第一篇：體育：動物運動會

中班體育活動：動物運動會

活動目標：

1.基本掌握跑、跳、鉆、爬、投擲等技能動作，對體育活動感興趣。

2.能大膽參與，相互合作，共同完成游戲。

活動準備：

1.袋子，彩筆，橡皮筋，墊子，沙袋若干。

2.袋鼠，山羊，小兔，梅花鹿，獵狗等動物胸飾若干。

活動過程：

一、開始部分

1.幼兒隨著老師做相應動物的模仿操。

二、基本部分

1.幼兒按小組循環(huán)練習不同動物的動作。如袋鼠跳、山羊鉆、烏龜爬、小狗跑。

2.分別請每組的幼兒自選一種動物的項目示范練習。

3.游戲：動物運動會

（1）教師介紹游戲規(guī)則。幼兒戴上胸飾的動物們（如小袋鼠）可跑過小路（把雙腳伸在袋子里，兩手拿著袋子），鉆過小山洞，爬過草地，在跑回原地。

（2）此游戲可以變換角色。

幼兒與教師共同商量動物角色、游戲內容、設計、調整游戲規(guī)則，進行新的競賽活動。

第二篇：大班體育：動物運動會

大班體育：動物運動會

活動目標：

1、學習快速側步行走，動作的協(xié)調性及快速反應能力得到進一步發(fā)展。

2、能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，共同完成游戲。

活動準備：

1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹圖片。

活動過程

一、熱身運動：

聽音樂做熱身操或小動物模仿操。

二、學習動作：

1、游戲：“1、2、3”看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3 停住。游戲2---3遍。

2、學習側步走。

（1）提問：請幼兒說一說，什么小動物愛側步走？請幼兒模仿“螃蟹側行”，其他幼兒觀察。

（2）請幼兒說一說動作的要領，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走 走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）游戲練習：螃蟹1、2、3。

三、小動物運動會

1、師：小動物在森林里要舉行“運糧”比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。你們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。

2、交待游戲規(guī)則：

（1）提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。

（2）將糧食運到目的地后，跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再出 發(fā)。

3、組織幼兒進行游戲活動。

四、放松評價。

小結：今天通過小朋友們的努力一起將糧食運到了相應的地方，而且還學會了側步行走，有的小朋友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個游戲，我們下次活動中再讓小朋友們玩。

第三篇：動物運動會

動物運動會

一年一度的動物運動會，馬上開始。運動會的項目真多呀！跳高、游泳、跳遠。。。最精彩的還是賽跑。而且賽跑的選手也是頂級高手：豹子、羚羊、老虎、獅子。

只聽一聲槍響！選手們像離弦的箭一樣沖向終點。羚羊撒腿就跑，它以為獅子會吃掉它，撒開四條腿直往前跑！老虎也不甘示弱一路狂奔，老虎終于得了第一名。大象伯伯給他頒獎。老虎得意洋洋地走上領獎臺，胸前掛上金燦燦的獎牌。小動物們歡聲雷動，祝賀虎大王得獎。老虎更是激動得一蹦三尺高！

第四篇：動物運動會

動物運動會

八月份的第二個星期天，郊外森林里的小動物們正在進行一場“動物運動會”。今天的比賽項目是1500米跑。參賽選手是健壯的小白馬和瘦小的大頭蛙，裁判是小麻雀。小白馬、大頭蛙的爸爸、媽媽跟它們的好朋友們一大早就來到了比賽現(xiàn)場，為它們的孩子加油。

十點整，隨著小鳥的一聲槍響，比賽開始了。小白馬像離弦的箭一樣沖了出去，可是大頭蛙卻跳得很慢，根本追不上小白馬。

可是沒過多久，小白馬就覺得自己的腿使不上勁了，它的腳步漸漸地慢了下來。而大頭蛙卻越跳越快，加快腳步追了上來，就在到達終點前的一剎那超越了小白馬。小麻雀裁判員宣布：“這場比賽小頭蛙勝利！”觀眾們一邊高興地說一邊開心地鼓掌，它們可高興了！特別是大頭蛙的媽媽，它流下了激動的眼淚。小白馬的爸爸說孩子別放棄你還有機會，在下一年的動物運動會里你一定能獲得冠軍的，小白馬說：“謝謝爸爸，我會努力的?！?/p>

古樓小學二年級：5101445

第五篇：幼兒園大班體育教案《動物運動會》含反思

大班體育教案《動物運動會》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能大膽、積極選擇扮演的小動物，相互合作，共同完成游戲，學習快速側步行走，動作的協(xié)調性及快速反應能力得到進一步發(fā)展，能積極參加體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，快來看看幼兒園大班體育《動物運動會》含反思教案吧。

活動目標：

1.學習快速側步行走，動作的協(xié)調性及快速反應能力得到進一步發(fā)展。

2.能大膽、積極選擇扮演的小動物，相互合作，共同完成游戲。

3.能積極參加體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣。

4.培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

活動準備：

墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動物頭飾若干

活動過程：

一、準備部分

1.模仿小動物入場，做小動物模仿操。

2.幼兒聽信號快速反應走。

游戲“1、2、3”看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2—3遍。

二、基本部分

1．學習側步行走。

（1）請幼兒說一說什么小動物愛側步走？請幼兒模仿“螃蟹側行“的動作，其他幼兒觀察。

（2）請幼兒說一說該動作的動作要領，幼兒再次體驗動作。

（3）游戲：螃蟹1、2、3.2.游戲：小動物運動會。

小動物在森林里要舉行“運糧”比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來參加。它們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。你們也想去參加嗎？請幼兒選擇自己扮演的動物。

（1）交代游戲規(guī)則。

小朋友要學自己扮演的小動物走路的樣子：螃蟹是側步行走，小兔是跳，小猴是手腳著地爬，小狗是跑。小動物將糧食運到目的地后，趕緊拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發(fā)。

（2）教師示范，幼兒練習。

（3）幼兒比賽。

（4）教師講評。

三、結束部分

（1）幼兒分組進行腰背及下肢放松活動。

（2）小動物們帶著自己的食物回家。

活動反思：

此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環(huán)節(jié)設計也層層遞進，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領，接著進行側步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側步行走的動作要領。另外，本次活動的預設目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。

需改進之處：

1.熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領，而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。

2.幼兒在練習時，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要，同時基于活動設計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑А?/p>

小百科：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。