第一篇：五車間演講稿

愛崗敬業(yè)，我心無悔

（五車間）

各位領導：

大家好！今天，我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，我心無悔。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神。

首先，要有責任感。工作就意味著責任，責任意識會讓我們表現更加卓越。給大家講一個故事：有一個替人割草的男孩打電話給他的雇主布朗太太說“你需不需要割草？”布朗太太回答說：“不需要了，我已經有了割草工?！蹦泻⒂终f：“我會幫您拔掉草叢中的雜草。”布朗太太回答：“我的割草工已經做了?！蹦泻⒂终f“我會幫您把草與走道的四周割齊?！辈祭侍f：“我請的那人他也已經做了，謝謝你，我不需要新的割草工。”男孩便掛了電話。此時男孩的朋友問他說：“你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎？為什么還要打這個電話？”男孩說：“我只是想知道我究竟做得好不好！”。這就是責任。你的職位越高，權力越大，你肩負的責任就越重。不要害怕承擔責任，要立下決心，你一定可以承擔任何職業(yè)生涯中的責任，你一定可以比前人完成的更出色。

其次，要注意從小事做起。敬業(yè)不只是加班加點，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)。愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數據，寫好每一篇文稿。古人

說的好：不積跬步，無以致千里。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！

第三，要有紀律意識。當企業(yè)和員工都有強烈的紀律意識，在不允許的妥協的地方絕不妥協，在不需要借口時絕不找任何借口——比如質量問題，比如對工作的態(tài)度等，你會猛然發(fā)現，工作因此會有一個嶄新的局面。一個團結協作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊。同樣，一個積極主動、忠誠敬業(yè)的員工，也必定是一個具有強烈紀律觀念的員工。可以說，紀律，永遠是忠誠、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團隊精神的基礎。對企業(yè)而言，沒有紀律，便沒有了一切。

第四，要有進取意識。我們要做自己想做的事，必須有強烈的進取意識。如果你一直安于現狀，終將會感到失望及不滿。為什么？因為你害怕，它使你退縮不前、失去勇氣、自我封閉，會使你感到越來越不滿。相反地，一個勇敢前進，不斷接觸、追求、學習新事物的人，即使他目前尚未達到目標、或成就不大，但是他一定對自己的人生非常滿意，因為他的人生有方向、有情感、有成長。這使他覺得滿足而有收獲，每一天都過得很有意義。

敬業(yè)愛崗體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業(yè)的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的企業(yè)一定會蒸蒸日上，興旺發(fā)達！做一個敬業(yè)愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現你的才能和智慧，因為企業(yè)的發(fā)展就是我們的明天！

我的演講到此結束。謝謝。

第二篇：五、演講稿

（一）演講稿的定義和文體特點

1.演講稿的定義

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演

講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

2.演講稿的文體特點

（1）整體性

演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

（2）口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句；把倒裝句改為常規(guī)句；把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

（3）臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

（二）演講稿的種類

1.政治鼓動類

是指政治家或代表某一權力機構的要員闡述政治主張和見解的演講稿。各級領導的施政演說，新當選的領導人的就職演說，政治家的競選演說等等，都屬于這一類型。

政治類演講稿有三大特點：一是話題的政治性；二是內容的鼓動性；三是嚴謹的邏輯性。

2.學術交流類

學術演講稿是傳播、交流科學知識、學術見解及研究成果的演講文稿。

學術演講稿具有下列特點：

一是學術性。所謂學術性，首先是指討論的問題是科學性的，而不是社會性的。其次，是對某一學科領域中的現象或問題的系統(tǒng)剖析和闡述，能夠揭示事物的本質及發(fā)展的客觀規(guī)律。

二是創(chuàng)造性。所謂創(chuàng)造性，就是對科學問題有獨特的發(fā)現和獨到的見解。

三是通俗性。學術演講具有很強的專業(yè)性，它要涉及許多有關復雜抽象的科學道理和不易被一般人所理解的專業(yè)術語，這樣就給聽眾理解演講內容造成了一定的困難。為此，撰稿時要對某些專業(yè)知識進行必要的注解，要把抽象深奧的科學道理表達得深入淺出，通俗易懂。

