第一篇：新生辯論賽工作計(jì)劃

新生辯論賽工作計(jì)劃

一、賽制

新生辯論賽以班級(jí)為單位參加，魚山校區(qū)四個(gè)院一共有15個(gè)班級(jí)。初賽前先通過抽簽選出一個(gè)班直接進(jìn)入復(fù)賽，剩下的14個(gè)班兩兩對(duì)陣。其中勝出的7支隊(duì)伍和之前的直接晉級(jí)的1支隊(duì)伍進(jìn)行復(fù)賽，復(fù)賽中勝出的4支隊(duì)進(jìn)入半決賽，最后半決賽勝出的進(jìn)入決賽，半決賽中輸?shù)年?duì)伍在決賽前參加表演賽。其中對(duì)陣隊(duì)伍以及辯題均由抽簽決定。

初賽、復(fù)賽由院學(xué)術(shù)部舉辦，半決賽和決賽由校學(xué)術(shù)部舉辦。其中初賽分為A、B、C、D、E、F、G 7場(chǎng)，其中生命負(fù)責(zé)A、B組，水產(chǎn)負(fù)責(zé)C、D兩組，食工負(fù)責(zé)E、F兩組，醫(yī)藥負(fù)責(zé)G組；復(fù)賽生命、水產(chǎn)、食工、醫(yī)藥分別負(fù)責(zé)第一、二、三、四場(chǎng)

注：辯論賽承辦方需要全權(quán)負(fù)責(zé)，處理好相關(guān)事宜，包括申請(qǐng)教室，請(qǐng)?jiān)u委，以及賽場(chǎng)布置等。

二、比賽日程1、10月10日（周三）下午與各院的學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)開會(huì)討論關(guān)于新生辯論賽事宜，并收集辯題各院至少出5個(gè)，多者不限，最晚于周四17:00發(fā)到學(xué)術(shù)部公郵。另外各院推薦評(píng)委和點(diǎn)評(píng)嘉賓至少6人，并與各隊(duì)伍領(lǐng)隊(duì)的聯(lián)系方式一并發(fā)至公郵

注：評(píng)委團(tuán)采取“2＋2＋1”的形式，即由非參賽院各出2人，主席團(tuán)1人組成，點(diǎn)評(píng)嘉賓要由參加過校辯論賽的擔(dān)任。

2、10月11日（周四）中午12:30由各院學(xué)術(shù)部派人抽對(duì)陣隊(duì)伍，各19:00由水產(chǎn)和生命學(xué)術(shù)部抽取A、B、C、D四小組初賽的辯題3、10月12日（周五）中午12:30由食工和醫(yī)藥學(xué)術(shù)部抽取E、F、G小組的初賽辯題4、10月13日（周六）晚18:00-19:00進(jìn)行A組初賽，19:30-20:30進(jìn)行B組初賽5、10月14日（周日）上午9:00-10:00進(jìn)行C組初賽，10:30-11:30進(jìn)行D組初賽；下午14:00-15：00進(jìn)行E組初賽，15:30-16:30進(jìn)行F組初賽；晚上19:00-20:00進(jìn)行G組初賽。并在比賽結(jié)束后進(jìn)入復(fù)賽隊(duì)伍所在院系學(xué)術(shù)部抽取復(fù)賽對(duì)陣隊(duì)伍6、10月16日（周二）晚18：00抽取復(fù)賽辯題7、10月18日（周四）下午14:00-15:00進(jìn)行復(fù)賽第一場(chǎng)，15:30-16:30進(jìn)行復(fù)賽第二場(chǎng)；晚上18:00-19:00進(jìn)行復(fù)賽第三場(chǎng)，19:30-20:30進(jìn)行復(fù)賽第四場(chǎng)8、10月19日（周五）晚20:00抽取進(jìn)入半決賽隊(duì)伍的對(duì)陣及辯題 9、10月21日（周日）14:00-15:00進(jìn)行半決賽第一場(chǎng)，15:30-16:30進(jìn)行半決賽第二場(chǎng)10、10月23日（周二）晚19:00抽取決賽辯題11、10月25日（周四）下午14:00-15:00進(jìn)行決賽

今年時(shí)間安排特別緊迫，因此，我真誠(chéng)地希望各位相互協(xié)調(diào)合作，寬容諒解，竭力完成。

謝謝合作

中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)

第二篇：新生辯論賽工作計(jì)劃

新生辯論賽策劃書

一、活動(dòng)主題

推動(dòng)校園文化，構(gòu)建和諧環(huán)境，展現(xiàn)青春風(fēng)采，青年?duì)幾鱿蠕h。

二、活動(dòng)目的和宗旨

語言是人類展現(xiàn)自己、彰顯智慧的工具和平臺(tái)。為了更好的保持和提高我們的語言造詣，以增加我院的人文氣息，燃起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，培養(yǎng)我校學(xué)生在白熱化的國(guó)際商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中擁有全面的科學(xué)發(fā)展觀，縝密的邏輯思維能力，高超的語言水平及優(yōu)雅的辯論風(fēng)度。同時(shí)，積極開展豐富多彩的校園文化，可以提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)和思想內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。更能增進(jìn)各級(jí)各班同學(xué)之間的友情。

