第一篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查報告

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查報告

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡的，更有人說創(chuàng)業(yè)就是一起玩命，果真如此嗎？

近日，前程無憂在網(wǎng)上展開了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開設(shè)了社會范圍調(diào)查問卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”同步進(jìn)行，真實(shí)反映當(dāng)前大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時將大學(xué)生的想法與社會人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法兩相比較，-展現(xiàn)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%；18－22歲年齡層次的受訪者為63%；18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海，北京分列受訪人數(shù)的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷受訪者占41%；碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá)59%，一年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有17.2%的比例。

創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心

調(diào)查報告的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動？”所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識。無須具備條件，也無須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒有”一項(xiàng)，而在其余96.4%有沖動的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。

創(chuàng)業(yè)目的多樣化

求學(xué)，做事總應(yīng)有個原因與目的，方能選擇方法去達(dá)到，去實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有35.9%的學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”是為了實(shí)現(xiàn)自我價值。這比“積累財富與經(jīng)驗(yàn)”的選項(xiàng)高出7.6個百分點(diǎn)?？梢?，財富與價值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統(tǒng)的自身價值、財富、經(jīng)驗(yàn)之外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有18%的學(xué)生選擇了“做自己喜歡的事”，多達(dá)9%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動力，但也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng)業(yè)帶來的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系。

調(diào)查顯示，學(xué)生對創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清。在“您對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期”調(diào)查選項(xiàng)中，有近一半的學(xué)生表示“只作過渡打算，沒有明確預(yù)期，走一步算一步”。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有50%左右，但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。

“最佳時機(jī)”與“最適合行業(yè)”

可能是出于理論加實(shí)踐更合理的因素，80%的絕大部分學(xué)生認(rèn)為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最佳時機(jī)，13%的學(xué)生則認(rèn)為在校創(chuàng)業(yè)是最適合的選擇。當(dāng)被問及哪類行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到31.7%，快速消費(fèi)品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達(dá)到23.5%、22%。而被事實(shí)證明，能獲取最大利潤之一的IT業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。

雖然兩個大學(xué)生心目中的之最，并不起任何指導(dǎo)作用，卻也不是無中生有，空***來風(fēng)。行為與意識同步，與其說是學(xué)生們的認(rèn)為，倒不如說是他們未來創(chuàng)業(yè)的方向。

缺少啟動資金成為創(chuàng)業(yè)殺手

時機(jī)充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但7%的正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)量清楚地表明，光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嚴(yán)格地說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路？“缺乏啟動資金”首當(dāng)其沖，數(shù)據(jù)顯示，有45.5%學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會經(jīng)驗(yàn)”和“缺少企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)”這兩個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先天不足問題緊隨其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認(rèn)，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項(xiàng)資本的學(xué)生，前三位“一無所有”，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。

同時，4%的學(xué)生表示，合伙人是當(dāng)前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件?！皩I(yè)知識”也有3.4%的學(xué)生覺得自己還未能達(dá)到創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”調(diào)查報告

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否是剃頭擔(dān)子一頭熱呢？社會對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法是什么呢為此51job做了關(guān)于“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的調(diào)查，這個調(diào)查共收到1535份有效樣本。其中男性占到67.5%；18－22歲年齡層次的受訪者為58%；18歲以下有18%的受訪者。北京市的受訪者居各省市之首，占22.8%，上海市的受訪者為12.8%，廣州市的受訪者為11%； 43.1%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷受訪者占35.4%；此篇調(diào)查的所有受訪者中，一至二年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有38%的比例。三年以上的受訪者也達(dá)到了15%。

在受訪者中外商獨(dú)資本占到26.8%，民營/私營企業(yè)達(dá)到31%，國營/上市公司也有近10%的比例。

九成社會人-

不反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

上文提到了，大學(xué)生對于自身創(chuàng)業(yè)的沖動占到了九點(diǎn)五成以上。而社會人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是持何種態(tài)度呢？調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，觀點(diǎn)是支持。其中認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上確實(shí)有一定優(yōu)勢占到49%，將近一半。而有42.6%的受訪者這表示“不反對，不識為一條出路”。僅有余下7.3%的受訪者堅決反對，認(rèn)為風(fēng)險太大。所以，從前兩項(xiàng)數(shù)據(jù)疊加說明，起碼九成多的社會人不反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍是傾向鼓勵的。

眾人眼里大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢及劣勢

俗話說，當(dāng)局者迷而旁觀者清。九成多的受訪者不反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，其中原因想必也能讓學(xué)生得以借鑒，看清自己。在三個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最明顯的優(yōu)勢“年齡”、“知識”、“政策鼓勵”中，年齡優(yōu)勢被眾人推為是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上最強(qiáng)有力的基石，有句廣告語叫：“年輕無極限”就很好的詮釋了眾人的觀點(diǎn)。而其次，“知識優(yōu)勢”的比例占到了25.4%，這一選項(xiàng)的比例并不非常高也折射出了老百姓對如今大學(xué)教育質(zhì)量的一絲懷疑。同時有11.4%的受訪者表示，“政策優(yōu)勢”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢，有政策的傾斜與支持，比如貸款優(yōu)惠，減免稅收，法律保護(hù)等等，也將成為大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)的一大保障。

事物的兩面性告訴我們，有優(yōu)勢必有其劣勢。在上文，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查”中發(fā)現(xiàn)，“資金”、“社會經(jīng)驗(yàn)”，“企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)”，依次成為大學(xué)生自認(rèn)的三個缺失。而同樣的選項(xiàng)，在社會人看來，他們的依次順序是否還是如此呢？從數(shù)據(jù)排行上看，似乎沒有變化。但仔細(xì)查看百分比就能發(fā)現(xiàn)，“資金”的比重明顯下降。只占到三分之一左右，而“社會經(jīng)驗(yàn)”有所上漲。占在社會人的立場可以發(fā)現(xiàn)，社會經(jīng)驗(yàn)概念雖然抽象，但他們已摸出些門道，而“社會經(jīng)驗(yàn)”恰恰是大學(xué)生所不具備的，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)社會活動，基于這個理論，此項(xiàng)數(shù)據(jù)也幾乎達(dá)到了三分一之。這也從反面提醒了我們，大學(xué)生是否真正理解社會經(jīng)驗(yàn)？對于獲得它的難易程度是否有清晰認(rèn)識？資金真的有那么重要嗎？

