第一篇：第三大周致家長的一封信[范文模版]

致學(xué)生家長的一封信

尊敬的學(xué)生家長：

您好！

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。送走了緊張忙碌的農(nóng)忙秋收季節(jié)，又迎來了播種來年豐碩收成種子的時(shí)刻。值此繼往開來之際，我代表利辛五中全體教職員工向各位尊敬的家長道聲誠摯的問候，你們辛苦了！

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，學(xué)校各項(xiàng)工作在各位家長同仁的熱情支持與幫助下得到了順利開展，孩子們也都在老師的真誠幫助下取得了各自的進(jìn)步。我深信：有了您的支持，我們的孩子一定能在和諧、人文的五中健康成長的！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師對(duì)您一直以來的配合與支持表示感謝。同時(shí)也祝愿我們的孩子在利辛五中能夠健康快樂地成長，取得更加優(yōu)異的成績。

學(xué)校的發(fā)展離不開您的支持和理解，請(qǐng)您一如既往地支持和關(guān)心學(xué)校的工作！再次感謝您的支持和配合！現(xiàn)將本周學(xué)校主要工作和相關(guān)提示向您匯報(bào)如下：

一、學(xué)校一周大事記

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩勵(lì)志教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)、感恩祖國的美德，我校于10月8日特邀北京“感恩教育校園萬里行”講師團(tuán)來校，為全校師生及部分家長進(jìn)行了一次感恩勵(lì)志的講座。本次演講在學(xué)生、家長中引起了強(qiáng)烈的反響，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的感恩勵(lì)志課，對(duì)學(xué)生的思想道德進(jìn)行了一次洗禮。

2、10月初，安徽省委宣傳部部長、省文明辦主任賀懋燮，在縣委書記梁棟一行的陪同下來我校調(diào)研文明創(chuàng)建工作。

3、本大周伊始，學(xué)校組織所有任課教師召開第一次月考分析會(huì)，會(huì)上，分管校長胡校長對(duì)各班各學(xué)科月考成績進(jìn)行了客觀中肯地分析評(píng)價(jià)，鞏校長針對(duì)前期和今后我校的教育教學(xué)工作作了安排部署；會(huì)后，各班班主任組織本班任課教師針對(duì)各自班級(jí)實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題、制定本班近期奮斗目標(biāo)，爭取用最短的時(shí)間全面提高本班所有同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。各班還評(píng)出“希望之星”，在全校張榜公布，并向月考成績優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

4、為了全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，德育處、團(tuán)委協(xié)助各班班主任組織開展了以“紀(jì)律教育”、“養(yǎng)成教育”、“親情教育”為主題的“三育”教育，短短十幾天的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化：違犯紀(jì)律的同學(xué)少了，樂于助人的同學(xué)多了；污言穢語的現(xiàn)象少了，文明禮貌的語言多了；不講學(xué)習(xí)只圖享樂的同學(xué)少了，知恩必報(bào)努力學(xué)習(xí)感恩尊長的同學(xué)多了??五中校園呈現(xiàn)出一派新氣象。

5、10月15日，校團(tuán)委發(fā)起并開展了以“節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水”為主題的“節(jié)約四個(gè)一”活動(dòng)。

6、本大周，我校在原有的基礎(chǔ)上又?jǐn)U建更新了“利辛五中留守兒童之家”和“利辛五中心理輔導(dǎo)咨詢室”，增添了設(shè)備，進(jìn)行了布置，使兩室更加溫馨、更有家的感覺，力圖給留守兒童和個(gè)別問題學(xué)生營造溫馨、人文、良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

7、10月17日，德育處、校團(tuán)委組織舉行了“利辛五中學(xué)生養(yǎng)成教育暨校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競賽”活動(dòng)。

8、從本大周起，我校新建學(xué)生浴室已經(jīng)向正式開放，各班均按學(xué)校安排有序洗浴。

二、溫馨提示

1、本大周休息時(shí)間從10月20日開始，到10月22日結(jié)束，請(qǐng)您于10月22日讓孩子做好準(zhǔn)備并在家等候老師前去接送。

2、請(qǐng)您多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上學(xué)是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事，家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。

3、認(rèn)真督促、檢查學(xué)校給學(xué)生布置的各科作業(yè)的完成情況，并認(rèn)真閱讀每大周下發(fā)的《致學(xué)生家長的一封信》，及時(shí)了解學(xué)校的各方面要求。

4、住宿生家長探視時(shí)間提醒：家長朋友，為了保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，上課期間我們謝絕家長入校探視，只有在學(xué)校規(guī)定的時(shí)段內(nèi)，您才可以在門衛(wèi)處登記后進(jìn)入校園，探視孩子。如果您有物品需要帶給孩子，您可以在物品上留下紙條，寫明孩子所在班級(jí)和姓名，交門衛(wèi)處代管，我們安排專人轉(zhuǎn)交。請(qǐng)您理解并配合。探視時(shí)間：上午12：00---13:00下午 17：10---18：005、走讀生平時(shí)到校時(shí)間提醒：為了方便學(xué)校管理，同時(shí)為了您的孩子的安全，請(qǐng)不要讓學(xué)生提前到校，學(xué)校南北大門只在下列時(shí)段對(duì)外開放，請(qǐng)您理解并配合。早晨6：30---7：00中午2：00---2：30晚上 5：30---6：006、為了更好地傾聽家長意見，了解家長對(duì)學(xué)校的要求，以便我們把學(xué)校辦得更好更強(qiáng)，我校將成立新一屆家長委員會(huì)，我們誠邀關(guān)心我校的家長朋友參加，家長委員會(huì)將定期或不定期舉行活動(dòng)，邀請(qǐng)家長朋友來我校品嘗食堂飯菜，檢查宿舍管理，視察教學(xué)情況，如果您有意愿，請(qǐng)致電2900062。

