第一篇：堅(jiān)持不懈的作文開頭

堅(jiān)持不懈的作文開頭

1.奧運(yùn)交給了我堅(jiān)持不懈

在奧運(yùn)比賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員留給我們的，只是那輝煌的一刻，但又有誰(shuí)知道，他們真正付出了多少?

何可欣，第29界奧運(yùn)會(huì)女子高低杠冠軍，年僅16歲。她5歲就踏上了體操這條路。她悟性很高，連拿了好幾個(gè)世界杯冠軍。但是，又有誰(shuí)知道，她即使腳崴了，受傷了，從來(lái)不哭一聲;即使發(fā)燒了，生病了，也依然堅(jiān)持訓(xùn)練。

有了夢(mèng)，生命的銀幕便亮了 ……

于是，在第29屆奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)上，她以16.825的高分登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。想到了11年來(lái)艱苦的付出，她哭了。

“藝術(shù)家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是偉大的努力的結(jié)果?！?/p>

同樣，在女子擊劍的賽場(chǎng)上，已經(jīng)50歲高齡的欒菊杰，代表加拿大參加了北京奧運(yùn)會(huì)。她在第一輪比賽中，擊敗了世界排名第36位的年僅20歲的選手。在第一輪比賽結(jié)束后，激動(dòng)的她舉出一個(gè)橫幅：祖國(guó)好!

盡管她輸?shù)袅说诙啽荣悾院芨吲d，對(duì)她而言，她已是體育界的“老太太”，能爭(zhēng)取到祖國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的資格，想必她付出了常人無(wú)法想象的努力。她努力了24歲，終于走進(jìn)了第29屆奧運(yùn)會(huì)的賽常一個(gè)不老的傳奇!

堅(jiān)持不懈，必有大成!

2.堅(jiān)持 努力

2010的夏季是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在臨近中考我拼命努力卻仍無(wú)效果我彷徨過(guò)，傷心過(guò)，痛苦過(guò)，甚至放棄過(guò)。

中考結(jié)束后，成績(jī)跟我想象中一樣，是一樣不盡人意。呵呵，習(xí)慣了吧。就是這樣，不管我多么努力，成績(jī)還是這樣。或許都是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，初二就落下的課程幾個(gè)月是不可能不回來(lái)的。

就這樣昏昏沉沉的玩了1個(gè)多月了，可一旦停下來(lái)我不知道該做什么。拿起課本復(fù)習(xí)也只是走馬觀花，不懂。每天除了看電視就是睡覺(jué)。

有一天晚上爸媽回家，和我說(shuō)起了要讓我暑假學(xué)習(xí)，第二天帶我去了101網(wǎng)校，那里的老師都很好，把帶好每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的義務(wù)。老師讓我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，新穎的教學(xué)方式深深的吸引了我。我很快就喜歡上了這種方式，爸媽為了我也買了電腦(以前怕我有網(wǎng)癮不敢給我買)。

老師說(shuō)我要從以前落下的銜接點(diǎn)學(xué)起，我就慢慢學(xué)，以前怎么也不懂的東西很快便解決了。我相信只要我堅(jiān)持，努力就一定能趕上。

現(xiàn)在看著窗外明媚的陽(yáng)光，我就有動(dòng)力學(xué)下去，看著窗外翠綠的樹葉，我就有信心學(xué)下起，為什么在一切還沒(méi)終結(jié)的情況下我要自暴自棄，我還有那么多時(shí)光，努力下去就有希望。我相信只要我努力，堅(jiān)持就一定能創(chuàng)造屬于自己的一片天地!

“奮斗，奮斗，為了理想而奮斗。為了理想而奮斗”

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第二篇：堅(jiān)持不懈作文

堅(jiān)持不懈作文匯編15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持不懈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅(jiān)持不懈作文1

每天我早早的寫完作業(yè)，就和媽媽在樓道練習(xí)跳繩，我要在吃飯前練跳繩，要不然在吃完晚飯后練習(xí)對(duì)身體不好，晚飯后是不可以劇烈運(yùn)動(dòng)的。我先練計(jì)數(shù)跳，今天第一次一分鐘先跳了140下，跳完后氣喘吁吁地，心臟撲通撲通地直跳，像懷里揣了個(gè)小兔子一樣，蹲了好半天才起來(lái)，第二次跳了156下就好多了，沒(méi)有剛才那樣累了，接下來(lái)我又練了幾次，成績(jī)還是沒(méi)有多大的提高，但是我會(huì)堅(jiān)持每天練，最終取得好的成績(jī)。

我還練習(xí)跳了一會(huì)兒后挽花，我先跳了下59下，有點(diǎn)累，我又試著跳了幾下，我發(fā)現(xiàn)跳繩是有技巧的，要腳尖點(diǎn)地，不要跳的太高，用手腕搖繩，跳挽花時(shí)手要打開，這樣不會(huì)纏繩，我要堅(jiān)持天天跳繩，把身體練得棒棒的，還可以提高成績(jī)，這不是一舉兩得的好事么。

堅(jiān)持不懈作文2

在世界媽媽的懷抱下，有許多大自然生物給了我啟示，但唯獨(dú)螞蟻?zhàn)屛矣洃浬羁獭?/p>

一次，我放學(xué)回家。一只螞蟻出現(xiàn)在我的視野之中，它在搬一粒米，賣力地移動(dòng)。我想：我來(lái)捉弄一下它吧！首先我把它的米拿遠(yuǎn)了一米左右，它毫不猶豫地跟了上去。

我又跑開去拿了個(gè)石頭，那石頭比它身體大幾十倍，我擋在了它的面前。它猶豫了一會(huì)兒，又跟了上來(lái)。

接著，我從書包里拿出了水，灑下去了一點(diǎn)兒，它劃了劃，劃到了邊，爬了出去，又再次追來(lái)。

最后，我將米放在了樹上，它依然如旋風(fēng)般的飛奔過(guò)去，我就走了。因?yàn)槲矣X(jué)得我弄了那么多次，它都沒(méi)有放棄，我相信它一定會(huì)搬回家的。

經(jīng)過(guò)了這么一件事，我覺(jué)得我慚愧，因?yàn)橐恢晃浵伓级脠?jiān)持不懈，我為什么不懂，所以這只螞蟻不但讓我懂得了堅(jiān)持不懈，還成為了我學(xué)習(xí)的榜樣！

堅(jiān)持不懈作文3

學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小豬想跑得第一名，可是，它跑步的速度太慢了，它準(zhǔn)備減肥，要變的瘦瘦的。

它從學(xué)校出發(fā)，準(zhǔn)備自己跑回家，在回家的路程中，小豬遇見小老虎，小老虎大笑道：“啊哈哈哈！這么胖的一只小肥豬還想減肥，這可真是笑話呀！”老虎說(shuō)完后就走了，小豬白了它一眼，然后，自言自語(yǔ)道：“怎么不可以呀！好多動(dòng)物不都是堅(jiān)持不懈，之后不就減肥了嗎？”說(shuō)完，又繼續(xù)跑了。

跑著跑著，小豬又遇見了小白兔，小白兔也哈哈大笑道，小豬問(wèn)：“你笑什么？”小兔子拍著自己的肚子說(shuō)：“這么胖的一只小肥豬還想減肥？這難道不可笑嗎？”小兔子說(shuō)完后就拔蘿卜去了?？墒牵@并沒(méi)有打擊到它，它心想：別人都跑的那么快，我也一定跑那么快，我相信自己。

小豬繼續(xù)堅(jiān)持跑步，繼續(xù)跑步，小豬還遇見了小山羊，小山羊也大笑道：“哈哈，小肥豬減肥，這我可是第一次見到，太可笑了?！毙∝i還是相信自己，因?yàn)?，它?jiān)信堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。

就這樣，一天、一月、一年過(guò)去了。小豬到了家，它發(fā)現(xiàn)它自己已經(jīng)很瘦了，而且，還在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一名。

堅(jiān)持不懈作文4

每個(gè)人都有令自己驕傲的長(zhǎng)處或本領(lǐng)，我也不例外。雖然我寫字并不是特別漂亮，作文也不是特別擅長(zhǎng)。但是，我卻有一個(gè)令我非常驕傲的優(yōu)點(diǎn)——堅(jiān)持不懈的精神。

記得那是一個(gè)五月份的周末，我突然喜歡上了做飯，所以就請(qǐng)求媽媽教我做飯，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就同意了，教我學(xué)黃瓜炒雞蛋。說(shuō)做就做，媽媽先教我如何打雞蛋，又教我我怎么切黃瓜，炒的時(shí)候該放多少鹽，最后教我怎么炒。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)比想象的難多了。我總是打不好雞蛋，不是把雞蛋打到碗外面，就是把雞蛋殼打到碗里。但是我并沒(méi)有因此而放棄，每當(dāng)媽媽要做黃瓜炒雞蛋時(shí)，就對(duì)媽媽嚷著讓我來(lái)打雞蛋。果然，功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間過(guò)去啦，我終于練好了打雞蛋，心里別提多高興了。通過(guò)學(xué)習(xí)打雞蛋這樣一件小事，我終于明白了一個(gè)道理：不管做什么事都必須有堅(jiān)持不懈的精神，只有堅(jiān)持下去，才有可能成功。

堅(jiān)持不懈作文5

我總是喜歡蝸牛。蝸牛雖然走得慢，但我喜歡它的毅力。

今天在小公園玩的時(shí)候，看到一只蝸牛慢慢爬到樹上，好像要爬上去，就跑過(guò)去看看蝸牛要干什么。于是我躲在一棵矮樹后面。我怕蝸?？吹轿揖筒怀鰜?lái)了，只好躲在蝸?？床灰姷牡胤健＿^(guò)了一會(huì)兒，它還沒(méi)有爬上樹。我等不及蝸牛的“慢性子”了。我很想知道蝸牛爬樹的時(shí)候在干什么？于是我拿了一根小棍子，讓蝸牛爬上棍子，直接把蝸牛送到樹上。蝸牛沒(méi)有回頭，而是繼續(xù)向上爬。我等不及了，我想讓它快點(diǎn)從樹上爬下來(lái)。這次我拿了——白菜，是蝸牛喜歡吃的，放在蝸牛下面。蝸牛沒(méi)有回去繼續(xù)爬，也不理我。我就知道沒(méi)用。雖然有點(diǎn)郁悶，但還是喜歡。

蝸牛走的很慢，但是它們?cè)诖_定目標(biāo)上的毅力值得學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持不懈作文6

堅(jiān)持不懈的小螞蟻星期天，我還在院子里寫作業(yè)，寫著寫著，我的筆帽掉了，于是，我便伸出手去撿，突然看見一只小螞蟻圍著我上午吃掉的面包塊打轉(zhuǎn)，好像正在偵查是否有危險(xiǎn)。

