第一篇：大學(xué)生就業(yè)難 自主創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)更廣

面對(duì)現(xiàn)在高校畢業(yè)生的就業(yè)難的形勢(shì)，不少的大學(xué)畢業(yè)生不再一味的選擇求職，他們有的更傾向于自主創(chuàng)業(yè)這一方面。由于剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，這給他們的創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了更大的困難，但國(guó)家的相關(guān)政策的扶持，給大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)將帶來(lái)新的機(jī)遇。

國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供貸款

國(guó)家擬將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款額度提高至10萬(wàn)目前人社部、財(cái)政部、發(fā)改委等部門正在醞釀推出新的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策。其中一項(xiàng)舉措是，國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款額度有望從原來(lái)的5萬(wàn)提高至10萬(wàn)，財(cái)政按照10萬(wàn)給予貼息。

報(bào)道稱，“如果是合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)創(chuàng)業(yè)的話，原則上一個(gè)人給10萬(wàn)。”見(jiàn)習(xí)學(xué)生的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)有望根據(jù)物價(jià)以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況來(lái)合理確定。

溫家寶在今年3月的“全國(guó)兩會(huì)”記者招待會(huì)上表示，在比過(guò)去低的速度下還能解決中國(guó)日益增長(zhǎng)的就業(yè)壓力問(wèn)題，這對(duì)政府是一個(gè)極大的考驗(yàn)。但有決心能夠辦好這件事情。

給別人打工，不如自己創(chuàng)業(yè)

在大學(xué)學(xué)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的小陳，在畢業(yè)后面對(duì)找工作事實(shí)的他，對(duì)找工作一臉的茫然，他也曾考慮過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考研深造，但從不服輸?shù)乃麍?jiān)持了就業(yè)與學(xué)習(xí)兩不誤的想法。在學(xué)校學(xué)的專業(yè)的知識(shí)面很廣，到企業(yè)往往都不對(duì)口，這讓他很是糾結(jié)，他原來(lái)的想法是想進(jìn)一大企業(yè)，和優(yōu)秀的同事一起工作，這樣可以汲取他們的長(zhǎng)處，獲得更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

一次一次的面試的失敗使他萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的念頭，于是他結(jié)合了自身的特點(diǎn)，發(fā)揮在校學(xué)習(xí)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，并且依靠父親在行業(yè)里的人脈，從底層做起，自己經(jīng)營(yíng)了一家與專業(yè)對(duì)口的小店，成了小老板。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為趨勢(shì)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，軟件、網(wǎng)絡(luò)、傳媒“扎堆”的現(xiàn)象十分突出。越來(lái)越多地大學(xué)生們根據(jù)自身的喜好早早地制訂了自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

大專生關(guān)浩還沒(méi)畢業(yè)，就在運(yùn)營(yíng)LED新型節(jié)能照明市場(chǎng)推廣項(xiàng)目。早在去年，他和7名同學(xué)做市場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，廣東照明設(shè)施市場(chǎng)上的LED產(chǎn)品份額占到了30%，但是大連的LED產(chǎn)品所占有的市場(chǎng)份額卻不足3%。因此，他借鑒國(guó)外“合同能源管理”的創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷模式，使用戶認(rèn)識(shí)到LED節(jié)能的功效，并在今年3月注冊(cè)了公司，目前已經(jīng)拿下了市內(nèi)和瓦房店兩個(gè)小區(qū)的LED配套訂單。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)難 自主創(chuàng)業(yè)謀出路

大學(xué)生就業(yè)難 自主創(chuàng)業(yè)謀出路

隨著時(shí)代的發(fā)展，由于我國(guó)高校大規(guī)模地?cái)U(kuò)招，每年大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)在不斷增加，這也意味著要有想當(dāng)?shù)墓ぷ餍枨螅瑯右惨馕吨蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)將不斷激化你，因?yàn)槲覈?guó)每年所能提供的工作崗位是一定的，那么其他的學(xué)生畢業(yè)后去哪里工作呢因此我國(guó)目前的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