7、深秋已到，氣溫逐漸降低，請(qǐng)家長朋友為您的孩子備好過冬的衣服和被子。

利辛五中校長鞏磊2012年10月17日

第二篇：2013安全教育周致家長一封信

2013年安全教育周致家長一封信

尊敬的家長：

您好！

今年3月25日到3月31日為“全國中小學(xué)生安全教育周”，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，使你的孩子能健康成長，我們以本次安全教育周為契機(jī)，要進(jìn)一步貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，做到家校合作，分工明確，以達(dá)到預(yù)防事故，保護(hù)青少年的目的，懇請(qǐng)家長協(xié)同學(xué)校，做好對(duì)貴子女的安全教育與管理，以履行自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

一、了解學(xué)校放學(xué)時(shí)間，及時(shí)督促子女準(zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)到家，避免失控。教育孩子做到放學(xué)及時(shí)回家，不在馬路邊逗留玩耍，更不可在家長不知情的情況下在同學(xué)或親戚家過夜。

二、要特別注意做好學(xué)生溺水傷亡事故的防范工作，教育子女不要擅自到河邊戲水玩耍，更不準(zhǔn)下河、溝游泳。

三、教育孩子遵守交通規(guī)則，文明出行，確保不出事故。

1、不乘無牌無照的車輛，更不乘報(bào)廢的車輛；有牌有照的車輛，也應(yīng)該做到所乘人員不能超過車輛的核載人數(shù)，確保學(xué)生安全萬無一失；

2、教育孩子在路上遵守交通秩序，如不超載、不逆行，以言傳身教增強(qiáng)孩子們的交通安全意識(shí)；

3、教育您的孩子，在路上一定要走人行道，不能在道路上與同學(xué)追跑、打鬧，橫過馬路時(shí)一定要看清來往的車輛，教育騎自行車的孩子要避讓行人和車輛，車速要慢不要超車，遇見拉沙土的大車應(yīng)下車避讓。

四、督促孩子在家吃早飯，教育子女不買、不吃小店和馬路攤販的食品，以防止食物中毒；不帶零食到學(xué)校。

五、提高孩子在火災(zāi)、雷擊以及突發(fā)事件面前的應(yīng)變與生存逃生、自救與互救能力。

六、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防手足口病等傳染性疾病的發(fā)生。

各位家長，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛護(hù)的對(duì)象——您的孩子、我們的學(xué)生。學(xué)校的所有教師與您均有一個(gè)相同的心愿，那就是讓您的孩子、我們的學(xué)生成才！為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力，創(chuàng)造最好的成長環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天。以上六條懇請(qǐng)家長認(rèn)真配合，并根據(jù)子女實(shí)際，有效地進(jìn)行教育。

福清市玉融初級(jí)中學(xué)

2013年3月22日

回執(zhí)單

我已認(rèn)真閱讀《安全教育周致家長一封信》,并將配合學(xué)校做好安全教育工作。

_____年級(jí)______班學(xué)生姓名___________家長簽名_____________

第三篇：第三大周工作總結(jié)

第三大周工作總結(jié)

各位老師，下面我把第三大周工作總結(jié)一下：

第三大周和一、二大周相比是相對(duì)平緩的一周，各項(xiàng)工作都從容有序如期完成了。

一、各年級(jí)、各年級(jí)教研組都對(duì)月考進(jìn)行了認(rèn)真的分析。

二、開展了教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

三、聽課評(píng)課活動(dòng)。

四、拜師活動(dòng)。

以上四項(xiàng)工作，王校長作詳細(xì)總結(jié)，這里不作贅述。

五、小學(xué)10月13日下午進(jìn)行了隊(duì)形、隊(duì)列廣播操比賽。由于班主任高度重視，體育老師刻苦訓(xùn)練，操的整體質(zhì)量有了很大的提高，比前兩周有了質(zhì)的飛躍。兩周前像小魚干汪一樣，現(xiàn)在整齊劃一。希望班主任做好學(xué)生的思想工作，保持下去，常抓不懈。再將提高。

六、七年級(jí)舉行了唱紅歌比賽。

值得表揚(yáng)的是同學(xué)們最大的收獲是收獲到了一種意志、品質(zhì)和精神。比賽還剩5個(gè)班級(jí)的時(shí)候，下起了小雨，說大不大，說小不算小，如果繼續(xù)下去，還得半小時(shí)，衣服有可能被完全淋濕，學(xué)生有可能淋出病來，如果停止比賽，下次還得再重新集會(huì)。為了不再第二次集會(huì)，一直在雨中舉行完畢。同學(xué)們表現(xiàn)的特別感人，秩序始終良好。班主任老師冒雨陪著同學(xué)。吳校長、胡主任、陸書記等領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持不打傘，冒雨陪著同學(xué)，為學(xué)生做出了楷模，深深地感動(dòng)了同學(xué)。

七、八年級(jí)開展了法制教育，觀看了法制教育宣傳影片，進(jìn)行了學(xué)法守法征文比賽，年級(jí)又寫出了對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育心得體會(huì)傳在了校園網(wǎng)上。使同學(xué)們受到了深刻的教育。七年級(jí)和小學(xué)部也主動(dòng)要求，讓學(xué)生觀看了此影片。我相信這對(duì)我校迅速形成知法、守法的氛圍會(huì)大有作用。王厚峰老師不怕占用自己的工作時(shí)間，一個(gè)一個(gè)年級(jí)的放映，不辭辛苦、值得表揚(yáng)。楊剛老師忙前忙后，也值得表揚(yáng)。

八、魏總、吳校長和我在10月7—14號(hào)，連續(xù)多個(gè)晚上對(duì)各年級(jí)晚就寢進(jìn)行了檢查，主要是檢查學(xué)生玩手機(jī)、玩游戲機(jī)情況及生活老師、生活助理的管理情況。10月7日，查4棟5樓（初一學(xué)生）查到4個(gè)學(xué)生在玩手機(jī)。

