第一篇：金屬工藝實(shí)習(xí)報(bào)告

金屬工藝實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的：

了解和學(xué)習(xí)鑄造、車削加工、鉗工、數(shù)銑/數(shù)車/銑磨/線切割、焊接的基本知識(shí)以及基本技能，增強(qiáng)自己對(duì)各方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)基本要求：

1、掌握鑄造基本知識(shí)和入門操作；

2、掌握車削加工基本知識(shí)和入門操作;

3、掌握鉗工基本知識(shí)和入門操作；

4、掌握數(shù)銑/數(shù)車/銑磨/線切割基本知識(shí)和入門操作;

5、掌握焊接基本知識(shí)和入門操作；

6、安全第一，操作為次。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、鑄造

我們最先接觸的工種是鑄造，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心和思考，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！看起來(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步：（1）造下沙型；（2）造上沙型；（3）打通氣孔；（4）開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。

2、車削加工

車工要求的是較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看圖邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)??。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我們最終做出了自己的小錘把，這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到。

3、鉗工

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作，與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

來(lái)到車間，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。然而最欣慰的是我們完成了小錘子和起子的制作，心中無(wú)比喜悅。

4、數(shù)銑/數(shù)車/銑磨/線切割

數(shù)車和數(shù)銑就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床和銑床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床和銑床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)控車床和數(shù)控銑床的編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天，才拿出了一個(gè)可行的方案。最后我們耐心等待加工出了精美的工藝品。

電火花線切割簡(jiǎn)稱線切割。它是在電火花穿孔、成形加工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。它不僅使電火花加工的應(yīng)用得到了發(fā)展，而且某些方面已取代了電火花穿孔、成形加工。如今，線切割機(jī)床已占電火花機(jī)床的大半。我們?cè)诶蠋煹闹v解和指導(dǎo)下將已經(jīng)設(shè)計(jì)好的一筆畫應(yīng)用線切割做出了精美的圖形，同時(shí)了解了線切割的應(yīng)用范圍以及在切割過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

磨床是利用磨具對(duì)工件表面進(jìn)行磨削加工的機(jī)床。大多數(shù)的磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工，少數(shù)的是使用油石、砂帶等其他磨具和游離磨料進(jìn)行加工，如珩磨機(jī)、超精加工機(jī)床、砂帶磨床、研磨機(jī)和拋光機(jī)等。我們?cè)诶蠋煹闹v解下了解了相關(guān)的銑磨知識(shí)。

5、焊接

焊接是被焊工件的材質(zhì)（同種或異種），通過(guò)加熱或加壓或兩者并用，并且用或不用填充材料，使工件的材質(zhì)達(dá)到原子間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝過(guò)程。焊接方法分為三大類，即熔焊法、壓力焊、釬焊。在老師的精心講解和示范后，我們學(xué)習(xí)了解了相關(guān)知識(shí)及操作中的各種安全問(wèn)題，并各自進(jìn)行了熔焊法的焊接的練習(xí)，最后成功地將老師所給的兩塊板焊接在了一起，這一天過(guò)得非常充實(shí)，也學(xué)會(huì)了不少焊接的基本知識(shí)。

四、實(shí)習(xí)思想小結(jié)

時(shí)光飛逝，金工實(shí)習(xí)不知不覺(jué)的就結(jié)束了。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)非常有趣，能讓我學(xué)到很多東西。我珍惜實(shí)習(xí)期間的一分一秒，認(rèn)真聽(tīng)老師的教導(dǎo)，自己動(dòng)手努力學(xué)習(xí)。實(shí)操給我留下了許多有趣的回憶，讓我得到了一份寶貴的動(dòng)手實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相聯(lián)系，初步掌握了一部分機(jī)器和工程設(shè)計(jì)軟件的操作，使我的動(dòng)手能力有了質(zhì)的飛躍。

《金工實(shí)習(xí)》是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺(jué)得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我有了不少的收獲和感悟。

1.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4.在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。

2012年12月31日

第二篇：金屬工藝實(shí)習(xí)報(bào)告

金屬工藝實(shí)習(xí)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?、掌握手弧焊的原理和方?/p>

