第一篇：做個(gè)快樂(lè)的好少年——讀《開(kāi)甲克蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

尋找自己的快樂(lè)

——讀《開(kāi)甲克蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

五年級(jí)二班黃佳雯

對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)很少！我肩上背著重重的包袱，包袱里面裝的都是老師的叮嚀，爸爸媽媽爺爺奶奶的期望和囑咐，壓得我好累呀！每日每夜，有許多許多的作業(yè)要做，并且必須都得優(yōu)秀；每周每月，還有許多許多的課外活動(dòng)要參加，并且要爭(zhēng)取讓自己獲獎(jiǎng)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)好學(xué)生。有時(shí)候，真的沒(méi)有辦法。多么期望有一個(gè)像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《開(kāi)甲克蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》一樣的校長(zhǎng)或者老師或者媽媽啊！可是好像有點(diǎn)奢望。說(shuō)起這個(gè)故事，我有必要和大家簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)：

馬小跳他們學(xué)校的老校長(zhǎng)要退休了，換來(lái)了一位要幫助他們“捍衛(wèi)童年”的女校長(zhǎng)。這位年輕、漂亮又有實(shí)力的女校長(zhǎng)，她覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)校最重視的都是我們考試的成績(jī)與分?jǐn)?shù)，并不關(guān)心孩子真正的心里感受和快樂(lè)，所以她決心改變現(xiàn)狀。因此她做的每一件事，都是站在我們學(xué)生的立場(chǎng)上思考的。并用一種特殊的形式發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)去關(guān)心一下學(xué)生們心里的想法與感受??

我是那么希望生活到馬小跳中間去，像馬小跳那樣，放下那些沉重的包袱，我行我素，照自己的意思去做自己的事，不管別人怎樣看，充滿自信與活力，做個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的好少年。我也那么愿意去馬小跳的學(xué)校讀書(shū)，我們想做什么，校長(zhǎng)就會(huì)明白我們的意圖，并開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。這樣既增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，也鍛煉了我們的能力，提高了我們的素質(zhì)啊！可是，這終究只是幻想啊。我遺憾的搖搖頭?？赏瑫r(shí)也明白了正是這樣的幻想帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。那為何，我就不可以走入書(shū)里和他們生活在一起呢！呵呵??真是妙極了的注意。

哈哈??真的很有意思啊。我的生活居然因此變得豐富多彩了。我一會(huì)來(lái)到李白的身邊，為他端了一碗花生米，拿來(lái)一壺酒。他喝白干，我喝汽水。一起在長(zhǎng)江上“把酒對(duì)飲”。李白老先生，酒喝多了就寫(xiě)了很有激情的《曾佳雯》。李白乘舟佳雯伴，小小少年通歌韻。長(zhǎng)江流水一路歡，就因與童喜結(jié)緣。我讀了以后感激涕零。從此以后把這首古詩(shī)珍藏，告訴后人這是“忘年交”最好的見(jiàn)證。

第二天醒來(lái)，我又坐上了時(shí)空飛船，來(lái)到了美國(guó)的俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)，和愛(ài)迪生一起，發(fā)明一種新型手機(jī)。呵呵??這個(gè)手機(jī)除了正常的功用外。還可以把你最好的朋友的資料都裝在里面。只要你愿意，按住他的名字，就可以和他進(jìn)行心靈的交流。絲毫不影響任何人。愛(ài)迪生看到我發(fā)明的這個(gè)手機(jī)，也不得不豎起大拇指，夸我是“發(fā)明大大王”！

書(shū)的世界就是主要奇妙。這不，我又和哈利波特去了他的魔法學(xué)校。和羅恩.韋斯萊（哈利在魔法學(xué)校結(jié)交的好友，是來(lái)自古老的魔法家族的幺子），赫敏.格蘭杰（魔法學(xué)校里的高材生），我們四人組合。沖破了重重阻力，發(fā)揮了所有的功力，打敗了所有魔界的壞蛋。使人們都生活在快樂(lè)安詳之中??