3.思想教育類

思想教育類的演講稿是針對現實生活中人們的思想動態(tài)、思想傾向和思想問題，以真切的事實、有力的論證、充盈的感情來謳歌真善美、鞭撻假惡丑。引導聽眾樹立正確的人生觀、世界觀，激勵聽眾為崇高的理想、事業(yè)而奮斗。這類演講稿適用于演講比賽、主題演講會、巡回報告等。

思想教育類的演講稿有以下特點：一是時代性；二是勸導性；三是生動性。

（三）演講稿的寫法

1.確定講題，選擇材料

（1）根據演講活動的性質與目的來確立講題

所謂講題，就是演講的中心話題。演講者總是根據演講的性質、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講，就應該介紹自己最新的研究成果或

自己掌握的最新的學術信息，這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應該針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發(fā)表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

（2）根據演講主題與聽眾情況來選擇材料

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所

在。材料是主題形成的基礎，又是表現主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現主題，有力地支持主題。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅容易使他們心領神會，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事；對工人、農民的演講，要生動風趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講，使用材料則必須講究文化層次。

2.精心安排好開頭、主體和結尾

不同類型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下。

（1）開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據重要的地位。開頭的方式主要有如下幾種：

一是開門見山，亮出主旨。

二是敘述事實，交代背景。

三是提出問題，發(fā)人深思。

四是引用警句，引出下文。

開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

（2）主體部分要層層展開，步步推向高潮

演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式。就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現，其結構形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。

遞進式。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

并列遞進結合式。這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

（3）結尾要干脆利落，簡潔有力

演講稿的結尾，是主體內容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力。

【 例 文 】

不下海，我的路同樣輝煌

上海 朱戰(zhàn)備

同志們，朋友們：

不知在座的諸位是否感覺到：如今，我們生活在這樣的一個社會，喧囂紛擾復雜，充滿機遇而又無處不是挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調整。社會主義市場經濟體制的建立，商品大潮的沖擊，利害關系的重新組合，人們對于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。所有所有的這些對所有的人來說無疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波，尤其是對我們這些在科技戰(zhàn)線上奮斗的年輕人來說，一切充滿了新鮮感，但同時也給我們帶來了困惑。

久未見面的同學來看我，見我書桌上一堆科研資料，驚訝地問：“怎么你還在那個研究所呀，現在都什么時候啦?你在那兒能干出個什么樣子來?怎么不想著跳槽?”面對這一連串的詢問，我感到無語以答?，F在，“跳槽”似乎成了一種時尚，年輕人不安心本職工作，千方百計地選擇有發(fā)展前途的行業(yè)和崗位，好像這才算是有出息的表現。然而對我來說，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業(yè)相掛鉤的工作還有誰來做?也許外面的世界很精彩，可是我卻很無奈，不是我不明白，這世界實在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經商熱、跳槽熱，我確確實實感到了一種從未有過的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的沖動。

我陷入了對自己的反思之中：我的路走錯了嗎?我的選擇難道不對嗎?回顧自己走過的路，雖然平淡，但我覺得充實；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂趣；生活雖然清貧些，但那些書籍，那些科學著作卻給我了無窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒有錯，我的選擇是對的，我并沒有失去自己的精神家園。

是的，我們生活在一個變革的社會，而且還處在社會主義的“初級階段”，分配不均、貪污腐化的現象還大量存在，市場經濟的體制也不完善，同樣在單位里，在工作中，在生活上，我們也經常懷有一種“志不得申，愿不得行，情不得了，氣不得舒”的心態(tài)。但我們也要看到，市場經濟同時給了我們一種自我選擇生活道路的機會，一種公平競爭實現個人價值的機會，一種重新審視我們自己價值判斷的機會。