七（19）玩手機(jī)，拼黃色的東西，一塊是

七（21）朱子奇說是給家里打電話的。

七（21）卓龍威和另一個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)被窩打游戲機(jī)。

七（22）班王飛上網(wǎng)網(wǎng)聊。

第二遍殺了個(gè)回馬槍，又逮住了四人，已經(jīng)是深夜10點(diǎn)多了。8:10放學(xué)，已經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)，你知他們何時(shí)能休息。既影響別人休息，也影響自己休息，一個(gè)樓8人，一棟5×8=40，六棟樓6×40=240，如果不嚴(yán)加管束，連個(gè)月后，這些學(xué)生都成了班里的混混，家里花錢在這培養(yǎng)了一個(gè)小混混。

10月8日檢查了小學(xué)部，整體很好，沒發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的，可能是因?yàn)槟挲g小。

10月9日，檢查了3號(hào)樓初一，由于班主任預(yù)先進(jìn)行了教育，情況較好。

10月10日，檢查了初二和初三，都有深夜玩手機(jī)的現(xiàn)象，初二40多人，尤以初三嚴(yán)重。檢查情況分析，①檢查情況很嚴(yán)重。②影響很壞。治理措施：①深入檢查。②摸底登記。③宣傳教育。④跟蹤調(diào)查。

當(dāng)我們檢查的時(shí)候，有的生活助理不在崗，有的在崗了，沒有工作，是在自己屋里的，希望一定要及時(shí)到崗，希望加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，希望工作要深入細(xì)致，不僅要讓他們真的休息，還要防止他們利用手機(jī)上網(wǎng)，要真的為孩子的一生負(fù)責(zé)。

九、查護(hù)導(dǎo)情況。

有的年級(jí)護(hù)導(dǎo)認(rèn)真，有的年級(jí)不認(rèn)真，有的年級(jí)任何時(shí)候都能看到有人在值班，有的年級(jí)經(jīng)常看不到人，我這里每次都有記錄。個(gè)別年級(jí)次數(shù)較少，請(qǐng)自覺每個(gè)課間都要走出辦公室，看管監(jiān)督學(xué)生。而且必須要佩帶值班胸牌。劉棟、楊靜、陳威、張新東值得表揚(yáng)。

十、各班都召開了“珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。

吳校長又給各班印發(fā)了“防黃毒，防觸電，防踩踏”等安全方面的案例和常識(shí)，供班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和出板報(bào)之用。希望班主任要充分利用好。

十一、各級(jí)部還積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性的開展了大量工作。例如，七年級(jí)、八年級(jí)聽課，評(píng)課搞得扎實(shí)有效；七年級(jí)突出檢查了宿舍的危險(xiǎn)品，九年級(jí)推門聽課，不定期查崗，徹底檢查衛(wèi)生，八年級(jí)一個(gè)老師（學(xué)生）帶4名差生，藝體和常識(shí)科看學(xué)生午休。團(tuán)委開展了衛(wèi)

生大檢查，護(hù)導(dǎo)總結(jié)廣播會(huì)，發(fā)展新團(tuán)員。后勤除雜草、修花木、裝路燈，做工資等等。全校的75位班主任都能把工作當(dāng)做事業(yè)，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，令人感動(dòng)，值得表揚(yáng)。

還有許多事情值得表揚(yáng)，由于時(shí)間關(guān)系，不能一一說到，敬請(qǐng)理解。

2011年10月19日

第四篇：第二周致家長的一封信

一年級(jí)第二周給家長的一封信

尊敬的家長朋友們：

你們好！

眨眼間，忙碌充實(shí)的一周又過去了。我們一年級(jí)的寶貝們在這一周的表現(xiàn)如何呢，作為副班主任和英語老師的我將帶大家來了解一下。

周二是放完中秋假期的第一天，令人欣喜的是，孩子們并沒有表現(xiàn)出放假回來的懶散，總體狀態(tài)與上一周相比已經(jīng)有了新的進(jìn)步。上周周末的作業(yè)大部分孩子都能按時(shí)完成，我相信家長們一定非常負(fù)責(zé)任地輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，在此表示感謝，你們辛苦了！本周的優(yōu)秀作業(yè)之星是：湯幸枚、陳煒烘、羅牧可、肖茜文、劉睿、歐欽琪、顧欣妮、吳文旭，他們態(tài)度認(rèn)真，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于未按時(shí)完成作業(yè)的孩子，希望家長能抽出一定的時(shí)間，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

在課堂上，孩子們爭先搶答問題，折射出他們求知的欲望。誕生了許多積極之星：周銘凇、劉睿、蘭亞欣、賴銳圻、廖本昌、陳嘉豪、歐欽琪、肖茜文、羅牧可、梅天童、湯幸枚、顧欣妮、田梓鴻、周皇谷。自信心是孩子的潛力的“放大鏡”，在學(xué)校里我們時(shí)常以一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境激發(fā)孩子的自信心，引導(dǎo)他們走出羞澀和膽怯。讓我們一起努力培養(yǎng)自信的孩子，留意我們用的每一句話、每一個(gè)詞，多做肯定性評(píng)價(jià)：“你棒極了！“孩子，我相信你做得到的”、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”……我們期待更多孩子綻放自信的光芒！

生活中，我們和孩子形影不離，一個(gè)個(gè)活潑的身影，一張張?zhí)煺娴男δ?，一句句稚嫩的“Hello，Miss Chen”無不打動(dòng)我內(nèi)心柔軟的深處。每當(dāng)孩子們向我炫耀課堂獎(jiǎng)的小紅花、分享自己的成就時(shí)；每當(dāng)孩子們積極主動(dòng)地想要分擔(dān)一些班級(jí)瑣碎的事時(shí)；每當(dāng)孩子們把吃干凈的餐盤端給我看時(shí)；每當(dāng)孩子懂事地為辦公的老師遞上一碗熱粥時(shí)……我們心里都特別的高興，因?yàn)樗麄兠恳惶於荚诔砷L。這里，我想表揚(yáng)在日常用餐上有很大進(jìn)步的孩子們，他們是：吳水泉、陳炫樺、陳銘容、夏碧英、陳嘉豪和吳文旭。他們漸漸改掉了拖拉和浪費(fèi)糧食的小毛病，飯后的餐桌更是一天比一天干凈，老師以你們?yōu)闃s！