針對(duì)目前我國(guó)的就業(yè)環(huán)境，我們?cè)撊绾尉駬衲兀?/p>

一、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

據(jù)中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部消息，2009年我國(guó)大學(xué)生就業(yè)人數(shù)達(dá)到了610萬(wàn)人，比2006年的413萬(wàn)人多出了將近200萬(wàn)人，同時(shí)我國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，畢業(yè)后的大學(xué)生流向社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2009年我國(guó)大學(xué)生就業(yè)率達(dá)到67.85%，有32.15%的人尚未找到工作，其中工學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，理學(xué)管理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生大多會(huì)進(jìn)入企業(yè)，公司等機(jī)構(gòu)，專業(yè)對(duì)口率大85.46%，二法學(xué)，教育學(xué)，歷史學(xué)，醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生大多會(huì)選擇政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，專業(yè)對(duì)口率為79.36%，從就業(yè)角度來(lái)看，有36.23%的畢業(yè)生從事企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)工作，主要為理科畢業(yè)生；有25.35%的畢業(yè)生從事企事業(yè)行政單位管理、人力資源開(kāi)發(fā)、文秘、教育等，主要為文科畢業(yè)生；22.61%從事物業(yè)流通、銷售，餐飲，中介服務(wù)等工作；按地區(qū)劃分，東部就業(yè)人數(shù)的比例最高，中部次之，在者是東北部，最后是西部，就業(yè)比例受到地區(qū)發(fā)展制約也不平衡，因此我國(guó)面臨的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，每個(gè)人都要居安思危，為自己的將來(lái)考慮。

二、自主創(chuàng)業(yè)謀出路，政府給予一定的政策支持

在中國(guó)的就業(yè)環(huán)境下，許多找不到工作的大學(xué)生將出路指向了創(chuàng)業(yè)，他們或是幾人合資開(kāi)一家中小型企業(yè)，或是回到家鄉(xiāng)運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行基層創(chuàng)業(yè)

同時(shí)政府也加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，部分高校將創(chuàng)業(yè)教育作為必修課程，例如我校在大一下學(xué)期開(kāi)設(shè)了一門課程《大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與就業(yè)指導(dǎo)》，讓學(xué)生清醒的認(rèn)識(shí)到目前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，還讓我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，學(xué)習(xí)一定的就業(yè)知識(shí)和相關(guān)求職方法和策略，對(duì)于我們以后的求職和創(chuàng)業(yè)之路大有裨益。

為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府也給予許多優(yōu)惠政策：提高申請(qǐng)的貸款金額

三、當(dāng)然大學(xué)生在剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)過(guò)程中肯定會(huì)遇到一些難題

首先是注冊(cè)難，辦公場(chǎng)所和一定的資金實(shí)力是成立公司的必要條件，這對(duì)于無(wú)地?zé)o錢的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，很多大學(xué)生都是依靠親朋好友的資助籌得這筆不菲的注冊(cè)資金

其次是融資難，公司注冊(cè)成立后，要經(jīng)歷一段時(shí)間的發(fā)展才能開(kāi)始盈利，這需要大學(xué)生尋找各種機(jī)會(huì)獲得投資以維持生存

最后是創(chuàng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生市場(chǎng)意識(shí)薄弱，社會(huì)資源缺乏，抗風(fēng)險(xiǎn)能力尤其差，在發(fā)展過(guò)程中會(huì)受到很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，很容易剛起步就夭折。況且敢于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生少，創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生更是少之又少。

對(duì)于尚處在大學(xué)階段的我們而言，我們最主要的工作依然是以學(xué)業(yè)為主，將必修課和各類專業(yè)課學(xué)好，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

第三篇：大學(xué)生是就業(yè)難還是創(chuàng)業(yè)難

大學(xué)生是就業(yè)難還是創(chuàng)業(yè)難

2014年，我省有約43萬(wàn)大學(xué)生，比2013年多了3萬(wàn)；武漢地區(qū)大學(xué)生也達(dá)到30萬(wàn)人，加上去年55000名畢業(yè)生未找到工作，兩相疊加，2014年就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。

武漢市人力資源與社會(huì)保障局發(fā)布《2014年就業(yè)形勢(shì)分析》。今年，武漢市崗位供給預(yù)計(jì)較上增長(zhǎng)5萬(wàn)個(gè)，由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)大量用工需求，預(yù)計(jì)全市空崗位總量將達(dá)到34萬(wàn)個(gè)。但因求職者呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾逆差，所以仍有10萬(wàn)人面臨就業(yè)困難。