IT業(yè)最被看好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域

同樣的問題也涉及到了這份調(diào)查問卷，結(jié)果眾人眼里最適合的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和大學(xué)生自認(rèn)為的有著很大出入。首先，IT行業(yè)占居榜首，達(dá)到30%，服務(wù)業(yè)第二，有19.6%的占有比例。快速消費(fèi)品為12.3%。其后，產(chǎn)生了各群雄行業(yè)割據(jù)的場面，娛樂/體育/休閑、貿(mào)易/進(jìn)出口、專業(yè)服務(wù)（咨詢、財會、檢測等）、批發(fā)零售、廣告/公關(guān)等5大行業(yè)均在5%的比例上下徘徊。

可見，受到創(chuàng)業(yè)成功典型案例的影響，IT被廣泛認(rèn)為是如今最容易創(chuàng)業(yè)成功，且收效最大的領(lǐng)域。但這與大學(xué)生們的想法有所偏差，比起科技含量高，技術(shù)革新快的IT行業(yè)，更多的大學(xué)生寧愿在成本、技術(shù)含量相對較低、收效相對較快的批發(fā)零售和快速消費(fèi)品行業(yè)中尋找機(jī)遇。

您會不會去大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職？

如果某天在招聘網(wǎng)站或者報紙上看到這樣一條信息：“××公司現(xiàn)招聘××職位，公司屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，有廣闊的發(fā)展前景”的時候，正在找工作的你會不會動心呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40.5%的受訪者愿意在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職，有16.8%的人選擇不會，其余更多的人選擇了“很難說清，視情況而定”，這也說明了多數(shù)人并不介意公司是否為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，換句話說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司并不是人們選擇工作首先屏蔽的范圍，相反相當(dāng)部分人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是持有信心的，這點(diǎn)也與社會九成多的不反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作了對應(yīng)。

當(dāng)然持鮮明觀點(diǎn)的“愿意或不愿意”者都有著自己的理由。在“用一句話簡單表述會或不會的理由”回答中看到，愿意方說：“因?yàn)榭梢怨餐_創(chuàng)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢想，哪怕失敗也是一筆財富?！?，“因?yàn)楣居谢盍?、有前景，也為了支持?chuàng)業(yè)得人。我十分欣賞勇于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。”，“都是年輕人，共同拼搏！”??而不愿意的一方也有著自己鮮明的觀點(diǎn)：“對他們不是

很有信心，大學(xué)生有點(diǎn)自以為是，專業(yè)知識或許有但缺少經(jīng)驗(yàn)和耐力。”，“風(fēng)險太大，可能會浪費(fèi)時間?！??篇后語：

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟已經(jīng)到達(dá)了一個怎樣的程度，數(shù)據(jù)清晰地告訴了大家。在筆者看來，如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻，入門容易但畢業(yè)很難。而對于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強(qiáng)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧坐椅。初速度猛烈，但減速又相當(dāng)?shù)妹黠@?？赡墚?dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大。最后再給一個數(shù)據(jù)，如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率為2%-3%。因此，可以肯定的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)光有***是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查報告

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查報告

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)了做什么？這是每一個大學(xué)生關(guān)注的問題也是當(dāng)今社會關(guān)注的一個焦點(diǎn)。在這個發(fā)展迅速的社會里，在這個知識爆炸的時代，特別是我國加入世貿(mào)組織這一良好契基之下，為我們大學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)遇，也同時讓我們這些大學(xué)生面臨著更大的挑戰(zhàn)。

先解決個人溫飽，在考慮創(chuàng)業(yè)，這是許多人最常規(guī)最普通的思維，而這些作為人們贊美和寵愛的時代寵兒，這些不斷接受新知識、新信息、充滿了青春活力的大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)是怎樣認(rèn)識的？我們中醫(yī)院校的成教生，在入校之前來自社會的各行各業(yè)，有經(jīng)商的、有從醫(yī)的、有退伍軍人、有剛剛畢業(yè)的高中生，他們經(jīng)歷不同，所受的教育程度也不同，對事物的認(rèn)識也不同，他們是怎樣看待創(chuàng)業(yè)的，帶著這些問題，在市團(tuán)委的號召下，在校團(tuán)委、院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們就以下幾點(diǎn)直屬分院的395名在校生中進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)、詳細(xì)的調(diào)查。

一、個人因素

（一）、個人創(chuàng)業(yè)意識問題

在對我院在校生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查中我們出現(xiàn)有328人

希望通過自己的勞動進(jìn)行自己的創(chuàng)業(yè)，這部分占調(diào)查相對的83%，他們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程。他們有心理準(zhǔn)備在以后的創(chuàng)業(yè)中面臨各種困難以及失敗的打擊。他們認(rèn)為只有不斷的跌倒才能更好的尋找自身存在的不足，才能進(jìn)一步完善自己取得最后的成功。

同時也有11%的人希望能在親友的扶持下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，同時同為這是一個現(xiàn)實(shí)的社會，除了技壓群雄的本領(lǐng)祖輩們遺留下來的豐厚基礎(chǔ)、良好機(jī)遇。白手起家在這個社會以邊的不現(xiàn)實(shí)。他們希望通過親友的扶持，把失敗率減到最底，能夠很快的擁有自己的一片天地。而這44人有23人以前有過創(chuàng)業(yè)的嘗試，嘗試過成功或失敗的遭遇。

而還有6%的人認(rèn)為先穩(wěn)定后發(fā)展，這23人大多為高中剛剛畢業(yè)的。

（二）個人能力問題

在個人的創(chuàng)業(yè)過程中，能力也是一個重要因素。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有284人對個人能力比較看重，他們覺得在當(dāng)今社會創(chuàng)業(yè)過程中個人能力是比較重要的。對于職業(yè)和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的選擇，他們覺得應(yīng)首先從個人能力方面進(jìn)行考慮，看自己能干什么？適合于干什

么？有對象有目的的進(jìn)行選擇創(chuàng)業(yè)，這樣在創(chuàng)業(yè)過程中若能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)過硬，相對而言將面對的挑戰(zhàn)或者失敗率也將大大縮小，有利于個人事業(yè)的發(fā)展。加之當(dāng)今社會是一個“物競天擇、適者生存”的社會，有過硬的能力和綜合素質(zhì)將會使個人更快的適應(yīng)和融入創(chuàng)業(yè)過程中去，大大提高效率，相對也縮短了時間。同時與有110人，占調(diào)查人數(shù)的28%的人對于機(jī)遇比較看重，這一中思維在當(dāng)今社會中也普遍存在，而這部分人相對前者能力較差。他們只有不斷的努力創(chuàng)業(yè)機(jī)遇和及時的抓住機(jī)遇才能很快的到達(dá)成功的彼岸。

