第一篇：學(xué)校廣播操訓(xùn)練方案

望城金海雙語實驗學(xué)校小學(xué)部第三套全國小學(xué)生廣播體操

《七彩陽光》訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想及目的為了積極響應(yīng)望城縣教育局關(guān)于大力推行和普及新廣播操的指導(dǎo)精神，同時也為了貫徹落實國家教育部“陽光體育運動”每天鍛煉一小時的活動要求，也為了更好地推廣新廣播體操，突顯我?！伴W光特色”，使其在原有基礎(chǔ)上有所提高，爭取在五月中旬舉行的望城縣校際廣播體操比賽中取得優(yōu)異的成績，特舉辦此次訓(xùn)練活動。

二、組織形式

1、訓(xùn)練對象：1——6年級各班全體學(xué)生，要求全員參加，不得無故缺席（特殊體質(zhì)者除外，關(guān)于特殊體質(zhì)學(xué)生不能正常參與該活動，提前要向?qū)W校申請）。

2、訓(xùn)練場地：小學(xué)部（樂學(xué)樓）前坪。

3、訓(xùn)練形式：以班為單位。

4、訓(xùn)練內(nèi)容：第三套全國小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》

三、分工安排

總負責(zé)：謝向前

指導(dǎo)者：丁衛(wèi)紅、李文、王蘭、陳亮

組織者：各班班主任牽頭，值班教師協(xié)助

四、訓(xùn)練時間安排

第一階段：師生共學(xué)階段

班主任老師必須和學(xué)生一起進行廣播操學(xué)習(xí)，教師要熟知各節(jié)動作要

領(lǐng)，教師要掌握廣播操訓(xùn)練的方法和技巧，保證廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量。體育教師充分利用體育課的時間對任教班級的廣播操進行糾正。班主任和任課老師要利用體育活動課時間進行鞏固訓(xùn)練，要求動作準確、到位。

第二階段： 提高穩(wěn)定階段

在正副班主任的帶領(lǐng)下，低高年級學(xué)生進行結(jié)對訓(xùn)練，互幫互學(xué)，共同提高。力爭學(xué)生廣播操的動作優(yōu)美、自然、流暢、整齊劃一。

第三階段：驗收評比階段

學(xué)校舉行隆重的廣播操比賽，對各級部、各班級進行過關(guān)驗收，對于好的班級進行展示。為迎接望城縣廣播體操比賽做好充足的準備。

四、訓(xùn)練方式和時間安排：

學(xué)校采取統(tǒng)一組織訓(xùn)練和各班自主組織訓(xùn)練相結(jié)合的方式，利用早操、課間操、誦讀課、體育課、體育活動課等時間進行強化練習(xí)。

學(xué)生要求:

1、集隊：下課鈴響后，各老師不得拖堂，所有學(xué)生立即在班級門前整隊，不得高聲喧嘩，一定要保持安靜。（不得把學(xué)生留下打掃衛(wèi)生或做作業(yè)或做其他事情）

2、進場：以班級為單位按指定路線進場，要求下樓梯時靠右行走，不得大聲喧嘩，你推我攘，隊伍整齊，精神飽滿。每次均要站在自己固定的位

置，不得站錯，如有個別學(xué)生因特殊情部而沒有出操的，位置空著，不得調(diào)整。

3、整隊：進場后，要求各班隊伍整齊，學(xué)生不得講話，不得東張西望，不得不嬉笑打鬧，統(tǒng)一聽廣播口令指揮。

5、做操：要求動作正確，協(xié)調(diào)有力，節(jié)奏感強，動作整齊劃一（結(jié)束時各班作簡要小結(jié)）。

班主任要求:

1、做操前要在本班門前督促本班同學(xué)集合隊伍，并隨班級隊伍迅速進場。

2、做操時，觀察學(xué)生做操的情況，班主任統(tǒng)一站在隊伍的最前面，互相之間不得談?wù)摚豢嫘“?/p>

3、做操結(jié)束后，進行簡要小結(jié)，監(jiān)督本班同學(xué)按學(xué)校要求退場。

4、對于本班同學(xué)在做操全過程中出現(xiàn)的各種問題要及時進行教育和管理。

級部主任、體育教師要求:

