第一篇：新疆漢語高考中不能刪除的詞語大全

句子中不能刪除的部分：

一、介詞不能不能刪除：

介詞的分類

（1）表示時間，處所：從 自 自從 于 打 到 往 在 當 朝 向 順著 沿著 隨著

（2）表示方式：按 照 按照 依 依照 本著 經過 通過 根據 以 憑（3）表示目的：為 為了 為著（4）表示原因：因 由于 因為（5）表示對象，范圍：對 對于 把 向 跟 與 同 給 關于

（6）表示排除：除 除了 除去 除非（7）表示被動：被 叫 讓 給

（8）表示比較：比 和 同上述介詞中的“著，了，過”是語素，不是動態(tài)助詞。

二、關聯(lián)詞的一個不能刪除（多數(shù)是后面部分）

三、部分的字結構中的“的”不能刪除。

四、使令動詞不能刪除： 使、叫、讓、令、要、請、勸、催、命令、派、禁止等。

五、時間動態(tài)助詞“著”、“了”“過”不能刪除

六、固定句式不能刪除：

固定詞組

（這里的所謂詞組，指由兩個或兩個以上的詞緊密結合在一起，意思固定，作為一個詞使用，不能隨便拆開的語言單位。）

看不起/看得起來不及/來得及

1.用不著/用得著2.不要緊3.說不定

4.不敢當.5不用說6.不一定7.不得不

8.不一會兒9.不好意思10.不是嗎

11.算了12.得了13.沒事兒14.看樣子

15.有的是16.了不起17.沒什么

18.感興趣19.就是說20.越來越

21.好容易（好不容易）22.哪知道

23.誰知道24事實求是（成語）

固定格式

1.??之前/之后/之上/之下/之中

2.在??方面??3.從??以后??

4.在??以前??5.在??上

6.在??下7.在??中8.從??出發(fā)

9.以??為中心10.當??的時候11.為??而?

七、否定形式一般不能刪除，雙重否定句也不能刪除：1.“不得不”、2.“ 不能不”、3.“ 難道”??4.“不”?? 5.“不可能不”、6“ 不會不”、7“ 怎么會”??“ 不”、8“ 不是不” 等。

第二篇：新疆高考漢語不能刪除的詞語

關聯(lián)詞語

（一）并列關系 ：

（一）邊??

（一）邊?? 既（不）??又/也（不）?? 一來??二來?? 一會兒??一會兒??

有時（候）??有時（候)?? 一方面??（另）一方面?? 有??有??還有?? 又??又?? 時而??時而?? 一面??一面?? 一則??二則??

（二）遞進關系 不但??還?? 不僅??而且?? 不僅??還?? 連??都?? 不只??又?? 單??就?? 不但??而且?? 別說??就是?? 不單??還?? 不但??反而?? 不但??更?? 不光??而且?? 不光??就是?? 不僅??反而?? 不僅??就是?? 不僅??甚至?? 不僅??也?? 不僅??尤其?? 不只??還?? 非但??反而?? 連??也?? 尚且??況且?? 連??都??何況?? 不僅??連??也??

（三）因果關系 因為??所以?? 既然??就（那么）?? 既然??都??

由于??因此（所以）?? 為了??所以?? 所以??是為了?? 之所以??是因為?? 因為??才/就??

（四）假設關系 即使??也?? 如果??就?? 假使??也?? 要不是??就（還）?? 假如??就?? 如果??那么?? 哪怕??都?? 縱使??也??

（五）轉折關系 盡管??但是?? 雖然??但是?? 雖說??但?? 幸而??否則?? 幸虧??不然??

（六）選擇關系

不是??而是/就是?? 或許（者）??或許（者）??與其??寧可/無寧?? 與其??（倒）不如??

（七）條件關系 不管??也/都?? 不論（無論）??都?? 只要??就?? 只有??才?? 無論??總?? 一旦??就?? 惟有??才??

（八）承接關系 先是??接著??然后?? 一??就?? 于是??然后?? 至于??就?? 首先??其次??

強調的方法

（一）用副詞“就”強調 這就是我住的賓館。他家就在電影院東邊。

大夫不讓我出院，我就出院。我就不相信我趕不上他。

（二）用動詞“是”強調 這兒的風是大。

我對這件事是感興趣。這位老太太是很熱情。

（三）用雙重否定強調 沒有人不討厭他。沒有誰不贊成。你不能不陪她。

他不會不知道我的看法，（四）用副詞“可”強調 我可沒說過這話。這個問題可不簡單。

這么大的地方，可去哪兒找他呀？ 你可不能讓媽媽失望。

（五）用“非??不可”強調 這道題你非答不可。

要學好一門語言，非下苦功夫不可。

（六）用“??也（都）/也沒（不）”強調

這個單位的人我一個也（都）不認識。這種會議我一次也沒（不）參加。

量詞(一)中文里有很多量詞，常見的如“只”、“個”，其中有幾十個量詞在英語里沒有對應詞．這些量詞使得在描述事物時顯得豐富多采．為了幫助在美國學中文的學生掌握這些量詞，現(xiàn)把它們按功能歸類說明，以詞組形式 出現(xiàn)． 表示人的量詞：個、位、條．位是比較正式客氣的用法．條的用法有限．一個人 一個大人 一個小孩 一個女孩 一個男孩 一個畫家 一個司機 一

個工人 一個農民 一個士兵 一個朋友 一位同學 一位老師 一位客人 一

位長官 一位代表 一條好漢 表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰．

一只狗 一只鳥 一只猴子 一只雞 一只大象 一只羊 一只貓 一只老鼠 一只蝴蝶 一只蟲 一匹馬 一頭牛 一頭羊 一頭驢 一頭騾 一頭豹子 一條蛇

一條魚 一條蟲 一峰駱駝 3 表示人和動物器官部位的量詞：個、只、顆、根、張、片條．除了個和只

以外其他大都表示形狀． 一個腦子 一顆腦袋 一根頭發(fā) 一根眉毛 一只眼睛 一個鼻子 一個耳朵 一張嘴 一片嘴唇 一顆牙齒 一個舌頭 一個下巴 一條胳臂 一只手 一個手指頭 一個拳頭 一條腿 一只腳 一