三，活動(dòng)時(shí)間：2010-10-13晚開始

四，活動(dòng)地點(diǎn)：科技樓903

五，主辦單位：理學(xué)院分團(tuán)委宣傳部辯論隊(duì)。

六，參加對(duì)象：理學(xué)院10級(jí)全體新生。

七，裁判員：（待定）

八，主席：理學(xué)院分團(tuán)委宣傳部副部吳靜

九，計(jì)時(shí)間人員：宣傳部成員。

十，前期準(zhǔn)備：

（1）宣傳單:由宣傳部辯論隊(duì)負(fù)責(zé)制作班際辯論賽宣傳單，于十月八日分發(fā)下去。

（2）海報(bào)：由文宣部負(fù)責(zé)制作1份海報(bào)，由宣傳部負(fù)責(zé)維護(hù)。

（3）邀請(qǐng)?jiān)u委：

（4）辯題與正反方的確定：每一輪比賽前一周由辯論隊(duì)組織各班負(fù)責(zé)人抽簽決定。

（5）大一每班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員組織一個(gè)4人的辯論隊(duì)，其中可在班內(nèi)先進(jìn)行辯論賽然后再選出合適人選。

（6）為決賽準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)證書。

十一，活動(dòng)程序：

（1）宣傳部全體成員提前30分到場(chǎng)，由副部負(fù)責(zé)帶領(lǐng)理事布置場(chǎng)地。

（2）各班負(fù)責(zé)人及辯論隊(duì)提前20分到場(chǎng)。

（3）各班報(bào)出辯論隊(duì)員名單。

（4）評(píng)委于提前10分到場(chǎng)，由宣傳部副部負(fù)責(zé)接待并將參賽人名單發(fā)放于評(píng)委，并向評(píng)委說明評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

十二，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1、裁定勝方及當(dāng)場(chǎng)最佳辯手。

2、掌握辯論規(guī)則，評(píng)判規(guī)則自行制定和掌握，主要關(guān)注選手對(duì)論題的理解和闡述情況，盡量避免自身論點(diǎn)的干擾，做到公平公正。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體分，共300分

（1）按辯論階段評(píng)分，計(jì)200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結(jié)：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結(jié)陳詞：30分

（2）綜合印象分，計(jì)100分

語言風(fēng)度：50分

團(tuán)體配合，臨場(chǎng)反應(yīng)：50分

2、辯手個(gè)人得分，每場(chǎng)總計(jì)50分。

每場(chǎng)比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得；本次比賽全場(chǎng)最佳辯論員由個(gè)人累積分最高者獲得。語言表達(dá)：10分

整體意識(shí)：10分

辯駁能力：10分

美感風(fēng)度：10分

綜合印象：10分

活動(dòng)流程：

1、自我介紹

由正方一辯開始依次做簡(jiǎn)短的自我介紹，其要求為用幽默風(fēng)趣的話語表達(dá)自己的論點(diǎn)。每人時(shí)間不超過20秒。

2、陳詞

（一）正方一辯發(fā)言（用時(shí)不超過3分鐘）

（二）反方一辯發(fā)言（用時(shí)不超過3分鐘）

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)，邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。

3、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

4、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，每方均5分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

5、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提出的問題先經(jīng)3位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯 手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充，其中，雙方四辯必須回答一次提問。

6、結(jié)辯

由反方四辯先做總結(jié)，再由正方四辯做總結(jié)。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

7、評(píng)議階段（用時(shí)10分鐘）

（一）裁判團(tuán)評(píng)議：宣布獲勝隊(duì)及最佳辯手并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)（用時(shí)不超過5分鐘）

（二）教員頒獎(jiǎng)并分析點(diǎn)評(píng)（用時(shí)不超過5分鐘）

注：

1、自由辯論時(shí)，雙方辯手輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志。

2、自由辯論階段，如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評(píng)判結(jié)果。

3、參賽辯手不得在辯詞杜撰事實(shí)，捏造數(shù)據(jù)，進(jìn)行人身攻擊。

4、辯手自行掌握比賽時(shí)間。在規(guī)則用時(shí)耗盡前30秒，裁判團(tuán)負(fù)責(zé)提示。

第三篇：新生辯論賽

機(jī)電學(xué)院新生辯論賽圓滿落幕

經(jīng)過前幾輪的層層篩選，機(jī)電學(xué)院新生辯論賽決賽于12月10日19:00在西校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心精彩展開。參加比賽的雙方為由12級(jí)新生組成的“天王蓋地虎”和“小雞燉蘑菇”兩個(gè)小隊(duì)。

雙方以“當(dāng)今社會(huì)男性和女性誰更煩惱”為辯題展開激烈角逐。你來我往，精彩紛呈。各自從自己的角度，為大家解讀了男性與女性肩負(fù)的不同責(zé)任和理想。贏得了場(chǎng)下觀眾的陣陣喝彩。