但是我們調(diào)查人員一致認(rèn)為在當(dāng)今社會機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們應(yīng)該知道加強(qiáng)對個人能力的修養(yǎng)、蓄勢待發(fā)，抓住機(jī)遇向自己的目標(biāo)加速沖刺。

（三）、在創(chuàng)業(yè)時是否從事自己目前所學(xué)專業(yè)

大多數(shù)人認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)時從事自己目前所學(xué)專業(yè)相對而言是條捷徑。但是從我們中醫(yī)院校成教生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有一部分人并不是這樣認(rèn)為。

在對學(xué)醫(yī)院校成教生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)只有134人表示在畢業(yè)后依然從事醫(yī)學(xué)專業(yè)，而這一部分人大多是中專也在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)或有多年的臨床的，他們認(rèn)為

在此學(xué)習(xí)是進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化醫(yī)學(xué)能力，提高專業(yè)技術(shù)為了能找一份適合自己的工作，而有多年經(jīng)驗(yàn)的一部分學(xué)生則是想通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)技術(shù)為了取得更高層次的學(xué)歷，為加薪、提職及其它目的奠定基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀円远嗄赆t(yī)學(xué)事業(yè)，加之年齡偏大而且有的以成家，他們新求的是安居樂業(yè)，幸福美滿的生活。這只有34%的想法。

其于66%，也就是說有261人表示可能不會從事目前所學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)。著261人大多是高中畢業(yè)考取我學(xué)校的。這一部分人年齡相對偏小，對社會、對事物的看法可能不很全面，但他們表示，從醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)難度相對較大，因?yàn)閺哪壳吧鐣砜?，從醫(yī)學(xué)角度創(chuàng)業(yè)的無非是做藥材生意、開私人診所的、醫(yī)學(xué)技術(shù)特別精湛的或者說在醫(yī)學(xué)這一領(lǐng)域取得突出貢獻(xiàn)或研究出一些世界矚目的醫(yī)學(xué)課題的人，雖然醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)成功安全系數(shù)相對其他行業(yè)較大，但時候相對較長，加之國家不斷的完善衛(wèi)生管理制度等，使醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)的空間相對縮小，他們認(rèn)為在畢業(yè)后應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)其他專業(yè)技術(shù)，從其他方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

二、創(chuàng)業(yè)環(huán)境

（一）、社會環(huán)境

目前，從整個社會對人才的需求來看，他們要得是專業(yè)對口，技術(shù)過硬、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的人才。在調(diào)查中我們從本市的脊索大型醫(yī)院和藥廠負(fù)責(zé)人處得到的也是同樣的答案，在以后幾年他們需要人才更需要綜合素質(zhì)過硬的人才，這給我們提供了機(jī)遇，也提出了更大的挑戰(zhàn)，加之生命重于一切，而對這些問題，我們醫(yī)學(xué)院校的一部分精英留下來繼續(xù)從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的工作，而另一部分則走了，去從事其他行業(yè)的工作。

（二）、家庭環(huán)境

古人強(qiáng)調(diào)“三世為醫(yī)。”中國人有“子承父業(yè)”的傳統(tǒng)，可見家庭對一個人的創(chuàng)業(yè)也有著一定的影響。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有43%的人，家庭里父母幺麼是從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的，幺麼有一個從事醫(yī)學(xué)行業(yè)的，或者親友中有人從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的，他們這170人在這種氛圍中成長起來，受這種環(huán)境的熏陶，于是也選擇從事醫(yī)學(xué)事業(yè)！

而另外225人占調(diào)查比例57%的人現(xiàn)在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)事業(yè)則是出于其他目的。有學(xué)醫(yī)防老的，為了“老有所養(yǎng)，老有所為！”

有學(xué)醫(yī)養(yǎng)生的，再還有在這個選擇的時候家庭將決斷權(quán)交到了我們子女手中。通過本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識明顯增強(qiáng)，但是眼高手低的現(xiàn)象也依然存在。

作為時代的嬌子，他們有著靈活的思維，不怕艱難的精神。良好的家庭環(huán)境、社會環(huán)境為他們提供了學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，正確的家庭引導(dǎo)，良好的教育使他們自身?xiàng)l件更加過硬。

“千里之行，始于足下。”相信通過努力我們一定會成功！

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識研究調(diào)查報告（本站推薦）

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查報告—— 以浙江大學(xué)城市學(xué)院為例

一、問題的提出

放眼社會，太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在我們眼前，身處象牙塔的學(xué)子也不愿在一旁觀望，踏著前人的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。每個人的成功是不同的，也是不可復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會和家庭的冷眼相對，都不斷地給那些毅然走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們沉重打擊。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)被普遍認(rèn)為是一條緩解就業(yè)壓力的有效途徑，然而有人說，創(chuàng)業(yè)的后果多半是慘淡的，更有人說，創(chuàng)業(yè)就是玩命，果真如此么？

隨著我國高校的擴(kuò)招，越來越多的高校畢業(yè)生涌入就業(yè)市場，這嚴(yán)重影響了就業(yè)市場供需平衡，于是越來越多的大學(xué)生面臨著就業(yè)難問題，而且這個問題會長期地存在。在這樣的就業(yè)形勢下，一部分有膽識的大學(xué)生就通過自己的創(chuàng)業(yè)來解決就業(yè)問題，進(jìn)而為別人創(chuàng)造了新的工作崗位，緩解了就業(yè)市場的緊張形勢。然而，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)卻面臨著一系列的問題，資金和經(jīng)驗(yàn)的缺乏、巨大的社會競爭都是橫在大學(xué)生面前的一個個難題，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路提出了巨大的挑戰(zhàn)。那么，在這樣嚴(yán)峻的形勢下，大學(xué)生會對創(chuàng)業(yè)持有怎樣的態(tài)度和看法，他們是否會保有對創(chuàng)業(yè)的熱情，還是選擇在一個個難題面前回歸理性，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又將何去何從，是否也應(yīng)該引起我們足夠的關(guān)注呢？通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查研究，我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。