條尾巴 一顆心 表示植物的量詞：棵、株．

一棵樹 一棵白楊 一棵草 一棵松 一株水稻 一株麥子 一株樹 一株小草 5 表示水果的量詞：個．例外：一粒

葡萄，一根香蕉． 一個蘋果 一個橘子 一個柿子 一個 梨 一個李子 一粒葡萄 一根香蕉 6 表示植物部位的量詞：朵、片、條、顆、粒．大都表示形狀． 一朵花 一朵玫瑰 一朵紅梅 一片葉子 一條根 一顆種子 一粒米 表示食物的量詞．

一頓飯 一頓早飯 一份早餐 一份午 餐 一份晚餐

一份中餐 一份西餐 一份點心 一根 油條 一個包子

一個饅頭 一根雞腿 一個雞蛋 一片 肉 一塊牛肉

一個三明治 一道菜 一道湯 一片面

包 一塊蛋糕

一根冰棒 一片餅乾 一粒糖果 一片 西瓜 一根棒棒糖 8 表示餐具的量詞．

一幅照片 一張照片 一幅畫 一臺戲 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇報告 一個字 一個詞 一個句子 16 表示事件和動作的量詞：件、頓、個柿子 一個梨 一個李子

4．用于星球：一個月亮 一個太陽 5．用于湖海：一個湖 一個海 4．用于船只：一只小船 一只游艇 匹

用于馬騾等：一匹馬 兩匹騾子 頭

一根筷子 一把叉子 一把湯匙 一張 餐紙 表示家庭用品的量詞．包括表示電 器儀器的量詞：臺．

一張桌子 一把椅子 一條板凳 一條沙發(fā) 一張床 一條棉被 一條毛巾 一根火柴 一根蠟燭 一盞燈 一個燈泡 一把牙刷 一條牙線 一塊香皂 一塊桌布 一塊手表 一面鏡子 一個臉盆 一個桶 一只桶 一把傘 一條繩子 一部電話 一臺電視機 一臺錄影機 一盤錄影帶 一盤錄音帶 一個冰箱 一

根香 一帖膏藥 一服藥 表示穿戴用品和裝飾品的量詞． 一件衣服 一件上衣 一條褲子 一個口袋 一頂帽子 一條圍巾 一只手套 一只襪子 一只鞋 一只眼鏡 一只耳

環(huán) 一枚胸章 一枚戒指 表示建筑物的量詞：座、棟． 一座城 一座橋 一條路 一棟房子 一座別墅 一座高樓 一幢樓房 一座塔 一座廟 一扇窗 一扇門 一面墻 一堵

墻 一間房 表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘．

一輛車 一輛汽車 一輛自行車 一列火車 一架飛機 一條船 一枚火箭 一 艘軍艦 表示工具的量詞：把 一把錘子 一把鎖 一把剪刀 14 表示文具的量詞． 一支筆 一枝筆 一張紙 一塊墨 一方 硯臺 一臺電腦 表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅．

一封信 一則日記 一首詩 一篇文章 場、通．

一件事 一個事件 一個動作 一通電話 一頓毒打 一頓吵架 一頓臭罵 一場球賽 一場** 一場戰(zhàn)爭 一場大火 一個案例 一通報告 一陣騷動 一

陣掌聲 表示武器的量詞．

一把刀 一面盾 一張弓 一支箭 一支槍 一發(fā)子彈 一門大炮 一枚炮彈 一 枚導彈 表示地理天文氣候的量詞． 一座山 一道梁 一條江 一條河 一個池子 一個湖 一個海 一個月亮 一輪明月 一顆星星 一個太陽 一朵云 一陣風 一場雨 一個響雷 一道閃電 19 表示形狀的量詞．條、根、支、道、面、片、張、顆、粒、塊．例子請見

以上各類． 量詞(二)漢語中量詞很多，而且很多量詞在英語中沒有對應詞．為了輔助在美國的中文教育，下面搜集很多在英語中沒有對應詞的漢語量詞．每個分別列出，就其用法加以歸納，并舉例說明．為了保持漢語體系的完整性，也搜集少數(shù)在英語中有對應詞的漢語量

詞．

“個”是應用最廣的量詞．主要用于沒有專用量詞的名詞．有些名詞除了 專用量詞之外也能用“個”． 1．用于人：一個人 兩個小孩 2．用于人和動物的一些器官：一個腦子 一個鼻子 一個耳朵 一個舌頭 一個下巴 一個手指頭 一個拳頭 3．用于水果：一個蘋果 一個橘子 一6．用于事件、動作：一個事件 一個

動作 洗個澡 敬個禮

7．用于日期、時間：一個小時 兩個 月 四個星期 8．用于食品：一個饅頭 一個面包 一

個南瓜 一個冬瓜 一個蛋糕 9．用于用品：一個碗 一個盤子 一個瓶子 一個鍋 一個鏡框 一個枕頭 一個盒子 一個窗戶 一個信封 一個壁櫥 一個燈泡 一個書包 一個箱子 一

個袋子

10．用于機構、組織：一個政府 一個機關 一個辦公室 一個醫(yī)院 一個工 廠 一個幼稚園 一個組織 11．用于會議：一個大會 一個討論會一個辯論會 一個委員會 三個議題

一個決議 一個提案

12．用于理想、想法等：一個理想 一個想法 一個辦法 一個主意 一個建議 一個意見 一個念頭 一個夢 一個諾言 一個設想 一個假設 一個驚喜 13．用于文體：一個謎語 兩個故事 一

個笑話 一個插曲

14．用于詞語：一個字 一個詞 一個 句子 位

用于人（含敬意；非敬意場合用“個”）： 一位同學 兩位老師 三位客人 只

1．用于動物（多指飛禽走獸和昆蟲，特別是不能用匹、頭、峰、條等量詞的動物）：一只雞 兩只小鳥 三只老虎一只獅子 四只蝴蝶

2．用于某些成對的東西中的一個：兩只手 兩只耳朵 一只鞋 一只襪子 3．用于某些器具：一只箱子 一只口

袋 一只書包 1．用于牛驢騾羊等家畜：一頭牛 兩 頭騾子

2．用于蒜：一頭蒜

3．用于親事（前面用“一”）：一頭親 事 峰

用于駱駝：一峰駱駝 枚

跟“個”相近，多用于形體小的東西：一枚戒指 一枚五分的硬幣 一枚郵票 一枚紀錄章 三枚獎章 具

1．用于棺材、尸體：一具棺材 一具 尸體

2．用于某些器物：一具鐘 棵

用于植物：一棵樹 一棵草 一棵牡丹 株

用于植物（同“棵”）：一株樹 兩株桃 樹 根

用于細長的東西：一根管子 兩根筷子 一根火柴 一根繩子 枝

用于桿狀的東西：一枝鉛筆 兩枝毛筆 三枝蠟燭 四枝槍 一枝箭 支

1．用于桿狀的東西（同“枝”）：一支 筆 一支箭 一支香煙

2．用于歌曲或樂曲：一支曲子 一支 歌

3．用于隊伍和艦隊：一支軍隊 一支搶險隊 一支救火隊 一支艦隊 管

用于細長圓筒形的東西：一管毛筆 一

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管牙膏 條 1．用于細、長、窄的東西：一條線 兩條腿 三條魚 四條黃瓜 一條床單 2．用于江河街道：一條大河 一條大

