第一篇：廣播操訓(xùn)練總結(jié)

廣播操訓(xùn)練總結(jié)

對于《希望風(fēng)帆》的教授，確實遇到很多困難與問題，但我們要克服他們，來達(dá)到自己預(yù)定的目標(biāo)！

《希望風(fēng)帆》共分9節(jié)68個八拍。本操突出基本體操動作的基礎(chǔ)上增加了方向、路線的變化，動作舒展、活潑、大方，主題寓意鮮明，以海軍旗語的手勢動作寓意小學(xué)生在新世紀(jì)的陽光里揚帆啟航、蓬勃發(fā)展，體現(xiàn)我國少年兒童天真活潑、積極進(jìn)取的利好精神風(fēng)貌?！斑@套操的難度很大，特別是對身體協(xié)調(diào)性不好、節(jié)奏感不強(qiáng)的學(xué)生來說就更難。我在學(xué)習(xí)時，預(yù)備節(jié)的第二、三個八拍，特別難記。因為是旗語，沒有規(guī)律性和對偶性，都是獨立的動作，學(xué)習(xí)起來方向容易顛倒、手臂不到位?！币浴靶鸟Y綠茵”之教操記

（一）中。此節(jié)中必須抓學(xué)生的手臂位置，必須要求動作正確、到位，不然以后更改很難，要讓學(xué)生形成正確的運動表象。

在教學(xué)時所采用的幾種示范法是非常正確的，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生要記動作順序同時，注意用背面示范、鏡面示范、側(cè)面示范三個不同方位來強(qiáng)調(diào)手臂的位置，動作趨勢，讓學(xué)生用模仿、自己喊口令等方法強(qiáng)化記憶。而我在教學(xué)中先進(jìn)行一至二次的示范正確動作，要求自己動作必須正確、準(zhǔn)確、到位，先讓學(xué)生有正確的運動表象，通過記憶進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)動作，有時利用暗示法進(jìn)行引導(dǎo)，有時動作變換難的多做幾次，但最重要也是最難的就是隨時運用預(yù)防與糾正錯誤動作教學(xué)

法，有時可以用語言進(jìn)行糾錯，有時用標(biāo)準(zhǔn)動作引導(dǎo)改正，有時以正確動作姿勢同學(xué)進(jìn)行定格動作促使糾正，或直接進(jìn)行教師糾正。

常用的示范教學(xué)法，分解教學(xué)法，完整教學(xué)法等；還有的就是要學(xué)習(xí)的如“個人過關(guān)”的任務(wù)式教學(xué)法，“小組過關(guān)”的任務(wù)式教學(xué)法，“運動季”的教學(xué)理論及，“廣播操季”教學(xué)理論的提出！

“此次肯定比上次有所進(jìn)步，但還是有很多問題，如果把所有的節(jié)拍都分解了，對于小學(xué)生來說，再進(jìn)行完整教學(xué)法是很難的，所以有時候是否考慮到幾拍一起教，比如預(yù)備節(jié)的第二個八拍與第三個八拍的前四拍，就是旗語手勢，是否應(yīng)該考慮連接起來教授？ “個人過關(guān)”的任務(wù)式教學(xué)法非常好，是否考慮到因人而異？ “運動季”的引用與"廣播操季”的提出，非常有想法！學(xué)習(xí)！”

“第一已經(jīng)分析到位了，希望風(fēng)帆確實有難度，尤其是協(xié)調(diào)性，韻律感，節(jié)奏感確實要求很高，這是對身體素質(zhì)的要求。第二對學(xué)生的了解不夠，既要相信學(xué)生的同時還要不能給學(xué)生過高的期望，不然期望越高失望越大？第四時間太短，也可以說對學(xué)生寄望太高！不過一周三節(jié)課，時間還是蠻長的，但學(xué)生肯定接受不了！還有補(bǔ)充一下：一周三節(jié)課，且要求一課時學(xué)一節(jié)操，這個技能目標(biāo)是否過高了？能達(dá)到嗎？

是不是把整個課時都安排廣播操的學(xué)習(xí)了？難道沒有穿插一些游戲？我的教學(xué)計劃就設(shè)計了以學(xué)習(xí)、復(fù)學(xué)、鞏固廣播操為主，以游

戲為輔！到了學(xué)期中期時再慢慢調(diào)整，但我的廣播操的學(xué)習(xí)跨度很大，完全掌握要在期中之后，因為全校就我一體育老師，而且小學(xué)中高段一周只有一節(jié)體育課，所以學(xué)習(xí)的效果還不是很好，但有時都是犧牲自己的午休時間進(jìn)行視頻的播放，讓學(xué)生在課余進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固。要知道是學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固這三個詞語，是每節(jié)課都是如此，教授新動作之前進(jìn)行舊動作的復(fù)習(xí)、鞏固。溫故而知新！