在這段時間里，我們小組通過一系列相關(guān)的調(diào)查問卷的發(fā)放收回，初步反映了我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的程度及其存在的盲點(diǎn)與誤區(qū)，同時調(diào)查也展現(xiàn)了我校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷400份，收回問卷387份，其中有效問卷364份，有效收回率為91%。問卷共設(shè)臵16道選擇題，為節(jié)省大家的時間，問卷中沒有設(shè)臵問答題，只是在問卷的最后添加了“您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議”一欄。

總體來看，在本次調(diào)查中受訪者中有256個男生，占總數(shù)的70.33%，有女生108人，占總數(shù)的29.67%。其中有很大一部分是大一學(xué)生，具體有213人，占整體的58.52%，大

二、大

三、大四分別有64人、54人、33人，分別占到17.58%、14.84%、9.07%。在專業(yè)方面經(jīng)濟(jì)管理類占很大一部分，具體有113人，占到31.04%，理工類、文科類、社會科學(xué)類分別有77人、67人、83人，分別占到21.15%、18.41%、22.80%。

本次調(diào)查我們小組先后共耗時四個禮拜，其中第一周用于校園調(diào)查，后面三周則用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和報告的修改上。總的來說，此次調(diào)查對我們小組每一位成員都意義頗深，不僅僅是因?yàn)檫@是我們第一次真正意義上的社會調(diào)查，更重要的是在這次調(diào)查中，我們小組的每個人都是真心付出。從問卷的發(fā)放，到修改報告時出現(xiàn)的爭執(zhí)，無不揮灑著我們的汗水。且不說這份報告的真實(shí)價值有多少，但擺在眼前的是這份調(diào)查報告確實(shí)是由我們的汗水凝聚而成的。

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的研究，這份報告以浙大城院為例涵蓋了對當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的特征，存在的問題以及解決對策等一系列的探討分析。下面就請讀者跟著我們一起來了解一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的情況。

二、城院學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的基本情況和特征

1.在具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生中，男生的數(shù)量明顯對于女生。

根據(jù)我們小組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生中，男生的數(shù)量明顯對于女生。如下表所示，男生人數(shù)達(dá)到了56人，達(dá)到了總調(diào)查人數(shù)的81.16%。相比之下，女生人數(shù)僅占了18.84%。此項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果表明：我校男女生在創(chuàng)業(yè)方面的思想仍然持比較傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，那就是男生不久將成為男人，那就應(yīng)該負(fù)起男人的責(zé)任——努力賺錢！而無疑創(chuàng)業(yè)是發(fā)家致富速度較快的一種方式。女生方面，在女生內(nèi)心依然存在男主外女主內(nèi)的思想，認(rèn)為女生就應(yīng)該找一份安分穩(wěn)定的職業(yè)，相夫教子，創(chuàng)業(yè)什么的與她們沒多大關(guān)系。

“有創(chuàng)業(yè)意向的男女生比例”統(tǒng)計表

有創(chuàng)業(yè)意向的男女生比例 男生 女生

人數(shù) 比例 56 81.16% 13 18.84% 2.創(chuàng)業(yè)意向與性格息息相關(guān)。

如下圖所示，在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中富有冒險精神的人和畢業(yè)后有創(chuàng)業(yè)打算的人分別占到整體的17.86%和15.66%，都是只占到了一小部分。同樣，在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的參與程度的調(diào)查中，我們可以看見只有12%的人經(jīng)常參與大學(xué)的創(chuàng)業(yè)活動。在西方發(fā)達(dá)國家中，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象非常普遍，而在我們國內(nèi)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重要低很多。我們知道，大凡有創(chuàng)業(yè)精神的人，必然會有過人的膽識和冒險精神。因此我們認(rèn)為，一個大學(xué)生如果想要培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)精神，首先應(yīng)該有獨(dú)立的人格，培養(yǎng)自己外向、敢于和一切艱難環(huán)境作頑強(qiáng)斗爭的性格。

“性格特征”統(tǒng)計圖

“是否有畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的打算”統(tǒng)計圖

3.城院學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解各有不同

如下表所示，在這項(xiàng)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解各式各樣，不盡相同。其實(shí)，這本來就是一個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，每個人都可以有對于這個問題的不同的看法和觀點(diǎn)，不存在誰對誰錯。而從深層次來講，這種對于創(chuàng)業(yè)的理解就是一個人對于自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的定位，對于自己創(chuàng)業(yè)結(jié)果的期盼。雖然大多數(shù)人都會希望獲得巨大的財富，但現(xiàn)實(shí)是一個人所獲得的財富受限于他的知識、能力、價值觀、社會地位等各方面因素，不是每個人都可以通過創(chuàng)辦公司企業(yè)來獲得巨大的財富，在這樣的情況下，一個人對于自身的合理定位就顯得非常重要，而這種合理的定位必須建立在一個人對于自己的充分認(rèn)識之上，如果沒有這樣一種對于自身的優(yōu)勢和劣勢的基本把握，而是盲目地去樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，其結(jié)局往往是只能黯淡收場。

“對創(chuàng)業(yè)的理解”統(tǒng)計表

對創(chuàng)業(yè)的理解 創(chuàng)辦公司企業(yè)

開發(fā)一個新興的項(xiàng)目 自己開一家店當(dāng)老板 其它

人數(shù) 150 87 76 51

比例 41.21% 23.90% 20.88% 14.01%

4.創(chuàng)業(yè)成功的重要因素和障礙

如下圖所示，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)一個人想要獲得創(chuàng)業(yè)的成功，光靠出眾的個人能力和素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他還需要來自各方面的支持和幫助，其中國家政策的支持顯得尤為重要，如果一個人創(chuàng)業(yè)方向與國家政策相違背，那么不管他在其它各方面擁有多大的優(yōu)勢，他都會在創(chuàng)業(yè)之路上步履蹣跚。另外，想要獲得創(chuàng)業(yè)的成功，來自家庭的支持、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持、創(chuàng)業(yè)的市場環(huán)境都非常重要。

在關(guān)于創(chuàng)業(yè)遇到的障礙的調(diào)查中我們看出，創(chuàng)業(yè)的資金對創(chuàng)業(yè)者來說也尤為重要。在現(xiàn)實(shí)中我們常常遇到這樣的情況，一個創(chuàng)業(yè)者各方面素質(zhì)都很出眾，也擁有一個非常有前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)資金的不足，只能讓一個很好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會白白流失。除此之外，我們發(fā)現(xiàn)社會關(guān)系在創(chuàng)業(yè)過程中也格外重要。在這樣的情況下，我們是否應(yīng)該思考，對于一個家庭條件并非很好而擁有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生來說，在創(chuàng)業(yè)前通過就業(yè)等其它方式來積累資金和社會關(guān)系，會不會是一種更好的方式呢？