街

3．用于以固定數(shù)量合成的某些長條形 的東西：一條肥皂 一條香煙 4．用于分項目的事物：一條妙計 兩 條建議 三條新聞 四條辦法 5．用于人：一條好漢 一條人命 道

1．用于江河或某些長條形的東西（同“條”）：一道河 一道溝 一道擦痕 一 道縫兒 萬道霞光

2．用于門、墻等：一道圍墻 兩道門 三 道防線

3．用于命令、題目等：一道命令 十 道數(shù)學題

4．用于次數(shù)：一道手續(xù) 三道漆 5．用于膳食：一道湯 一道甜點心 四 道菜 面

用于扁平的東西：一面鏡子 一面鑼 一面鼓 兩面旗子 片

1．用于成片的東西：一片面包 兩片 藥 三片餅乾

2．用于地面和水面等：一片草地 一 片汪洋

3．用于景色、氣象、聲音、語言、心意等（前面用“一”）：一片新氣象 一片歡騰 一片腳步聲 一片胡言 一片

真心 張

1．用于紙、皮子等薄平的東西：一張紙 一張地圖 兩張畫 三張木板 十張 皮子

2．用于床、桌子等有平面的家具：一

張床 一張桌子 3．用于臉、嘴：一張臉 一張嘴 4．用于弓：一張弓 領

用于席：一領席 顆 多用于顆粒狀的東西：一顆珠子 一顆 黃豆 一顆子彈 一顆牙齒 粒

用于小圓珠形或小碎塊形的東西（同“顆”）：一粒米 一粒珠子 一粒子彈 一粒沙 一粒藥丸 一粒鹽 塊

用于塊狀或某些片狀的東西：一塊桌 布 兩塊香皂 三塊手表 方

用于方形的東西：一方手帕 三方圖章幾方石碑 朵 用于花、云或類似行狀的東西：兩朵 玫瑰 一朵白云 一朵浪花 輪

1．多用于紅日、明月等：一輪紅日 一 輪明月

2．用于比賽、會談：第一輪比賽 新 的一輪會談 莖

用于長條形的東西：數(shù)莖小草 數(shù)莖白 發(fā) 縷

用于細的東西：一縷麻 一縷頭發(fā) 一 縷煙 份

1．用于搭配成組的東西：一份飯 一 份禮

2．用于報刊：一份報紙 一份雜志 3．用于感情：一份情意 把

1．用于有把手的器具：一把刀 一把剪子 一把茶壺 一把扇子 一把椅子 2．一手抓起的數(shù)量：一把米 一把花

兒

3．用于某些抽象的意思：一把年齡 加把勁 有一把力氣 一把好手 幫他一 把 部

1．用于書籍作品等：一部字典 一部 影片

2．用于機器或車輛：一部機器 兩部 汽車 臺

1．用于戲劇：一臺戲 一臺話劇 一臺 歌舞

2．用于機器、儀器、電器：一臺機器一臺拖拉機 一臺顯微鏡 一臺電腦 一臺電視機 一臺收音機 一臺洗衣機

出

用于戲?。阂慌_戲 堂

1．用于成套的家具：一堂家具 2．用于分節(jié)的課程：一堂課 節(jié)