２、掌握車削加工、銑削加工、刨削加工的方法

３、掌握鉆孔和鉗工的方法

４、掌握小鐵錘的制作工藝

實(shí)驗(yàn)器材：１、車床Ｃ６１３２Ａ１兩臺(tái)、Ｃ６２３２Ａ１一臺(tái)、Ｃ６１４０Ａ１一臺(tái)２、手弧焊設(shè)備（交流弧焊機(jī)、焊條、焊鉗、焊件……）

３、萬(wàn)能升降臺(tái)銑床ＸＡ６１３２一臺(tái)

４、移動(dòng)萬(wàn)向搖臂鉆床Ｚ２３Ｋ一臺(tái)

５、牛頭刨床ＢＸ６０５０Ｅ兩臺(tái)

６、鉗工設(shè)備（虎鉗、銼刀、鋸條、工作臺(tái)……）

７、工件（直徑３０、１６毫米的４５鋼）和測(cè)量工具

實(shí)驗(yàn)原理：１、車床通過(guò)改變刀具的位置和工件的旋轉(zhuǎn)對(duì)工件進(jìn)行切削（車床由床身、變速

箱、主軸箱、進(jìn)給箱、溜板箱、尾座等組成。車削的一般步驟是：打開(kāi)電源、調(diào)節(jié)速度、夾緊工件、裝刀具、開(kāi)車和移動(dòng)工件）

２、銑床通過(guò)銑刀的旋轉(zhuǎn)和工件的水平運(yùn)動(dòng)銑削工件（銑床由床身、橫梁、主軸、升降臺(tái)、橫滑板、工作臺(tái)等組成。銑削的一般步驟是：接通電源、固定平虎鉗、固定工件、裝刀具、對(duì)刀……）

３、刨床通過(guò)刀具單方向刨和工件的細(xì)微移動(dòng)刨出平面（刨床的由床身、滑枕、刀架、工作臺(tái)等組成。刨削的一般步驟是：接通電源、固定工件、移動(dòng)滑枕、對(duì)刀、確定加工量……）

４、鉆孔機(jī)通過(guò)工件的固定和鉆頭的上下移動(dòng)鉆孔（鉆床主要由立柱、主軸、主

軸箱、工作臺(tái)和機(jī)座。鉆孔的一般步驟：固定平虎鉗、固定工件、接通電源、鉆孔）

５、電焊通過(guò)電弧的產(chǎn)生使焊條熔到被焊接點(diǎn)達(dá)到焊接的目的６、鉗工通過(guò)手工的方法對(duì)工件進(jìn)行微加工

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：１、電焊操作

２、銑輪齒

３、制作小鐵錘

實(shí)驗(yàn)步驟：１、帶上手套用焊鉗夾住焊條的金屬裸露部分，把焊件壓在陽(yáng)極上，接通電源，接通電源把電流調(diào)到第三檔，左手拿遮光面罩，右手拿焊鉗接觸焊接部位，當(dāng)出

現(xiàn)電弧后，眼睛通過(guò)遮光面罩的玻璃看焊件，給焊條一個(gè)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)幾量