不過(guò)一會(huì)兒，這只小螞蟻沖上去就搬，結(jié)果，面包塊太大，無(wú)論小螞蟻怎么努力，面包塊依然紋絲不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻突然急匆匆地掉頭走了，不一會(huì)兒，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍就過(guò)來(lái)了，它們齊頭并進(jìn)地圍著面前的龐然大物推得推、拉的拉，面包塊終于向前移動(dòng)了，我有了鬼主意，把面包塊拿到原來(lái)的位置，心想：小螞蟻們不會(huì)再搬了吧，結(jié)果，出乎意料，小螞蟻們又把面包塊給搬走了。

我想：一定是我把面包塊放的地方離小螞蟻們太近了，于是，我重計(jì)復(fù)演地有把面包塊拿走，放在更遠(yuǎn)的地方，心想：哼哼，跟我斗，小螞蟻們不可能再搬動(dòng)面包塊了吧。誰(shuí)知？結(jié)果差點(diǎn)沒(méi)讓我把我的下巴張大到地里去，小螞蟻又把面包塊搬走了，不可能。我的腦海中立刻閃出一個(gè)可能，那就是：是夢(mèng)，我立刻捏了自己一下，哎喲，我沒(méi)在夢(mèng)中。

這時(shí)，我心中一震：小小螞蟻竟有如此精神，真讓我五體投地。以后，我要處處學(xué)習(xí)小螞蟻堅(jiān)持不懈的精神。

堅(jiān)持不懈作文7

圓圓的鐵環(huán)、長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鉤，使我與健身圈社團(tuán)結(jié)下了不解之緣。能成為健身圈社團(tuán)的一員是我的榮幸，同時(shí)也要感謝王老師給予我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。

第一次拿起鐵環(huán)和鐵鉤開始學(xué)時(shí)，我真得很著急，明明是想讓鐵鉤帶著鐵環(huán)豎著立起來(lái)的，可是手一松，鐵環(huán)立刻倒下了，此時(shí)的我腦子里一片空白，就想對(duì)鐵環(huán)說(shuō)：鐵環(huán)，你太不聽話了。王老師看出了我焦急的情緒，走過(guò)來(lái)握著我的手，告訴我鐵鉤的握法，教我怎樣才能使鐵鉤和鐵環(huán)友好的合作。在老師的指導(dǎo)下和小伙伴的幫助下，我反復(fù)的練習(xí)，慢慢地鐵環(huán)聽話了，它能在鐵鉤的帶領(lǐng)下立穩(wěn)了。漸漸地我開始學(xué)著推滾鐵環(huán)，誰(shuí)知鐵鉤一推，鐵環(huán)左右搖晃了幾下就跌倒了。我將鐵環(huán)撿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，就這樣在一次次跌倒、撿起、再跌倒、再撿起的反復(fù)練習(xí)過(guò)程中，我從學(xué)會(huì)了滾直線，然后滾S線，現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了一招絕技浪子回頭。

我的每一滴進(jìn)步與細(xì)心教育我的王老師是分不開的。感謝老師的諄諄教誨，感謝您的付出與培育。雖然我是社團(tuán)中年齡最小的一名成員，但是我會(huì)通過(guò)我的努力來(lái)證明我自己。

現(xiàn)在，我可以跟二年級(jí)的小哥哥配合玩健身圈了，怎么樣很厲害吧，如果想玩趕快來(lái)吧，我可以教你們哦！

堅(jiān)持不懈作文8

每個(gè)人都有過(guò)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，成功的時(shí)候，心情會(huì)很開心;失敗了，整個(gè)人則像泄了氣的皮球，老師常說(shuō)“失敗為成功之母”，所以當(dāng)我們遇到失敗，千萬(wàn)不要灰心，俗話說(shuō)得好：“有志者事竟成”，只要持續(xù)不斷的努力，成功就會(huì)愈來(lái)愈接近自己了。

記得剛升上三年級(jí)時(shí)，我開始接觸書法，學(xué)了幾個(gè)月后，老師夸贊我寫得不錯(cuò)，還將我的作品寄去參賽，我心里既高興又緊張，原本以為會(huì)獲獎(jiǎng)，沒(méi)想到成績(jī)公布后卻 榜上無(wú)名，讓我有幾分難過(guò)，媽媽安慰我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，下次再努力就好了!”這番話讓我想起課堂上學(xué)到的：“人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹睆哪谴伪荣惡?，我更是鍥而不舍的認(rèn)真練習(xí)書法，雖然后來(lái)參賽的成績(jī)已稍微有進(jìn)步，但我仍然不滿意，經(jīng)過(guò)將近一年的練習(xí)，我終于在全市美展比賽 里，擊敗眾多高手獲得書法類第二名，這時(shí)覺(jué)得成功的滋味真是甜美啊!

成功只是暫時(shí)的，失敗也一樣，我一直告訴自己勝不驕、敗不餒，每當(dāng)遇到失敗時(shí)，不要輕言放棄，只要秉持著“鐵杵磨成針”的精神，相信一定可以抵達(dá)成功的目標(biāo)。

堅(jiān)持不懈作文9

我們學(xué)校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，其中我認(rèn)為最精彩的就是男子籃球決賽了。

在半決賽中，我們依靠吳維釗在比賽末端送上的絕殺，以2:1逆轉(zhuǎn)了一班，從而闖入決賽。但令我們膽顫的是四班以9:1狂勝三班，這讓我們感到壓力山大。但是，我們的籃球隊(duì)員依然沒(méi)有放棄，還在努力地?zé)嵘恚瑸闆Q賽做準(zhǔn)備。

比賽開始了，我們還沒(méi)來(lái)得及喊加油，對(duì)手的一個(gè)三步上籃瞬間打破了僵局，隨后對(duì)手的一記遠(yuǎn)投得手，將比分?jǐn)U大為4:0。這時(shí)候，我們通過(guò)一個(gè)罰球?qū)⒈确肿分?:1時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)響起了一片歡呼聲，我們這時(shí)看到了勝利的曙光。這時(shí)，對(duì)手的進(jìn)攻氣焰被我們打消，對(duì)手主力被我們成功封堵，可惜，又被命中了兩分，將比分?jǐn)U大至6:1。可過(guò)了一會(huì)兒，比賽出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。對(duì)手球員，投進(jìn)了一個(gè)烏龍球，助我們?cè)俅螌⒈确挚s小為6：3?，F(xiàn)場(chǎng)再度響起了歡呼聲，這時(shí)我們?nèi)珗?chǎng)沸騰起來(lái)。隨著我們的助威聲，我們班越戰(zhàn)越勇，多次創(chuàng)造機(jī)會(huì)，可惜未能把握住。對(duì)手把比分?jǐn)U大至8:3時(shí)，我們也迅速命中一個(gè)籃板，將比分定格在8:5.雖然本次我們憾獲第二，但我們隊(duì)員頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持不懈作文10

我一直以為，夢(mèng)想只是一種并不存的東西，并沒(méi)有多大的用處。但看完“開學(xué)第一課”——我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)之后，我卻發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。夢(mèng)想，能讓人產(chǎn)生一種奇怪的力量，產(chǎn)生一種信念，來(lái)支持自己的理想。

從小就雙臂截肢的13歲的男孩，為了能像奧運(yùn)冠軍那樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上而刻苦練習(xí)游泳。雖然第一次無(wú)法進(jìn)入殘奧會(huì)，雖然他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但那種信念卻使他堅(jiān)持了下去，最終如愿以償。

著名的阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，在創(chuàng)始阿里巴巴的時(shí)候，遭到了無(wú)數(shù)人的冷嘲熱諷，甚至還有人說(shuō)：“你要是能創(chuàng)成阿里巴巴，輪船就得開到喜馬拉雅山上去?！钡R云叔叔任憑著自己的理想和堅(jiān)持不懈的精神，終于使阿里巴巴成為世界五大網(wǎng)址之一。

事實(shí)證明，只要堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正如英國(guó)第一位盲人內(nèi)閣大臣所說(shuō)的，你若能將當(dāng)總統(tǒng)的夢(mèng)想堅(jiān)持20年，你就已經(jīng)成為一名總統(tǒng)了。只要我們堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的那一天。

堅(jiān)持不懈作文11

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀《徐悲鴻學(xué)畫的故事》，被文章中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷浮現(xiàn)出徐悲鴻年輕時(shí)在巴黎學(xué)畫油畫的情景。

當(dāng)時(shí)，有很多外國(guó)來(lái)學(xué)油畫的學(xué)生經(jīng)常看不起他，徐悲鴻決心一定要他們比試比試。從此以后，徐悲鴻學(xué)習(xí)油畫就更加刻苦了，一年后，他終于把油畫畫的完美無(wú)暇，受到了法國(guó)有名的藝術(shù) 家拉蒙 先生的好證。還多次在繪畫比賽中獲得比賽的第一名，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎的美術(shù)界。他還為中國(guó)人民爭(zhēng)了一口氣。故事告訴我們，不可以在困難的面前低頭，不被困難屈服，加倍地努力，克服種種困難，才能達(dá)到自己想要的目的。

讀完了這一篇文章，讓我情不自禁想起了幾年前發(fā)生在我家里的一件事。

那是一個(gè)星期天的下午，爸爸找我問(wèn)話，教訓(xùn)我說(shuō)：“看你寫的字，一塌糊涂，還比不上你弟弟寫的字呢！”我當(dāng)時(shí)非常慚愧，心想：難道我的字真寫得那么差？我不甘心，決心一定要把字寫好。于是，我就買了一本鉛字貼，天天不停地練。大約過(guò)了一年半，我寫的鉛筆字大有進(jìn)步。連平常最愛批評(píng)我的爸爸也開始表?yè)P(yáng)我了。

從徐悲鴻的身上，我學(xué)會(huì)了刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的道理。

堅(jiān)持不懈作文12

當(dāng)散學(xué)儀式后，我回到家里，媽媽就告訴我說(shuō)：“寶貝，今天媽媽買了幾袋布丁粉回家做，今天晚上就開工?！蔽腋吲d得一蹦三尺高，準(zhǔn)備大展身手。