由于就業(yè)壓力加大，將迫使更多畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)。而3月1日實(shí)施的?取消公司注冊(cè)資本最低3萬(wàn)元的限制?的注冊(cè)資本等級(jí)制度改革新政，進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。據(jù)東湖高新區(qū)工商局介紹，僅3月份就有52家是由大學(xué)生創(chuàng)辦，這也是東湖高新區(qū)有史以來(lái)單月新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)的最高值。

?我以前對(duì)創(chuàng)業(yè)沒(méi)有任何概念,只憑一腔熱情。參加了創(chuàng)業(yè)大學(xué)的免費(fèi)培訓(xùn)后,心里有底了,遇到問(wèn)題還可以咨詢創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。?曾有過(guò)數(shù)次創(chuàng)業(yè)失敗經(jīng)歷的馮磊,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后成功創(chuàng)辦了一家專營(yíng)紙盒的網(wǎng)店,月銷售收入達(dá)100萬(wàn)元。

真實(shí)存在的就業(yè)難和低收入引發(fā)了創(chuàng)業(yè)熱。我們就重點(diǎn)講講大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之旅。

長(zhǎng)期以來(lái),整個(gè)社會(huì)仍停留在‘就業(yè)型’思維上,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不高。部分有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生由于缺乏經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力等要素,也不敢自主創(chuàng)業(yè)。于是通路易招就努力摸索,搭建適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)平臺(tái)。

針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生不敢創(chuàng)業(yè)、不會(huì)創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況,湖北通路易招制定實(shí)施了一系列政策措施,以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。該公司可以系統(tǒng)的學(xué)完全部的互聯(lián)網(wǎng)熱門項(xiàng)目其中包括國(guó)內(nèi)國(guó)外廣告聯(lián)盟項(xiàng)目，競(jìng)價(jià)網(wǎng)商項(xiàng)目，地方門戶運(yùn)作項(xiàng)目，淘寶客項(xiàng)目，淘寶開(kāi)店項(xiàng)目，SEO項(xiàng)目，推廣客項(xiàng)目，軟文寫(xiě)作項(xiàng)目，實(shí)業(yè)小項(xiàng)目等多達(dá)十幾個(gè)項(xiàng)目和技術(shù)。不僅可以自主創(chuàng)業(yè)，更能讓您成為全方面的社會(huì)人才。

世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論社會(huì)形勢(shì)多么的嚴(yán)峻，在通路易招的指導(dǎo)下，加上您的熱情和堅(jiān)持，我相信?就業(yè)難?和?創(chuàng)業(yè)難?對(duì)您來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)難

1.近幾年出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象

2.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因

3.如何解決這一問(wèn)題

Recently, it gradually formed a phenomenon that the college student is hard to find a job.The low rate of the employment make the graduated depress.To have an ideal job, the student ought to explore the essence and pay close attention to how to reverse the situation.Firstly, the shortage of talents who can combine fundamental knowledge with practical make it difficult for enterprises to recruit the proper man.Thus, the vital thing we should do is laying the foundation of professional study as well as applying them on the practice.Secondly, more and more students tend to find the job in the senior year.So, acquiring the job information early can help them claimed to select a favorite job.Lastly, they should low the outlook of salary.In my view, under the pressure of the low employment, we have confidence in hunting for a job.Equipping us with abundant skills means the chance of being employed.Following the above suggestions, we can own a fruitful future.

第五篇：大學(xué)生就業(yè)難

大學(xué)生就業(yè)難

就業(yè)是民生之本，關(guān)乎個(gè)人生存和尊嚴(yán)，涉及千家萬(wàn)戶的生計(jì)和發(fā)展。我國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，這樣一個(gè)特殊的人口國(guó)情決定了我國(guó)必須實(shí)施積極的就業(yè)政策，妥善就業(yè)問(wèn)題尤為重要。大學(xué)生是我國(guó)寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)中一支高素質(zhì)的主力軍。但是，近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題日益凸顯，有句話常常掛在我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生嘴邊“畢業(yè)就等于失業(yè)?！?/p>

