第一篇：三年職業(yè)規(guī)劃

個人三年職業(yè)規(guī)劃

特檢科：陳小英

作為特檢科主任，為努力爭取連任特檢科主任一職，對未來三年的個人職業(yè)規(guī)劃

表述如下：

1、思想上更加要求積極上進(jìn)，思想覺悟不斷提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，爭取做吃苦在前、樂于奉獻(xiàn)，處處發(fā)揮模范帶頭作用的優(yōu)秀黨員。

2、努力提升個人人格魅力，當(dāng)好科室?guī)ь^人，真正做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同事們滿意。堅決避免讓別人背后戳脊梁骨。

3、嚴(yán)格科室管理，對人、對事公平、公正、營造寬松、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作氛圍。

4、認(rèn)真帶頭遵守院科兩級制定的各項規(guī)章制度，做好各項制度的執(zhí)行者、監(jiān)督者。

5、每年都要緊緊圍繞院內(nèi)制定的各項工作任務(wù)，開展科室各項工作，為每年的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成努力、努力、再努力。

6、積極開拓創(chuàng)新，隨時注意周圍醫(yī)院同等專業(yè)的發(fā)展動向，保證絕不落在別人的后面。

7、努力鉆研業(yè)務(wù)，專業(yè)技術(shù)水平一年一個臺階穩(wěn)中提升，努力做到不發(fā)生醫(yī)療差錯。

8、提升總結(jié)、寫作水平，三年爭取饌寫1-2篇專業(yè)科研課題。

9注重與臨床科室的溝通與交流，為臨床提供滿意、可靠的的診斷依據(jù)。

10尊重我們的衣食父母-患者，經(jīng)常換位思考，努力做到患者對我的滿意度百分之百。

第二篇：三年職業(yè)規(guī)劃

三年職業(yè)規(guī)劃

我的人生格言

這一秒不失望，下一秒就有希望；我可以接受失敗，但是不能接受放棄

“知己知彼”可以說是經(jīng)久不衰的兵家戰(zhàn)略。在清楚地了解自我并知道哪個行業(yè)適合自己。對于未來怎樣應(yīng)該有一個很好的規(guī)劃 實現(xiàn)自己的人生目標(biāo) 和人生價值

從事汽車銷售行已經(jīng)有4年的時間了，從一個銷售顧問做到現(xiàn)在的銷售經(jīng)理 一路走來，經(jīng)歷了太多的事情，在這個行業(yè)里只有不段的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新 拼搏 敢做，才能不被淘汰。

現(xiàn)階段工作重點，如何做好一個合格的銷售經(jīng)理，帶出一個有戰(zhàn)斗力 有激情的銷售團(tuán)隊，提升整體銷量。第一確認(rèn)干擾的源頭，自己解決或者是尋求第三者幫助。接受自己的缺點和不足，通過培訓(xùn)完善

把每天要做的事情寫下來。

確定優(yōu)先次序，從最重要的開始做。

堅持始終如一，天天這么做

做好自己的四大職能

1.建議：引導(dǎo)員工做更適合的事 培養(yǎng)工作興趣 提升知識和技能

2.指導(dǎo)：學(xué)習(xí)的速度提高不斷向?qū)I(yè)的地位邁進(jìn)

3.輔導(dǎo)：了解績效存在的問題發(fā)泄不滿或情緒改變員工的觀點

4挑戰(zhàn);闡明績效期望值

接受更困難的工作

提高未來績效的戰(zhàn)略

一定能夠要意識到進(jìn)步的需要，并能夠激勵自己不斷地自我更新 需要極高的靈活性和應(yīng)變能力，一定要學(xué)會邊跑邊射擊 如果你不能在銷售上超越同行，那你就必定被同行所超越了 銷售目標(biāo)管理及過程管控的道理就像“拉弓射箭”一樣，沒有“目”“標(biāo)”就不會有意愿和動作，沒有細(xì)化的過程管理就不會有好的結(jié)果！一切內(nèi)在的、外在的變化因素都會對規(guī)劃發(fā)展構(gòu)成威脅，“生于憂患，死于安樂”。現(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是在描繪我的職業(yè)藍(lán)圖，但不能盲目自信與自我陶醉，一天沒有達(dá)到目標(biāo)都不算成功。因此，風(fēng)險、危機(jī)、意識是不可缺少的！

3年之內(nèi)做到總經(jīng)理 這就是我目標(biāo)

蘭天攸縣日產(chǎn)專營店 趙建波

第三篇：三年職業(yè)規(guī)劃

個人未來三年職業(yè)策劃

成都地鐵-試驗室-王力-試驗分室主任

兵法云：謀定而后動！作為一個從大學(xué)步入工作崗位不到一年的以為見習(xí)生來說，做一個全面、切合實際的職業(yè)策劃是通向成功殿堂非常必要的方式?，F(xiàn)在公司發(fā)展前景非常光明，為我們提供的平臺也是更加的廣闊，這就更加使得我沒有理由不去做這個非常有意義、對自己有著戰(zhàn)略指導(dǎo)作用的未來三年的職業(yè)策劃。