書(shū)，多好?。≡瓉?lái)，你可以給我?guī)?lái)如此之多的快樂(lè)，讓我進(jìn)入前所未有的世界之中，體驗(yàn)到常人無(wú)法體驗(yàn)到的比開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)的學(xué)校還要快樂(lè)的生活?。?/p>

同學(xué)們，和我一樣吧，當(dāng)你無(wú)法找到快樂(lè)的時(shí)候，一定捧上一本書(shū)，不一會(huì)，就像變魔術(shù)似的，你一定會(huì)進(jìn)入美妙無(wú)比的快樂(lè)之中去了！

我們一定能行

-讀（皮皮魯和機(jī)猴）有感

五年級(jí)二班何承恩

最近，我讀了鄭淵潔寫(xiě)的（皮皮魯和機(jī)器猴），讓我引發(fā)了無(wú)數(shù)的感想。

一只普通的母猴的正常分娩，卻生下了一只有著生物外表體內(nèi)全是機(jī)器零件的機(jī)器猴，名叫力力士。力力士因?yàn)橛刑禺惞δ埽S多國(guó)家元首為了爭(zhēng)奪力力士大打出手，并不亞于世界大戰(zhàn)。力力士跟一位叫花生米的朋友，不停地躲避國(guó)家元首的追捕，而且當(dāng)力力士讓所有人類都沉浸于幸福之中時(shí)，狐國(guó)的國(guó)家元首居然不顧松鼠城居民的安危，要用核炸彈炸死在松鼠城的力力士，力力士轉(zhuǎn)危為安，成功地把所有的核炸彈全都運(yùn)輸?shù)搅颂眨墒?，在各?guó)總統(tǒng)的要挾下，力力士無(wú)奈地離開(kāi)了地球。這就是故事的內(nèi)容。

讀完后，我不禁聯(lián)想到了日本侵略者、希特勒、蔣介石等一切有著想當(dāng)皇上，想侵占別人地盤(pán)的人，這一切都是因?yàn)樗麄兊囊靶?！日本侵略中?guó)，看中的還不是中國(guó)的重要文物，想霸占嗎？他們火燒圓明園，還不是國(guó)為圓明園很好，卻帶不走，一氣之下燒了圓明園嗎！最可恨的是，本來(lái)就是我們的東西，卻被日本人拍賣(mài)！！在我看來(lái)，野心就是最可怕的病毒，它能讓人們陷于水深火熱之中，也能讓人們不擇手段的去實(shí)現(xiàn)自己的欲望，它是一種戰(zhàn)勝不了的病魔，是隨時(shí)存在的病魔！

想要戰(zhàn)勝狼子野心，只能靠自己！想當(dāng)年，面對(duì)內(nèi)外壓迫和侵略，革命前輩不是用自己的英勇無(wú)畏，以他們“自立于世界民族之林”的英雄氣概，同敵人血戰(zhàn)到底，換來(lái)了新中國(guó)的艷陽(yáng)天嗎？

如今，我們也看到了很多飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子，仿佛是“小皇帝”。這些孩子生活是舒服了，但生存能力卻退化了。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)，全球在競(jìng)爭(zhēng)，這些孩子還能不猛醒嗎？

我們是中國(guó)人，是中國(guó)孩子，是跨世紀(jì)的一代。中國(guó)人是有骨氣的，中國(guó)孩子當(dāng)然有志氣。我們好好讀書(shū)，鍛煉身體，積極投入“雛鷹行動(dòng)”，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，在世界同齡人的競(jìng)爭(zhēng)中當(dāng)個(gè)強(qiáng)者，為中華民族爭(zhēng)光！

我相信，只要我們每個(gè)人都具有民族自尊心，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的生存能力，我就可以說(shuō)：“中國(guó)孩子，一定能行！”

第二篇：讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感1

這一周，我們又向?qū)W校圖書(shū)館借了一本有趣的書(shū)——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》，我打開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和我讀過(guò)的 一本書(shū)很像很像——《神秘的女老師》與《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的'女校長(zhǎng)》，簡(jiǎn)直是姐妹篇!

故事內(nèi)容是這樣的：開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳他們就華麗麗德遲到了!因?yàn)樗麄儙椭粋€(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的漂亮女人，她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā)，一模一樣的珍珠項(xiàng)鏈，都穿飄逸的連衣裙，沒(méi)想到她竟是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)!秦老師生病了!歐陽(yáng)校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語(yǔ)文課!這便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課!

