎng)方式、考核體系與社會實際需求脫節(jié)也是其中重要原因之一。

目前,我國普通高校約有2 000所。一些高校在開設專業(yè)時,往往不認真分析社會對這一專業(yè)人才究竟有多少需求,而是以這個專業(yè)在其他學校開設的情況,來推論自己可不可以開設。一時之間,不少高校紛紛“跟風”開設了所謂的“熱門專業(yè)”。據(jù)統(tǒng)計,全國開設英語專業(yè)的本科高校占所有高校的80%,開設計算機專業(yè)的高校超過70%,開設法學專業(yè)的高校超過60%。與此同時,一些高校追求教育短期效應,不管自己是否有把這一專業(yè)辦出特色的實力,盲目擴大招生規(guī)模,導致培養(yǎng)的畢業(yè)生素質(zhì)大打折扣,難以滿足社會需求。這種千校一面、沒有特色、缺乏分層的狀況,最終使不少熱門專業(yè)畢業(yè)生難以找到合適的工作。

2008年以來,在國際金融危機的沖擊下,中國大學畢業(yè)生就業(yè)面臨嚴峻挑戰(zhàn)。我國政府針對大學生就業(yè)已出臺一系列政策措施,取得了較好的效果。但可以預期今后幾年,這一問題恐怕仍舊會持續(xù)一段時間。因此有關部門需要靜下心來好好研究,既要多方增設崗位,廣開就業(yè)渠道,鼓勵廣大畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè),同時也要對人才教育培養(yǎng)環(huán)節(jié)有所調(diào)整。值得欣慰的是,已經(jīng)有越來越多的人開始重視這一問題,例如北京市有關部門擬建立“在京高校就業(yè)排行榜”,引導高校的專業(yè)設置與社會需求更加緊密地銜接,就是值得一試的思路。

10.2006年3月，讀大二的程麥在淘寶網(wǎng)上注冊開店賣衣服?！皠傞_始生意不好，頭三個月才賣出三件衣服”，程麥總結原因時發(fā)現(xiàn)，最重要的原因是貨源。網(wǎng)店經(jīng)營初期，程麥也像其他人一樣什么衣服都賣，既沒有固定的款式，也沒有具體的服飾定位。

“之前是小打小鬧，沒想過把它(網(wǎng)店)當做正職”。程麥從2007年起真正用心經(jīng)營網(wǎng)店，并到處尋找服裝生產(chǎn)工廠合作。合作初期，她盡量集中銷售均碼的衣服，具體一款衣服、一種顏色、一個碼數(shù)都要100件左右，而裙子、褲子等銷售情況很好的類型她并未涉足。

“與工廠合作后，我慢慢發(fā)現(xiàn)，要專門賣韓服”。程麥摸索出店鋪定位后，也制定了選貨的一套標準。

2006年至2007年淘寶網(wǎng)舉辦的促銷互動活動讓程麥一戰(zhàn)成名。程麥認為，促銷活動奠定了她的成功基礎。

據(jù)悉，該段時間淘寶網(wǎng)讓商家參與促銷，不需要花錢報名，只要有好的產(chǎn)品和較低的價格，就可以報名參加。而2007年的瘋狂購活動，則導致程麥創(chuàng)下了經(jīng)營網(wǎng)店至今的銷售記錄。當時有1萬名商家報名參加活動，最后包括程麥在內(nèi)的12名商家最終勝出，獲得參加名額。程麥與廠家商量，批了一個服裝款式，結果活動期間，3分鐘賣出600多件，1個星期就銷售了40 000件。這也為程麥的小店吸引了很多顧客。

程麥利用淘寶店的優(yōu)勢，進一步開拓實體店批發(fā)業(yè)務，作為網(wǎng)絡零售的補充。程麥專門開了家小公司經(jīng)營淘寶店，同時向各地的實體店供貨。根據(jù)統(tǒng)計，目前程麥的批發(fā)顧客中，有大客戶每月拿貨規(guī)?？蛇_到3萬元，而每天拿1 000多件以下的中小商家有很多。

程麥在韓國開設了公司，韓國朋友主要負責對韓國服裝的選擇，而程麥主要負責國內(nèi)市場的銷售。據(jù)悉，由于金融危機的影響和韓幣貶值，目前該公司在韓國的每月成本支出比中國同類店鋪的支出還便宜，每月大約4萬～5萬人民幣。

雖然沒有繼續(xù)在IBM這種國際化公司工作，程麥依托淘寶網(wǎng)店，自己就走上了國際化的道路。

11.到淘寶網(wǎng)等電子商務網(wǎng)站上開網(wǎng)店，已成為越來越多大學生的就業(yè)選擇。記者日前從省教育廳獲悉，今后，高校畢業(yè)生從事電子商務（網(wǎng)店）可以認定為自主創(chuàng)業(yè)，有望享受到各地政府出臺的針對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的相關優(yōu)惠政策。