借此機(jī)會(huì)，我想向家長朋友們簡單介紹綜合英語的課程改革。細(xì)心的家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我們校園正在努力創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍：校園環(huán)境布臵體現(xiàn)我們的英語特色——單詞卡片、橫幅、標(biāo)語等，為的是提供給孩子隱性的滲入；平時(shí)我們盡可能地用英語對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生開口講簡單的英語，我們不搞詞匯背記，不搞機(jī)械的語法操練，而是注重輕松愉悅、生動(dòng)活潑的語言習(xí)得過程，調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性。希望各位家長在家里也要鼓勵(lì)孩子多用所學(xué)的英語表達(dá)，甚至可以跟孩子進(jìn)行簡單的對(duì)話；或者讓孩子把所學(xué)的英語歌曲表演給您看！孩子正在起步，我們不可以急躁，他們需要時(shí)間適應(yīng)和過渡，我將耐心引導(dǎo)讓孩子們跟上我的進(jìn)度。歡迎各位家長及時(shí)做出反饋。

本周我們已開展了豐富多彩的興趣班活動(dòng)，有武術(shù)、籃球、棋藝、繪畫、乒乓球、舞蹈、葫蘆絲、播音主持等十幾個(gè)興趣小組。孩子們在課余活動(dòng)放松的同時(shí)，體驗(yàn)了快樂，也發(fā)展了各自的愛好特長。

接下來的日子里，歡迎各位家長多多通過各種方式與我們交流，相信有了您的參與和幫助，我們的工作將開展得更精彩！

祝大家周末愉快！

班主任：陳佳玲 陳純潔

2011-9-16 溫馨提示：

1.請(qǐng)家長認(rèn)真督促孩子完成作業(yè)。本周作業(yè)如下： 語文：完成書本漢語拼音復(fù)習(xí)一的練習(xí)

讀一讀書本6-13頁，家長簽名 數(shù)學(xué)：請(qǐng)完成口算本第1、2、3頁。

英語：1）請(qǐng)孩子們教爸爸媽媽如何用英語進(jìn)行早中午晚問好，并用到現(xiàn)實(shí)生活中。

2）請(qǐng)家長們欣賞孩子表演的任意一首已學(xué)的英文兒歌。（如Hello song, Good morning to you, Hello hello how are you以及walking, walking）

2.孩子們的返校時(shí)間周日下午3:30-5:00，請(qǐng)各位家長準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。謝謝！

二年級(jí)第二周給家長的一封信

尊敬的家長：

您好！

轉(zhuǎn)眼一周時(shí)間過去了，本周我驚訝的發(fā)現(xiàn)我們班的孩子開始懂得做好榜樣，他們開始意識(shí)到自己已不再是學(xué)校最小的小朋友了，他們已經(jīng)能以身作則，給一年級(jí)的弟弟妹妹們做好榜樣了。作為二年級(jí)的副班，我為他們感到自豪和驕傲。對(duì)我們來說，孩子的健康成長是每一位老師及家長最大的期盼，希望家長們在生活中能多關(guān)注、多傾聽孩子們的心聲，多給予鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)孩子的每一次成長，須知生活中處處蘊(yùn)藏著無限的教育契機(jī)，家長只有以身作則方能贏得孩子的認(rèn)可及尊重。

本學(xué)期我校引入國際綜合英語教學(xué)，這將是英語教學(xué)的一大改革，帶給學(xué)生的成長更是無可限量的。本身這套教材對(duì)于孩子們現(xiàn)有的知識(shí)水平是有比較大的難度，綜合英語的理念就是要讓學(xué)生能開口說英語、運(yùn)用英語，強(qiáng)調(diào)的就是大容量的輸入，而不是傳統(tǒng)的教學(xué)下的啞巴英語，只會(huì)讀課本，不會(huì)在生活中運(yùn)用。因此，希望家長們能夠多多鼓勵(lì)孩子，給孩子一點(diǎn)時(shí)間去適應(yīng)。相信經(jīng)過一段或長或短的沉默期后，孩子們定能達(dá)到用英語交流的目的，甚至將英語說得像母語一樣流利。全英教學(xué)的道路上，我們雖然面臨著許多的困難，但孩子們絲毫不畏懼，積極努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)詞開始，慢慢擴(kuò)展為講一句話。生活中，我們也盡可能的使用英語交流，他們的成長讓我感到很欣慰。我堅(jiān)信方法總會(huì)比困難多，孩子們的積極性與日俱增，他們正在起步，這是一場長跑比賽，只要我們堅(jiān)持，那么勝利一定會(huì)屬于我們。在全英教學(xué)的課堂上已經(jīng)有部分孩子脫穎而出，如：郭容成、伍子燃、李麗云、范子宸等。

最后，說說孩子們本周的在校情況吧，本周我校開展了各式各樣的活動(dòng)。周二大課間，烈日當(dāng)空，孩子們積極學(xué)習(xí)動(dòng)感十足的新廣播體操，他們雖然汗流浹背，但是都卯足了勁堅(jiān)持跟上老師的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)的表情可愛極了；周二下午第七節(jié)課我們本學(xué)期的興趣班也正式開始上課了，豐富多彩的興趣活動(dòng)小組給孩子們的校園生活帶來了更多的精彩，孩子們各顯其能，在思源的大舞臺(tái)上自信勇敢的展示自我，那股你爭我趕的勁兒特別的激動(dòng)人心；周三下午我們開展了英語角，形式各異的英語小游戲，如猜謎語、比手劃腳、唱歌表演、連詞成句、單詞接龍等，孩子們玩得不亦樂乎，每個(gè)人都爭做第一，游戲中我們不僅收獲了知識(shí)，而且收獲了許多快樂......孩子的成長從來就不可能一步到位，但是只要我們耐心地引導(dǎo)，多與孩子交心，時(shí)時(shí)關(guān)注他們的每一次成長，相信每一個(gè)小朋友都可以自信、陽光、健康地成長。我的分享到此結(jié)束，歡迎各位家長反饋情況。