她身為一個(gè)校長(zhǎng)，卻不想一個(gè)校長(zhǎng)，她在杯子里養(yǎng)魚(yú)，她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年!我很愛(ài)這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的校長(zhǎng)!她像《神秘的女老師》里的萬(wàn)人迷老師——蜜兒(其實(shí)是仙女哦!)她帶同學(xué)們舉行煩惱的葬禮，帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān)，帶他們一起去月光下吃月餅，帶他們?nèi)バ强障嘛w翔!最后連龍校長(zhǎng)都愛(ài)上她了哦!

這本書(shū)讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí)，也要快樂(lè)的玩耍，自由的嬉戲，給我們的童年留下一道非凡的彩虹!

讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感2

開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)這本書(shū)太吸引我了，我在暑假里看了3遍，并推薦給媽媽也看了一遍。書(shū)里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)，有好吃懶做的唐飛，有廢話連篇的毛超，有成語(yǔ)大王丁文濤，漂亮的夏林果及中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪很不一般，她非常理解孩子們的心，自從她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，孩子們每天上學(xué)就跟過(guò)節(jié)樣的那么開(kāi)心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里上課，而且一個(gè)月可以去看一次電影，這樣輕松、快樂(lè)、有趣的.學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的哦。歐陽(yáng)校長(zhǎng)理解孩子，本來(lái)在別人看起來(lái)很調(diào)皮讓老師很頭疼的馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超四個(gè)鐵哥們孩子，但在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的眼里，他們卻是誠(chéng)實(shí)、勇敢、快樂(lè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。

我很感謝這本書(shū)的作者楊紅櫻阿姨，她寫(xiě)出了孩子的心聲，我真渴望有一個(gè)像馬小跳一樣的貪玩老爸與天真媽媽，生活在一個(gè)輕松快樂(lè)的家庭，也渴望有一個(gè)他那樣的學(xué)校生活，我真希望所有的家長(zhǎng)、老師和校長(zhǎng)們能都來(lái)看看馬小跳系列叢書(shū)。

讀書(shū)就要讀好書(shū)，書(shū)讀多了才會(huì)知道書(shū)中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績(jī)才會(huì)提高，所以我們要多讀好書(shū)。

讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感3

今年假期里爸爸給我買(mǎi)了一本《開(kāi)甲克蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。主要講了一個(gè)叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)怎樣博得孩子的喜愛(ài)：她教育方法新奇，讓孩子們驚喜不已，她讓學(xué)校九點(diǎn)上課，還要增加音樂(lè)、體育、美術(shù)課。還要春秋游，每周看一次電影或話劇等等。總之孩子們都很喜歡她。

我第一次翻開(kāi)那本書(shū)，我便被這個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人所吸引了。原來(lái)這個(gè)源頭是從馬小跳那邊開(kāi)啟，因?yàn)榉敌＞劈c(diǎn)鐘。他們便在小樹(shù)林集合（是一個(gè)豪華廁所的后面）。于是他們便看到歐陽(yáng)校長(zhǎng)（原先不知道是他們校長(zhǎng)接班人）的車沒(méi)油了。于是便幫她的車推到加油站去了。結(jié)果他們四個(gè)卻遲到了。秦老師叫他們講清楚原因。講完了，秦老師卻不相信······后面的故事越來(lái)越精彩，又是歐陽(yáng)校長(zhǎng)立了個(gè)牌子：捍衛(wèi)童年。

我以為往往成功的`人，他們的童年是最精彩最有孩子味的，如歐陽(yáng)校長(zhǎng)所說(shuō)：“一個(gè)成功人士，他的童年是最精彩，最有孩子味的。沒(méi)有孩子味的童年，是干燥無(wú)味的。所以我覺(jué)得讓孩子保留童年，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，是最好的成功秘訣。因?yàn)橄茸鋈?，后做事?/p>