第二篇：廣播操訓(xùn)練

廣播操訓(xùn)練

這學(xué)期我們利用中午和體育課的時間學(xué)習(xí)廣播操，廣播操有三套，一個是扇舞中華，一個是隊列操，還有一個是武術(shù)操。我最喜歡的是扇舞中華。

扇舞中華的配樂是《中國功夫》，老師給我們發(fā)的扇子是黃色的。訓(xùn)練的時候，老師從四年級挑了幾個優(yōu)秀的同學(xué)手把手教我們，教我的是一個穿黃衣服的大姐姐。我做動作的時候，錯了大姐姐就把我的動作調(diào)整好，然后讓我做幾遍，直到我練好為止。那些動作可難了，尤其是提膝拿扇那個動作，要求動作平衡，還要把扇子拿穩(wěn)，可是在別人手中很輕巧的扇子，在我的手中卻象一個大錘子一樣重，我的扇子經(jīng)常掉，動作也不平衡，急得我都要哭了。下課后，我找同學(xué)請教，一遍又一遍地練，現(xiàn)在能跟著音樂，還要看著示范才能做完。

看來做什么事情都需要付出努力，不付出努力什么也做不好。

第三篇：廣播操訓(xùn)練展示方案

愛登堡國際學(xué)校

廣播操訓(xùn)練展示方案

一、指導(dǎo)思想及目的為強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)，凸顯我?！伴W光特色”，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，營造溫馨和諧陽光個性的校園氛圍，特舉辦此活動。

二、組織形式

1、訓(xùn)練對象：初一全體學(xué)生，關(guān)于特殊體質(zhì)或特殊事由的學(xué)生不能參加此活動，必須由家長提供證明，提前向?qū)W校申請。

2、訓(xùn)練場地：本校操場

3、訓(xùn)練形式：班主任帶領(lǐng)，以班級為單位

4、訓(xùn)練內(nèi)容：第三套中學(xué)生廣播體操《舞動青春》

三、分工安排

總負(fù)責(zé)：李孝勝

知道者：陳紅韓勝宇

組織者：李明熹

安全防護(hù)：嚴(yán)老師后勤（醫(yī)藥箱：創(chuàng)可貼、碘伏、棉簽、風(fēng)油精、仁丹等，飲水機(jī)*2）

四、學(xué)生訓(xùn)練時間與方式

7月27日~31日，每天上午7:50~8:50隊列訓(xùn)練和廣播操學(xué)習(xí)

五、指導(dǎo)老師

一班：李少榮、王菲、薛安琪

二班：李孝勝、李俠、范老師

六、匯報展示

7月31日早上，以班級為單位，對學(xué)生廣播操的學(xué)習(xí)訓(xùn)練進(jìn)行匯報展示。包括班級門前集隊、列隊和廣播操表演。

七、訓(xùn)練要求

1、以班級為單位，盡量統(tǒng)一服裝（上身白色，下身藍(lán)或黑色，運動鞋）

2、各班按規(guī)定到場站位，整理隊形，認(rèn)真訓(xùn)練；

3、各班要組織嚴(yán)密，嚴(yán)格訓(xùn)練，班主任提前做好安全知識宣傳教育工作。班主任與責(zé)任教師每天必須督導(dǎo)到位，做操時，一前一后進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練；

4、巡視老師隨時做好技術(shù)指導(dǎo)與糾正；

5、班主任和體育老師要在平時對動作不熟練的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化。積極組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)廣播操，確保有序，效果到位；

6、此次活動，班主任和責(zé)任老師都要付出相當(dāng)大的心血。但作為第二階段夏令營的一項主要活動，并對以后的教學(xué)生活也很重要，所以一定要有趣味、有效果、有質(zhì)量，所以希望各班主任及全體教師從思想上重視本次活動，并將此次活動真正落到實處。

愛登堡學(xué)生處

2014年7月22日星期二

第四篇：廣播操比賽訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想及目的

為了積極響應(yīng)東寶區(qū)教育局關(guān)于大力推行和普及新廣播操及年終的檢查評比的指導(dǎo)精神，同時也為了貫徹落實國家教育部“陽光體育運動”每天鍛煉一小時的活動要求，也為了更好地推廣新廣播體操，突顯我校大課間藝術(shù)課程特色，使其在原有基礎(chǔ)上有所提高，經(jīng)我校校委會研究，特舉辦此次訓(xùn)練活動。

二、組織形式

1、訓(xùn)練對象：1——6年級各班全體學(xué)生，要求全員參加，不得無故缺席（特殊體質(zhì)者除外，關(guān)于特殊體質(zhì)學(xué)生不能正常參與該活動，提前要向?qū)W校申請）。