根據(jù)省教育廳出臺的政策，開網(wǎng)店超過3個月以上的高校畢業(yè)生，如果在運行過程中信用積分達到1 000分、好評率（好評數(shù)與交易數(shù)的百分比）在98％以上，并且月收入達到當?shù)刈畹凸べY標準的，可以向所在高校申請認定。據(jù)了解，信用積分達到1 000分、好評率在98％以上的網(wǎng)店相當于淘寶網(wǎng)三顆鉆店鋪的水平。

省教育廳有關負責人介紹說，經(jīng)認定為自主創(chuàng)業(yè)的開網(wǎng)店高校畢業(yè)生，享受普通高校畢業(yè)生就業(yè)同等待遇，高校對開實體店等自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生的優(yōu)惠政策，開網(wǎng)店的畢業(yè)生同樣能享受。開網(wǎng)店的大學生畢業(yè)后，參照普通高校畢業(yè)生靈活就業(yè)辦法辦理就業(yè)報到相關手續(xù)，涉及戶口、檔案等手續(xù)可以按照各市縣對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)等靈活就業(yè)的相關具體政策辦理。

12.我國大學生的創(chuàng)業(yè)，始于1997年。當時國內(nèi)大學發(fā)現(xiàn)發(fā)達國家的大學畢業(yè)生有不少選擇自己創(chuàng)業(yè)，于是引入這個新概念。清華大學于1998年率先舉行大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，隨后，首屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽于1999年舉辦；清華大學還于2000年允許大學生休學創(chuàng)業(yè)，由此漸漸掀起大學生創(chuàng)業(yè)高潮，不少高校在校內(nèi)辦創(chuàng)業(yè)講座、搞創(chuàng)業(yè)計劃大賽。但是，教育部2004年的一項報告披露，全國97家開張比較早的學生企業(yè)，贏利的僅占17%，學生創(chuàng)辦的公司，5年內(nèi)僅有30%能夠生存下去。2005年的另一項統(tǒng)計則表明，創(chuàng)業(yè)企業(yè)失敗率高達70%以上，而大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%～3%，遠低于一般企業(yè)。到2007年，根據(jù)零點公司的調(diào)查，大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有001%，這就幾乎等于零了。以上各項調(diào)查，可能由于種種原因存在誤差，但反映出一個共同事實：大學生創(chuàng)業(yè)成功率低。

三、申論要求

1.根據(jù)給定資料，概括造成大學生就業(yè)難的主要原因。要求：概括全面，條理清楚，語言流暢，篇幅為200字以內(nèi)。（15分）

（答卷余略）

2.結合給定資料，用200字左右的篇幅概括我國大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。要求：概括全面，條理清晰，簡明扼要。（20分）

（答卷余略）

3.請用300字以內(nèi)的篇幅談談你對給定資料7中成都市新都區(qū)的行政告誡制度的看法。要求：觀點明確，條理清楚，語言流暢。（20分）

（答卷余略）

4.仔細閱讀資料，根據(jù)資料內(nèi)容，以“促進我國大學生創(chuàng)業(yè)”為話題，寫一篇文章。要求：結構完整，措施全面、可行，條理清晰，行文流暢。字數(shù)1 000左右。（45分

第五篇：大學生自主創(chuàng)業(yè)

各位評委老師好，大家好！

我是一名畢業(yè)了兩年的大學生，我叫XXX；現(xiàn)在我來談談自己對“大學生自主創(chuàng)業(yè)”的理解和看法，對于我個人的觀點和理解有錯誤的地方，希望各位評委老師和在坐的大家指正出來，提出您們寶貴的意見和建議。

一、對于大學生自主創(chuàng)業(yè)國家有哪些優(yōu)惠政策呢？ 國家為了鼓勵我們高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)來帶動就業(yè)，財政部和國家稅務總局發(fā)出《關于支持和促進就業(yè)有關稅收政策的通知》，明確畢業(yè)生從畢業(yè)起三年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)的可享受稅收減免。其中，高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可向所在高校申領《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》；離校后創(chuàng)業(yè)的，可以憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人社部門申請核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，作為享受政策的憑證。

二、國家領導人在關注我們大學畢業(yè)生嗎？ 國務院總理李克強在4月16號上午召開的博鰲亞洲論壇2014年年會開幕大會上表示，中國將實行更加積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，加大對高校畢業(yè)生、失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的財稅金融扶持和服務力度。

李克強說，發(fā)展的目的是為了民生。中國13億人是世界上最大的消費市場，也是“需求的富礦”。隨著民生的改善，內(nèi)需對經(jīng)濟增長的拉動作用將不斷增強。我們需要隨著經(jīng)濟發(fā)展，同步提高人民的收入，而就業(yè)是收入的來源，是民生之本，我們將實行更加積極的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，加大對高校畢業(yè)生、失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的財稅金融扶持和服務力度。