所以我很喜歡這個(gè)名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)。

讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感4

讀了這本書(shū)，我感到非常羨慕。羨慕的是馬小跳他們有一個(gè)美麗溫柔的女校長(zhǎng)。

在這本書(shū)中，我看到了許多當(dāng)今孩子欠缺的東西，而取而代之的卻是孤獨(dú)。在書(shū)中楊紅櫻阿姨還寫(xiě)到：增加了體育、音樂(lè)和勞動(dòng)課，要求老師把課堂移到戶外去……唉！好羨慕呀！

最令人羨慕的，還是由那個(gè)溫柔的女校長(zhǎng)來(lái)上“周末家長(zhǎng)課堂”，還有那個(gè)簡(jiǎn)短明了的開(kāi)場(chǎng)白：因?yàn)椴涣私夂⒆樱圆荒軠贤?；因?yàn)椴荒軠贤?，所以根本就達(dá)不到教育的.目地。

一些頗有建樹(shù)的成功人士，都是真正成熟的人，而真正成熟的人，往往是已經(jīng)脫離了童年而又沒(méi)有失去童年最好特征的人。

今天的社會(huì)，全都把學(xué)習(xí)放在第一位，更令我們氣憤的是，有的家長(zhǎng)還說(shuō)：“什么快樂(lè)不快樂(lè)的，只要學(xué)習(xí)好，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，不就快樂(lè)了嗎？”

聽(tīng)了以上這些話，我們真希望家長(zhǎng)能給我們一點(diǎn)自由空間。

讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感5

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》的作者是著名童書(shū)作家楊紅櫻，里面的主要人物就是馬小跳他們學(xué)校來(lái)的一個(gè)新女校長(zhǎng)。

那個(gè)女校長(zhǎng)，是一個(gè)打扮時(shí)尚，開(kāi)著一輛甲殼蟲(chóng)車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮：她在教學(xué)大樓的樓頂上立起了四個(gè)大字捍衛(wèi)童年；她在周末開(kāi)家長(zhǎng)課堂讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂(lè)園。

其實(shí)，這個(gè)女校長(zhǎng)就想讓孩子們有一個(gè)美好的童年，不想讓上學(xué)變成噩夢(mèng)。就像現(xiàn)在的應(yīng)試教育，每天讀書(shū)讀書(shū)、考試考試，把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)。幸虧現(xiàn)在實(shí)行了小學(xué)生減負(fù)，總算輕松了點(diǎn)兒。學(xué)課文，要了解作者，學(xué)古詩(shī)，要透徹地明白詩(shī)人什么朝代，活了幾歲，幾歲寫(xiě)的這首詩(shī)。我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，了解那么透徹干什么呢？學(xué)習(xí)，就只要了解作者想讓你明白的道理就可以了，而中國(guó)，嘰里呱啦一大堆，根本不需要。中國(guó)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是死板的'，而外國(guó)，他們的課生動(dòng)、形象。這就是為什么那么多人想要去外國(guó)留學(xué)的原因。中國(guó)，老師嘴里全是競(jìng)爭(zhēng)，讓有些人原本的友誼分裂，就因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)。特別是女生，女生特別好強(qiáng)，誰(shuí)也不肯服輸。原來(lái)的好朋友，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，關(guān)系僵了，可誰(shuí)也不愿先道歉或解釋，最后，這完美的友誼化為灰燼，甚至好朋友變成仇家！友誼，是生命的靈魂，沒(méi)了靈魂，整個(gè)人干巴巴的，成績(jī)?cè)俸?，文藝再出眾，再閃亮，也毫無(wú)作用！

童年，本是天真無(wú)邪，可因壓迫，導(dǎo)致化為噩夢(mèng)！

讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感6

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》是淘氣包馬小跳系列中楊紅纓阿姨寫(xiě)的第十七本書(shū)，我知道的是現(xiàn)在淘氣包馬小跳系列共有十八本書(shū)。

這一天是這個(gè)暑假的最后一個(gè)返校日。馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了，這讓班主任秦老師非常生氣，而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么在路上遇到了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她的車沒(méi)油了，開(kāi)不動(dòng)了，于是他們幫助她把車推到加油站……秦老師說(shuō)：“你們就編吧!”——馬小跳弄不明白，為什么秦老師總不相信他們?而更意外的是，秦老師居然要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班……