1．用于分節(jié)的課程：三節(jié)課 2．用于分段的事物：兩節(jié)車廂 三節(jié) 電池 四節(jié)甘蔗 盤

1．用于菜肴：四盤菜 2．用于磨：一盤磨 3．用于盤起來的東西：一盤錄影帶 一

盤錄音帶 一盤電線 一盤蚊香 4．用于體育比賽：兩盤單打 貼

用于膏藥（同“帖”）：一貼膏藥 劑

用于若干味藥配合起來的湯藥：一劑 藥 服

用于中藥（同“劑”）：一服藥 味

用于中藥：這個方子有八味藥 付 用于中藥：三付藥 頂

用于有頂?shù)臇|西：一頂帽子 一頂帳 座

用于較大或固定的物體：一座山 一座高樓 一座水庫 一座燈塔 一座橋 一 座銅像 棟

用于樓房：一棟房 幢

用于樓房：一幢房 扇

用于窗、門等：一扇門 兩扇窗 一扇 磨 堵

用于墻：一堵墻 間

用于房屋的最小單位：一間臥室 一間 客廳 三間門面 處

1．用于住所：幾處人家

2．用于文字錯誤：兩處印刷錯誤 有 幾處筆誤 所

1．用于住所：一所房屋

2．用于機構：一所醫(yī)院 一所學校 輛

用于車輛：一輛汽車 三輛自行車 架

1．用于有支柱或有機械的東西：一架

照相機 一架飛機 一架鋼琴 2．用于山，相當于“座”：一架山 艘

用于船只：一艘遠洋貨輪 一艘大客 趟

用于火車班次：一趟火車 最后一趟車 好幾趟車 副

1．用于成套的東西：一副象棋 一副

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擔子 全副武裝

2．用于臉部表情：一副笑容 一副莊 嚴的面孔 爿

1．用于工廠、商店、旅舍等（同“家”）：一爿水果店 一爿店咖啡 一爿面粉廠

記

用于打的動作：一記耳光 噴

用于開花結實、成效收割的次數(shù)：頭 噴棉花 二噴豆角 則

用于窯洞：一孔土窯 尊

1．用于神佛塑像：一尊佛像 2．用于炮：五十尊大炮 股

1．用于成條的東西：一股線 兩股道 不能刪除

六、固定句式不能刪除： 固定詞組（這里的所謂詞組，指由兩個或兩個以上的詞緊密結合在一起，意思固定，作為一個詞使用，不能隨便拆開

2．用于田地（同“片”）：一爿地 手

用于技能、本領等：一手好字 一手好 菜 一手絕活 件

1．用于衣物：一件襯衫 2．用于事情：一件大事 3．用于家具、行李：兩件家具 三件 行李 樁

用于事情（同“件”）：一樁心事 一樁 大事 一樁買賣 宗

用于事情（同“件”或“批”）：一宗心事 一宗事 大宗貨物 大宗款項

項

用于事物：一項任務 三項紀律 第一 項議題 筆

用于款項、生意：一筆錢 一筆賬 一 筆生意 通

用于動作：打了一通鼓 挨一通罵 頓 用于吃飯、斥責、勸說、打罵等行為的次數(shù)：三頓飯 一頓打 一頓罵

場

用于事情的經過：一場透雨 一場大雪 一場大戰(zhàn) 一場大病 一場大干 一場

大哭 陣

表示事情或動作經過的段落：一陣風

幾陣雨 一陣劇痛 一陣掌聲 用于分項或自成段落的文字的條數(shù)： 三則試題 兩則新聞 四則寓言 封

用于封起來的東西：一封信 一封電 首

用于詩歌：一首詩 兩首詞 三首曲子 篇

用于文章：一篇論文 兩篇報告 幅

1．用于圖畫：一幅畫 2．用于布：一幅布 本

用于書籍、薄冊：一本書 一本筆記本一本日記 一本賬 一本名冊 發(fā)

用于槍彈、炮彈（同“顆”）：一發(fā)子 彈 十發(fā)炮彈 門

1．用于大炮：一門大炮

2．用于功課、技術等：一門功課 兩 門技術

3．用于親事、親戚等：一門親事 一 門親戚 家

用于家庭或企業(yè)：一家人家 兩家商店三家飯店 四家銀行 一家電影院

盞

用于燈：一盞燈 口

1．用于家庭人口：一家五口人 2．用于豬：一口豬

3．用于器物：一口鍋 兩口井 三口缸一口鐘 一口鋼刀 孔 一股泉水

2．用于氣體、氣味、力氣等：一股熱

氣 一股香味 一股煙 一股勁 3．用于成批的人：一股敵軍 兩股土 匪 席

用于談話、酒席：一席話 一席酒

句子中不能刪除的部分：

一、介詞不能不能刪除： 介詞的分類（1）表示時間，處所：從 自 自從 于打 到 往 在 當 朝 向 順著 沿著隨著（2）表示方式：按 照 按照 依 依照本著 經過 通過 根據 以 憑（3）表示目的：為 為了 為著（4）表示原因：因 由于 因為（5）表示對象，范圍：對 對于 把 向跟 與 同 給 關于

（6）表示排除：除 除了 除去 除非（7）表示被動：被 叫 讓 給（8）表示比較：比 和 同 上述介詞中的“著，了，過”是語素，不是動態(tài)助詞。

二、關聯(lián)詞的一個不能刪除（多數(shù)是后面部分）

三、部分的字結構中的“的”不能刪除。

四、使令動詞不能刪除： 使、叫、讓、令、要、請、勸、催、命令、派、禁止等。

五、時間動態(tài)助詞“著”、“了”“過” 的語言單位。）

看不起/看得起來不及/來得及

1.用不著/用得著2.不要緊3.說不定 4.不敢當.5不用說6.不一定7.不得不

8.不一會兒9.不好意思10.不是嗎 11.算了12.得了13.沒事兒14.看樣子

15.有的是16.了不起17.沒什么 18.感興趣19.就是說20.越來越 21.好容易（好不容易）22.哪知道 23.誰知道24事實求是（成語）

固定格式

1.??之前/之后/之上/之下/之中 2.在??方面??3.從??以后?? 4.在??以前??5.在??上

6.在??下7.在??中8.從??出 發(fā) 9.以??為中心10.當??的時候11.為??而?

七、否定形式一般不能刪除，雙重否 定句也不能刪除：1.“不得不”、2.“ 不能不”、3.“ 難道”??4.“不”?? 5.“不可能不”、6“ 不會不”、7“ 怎么會”??“ 不”、8“ 不是不” 等。

第三篇：高考中的類比推理

高考中的類比推理

大數(shù)學家波利亞說過：“類比是某種類型的相似性，是一種更確定的和更概念性的相似?！睉妙惐鹊年P鍵就在于如何把關于對象在某些方面一致性說清楚。類比是提出新問題和作出新發(fā)現(xiàn)的一個重要源泉，是一種較高層次的信息遷移。例

1、（2006湖北）半徑為r的圓的面積S(r)???r，周長C(r)?2??r，若將r看

作(0,??)上的變量，則（??r2)'?2??r，①，①式可用語言敘述為：圓的面積函數(shù)的導數(shù)等于圓的周長

函數(shù)。對于半徑為R的球，若將R看作看作(0,??)上的變量，請你寫出類似于①的式子：_________________，②，②式可用語言敘述為___________.解：由提供的形式找出球的兩個常用量體積、表面積公式，類似寫出恰好成立，V(R)?4

?R33,S(r)?4?R

.答案：①(43

?R3)'

?4?R2.②球的體積函數(shù)的導數(shù)等于球的表面積函數(shù)。

點評：主要考查類比意識考查學生分散思維，注意將圓的面積與周長與球的體積與表面積進行類比

例2．（2000年上海高考第12題）在等差數(shù)列｛an｝中，若a10=0，則有等式a1＋a2＋??＋an=a1＋a2＋??＋

a*

19－n（n＜19，n∈N）成立。類比上述性質，相應地：在等比數(shù)列｛bn｝中，若b9=1，則有等式成立。分析：這是由一類事物（等差數(shù)列）到與其相似的一類事物（等比數(shù)列）間的類比。在等差數(shù)列｛an｝前19項中，其中間一項a10=0，則a1＋a19= a2＋a18=??= an＋a20－n= an＋1＋a19－n=2a10=0，所以a1＋a2＋??＋an＋??＋a19=0，即a1＋a2＋??＋an=－a19－a18－?－an＋1，又∵a1=－a19，a2=－a18，?，a19－n=－an＋1，∴ a1＋a2＋??＋an=－a19－a18－?－an＋1= a1＋a2＋?＋a19－n。相似地，在等比數(shù)列｛bn｝的前17項中，b9=1為其中間項，則可得b1b2?bn= b1b2?b17－n（n＜17，n∈N*）。