本次新生辯論賽意在為機(jī)電學(xué)院辯論隊(duì)選拔人才，并使同學(xué)們?cè)谵q論中激發(fā)對(duì)理想、生活的思考，從而更好地規(guī)劃并完善大學(xué)生活。

第四篇：新生辯論賽

數(shù)理學(xué)院新生辯論賽

在當(dāng)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，擁有好口才，就能更好的展現(xiàn)自己，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，使自己在這個(gè)社會(huì)找到自己的位置。

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。

開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好地融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

同時(shí)也希望通過本次比賽選拔出優(yōu)秀的辯論人才進(jìn)入院辯論隊(duì)，并代表學(xué)院參加校級(jí)比賽，促進(jìn)大一各專業(yè)各班級(jí)的交流，形成良好的溝通、交流氛圍，延續(xù)我院良好的辯論傳統(tǒng)，促進(jìn)大一學(xué)生的能力培養(yǎng)。

一、活動(dòng)組織

本次活動(dòng)由數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦，成立專門負(fù)責(zé)辯論賽的聯(lián)絡(luò)、準(zhǔn)備等工作的組委會(huì)，負(fù)責(zé)比賽全過程的宣傳動(dòng)員和實(shí)施，并在比賽后負(fù)責(zé)發(fā)放證書，以及后續(xù)工作。

二、活動(dòng)規(guī)則

a)比賽宗旨

關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采

b)參賽主體

數(shù)理學(xué)院大一新生

c)參賽形式

以班級(jí)為單位，組成四人制隊(duì)伍參與比賽

d)比賽時(shí)間

2011年11月

e)比賽地點(diǎn)：待定

三、活動(dòng)意義

通過這次辯論賽，增進(jìn)大一各專業(yè)和班級(jí)的友誼和聯(lián)系，促進(jìn)交流和溝通，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在全院形成良好的思考、思辨及學(xué)習(xí)氛圍，延續(xù)并發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良的辯論傳統(tǒng)。

引導(dǎo)大一新生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，思考進(jìn)入大學(xué)后的定位及角色轉(zhuǎn)變，盡早適應(yīng)并享受繽紛多彩的大學(xué)生活，確立目標(biāo)，不懈追求。

通過本次比賽，選拔辯論人才，充實(shí)我院辯論人才庫(kù),并且優(yōu)化我院專業(yè)化的辯論隊(duì)伍，組織一系列正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以備參加以后在本校及兄弟院校之間舉行的辯論賽，為本校辯論隊(duì)輸送優(yōu)秀辯論人才，積極參與兩年一度的江蘇省大學(xué)生辯論賽。

數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2011年10月24日

第五篇：新生杯辯論賽

新生杯辯論賽

為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)土木學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘土木學(xué)院辯論人才，積同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們?cè)号e行了新生杯辯論賽，我們班的同學(xué)積極踴躍報(bào)名，在辯論的領(lǐng)域嶄露頭腳，最后我們班級(jí)的辯論隊(duì)獲得了冠軍的榮譽(yù)，辯論隊(duì)的二辯也獲得了“全程最佳辯手”的稱號(hào)！

一.活動(dòng)開展

辯論賽采用三辯賽制，我們班派出三名上場(chǎng)隊(duì)員與三名智囊團(tuán)人員，他們?cè)诟吣昙?jí)辯論隊(duì)成員的指導(dǎo)下進(jìn)行比賽。經(jīng)過四輪辯論賽（辯題分別為：當(dāng)代社會(huì)男人更累還是女人更累；奧巴馬和霍金誰更適合當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)；足球比賽應(yīng)不應(yīng)該引進(jìn)電子裁判，順境還是逆境更有利于人才成長(zhǎng)），在學(xué)姐的指導(dǎo)下，隊(duì)員充分的準(zhǔn)備比賽，班上的同學(xué)也給予充分的支持，使得隊(duì)員們能夠在賽場(chǎng)上揮灑自如，一場(chǎng)場(chǎng)進(jìn)行到最后成為冠軍隊(duì)伍。

通過這一近一個(gè)月的辯論賽，通過一種班級(jí)同學(xué)共同協(xié)作的方式，通過一起對(duì)辯題剖析，使得我們不僅僅對(duì)辯題的理解更深，而且還對(duì)我們看待問題的思考方式發(fā)生了一些改變，使我們能夠看到事情的更本質(zhì)的一些東西，對(duì)我們大學(xué)的生活起了一個(gè)良好的開端！

二.活動(dòng)地點(diǎn)

土木工程院樓，前進(jìn)樓

三.活動(dòng)總結(jié)

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。另外，作為一個(gè)全班共同積極參與的為期一個(gè)月的活動(dòng)，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段與進(jìn)行時(shí)，充分展現(xiàn)了我們土木八班的團(tuán)結(jié)和凝聚力，也在這種環(huán)境中，我們的感情也更加深厚。同時(shí)這也驗(yàn)證了我們的口號(hào)——“魅力土八，意氣風(fēng)發(fā)！”