我一回到家，便開始準(zhǔn)備做布丁的東西。東西就是：布丁粉、水、糖。我準(zhǔn)備好材料，便開始躍躍欲試。我先拿了一個(gè)塑料盒子，將盒子里放入哈密瓜布丁粉，再放入100克白糖，最后放進(jìn)25毫升的`涼白開水。我又拿起一個(gè)勺子，均勻地?cái)嚢琛Ｎ夷闷鹚畨責(zé)艘粔厮?，然后倒入電飯煲中。因?yàn)樗菀诪R出來(lái)，我便不太敢倒，然后為了能成功做出布丁，我只好硬著頭皮，將水小心翼翼地倒入電飯煲中。誰(shuí)知，倒水時(shí)滾熱的開水濺到了我的手上，疼的不得了，為了能成功吃到布丁，我只能忍著痛，繼續(xù)做。等水燒沸以后，我便將攪拌好的布丁粉倒進(jìn)電飯煲中。等水第二次沸騰時(shí)，我便將布丁粉的渣子撈了出來(lái)。我又等到第三次沸騰時(shí)，我便將布丁粉汁舀到塑料盒子里。等1小時(shí)，我去看盒子，可布丁還沒(méi)有凍起來(lái)，我很失望，我便又在2小時(shí)后去看，終于凍了起來(lái)。我嘗了一口，覺(jué)得真好吃！心里甜得跟蜜一樣。我又給媽媽吃，媽媽也直夸我做得好吃。

通過(guò)這件事，我知道了：只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。

堅(jiān)持不懈作文13

在我的13個(gè)春秋里，我遇到了重重的困難。其中我覺(jué)最困難的事是學(xué)騎自行車。在我10歲生日那天，我的舅舅送給了我一輛嶄新而又漂亮的自行車。我非常的開心。等親戚朋友走后，我就迫不及待地推著我的自行車向爺爺家的方向跑去。我在爺爺家門口學(xué)了起來(lái)，我怎么上都上不去，我非常的著急，我恨不得馬上學(xué)會(huì)，去向我的小伙伴們炫耀炫耀。但是我沒(méi)有耐心，學(xué)了一會(huì)兒就不學(xué)了。

我的爸爸看見了，問(wèn)：“你怎么不學(xué)了呢？”我說(shuō)：“這太難學(xué)了，我不想學(xué)了?！卑职终f(shuō)：“你怎么這么沒(méi)有恒心呢？你做事要持之以恒，不能半途而廢。知道了嗎？”我聽了以后恍然大捂，說(shuō)：“我知道了做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈。”爸爸說(shuō)：“明白了就好。還不去學(xué)?！蔽艺f(shuō)：“好，我休息一下就去?！卑职终f(shuō)：“這才是我的好女兒?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我知道了做事要持之以恒。

堅(jiān)持不懈作文14

還記得去年的圣誕節(jié)，老師安排我們板報(bào)小組出一期全英文的板報(bào)。

我一聽到消息就立刻想版面該怎么設(shè)計(jì)，突然，一個(gè)想法從我腦子里沖出來(lái)：不如把鈴兒響叮當(dāng)和圣誕樹畫上去？就這樣！可是由于畫的太密了，被否認(rèn)了。

第二次，終于把板報(bào)出好了，但顏色畫的太淡了，根本看不出來(lái)，那天下午，老師把我們留下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這份工作有很多人都可以做，有的人說(shuō)不定比你們做的更好。但老師相信你們，你們能不能做好？”“能！”原本想要放棄的我在此重拾信心“加油啊，要努力做好！”晚上，我在網(wǎng)上不停的翻看著別人做的圣誕節(jié)板報(bào)，希望找到可以運(yùn)用的設(shè)計(jì)，哈！有了！我們可以用彩帶把板報(bào)分割成幾大塊，每一塊都有不同的內(nèi)容，這個(gè)肯定可以！第二天，我和趙一凡，樂(lè)千禧子正式開工，只用了半天時(shí)間，我們就出好了這一期的板報(bào)，并且得到了同學(xué)們的好評(píng)。

只要堅(jiān)持，無(wú)論做什么都能成功。

堅(jiān)持不懈作文15

“冬天到了！冬天到了！”羅漢松脫去了它那碧綠的衣裳，穿上銀白色的外套。在一角的梅花開了，露出了它羞紅的小臉蛋，所有的植物都枯萎了。

可在灌木從中，卻還傲然挺立著一朵金黃的菊花，想一想，你在大冷天出門，會(huì)生病的！更不用說(shuō)一朵菊花了。

這時(shí)天空還下著白茫茫的大雪。

“你不怕冷嗎！嘿嘿！就讓你更冷點(diǎn)點(diǎn)吧！”原來(lái)是北風(fēng)，它吹了一大口氣，使勁吹向菊花。

菊花卻說(shuō)：“只要堅(jiān)持！什么都不用怕！”說(shuō)完它的身子更筆直了！

北風(fēng)，這個(gè)淘氣包，還不善罷甘休，它說(shuō)：“才不管你堅(jiān)不堅(jiān)持呢！”它還是繼續(xù)吹。

微暖的春天來(lái)到了，春姑娘輕輕地吹拂著柔柳，鶯歌燕舞，它們正在慶祝春天的到來(lái)，小溪嘩嘩地說(shuō)著。

所有的動(dòng)植物們?nèi)K醒了，可動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)一朵菊花才剛枯萎，它為冬天帶來(lái)了生機(jī)，動(dòng)物們都向他致敬。

通過(guò)這一件事，我懂得了一個(gè)道理，我們做什么事都要堅(jiān)持不懈，不怕困難。

第三篇：堅(jiān)持不懈

堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

——淺談班級(jí)管理中的幾點(diǎn)體會(huì) 作者：宣守西

性別：男 職稱：中教二級(jí) 學(xué)歷：本科 單位：合肥市第三十八中學(xué) 通訊地址：安徽省合肥市大通路64號(hào) 電話：***

電子郵件信箱：xuanshouxi38@126.com 感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我與各位班主任進(jìn)行交流。今天我就班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)與大家進(jìn)行探討，其實(shí)我的很多做法都是跟在座的老師學(xué)的，因?yàn)槟銈兿嘈虐嘀魅味加幸惶转?dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)，而且比較成功，我們中國(guó)有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。

記得聽過(guò)一場(chǎng)優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)，有一位班主任說(shuō)過(guò)這樣一段話：“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么無(wú)疑這個(gè)班主任是失敗的?！蔽倚欧钸@句話，因?yàn)樗鋵?shí)告訴了我們做一個(gè)好班主任，培養(yǎng)孩子良好自覺(jué)的習(xí)慣是多么重要，只有把習(xí)慣養(yǎng)成了，才能做到班主任在不在，學(xué)生也能做好。所以我十分注意學(xué)生習(xí)慣教育。

一、抓好課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

學(xué)生知識(shí)的掌握主要是在課堂上，班級(jí)課堂紀(jì)律差，不僅影響良好的班風(fēng)，更會(huì)給任課老師帶來(lái)反感，讓老師上課感到很累，這樣學(xué)習(xí)效果肯定很差，所以我把搞好班級(jí)上課紀(jì)律放在了第一位，為了在班級(jí)形成一個(gè)良好的課堂紀(jì)律和氛圍，我采取了以下措施：

1、根據(jù)班級(jí)情況，制定班級(jí)公約，在制定過(guò)程中讓學(xué)生充分參與到班規(guī)制定中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到制定班規(guī)的重要性，把制定的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，使學(xué)生感覺(jué)到是自己在約束自己，從而培強(qiáng)班規(guī)的效力。

2、班級(jí)設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督小組，由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和各科科代表組成，每

節(jié)課都有幾個(gè)班干負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律情況，并在下課后匯總到班級(jí)日志中，由班長(zhǎng)每天向我匯報(bào)，加強(qiáng)了班級(jí)監(jiān)督力度。我也輕松的了解了每天班級(jí)紀(jì)律情況從而針對(duì)性處理。

3、每天晚上放學(xué)以后，對(duì)一天來(lái)班級(jí)課堂紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的同學(xué)，嚴(yán)厲批評(píng)破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，放學(xué)后留下來(lái)單獨(dú)談話，必要時(shí)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，這樣長(zhǎng)期下來(lái)我班學(xué)生為了能早點(diǎn)回家，都不敢輕意違反紀(jì)律。

4、在班級(jí)實(shí)行課堂紀(jì)律責(zé)任制，由每個(gè)班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)周邊幾個(gè)同學(xué)的上課紀(jì)律情況，并把是否負(fù)責(zé)與班干考評(píng)，每年評(píng)優(yōu)評(píng)先，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)掛鉤，這樣一來(lái)，所有班干、團(tuán)員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生管學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，為我減輕了不少負(fù)擔(dān)。

5、積極與各任課老師交流，請(qǐng)求任課老師配合我共同管理班級(jí)課堂紀(jì)律，讓老師在課堂上對(duì)不聽課等違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，下課后找其談話，并指出其錯(cuò)誤所在，然后放學(xué)以后我再進(jìn)行處理，這樣我與老師共同配合，發(fā)揮了班級(jí)老師集體的力量，從而強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律意識(shí)。

6、積極與家長(zhǎng)交流，請(qǐng)求家長(zhǎng)的配合支持，利用家長(zhǎng)教育孩子遵守課堂紀(jì)律，尤其是對(duì)班級(jí)中經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的問(wèn)題學(xué)生，我經(jīng)常通過(guò)家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到校，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)聽課等方式來(lái)約束自己的孩子，這樣一來(lái)，學(xué)生迫于家長(zhǎng)的威嚴(yán)和想在家長(zhǎng)面前好好表現(xiàn)，這些問(wèn)題學(xué)生逐漸改掉了毛病，班級(jí)紀(jì)律很快發(fā)生了質(zhì)的變化。

二、抓好學(xué)生作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)有質(zhì)量完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣。像我們這樣的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)差，嬌生慣養(yǎng)的多，所以作業(yè)經(jīng)常不交、不寫，抄別人作業(yè)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，長(zhǎng)此下去也將影響班級(jí)學(xué)風(fēng)和學(xué)生成

績(jī)，所以從初一開始我就重視學(xué)生作業(yè)的養(yǎng)成情況，為了起到效果，我采取了以下措施：

1、班級(jí)實(shí)行作業(yè)三級(jí)催交制：首先是由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)第一次催交，從而保證作業(yè)及時(shí)收上來(lái)，防止抄襲現(xiàn)象，再由課代表進(jìn)行再次檢查，防止漏網(wǎng)之魚，最后再由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一把各科作業(yè)情況匯總反饋到我這來(lái)，所以每天哪些同學(xué)沒(méi)交作業(yè)、遲交、補(bǔ)交我都一清二楚，學(xué)生想蒙混過(guò)關(guān)幾乎是不可能的！只好認(rèn)真去完成作業(yè)了。

2、為了防止組長(zhǎng)、科代表包庇同學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，我經(jīng)常實(shí)行不定期親自抽查作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)、課代表等不負(fù)責(zé)任，立馬要求他們?cè)谌嘧鰴z查，并扣除雙倍綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)。這樣就確保了每天送到我的名單準(zhǔn)確無(wú)誤，班級(jí)學(xué)生也不再敢心存僥幸心理。