溫馨提示：

1、請(qǐng)家長于周日下午4：00 ——5：30送孩子返校。

2、將周末孩子的英語口語作業(yè)錄下來，用優(yōu)盤拷給老師，方便老師檢查。祝您周末快樂！

班主任：呂愛蓮 鄭衍玲

2011-9-15

三年級(jí)第二周致家長的一封信

親愛的家長朋友們：

您好！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼忙碌而又充實(shí)的一周又過去了。在這周里，無論是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是習(xí)慣的養(yǎng)成；無論是課堂的表現(xiàn)，還是課后的活動(dòng)，孩子們都逐漸步入了正軌。在老師們的悉心教導(dǎo)下，他們也都有了新的進(jìn)步。

為了更好地豐富孩子們的校園生活和培養(yǎng)孩子們多方面的興趣，從本周二開始，各種各樣的興趣活動(dòng)課正式開課了，我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)及興趣開展了這些興趣課：中英文主持，葫蘆絲，武術(shù)，書法，國學(xué)，美術(shù)、舞蹈，表演藝術(shù)等，每一個(gè)孩子都能積極參加他們所報(bào)的興趣課,相信多元的興趣活動(dòng)定能讓孩子身心愉悅，為他們的健康成長增添活力與動(dòng)力。

從開學(xué)的第一天開始，相信很多家長都已經(jīng)留意到我們學(xué)校的變化了，尤其是英語這一方面。首先，我們的校園布臵變得更加充滿英語學(xué)習(xí)氣氛了，通過這種身臨其境的浸沒式學(xué)習(xí)，拉近孩子和英語的距離。其次，我們的英語教材也來了個(gè)大變身，它是由中山大學(xué)博士生導(dǎo)師馮增俊教授帶領(lǐng)的國際合作綜合英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題組編寫的?！熬C合英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)”教科書通過編寫適合兒童年齡特征、生活化的內(nèi)容，以大量的全英輸入來增加學(xué)生對(duì)語言的接觸量，擴(kuò)大學(xué)生的語言量。我們的英語老師也在暑假參加了有關(guān)綜合英語教學(xué)的培訓(xùn)，考試合格后才上崗的，這學(xué)期我們將用新的理念和教法去打造我們的英語課堂。再次，我們開展了大量的英語活動(dòng)，如每周二、四晨練的英語口語交流；每天中午餐前學(xué)唱一首英文兒歌等，孩子們沉浸在學(xué)習(xí)英語的濃厚氛圍中，耳濡目染，雖然目前還不能做到用英語靈活交流，但我們相信任何語言的學(xué)習(xí)，都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。只要我們把學(xué)英語的這顆種子種在這片“肥沃的土地”在老師的精心呵護(hù)下一定能夠幼苗萌生，茁壯成長。這周三下午我們英語科組舉辦了一個(gè)英語游園活動(dòng)，孩子們在玩中學(xué)英語，非常開心，同時(shí)也讓我們對(duì)傳統(tǒng)的英語教學(xué)有了更深刻的思考:語言是交流的工具而不是應(yīng)付考試的。在我們每周十節(jié)英語課大量語言的輸入下和整個(gè)英語氛圍的熏陶下，孩子們的口語表達(dá)一定會(huì)提高。不過，現(xiàn)階段還是一個(gè)適應(yīng)期，孩子們適應(yīng)新的教材還需要一些時(shí)間，也許會(huì)出現(xiàn)部分孩子學(xué)了的課文還不會(huì)讀的現(xiàn)象,請(qǐng)家長不要著急，因?yàn)楸旧磉@套教材對(duì)于孩子們現(xiàn)有的知識(shí)水平是有比較大的難度，綜合英語的理念就是要讓學(xué)生能開口說英語、運(yùn)用英語，而不是傳統(tǒng)的教學(xué)下的啞巴英語，只會(huì)讀課本，不會(huì)在生活中運(yùn)用，所以只要孩子會(huì)說，那也是在進(jìn)步。在前進(jìn)的路上肯定會(huì)遇到困難的，但請(qǐng)相信，我們只要用心去教，堅(jiān)持不懈，方法總會(huì)比困難多的，到時(shí)孩子們一定會(huì)給我們一個(gè)驚喜的。在此也懇請(qǐng)家長們配合我們的工作，周末監(jiān)督孩子利用英語書配套的光碟（用電腦播放）聽、跟讀課文。

溫馨提示：

孩子們在校作業(yè)的書寫還算比較工整，但周末的作業(yè)字跡欠佳，也有部分孩子的讀書作業(yè)沒完成，請(qǐng)家長認(rèn)真監(jiān)督孩子完成周末作業(yè)。

思源學(xué)校三年級(jí)級(jí)組 2011/9/15

三年級(jí)第二周致家長的一封信 尊敬的家長: 你們好！

很榮幸能繼續(xù)擔(dān)任你們的孩子的英語老師及本學(xué)期的副班主任。與這幫孩子朝夕相處已經(jīng)好幾年了，他們的脾氣性格、特長愛好我了如指掌。課堂上與孩子們合作得風(fēng)生水起，課后與孩子們打成一片，氣氛融洽。因此我和我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)都有信心教好他們。