注意事項(xiàng)：a若焊件被吸住應(yīng)及時(shí)拔出，否則將燒壞設(shè)備

b若焊條接觸焊件后沒(méi)有出現(xiàn)電弧，可以去掉凸出的藥皮

2、裝上銑齒輪的刀具，工件一端用頂針頂住，另一端用萬(wàn)能分度頭夾住。確定

加工齒數(shù)，為萬(wàn)能分度頭選擇適當(dāng)?shù)拿姘搴头侄葦?shù)。不足一圈的用卡盤卡出。固

定好。通過(guò)工作臺(tái)與工件的中心線距離為１２毫米確定工件的高度并用分泌劃一

條線，萬(wàn)能分度頭旋轉(zhuǎn)１０圈使那條線處于工件的最高位置。調(diào)高工作臺(tái)，把刀

具對(duì)在粉筆線的位置，并確定齒的深度。開(kāi)車，銑出第一個(gè)齒。車完后通過(guò)計(jì)算

出的每齒應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)圈數(shù)車其他齒。

注意事項(xiàng)：a、工件要先用頂針頂住再夾緊

b、調(diào)好高度后的工作臺(tái)要進(jìn)行固定

c、萬(wàn)能分度頭旋轉(zhuǎn)后要進(jìn)行固定

d、銑床工作事人不能離開(kāi)，防止銑刀銑到分度頭

e、銑削時(shí)要有柴油澆在刀具上

f、對(duì)刀要對(duì)好

g、加工深度要調(diào)節(jié)好

３、制作小鐵錘

１）、制作錘頭

A、用車床車斷直徑３０的４５鋼得到１００毫米的圓柱鋼（把長(zhǎng)鋼條先

用條鋸成一米左右，然后夾在車床的三爪卡盤上，在車床的小托板上裝上

車斷用的刀具，對(duì)準(zhǔn)約１００毫米處車斷）

b、用牛頭刨床刨這個(gè)圓柱鋼，使它成為長(zhǎng)度不變，截面為２２*２２毫米的長(zhǎng)方體鋼（用平虎鉗夾緊圓柱鋼，對(duì)刀，確定刨削量為２毫米進(jìn)行刨削，經(jīng)過(guò)

八次刨削得到）

c、用銑床把長(zhǎng)方體鋼銑削成長(zhǎng)度不變，截面為２０*２０毫米的長(zhǎng)方體鋼（用

平鉗夾緊長(zhǎng)方體鋼，對(duì)刀，確定銑削量為１毫米，銑削四次得到）

d、按照?qǐng)D紙畫出錘頭的尺寸（把用壞的鋸條弄斷的到很鋒利的尖角就是很好的畫筆，畫的時(shí)候可以借助其他東西，比如要畫一條距離底面４毫米的線，可

以找一根厚度四毫米的刀具，把兩者同時(shí)放在平面上就很容易畫出，而且畫得

好）

e、按照畫出的尺寸對(duì)工件進(jìn)行加工（用鋸條鋸去加工量大的部分，一定要留

有加工的余地，不要超過(guò)目標(biāo)尺寸。小加工量的用銼刀加工，使用銼刀要注意

選擇合適的銼刀，用力的大小和橫向矬的距離，一般距離小加工更準(zhǔn)確）

f、鉆孔（先根據(jù)圖紙確定孔的中心位置，然后用沖頭打出一個(gè)凹孔，用銼刀

銼平因打孔造成的平面不平整，然后放到鉆孔機(jī)的平虎鉗上進(jìn)行鉆孔，工件不

夾緊，剛開(kāi)始時(shí)鉆具慢慢往下，讓它自動(dòng)對(duì)刀）

g、用攻絲在孔中攻出內(nèi)螺紋（先用一次攻絲進(jìn)行第一次攻絲，攻的時(shí)候用潤(rùn)

滑油適當(dāng)潤(rùn)滑，如果旋進(jìn)困難就適當(dāng)退一些在進(jìn)。然后用二次攻絲進(jìn)行第二次

攻絲）

h、加工表面粗糙度（用銼刀把表面銼平整，然后再用沙子摩擦），對(duì)工件進(jìn)行

上油防止生銹

注意事項(xiàng)：

２）、制作錘柄

用鋸條鋸直徑１６毫米的鋼長(zhǎng)２００毫米

鉆孔（把工件用三爪卡盤夾住，把尾座上的頂針卸下裝上鉆具，固定尾座，開(kāi)

車，把端面先用車刀車平整，再通過(guò)進(jìn)幾鉆具鉆出有小錐度的孔，鉆完后用相

同方法鉆另一端）

滾花（用頂針頂住工件一端，另一端用三爪卡盤夾住，對(duì)刀，進(jìn)幾０.５毫米，開(kāi)車，使工件一端長(zhǎng)度為８５毫米工件的直徑變成１５毫米。裝上滾花刀具進(jìn)