一、自我剖析

我畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)無機(jī)非金屬專業(yè)，說實話自己所學(xué)專業(yè)和目前在公司從事的工作關(guān)聯(lián)不大，而且我入職不到一年因此在專業(yè)技能、外部協(xié)調(diào)、管理方面都非常稚嫩，雖然目前我可以很好地完成自己的本職的工作，但是這對于我今后的發(fā)展來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外我比較好動，坐不住，在很多方面來說還是很適合干工程類的工作，而且我對于新的知識的學(xué)習(xí)理解消化能力也還不錯所以對于未來自身的發(fā)展我還是很有信心的。

二、工作環(huán)境分析

目前公司的發(fā)展勢頭很猛，今年的新簽合同額也破歷史新高，對于身處公司的我們來說也是一種很大的機(jī)遇，另外公司的晉升制度，專家制度對我們來說是極大的誘惑，也是我們進(jìn)一步發(fā)展的動力，加之我們公司在地鐵市場上的人才還是比較緊缺的所以我們的發(fā)展前景將會更加的明朗。公司的領(lǐng)導(dǎo)們對于我們在生活工作上的關(guān)心也是有目共睹的，他

們也希望我們可以好好發(fā)展為市政出力所以我更加沒有理由不去做一個務(wù)實的規(guī)劃。

三、未來三年的目標(biāo)

第一年：我會單獨負(fù)責(zé)一個站，做好該站的試驗的相關(guān)工作，并且不斷的積累自己的工作經(jīng)驗；

第二年：我希望可以到不同的項目部去工作學(xué)習(xí)是自己更加自信；

第三年：我希望我可以成為一個項目的試驗室負(fù)責(zé)人來全面的負(fù)責(zé)該工程的試驗方面的工作。

四、具體實施

1、我會在第一年里考取公路水運檢測員證并且努力的學(xué)習(xí)各種試驗規(guī)范和其他的專業(yè)技能，當(dāng)然也包括技術(shù)方面的，此外我會有意識的加強(qiáng)與人的溝通，盡量改善自己在溝通方面的不自信。

2、在第二年里處理高質(zhì)量的完成本職工作，我還要努力準(zhǔn)備考到二級建造師證，并且繼續(xù)第一年的學(xué)習(xí)和溝通。

3、第三年我會用我第一、第二年積累的資本來競選我所渴求的項目試驗負(fù)責(zé)人。

五、總結(jié)

所謂千里之行、始于足下，不積跬步，無以至千里。猶如地鐵建設(shè)一般，三年的規(guī)劃就好比主體結(jié)構(gòu)的鋼筋框架，三年乃至以后的努力和積累就如同澆筑在模板里的混凝土，二者缺一不可，有規(guī)劃無努力和積累就如滿是空隙的鋼筋框架終于一天會散架，反之亦然；因此我會按照規(guī)劃一步步的努力沉淀從而實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四篇：未來三年職業(yè)規(guī)劃

未來三年的職業(yè)規(guī)劃》課程設(shè)計

半年的職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)，讓我對畢業(yè)后的人生有了初步的打算?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。未來，由自己掌控。志存高遠(yuǎn)的我屹立于22歲的小山坡，目睹知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這天下日新月異。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會中，我即將起航。

1． 用知識武裝自己。

學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)，人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉(zhuǎn)變，為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時光努力學(xué)習(xí)知識，我們是大學(xué)生，大學(xué)教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)一線生產(chǎn)需求的，既有一定理論知識又有實踐動手能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，對于職業(yè)性很強(qiáng)的高職教育來說，理論知識是必不可少在，上面的三業(yè)中，學(xué)業(yè)是第一位。在學(xué)業(yè)中許多學(xué)到的東西可以為我們的職業(yè)服務(wù)，可以為我們的就業(yè)提供一個更好的機(jī)會。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握

在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

2．確定一個適合的職業(yè)理想

所謂職業(yè)理想，簡單來說是指人們對未來的專業(yè)、工作部門、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求。它應(yīng)該建立在個人的專業(yè)知識與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上，只有三個圓重疊的部分，才可確立為自己的職業(yè)理想。有人說，現(xiàn)在找工作賺錢就行，尤其是在就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的情況下，沒有必要再談職業(yè)理想了。這種看法是不對的。實際上，在任何情況下，一個人都應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)而又切實的職業(yè)理想，在實際生活中，現(xiàn)實往往與職業(yè)理想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己的理想標(biāo)準(zhǔn)選到合適的職業(yè)，于是有的人索性不就業(yè)，坐等理想職業(yè)的出現(xiàn)；有的人隨便謀個有收入的職業(yè)混日子；也有的人對與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人，無所作為。這些現(xiàn)象發(fā)生的根源，皆在于擇業(yè)者沒有能正確認(rèn)識職業(yè)理想與現(xiàn)實的關(guān)系。其實，在大學(xué)生畢業(yè)后的頭兩年，大多數(shù)人都會感覺到現(xiàn)實與自己職業(yè)理想的落差非常大，這段時期被我們稱做“職業(yè)探索期”。在這段時間里，職業(yè)理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突非常正常。我們應(yīng)該用這段時間積累經(jīng)驗，同時通過增加對自己興趣、能力等各方面的認(rèn)識調(diào)整自己的職業(yè)理想，積極尋找機(jī)會，從而為自己的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而我們