我們都知道，孩子們很快就要小學(xué)畢業(yè)了，孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，六年級(jí)是個(gè)分水嶺，直接影響到孩子未來的選擇。所以夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固提升成了孩子們決勝未來的法寶。本學(xué)期英語的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子對(duì)英語學(xué)科的濃厚興趣和學(xué)以致用的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我們努力營造學(xué)生與英語“親密接觸”的環(huán)境，讓他們在“接觸”中感悟做人的道理。我們在教室布臵中設(shè)臵英語用語來激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，如:I believe I can do！(我相信我能行！)Anything is possible.（一切皆有可能?。￤here there is a will, there is a way.（有志者事竟成。）我們堅(jiān)持做好Everyday English（每日英語）來引導(dǎo)學(xué)生，如: A good beginning is half done.（良好的開端是成功的一半。）Practice makes perfect.(熟能生巧。)Custom is a second nature.（習(xí)慣是后天養(yǎng)成的。）我們把英語詩歌和英語歌曲的學(xué)習(xí)作為學(xué)生日?！翱谇惑w操”的重要練習(xí)方式，如：“Good, better, best.Never let it rest.Till good is better, and better is best.”（好，更好，最好，永不停息，直到好變得更好，更好變成最好。）晨鍛煉的英語“口語秀”和餐前的一首英文歌已經(jīng)成為了大家的期待。另外，我們還成立了英語興趣班，司浩楷，黃思敏，陳一嘉，沈揚(yáng)帆，鄭忬晴，張寶譽(yù)，姜博濤同學(xué)積極參加，表現(xiàn)突出。

從開學(xué)的第一天起，我們老師就把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)來抓。如:坐姿端正、早上朗讀、上課認(rèn)真聽講和積極參與、主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí)和情景表演、認(rèn)真做好筆記、獨(dú)立完成作業(yè)、及時(shí)改正作業(yè)上的錯(cuò)題、書寫整潔認(rèn)真、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)、不懂就問、隨時(shí)隨地用英語交流等良好習(xí)慣。我們老師也根據(jù)學(xué)生實(shí)際在不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)。做到了教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真和科學(xué)、課堂激情投入、因材施教。特別是堅(jiān)持了中山大學(xué)馮教授倡導(dǎo)的綜合英語教學(xué)理念，整體推進(jìn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方針。

“導(dǎo)師制”已成為班級(jí)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和互相幫助的一種習(xí)慣，對(duì)于基礎(chǔ)差但主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子采取老師親自輔導(dǎo)督促的方式。我們在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上由淺入深，注重與學(xué)生的興趣相結(jié)合，盡量讓學(xué)生在說、玩、演、唱中達(dá)到對(duì)課本語言知識(shí)的掌握。我們并不局限于課本上已有的活動(dòng)，而是更多的創(chuàng)設(shè)了“Listening game”、“Guessing game”、“Memory challenge”等動(dòng)作游戲以及組內(nèi)和小組間比賽的游戲，創(chuàng)設(shè)了更多的話題練習(xí)活動(dòng)，以此來吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也獲得了較好的學(xué)習(xí)效果，也達(dá)到了突破教學(xué)重難點(diǎn)的目的。

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，我們不能要求孩子們在學(xué)了一節(jié)課之后，就馬上有立竿見影的效果。反復(fù)和不斷重復(fù)的使用才會(huì)讓孩子記得牢，用得準(zhǔn)。英語的學(xué)習(xí)也并非要求孩子去死記單詞和語法，而是要上升到會(huì)運(yùn)用語言來進(jìn)行日常交際。國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境注定我們的英語需要很長時(shí)間才能起到潛移默化、厚積薄發(fā)的效果，達(dá)到用英語交流的目的。然而孩子之間也存在明顯的個(gè)體差異，如：有的孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容早已熟知，有的孩子卻從未接受過任何與英語有關(guān)的學(xué)習(xí)；有的孩子一點(diǎn)就通，有的孩子卻總顯得要慢半拍；有的孩子總是主動(dòng)學(xué)習(xí)，有的孩子卻總是被動(dòng)的……種種原因都導(dǎo)致了孩子的學(xué)情千差萬別，甚至個(gè)別孩子掉了隊(duì)，開始對(duì)英語有了懼怕心理。這個(gè)時(shí)候除了老師做積極的、正面的引導(dǎo)和鼓勵(lì)之外，他們也需要你們的幫助。這種“幫助”是指那種具體的、落到實(shí)處的幫助。比如:經(jīng)常保持與孩子面對(duì)面談心或電話交流，多說一些鼓勵(lì)的話，和孩子一起分析優(yōu)勢和暫時(shí)的不足、探討學(xué)習(xí)的方法?？梢宰屗探棠?，你扮成他的學(xué)生，與他一起做做聽說練習(xí)，一起唱唱英語歌曲，一起背背英語詩歌，幫助孩子聽寫單詞、背誦課文等，當(dāng)然也少不了你們對(duì)孩子周末學(xué)習(xí)任務(wù)（如：讀書、寫作業(yè)等）的有效檢查和保持與老師經(jīng)常性的溝通。各種能幫助孩子進(jìn)步的辦法，只要你愿意，都請(qǐng)?jiān)囈辉?。我們的教學(xué)工作離不開你們的支持與幫助，相信在各位家長和我們的共同努力下，孩子一定會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)向前，取得更好成績。謝謝！

“進(jìn)步就是優(yōu)秀！”祝愿我們的孩子天天進(jìn)步！讓優(yōu)秀成為他們的習(xí)慣！

祝各位家長：工作順利，生活愉快！

黃曉輝 李麗萍 張明利 2011-9-16

四年級(jí)第二周致家長的一封信 尊敬的家長朋友們：

你們好！新的學(xué)期又開始了，可愛的孩子們開始了四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，在此祝福他們收獲滿滿、快樂多多。

聊聊我這兩個(gè)星期的感受吧。幸福！我想用它來形容我開學(xué)這兩個(gè)星期的心情。因?yàn)樗苜N近。確實(shí)，這兩個(gè)星期很多的瞬間都讓我迸發(fā)出一種幸福的感動(dòng)：教師節(jié)，中秋節(jié)的一聲問候，一張卡片的祝福，一個(gè)擁抱，一句話“老師假期我好想你”……