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象，雖然團(tuán)隊(duì)的支持、政策的支持、資金的支持在一個創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之路中占著舉足輕重的地位，有很大一部分大學(xué)生卻仍然最希望得到家庭的支持。由此可見，即使對于一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者來說，他也會依然非常渴望得到心理上的支持，從而更好地去面對各種困難和挑戰(zhàn)。我們說一個人的實(shí)力包括軟實(shí)力和硬實(shí)力，如果我們把知識看成是硬實(shí)力，那么這種來自家庭的支持無疑對一個創(chuàng)業(yè)者來說是在軟實(shí)力上的有效提升。在當(dāng)今日益激烈的社會競爭中，大家都俱備很強(qiáng)的硬實(shí)力，而一個人如果出眾的軟實(shí)力，必然會在這樣的環(huán)境中脫穎而出。

“創(chuàng)業(yè)成功的重要因素”統(tǒng)計圖

“學(xué)生內(nèi)心最希望獲得的幫助”統(tǒng)計圖

“創(chuàng)業(yè)的主要障礙”統(tǒng)計圖

5.專業(yè)對創(chuàng)業(yè)意識的影響明顯。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，商科的同學(xué)的創(chuàng)業(yè)意識明顯強(qiáng)過其他專業(yè)的同學(xué)。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生具有初步創(chuàng)業(yè)意識的學(xué)生已占到了總量的24.26%，在各類專業(yè)中遙遙領(lǐng)先。我組認(rèn)為，專業(yè)的類別對創(chuàng)業(yè)意識的確有潛移默化的作用。

6.對機(jī)會的把握

說起千載難逢的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，也許很多人都會想起當(dāng)年放棄大學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)入軟件開發(fā)領(lǐng)域的比爾〃蓋茨，當(dāng)年他的決定受到了很多人的反對，而事實(shí)證明了他是正確的，他創(chuàng)造了舉世矚目的成就，因?yàn)樗プ×四莻€稍縱即逝的機(jī)會。而在我們身邊，會有多少大學(xué)生會因?yàn)橐粋€千載難逢的創(chuàng)業(yè)機(jī)會而放棄學(xué)業(yè)？我們的思想往往受到了傳統(tǒng)的束縛，在質(zhì)疑和反對面前，我們很少能夠用自己的努力去挑戰(zhàn)權(quán)威的力量，因此我們也常常失去了成功的機(jī)會。雖然成功是難以復(fù)制的，但至少我們應(yīng)該鼓勵一部分有真才實(shí)學(xué)的大學(xué)生去打破傳統(tǒng)思想的限制，走在別人的前面，去引領(lǐng)時代的腳步。

“假如碰到一個千載難逢的機(jī)遇，你會選擇”統(tǒng)計圖

三、城院學(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識中存在的問題

以上便是我們小組對于城院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查的特征分析?？傮w來講，城院的大學(xué)生還是比較有創(chuàng)業(yè)意識的，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識方面還存在很多很多的問題。既然是大學(xué)生中存在的問題，那么說的肯定都是出在大學(xué)生自己身上的主觀問題，對于那些客觀的社會問題，我們將在后面的內(nèi)容中進(jìn)行深入的討論。接下來就是我組對于以上陳述的幾點(diǎn)特征總結(jié)出來的城院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識存在的問題。

1.對創(chuàng)業(yè)認(rèn)識不夠。

城院很多大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)空有熱情，卻無經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識。不清楚當(dāng)今社會創(chuàng)業(yè)到底有多困難。我們小組認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)的過程中資金的問題固然重要，但當(dāng)你確定要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時，你必然是有一定的資金準(zhǔn)備，不然你只是紙上談兵。所以，當(dāng)這個時候，意志力才是考驗(yàn)一個人能否創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。因?yàn)榇蠹叶贾?，?chuàng)業(yè)是一場艱苦而又漫長的戰(zhàn)役，很多人死在了成功的前一夜，所以這個時候擁有一顆大心臟的人就會脫穎而出，最終取得勝利。而且，據(jù)我們了解，城院的學(xué)生如果決定創(chuàng)業(yè)，一般不缺少資金。

2.城院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機(jī)普遍存在偏差。

如下圖所示，有將近一半的同學(xué)在他們的心中創(chuàng)業(yè)就是為了賺錢。這讓我們十分驚訝。也許讀者會很奇怪，問創(chuàng)業(yè)不就是為了賺錢嘛，有什么不對嗎？那么就請聽一下我們以下的分析。就像大多數(shù)人所說的那樣，創(chuàng)業(yè)的確是為了賺錢，創(chuàng)造財富。對于這點(diǎn)我們也很贊成，但是我們今天討論的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，當(dāng)主角定位在大學(xué)生身上時，我們就應(yīng)該改變看法。我們認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更多的應(yīng)該是為了得到鍛煉的機(jī)會，創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，或者說是豐富人生的履歷，而不能將賺錢定位自己的第一目標(biāo)。當(dāng)然，我們這樣說可不是反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者賺錢，能賺錢固然好，但是你賺的錢能多過你從中獲得的寶貴的經(jīng)驗(yàn)嗎？我們認(rèn)

為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該操之過急，不管成功與否，我們都要更多地去關(guān)注這成功或者失敗背后的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后真正的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。

“創(chuàng)業(yè)的動機(jī)”統(tǒng)計圖

3.隨著年級的攀升，創(chuàng)業(yè)熱情卻在不斷下降。

通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象：隨著年級的攀升，我們同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情卻在不斷地下降。其實(shí)，認(rèn)真思考一下，這也不存在什么疑惑。大家試想，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)的殿堂時，都是何等的趾高氣昂，都想干出一番事業(yè)來，其中就包括那些夢想創(chuàng)業(yè)的學(xué)子們，如下圖所示：大一的同學(xué)創(chuàng)業(yè)熱情高漲，占到了總數(shù)的18.23%，相當(dāng)可觀?？墒窃诳纯创?/p>