上大學(xué)以后，我就開(kāi)始關(guān)注各種大學(xué)生就業(yè)的新聞和就業(yè)形勢(shì)，包括每年我們學(xué)校舉辦的校園招聘會(huì)，反映出來(lái)的問(wèn)題就是“供過(guò)于求”。每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，但是就業(yè)崗位卻是少之又少，是有限的。一些用人單位還會(huì)對(duì)院校、學(xué)歷、專業(yè)等進(jìn)行篩選，更甚至有的對(duì)于樣貌、身高、性別等個(gè)人原因有著苛刻的要求，對(duì)于廣大畢業(yè)生來(lái)說(shuō)缺乏一個(gè)公平、公正的就業(yè)環(huán)境。所以，這無(wú)疑是加大了畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)的難度。一些企業(yè)單位在招聘大學(xué)生時(shí)，除了基本的素質(zhì)教育之外，還需要其具有合作能力、實(shí)踐能力、處理人際關(guān)系的能力以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。然而，在實(shí)際生活中，高校對(duì)學(xué)生這些相關(guān)能力的培養(yǎng)比較欠缺，使我們?cè)谶@一方面處于劣勢(shì)。這些都是企業(yè)單位給我們帶來(lái)的就業(yè)難。

其次，大學(xué)畢業(yè)生自身也存在不少的問(wèn)題，比如，誠(chéng)信意識(shí)淡薄、求職途徑把握不準(zhǔn)、自身定位偏差、整體素質(zhì)低。一些學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)聘的時(shí)候就會(huì)投機(jī)取巧或者造假來(lái)通過(guò)面試，這就對(duì)畢業(yè)生的整體就業(yè)形象造成了不良影響，對(duì)于平時(shí)努力學(xué)習(xí)又有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是大大的不公平。同時(shí)，“高不成，低不就”的心里定位也嚴(yán)重的影響了大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)，認(rèn)為自己是大學(xué)生，就應(yīng)該有一份既有高薪水又輕松好玩的工作，試問(wèn)：天上掉餡餅的事有嗎？答案是肯定的：沒(méi)有。所以大學(xué)生存在的這些問(wèn)題可以說(shuō)是就業(yè)致命的問(wèn)題。

對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)話題在近幾年是一個(gè)經(jīng)久不衰的浪潮。所以，我覺(jué)得應(yīng)該從企業(yè)單位、高校、學(xué)生個(gè)人、政府四個(gè)方面來(lái)解決。

首先，企業(yè)單位應(yīng)該尊重每個(gè)大學(xué)生的個(gè)體特征和性別，應(yīng)該提供一個(gè)公平公正的平臺(tái)，讓?xiě)?yīng)聘者可以發(fā)揮自己的才能，給企業(yè)創(chuàng)造效益。也要減少學(xué)歷偏見(jiàn)，完善用人機(jī)制，積極吸收和儲(chǔ)備優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)人才。其次，高校在傳授基本的理論知識(shí)和素質(zhì)教育的同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。高校也應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求適當(dāng)?shù)恼{(diào)整專業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。再次，學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，要努力提升自身的綜合素質(zhì)和能力，增強(qiáng)就業(yè)信心，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，在選擇工作的時(shí)候不要盲目，正確的定位就業(yè)方向，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀。樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，做好合理的職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立健康的求職心態(tài)，采取“先就業(yè)，后擇業(yè)”的策略。最后，從政府方面來(lái)說(shuō)，應(yīng)該建立統(tǒng)一完善的勞動(dòng)力市場(chǎng)，創(chuàng)造大學(xué)生就業(yè)的良好環(huán)境和社會(huì)氛圍。政府要通過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),提高產(chǎn)業(yè)水平，增強(qiáng)吸納能力,使高校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好。鼓勵(lì)各類中小企業(yè)、民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生,同時(shí)政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。更要完善有關(guān)人才及勞動(dòng)法規(guī),使用人單位、高校、大學(xué)畢業(yè)生都在能人力資本交易中得到有效的法律保障。

解決就業(yè)難這一問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)久而又浩大的工程，作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，馬上能夠面臨就業(yè)的問(wèn)題，無(wú)疑內(nèi)心是忐忑的，但是，我相信，通過(guò)高校、政府、企業(yè)以及我們自身的調(diào)節(jié)和溝通，就業(yè)將不再是難題。