例3．（2003年全國高考新課程卷文科第15題）在平面幾何里，有勾股定理：“設△ABC的兩邊AB、AC互相垂

直，則AB2

＋AC2

= BC2

?！蓖卣沟娇臻g，類比平面幾何的勾股定理，研究三棱錐的側面面積與底面面積間的關系，可以

得到的正確結論是：“設三棱錐A—BCD的三個側面ABC、ACD、ADB兩兩相互垂直，則________________”。分析：這是由低維（平面）到高維（空間）之間的類比。三角形中的許多結論都可以類比到三棱錐中（當然必須經過論證其正確性），像直角三角形中的勾股定理類比到三側面兩兩垂直的三棱錐中，則有S

2△ABC＋S△ACD＋S△ADB= S

2△BCD

。需要指出的是，勾股定理的證明也可進行類比。如在Rt△ABC中，過A作AH⊥BC于H，則由AB2=BH·BC，AC2

=CH·BC

相加即得AB2

＋AC2

=BC2

；在三側面兩兩垂直的三棱錐A—BCD中，過A作AH⊥平面BCD于H，類似地由S

△ABC

=S△HBC·S△BCD，S

222△ACD

=S△HCD·S△BCD，S△ADB=S△HDB·S△BCD相加即得S△ABC＋S222

△ACD＋S△ADB= S△BCD。例

4、（2006上海）已知函數(shù)

y?x?

a

x

有如下性質：如果常數(shù)a>o，那么該函數(shù)在(0,a]上是減函數(shù)，在[a,??)上是增函數(shù)。

（1）

如果函數(shù)b

y?x?2(x?0)的值域為[6,??)，求b的值；

x

（2）

研究函數(shù)y?x2?c（常數(shù)c

?0)在定義域內的單調性，并說明理由；

x

（3）

對函數(shù)y?x?a和y?x2?c（常數(shù)c

?0)作出推廣，使它們都是你所推廣

xx的函數(shù)的特例，研究推廣后的函數(shù)的單調性（只須寫出結論，不必證明）。

解：（1）函數(shù)

y?x?

2b

(x?0)在(0,2b]上是減函數(shù)，在[2b,??)上是增函數(shù)，所以該函

x

數(shù)在x?2b

處取得最小值

22b.令22b?6，得b?log29.（2）設t

?x2?0，顯然函數(shù)y?t?

c

t

在(0,c]上是減函數(shù)，在[c,??)上是增函數(shù)，令x2?c得?c?x?c，令x2?c得x?或x??c.又因為

t?x2在(??,0]上是減函數(shù)，在[0,??)上是增函數(shù)，于是利用復合函數(shù)的單調性知，函數(shù)

y?x2?

c

(??,?]上是減函數(shù)，在[?c,0)上是增函數(shù)，在(0,x2

在]上是減函數(shù)，[c,??)

上是增函數(shù)。

（3）推廣結論：當n是正奇數(shù)時，函數(shù)y?xn?a（常數(shù)a

?0)是奇函數(shù)，故在(??,?2a]上是

x

n

增函數(shù)，在[?2a,0)是減函數(shù)，在(0,2]上是減函數(shù)，在[a,??)上是增函數(shù)。

而當n為正偶數(shù)時，函數(shù)

y?xn?

axn

（常數(shù)a

?0)是偶函數(shù)，在(??,?2a]上是減函數(shù)，在[?a,0)是增函數(shù)，在(0,a]上是減函數(shù)，在[a,??)上是增函數(shù)。

點評：本題設計新穎，層層遞進，主要考查函數(shù)y?xn?a的單調性、最值，考查分析解決問題的能力。

x

n

第四篇：不能刪除的詞做題技巧匯總

高考漢語考試不可刪除題的做題技巧

做這種題的時候，首先要把整個句子讀一遍，然后要把四個劃線詞語刪掉后再讀一遍，再然后確定答案。確定答案是時特別注意如下三點。

◆1.不要影響句子的基本意思?！?.不要影響句子的基本結構?！?.不要影響句子的邏輯意思。

選擇答案時首先考慮句子的謂語，然后再考慮句子中的介詞。掌握以下語法知識點，就避免犯錯誤。

一、句子的謂語不能刪除；

因為句子的謂語是句子的中心語。謂語是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明，謂語動詞的位置一般在主語之后。如果句子沒有謂語，那這句子不算是個完整的句子。

（1）明天見到老師，一定要替爸爸媽媽轉告，下午的家長會我們去不了了。

（2）那塊巨大的山石好像一位美麗的姑娘，在等待著她的意中人。

（3）我最喜歡吃西瓜，不過現(xiàn)在我正在吃中藥，大夫不讓吃水果，饞死我了。

二、句子的主語不能刪除

主語，是執(zhí)行句子的行為或動作的主體，主語是句子中的陳述對象。如果句子中主語省略，那陳述對象就不明不清了，影響到句子的基本意思和邏輯意思。

（1）一位中年人靜靜地躺在病床上，慈祥的臉上刻著歲月留下的痕跡。

（2）父親總是認真地把兒子在報上發(fā)表的文章一一剪下來，貼在一個專門的本子上。

（3）中國是一個歷史悠久的文明古國，有著光輝燦爛的文明城市。

三、句子的賓語不能刪除。

往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。有些句子中，有的時候賓語可以省略，有的時候不能省略。如果前一分句提到這個賓語的話，后一分句可以省略。

(1)希望同學們結合自己的實際情況，運用好的記憶方法，提高學習成績。

(2)作為一個中國公民，要自覺接受我國憲法及其他法律的約束。(3)近十年來，中國家庭的消費觀念正在發(fā)生著很大的變化。

四、數(shù)量詞中任意一個不能刪除。

通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。如果刪除就影響句子的基本意思。還有可能會發(fā)生邏輯方面的錯誤。

一般情況下，帶“一”這個數(shù)詞的量詞中，“一”可以刪除，量詞不能刪除。如：爸爸給我買了

（一）輛車。

帶新聞色彩的句子中量詞可以省略。（一般指的是人）如：這次火災中20人死亡，30人受傷。（1）孩子在三歲之前，家長就應該把做人的道理都說給他聽，雖然他還不懂，但慢慢會懂的。

