第一篇：創(chuàng)業(yè)實訓課的感想

蘇州市職業(yè)大學第六期大學生創(chuàng)業(yè)課

創(chuàng)業(yè)培訓感想

——讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如名師指路！短短的一個月的時間就這么稍縱即逝，在這次創(chuàng)業(yè)培訓中我學到了不少課堂上學不到的知識，交到了許多好朋友，也同時認識到了公司的建立是非常不容易的，一個公司需要一個團隊的團結(jié)，它是一個組織的集合。

通過這次培訓我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。這次創(chuàng)業(yè)培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，創(chuàng)業(yè)培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。在教學課程中，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，尤其如何選定一個適合自己的好項目，在確定項目之前要考慮哪些，一個好的項目將有助于企業(yè)以后的更好的發(fā)展等等，都為我們以后有著想創(chuàng)業(yè)潛力的同盟有了自管重要的參考價值，同時老師也教我我們要懂得怎樣進行SWOT分析，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。

參加創(chuàng)業(yè)培訓，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目;可以優(yōu)先申請獲得小額擔保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源計劃、市場營銷計劃和財務(wù)計劃;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。

培訓課上，老師首先給我們介紹了當前的就業(yè)形勢，面對嚴峻的就業(yè)壓力，-1-

蘇州市職業(yè)大學第六期大學生創(chuàng)業(yè)課

現(xiàn)在的大學生也被列入了困難群體的社會發(fā)展趨勢下，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必然，當然的選擇。“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。在這次創(chuàng)業(yè)培訓中，我相信良好的開始是成功的一半，態(tài)度決定一切。

第二篇：關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)實訓課的感想

關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)實訓課的感想

到現(xiàn)在，這個創(chuàng)業(yè)實訓課已經(jīng)上了六節(jié)，想想當初選這門課，并不是想創(chuàng)業(yè)，只是想通過學習這門課更多地了解商業(yè)上的知識，但是不管初衷是何，最終的收獲是實際的。很少的課時，對于老師學生，要在這么有限的時間里講清弄懂創(chuàng)業(yè)，確實很難做到。

對于這門課，我覺得有兩點做得很好：

1.各抒己見，摒棄傳統(tǒng)的全堂灌輸式。

講理論，我們確實不喜歡聽，也不會太懂，老師每節(jié)課都盡量讓大家討論發(fā)言，給每個人發(fā)表自己想法的機會，也給每個人鍛煉思維的機會。比如第一節(jié)課，大家每個人都可以上臺講出自己的創(chuàng)業(yè)想法，一起討論，確定組建公司。

偶爾老師還會請一些優(yōu)秀的學長學姐過來做演講，這個我覺得也很不錯，就是能讓我們從別人的親身體會中感悟和反省，拋開創(chuàng)業(yè)，僅就他們大學生活的故事，讓我們感悟到大學生活的美麗，也讓我們反省自己的大學，努力去創(chuàng)造自己的大學，不荒廢大學，從他們的故事里，想想自己目前是什么樣、應該是什么樣、要成為什么樣，這就是榜樣和激勵。

一次，有個學長講了他大一的一次推銷學習報的經(jīng)歷以及他最后和寶潔簽訂錄用合同的故事，我覺得我們大學生在校期間就應該鍛煉培養(yǎng)商業(yè)能力，比如人際、眼光、責任、耐力等。這是求職的優(yōu)勢，也是創(chuàng)業(yè)的必須。

2.課外調(diào)研，新穎獨特，鍛煉提升能力。

課堂的知識總是紙上談兵，沒有實際的調(diào)研總是會讓人感覺空虛。但是調(diào)研課程的安排，很別出心裁。

首先，要查資料，組長分配了任務(wù)，我們要按自己的職責去查找相關(guān)資料，從中可以發(fā)現(xiàn)更多的企業(yè)、市場，也鍛煉了獲取篩選信息的能力，當然我也覺得網(wǎng)絡(luò)這一資源一定不能浪費了，不能總是停留在視頻、QQ上，要利用網(wǎng)絡(luò)開闊眼界，拉近與世界的距離。

然后，就是確定要去的企業(yè)，并一一聯(lián)系。這件事確實得感謝組長張珍，她打電話一一聯(lián)系每個企業(yè)，讓我們都有機會去實地調(diào)研。相信這是一種責任，是一種信任。

再然后就是實地調(diào)研，去之前，我們根據(jù)被調(diào)研公司的實際情況準備了好多問題。到了就和接待員坐在一起聊了各方面的問題，對他們企業(yè)的創(chuàng)業(yè)初期的情況、企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的未來發(fā)展、企業(yè)人才的培養(yǎng)方向理念等進行了一系列提問。對他們的企業(yè)有了更多的了解，也從中學習到禮儀方面的一些應該注意的問題，比如保持微笑，不冷場等。

最后，得寫調(diào)研報告，做 PPT,這是一個總結(jié)的過程，是最終成果的展現(xiàn)。以上這些就相當于市場分析和業(yè)務(wù)洽談、總結(jié)規(guī)劃一樣，鍛煉能力也能實際體會創(chuàng)業(yè)的過程。其次，增進了組員之間的溝通，是擴大交際的機會。是一個很不錯的課程安排，值得大力提倡。但是，對于這節(jié)課，我覺得有些地方還可以做得更好：