現在市場經濟正在形成過程之中，許多職業(yè)還相當緊缺、熱門，我們似乎都可以去做，但是，并非所有的職業(yè)都適合我們，另外，脫離專業(yè)去從事自己并不擅長的事業(yè)，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經濟為基礎的社會，一定是一個高度專業(yè)化分工的社會，對人的素質要求越來越高，在這個問題面前我想我首先應該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好，朝著一個方向認真學習點東西，付出較大的努力，這樣才會在激烈競爭中在某一領域內站穩(wěn)腳跟，干得比別人好。當然為了適應變化的社會，我們需要不斷地更新知識，掌握一些計算機、經營管理知識，要有足夠的心理準備去承受困難和失敗。我們在科技系統(tǒng)的青年具有很好的學習、工作條件，應該首先把專業(yè)搞好，而不是大家都爭先恐后地去趕海。也許現在我們的收入暫時低一些，生活暫時差一些，但是如果要我沒有方向，沒有目標，不顧實際條件地只為了追求金錢而盲目跳槽，這樣的海不下也罷!何況現在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場，更需要我們科技戰(zhàn)線上的青年人去艱苦創(chuàng)業(yè)，把科學技術轉化為第一生產力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為，我們可以用我們的知識和智慧去創(chuàng)造財富，而不是片面地追求財富。所以，我覺得在目前激烈競爭的社會里，墨守成規(guī)，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發(fā)揚敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當的時機下海，而且下海并不意味著跳槽，應該根據市場經濟的供求關系進行雙向選擇。

如今，我已不再感慨“何處是歸程，長亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺得自己的價值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會走下去的。

朋友們，走你自己的路吧。

第三篇：2012年五車間半年工作總結

二○一二年上半年

五車間生產工作總結

在公司和選廠領導的大力支持下，五車間在2012年上半年的生產工作中，致力于完善各項車間管理制度，提高各項生產工藝指標，保養(yǎng)和維護車間所屬設備，控制各項可控成本，認真解決生產過程中出現的各種困難，努力確保生產工作的順利進行?，F將這半年的工作總結如下：

一、生產完成情況

1、截至6月25日，五車間上半年共處理原礦118454.6噸，平均入選礦石品位：鉛0.85%，鋅4.89%；精礦品位：鉛43.14%，鋅45.68%；金屬回收率：鉛70.15%，鋅92.03 %；生產鉛鋅精礦量：鉛1645.443噸，鋅11679.628噸；精礦金屬量：鉛709.854噸，鋅5335.625噸。

五車間上半年累計生產時間3914.06小時，累計停車333小時56分，上半年計開機率92.14%

2、截至6月25日，硫車間上半年共處理鋅尾礦量198606.17噸，硫入選品位12.46%，硫精礦品位33.17%，硫尾礦品位2.85%，金屬回收率84.37%，生產硫精礦量62896.887噸。

硫車間上半年累計生產時間4091.9小時，上半年計開機率96.33%。

二、開展的主要工作

1、認真貫徹和執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，及時傳達和執(zhí)行廠部的各種決策。

2、不斷完善和細化車間管理制度，重視“以法治人”。先后制訂了《五車間交接班制度》、《五車間副主任考核表》、《五車間藥箱清理制度》、《五車間衛(wèi)生管理制度》、《尾砂泵工管理細則》等。

3、努力做好車間日常工作，使車間生產井然有序。

4、加強班組建設，提高團隊戰(zhàn)斗力。主動與員工進行有效的溝通，及時掌握員工思想動態(tài)，對癥下藥，即時激勵，適當授權，充分調動各班組成員的勞動積極性。

5、組織副主任學習管理知識，交流管理經驗，提高車間管理層的管理水平和管理績效。

6、召開各種專題會議，群策群力解決車間遇到的各種新問題。包括衛(wèi)生專題會議、浮選主操專題會議、鉛浮選副操專題會議、硫浮選副操專題會議、配藥工專題會議、尾砂泵工專題會議、球磨工專題會議等。

7、做好設備管理，堅持不懈地進行設備潤滑和保養(yǎng)，制定檢修計劃并負責組織實施。設備潤滑分區(qū)分片，責任到班組，從而有效地保養(yǎng)好設備，延長設備的使用壽命。3月15日對五車間進行了檢修，更換了MQY2700*3000球磨機襯板，更換了MQY1500*3500球磨機出料襯筒，更換了浮選機葉輪蓋板，完成了檢修計劃，為確保車間的開機率打好基礎。