2、訓(xùn)練場地：教學(xué)樓前的籃球場和大運動場。

3、訓(xùn)練形式：以班為單位。

三、分工安排

總負(fù)責(zé)：校長xxx

總導(dǎo)演：xxx

指導(dǎo)者：xxx

組織者：各班班主任牽頭，各科任教師協(xié)助

四、訓(xùn)練要求

（1）、以班為單位、學(xué)生盡可能統(tǒng)一著裝校服。

（2）、各班按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃點站位，整理好隊形，認(rèn)真訓(xùn)練。

（3）、課間操訓(xùn)練是重點，各班要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。班主任和科任教師每天必須督導(dǎo)到位，做操時，一前一后站好進(jìn)行指導(dǎo)。

（4）、課間操訓(xùn)練時，由黃小平老師和陳誠老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和動作糾正。

（5）、每天的課間操做兩遍。

（6）、，各班班主任還可以利用課余時間或體育課時間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，各班主任和體育教師要在平時對動作不熟練的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化，體育課由各班的體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練。各班要合理安排，確保有序、效果到位。

（7）、每項大型活動，班主任及參與教師都要付出相當(dāng)大的心血。但既然組織一次活動，就要有效果、有質(zhì)量，所以希望各班主任及全體教師從思想上重視本次活動，并將此項工作真正落到實處。

五、訓(xùn)練時間安排

（1）每天的課間操

（2）每天的體育課

第五篇：廣播操,方陣訓(xùn)練方案（推薦）

科技部訓(xùn)練走方陣，廣播操和跳大繩的策劃方案

為更好的迎接第二十一屆淮海工學(xué)院運動會的到來，電子工程學(xué)院分科協(xié)積極接受了訓(xùn)練走方陣，廣播操和跳大繩的任務(wù)，作為運動會的三大加分項目，我們分科協(xié)全體成員將全力以赴，負(fù)責(zé)好各個項目，力求改變往年在三個項目的失分局面。本分科協(xié)將汲取去年的三項目比賽的不足之處，采用一系列有質(zhì)量的訓(xùn)練方式，對這三大項目進(jìn)行定時定點訓(xùn)練。具體安排如下

三項目的訓(xùn)練時間：9月23日--10月20日晚七點半--九點半（節(jié)假日除外）

一.走方陣：

訓(xùn)練地點：主樓門前右側(cè)

負(fù)責(zé)人；方亮

訓(xùn)練方式：方陣由六十名男生組成，按照比賽時的6*8隊形訓(xùn)練，外加兩名領(lǐng)隊標(biāo)兵和十名后備人員。在篩選方陣成員時我們對每一位參賽成員的精神面貌都做了一些比較。在訓(xùn)練時，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)時的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，任國旗班的優(yōu)秀隊員為主教練，進(jìn)行各項踏步練習(xí)。同時在訓(xùn)練時我們還注重加強(qiáng)各成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)一個團(tuán)隊的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。

二.廣播操：

訓(xùn)練地點：主樓門前

負(fù)責(zé)人；郭毅

訓(xùn)練方式：廣播操是體現(xiàn)一個人乃至一個院系的整體精神面貌的一個大項目，共有三十六名大一女生組成，其中三名為預(yù)備成員，在訓(xùn)練時，會按照第八套廣播體操的標(biāo)準(zhǔn)動作進(jìn)行訓(xùn)練。在國慶前，先 1

將整套廣播體操的基本動作交給所有成員，在國慶假期之后，將逐節(jié)對每一位成員的動作進(jìn)行糾正并注重整體動作的統(tǒng)一性和規(guī)范性。訓(xùn)練時仍以比賽時三列縱隊進(jìn)行練習(xí)。

三.跳大繩：

訓(xùn)練地點：主樓門前左側(cè)

負(fù)責(zé)人：郁健

訓(xùn)練方式：跳大繩由兩名擲繩人員和10名跳繩員組成，男女比例7:5，其中2名為后備成員。我們訓(xùn)練的目標(biāo)是：打破往屆不能破百的局面。我們始終以10人一起跳的方式為標(biāo)準(zhǔn)，把訓(xùn)練時的要求定高于比賽時的要求（比賽時8人跳）。在訓(xùn)練時發(fā)現(xiàn)問題，討論問題和改正問題，力保訓(xùn)練的高效進(jìn)行。

同時，電子工程學(xué)院分科協(xié)所有項目的負(fù)責(zé)人將在每晚訓(xùn)練結(jié)束后，商討各項目當(dāng)天所遇到的問題，并想出處理辦法，及時的解決問題，保證第二天的訓(xùn)練順利開展。我分科協(xié)將嚴(yán)格按照上級的指示，全力將這三大項目訓(xùn)練到位，在校運動會時為我們電子工程學(xué)院的總成績及總排名加上必不可少的分?jǐn)?shù)。

電子工程學(xué)院分科協(xié)

2010年9月25日