（2）所謂 “一分錢一分貨”，就是說貴的東西比便宜的東西質量會好一些。

（3）近視眼的同學不應坐在前排，而坐在離黑板5～6米處才最好。

五、判斷動詞“是”不能刪除。

“是”是判斷動詞，在句子中作謂語。還有“是”常用在謂語動詞、形容詞前面，表示肯定。

“是”不重要時可以省略，只表示一般的肯定。例：他的性格是變了。他的性格變了。

你是去上海嗎？你去上海嗎？

“是”帶的賓語表示日期、星期氣象情況時“是”可以刪除。例：今天是星期一；今天星期一

（1）愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！敝灰嘞驴喙Ψ颍蜁胸S碩的果實在等待著你。（2）肥胖是說他的體重已經完全超出了正常的范圍，這些人是需要減肥的。

（3）艾山曾經是一名運動健將，他在讀書時就在游泳，長跑，跳遠等多項校級比賽中獲獎。

六、介詞不能刪除。

●介詞是虛詞，虛詞在句中不能做單獨的句子成分。1.表示時間方向:從、自、自從、于、打、到、往、在、當、朝、向、順著、沿著、隨著

2.表示方式:按、照、按、照、依、依照、本著、經過、通過、根據、以、憑

3.表示目的:為、為了、為著

4.表示對象:范圍:對、對于、把、向、跟、與、同、給、關于 5.表示排除:除、除了、除去、除非 6.表示被動:被 叫、讓、給 7.表示比較:比、和、同 例：

（1）離寶雞市不遠的北郭村是陜西省著名的民族村，有百戶人家，幾乎家家戶戶都經營傳統(tǒng)的手工藝品。

（2）中國隊的技術比對手好，竟然在家門口被人家打敗，這簡直太丟人了。

（3）因為要拿的東西太多，媽媽擔心自己拿不了，希望爸爸早點下班和她一起去一趟。

（4）隨著改革開放的深入，越來越多的富裕起來的農民也都加入到消費革命的行列。

七、固定句型中任意一個不能刪除；（有些句型中的前面的可以省略）

(1)我的雙休日總是在一大堆的作業(yè)中度過的，真盼望能痛痛快快地玩兒幾天。（在...中）(2)從春到冬，他每天都辛勤地工作著。（從...到）(3)在老師的指導下，所有的同學全都按時完成了實驗任務。(在...下)(4)他那件綠色的羊毛衫是昨天他爸爸給他買的。(是...的)(5)這孩子真沒有禮貌，在路上碰到老師的時候，連招呼都不打。(連...都)(6)目前環(huán)境正受到嚴重的破壞，拿北京地區(qū)來說，近幾年沙塵天氣明顯增多了。(拿...來說)(7)對于靠工資生活的人來說,這些錢并不是個小數(shù)目。(對于...來說)(8)明天的聚會你非來不可，不然大家都不愿來了。（非?不可）

八、大部分關聯(lián)詞前一部分可以刪除，后一部分不能刪除；（1）作為學生，不僅要努力學習，還要積極的鍛煉身體。（2）這里的蘭花生長在喀斯特原始森林的深處，不僅品種豐富，而且自然雜交和變異的品種非常多，而農民卻很難區(qū)分蘭花的種類，往往是見蘭就挖。

（3）他和每個畢業(yè)生一樣，都面臨著這樣一個選擇：是繼續(xù)學習還是工作？

九、否定副詞不能刪除：

如果刪除的話，意思就沖突了；

（1）要不是為了他，我們至少不至于還延誤在山中，四五天追不到前線部隊。（2）對于我的這幾位同伴，除了那個小勤務兵以外，其余的三個，就沒有一個不是我心煩的。

（3）我們所倡導的正確的人生觀是鐵燒紅了不要用手去摸。（4）當你的鄰居在深夜兩點彈鋼琴時，你別氣惱，你可以在四點鐘時叫醒他，并告訴他你很欣賞他的演奏。

十、“使”、“讓”、“令”、“叫”不能刪除；

從某種意義看，“使”、“讓”、“令”、“叫”屬于動詞，所以不能刪除。

(1)有科學家指出，將胡蘿卜整個水煮或烤著吃，會使人體獲得的健康化學物質增加25%，這其中包括某些已知抗癌物質。(2)她讓我五點在門口等她，所以我早早地就來了，可她自己卻連個人影也不見。

(3)一剎那，令訓導員和全體在場的人們感到莫名意外兼莫名驚恐又莫名悔恨的是，他們看到當黑子明白了這是一場騙局之后，它極度痛苦地“傲”地叫了一聲，幾大滴熱淚流了出來。(4)他小的時候，他媽媽叫他去買紅糖，他卻了買了白糖回來。

十一、“把”字不能刪除；

“把”字是介詞不能刪除。把字句的謂語是單音節(jié)動詞是補語不能刪除。大多數(shù)“把”字句表達的是一種結果，當我們要表達致使某種結果產生時，我們往往選擇“把”字結構。如果謂語單音節(jié)動詞必須帶趨向動詞或者帶動量詞再或者重疊時，把字句的單音節(jié)動詞后面的時態(tài)助詞“了”、“著”、“過”不能刪除。（1）把衣服洗。（Х）

（2）把衣服洗了（√）。（有結果——做了此事）

（3）把衣服洗凈了。（√）（有結果——干凈）把衣服洗凈（表示才要開始洗）

（4）他把書放在桌子上。（√）你把詞語抄一遍。（√）（5）你把這本子給他送過去。（√）（6）你應該把這個壞習慣改一改。（√）（7）你把書拿著。（√）你把書拿（Х）（8）把門關了。（√）把門關（Х）例：

(1)我去買些晚會上要用的彩紙。你把桌上的臟東西收拾收拾。(2)父親總是認真地把兒子在報上發(fā)表的文章一一剪下來，貼在一個專門的本子上。

(3)他把大學積累的大量實習作品刻進一個光盤，不但便于攜帶，而且對他求職也有好處。

(4)自從那次見了小麗以后，我就再也不能把她忘記了。

十二、“被”大多時不能刪除，有時候也是可以刪除的；（1）灌裝水果蔬菜的營養(yǎng)價值取決于采摘后多長時間被裝入罐中，以及灌裝過程中增加的鹽、糖及其他不健康化學物質含量有多少。