大學(xué)生也應(yīng)對確定合適的職業(yè)理想有一個正確的認(rèn)識。要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想，定一個不脫離實際、恰當(dāng)?shù)?，符合自己的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)要求的行業(yè)。在就業(yè)中體現(xiàn)自身價值。

3．未來三年的職業(yè)規(guī)劃

現(xiàn)在的我每天忙碌而充實，為了給自己打一個堅實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，我決定先考研，我的目標(biāo)是南郵，無論結(jié)果如何，我全當(dāng)是對大學(xué)四年的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)總結(jié)，如果考上了，我會繼續(xù)深造，如果沒考上，我會通過各方渠道，進(jìn)入一個和我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的部門，為國家進(jìn)一份力。

4．心得體會

花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到22歲的年輪界。未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。給自己的未來設(shè)計一下，有了目標(biāo)，才會有動力。謝謝半年來李老師對我們的認(rèn)真指導(dǎo)。

第五篇：新教師三年職業(yè)規(guī)劃

新教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃

一．現(xiàn)狀分析（自我剖析）

大學(xué)畢業(yè)之后我從一名代課老師到正式成為編制老師，時間已經(jīng)過去兩年之久。其間，我得到了一些前輩的幫助，已經(jīng)從一位教學(xué)的“門外漢”開始入門，漸漸感受到了教學(xué)的魅力。但因為是新手，我自知沒有嫻熟的教學(xué)技巧，沒有豐富的理論知識，沒有過硬的教學(xué)基本功，需要學(xué)習(xí)的地方非常之多。正如大船海上航行需要指明燈，我在新教師成長的道路上也需要正確的引導(dǎo)與規(guī)劃。

二．自我分析

（一）個人優(yōu)勢

1.熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，新教師對工作充滿激情。

2.為人和善，可以和同事和睦相處；比較親和，和學(xué)生可以走得近。3.善于溝通，懂得合作。

4.樂于接受不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。5.接受新事物速度快，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。

6.有骨干教師帶領(lǐng)，可以成長得更快。

（二）存在不足

1.非師范畢業(yè)，專業(yè)素養(yǎng)和知識不足。

2.只任教過單一年級，對小學(xué)的系統(tǒng)性知識了解不夠，銜接存在困難。3.在班級管理方面思路不夠清晰，班主任工作不夠到位。4.駕馭教材能力，教學(xué)設(shè)計能力和教師語言水平有待提高。5.教育科研能力薄弱，課題研究和論文撰寫方面均有難度。

三．發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)及措施

（第一年2016-2017）明確自我發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化職業(yè)角色認(rèn)識。目標(biāo)：

1.練一手好字，尤其提升板書的水平。

2.參與課程改革，對推進(jìn)學(xué)校低段學(xué)業(yè)評價方式和標(biāo)準(zhǔn)起作用。

3.探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建課堂自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

（第二年2017-2018）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉 目標(biāo)：

1.高效有序地管理班級，并全面了解班中學(xué)生，尊重學(xué)生的差異性。2.提高專業(yè)知識水平，每年做一項研究，寫一篇論文。

3.教育理念得到更新，以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

（第三年2018-2019）教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色 目標(biāo)：

1.初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有多樣化的教學(xué)手段和方法。2.不斷學(xué)習(xí)與反思，使自己成為一名真正的“四有教師”。

四．具體實施方案

1.讀好書：根據(jù)學(xué)校對老師“五個一”的要求，要讀好書從中獲得優(yōu)秀理論知識和經(jīng)驗；還可閱讀如《小學(xué)語文老師》等優(yōu)秀雜志，了解語文教學(xué)最新研究。2.科學(xué)備課：依據(jù)班里學(xué)情，制定適合我班學(xué)生的教學(xué)方案，讓課堂效果達(dá)到最大化。

3.多聽課和上課：積極爭取參加校內(nèi)外各種教研活動，虛心向前輩們學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)手段和方法；抓住上公開課的機(jī)會展示自己，請觀課老師批評指正以取得進(jìn)步。

4.勤反思和交流：認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和機(jī)會同他人進(jìn)行交流，并做好相關(guān)總結(jié)。

5.師徒結(jié)對：師傅就是我教師道路上的引領(lǐng)人，向師傅看齊學(xué)習(xí)她身上的閃光點。6.培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加學(xué)校和教育局組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成課后作業(yè)并取得學(xué)分。