突然一個(gè)驚人的消息傳到他們耳邊：老校長(zhǎng)因?yàn)槟昀象w弱，學(xué)校即將換校長(zhǎng)。另他們沒(méi)想到的是，那個(gè)新來(lái)的校長(zhǎng)竟是他們幫她推甲殼蟲(chóng)車的人。新來(lái)的校長(zhǎng)姓歐陽(yáng)名雪，歐陽(yáng)校長(zhǎng)沒(méi)來(lái)幾天就提出捍衛(wèi)童年主題思想觀念。但是8成家長(zhǎng)不以為然，歐陽(yáng)校長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)S多家長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)一場(chǎng)會(huì)議。讓家長(zhǎng)們回憶童年，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子快樂(lè)的重要性。有一天，歐陽(yáng)校長(zhǎng)竟然宣布讓同學(xué)們9點(diǎn)上學(xué)。歐陽(yáng)校長(zhǎng)在課程上也做了很大改動(dòng)，加了體育課、音樂(lè)課和勞動(dòng)課。他要求老師盡量把課程移到戶外去，帶學(xué)生到野外、動(dòng)物園、科技館、博物館、植物園去上課。還規(guī)定每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇場(chǎng)看一次演出。秦老師對(duì)此不以為然，加上他患有高血壓，住進(jìn)了醫(yī)院…………

又一天，歐陽(yáng)校長(zhǎng)竟然宣布要舉行一個(gè)徒步大行動(dòng)。讓學(xué)生們感受一下體育的樂(lè)趣……而這次徒步大行動(dòng)最圓滿結(jié)束的班級(jí)是沒(méi)有班主任管只有班隊(duì)委管的班級(jí)——馬小跳他們班。

如果世界上每個(gè)學(xué)校都有幾個(gè)捍衛(wèi)童年的校長(zhǎng)或老師，那我們的童年肯定是非常非常的`快樂(lè)，即使笨的人也可以變的優(yōu)異，非常優(yōu)異的人會(huì)得更加優(yōu)異。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)找到樂(lè)趣，在游戲中找到學(xué)習(xí)的錦囊，從此學(xué)玩兩不誤。

“只有天在上，更無(wú)山與齊。”我渴望著學(xué)校真的也能有書(shū)中描寫(xiě)的校長(zhǎng)。

第三篇：讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

讀《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最喜歡的一類書(shū)，今天我看完了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》，它讓我回味無(wú)窮。

書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。馬小跳的爸爸就是一位好爸爸，他認(rèn)為“淘氣”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是每個(gè)孩子的天性，大人應(yīng)該理解孩子，寬容孩子所犯的錯(cuò)誤，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。我也多么希望我的爸爸媽媽也能像馬小跳的爸爸理解馬小跳一樣理解我，但是我的爸爸媽媽眼里只看到我學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，只用考試成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)價(jià)我。

記得上學(xué)期的一次語(yǔ)文考試，題目有點(diǎn)難，雖然我只考了90分，但我卻是班級(jí)第三名。拿到試卷時(shí)我開(kāi)心極了，真想拿給爸爸媽媽看。整個(gè)下午我都沉浸在喜悅中，幻想著爸爸媽媽看到我的成績(jī)時(shí)也一定會(huì)非常開(kāi)心，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，也許還會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)的。叮鈴鈴，終于放學(xué)了，我飛奔回家，一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地拿出試卷給媽媽。媽媽高興地看著我說(shuō)：“看來(lái)我的寶貝女兒這次考得不錯(cuò)呀？讓媽媽看看?！笨墒菋寢尶催^(guò)試卷后臉上馬上晴轉(zhuǎn)陰：“怎么才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？”“媽媽，我已經(jīng)不錯(cuò)了，我考了第三名??”我的話還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打斷了，“別說(shuō)了，這么點(diǎn)成績(jī)有什么好驕傲的，又不是第一名，考的不好就是不好。爸爸媽媽的臉都讓你丟盡了。爸爸媽媽每天這么辛苦的工作，什么事情都不讓你做，唯一對(duì)你的要求就是學(xué)習(xí)，你卻拿這樣的成績(jī)給我們，你對(duì)得起我和爸爸嗎？你看看隔壁的李梅??”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就沖進(jìn)臥室，豆大的眼淚猶如斷線的珠子掉了下來(lái)。媽媽你知道嗎，我已經(jīng)努力了，難道在您的眼里只有成績(jī)嗎？看不到我的努力嗎？面對(duì)你的責(zé)問(wèn)我是多么難過(guò)呀！