（2）蜂蜜是一種天然食品，它所含的物質不需要經過消化就可被人體吸收，對老人具有良好的保健作用，因而也被人們成為“老人的牛奶”。

◆（“被”字后面沒有名詞性詞語可以刪除，被字后面有名詞性詞語不能刪除）

十三、有時候“的”不能刪除，有時“的”可以刪除。1.人稱代詞做定語表示親戚關系時“的”可以省略: 我的爸爸/我爸爸（√）

李明的媽媽李明媽媽（√）張紅的朋友/張紅朋友（√）2.“的”字結構是表示成員或單位關系時，人稱代詞做定語時“的”字可以省略: 我的學校/我學校（√）你們的公司/你們公司（√?）3.指人的專有名詞做定語時“的”字不可以省略

李明的學校（√）李明學校（X）張紅的公司（√）張紅公司（X）

4.當整個“的”字結構是表示整體或部分關系時，“的”字不可以省略: 我的手——我手（X）張紅的臉——張紅臉（X）

小貓的尾巴——小貓尾巴（X）書的封面——書封面（X）(1)我看到即使是一個只有兩分鐘的節(jié)目都要經過好幾個程序才能真正完成。

(2)媽媽給她買的連衣裙太長了，她知道這是為了能讓她多穿幾年。(3)做兒女的應該盡可能地替自己的父母考慮考慮。

十四、有時候“地”不能刪除；

如下面的情況必須用“地”。

1.雙音節(jié)形容詞重疊時。如；認認真真地學習2.詞組作狀語時。如；我們要有計劃地進行復習。（1）無論是他在前面使勁地拉，還是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不進欄。

（2）離高考還有三個月的時間，絕不能盲目地學習，要有計劃地進行復習。

（3）上帝忽然發(fā)現(xiàn)還坐著一個人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這兒干啥呢？”

（4）中國人每天都吃早餐，不管多忙也要有規(guī)律地吃飯，很少吃快餐食品，不過，這種情況也正在逐漸改變。十五、有時候“得”不能刪除；

形容詞或者動詞作補語時可以用“得”，也可以不用“得”。如：看得懂，看懂。說得清楚，說清楚。洗得干凈，洗干凈。爬得進去，爬進去?！羧缦碌那闆r必須用“得”：

1.疑問代詞作補語時；如：他講得怎么樣？ 2.重疊的形容詞作補語時；如：作業(yè)寫得整整齊齊。

3.各種詞組作補語時；如：任務完成得又快又好。他跑得太快了。4.副詞“很”作補語時；如：天氣冷得很。黑板上的字清楚得很。（1）黑子把這次任務完成得極其完滿，但訓導員卻使勁兒地晃了晃腦袋對黑子說：“不！”

（2）近幾年電腦普及得很快，我們城市每五戶家庭就有一臺電腦。

（3）這些桃子是專為你摘的，只要你的提包裝得下，愿拿多少都行。

（4）我們每一個中華兒女都要用自己的智慧和力量，把我們的祖**親打扮得更美麗。

（5）大自然的美妙使人變得高尚，使人變得堅強，大自然就是人類生存所需要的一切的源泉。

十六、.時態(tài)助詞“了、著、過”不能刪除。

“著”、“了”、“過”，它們的分工是:“著”表示動作、變化正在進行，“了”表示動作、變化已經完成，“過”表示動作、變化已成為過去。如果刪除，會影響句子的邏輯意思和基本意思。◆語氣助詞“了”與動態(tài)助詞“了”的區(qū)別：

1.動態(tài)助詞“了”一般 只在動詞、形容詞謂語及一些由動詞充當?shù)难a語后出現(xiàn)；語氣詞“了”在賓語和數(shù)量補語、某種程度補語后出現(xiàn)。

2.動態(tài)助詞“了”一般在句中出現(xiàn)；語氣詞“了”在句末出現(xiàn)。3.動態(tài)助詞“了”表示動作的完成、性狀的出現(xiàn)；語氣詞“了”只表示特定的語氣。

如：天只晴了兩天。（助詞）春天來了，花兒開了。（語氣詞）◆應注意的是：既處于動詞、形容詞之后又處于句子末尾的“了”，兼有動態(tài)助詞和語氣詞兩種作用。

（1）旺旺的火爐旁邊放著一雙烤得暖暖和和的拖鞋，溫柔的妻子笑著迎接你。

（2）我已經在北京住了三年了，而我的媽媽曾經在北京住過十年，但她現(xiàn)在回河南老家了。（3）后來他們分開了，馬克思仍就住在倫敦，而恩格斯住在曼切斯特。

（4）在校領導的關懷下，這些在節(jié)日期間回不了家的孩子們正在《校園餐廳》免費大會餐。

（5）農民工在大中城市中的分布十分廣泛，對城市建設和社會的發(fā)展起著十分重要的作用。

（6）你有傷害過你的同學嗎？如果有請你向他真誠的道歉，而且不要再做類似的事了。

十七、合成詞不能刪除，合成詞不能分開用；

（1）凡是那些學習好的同學都具有認真踏實的學習態(tài)度。（2）我覺得自己仿佛又活過來了，一天的煩惱都煙消云散了。（3）我回頭一看，只見孩子的小臉就凍得通紅通紅的。