二、大

三、大四逐年降

低的比例，實(shí)在是令人有些心寒。原因是多方面的，其中包括熱情的減退，社會現(xiàn)實(shí)的逐漸認(rèn)清，大學(xué)里的墮落，大三大四已找到心儀的工作不必再考慮創(chuàng)業(yè)等等。不足10%的比例也是正常的，它也與關(guān)系最終結(jié)果的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的比例相統(tǒng)一的。

4.城院大學(xué)生參加關(guān)于創(chuàng)業(yè)的活動明顯不足。

我們知道，如果想要干一件事情，我們就必須設(shè)法了解它，并且進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動。在我們浙江大學(xué)城市學(xué)院中，關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各類活動、講座絕對不會少。然而，根據(jù)下面這個統(tǒng)計圖我們可以發(fā)現(xiàn)，從來沒有的人數(shù)竟然占到了53%，一半以上??！我們覺得，之前存在的所有問題都迎刃而解了。最大的問題就在于我們學(xué)生缺乏對創(chuàng)業(yè)的接觸，那后面的計劃啊，設(shè)想啊，不就都只是空想嗎？

“是否接觸過有關(guān)創(chuàng)業(yè)的活動”統(tǒng)計圖

當(dāng)然，當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識方面存在的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上所列的這四點(diǎn)，比如，大學(xué)生的風(fēng)險意識就還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，承擔(dān)創(chuàng)業(yè)打壓的能力還有待提高。更關(guān)鍵的還有大學(xué)生在充滿創(chuàng)業(yè)熱情的同時總是會腦子發(fā)熱，愛沖動，從而作出不理智的行為，到后來卻后悔莫及。如此之多的問題在我們的調(diào)查報告中肯定不可能一一列出，還希望讀者在看過我們的調(diào)查報告之后能夠批評指正。

四、對城院學(xué)生關(guān)于創(chuàng)業(yè)意識方面的建議

在分析了城院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的基本特征以及其中存在的各種問題之后，我們也針對一些問題提出了相關(guān)的建議。在這之前，我們有必要先談一談當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的社會現(xiàn)實(shí)，也就是我們之前所講的客觀問題，以便明確當(dāng)今的時代背景和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時遇到的障礙。

我們可以用四個詞來概括當(dāng)今中國的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中所面臨的障礙：資金不足，人脈缺乏，經(jīng)驗(yàn)為零，膽識不夠。

這短短的16個字幾乎字字說到每個大學(xué)生的心坎里。確實(shí)，光有一腔熱血還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，社會的現(xiàn)實(shí)擺在那，我們作為一個大學(xué)生的是難以撼動的，因此，我們必須學(xué)會去分析各種外部形勢，認(rèn)清自身存在的不足，從而為今后的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。

我們小組根據(jù)自己的調(diào)查，從同學(xué)們的回答以及他們給我們提供的建議中篩選了一部分與讀者們分享：

1.在確定創(chuàng)業(yè)之前，可以參加一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，這樣就可以在真正創(chuàng)業(yè)之前提前學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)時必然會碰到的一些問題，通過比較專業(yè)的培訓(xùn)從而在以后的實(shí)戰(zhàn)操作中具備相對較高的職業(yè)素養(yǎng)。

2.平時主動培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識。包括多多關(guān)注新聞時事，多了解各方面的行情，多參加與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的各類活動。對于城院的學(xué)生，還可以試著多和創(chuàng)業(yè)班的學(xué)生接觸接觸，取取經(jīng)。平時多關(guān)心身邊的生財之道，擦亮自己的眼睛，不要錯失良機(jī)。

3.創(chuàng)業(yè)要選好方向。如果選擇創(chuàng)業(yè)，盡量選擇和自己專業(yè)相近的行業(yè)。因?yàn)槿绻约涸谶@方面有一定的基礎(chǔ)，在創(chuàng)業(yè)初期不會像無頭蒼蠅一樣，到處亂撞，相對來說就降低了創(chuàng)業(yè)難度和風(fēng)險，提高了成功幾率。

“同學(xué)們希望涉及的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域”統(tǒng)計圖

4.建議不同專業(yè)的志同道合的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者走到一起，各顯神通，各自發(fā)揮自己的專業(yè)知識，互相配合，從而在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中取得成功。如商科的同學(xué)發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的優(yōu)勢，法學(xué)的同學(xué)承擔(dān)起創(chuàng)業(yè)過程中所會遇到的法律難題，一些較為復(fù)雜的技術(shù)活則交給理工科的學(xué)生。以這樣的方式組成一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一定在創(chuàng)業(yè)的過程中取得較大的優(yōu)勢。5.做好資金籌集的準(zhǔn)備。家里條件好的同學(xué)可以先從父母那里取得一部分啟動資金，家里條件一般的同學(xué)可以先找工作，通過幾年的打拼，獲得了一定積蓄和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)，這未免也不是一種不錯的選擇。6.拓展自己的人脈資源，提升自己人際交往能力。眾所周知，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們要和各行各業(yè)的人打交道，這就要求我們要有良好的人脈關(guān)系和良好的人際交往能力，這樣我們才能比別人更快更好的完成一些任務(wù)，同時也提升自己的創(chuàng)業(yè)信心。

“創(chuàng)業(yè)后首先會做的事”統(tǒng)計表

如果打算創(chuàng)業(yè)首先會做的事

了解市場行情 籌集足夠的資金

選擇一個有價值的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 聽取別人的意見 其它

人數(shù) 比例

26.92% 96 26.37% 76 20.88% 81 22.25% 13

3.57%

結(jié)束語

以上便是我們小組對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查報告（以浙大城院為例）。整篇調(diào)查報告圍繞當(dāng)今社會創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀以及大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的討論，并在最后提出了一些建議。

我們小組認(rèn)為，大學(xué)生是將我們祖國實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的新生力量，這就給予了我們這代大學(xué)生新的歷史使命，所以我們小組相信積極尋求創(chuàng)業(yè)是我們這代人要必須經(jīng)歷過的。我們要充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，化理論功底為實(shí)踐能力，尋找新的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)，加之政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不斷支持，我們堅信，未來屬于我們！

然而，我們也必須明白，前途是光明的，但其間所經(jīng)過的道路卻是曲折的。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)今社會，創(chuàng)業(yè)的成功率本來就低，只有10%還不到。那我們可以想象，羽翼仍未豐滿的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率能有多小，恐怕連3%都沒有吧。這個殘酷的現(xiàn)實(shí)對我們就提出了更高的要求。如果選擇了創(chuàng)業(yè)這條路，那么不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我們就應(yīng)義無反顧地走下去。