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每次想起來(lái)我都會(huì)哭。爸爸媽媽，我會(huì)努力的，但我希望你們也能像馬小跳的爸爸一樣，不要只看重我的成績(jī)，你們的女兒還有很多優(yōu)點(diǎn)的。請(qǐng)聆聽(tīng)我的心聲，分享我成長(zhǎng)的快樂(lè)！

第四篇：讀《開(kāi)甲蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

讀《開(kāi)甲蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

原創(chuàng)： 林艷嵐（點(diǎn)點(diǎn)）

今天，天氣陰沉沉的，但我的腦子里卻是明朗的。

我坐在店里的小椅子上，看一本非常風(fēng)趣的書(shū)——《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。當(dāng)然，這本書(shū)大家都很熟悉，因?yàn)檫@本書(shū)就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的兒童文學(xué)作品。

楊紅櫻阿姨是位兒童文學(xué)作家，她19歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，而且都很受歡迎。當(dāng)我知道她時(shí)，我就開(kāi)始向她學(xué)習(xí)。今天和昨天比，這樣我就知道我每天進(jìn)步了沒(méi)，持續(xù)下去，我就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，長(zhǎng)大有更多的選擇權(quán)。

世界上有四個(gè)淘氣包，分別叫：張達(dá)、馬小跳、唐飛、毛超?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們幾個(gè)淘氣包在學(xué)校的事情吧。

自從幫了那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人后（把她的車推回加油站），馬小跳他們幾個(gè)都沒(méi)心思聽(tīng)課，一直在想她到底是誰(shuí)。后來(lái)他們才知道她是學(xué)校的新校長(zhǎng)，她的名字叫歐陽(yáng)雪。

歐陽(yáng)（是新校長(zhǎng)的復(fù)姓）校長(zhǎng)認(rèn)為快樂(lè)重要。所以，她全心全意的讓學(xué)生快樂(lè)。

了解了歐陽(yáng)校長(zhǎng)，我們現(xiàn)在來(lái)了解秦老師。她不喜歡馬小跳他們幾個(gè)，因?yàn)轳R小跳他們經(jīng)常氣她，有一次馬小跳，還把秦老師氣得病倒了。

馬小跳他們幾個(gè)知道以后，都想去看望秦老師。于是他們?nèi)デ髿W陽(yáng)校長(zhǎng)，歐陽(yáng)校長(zhǎng)同意了，就帶他們?nèi)タ赐饲乩蠋煛?/p>

秦老師一看見(jiàn)他們，就向他們提出要求：管好自己。他們同意了，從此以后他們?cè)僖膊恢v話了。

馬小跳他們幾個(gè)雖然淘氣，但是樂(lè)于助人。他們幫助歐陽(yáng)校長(zhǎng)把車推回加油站，也不要求回報(bào)。我們要像馬小跳他們幾個(gè)學(xué)習(xí)，幫助別人，不要求回報(bào)。

我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“艷嵐，你要做你自己?？荚嚨某煽?jī)并不重要，快樂(lè)的成長(zhǎng)最重要！”媽媽和歐陽(yáng)校長(zhǎng)的想法是一致的，他們倆都認(rèn)為快樂(lè)的成長(zhǎng)最重要。成績(jī)不重要，因?yàn)樗麄儌z想讓孩子做自己。

同時(shí)我也想到了我樂(lè)于助人的景象：妹妹想拿柜子上的手機(jī)，但她夠不著，于是我踩著椅子幫妹妹拿到了手機(jī)。

這本書(shū)讓我看到了童年的影子，我喜歡這本書(shū)！

第五篇：讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感

讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感1

這幾天，我正啃著《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》這本書(shū)，下面我和大家一起分享其中的情節(jié)。

其實(shí)馬小跳原來(lái)不叫馬小跳，而叫馬小驥。大家很想知道他為什么現(xiàn)在叫馬小跳吧?好，讓我來(lái)告訴大家吧!