十八、趨向動詞不能刪除。

趨向動詞一般放在動詞謂語的后面，表示動作的開始或者表示動作的去向。

（1）盡管他打起精神來唱歌，可那歌聲還是會帶著點兒悲傷意味。（2）第一次回家時我和幾個老鄉(xiāng)一塊坐火車，一上車，我們就拿出零食吃了起來。

（3）恐怕公司讓你從基層做起，這樣做可能提升的會快一些。（4）上課的時間快要到了，我走進教室，看見同學們都已經坐在自己的座位上了。

十九、單音節(jié)動詞帶的補語不能刪除；

（1）小李由于基礎差，底子薄，因此，往往別人用一個小時就能學會的東西，他要花上一天的時間才能掌握。

（2）盡管我們說起他來都搖頭，可他來了大家還是會熱情接待。（3）大家都只看到他今天的成功，而沒有看到他平時付出的心血和勞動。

二十、無論（不管、不論）...都；

用這種關聯(lián)詞造句時，前一部分的分句一定要帶疑問代詞或者表示疑問的詞語和詞組。所以這種復句中的多、多么、怎么、什么、誰、哪兒、哪里等疑問代詞不能省略。

（1）市場部的領導，無論新人老人，沒一個不是銷售行家，都有自己的一套。（新人老人：表示疑問）

（2）任何事物，無論它是礦物質，動植物，還是一輛汽車，最終都會分解消亡。（是...還是；表示疑問）

（3）不管有多困難，我們都會想盡一切辦法去解決的。（4）不管怎么說，能聽到植物“說話”，能知道植物“說”什么，畢竟是科學的一大進步。二

十一、“由于...原因”中的原因連接的對象不能刪除。（1）我一直非常想當教授，可是由于種種原因，至今連大學也沒上成。（種種不能刪除）

（2）一個人之所以能夠快樂，當然有種種原因，不過，不管那原因是什么，都必須建立在“和諧的人際關系”的基礎上。（種種可以刪除）

（3）我和同學曾經想去喀納斯湖旅游，但種種原因，最后還是沒有去。

（4）我媽媽一直想去那里看看，可是由于種種原因，到現(xiàn)在也沒去成。

第五篇：新疆六年級普通班漢語詞語解釋第九,十課

第九課

口腔：口內的空腔,由兩唇、兩頰、硬腭、軟腭等構成?？谇粌扔醒例X、舌、唾腺等器官。

溫度：(名)冷熱的程度。正常的室內溫度應該在20℃左右。濕度：指空氣中水分的含量。下雨以前空氣的濕度大，氣壓低。繁殖：(動)生物產生新的個體，以傳代。繁殖魚苗。

縱然：縱使,縱令、即使——用在偏正復句的偏句中,表示讓步關系,相當于“即使”、“縱使；今晚縱然有霜,也不會很大。

漱口：用一種液體漱口腔及喉嚨的行為；每天早晨用鹽水漱口。牙齒：齒的通稱；

咀嚼：含在嘴里細細嚼以使爛；不能咀嚼。

加重：(動)增加重量或程度；加重負擔，病情加重；我爸爸病情越來越加重了。

負擔：基本義：承當（責任、工作、費用等）；家庭負擔，精神負擔；她在學校里負擔全部抄寫工作。

盡快：盡量加快；盡量加快；我們要盡快完成計劃。戒煙：指戒除吸鴉片煙的嗜好；每年四月七日是“世界戒煙日。艱苦：(形)艱難困苦；艱苦的歲月。（作定語）斗爭環(huán)境很艱苦。（作謂語）

吸煙：不善，不好。；不良影響；我們應該制止那些不良的行為。吞云吐霧：形容抽煙吞吐得意的神情；

坦率：(形)性情率直，無顧忌，無保留；性格坦率；他是一個坦率的人。

支氣管炎：支氣管或其任一部位的急性或慢性炎癥。他得了支氣管炎病。

司機：機動車駕駛員；他爸爸是一個公共汽車司機。

反問：（動）對提問的人發(fā)問。反問一句；他用反問語氣答道:為什么不? 毅力：堅強,持久的意志；驚人的毅力；他是一個有毅力的人。監(jiān)督 ：（名）做監(jiān)督工作的人；監(jiān)督工作；政府機關要接受人民的監(jiān)督。

志氣：積極上進或做成某事的決心和勇氣；志氣強大；他這個人小但志氣大。

不愧：(動)當之無愧，當?shù)闷?，稱得上；他不愧為藝術大師。贊賞：贊同,欣賞,欽佩；贊賞他人；真是個好地方呀！’ 巧奶奶 贊賞地說。

戰(zhàn)場：交戰(zhàn)的場所，兩軍交戰(zhàn)的地方；開赴戰(zhàn)場；他請求將軍去戰(zhàn)場。敵人：(名)敵對的人，敵對的方面；消滅敵人；我們要徹底消滅敵人。把他們趕出我們家園。

硬漢子：堅強不屈的男子；他承認 薩迪爾 是個硬漢子。

第十課

臉色：（名）臉上表現(xiàn)出來的健康情況；氣色。臉色紅潤；他近來臉色好看多了。因而： 表示下文是上文的結果；我們的事業(yè)是正義的,因而是不可戰(zhàn)勝的。狼吞虎咽：形容吃東西不細嚼,又急又猛；他撲到雞蛋和咸肉上,狼吞虎咽地大吃起來。暴飲暴食：又猛又急地大量吃喝,使身體失調。適量：謂數(shù)量適宜；適量而止； 人體： 人的肉體，人體解剖圖譜 偏食：指只喜歡吃某幾種食物的不良習慣。世紀：計算年代的單位，一百年為一世紀。航海家：

探險：到從來沒有人去過或很少有人去過的地方去考察(自然界情況)。哥倫布探險發(fā)現(xiàn)新大陸。渾身：全身，嚇得渾身發(fā)抖。

兇神： 兇惡的神,常用來指兇惡的人。他跟兇神沒什么區(qū)別。

降臨：(動)〈書〉來到。夜色降臨。[同義] ：來臨、光臨、蒞臨；隨著黃昏的降臨，一場大圍殲戰(zhàn)開始了。

航行：船在水中或飛機在空中行駛。

茫茫：(形)沒有邊際看不清楚(多形容水)。茫茫大海。（作定語）前途茫茫。（作謂語）

沉重：(形)分量大，程度深；沉重的心情。（作定語）腳步沉重。（作謂語）語調沉重地宣布說：“追悼會現(xiàn)在開始?！保ㄗ鳡钫Z）

拖累：(動)使受牽累。；她不愿意拖累他。（作謂語）。返航：返回原地的航程；反義詞 出航、起航 尸體：(名)人或動物死后的身體。；馬的~已經僵硬了。噙：含在里面：噙一口水。眼里噙著淚。

蓬頭垢面：頭發(fā)蓬亂,滿臉污垢,不事修飾；

子則草屩粗衣,蓬頭垢面 狂奔：瘋狂地奔跑；洪水狂奔而來。

起死回生：救活垂危的人。形容醫(yī)術高明；吃緊的不識病名,休再提起死回生。奇跡：(名)想象不到的不平凡的事情。中國的萬里長城是世界奇跡之一。物質：獨立存在于人的意識之外的客觀實在。物質屬于第一性。（作主語）世界的本原是物質。所謂：所說的。所謂新民主主義革命就是在無產階級領導之下的人民大眾的反帝反封建的革命。環(huán)血?。?/p>

缺乏：(動)沒有或不夠。缺乏經驗。不治而愈：