三、存在的主要問題

1、管理層實踐經驗欠缺，在生產管理過程中遇到很多困難，“摸著石頭過河”，在不斷的犯錯中吸取教訓并艱難成長。

2、由于破碎系統(tǒng)工作制度改變，起停車次數增多導致放礦次數

增多，并且放出的礦石多為粗粒礦石，全部給入五車間粉礦倉，最終導致五車間原礦給礦粒度較去年粗，而球磨機處理能力有限，從而導致一段球磨機廢料較去年大，處理量受到較大影響。

四、下半年工作安排

1、逐步完善和細化車間各項管理制度，使制度能夠真正起到規(guī)范員工行為的作用。

2、進一步提高管理層的管理水平和業(yè)務技能，提高管理效率。

3、繼續(xù)加強對員工的激勵，加強員工崗位技能的培訓。

4、努力提高車間開機率，從而克服球磨機生產能力的局限，確保完成公司和廠部下達的生產任務。

五車間

二○一二年六月二十六日

第四篇：車間五型班組建設

車間“五型”班組建設實施方案

創(chuàng)建“學習型”班組

牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質、培養(yǎng)技能人才為目標，以開展“創(chuàng)學習型班組、爭做知識型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環(huán)境，努力營造學習氛圍；建立開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。

1、有明確的學習計劃和目標，做到學習工作化、工作學習化。

2、有基本的學習場地和設施，有開展學習、交流活動的載體。

3、有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍。

4、有較好的學習環(huán)境，堅持開展形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動，班組員工熟練掌握本崗位、本設備的操作業(yè)務技能，技能考核合格率百分之百。創(chuàng)建“安全型”班組

牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照公司系統(tǒng)管理的要求，以實現“零事故”為目標，認真 落實班組剛責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執(zhí)行技術標準、工作程序和操作規(guī)程，強化班組執(zhí)行力；切實加強奉賢管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識、實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

1、嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行為發(fā)生，做到“三不傷害”實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。

2、認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位“必知必會”基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員上崗率百分之百。

3、嚴格執(zhí)行車間各項規(guī)章制度、操作規(guī)程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產安全過程的受控管理。

4、全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發(fā)現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。創(chuàng)建“清潔型”班組

牢固樹立“清潔發(fā)展”的理念，以促進班組與環(huán)境協調、實現班組清潔生產為目標，嚴格履行環(huán)境保護目標責任，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞；加強污染源的管理，持續(xù)開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環(huán)境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程威名、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔“綠色班站”。

1、環(huán)境保護目標責任落實，執(zhí)行生態(tài)保護措施具體有效，現場環(huán)境管理達到“綠色基層站”建設技術規(guī)范要求。

2、嚴格按照標準配備、使用環(huán)保設施和設備，定期開展環(huán)境監(jiān)測和報告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達標排放。

3、班組現場管理規(guī)范，實現文明清潔生產，做到現場物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規(guī)范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境。

4、嚴格執(zhí)行員工健康體檢制度，預防職業(yè)病的發(fā)生，按規(guī)定配發(fā)勞動保護用品，職業(yè)衛(wèi)生防護工作到位。創(chuàng)建“節(jié)約型”班組

牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，以創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”、實現節(jié)約發(fā)展為目標，落實指標責任，加強班組定額考核；強化全員節(jié)約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產節(jié)約、增收節(jié)支等活動，做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用；發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，創(chuàng)新節(jié)約手段，充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成為優(yōu)質、高效、節(jié)約的“低耗單元”。

1、開展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。

2、加強班組核算管理，注重技術創(chuàng)新、提高質量、降低成本，搞好優(yōu)質服務，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。

3、努力盤活班組資產，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業(yè)務素質得到提升。

4、廣泛開展小班組等群眾性質活動，定期開展質量考核評比和擁護滿意度測評，實現優(yōu)質服務，做到零投訴。創(chuàng)建“和諧型”班組

牢固樹立“和諧發(fā)展”的理年，以實現班組和諧發(fā)展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業(yè)道德建設，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的“溫馨小家”。