3、把每天作業(yè)完成情況和班級(jí)綜合素質(zhì)掛鉤，作業(yè)按時(shí)交，并質(zhì)量很高的同學(xué)可以享受加分政策，反之則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，每周在全班公布一次，這樣一來(lái)很多學(xué)生為了加分不扣分，都積極認(rèn)真去完成作業(yè)了。

4、對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，必要時(shí)找其家長(zhǎng)共同配合完成，設(shè)立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)本制度，讓學(xué)生每天把作業(yè)詳寫記錄在聯(lián)絡(luò)本上，要求家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)完成以后簽字，沒(méi)有完成就不要簽字，從而加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的全方位監(jiān)督。

5、班級(jí)開辟優(yōu)秀作業(yè)作品展示欄，從每月各科優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)和作品中拿出一部分在展示欄中進(jìn)行展示，以調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性，同時(shí)也是對(duì)他們努力的一種肯定，從而在班級(jí)形成一種以“認(rèn)真完成作業(yè)為榮，不交作業(yè)為恥”的榮辱觀，對(duì)偷懶的學(xué)生起到了觸動(dòng)作用。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，我班學(xué)生每天作業(yè)幾乎全部交齊，很少有不交或

遲交的現(xiàn)象。在學(xué)生心目中已形成按時(shí)交作業(yè)的良好思想，給任課老師留下很好的印象，對(duì)學(xué)生成績(jī)提高和老師的教學(xué)都起到了很好的效果。

三、抓好班級(jí)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。

1、抓好每天值日，確保打掃時(shí)間，突出打掃重點(diǎn)。

早晨：主要是包干區(qū)讓值日生走一遍，看到垃圾撿一撿，實(shí)在臟的地方掃一掃。（因?yàn)樵绯繘](méi)有那么多的時(shí)間去搞的）

中午：主要講臺(tái)周圍，因?yàn)槲绮秃蟮厣系牟藵n，飯粒掉下后，地上較臟，就讓學(xué)生先掃后拖。

放學(xué)后：比較徹底地搞了，不僅要掃干凈地面，還要全部拖一遍，教室、走廊，擦桌面窗臺(tái)等（其實(shí)我認(rèn)為如果學(xué)生都在教室時(shí)，即使拖好了，地面濕的，學(xué)生一踩，會(huì)越踩越臟，而放學(xué)后，大部分學(xué)生離校，不會(huì)出現(xiàn)這種情況。）

平時(shí)：我就要求好自己包干區(qū)的保潔工作，自己包干哪一塊地面，哪一個(gè)地方，平時(shí)自己抽時(shí)間去做，每個(gè)人都有，而且張貼墻上，誰(shuí)的包干區(qū)做的不好，就可以找到責(zé)任人了。

2、進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。

為了更好的抓好班級(jí)衛(wèi)生，把教室以及室外分擔(dān)區(qū)等衛(wèi)生任務(wù)分成若干個(gè)小部分。怎么分，視學(xué)生人數(shù)而定。學(xué)生每個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)，每天完成一定的工作量。通過(guò)自愿報(bào)名安排了幾個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督衛(wèi)生角、擦黑板、倒紙簍、整理講臺(tái)、關(guān)燈、關(guān)窗、圖書角、走廊等。比如，一個(gè)人負(fù)責(zé)擦黑板，那么這個(gè)人每天的工作就是擦黑板。考慮到任務(wù)的輕重，每隔一定的周期，就來(lái)個(gè)任務(wù)大輪換。這樣的好處是；從學(xué)生角度來(lái)講，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，而且節(jié)省了做值日的時(shí)間，因?yàn)樗愕絺€(gè)人，每個(gè)人平

均每天3——5分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰(shuí)干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時(shí)候，哪位孩子的值日不到位就會(huì)一清二楚。

3、平時(shí)注意引導(dǎo)，形成良好的共識(shí)。

“衛(wèi)生”聽起來(lái)是一件小工作，但要天天堅(jiān)持做好，保持教室整潔也是件不容易的事。這么多學(xué)生共同生活在約50平方米的教室里，大家必須有良好的衛(wèi)生意識(shí)，否則值日生做得再好也無(wú)濟(jì)于事，所以我平時(shí)就注意引導(dǎo)這種意識(shí)。我總覺(jué)得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。學(xué)生也表示贊同，這樣就有了搞好班級(jí)衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)，把“整潔、衛(wèi)生的環(huán)境是良好學(xué)習(xí)情緒的保證”這種意識(shí)深入到每個(gè)同學(xué)的思想中，促使學(xué)生在這方面盡好自己的責(zé)任。

4、衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

每天由衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的清掃工作情況。再由衛(wèi)生委員全面檢查，班主任不定期抽查，層層把關(guān)。

5、樹立勞動(dòng)委員的威信，做好檢查工作。

必要的檢查也是一種良好的促進(jìn)手段。學(xué)生大了，衛(wèi)生工作每次要班主任親自來(lái)檢查，也讓他們顯得比較被動(dòng)。所以，我注意發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，平時(shí)檢查工作讓勞動(dòng)委員去做，做得不到位的如何解決也讓她自己決定，我只做好她的后盾。

6、教師以身作則

身教重于言教。教師的做法對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響作用。如：教師每次上課前總是把講臺(tái)整理得干干凈凈，整整齊齊。學(xué)習(xí)做作業(yè)的時(shí)候，5

教師總是一邊巡視一邊順手把地上的紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。長(zhǎng)期如此，學(xué)生也會(huì)逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7、教師要經(jīng)常反饋總結(jié)。

學(xué)生需要老師的引導(dǎo)，同時(shí)更需要老師的鼓勵(lì)，雖然我們學(xué)生已經(jīng)是初中生了，但是我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是比較幼稚的，很容易“哄”的。及時(shí)表?yè)P(yáng)衛(wèi)生干得又快又好和保持得好的小組，批評(píng)干得又慢又差和保持得差的小組。在不知不覺(jué)中，學(xué)生的勞動(dòng)積極性提高，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，同時(shí)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣自然而然也形成了。

8、班主任做好督促工作。

我對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校、年級(jí)的衛(wèi)生檢查是你們衛(wèi)生工作是否到位的一個(gè)見證，但這只是一個(gè)方面。重要的是要在平時(shí)保持，我無(wú)論何時(shí)到教室，都要看到你們整潔的環(huán)境?！蔽疫@樣說(shuō)了，他們也這樣做到了，無(wú)論是上課，還是平時(shí)到班級(jí)，環(huán)境衛(wèi)生狀況都是非常的好。

以上是我多年當(dāng)班主任的一點(diǎn)體會(huì)，說(shuō)理比較多，但都是我認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷過(guò)的。有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛之中。最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言，他說(shuō)“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生”！

堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

——淺談班級(jí)管理中的幾點(diǎn)體會(huì) 作者：宣守西

性別：男 職稱：中教二級(jí) 學(xué)歷：本科 單位：合肥市第三十八中學(xué) 通訊地址：安徽省合肥市大通路64號(hào)

電話：***

電子郵件信箱：xuanshouxi38@126.com 感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我與各位班主任進(jìn)行交流。今天我就班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)與大家進(jìn)行探討，其實(shí)我的很多做法都是跟在座的老師學(xué)的，因?yàn)槟銈兿嘈虐嘀魅味加幸惶转?dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)，而且比較成功，我們中國(guó)有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。

記得聽過(guò)一場(chǎng)優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)，有一位班主任說(shuō)過(guò)這樣一段話：“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么無(wú)疑這個(gè)班主任是失敗的。”我信奉這句話，因?yàn)樗鋵?shí)告訴了我們做一個(gè)好班主任，培養(yǎng)孩子良好自覺(jué)的習(xí)慣是多么重要，只有把習(xí)慣養(yǎng)成了，才能做到班主任在不在，學(xué)生也能做好。所以我十分注意學(xué)生習(xí)慣教育。

一、抓好課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

學(xué)生知識(shí)的掌握主要是在課堂上，班級(jí)課堂紀(jì)律差，不僅影響良好的班風(fēng)，更會(huì)給任課老師帶來(lái)反感，讓老師上課感到很累，這樣學(xué)習(xí)效果肯定很差，所以我把搞好班級(jí)上課紀(jì)律放在了第一位，為了在班級(jí)形成一個(gè)良好的課堂紀(jì)律和氛圍，我采取了以下措施：

1、根據(jù)班級(jí)情況，制定班級(jí)公約，在制定過(guò)程中讓學(xué)生充分參與到班規(guī)制定中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到制定班規(guī)的重要性，把制定的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，使學(xué)生感覺(jué)到是自己在約束自己，從而培強(qiáng)班規(guī)的效力。

2、班級(jí)設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督小組，由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和各科科代表組成，每節(jié)課都有幾個(gè)班干負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律情況，并在下課后匯總到班級(jí)日志中，由班長(zhǎng)每天向我匯報(bào)，加強(qiáng)了班級(jí)監(jiān)督力度。我也輕松的了解了每天班級(jí)紀(jì)律情況從而針對(duì)性處理。

3、每天晚上放學(xué)以后，對(duì)一天來(lái)班級(jí)課堂紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的同學(xué)，嚴(yán)厲批評(píng)破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，放學(xué)后留下來(lái)單獨(dú)談話，必要時(shí)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，這樣長(zhǎng)期下來(lái)我班學(xué)生為了能早點(diǎn)回家，都不敢輕意違反紀(jì)律。

4、在班級(jí)實(shí)行課堂紀(jì)律責(zé)任制，由每個(gè)班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)周邊幾個(gè)同學(xué)的上課紀(jì)律情況，并把是否負(fù)責(zé)與班干考評(píng)，每年評(píng)優(yōu)評(píng)先，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)掛鉤，這樣一來(lái)，所有班干、團(tuán)員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生管學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，為我減輕了不少負(fù)擔(dān)。

5、積極與各任課老師交流，請(qǐng)求任課老師配合我共同管理班級(jí)課堂紀(jì)律，讓老師在課堂上對(duì)不聽課等違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，下課后找其談話，并指出其錯(cuò)誤所在，然后放學(xué)以后我再進(jìn)行處理，這樣我與老師共同配合，發(fā)揮了班級(jí)老師集體的力量，從而強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律意識(shí)。

6、積極與家長(zhǎng)交流，請(qǐng)求家長(zhǎng)的配合支持，利用家長(zhǎng)教育孩子遵守課堂紀(jì)律，尤其是對(duì)班級(jí)中經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的問(wèn)題學(xué)生，我經(jīng)常通過(guò)家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)到校，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)聽課等方式來(lái)約束自己的孩子，這樣一來(lái)，學(xué)生迫于家長(zhǎng)的威嚴(yán)和想在家長(zhǎng)面前好好表現(xiàn)，這些問(wèn)題學(xué)生逐漸改掉了毛病，班級(jí)紀(jì)律很快發(fā)生了質(zhì)的變化。