李克強表示，我們已把享受減半征收企業(yè)所得稅政策小微企業(yè)范圍的上限，由年應納稅所得額6萬元較大幅度提高到10萬元，并且還將對個體經(jīng)營和企業(yè)吸納就業(yè)進一步實行減免部分稅收的政策，通過擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)來推動居民收入持續(xù)提高。

李克強還透露，中國還將推動完善社會保障制度，健全公共服務體系，消除群眾后顧之憂。采取鼓勵居民消費的綜合政策，提高居民消費能力，擴大商品和服務消費，降低流通成本，更好發(fā)揮消費對經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用等。

三、大學生自主創(chuàng)業(yè)最大的難題是什么？ 在相關調(diào)查中顯示有29.8％的人認為是缺乏經(jīng)驗，30％的人認為是缺乏資金，22.8％的人認為是缺乏人才，缺乏技術核心、缺乏政策支持、缺乏專業(yè)素質(zhì)、缺乏好的創(chuàng)業(yè)項目等也被認為是大學生自主創(chuàng)業(yè)的難題。資金和經(jīng)驗是困擾大學生自主創(chuàng)業(yè)的最大難題。寧波大學畢業(yè)的陳青杰目前正在寧波創(chuàng)立網(wǎng)絡公司，他說：“由于資金有限，公司很難在業(yè)務上有所擴展，目前寧波地區(qū)的網(wǎng)絡公司大概有5000家，像我們這種小型公司一不小心就會被市場吞沒，前景不樂觀?！贝送?，根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目不同，他們對人才、技術、政策等的需求也不同，阻礙他們自主創(chuàng)業(yè)的因素是多元化的。

那么大學生們究竟需要什么樣切實有效的輔助政策呢？52.6％的人認為應該減免稅收，35.1％的人認為應該放寬貸款，另外根據(jù)創(chuàng)業(yè)類型的不同，有22.8％的人選擇土地使用，26.3％的人選擇企業(yè)孵化支持，26.3％的人選擇發(fā)展創(chuàng)業(yè)風險投資，還有17.5％的人選擇培訓教育。

現(xiàn)在我來談談自己對大學生自主創(chuàng)業(yè)的看法。

第一、我認為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是可取的。但是盲目的鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是不可取的；更多的應該是支持創(chuàng)業(yè)，給出更多指導和實質(zhì)的幫助。從我們現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢為背景，我們不得不承認，首先以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是解決就業(yè)問題的一個根本途徑。一個社會，創(chuàng)業(yè)者越多，提供生產(chǎn)要素的就業(yè)行為就越容易。但是我們學生自身對于創(chuàng)業(yè)來說應該要有清醒的意識，大學生也要根據(jù)自身的智商特點、情商特點、專業(yè)特長來確定自己是否適合創(chuàng)業(yè)。同時要鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，就應該有與之對應的教育體制，學習全過程的實踐指導、貼近實戰(zhàn)的教學內(nèi)容、因人而異的特長培養(yǎng)，對于大學生創(chuàng)業(yè)能力的形成都具有至關重要的作用。

第二、我個人認為國家的這種是為了符合時代的潮流，從整體社會的角度來講是十分好的，解決了大學生的就業(yè)問題又帶來了稅收與就業(yè)崗位。但如果從我們大學生自身角度來講的話，這種創(chuàng)業(yè)一定要慎重，并不能因為是國家政策就盲目的支持，大規(guī)模的創(chuàng)業(yè)必定會使企業(yè)之間競爭更加激烈，從而對大學生剛剛建立的那些中小型企業(yè)會造成一定得沖擊，因此我們要懂得選擇低風險的項目。

第三、對于大學生自主創(chuàng)業(yè)，我首先選擇的是進企業(yè)上班，熟悉一個公司的整個流程和管理制度，學習它的企業(yè)文化；當然，這個企業(yè)最好是和自己今后創(chuàng)業(yè)相關的行業(yè)，這樣在今后的業(yè)務開展工作中得心應手；只要我們手中有了業(yè)務，這樣生意上一定是賺錢的，有了第一桶金，再進行下一步的投資計劃；首先對現(xiàn)有的客戶進行穩(wěn)固，然后再發(fā)展新的客戶來；對公司能夠正常的運轉之后，首先要留住人才，俗話說：一個好漢三個幫；公司是一個大家庭大集體，只有精誠合作，才能遍地開花，這樣不斷發(fā)展你的人脈關系和公司的知名度，企業(yè)才會越做越強，規(guī)模才能越來越大，國家增加稅收，解決部分勞動力的就業(yè)問題。以上類容純屬我個人對大學生自主創(chuàng)業(yè)的理解和看法，有錯誤的地方希望評委老師和大家給出寶貴的意見，讓我能夠學習到更多的知識，若大家有什么好的投資項目，希望能告訴我，對我指出一條通往成功的路，謝謝大家！