可能是放假久了，好長時(shí)間沒見到孩子們了，再次見到他們特別開心。他們都長高、長壯實(shí)了，能跟他們一起開始四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，由衷地覺得幸福。就像是親密的老朋友多日不見再次重逢，我為能有這樣的一段緣分而感恩。

課間操時(shí)，一放音樂，孩子們盡情地跳著玩著，非?；钴S?？粗粋€(gè)個(gè)活潑、快樂的身影，我突然涌起一股莫名的感動(dòng)，跟孩子們在一起真幸福，因?yàn)楹⒆由砩蠒r(shí)時(shí)傳遞出陽光快樂的能量。

周二周四下午第七節(jié)的興趣班也已經(jīng)正式開班了。這個(gè)學(xué)期我們的興趣班更加豐富多彩了：國學(xué)、表演藝術(shù)、武術(shù)、繪畫、書法、棋藝、羽毛球、播音主持、奧數(shù)、舞蹈、葫蘆絲。孩子們按著自己的愛好、選擇自己喜歡的課。周二下午分班時(shí)，看著孩子面帶開心的笑容尋找自己報(bào)的興趣班的老師時(shí)，我感到很幸福。（注：周日讓孩子帶回興趣課所需要的器材）。

周三文體活動(dòng)，學(xué)校開展了一次英語游園活動(dòng)，有猜謎語、詞語接龍、連詞成句、歌曲比賽等。孩子們在其中玩得不亦樂乎。我也因孩子的快樂而更快樂。

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校還組建了餐廳文化：餐前誦讀感恩詞和齊唱一首英語歌。早鍛煉也更豐富多彩了：跑步后，加入了邊唱邊跳英語歌、兒歌，日常用語、課本知識(shí)的展示等。我相信在學(xué)校大環(huán)境的熏陶下，孩子們的英語水平一定會(huì)越來越好。

自開學(xué)以來，我們老師將一些瑣碎的事再次跟孩子們嘮叨后，他們又都能自覺做好了。課間他們知道收拾好自己的物品，做好課前準(zhǔn)備；課間不忘將周邊的垃圾清理干凈；課間將自己選擇的服務(wù)任務(wù)盡職盡責(zé)做好；有些突發(fā)事件，孩子們也都能積極想辦法，互相幫忙解決問題……僅僅一兩個(gè)星期的時(shí)間，孩子們又重新適應(yīng)了學(xué)校的生活，一切都變得井然有序了。真好！

經(jīng)過一個(gè)暑假，孩子回到學(xué)校見到久違的同學(xué)，很開心，很興奮。但也因暑假時(shí)間較長，孩子們把一些好的習(xí)慣遺忘了。望家長朋友們周末在家一定要教會(huì)孩子合理安排和利用時(shí)間，督促孩子認(rèn)真、按時(shí)完成周末作業(yè)，不要讓孩子長時(shí)間玩電腦，看電視。

感覺幸福，享受幸福是我們追求的目標(biāo)，我們愿以這樣的幸福心態(tài)與孩子們在一起，讓他們在學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)也能感受幸福、快樂成長。好的開始是順利的保證！新學(xué)期我們對(duì)孩子有信心，相信他們會(huì)做得越來越好，給我們帶來更多的驚喜。讓我們期待著，有了您們的支持，孩子們的四年級(jí)一定會(huì)更精彩！祝大家幸福。

周末語文作業(yè)：

1、把家里的客廳大掃除，并和爸媽說說勞動(dòng)后的感受。

2、把《鳥的天堂》讀給家長聽。

3、寫一篇心靈日記，內(nèi)容自定。

4、預(yù)習(xí)《古詩兩首》。

5、回家讀半個(gè)小時(shí)的書。

提醒：

1、帶兩本有益的讀物回學(xué)校。

2、買一本作業(yè)登記本。

3、帶一把尺子回學(xué)校。

班主任： 劉美華 張翠芳 2011年9月16號(hào)

五年級(jí)第二周給家長的一封信 親愛的家長們：

你們好！時(shí)間過得非?？欤瑑芍艿臅r(shí)間過去了。孩子們已經(jīng)慢慢步入學(xué)校生活的正軌了，漸漸融入了校園這個(gè)大環(huán)境中。看著孩子們可愛的笑臉以及被老師表揚(yáng)時(shí)洋溢著的那種喜悅，讓老師們感到非常欣慰和幸福。

五年級(jí)孩子們的獨(dú)立能力和自主能力提高了很多，早上6:30準(zhǔn)時(shí)起床，自覺擺好牙刷和杯子，李振波、陳思進(jìn)和付苗苗同學(xué)特別有心，主動(dòng)給班上整理杯具，這一點(diǎn)值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)。每次跑步咱們班的孩子幾乎是全校最先排好隊(duì)的，這也要?dú)w功于我們的整隊(duì)員葉宏基、簡偉聰和李振波同學(xué)，非常的有責(zé)任心，讓我們一起感謝這三位可愛的孩子。