二、抓好學(xué)生作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)有質(zhì)量完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣。像我們這樣的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)差，嬌生慣養(yǎng)的多，所以作業(yè)經(jīng)常不交、不寫，抄別人作業(yè)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，長(zhǎng)此下去也將影響班級(jí)學(xué)風(fēng)和學(xué)生成績(jī)，所以從初一開始我就重視學(xué)生作業(yè)的養(yǎng)成情況，為了起到效果，我采取了以下措施：

1、班級(jí)實(shí)行作業(yè)三級(jí)催交制：首先是由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)第一次催交，從而保

證作業(yè)及時(shí)收上來(lái)，防止抄襲現(xiàn)象，再由課代表進(jìn)行再次檢查，防止漏網(wǎng)之魚，最后再由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一把各科作業(yè)情況匯總反饋到我這來(lái)，所以每天哪些同學(xué)沒(méi)交作業(yè)、遲交、補(bǔ)交我都一清二楚，學(xué)生想蒙混過(guò)關(guān)幾乎是不可能的！只好認(rèn)真去完成作業(yè)了。

2、為了防止組長(zhǎng)、科代表包庇同學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，我經(jīng)常實(shí)行不定期親自抽查作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)、課代表等不負(fù)責(zé)任，立馬要求他們?cè)谌嘧鰴z查，并扣除雙倍綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)。這樣就確保了每天送到我的名單準(zhǔn)確無(wú)誤，班級(jí)學(xué)生也不再敢心存僥幸心理。

3、把每天作業(yè)完成情況和班級(jí)綜合素質(zhì)掛鉤，作業(yè)按時(shí)交，并質(zhì)量很高的同學(xué)可以享受加分政策，反之則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，每周在全班公布一次，這樣一來(lái)很多學(xué)生為了加分不扣分，都積極認(rèn)真去完成作業(yè)了。

4、對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，必要時(shí)找其家長(zhǎng)共同配合完成，設(shè)立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)本制度，讓學(xué)生每天把作業(yè)詳寫記錄在聯(lián)絡(luò)本上，要求家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)完成以后簽字，沒(méi)有完成就不要簽字，從而加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的全方位監(jiān)督。

5、班級(jí)開辟優(yōu)秀作業(yè)作品展示欄，從每月各科優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)和作品中拿出一部分在展示欄中進(jìn)行展示，以調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的積極性，同時(shí)也是對(duì)他們努力的一種肯定，從而在班級(jí)形成一種以“認(rèn)真完成作業(yè)為榮，不交作業(yè)為恥”的榮辱觀，對(duì)偷懶的學(xué)生起到了觸動(dòng)作用。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，我班學(xué)生每天作業(yè)幾乎全部交齊，很少有不交或遲交的現(xiàn)象。在學(xué)生心目中已形成按時(shí)交作業(yè)的良好思想，給任課老師留下很好的印象，對(duì)學(xué)生成績(jī)提高和老師的教學(xué)都起到了很好的效果。

三、抓好班級(jí)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。

1、抓好每天值日，確保打掃時(shí)間，突出打掃重點(diǎn)。

早晨：主要是包干區(qū)讓值日生走一遍，看到垃圾撿一撿，實(shí)在臟的地方掃一掃。（因?yàn)樵绯繘](méi)有那么多的時(shí)間去搞的）

中午：主要講臺(tái)周圍，因?yàn)槲绮秃蟮厣系牟藵n，飯粒掉下后，地上較臟，就讓學(xué)生先掃后拖。

放學(xué)后：比較徹底地搞了，不僅要掃干凈地面，還要全部拖一遍，教室、走廊，擦桌面窗臺(tái)等（其實(shí)我認(rèn)為如果學(xué)生都在教室時(shí)，即使拖好了，地面濕的，學(xué)生一踩，會(huì)越踩越臟，而放學(xué)后，大部分學(xué)生離校，不會(huì)出現(xiàn)這種情況。）

平時(shí)：我就要求好自己包干區(qū)的保潔工作，自己包干哪一塊地面，哪一個(gè)地方，平時(shí)自己抽時(shí)間去做，每個(gè)人都有，而且張貼墻上，誰(shuí)的包干區(qū)做的不好，就可以找到責(zé)任人了。

2、進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。

為了更好的抓好班級(jí)衛(wèi)生，把教室以及室外分擔(dān)區(qū)等衛(wèi)生任務(wù)分成若干個(gè)小部分。怎么分，視學(xué)生人數(shù)而定。學(xué)生每個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)，每天完成一定的工作量。通過(guò)自愿報(bào)名安排了幾個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督衛(wèi)生角、擦黑板、倒紙簍、整理講臺(tái)、關(guān)燈、關(guān)窗、圖書角、走廊等。比如，一個(gè)人負(fù)責(zé)擦黑板，那么這個(gè)人每天的工作就是擦黑板。考慮到任務(wù)的輕重，每隔一定的周期，就來(lái)個(gè)任務(wù)大輪換。這樣的好處是；從學(xué)生角度來(lái)講，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，而且節(jié)省了做值日的時(shí)間，因?yàn)樗愕絺€(gè)人，每個(gè)人平均每天3——5分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰(shuí)干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時(shí)候，哪位孩子的值日不到位就會(huì)一清二楚。

3、平時(shí)注意引導(dǎo)，形成良好的共識(shí)。

“衛(wèi)生”聽起來(lái)是一件小工作，但要天天堅(jiān)持做好，保持教室整潔也是件不容易的事。這么多學(xué)生共同生活在約50平方米的教室里，大家必須有良好的衛(wèi)生意識(shí)，否則值日生做得再好也無(wú)濟(jì)于事，所以我平時(shí)就注意引導(dǎo)這種意識(shí)。我總覺(jué)得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。學(xué)生也表示贊同，這樣就有了搞好班級(jí)衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)，把“整潔、衛(wèi)生的環(huán)境是良好學(xué)習(xí)情緒的保證”這種意識(shí)深入到每個(gè)同學(xué)的思想中，促使學(xué)生在這方面盡好自己的責(zé)任。

4、衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

每天由衛(wèi)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的清掃工作情況。再由衛(wèi)生委員全面檢查，班主任不定期抽查，層層把關(guān)。

5、樹立勞動(dòng)委員的威信，做好檢查工作。

必要的檢查也是一種良好的促進(jìn)手段。學(xué)生大了，衛(wèi)生工作每次要班主任親自來(lái)檢查，也讓他們顯得比較被動(dòng)。所以，我注意發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，平時(shí)檢查工作讓勞動(dòng)委員去做，做得不到位的如何解決也讓她自己決定，我只做好她的后盾。

6、教師以身作則

身教重于言教。教師的做法對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響作用。如：教師每次上課前總是把講臺(tái)整理得干干凈凈，整整齊齊。學(xué)習(xí)做作業(yè)的時(shí)候，教師總是一邊巡視一邊順手把地上的紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。長(zhǎng)期如此，學(xué)生也會(huì)逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7、教師要經(jīng)常反饋總結(jié)。

學(xué)生需要老師的引導(dǎo)，同時(shí)更需要老師的鼓勵(lì)，雖然我們學(xué)生已經(jīng)是初中生了，但是我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是比較幼稚的，很容易“哄”的。及時(shí)表?yè)P(yáng)衛(wèi)生干得又快又好和保持得好的小組，批評(píng)干得又慢又差和保持得差的小組。在不知不覺(jué)中，學(xué)生的勞動(dòng)積極性提高，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，同時(shí)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣自然而然也形成了。

8、班主任做好督促工作。

我對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校、年級(jí)的衛(wèi)生檢查是你們衛(wèi)生工作是否到位的一個(gè)見證，但這只是一個(gè)方面。重要的是要在平時(shí)保持，我無(wú)論何時(shí)到教室，都要看到你們整潔的環(huán)境?！蔽疫@樣說(shuō)了，他們也這樣做到了，無(wú)論是上課，還是平時(shí)到班級(jí)，環(huán)境衛(wèi)生狀況都是非常的好。

以上是我多年當(dāng)班主任的一點(diǎn)體會(huì)，說(shuō)理比較多，但都是我認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷過(guò)的。有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛之中。最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中的話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言，他說(shuō)“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生”！

第四篇：堅(jiān)持不懈

堅(jiān)持不懈，終能成功

親愛的老師同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是堅(jiān)持不懈，終能成功。

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)過(guò)的《愚公移山》的故事告訴我們做什么事情都要堅(jiān)持不懈，我們可能會(huì)遇到這樣或者那樣的困難，但是只要我們夠執(zhí)著，堅(jiān)持一個(gè)方向，堅(jiān)守一個(gè)信念，堅(jiān)信自己的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌，我相信沒(méi)有什么困難是征服不了的。

我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯，開始練跳高，后來(lái)轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于熱愛音樂(lè)、電腦的十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。

河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉成鋒利的寶劍。一切豪言壯語(yǔ)皆是虛幻，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。只有堅(jiān)持不懈，才能讓“不可能”成為“可能”，只有堅(jiān)持不懈，才能使自己更上一層樓，只有堅(jiān)持不懈，才能讓自己到達(dá)成功的彼岸！

同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！我的演講完畢，謝謝大家

第五篇：堅(jiān)持不懈的作文(集錦)

堅(jiān)持不懈的作文(集錦15篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的堅(jiān)持不懈的作文，歡迎大家分享。

堅(jiān)持不懈的作文1

堅(jiān)持，是夢(mèng)想的大樹扎進(jìn)心靈土壤的深根。只有有了這深根，我們才能得到這心靈土地的滋養(yǎng)。才能收獲那個(gè)日漸成熟的豐碩的果實(shí)。

美國(guó)偉大的總統(tǒng)林肯，六次競(jìng)選失敗，三次經(jīng)商失敗，甚至崩潰過(guò)一次，但是，他心中堅(jiān)持的力量始終支撐著他，終于，他成為了美國(guó)人民心中的英雄，屹立在歷史的豐碑中。

成功是一朵長(zhǎng)開不敗的鮮花，要想讓它扎根于心靈的土地中，那么人的心中必須有堅(jiān)持的陽(yáng)光，有了這陽(yáng)光的滋養(yǎng)，這成功之花才能開得更加絢麗。

丹麥著名童話作家安徒生，出生于一個(gè)窮鞋匠家庭，他十三歲就外出闖蕩。他想學(xué)唱歌，被婉言拒絕；他想學(xué)跳舞，卻遭到大家的嘲笑。命運(yùn)與生活就像在和他開玩笑，不停地捉弄他，但是，他不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持著走向成功的彼岸。最終，他打開了文學(xué)的大門，發(fā)表了他人生中第一部自傳性作品《丑小鴨》。從此，“童話大王”就這樣誕生了。