行滾花）

車錐度（用頂針頂住工件一端，有滾花的一端用布包著然后用三爪卡盤夾住，在頂針一端車出長(zhǎng)度為１８毫米的工件直徑為９.８毫米，按照老師調(diào)節(jié)好的錐度在后面車出錐度）

攻螺紋（用攻絲在直徑為９.８毫米的一端加工出外螺紋，并車掉未加工到螺

紋的部分）

用銼刀和沙子加工錐面的表面粗糙度

注意事項(xiàng)：

３）、把錘頭和錘柄裝配起來(lái)，一把錘子就這樣做成了 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：１、掌握了手弧焊的原理和方法

２、掌握了車削加工、銑削加工、刨削加工的方法３、掌握了鉆孔和鉗工的方法

４、掌握了小鐵錘的制作工藝

問(wèn)題討論：

第三篇：金屬工藝實(shí)習(xí)報(bào)告

金屬焊接工藝實(shí)習(xí)報(bào)告

這次實(shí)習(xí)，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，就好像一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝?，F(xiàn)在終于明白了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話的含義。

在那里我們簡(jiǎn)單了解焊工的工作原理及其工作方式；并且學(xué)會(huì)正確的焊接，并能正確使用一種焊接工件方式。

焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的工作方法。有很多方式，如平焊，仰焊等多種方式。觀看焊接時(shí)必須帶上防護(hù)用品，如電焊面罩、皮手套、膠底鞋。焊接種類：釬焊、氧—乙炔焊、CO2保護(hù)焊、氬弧焊、手工電弧焊。

在實(shí)習(xí)中，我知道了在焊接時(shí)帶防護(hù)面具的原因了，是為了防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈的可見(jiàn)光，可對(duì)眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過(guò)的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時(shí)，要用力適當(dāng)，注意方向，藥芯與母材成70—80度的角度。在工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好；檢查防護(hù)用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋的佩戴設(shè)備的安全，交流的弧焊機(jī)。焊鉗不要放在工體上或者工作臺(tái)上，以免短路燒壞焊機(jī)。工作中，如發(fā)現(xiàn)高熱現(xiàn)象或焦臭味，立即停止工作，關(guān)掉電源，然后報(bào)告老師。焊接的基本工藝是1）引?。航佑|法。輕輕接觸，迅速提起2-4mm.2）運(yùn)條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件，而向前進(jìn)放行傾斜5-15度。前進(jìn)速度要緩慢，均勻且呈直線狀。3）結(jié)尾段弧形，降溫，在引弧。

我對(duì)焊接的幾點(diǎn)體會(huì)：1.掌握好加熱時(shí)間，在保證焊料濕潤(rùn)焊件的前提下時(shí)間越短越好。

2、保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經(jīng)驗(yàn)是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。

3、用烙鐵頭對(duì)焊點(diǎn)施力是有害的。在這里我第一次接觸到了直流電焊機(jī)并指導(dǎo)了其大致結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。（1）電焊條的規(guī)格、組成和作用。（2）手工電弧焊的工作原理、特點(diǎn)、種類及應(yīng)用范圍。（3）平焊的過(guò)程、引弧、運(yùn)條穩(wěn)弧的方法。（4）常見(jiàn)焊縫的缺陷及產(chǎn)生原因。（5）焊接安全技術(shù)。

焊工老師交給我們的任務(wù)是將藥芯使用平焊的方式焊出一條焊縫。最后以我們的最終作品來(lái)給我們?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)。因?yàn)榈讱獠簧醭渥?，我做了多次演練，這樣，我就拿幾個(gè)焊芯作個(gè)練習(xí)。最后的結(jié)果是差強(qiáng)人意。離老師所說(shuō)的初級(jí)水平看起來(lái)上有一段不小的距離?，F(xiàn)在，應(yīng)該說(shuō)，在我已開(kāi)始所接觸到的這些工種里面，焊工是最輕松的活計(jì)。我們可以帶上專用的皮手套等，坐在工作臺(tái)前一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。當(dāng)然，這也是一門學(xué)問(wèn)，而且，學(xué)問(wèn)很大。以前不曾注意過(guò)，聽(tīng)老師說(shuō)：一個(gè)中級(jí)焊工，也就是焊接技術(shù)相當(dāng)全面的一個(gè)焊工，在全國(guó)各地現(xiàn)在的收入水平是至少4000元以上。那時(shí)候心里很驚訝！