從開學(xué)的第一天開始，相信很多家長都已經(jīng)留意到我們學(xué)校的變化了，尤其是英語這一方面。首先，我們的校園布臵變得更加充滿英語學(xué)習(xí)氣氛了，通過這種身臨其境的浸沒式學(xué)習(xí)，拉近孩子和英語的距離。其次，我們的英語教材也來了個(gè)大變身，它是由中山大學(xué)博士生導(dǎo)師馮增俊教授帶領(lǐng)的國際合作綜合英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題組編寫的?！熬C合英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)”教科書通過編寫適合兒童年齡特征、生活化的內(nèi)容，以大量的全英輸入來增加學(xué)生對(duì)語言的接觸量，擴(kuò)大學(xué)生的語言量。我們的英語老師也在暑假參加了有關(guān)綜合英語教學(xué)的培訓(xùn)，考試合格后才上崗的，這學(xué)期我們將用新的理念和教法去打造我們的英語課堂。再次，我們開展了大量的英語活動(dòng)，如每周二、四晨練的英語口語交流；每天中午餐前學(xué)唱一首英文兒歌等，孩子們沉浸在學(xué)習(xí)英語的濃厚氛圍中，耳濡目染，雖然目前還不能做到用英語靈活交流，但我們相信任何語言的學(xué)習(xí)，都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。只要我們把學(xué)英語的這顆種子種在這片“肥沃的土地”在老師的精心呵護(hù)下一定能夠幼苗萌生，茁壯成長。這周三下午我們英語科組舉辦了一個(gè)英語游園活動(dòng)，孩子們在玩中學(xué)英語，非常開心，同時(shí)也讓我們對(duì)傳統(tǒng)的英語教學(xué)有了更深刻的思考:語言是交流的工具而不是應(yīng)付考試的。在我們每周十節(jié)英語課大量語言的輸入下和整個(gè)英語氛圍的熏陶下，孩子們的口語表達(dá)一定會(huì)提高。不過，現(xiàn)階段還是一個(gè)適應(yīng)期，孩子們適應(yīng)新的教材還需要一些時(shí)間，也許會(huì)出現(xiàn)部分孩子學(xué)了的課文還不會(huì)讀的現(xiàn)象,請(qǐng)家長不要著急，因?yàn)楸旧磉@套教材對(duì)于孩子們現(xiàn)有的知識(shí)水平是有比較大的難度，綜合英語的理念就是要讓學(xué)生能開口說英語、運(yùn)用英語，而不是傳統(tǒng)的教學(xué)下的啞巴英語，只會(huì)讀課本，不會(huì)在生活中運(yùn)用，所以只要孩子會(huì)說，那也是在進(jìn)步。在前進(jìn)的路上肯定會(huì)遇到困難的，但請(qǐng)相信，我們只要用心去教，堅(jiān)持不懈，方法總會(huì)比困難多的，到時(shí)孩子們一定會(huì)給我們一個(gè)驚喜的。

其實(shí)才兩周的綜英學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一部分孩子表現(xiàn)不俗。在英語大課間比賽中，陳有樂、周可欣、陳曉珊、陸子聰和蘇湘同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。、在英語課堂中，發(fā)言最積極的同學(xué)有：鄭兆褀、周銳、張淺翔、蘇湘、楊振鴻、周可欣、阮尚凈、黃誠壹、高露露、葉宏基、余浩然等同學(xué)，還有王璇和馮園園同學(xué)也慢慢大膽的舉起她們的手，積極地發(fā)言了。如今還在嘴里會(huì)時(shí)不時(shí)冒出幾句英語，開始懂得用英語進(jìn)行簡單的交流問候，楊振鴻、阮尚凈、張淺翔、黃誠壹、陳凱琳等同學(xué)在這方面成了第一批吃螃蟹的人。同時(shí)也希望我們的家長們多多鼓勵(lì)孩子大膽說英語、在不同的場合說英語。我們要堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持，我們定能成功。

最后請(qǐng)家長們記住一句話： 一步、兩步、三步，步步高升！一天、兩天、三天，天天向上！

孩子們都是最棒的！

溫馨提示：為了豐富孩子的課外生活，請(qǐng)給孩子選購一兩樣合適的體育器材和興趣班所需的器材帶回學(xué)校。

副班主任：蔡老師 2011-9-15

第五篇：致家長一封信

親愛的家長朋友：

你們好！

愉快的寒假生活結(jié)束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風(fēng)，我們又迎來了新學(xué)期。幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶繼續(xù)幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)與生活。為讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園新學(xué)期生活，不影響幼兒園的正常工作，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合： 溫馨提示：

1、時(shí)間要求：早：7：20—8：00 幼兒入園 晚：16:00—17:20 幼兒離園

2、為了不影響幼兒的進(jìn)餐和正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長自覺遵守入園及離園時(shí)間。

3、托費(fèi)繳費(fèi)時(shí)間：每月1日—3日繳納托管費(fèi)和當(dāng)月伙食費(fèi)。

4、接送幼兒入園時(shí)要警惕，以免有尾隨人員一同進(jìn)入。

5、請(qǐng)各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔出入幼兒園，愉快地接受晨檢。

6、為安全起見，請(qǐng)不要給孩子佩戴任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾，危險(xiǎn)物品（如小刀、氣球、藥片、硬幣、別針、鐵釘、小顆粒物、皮套、口香糖、玻璃球等）入園

7、增強(qiáng)孩子的自信心，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，對(duì)孩子自己做的事情要給予肯定、鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以便培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

8、如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請(qǐng)及時(shí)與本班教師溝通以利于家園之間的密切配合。

9、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

10、幼兒入園.離園時(shí)，請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒向老師.小朋友問好，培養(yǎng)幼兒講文明.懂禮貌的好習(xí)慣；不要給孩子穿拖鞋，睡衣來園，確保幼兒室內(nèi)外活動(dòng)的安全。

11、放置幼兒園的物品請(qǐng)寫上幼兒姓名，若有遺失，以便認(rèn)領(lǐng)（如：衣服、鞋等）。

12、根據(jù)上級(jí)的要求，為保證幼兒服藥安全，請(qǐng)家長必須寫清楚班級(jí)，幼兒姓名，服藥時(shí)間，份量等，并做好服藥登記。

13、如果幼兒對(duì)某種事物或藥物過敏，請(qǐng)務(wù)必告知本班老師。

14、請(qǐng)配合幼兒園落實(shí)晨檢，缺勤請(qǐng)假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。

15、本學(xué)期我園將繼續(xù)以雙語教學(xué)為重點(diǎn)，特聘專業(yè)的英語教師授課，以珠心算為特色，建構(gòu)真正意義上的智慧搖籃。

16、如家長想要了解孩子的發(fā)展情況或?qū)τ變簣@工作有疑問，對(duì)孩子的發(fā)展有困惑時(shí)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談，便條，電話.等形式，最后，感謝您長期以來對(duì)我們工作的大力支持與配合。讓我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子擁有一個(gè)充滿愛、洋溢幸福的快樂童年！

幼兒園

2012年3月