有時(shí)候，成功并不是一蹴而就的，而需要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的、難熬的過(guò)程，但我相信，堅(jiān)持的力量必會(huì)戰(zhàn)勝困難。

古代史學(xué)家司馬遷，因李陵事件受牽連，被捕入獄，受盡了恥辱。他曾想自殺，但是心中那份堅(jiān)持的力量在心底默默地讓他逃離逆境。最后，他用了十多年的時(shí)間編寫出了我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。《史記》也成為了中國(guó)歷史上的不朽傳奇。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，讓我們帶上堅(jiān)持的力量，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸！

堅(jiān)持不懈的作文2

堅(jiān)持，是烈日下你的汗水；堅(jiān)持，是你走向成功的風(fēng)；堅(jiān)持，是載著你我飛翔在夢(mèng)想晴空中的翅膀。而我相信，所有今日的輝煌都來(lái)自于昔日的不懈努力。

鐳的母親——居里夫人，她放棄了昔日自己美好的容顏，堅(jiān)持于鐳射線的研究中，正是她的那顆堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的心，使她走向了法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)，成了歷璀璨的明星。

堅(jiān)持的成功必有汗水的付出，愛因斯坦正是如此，他為了使點(diǎn)燈的壽命延長(zhǎng)，嘗試了六千根燈絲，最后終于研制出壽命為一千多小時(shí)的點(diǎn)燈。這是需多大的毅力，多久的堅(jiān)持，才能使他走向這偉大的一步??！現(xiàn)在，金錢成了這個(gè)世紀(jì)的武器，成了壽命都能買到的珍寶。這些手機(jī)、游戲機(jī)不離身的人們，我問(wèn)你們，你們有堅(jiān)持過(guò)嗎？你們買得到堅(jiān)持嗎？

我爸爸的朋友，一個(gè)五酒店的老板，我深刻地記著他們的一段對(duì)話。爸爸對(duì)他說(shuō)：“想當(dāng)年，你還不過(guò)是小生意的老板，看寫作，級(jí)別都不一樣了啊?！彼懈诺卣f(shuō)：“我從沒(méi)有想過(guò)我會(huì)走到這一步。我想，是希望和堅(jiān)持支撐著我走到今天的吧！”光陰似箭，日月如梭，何不趁著這大好時(shí)光拼命堅(jiān)持呢？

我相信，有那么一個(gè)老人，深受你我的尊敬。她已九十高齡，臉上的皺紋敘說(shuō)著她的滄桑歲月，可她仍不服輸于歲月帶走的時(shí)光。雖已高齡，但她堅(jiān)持登山，堅(jiān)持的她，那位高齡老奶奶的堅(jiān)持使她看起來(lái)年輕了不少。是啊，時(shí)光飛逝，只要抱著一顆堅(jiān)持的心，又有什么做不到呢？

在大自然的世界中無(wú)奇不有，也有許許多多的魚類、生物也抱著一顆堅(jiān)持的心。河蚌就是其中之一。也許大家都不會(huì)多想珍珠的來(lái)源，而你應(yīng)該很難想象出河蚌是怎么產(chǎn)出珍珠的，因?yàn)槟侵鴮?shí)使我不可思議。河蚌在大海中一張一合，也難免有砂礫隨著海水的起伏進(jìn)入河蚌內(nèi)部。而河蚌的堅(jiān)持卻使他把一粒不起眼的沙粒，磨成了一棵價(jià)值連城的珍珠，這至少也需要幾百年吧？河蚌與珍珠的故事深深觸動(dòng)了我。堅(jiān)持就是最寶貴的財(cái)富，堅(jiān)持就是人們夢(mèng)想的.啟航。

現(xiàn)在，請(qǐng)你告訴我，你堅(jiān)持了嗎？如果堅(jiān)持了，那就讓堅(jiān)持的翅膀伴我們?cè)斤w越高吧！

堅(jiān)持不懈的作文3

千里之行，始于足下。成功需要堅(jiān)持不懈。

每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，因?yàn)閴?mèng)想似乎有點(diǎn)遠(yuǎn)在天邊，似乎遙不可及，便琢磨怎么投機(jī)取巧，怎樣少走路，怎樣走捷徑。其實(shí)，腳踏實(shí)地走下去，不走彎路就是最大的捷徑！就像鐘一樣，只需要每一秒鐘實(shí)實(shí)在在地?cái)[動(dòng)一下，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。千里之行始于足下，一切偉大的事業(yè)都是要靠腳踏實(shí)地去完成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城是雄偉的，可它也是一塊石頭一塊石頭壘起來(lái)的；千里運(yùn)河是壯觀的，可它也是一鏟一鏟挖掘出來(lái)的。困難并不如想象中那般可怕，實(shí)實(shí)在在去做，終究能做到。很多時(shí)候困難時(shí)我們想象的結(jié)果。事情成功需要努力，堅(jiān)持不懈地與時(shí)間賽跑，做有益的事情，就會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi)比別人多做出一些更有價(jià)值的事情。如同爬樓梯，越努力離終點(diǎn)越近，就會(huì)越早成功。

荷蘭智者伊拉斯謨說(shuō)過(guò)：那些最不幸的人就是那些智慧最高的人。聰明和智謀是制造動(dòng)蕩和麻煩的精靈，也是一劑致命的毒藥。所以，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事，要知道最笨的方法也許是最可靠的方法，而陰謀詭計(jì)，奇談怪論，都是招致災(zāi)禍的根源。只有那種平凡的德行和尋常的言行才可以帶來(lái)平安穩(wěn)定、安居樂(lè)業(yè)。

古往今來(lái)，成大器者都是從平平常常、平平凡凡、平平淡淡的環(huán)境下刻苦求索、努力拼搏，然后成功的。成功需要艱難的積累過(guò)程，需要自己不斷地嘗試和堅(jiān)持不懈地努力。很多人是在不斷的嘗試中沒(méi)有了方向，而有的人卻堅(jiān)定了自己的方向，義無(wú)返顧地走了下去。一個(gè)人最悲哀的不是一生都沒(méi)有成功，而是不知道自己要在哪條道路上努力。

世界上沒(méi)有“一日成仙、一日得道”的好事情，只有真正的聰明者才知道，笨方法往往是最有效的方法。離開腳踏實(shí)地的工作，任何大事業(yè)都只能是紙上談兵，知識(shí)飄渺虛無(wú)的空中樓閣。只有用平凡堅(jiān)實(shí)的腳步向理想的目標(biāo)邁進(jìn)，平凡才能變?yōu)閭ゴ?，而這正是聰明人的選擇。成功是不斷推進(jìn)的，你不可能一步登天，成功需要按部就班，一步一個(gè)腳印、穩(wěn)健地前進(jìn)，但是當(dāng)你越接近目標(biāo)時(shí)，你的腳步似乎會(huì)越走越快。

堅(jiān)持不懈的作文4

世界上有很多堅(jiān)持不懈的人，但這次我要贊揚(yáng)的不是人，而是許多人討厭的蜘蛛。小小的蜘蛛怎么會(huì)有堅(jiān)持不懈的精神呢？不信你瞧！

那是一個(gè)悶熱的下午，我做完作業(yè)準(zhǔn)備下去玩，結(jié)果下雨了，于是我等了一會(huì)兒才下去一下去。剛下樓就隱隱約約的看到遠(yuǎn)處一個(gè)小黑球懸在空中，走近一看，呀，原來(lái)是一只蜘蛛。蛛網(wǎng)已經(jīng)破裂了，估計(jì)是被剛才的雨水沖破了，而它正在修補(bǔ)網(wǎng)呢。他拉著絲，往左、向右、拉上、懸下。蜘蛛做著這些動(dòng)作，真的有點(diǎn)像正在表演的雜技演員呢！果然功夫不負(fù)有心“蜘蛛”，終于網(wǎng)被重新織好了。忽然一只麻雀沖下來(lái)，把網(wǎng)又沖破了，然后毫不慚愧地飛走了，我望著遠(yuǎn)處的麻雀猶如看見一只癩蛤蟆一樣討厭。但是出乎我的意料，蜘蛛又開始縫起那殘破不堪的網(wǎng)。我等得有些不耐煩了，可又向指導(dǎo)它到底會(huì)怎么做，于是忍耐著看下了。就在這個(gè)時(shí)候，起風(fēng)了，不知道又從哪兒飛來(lái)了一塊小石頭，又把網(wǎng)給弄破了，我感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，就趕緊回家了。第二天蜘蛛竟然又把網(wǎng)縫好了！

蜘蛛竟然有這種力量，難道我們?nèi)祟惥筒恍袉幔?/p>堅(jiān)持不懈的作文5

世界上有許多種職業(yè)，在這些職業(yè)當(dāng)中，我最敬佩的一種職業(yè)是園丁。因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)持不懈的精神，這種精神教育了我，先苦后甜，體會(huì)到花朵綻放的那一瞬間的幸福。

那是我還在上幼兒園的時(shí)候，班里正招學(xué)琵琶的學(xué)生，我是個(gè)熱愛音樂(lè)的人，所以我被選中了?？稍陂_學(xué)的那一天，我后悔了，看著那一個(gè)個(gè)手位，我無(wú)從下手，結(jié)果可想而知，以大哭而收?qǐng)觥?/p>

第二天，正好是雙休日，我和爸爸按照習(xí)慣，來(lái)公園走一走。當(dāng)我們看到一個(gè)園丁在澆花時(shí)，爸爸趁機(jī)開導(dǎo)我，說(shuō)：女兒，你看到了什么？我看到了一個(gè)園丁在澆花。這就對(duì)了，那你看見園丁阿姨臉上的汗珠了嗎？看見了啊？我漫不經(jīng)心地答道。那么，你做到了嗎？你努力了嗎？我，我怎么了突然，我恍然大悟，大叫道，我懂了，我明白了！說(shuō)完，便飛奔到家里開始練琵琶，雖然不怎么好聽，但我終究會(huì)了，每一個(gè)音都按到了，我笑了，笑得那么燦爛，第二節(jié)課，就連老師都說(shuō)我進(jìn)步很大，我開心極了，就是那一天，我開始了我的琵琶生涯。

三年后，我也已是小學(xué)生了，不再是那個(gè)不懂事的小娃娃了。也就在今年，我參加了電視臺(tái)的比賽，拿了二等獎(jiǎng)，這是我意想不到的結(jié)果。從此，我更加勤奮了，取得了很多優(yōu)異的成績(jī)。