焊接的技術(shù)很寬泛，而我們學(xué)習(xí)的只是平焊一種，也就是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的焊接技術(shù)。但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，仿佛就是跟你過(guò)意不去一半，有時(shí)候已經(jīng)接觸了工件，卻偏偏不無(wú)法引起電弧，左右折騰半天，仍然不知所措。有時(shí)候，好容易弄出來(lái)火花了，拿著焊條一路順利的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什么。全變形了。這就是老師所說(shuō)的掌握不住高度和速度的問(wèn)題,也就是經(jīng)驗(yàn)不夠。當(dāng)然，焊工最重要的還是安全問(wèn)題。因?yàn)樗母邷兀徊恍⌒木陀|傷了皮膚，也因?yàn)樗碾娀」猓瑢?duì)眼睛的傷害相當(dāng)嚴(yán)重。所以，老師對(duì)我們的要求只有一句話，安全第一。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),讓我了解到書本所學(xué)的東西與實(shí)際生產(chǎn)的差距，這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，,我們焊接專業(yè)作為動(dòng)手性要求高的專業(yè)不僅需要我們學(xué)習(xí)到扎實(shí)的理論知識(shí),也需要在實(shí)踐中不斷地提升自己的能力,平時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里燒燒焊條搓搓焊條是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,能夠親身進(jìn)入如鍋爐廠這整個(gè)生產(chǎn)空間,詳細(xì)地考察生產(chǎn)線的每一環(huán)節(jié)對(duì)我們以后在焊接自動(dòng)化,特別是與機(jī)械,鍋爐等領(lǐng)域的合作方面有了更加感性的認(rèn)識(shí)。時(shí)間中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。另外還要提一點(diǎn)就是這幾天的觀察讓我們對(duì)我們國(guó)家的工廠環(huán)境也有了部分的認(rèn)識(shí)焊。工的工作環(huán)境是差強(qiáng)人意的，焊接自動(dòng)化也并沒(méi)有在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中有足夠的體現(xiàn)，大多數(shù)工人還是從事手弧焊，如此觀之，正如老師對(duì)我們所說(shuō)的，我們這一代的學(xué)生身上還肩負(fù)著改善中國(guó)焊工生存環(huán)境的職責(zé)，盡力實(shí)現(xiàn)焊接的自動(dòng)化，無(wú)人化，普及綠色焊接，將是我們奮斗的目標(biāo)。

這次焊接實(shí)習(xí)對(duì)我們很有幫助，我也有了很多收獲，我初步接觸了焊接，對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習(xí),它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識(shí),同時(shí)還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼,要有信心和勇氣.一定要做好充分的準(zhǔn)備!不能盲目去做,要堅(jiān)持,還要學(xué)會(huì)反思跟總結(jié).只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成,這還是一個(gè)學(xué)習(xí)跟提高的過(guò)程.

第四篇：金屬工藝實(shí)習(xí)心得

“金屬工藝實(shí)習(xí)”簡(jiǎn)稱“金工實(shí)習(xí)”。我們?cè)诳崾畹钠咴陆?jīng)歷了15天的金工實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在市內(nèi)的陜西工貿(mào)學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠，距離學(xué)校僅有三四十分鐘車程。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為：參觀工廠生產(chǎn)車間，親自動(dòng)手練習(xí)和了解部分機(jī)器的使用。實(shí)習(xí)的工種有：鉗工、車工、焊工、三大部分。來(lái)此實(shí)習(xí)的所有同學(xué)被分為，ａ，ｂ，ｃ三組。我屬于ｂ組中的一員，而ｂ組的實(shí)習(xí)工種順序?yàn)椋很嚬?、焊工、鉗工。在車工和焊工車間我們只需認(rèn)識(shí)設(shè)備了解設(shè)備使用的基本知識(shí)就可以了。有興趣的同學(xué)當(dāng)然自己可以動(dòng)動(dòng)手。但到了鉗工車間就要求的不一樣了，除了知道鉗工是使用那些工具以及他們是如何進(jìn)行作業(yè)的還得我們親自實(shí)踐一番才行，實(shí)踐練習(xí)的任務(wù)是用給定的方形鐵塊為材料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是４天。通過(guò)自己動(dòng)手嘗試，初步認(rèn)識(shí)與了解工人是如何根據(jù)圖紙、工藝要求進(jìn)行加工的。