以上報告只代表我們小組的觀點(diǎn)，其中的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，但由于調(diào)查的范圍和人數(shù)實(shí)在有限，很有可能無法真實(shí)說明整個城院的情況。所以，報告中存在的不當(dāng)之處還請讀者多多包涵，并且希望能夠給予批評指正。

參考文獻(xiàn)

百度百科——baidu.com 《冬吳相對論》——中國之聲

《關(guān)于中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查報告》——CCTV 《START YOUR BUSINESS》——中國勞動社會保障出版社

團(tuán)隊(duì)成員及指導(dǎo)老師

團(tuán)隊(duì)成員：唐浩棋（31005209）王世杰（31005210）葛學(xué)術(shù)（31005169）指導(dǎo)老師：潘雨

附件：

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查問卷

同學(xué)您好，在這里我們需要做個社會調(diào)查，希望您能夠在百忙之中抽出一點(diǎn)時間，來幫助我們完成這份調(diào)查問卷，由此我們表示衷心的感謝。眾所周知，在我國大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個比較熱門的話題。伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識也悄然發(fā)生著轉(zhuǎn)變。通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究，我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。

1.您的性別：（）A.男 B.女

2.您目前是（）A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3.您的專業(yè)是（）A.經(jīng)濟(jì)管理類 B.理工類 C.文科類

D.社會科學(xué)類 E.其他

4.您的性格是（）A.富有冒險精神 B.比較保守謹(jǐn)慎 C.以上兩者兼?zhèn)?/p>

5.在校園里，您接觸過有關(guān)創(chuàng)業(yè)的活動嗎（）A.經(jīng)常接觸 B.偶爾

C.從來沒有

6.您是否有畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的打算（）A.是 B.否

7.您認(rèn)為大學(xué)生是否有必要培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識（）A.很有必要 B.有必要 C.沒有必要

8.您對創(chuàng)業(yè)的理解是（）A.創(chuàng)辦公司企業(yè)

B.開發(fā)一個新興的項(xiàng)目 C.自己開一家店當(dāng)老板

9.您認(rèn)為一下哪個條件對于一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者來說最為重要（A.出眾的個人能力

B.擁有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)）

C.良好的家庭背景和社會關(guān)系 D.正確的創(chuàng)業(yè)方向

10.您覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么（）A.家庭的反對

B.個人能力和經(jīng)驗(yàn)的缺乏 C.社會關(guān)系不足 D.啟動資金不足 E.競爭壓力過大

11.如果您遇到一個千載難逢的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，您會選擇（）A.放棄學(xué)業(yè)，進(jìn)入這個行業(yè)

B.先完成學(xué)業(yè)，在投入這個行業(yè) C.一邊進(jìn)行學(xué)業(yè)，一邊進(jìn)行創(chuàng)業(yè) D.為了學(xué)業(yè)放棄這個項(xiàng)目

12.如果您不想創(chuàng)業(yè)，您認(rèn)為原因是（）A.風(fēng)險太大 B.家庭反對

C.個人能力不足

D.沒有合適的創(chuàng)業(yè)方向 E.在企業(yè)打工更加輕松 F.對創(chuàng)業(yè)不感興趣

13.如果您想創(chuàng)業(yè)，您認(rèn)為您創(chuàng)業(yè)的動機(jī)是（）A.解決就業(yè)問題 B.創(chuàng)造財富 C.挑戰(zhàn)自我

D.獲得成功的捷徑

14.如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇哪個領(lǐng)域（）A.與自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域 B.自己感興趣的領(lǐng)域 C.新興科技領(lǐng)域

D.社會上最熱門的領(lǐng)域 E.造福社會的領(lǐng)域

15.如果您有創(chuàng)業(yè)的打算，您會如何利用大學(xué)環(huán)境做好準(zhǔn)備（A.積極參加社團(tuán)等組織的有關(guān)創(chuàng)業(yè)的活動 B.努力提升自己的各方面知識水平C.進(jìn)入相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)D.了解各方面行情

16.如果您打算創(chuàng)業(yè)，您最希望得到哪方面的幫助（）A.家庭的支持

B.政府政策的支持 C.資金的支持 D.團(tuán)隊(duì)的支持

17.您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議

最后，再次感謝您的積極配合，謝謝?。?/p>

第四篇：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查報告

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡的，更有人說創(chuàng)業(yè)就是一起玩命，果真如此嗎？

近日，前程無憂在網(wǎng)上展開了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開設(shè)了社會范圍調(diào)查問卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”同步進(jìn)行，真實(shí)反映當(dāng)前大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時將大學(xué)生的想法與社會人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法兩相比較，-

展現(xiàn)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 在受訪者中外商獨(dú)資本占到26.8%，民營/私營企業(yè)達(dá)到31%，國營/上市公司也有近10%的比例。

九成社會人-

不反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

上文提到了，大學(xué)生對于自身創(chuàng)業(yè)的沖動占到了九點(diǎn)五成以上。而社會人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是持何種態(tài)度呢？調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，觀點(diǎn)是支持。其中認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上確實(shí)有一定優(yōu)勢占到49%，將近一半。而有42.6%的受訪者這表示“不反對，不識為一條出路”。僅有余下7.3%的受訪者堅決反對，認(rèn)為風(fēng)險太大。所以，從前兩項(xiàng)數(shù)據(jù)疊加說明，起碼九成多的社會人不反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍是傾向鼓勵的。

眾人眼里大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢及劣勢

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俗話說，當(dāng)局者迷而旁觀者清。九成多的受訪者不反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，其中原因想必也能讓學(xué)生得以借鑒，看清自己。在三個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最明顯的優(yōu)勢“年齡”、“知識”、“政策鼓勵”中，年齡優(yōu)勢被眾人推為是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上最強(qiáng)有力的基石，有句廣告語叫：“年輕無極限”就很好的詮釋了眾人的觀點(diǎn)。而其次，“知識優(yōu)勢”的比例占到了25.4%，這一選項(xiàng)的比例并不非常高也折射出了老百姓對如今大學(xué)教育質(zhì)量的一絲懷疑。同時有11.4%的受訪者表示，“政策優(yōu)勢”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢，有政策的傾斜與支持，比如貸款優(yōu)惠，減免稅收，法律保護(hù)等等，也將成為大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)的一大保障。