現(xiàn)在，我十級(jí)已過(guò)，但回想起來(lái)，我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，竟是從一位園丁開始的。在我十級(jí)曲子彈好的那一瞬間，我嘗到了花朵綻放的滋味。

堅(jiān)持不懈的作文6

呵呵，同學(xué)們你們知道堅(jiān)持的魔力嗎？不知道吧，看了下面的游戲你們就會(huì)明白了！

游戲的比賽規(guī)則是：每個(gè)人的美芝手上都各放一支筆，五分鐘內(nèi)不可以把比掉下來(lái)，掉下來(lái)就算輸。

三位選手看起來(lái)都非常的深不可測(cè)，一時(shí)間我也看不出來(lái)誰(shuí)會(huì)堅(jiān)持到最后。剛開始時(shí)，我還想：這些人到底誰(shuí)會(huì)贏呢？選手下雨一好像看出了我的小心思一樣，對(duì)我微微地笑了一下，仿佛在說(shuō)：等著瞧吧！

我芭比放在三名選手的手臂上，讓他們手臂伸直，可是誰(shuí)知道放上去不到兩分鐘，有一名選手就開始彎曲手臂了，緊接著，他手臂上的筆就掉了下來(lái)，現(xiàn)在只剩下兩名選手了。

選手中明朝受開始抖了，下面的同學(xué)們?yōu)榱宋厦娴倪x手，就把書放在頭頂上，然后再故意掉下來(lái)，讓選手忍不住發(fā)笑，只要他們一笑，手就會(huì)抖，一抖筆就會(huì)掉下來(lái)。

周明朝看著同學(xué)的表演，忍不住就中計(jì)了，最終夏譽(yù)溢贏了。我不禁臉紅了，當(dāng)時(shí)不應(yīng)該對(duì)我的好朋友不自信的。以后我一定要從一開始就看好我的好朋友并且支持他。

通過(guò)這一次比賽，我明白了：堅(jiān)持就會(huì)勝利，堅(jiān)持的魔力只有勝利者才有體會(huì)。

同學(xué)們，你們一定要堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”這句名言。

堅(jiān)持不懈的作文7

秋末，陣陣西北風(fēng)涼颼颼的?？晌覌尣⒉粦峙拢瑘?jiān)持帶我出門運(yùn)動(dòng)。

山腳下，陣陣涼風(fēng)吹得我直打哆嗦，但我們沒(méi)有打消爬山的念頭，好似沒(méi)有什么可以阻擋我們。

隨著寒風(fēng)入骨，仿佛真有什么東西在阻擋我上山？我提起冰冷的手，對(duì)媽媽一停一進(jìn)的說(shuō)：“媽……媽，我……我們不要去爬山了吧，您看這么冷，別人都不愿意出門……”

“不行！越是這種時(shí)候，越是鍛煉身體的絕佳時(shí)期呀！只有這樣，才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。

在媽媽的鼓勵(lì)下，我又有了爬山的念頭。可我還是遲遲沒(méi)有邁出第一步?！翱焐蟻?lái)呀，上面風(fēng)景才好，別猶豫了！”大約爬了四十多步的媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我。我抖抖索索，終于邁出了上山的第一步，接著是第二步、第三步……

大約半個(gè)時(shí)辰過(guò)后，我們終于爬上了山頂。大山好似很歡迎我，指使樹葉唱起了“嘩啦啦”的樂(lè)曲，樹林起伏，又似在跳一支勝利的舞蹈。站在山頂，眺望著山腳下的城市和農(nóng)村，我不禁大聲歡呼：“堅(jiān)持就是勝利！”

堅(jiān)持就是勝利。是的，生活中也是這樣，只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，最終取得勝利！

生活中總能給我們各種啟示，不管看似多少無(wú)趣的事，堅(jiān)持去做，它會(huì)帶給你驚喜！

所以，堅(jiān)持的感覺(jué)，真好！

堅(jiān)持不懈的作文8

嘗試，改變自己，讓人進(jìn)步。唯獨(dú)那一次嘗試讓我進(jìn)步更大。

那次早晨，我在家里望著窗外，看到鄰居家的小孩歡快地騎著他那酷酷的自行車。我羨慕不已，我吵著鬧著要爸爸買一臺(tái)。爸爸無(wú)奈的說(shuō)：“好吧！”我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了超市。選了一輛最好的山地自行車。

剛回到家，我就迫不及待地騎了上去。沒(méi)想到一上來(lái)就摔了個(gè)“狗啃泥”。在旁邊看著我的那個(gè)小朋友哈哈大笑地說(shuō)“罷了吧，你天生就不是一塊騎自行車的料！”

聽到這番話，我不禁有一點(diǎn)心灰意冷了。在一旁的爸爸說(shuō)：“二子，失敗乃成功之母！”這句話讓我的斗志燃燒了。我自信地對(duì)剛才嘲笑我的小朋友說(shuō)道：“好吧，既然你說(shuō)我天生不是一塊騎自行車的料，那么兩個(gè)小時(shí)后我和你pk！”他們漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“好呀！”

話音剛落，我就扶起自行車，爸爸在旁邊鼓勵(lì)我。就這樣我又摔了個(gè)“狗啃泥”。爸爸剛要扶起我，我騎上去對(duì)爸爸說(shuō)：“不用，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！”我在心里不斷地對(duì)自己說(shuō)：“加油，你能行?！本瓦@樣我以堅(jiān)持不懈的毅力，學(xué)會(huì)了騎自行車并贏得了那次比賽。

經(jīng)過(guò)這次嘗試，我收獲了很多，明白了做什么事只要堅(jiān)持，就一定能取得成功。

堅(jiān)持不懈的作文9

在人生路上總有一些困難，有人選擇放棄，有人則敢于面對(duì)。爸爸跟我說(shuō)過(guò)，人只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功！在一次考試中，我體會(huì)到了堅(jiān)持是我制勝的魔杖。

我拖著下巴，樣子像在苦思冥想，那是一次考試，前面的題我都輕松地答出來(lái)了，可最后一道附加題卻怎么也想不出來(lái)，我一籌莫展，無(wú)從下筆。我急得像熱鍋上的螞蟻，一直在出汗。窗外的狂風(fēng)吹動(dòng)著樹枝，樹枝搖來(lái)?yè)u去，啪啪的打著窗戶，吵鬧極了，使我更不能安心做題了。這時(shí)我的心里閃出了一個(gè)念頭，放棄吧，反正你也不會(huì)，就在我要聽從內(nèi)心的指令時(shí)，突然想起了老爸的那一句話：“人只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功?！?/p>

我逐漸平靜下來(lái)，閉上眼睛，想起題來(lái)，我腦袋里的小風(fēng)扇飛速旋轉(zhuǎn)，我好像聽見了腦袋里嗡嗡作響的聲音，我仔細(xì)地梳理著絲路點(diǎn)和已知條件。我想到了心中一個(gè)聲音傳來(lái)，我一看，時(shí)間離考試結(jié)束還有五分鐘，我生怕把答案忘掉，拿起筆飛速地寫了起來(lái)，筆聲沙沙作響。隨著考試結(jié)束的鈴聲，我答完了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交了上去，希望自己能考好第三節(jié)課，考試成績(jī)出來(lái)了，我緊張的手里直冒汗，當(dāng)念到我的名字時(shí)，高梓豪100分。什么？沒(méi)想到我成功了，考了100分，我心中直歡呼！這時(shí)啪啪打窗戶的聲音仿佛變成了為我鼓掌的聲音。

在那以后，我只要遇到困難，我就想著一句話，堅(jiān)持是我致勝的魔杖，加油，一定會(huì)成功的。

堅(jiān)持不懈的作文10

生命就是一場(chǎng)無(wú)止境的馬拉松比賽。每個(gè)人都有自己的方向和習(xí)慣：有的人會(huì)結(jié)成團(tuán)隊(duì)，相互扶持；有的人則會(huì)做一名“獨(dú)行俠”。但是，無(wú)論你用怎樣的方式賽跑，獲得勝利的方法只有一個(gè)，那就是——堅(jiān)持。

讓我們把時(shí)間之輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，回到八百多年前靖難之役的戰(zhàn)場(chǎng)上。在離京師一步之遙的靈璧，燕王朱棣率領(lǐng)的北軍正與盛庸率領(lǐng)的南軍激烈地交戰(zhàn)著。由于水土不服等原因，北軍將士產(chǎn)生了厭戰(zhàn)情緒，屢次向朱棣提出撤退。但朱棣深知，此時(shí)撤退便意味著滅亡，才沒(méi)有下撤退的命令，而是下令七月十二日午夜向南軍發(fā)動(dòng)夜襲。堅(jiān)持下去的信念，支持著他。

七月十二日午夜，喊殺著的北軍將士沖進(jìn)南軍的營(yíng)寨，但他們見到的卻是已經(jīng)打點(diǎn)好行裝準(zhǔn)備撤退的南軍。原來(lái)，同樣士氣低落的南軍，下達(dá)了撤退的命令，而撤退的時(shí)間恰好和北軍進(jìn)攻的時(shí)間相同。

靈璧之戰(zhàn)的勝利，大大鼓舞了北軍將士的士氣。朱棣抓住時(shí)機(jī)，一舉南下，終于攻下了京城，坐上了皇帝的寶座這次勝利，從很大程度上講，是與他的“再堅(jiān)持一下”分不開的。如果當(dāng)時(shí)他在將士的慫恿下選擇退卻，迎接他的，只有失敗。

其實(shí)，在我們的生活中，也需要“在堅(jiān)持一下”的信念。

在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，參加了學(xué)校田徑隊(duì)的選拔，因?yàn)槲冶容^有力量，便報(bào)了鐵餅。誰(shuí)成想，鐵餅運(yùn)動(dòng)員的選拔第一項(xiàng)竟然是四千米跑。

當(dāng)然，為了給自己的小學(xué)生活不留下遺憾，我還是硬著頭皮開始了跑步。隨著時(shí)間的推移，和我一起參加選拔的同學(xué)，已經(jīng)所剩無(wú)幾。畢竟，能報(bào)鐵餅項(xiàng)目的，幾乎都是膀大腰圓的人。

漸漸地，原本就有些肥胖的我越發(fā)感到身體變得越來(lái)越重，大滴大滴的汗珠從我的頭頂滑落。但我并沒(méi)有放棄繼續(xù)堅(jiān)持著。我咬著牙，一遍一遍的告訴自己：再堅(jiān)持一下，馬上就跑完了。

等到我結(jié)束了選拔，我才發(fā)現(xiàn)，完成四千米跑的竟然只有兩個(gè)人。老師告訴我們，只有懂得堅(jiān)持的人，才能通過(guò)選拔。