實(shí)習(xí)一正式開(kāi)始，我們首先來(lái)到的是數(shù)控機(jī)床車間，在此２兩天，由這里的指導(dǎo)老師王老師擔(dān)任給我們講解數(shù)控機(jī)床的加工范圍、加工特點(diǎn)、以及它的發(fā)展史和它在工業(yè)生產(chǎn)中所占的重要地位。普通車床離不開(kāi)操作者的操作，一次只能機(jī)械地完成指定的單一任務(wù)。而數(shù)控車床通過(guò)編程序逐一單獨(dú)完成一系列任務(wù)，在作業(yè)時(shí)不用操作者動(dòng)手，對(duì)生產(chǎn)效率當(dāng)然是大大提高了。

隨后又來(lái)到了電氣焊車間。在這個(gè)車間共有２位指導(dǎo)老師和４位學(xué)徒作為我們的輔導(dǎo)。老師首先講解了電弧之所以能焊接的原理。在焊接的過(guò)程中焊條離物件表面的距離應(yīng)控制好，不可以太遠(yuǎn)或太近。否則達(dá)不到良好的焊接效果。我們來(lái)此的目的是了解與簡(jiǎn)單的練習(xí)，因此安全問(wèn)題不容忽視，在老師講焊的過(guò)程中應(yīng)注意的安全時(shí)說(shuō)到了焊條的組成，以及各成分的作用。在老師的悉心講解下我們這些外行覺(jué)得受益匪淺。

最后是鉗工車間。指導(dǎo)老師是兩位年紀(jì)較大的老鉗工，“用虎鉗固定住，手工加工就叫鉗工”這是老師給鉗工下的基本定義也是對(duì)鉗工工作的簡(jiǎn)單描述。其中有一句我不太理解的是“鉗工用最簡(jiǎn)單的工具做出最精細(xì)的活”。因?yàn)閯e的工種做出來(lái)的頂多是單個(gè)零件，而這些零件要發(fā)揮作用要工作就必須把它們裝配起來(lái)，而完成這個(gè)工作的主要是由鉗工來(lái)完成。另一方面鉗工用的工具就那幾件且多靠手動(dòng)，但他們似乎能完成要求甚高的任務(wù)。我首先想到的是鉗工的工作方式太辛苦了而且工作的效率甚低，但聽(tīng)老師的介紹好像絲毫沒(méi)有那個(gè)意思。反過(guò)來(lái)說(shuō)自己喜歡做的事情做起來(lái)當(dāng)然不覺(jué)得辛苦。然而好多時(shí)候不是喜歡而是不得不才做出這樣的選擇。如果工作的效率真的低就可以取消鉗工了，相反它是生產(chǎn)中不可缺少的。

在工廠生活的這短暫15天里，我思考甚多。首先讓我大概初步了解作為將來(lái)從事機(jī)械行業(yè)的我們因該具備哪些方面的能力，機(jī)械行業(yè)都有哪些可供選擇從事的職業(yè)。這對(duì)我們學(xué)此專業(yè)將來(lái)干什么有了更深的了解，對(duì)此行業(yè)也有了更豐富的見(jiàn)識(shí)。

在這里看到的又一次印證了通常所說(shuō)的一句話“沒(méi)有一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工作來(lái)說(shuō)吧，雖然使用的工具及其簡(jiǎn)單，不用深究拿起工具就可以操作，但在我看來(lái)這樣的工作太辛苦了。勤勞的雙手根本沒(méi)有停下來(lái)喘息的機(jī)會(huì)。而別的工種雖然可能不會(huì)太辛苦但具有一定的危險(xiǎn)性，工作使得提高警惕……，總之沒(méi)有一個(gè)是好干的。行行也都有不被選擇的理由。這就是現(xiàn)實(shí)，理想中的工作條件真的很難發(fā)現(xiàn)。