1.靈敏的創(chuàng)業(yè)嗅覺的培養(yǎng)。

希望老師在講課的時候可以多增加對我們的創(chuàng)業(yè)嗅覺的培養(yǎng)。對

于如何發(fā)現(xiàn)挖掘市場、如何獲取市場及就業(yè)信息能夠給予我們更多的指導。

而且，我是覺得，課時短，在幾節(jié)課內(nèi)就讓我們初出茅廬的大一學生弄懂創(chuàng)業(yè)、開始模擬創(chuàng)業(yè)，系統(tǒng)的訓練不太現(xiàn)實。雖然我們最終都完成作業(yè)通過考試，但是似乎這對于大多數(shù)學生來說只是一時倉促的應付。所以我覺得我們是否應該調(diào)整一下去注重對大家的創(chuàng)業(yè)嗅覺和思維的培養(yǎng)訓練。

比如有一節(jié)課就出一些題目讓我們小組討論做，這是思維的訓練。老師可以聯(lián)系實際假設(shè)一些情景，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)商機，這就是對創(chuàng)業(yè)嗅覺的培養(yǎng)。

2.豐富的案例的展現(xiàn)。

希望老師可以多增加生動詳細的案例，這樣我們可以從中了解更多的東西，比如對于營銷，就會從保健品網(wǎng)絡(luò)銷售、與藥店聯(lián)合等獲取營銷策略。生動的案例，同時也會培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)思維。讓我們寫策劃時不再百度抄襲，因為我們在課堂上已學到了解到很多基本的東西。

有一個建議就是可以做課前小演講，由每個小組準備講一個創(chuàng)業(yè)初期的小故事，我的建議是小企業(yè)小起步的這種，不要總是馬云、喬布斯的，我們或許應該挖掘更多的小故事，小故事就是感覺比那些大企業(yè)的更實際，更符合我們吧。

以上就是我上這節(jié)課的一些零零碎碎的感想?？傊?，我覺得這門課對我挺有教育意義的，雖然我對創(chuàng)業(yè)不是很感興趣，但是這節(jié)課讓

我體會到讀大學應該讀什么，怎么去讀她。我相信腳踏實地的努力，但是不要只停留在書桌前，走出去，看前面，培養(yǎng)一個真正的自己，培養(yǎng)一個自己想成為的自己！

第三篇：創(chuàng)業(yè)實訓課程感想

創(chuàng)業(yè)培訓課感受

通過這一個星期的學習感受良多，讓自己感受最深的就是團隊協(xié)作，在這個星期的學習中，我們在不停的分組，分組，分組，這主要是在鍛煉我們的團隊分工合作的能力，因為是創(chuàng)業(yè)培訓課，接下來我就談下對創(chuàng)業(yè)的理解?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。

大學生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)的技能和指導，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會、認知社會，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路。

這是我對大學生創(chuàng)業(yè)一點淺顯的認識，謝謝！

第四篇：創(chuàng)業(yè)實訓課心得

心得

在大一的第二學期，參加了創(chuàng)業(yè)實訓課，豐富了我、在這8個課時內(nèi)，學到的不僅是知識，還有禮儀，還多交了幾個創(chuàng)業(yè)朋友。在相處的同時，大家不僅互相學習，互相幫助，相互配合，共同策劃方案，一起完成任務(wù)。有事情，大家總是一起討論，讓我感受到團體的力量，靠一個人是不夠的，懂得太少，各方面的知識是不全面的，每一次任務(wù)的涉及面有太廣，需要大家一起來完成。在這中間，我學會了如何與他人一起合作，我會在管理好了自己的那一塊的同時，去幫助我的創(chuàng)業(yè)好友。隨著知識的增長，人野漸漸地成熟了，我要有一個明確的目標，我該干什么？漸漸地清晰了。不僅僅是學好知識而已。以后的打算也應該考慮了。最起碼，不應該不知道自己三年在膽碼，最重要的是要對得起自己，知道自己在做什么。

對于創(chuàng)業(yè)朋友，我很珍惜。這份友誼來之不易，我知道。大學里能多交幾個朋友是難得的，他們可能在你今后的生活道路上扶你一把。靠你自己一個人想創(chuàng)出一番天地，是很困難的。所以在和他們的交往中，對于自己不熟悉的方面，要多多向他們請教，因為我不懂，在相互學習中，我提升了自己，豐富了自己，獲得了朋友的信任，好友的支持。有時候我知足了，我知道這遠遠還不夠，我學到的還太少，能有多少?人總是在不斷地學習中的，來升華自己，所以我一直在做，在學習。

在創(chuàng)業(yè)團隊中，每個人都有自己負責的一塊內(nèi)容，我會在今后的實踐中，做好自己那一塊，盡心盡責，全力以赴，為這個團隊付

出屬于自己的一份，因為我是團隊的一個成員，我要有責任，這個團隊離不開我，離不開每一個人，每個人在這個團隊中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，只有靠我們大家一起，這個團隊才會生春下去。我們不能輕易說放棄。

我想在不斷的成長中，我的目標會漸漸地清晰起來，并為自己的目標付出自己辛勤的汗水。

第五篇：創(chuàng)業(yè)實訓課心得體會

創(chuàng)業(yè)實訓課心得體會

通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實訓的時間不長，但課程很充實，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識。

現(xiàn)在大學生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。

在創(chuàng)業(yè)實訓的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓，我認為定位市場的目標非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心。我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。

作為大學生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預測的困難。當然，在實訓的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。

總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓受益匪淺，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學習，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個屬于我自己的明天。