1、民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監(jiān)督權得到保障。

2、班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。

3、積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩(wěn)定，班組團隊精神較強。

4、培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

第五篇：電氣車間演講稿

立足崗位，盡職盡責

軍人的責任是守護邊疆，保家衛(wèi)國；教師的責任是教書育人，培養(yǎng)人才；工人的責任便是堅守崗位，完成任務！

責任是每一個行業(yè)都不可或缺的精神和靈魂，軍人有強烈的責任心才能守護好祖國的邊疆，教師有強烈的責任心才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，同樣作為一個企業(yè)的員工只有具備了強烈的責任心，才能更好的立足崗位，帶著強烈的責任感，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績！美國著名的作家海明威曾經說過：“每個人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個在地上行走的人，都有他的事業(yè)和生活中應盡的職責！”，責任對于每一個人來說，都十分重要，因為這是做人的最基本的品質和德行。如果一個人連本能的責任感都沒有的話，那他必定會一事無成！

責任感對于一個企業(yè)來說至關重要，因為責任感的強弱關乎到企業(yè)的興衰，只有企業(yè)中的每一位員工都立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，時刻帶著強烈的責任感工作，才能將企業(yè)發(fā)展到更高的階段！責任感是每一位員工必備的精神素質，工作中不能因為一點蠅頭小利，就將責任感拋之腦后，更不能因為要受到懲罰就逃避應該負有的責任！放棄了責任，就相當于放棄了實現個人價值的意義，這也放棄了作為一名普通員工具備的最基本的素質！將自身的“小我”融入企業(yè)中的“大我”，始終將企業(yè)的利益掛在心頭，只有實現了企業(yè)“大我”的成功，自身的“小我”才會有所收獲！失去責任感的人是對自己和社會都不負責的人，因為他連最基本的責任感都已經喪失掉了，也就失去了被人對

他的信任，失去了生命中一種最難能可貴的東西—信譽！只敢于承擔責任，時刻將責任感作為自身理念，時刻提醒自己的人，才能贏得社會和公司乃至領導的信任，才能對社會和公司有所貢獻！

擁有一份責任感只是責任的一部分，還應當擁有一份強烈的責任心，不論是對待工作還是生活，都能帶著一顆強烈責任心去面對。改革開放以來，人民的生活水平有了很大的提高，思想認識也發(fā)生了巨大的變化，先前各種優(yōu)良的傳統(tǒng)都已經被丟掉。有些員工為了一點蠅頭小利，不惜犧牲公司的利益，從中謀取暴利，偷工減料，對公司的生產造成了重大的影響，這就是缺乏責任心的表現！在這個物欲橫流的社會中，能夠保持高度的責任心，在所處的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，不搞特殊化，將公司的利益看做是自己的利益，做好自己份內的事情。有一顆強烈的責任心，對社會負責，對家庭負責，對公司負責。不論身處在何種崗位或者環(huán)境中，都盡職盡責，做好自己本職工作。敢于承擔責任，這是一個人應該具備的最起碼的品質和做人的根本！說到底，責任心就是一種態(tài)度，對工作負責的態(tài)度，秉承了這樣的態(tài)度，就會更好的完成工作！

有了責任感和責任心，立足崗位，盡職盡責，就會形成責任意識。責任意識就是對工作的高度負責的認真的態(tài)度，責任意識就是將工作落實到實處的扎實的愛崗精神，責任意識就是讓人在平凡的崗位上挖掘創(chuàng)新。有了責任意識，就能夠凝聚力量，全身心的投入到工作之中。責任意識體現在平常的工作中，體現在關鍵時刻，更體現在細微之處。有了責任意識，公司的所有員工都會秉承公司的發(fā)展宗旨和道路，兢

兢業(yè)業(yè)，真抓實干，盡心盡力，盡職盡責，最大程度的發(fā)揮自己的本能。結合公司上下干部領導的高度責任感，客服一切困難，將為企業(yè)推向一個新的臺階而奮斗不已！

責任是一種壓力，是一種精神，更是一種動力。在社會上要有一顆對社會有所貢獻的責任心，在家庭中要有一顆對親人關愛的一種責任心，而在工作崗位上則更要有一顆保質保量，按時完成工作任務的責任心！