第五篇：金屬工藝實(shí)習(xí)總結(jié)

金屬工藝實(shí)習(xí)總結(jié) 總體感受

我們的這次一共10天的金工實(shí)習(xí)即將圓滿結(jié)束了，在進(jìn)行焊接的概論課時(shí)，老師讓我們開(kāi)始思考這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告。我們每個(gè)人都有自己完成的幾件工件，雖說(shuō)質(zhì)量不夠完美，不盡人意，但是它畢竟凝結(jié)了師傅的教學(xué)和我們的汗水?？偟膩?lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)是一次我們學(xué)習(xí)、鍛煉的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多，這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們的觀察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合 在這短短的兩個(gè)星期內(nèi)，大家每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)到兩項(xiàng)新的技術(shù)，并在很短的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們?cè)趲煾祩兡托募?xì)致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達(dá)到了師傅們預(yù)期的實(shí)習(xí)要求。在實(shí)習(xí)期間，我們做出了自己的工件，看到自己平生第一次在車間中做出的工件，不禁感慨學(xué)而有用，學(xué)以致用！

在金工實(shí)習(xí)中，安全是第一位，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，又是我們工科類大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課，也是我們一次，離開(kāi)課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，感受到車間的氣氛，親手掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。各工種的認(rèn)識(shí)

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們分別學(xué)習(xí)了焊接，鑄造，車工，銑工，鉗工，數(shù)控，線切割等工藝過(guò)程。

鑄造：鑄造就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法。這可是個(gè)不輕松的活，要把那些特殊的砂子變成我們想要的模具，要我們好好動(dòng)一動(dòng)腦子的，它需要的不僅是我們的體力，更需要我們的耐心和細(xì)心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

老師講解完一些基本操作后，讓我們自己動(dòng)手操作，我們從最基本的模型開(kāi)始練習(xí)，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)?？雌饋?lái)挖砂鑄造成型就是簡(jiǎn)單的四步：造下沙型、造上沙型、打通氣孔、開(kāi)箱起模與合型，但是要想做出讓大家嘆為觀止的模具來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)地修整是不可能得到的。在制作時(shí)要考慮起模斜度、加工余量、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術(shù)要求。在實(shí)踐中任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都有可能出現(xiàn)殘次品，造成了極大的浪費(fèi)。有時(shí)候因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)才不會(huì)讓你前功盡棄。

鉗工：鉗工大部分工作都是手工的，所以比較累一點(diǎn)，我們要使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們了解鉗工在機(jī)器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用，同時(shí)也磨練了自己的意志。經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們打造出了屬于自己的一把錘子！

數(shù)控車：數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與普通機(jī)床相比，其優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷。通過(guò)數(shù)控實(shí)習(xí)，我們了解了數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工概念，掌握了數(shù)控機(jī)床程序編制內(nèi)容，數(shù)控實(shí)習(xí)使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)，我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)單數(shù)控操作加工程序，初步掌握了數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù)。

我們經(jīng)過(guò)了鑄造、鉗工、車工、數(shù)控、焊接、銑工等一系列工種的磨練，每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求，難易程度也不一樣。這段時(shí)間內(nèi)，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)，學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展也是受益良多的。

優(yōu)秀師傅的評(píng)選

事實(shí)上，每一個(gè)工人師傅都做到了盡職盡責(zé)，要挑選出誰(shuí)是最優(yōu)秀的，其實(shí)是非常難的。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不但看到各位師傅的精湛技術(shù)，而且還能參與他們?cè)⒔逃跇?lè)的教學(xué)，實(shí)在是人生一大幸事。每一位師傅都很優(yōu)秀，無(wú)論老師還是工人師傅，都謝謝你們！剛好是教師節(jié)，也祝老師們節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下！