事物的兩面性告訴我們，有優(yōu)勢必有其劣勢。在上文，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查”中發(fā)現(xiàn)，“資金”、“社會經(jīng)驗(yàn)”，“企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)”，依次成為大學(xué)生自認(rèn)的三個缺失。而同樣的選項(xiàng)，在社會人看來，他們的依次順序是否還是如此呢？從數(shù)據(jù)排行上看，似乎沒有變化。但仔細(xì)查看百分比就能發(fā)現(xiàn)，“資金”的比重明顯下降。只占到三分之一左右，而“社會經(jīng)驗(yàn)”有所上漲。占在社會人的立場可以發(fā)現(xiàn)，社會經(jīng)驗(yàn)概念雖然抽象，但他們已摸出些門道，而“社會經(jīng)驗(yàn)”恰恰是大學(xué)生所不具備的，創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)社會活動，基于這個理論，此項(xiàng)數(shù)據(jù)也幾乎達(dá)到了三分一之。這也從反面提醒了我們，大學(xué)生是否真正理解社會經(jīng)驗(yàn)？對于獲得它的難易程度是否有清晰認(rèn)識？資金真的有那么重要嗎？

it業(yè)最被看好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域

可見，受到創(chuàng)業(yè)成功典型案例的影響，it被廣泛認(rèn)為是如今最容易創(chuàng)業(yè)成功，且收效最大的領(lǐng)域。但這與大學(xué)生們的想法有所偏差，比起科技含量高，技術(shù)革新快的it行業(yè)，更多的大學(xué)生寧愿在成本、技術(shù)含量相對較低、收效相對較快的批發(fā)零售和快速消費(fèi)品行業(yè)中尋找機(jī)遇。

您會不會去大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職？

如果某天在招聘網(wǎng)站或者報紙上看到這樣一條信息：“××公司現(xiàn)招聘××職位，公司屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，有廣闊的發(fā)展前景”的時候，正在找工作的你會不會動心呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40.5%的受訪者愿意在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職，有16.8%的人選擇不會，其余更多的人選擇了“很難說清，視情況而定”，這也說明了多數(shù)人并不介意公司是否為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，換句話說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司并不是人們選擇工作首先屏蔽的范圍，相反相當(dāng)部分人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是持有信心的，這點(diǎn)也與社會九成多的不反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作了對應(yīng)。

當(dāng)然持鮮明觀點(diǎn)的“愿意或不愿意”者都有著自己的理由。在“用一句話簡單表述會或不會的理由”回答中看到，愿意方說：“因?yàn)榭梢怨餐_創(chuàng)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢想，哪怕失敗也是一筆財富?！?，“因?yàn)楣居谢盍?、有前景，也為了支持?chuàng)業(yè)得人。我十分欣賞勇于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生?！?，“都是年輕人，共同拼搏！”……而不愿意的一方也有著自己鮮明的觀點(diǎn)：“對他們不是很有信心，大學(xué)生有點(diǎn)自以為是，專業(yè)知識或許有但缺少經(jīng)驗(yàn)和耐力?！?，“風(fēng)險太大，可能會浪費(fèi)時間?！薄?/p>

篇后語：

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟已經(jīng)到達(dá)了一個怎樣的程度，數(shù)據(jù)清晰地告訴了大家。在筆者看來，如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻，入門容易但畢業(yè)很難。而對于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強(qiáng)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧坐椅。初速度猛烈，但減速又相當(dāng)?shù)妹黠@?？赡墚?dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大。最后再給一個數(shù)據(jù)，如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率為2%-3%。因此，可以肯定的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)光有***是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

第五篇：.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查報告

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮，.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查報告?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的一腔熱血未必就能換來財富與經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場調(diào)研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都不斷地對那些毅然走在創(chuàng)業(yè)路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡的，更有人說創(chuàng)業(yè)就是一起玩命，果真如此嗎？

近日，前程無憂在網(wǎng)上展開了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開設(shè)了社會范圍調(diào)查問卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”同步進(jìn)行，真實(shí)反映當(dāng)前大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時將大學(xué)生的想法與社會人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法兩相比較，展現(xiàn)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%；18－22歲年齡層次的受訪者為63%；18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海，北京分列受訪人數(shù)的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷受訪者占41%；碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá)59%，一年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有17.2%的比例，調(diào)查報告《.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查報告》。

創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心

調(diào)查報告的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動？”所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識。無須具備條件，也無須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒有”一項(xiàng)，而在其余96.4%有沖動的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。

創(chuàng)業(yè)目的多樣化

求學(xué)，做事總應(yīng)有個原因與目的，方能選擇方法去達(dá)到，去實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有35.9%的學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”是為了實(shí)現(xiàn)自我價值。這比“積累財富與經(jīng)驗(yàn)”的選項(xiàng)高出7.6個百分點(diǎn)?？梢?，財富與價值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統(tǒng)的自身價值、財富、經(jīng)驗(yàn)之外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有18%的學(xué)生選擇了“做自己喜歡的事”，多達(dá)9%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動力，但也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng)業(yè)帶來的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系。

調(diào)查顯示，學(xué)生對創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清。在“您對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期”調(diào)查選項(xiàng)中，有近一半的學(xué)生表示“只作過渡打算，沒有明確預(yù)期，走一步算一步”。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有50%左右，但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。

“最佳時機(jī)”與“最適合行業(yè)”

可能是出于理論加實(shí)踐更合理的因素，80%的絕大部分學(xué)生認(rèn)為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最佳時機(jī)，13%的學(xué)生則認(rèn)為在校創(chuàng)業(yè)是最適合的選擇。當(dāng)被問及哪類行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到31.7%，快速消費(fèi)品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達(dá)到23.5%、22%。而被事實(shí)證明，能獲取最大利潤之一的IT業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。

雖然兩個大學(xué)生心目中的之最，并不起任何指導(dǎo)作用，卻也不是無中生有，空***來風(fēng)。行為與意識同步，與其說是學(xué)生們的認(rèn)為，倒不如說是他們未來創(chuàng)業(yè)的方向。

缺少啟動資金成為創(chuàng)業(yè)殺手

時機(jī)充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但7%的正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)量清楚地表明，光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嚴(yán)格地說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路？“缺乏啟動資金”首當(dāng)其沖，數(shù)據(jù)顯示，有45.5%學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會經(jīng)驗(yàn)”和“缺少企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)”這兩個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先天不足問題緊隨其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認(rèn)，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項(xiàng)資本的學(xué)生，前三位“一無所有”，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。