朋友，當(dāng)你在人生的馬拉松中，遇到了很大的困難，不妨再堅(jiān)持一下，也許，勝利就在不遠(yuǎn)處！

堅(jiān)持不懈的作文11

說(shuō)起選擇，人的一生總是要經(jīng)歷很多的各種各樣的選擇，一般記住的都是一些令人糾結(jié)后義無(wú)反顧的選擇，而我在那時(shí)選擇了堅(jiān)持。

那天是在籃球隊(duì)的第三個(gè)星期，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多東西，有三部上籃，低運(yùn)球，高運(yùn)球……而就在練完球后，女隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)和女隊(duì)的一名隊(duì)員來(lái)找我們男隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和我比三步上籃。我心想：切！區(qū)區(qū)兩個(gè)女生能干啥，可看到她們的真實(shí)水平，我們不禁大吃一驚。居然可以跟我們一樣百分百進(jìn)球，有可能是緊張了吧，隊(duì)長(zhǎng)和我兩球連空。我心中暗暗一緊：不會(huì)吧，真的要輸？隊(duì)長(zhǎng)比我的臉色還差，面部蠟黃、臉部肌肉僵硬。比賽的結(jié)果是我們輸了。

可是我沒(méi)有悲觀退縮，天天像一個(gè)不知疲倦的機(jī)器人來(lái)回反復(fù)練習(xí)，我心想連女生都比男生強(qiáng)，那還要男生干嘛？我要用自己的實(shí)力證明，男生不是白吃干飯的。

就這樣日復(fù)一日地練習(xí)，三周過(guò)去了，當(dāng)再次向她們發(fā)起挑戰(zhàn)的時(shí)候，我可以清楚的看見她們眼神中帶著輕蔑，這次要用實(shí)力證明給你們看我心里想。三個(gè)周的努力，果然沒(méi)有白費(fèi)，我們贏了。

從這事以后我明白，做事人一定要有持之以恒的信心，即使輸了也要像那些強(qiáng)者看齊，去照他們的實(shí)力追趕，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在一步步地變強(qiáng)大。

堅(jiān)持不懈的作文12

小時(shí)候，我就讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，但印象不深。今年寒假再讀這本書，對(duì)文中的男主人公——保爾有了新的認(rèn)識(shí)。

這本書主要講了：只上了三年學(xué)的保爾·柯察金從小飽嘗生活的苦難，后來(lái)他參加了紅軍，在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次受傷，可他仍堅(jiān)持不斷工作，最后全身癱瘓，雙目失明，只能躺在病床上，可他沒(méi)有氣餒，又重新振作起來(lái)，開始創(chuàng)作文學(xué)。他請(qǐng)母親和鄰居幫忙，拿起筆來(lái)歌頌為建立、捍衛(wèi)和鞏固蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。初稿寄出后，過(guò)了許久，方知獲得了好評(píng)，但是稿子卻在郵寄時(shí)弄丟了，保爾三個(gè)月的辛苦便付諸東流了，他再一次沒(méi)有氣餒，重頭再來(lái)，慢慢寫，終于寫成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。

我覺(jué)得，保爾是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，遇到困難他重不退縮，即使病重垂危，他仍在堅(jiān)持工作，這種堅(jiān)持不解精神是多么難能可貴呀！

記得媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)母親在紡織機(jī)前紡布，她的兒子在學(xué)堂上學(xué)，這時(shí)她的兒子回來(lái)了，說(shuō)：娘，我學(xué)累了，回來(lái)休息一回兒。這個(gè)母親聽了兒子的話，拿起剪刀將織好了一半的布剪斷了，并對(duì)詫異的兒子說(shuō)：你上學(xué)時(shí)間回來(lái)，就像我織布一樣，已織了一半，如果將他剪斷，那么前面織的就白費(fèi)了。兒子明白了母親的良苦用心，就轉(zhuǎn)身上學(xué)了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我明白：做任何事一定要做到堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。我要向他學(xué)習(xí)，努力克服困難，勇往直前。

堅(jiān)持不懈的作文13

古人曰：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！蔽铱吹拇_如此是這樣，我們不能輸給小水滴，下面來(lái)看看我的故事吧：

“嗚嗚，我就是不游泳嗎！媽媽好壞，媽媽欺負(fù)我！”記憶中，那年暑假，每天早晨，從游泳館里總會(huì)傳來(lái)這樣的哭聲。

是誰(shuí)呢？不用說(shuō)了，天知道，地知道，當(dāng)然是我嘍！那是，我非常怕水，特別是游泳館里的水，每當(dāng)我穿上泳衣，從更衣室走出，就有陣陣涼意撲面而來(lái)，使我瑟瑟發(fā)抖，恨不得鉆進(jìn)巖洞，好好地避避“寒”呢。不過(guò)看大家在泳池里玩得游得那么開心，心里不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：要不也下去試試？有了這個(gè)念頭，我決定實(shí)事求是，于是，就用腳趾頭輕輕的沾了一下水，“哇！好冰！”我尖叫了起來(lái)，再次打了個(gè)冷戰(zhàn)，迅速把腳收了回來(lái)，緊緊地縮成一團(tuán)，仿佛是一只受驚的小兔子?！肮@個(gè)膽小鬼！”伙伴們嘲笑道，我心中不服氣，憤憤不平，我最怕別人說(shuō)我膽小了，于是，我便暗下決心，一定要下水，決不讓伙伴們嘲笑。我鼓足了勇氣，說(shuō)干就干，上了跳板，帶好了泳鏡，就在我要跳下去時(shí)，“哈哈哈——”又是一群嘲笑聲，接著，是伙伴們的竊竊私語(yǔ)，我看見是不好，不知怎么了，脫口而出：“哼！老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓啊！”這可把伙伴們驚呆了，他們用將信將疑的眼神望著我，我不管他們，而是終身一躍，“啪”清脆的一聲，我落水了；我本想以華麗的姿勢(shì)落水的，可畢竟是第一次嗎！（第一次嘗試，往往離不開第一次嘗試的勇氣）這個(gè)場(chǎng)景可把小伙伴們驚呆了，他們目瞪口呆，好像被什么奇特的魔法給定住了；遲遲三分鐘后，他們回過(guò)了神，看著我，我正一臉驕傲自滿時(shí)…好戲不得長(zhǎng)演，“呃”的一聲，我嗆水了，嘻嘻我還不知道在水中不能呼吸呢！隨后，身后又是一片——哄堂大笑。

從我下水的那個(gè)時(shí)候起，我奮發(fā)圖強(qiáng)，不停地堅(jiān)持著，因?yàn)樾闹杏袀€(gè)目標(biāo)，而且媽媽給我講過(guò)《水滴石穿》的故事，我已經(jīng)下定了決心，絕不能輸給小水滴?？赡菚r(shí)，我還小，體力不足，總是有不到十五米就氣喘吁吁了，覺(jué)得游泳很累，總是有那么一絲絲想要放棄的希望，但是心中有個(gè)懸念，再累也要堅(jiān)持。于是功夫不負(fù)有心人，在我堅(jiān)持不懈的努力下，不到半年，我學(xué)會(huì)所用的泳姿，還有華麗的跳水姿勢(shì)，我很開心，感受到了成功的喜悅和游泳的樂(lè)趣。

俗話說(shuō)得好：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”果然呀，生活就是這樣。

堅(jiān)持不懈的作文14

“媽，好了沒(méi)有，可以查了嗎？”我一次又一次的問(wèn)著她。

“不著急，等會(huì)兒?！?/p>

這是我五年級(jí)有一次要查杯賽成績(jī)的畫面。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間太長(zhǎng)了，所以我就先去寫題了。到了晚上八點(diǎn)左右時(shí)，聽見媽媽叫著里屋的我：“好了，好了，可以查了，快來(lái)?！钡且?yàn)槲疫€沒(méi)有做完那道很難的題，不可以暫停思路。所以我讓她先去查，我過(guò)一會(huì)兒再去。

過(guò)了一段時(shí)間后，我出來(lái)了。媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次考的不好。”然后對(duì)我搖搖頭。我內(nèi)心十分傷心，因?yàn)槲遗α撕芫茫刻鞂懲曜鳂I(yè)、復(fù)習(xí)完后還要做很多數(shù)學(xué)題，但是我這回卻考砸了?！皟鹤?，努力必有收獲，你是一等獎(jiǎng)！”原來(lái)她是想借此事一方面看看我的反應(yīng)，另一方面讓我明白堅(jiān)持的重要性！

其實(shí)有很多人在努力一半時(shí)就放棄了，但是那次我沒(méi)有，因?yàn)槲覉?jiān)持住了，所以我取得了滿意的成績(jī)。

在今后的學(xué)習(xí)上，我要從一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印地走下去，通過(guò)不懈的努力，一定會(huì)收獲自己想要的未來(lái)！

堅(jiān)持不懈的作文15

“唐堯禹舜夏周商，年齡戰(zhàn)邦治悠悠。秦漢三國(guó)晉同一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)宋元明清帝王戚?！敝腥A高低年歷史長(zhǎng)久，昨天爾要跟大野聊聊亮晨的小人物—于謙。

于謙是朝廷面的兵部尚書，歷史上著名的北京維護(hù)戰(zhàn)就是在他的引導(dǎo)下獲得成功。因?yàn)橄惹疤O(jiān)王振在洋木堡之戰(zhàn)中損卒折將無(wú)數(shù)，連宰手锏“神機(jī)營(yíng)”也齊軍覆沒(méi)了。受古瓦剌領(lǐng)袖也先帶領(lǐng)二十萬(wàn)雄師向北京擊去。于謙抱著必逝世的決口，親身上陣，勇敢殺敵，軍士斗氣大增，最末剿滅了也先軍隊(duì)。

于滿在盡境中不廢棄盼望貫徹始終，終極戰(zhàn)勝了敵己，發(fā)明了順境中的奇觀。

或者我不是身處逆境，但我也要繼續(xù)于謙永不言棄、保持不懈的精力。我想成為地文教家，所以我寒假一有功夫就干地理察看與記載，記載每一個(gè)天體在天地面的活動(dòng)取變更。有時(shí)氣象不惡，我就以電腦上的天文軟件替農(nóng)具持續(xù)研討。

該然，光憑著瞅是望不出什么的，要細(xì)細(xì)考慮，拉導(dǎo)沒(méi)這個(gè)星星后二天在哪兒，那顆星星功三天在哪兒；這個(gè)星座是什么，它的旁邊是什么星座……無(wú)論這種事是否有令我驚奇的成果，只要想到這樣作能成為天文學(xué)家，我就會(huì)努力而為。

我信任，無(wú)論再大的艱苦只有堅(jiān)定不移，下定信心，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，不什么戰(zhàn)勝不了的。