因?yàn)閼c祝出生一百天，所以舉行了抓周儀式，馬小跳這嬰兒竟然會(huì)跳，而且有三尺高，這簡(jiǎn)直讓人難以置信!于是，他老爸把他的姓名改成了馬小跳。還有一個(gè)讓人笑破肚皮的情節(jié)就是馬小跳作業(yè)太多，寫(xiě)了幾行后就睡著了，然后，他老爸就把他的作業(yè)做完了，結(jié)果把“真”字寫(xiě)成了兩橫。第二天，老爸被罰寫(xiě)了一百遍。我想：“這廠長(zhǎng)還有這時(shí)候啊!”

讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得不能太馬虎，太貪玩，否則會(huì)受到懲罰的。還有那老爸真是童心未泯啊!我建議大家有空看看這些讓人笑掉大牙而又令人回味的.書(shū)吧!

讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感2

讀了這本書(shū)，我感到非常羨慕。羨慕的是馬小跳他們有一個(gè)美麗溫柔的女校長(zhǎng)。

在這本書(shū)中，我看到了許多當(dāng)今孩子欠缺的東西，而取而代之的卻是孤獨(dú)。在書(shū)中楊紅櫻阿姨還寫(xiě)到：增加了體育、音樂(lè)和勞動(dòng)課，要求老師把課堂移到戶外去……唉！好羨慕呀！

最令人羨慕的，還是由那個(gè)溫柔的女校長(zhǎng)來(lái)上“周末家長(zhǎng)課堂”，還有那個(gè)簡(jiǎn)短明了的開(kāi)場(chǎng)白：因?yàn)椴涣私夂⒆?，所以不能溝通；因?yàn)椴荒軠贤?，所以根本就達(dá)不到教育的目地。

一些頗有建樹(shù)的成功人士，都是真正成熟的人，而真正成熟的人，往往是已經(jīng)脫離了童年而又沒(méi)有失去童年最好特征的.人。

今天的社會(huì)，全都把學(xué)習(xí)放在第一位，更令我們氣憤的是，有的家長(zhǎng)還說(shuō)：“什么快樂(lè)不快樂(lè)的，只要學(xué)習(xí)好，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，不就快樂(lè)了嗎？”

聽(tīng)了以上這些話，我們真希望家長(zhǎng)能給我們一點(diǎn)自由空間。

讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感3

倫納貝亞的埃米爾有一雙圓圓的藍(lán)色眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的頭發(fā)。這些都給人帶來(lái)美好的印象。但他是一位野性、脾氣很擰的家伙。5月22號(hào)，他把頭伸進(jìn)湯罐子里，到醫(yī)生那里的.時(shí)候，他自己把湯 罐子砸碎了賺了1克朗。埃米爾的爸爸給了埃米爾 5厄爾，不料!埃米爾把5厄爾吞到肚子里了，弄的全家人只好回醫(yī)生那里，醫(yī)生說(shuō)：“買(mǎi)5塊蛋糕吃了，就可以了?！?/p>

淘氣包埃米爾真的很淘氣，淘氣的不能再淘氣了!

讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》有感4

今年暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》后，我會(huì)然明白了一個(gè)道理：道德，原來(lái)就在我們身邊。

道德，一個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的詞，卻可以用在馬小跳——一個(gè)普通男生的身上。他冒著遲到的“風(fēng)險(xiǎn)”幫助了一個(gè)開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車的女士，誰(shuí)能不說(shuō)他是一個(gè)有道德的人呢?盡管這不是一件大事。

如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多可以貼上“道德”這張標(biāo)簽的人其實(shí)做得并不是什么轟轟烈烈的大事。幫助別人推一下車，換個(gè)電燈泡扶老人過(guò)一次馬路，甚至于熱情的.回答問(wèn)路者，這些普普通通，平平常常的事，卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，甚至一個(gè)城市。有人聽(tīng)了也許會(huì)不屑一顧，但請(qǐng)你想一想，你有沒(méi)有做過(guò)這些平凡，普通的小事呢?

道德，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)一下馬小跳吧，幫助一下別人，注意生活中的那些平凡小事，做一個(gè)有道德的人。