1、上操前要提前到達集合地點，指揮本年級學(xué)生按規(guī)定的要求，迅速進場。

2、做操時要在自己負責(zé)的場區(qū)巡回檢查督促學(xué)生認真、正確地完成每節(jié)動作。

3、退場時要組織好本年級各班級按規(guī)定的順序和路線迅速退離場區(qū)。

4、對于在做操全過程中出現(xiàn)的問題，要及時與班主任交流，以及對有關(guān)班級和有關(guān)同學(xué)進行教育。

進退場秩序

1、各班級按音樂節(jié)奏自動踏步集中（不要口令），退場后保證級部學(xué)生基本上集中在一個方陣中。

2、退場次序依次，結(jié)束后班主任要小結(jié)。

3、學(xué)生統(tǒng)一著裝，衣著整潔（秋季校服、白色球鞋），儀表端莊，精神飽滿，保持安靜。

有關(guān)學(xué)生動作的細節(jié)要求

1、立正：腳跟并攏，兩腳尖分開一腳距離，抬頭挺胸，兩眼平視前方，兩手放在大腿的外側(cè)。

2、稍息：左腳順腳尖方向出大半腳，兩手折疊放在身后（左手背貼近身體腰部，右手背貼近左手掌心），兩膀自然彎曲；

3、向前看齊：兩手從兩側(cè)向前平舉（手要伸直），掌心相對、與肩膀同寬，眼睛看前一個同學(xué)的腦后部位。

5、向右看齊：最右邊基準隊為立正姿勢手腳不動，其他班級隊伍學(xué)生左手叉腰右手側(cè)平舉，掌心向前，依次對準右邊一個同學(xué)的肩膀，頭向右轉(zhuǎn)眼睛看右邊同學(xué)的頭部。

6、踏步走；先出左腳兩臂前后擺動（先擺右臂），兩眼平視前方，立定后，齊喊：“一二”后，還原成立正姿勢。

廣播體操是我校的教育教學(xué)質(zhì)量品牌，全體教師都要積極參與、同心

協(xié)力，對廣播操訓(xùn)練能全勤投入，爭取成績。班主任和值班老師在訓(xùn)練中如出現(xiàn)不明白的情況要及時和負責(zé)老師交流，以便達成共識。班主任和值班老

師、體育老師要緊密合作，共同努力，把班級的廣播體操訓(xùn)練工作落實到位。而指導(dǎo)老師在你所負責(zé)的年級中要不虞余力的為各個班級服務(wù)，下到各個班級中去巡查指導(dǎo)、糾正錯誤，力爭使我校廣播操再創(chuàng)輝煌。

望城金海雙語實驗學(xué)校學(xué)生處

小學(xué)體育組

2010年4月07日

第二篇：廣播操訓(xùn)練展示方案

愛登堡國際學(xué)校

廣播操訓(xùn)練展示方案

一、指導(dǎo)思想及目的為強健學(xué)生體質(zhì)，凸顯我?！伴W光特色”，培養(yǎng)學(xué)生的紀律性，鍛煉學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，營造溫馨和諧陽光個性的校園氛圍，特舉辦此活動。

二、組織形式

1、訓(xùn)練對象：初一全體學(xué)生，關(guān)于特殊體質(zhì)或特殊事由的學(xué)生不能參加此活動，必須由家長提供證明，提前向?qū)W校申請。

2、訓(xùn)練場地：本校操場

3、訓(xùn)練形式：班主任帶領(lǐng)，以班級為單位

4、訓(xùn)練內(nèi)容：第三套中學(xué)生廣播體操《舞動青春》

三、分工安排

總負責(zé)：李孝勝

知道者：陳紅韓勝宇

組織者：李明熹

安全防護：嚴老師后勤（醫(yī)藥箱：創(chuàng)可貼、碘伏、棉簽、風(fēng)油精、仁丹等，飲水機*2）

四、學(xué)生訓(xùn)練時間與方式

7月27日~31日，每天上午7:50~8:50隊列訓(xùn)練和廣播操學(xué)習(xí)

五、指導(dǎo)老師

一班：李少榮、王菲、薛安琪

二班：李孝勝、李俠、范老師

六、匯報展示

7月31日早上，以班級為單位，對學(xué)生廣播操的學(xué)習(xí)訓(xùn)練進行匯報展示。包括班級門前集隊、列隊和廣播操表演。

七、訓(xùn)練要求

1、以班級為單位，盡量統(tǒng)一服裝（上身白色，下身藍或黑色，運動鞋）

2、各班按規(guī)定到場站位，整理隊形，認真訓(xùn)練；

3、各班要組織嚴密，嚴格訓(xùn)練，班主任提前做好安全知識宣傳教育工作。班主任與責(zé)任教師每天必須督導(dǎo)到位，做操時，一前一后進行指導(dǎo)訓(xùn)練；

4、巡視老師隨時做好技術(shù)指導(dǎo)與糾正；

5、班主任和體育老師要在平時對動作不熟練的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化。積極組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)廣播操，確保有序，效果到位；

6、此次活動，班主任和責(zé)任老師都要付出相當大的心血。但作為第二階段夏令營的一項主要活動，并對以后的教學(xué)生活也很重要，所以一定要有趣味、有效果、有質(zhì)量，所以希望各班主任及全體教師從思想上重視本次活動，并將此次活動真正落到實處。

愛登堡學(xué)生處

2014年7月22日星期二

第三篇：廣播操比賽訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想及目的

為了積極響應(yīng)東寶區(qū)教育局關(guān)于大力推行和普及新廣播操及年終的檢查評比的指導(dǎo)精神，同時也為了貫徹落實國家教育部“陽光體育運動”每天鍛煉一小時的活動要求，也為了更好地推廣新廣播體操，突顯我校大課間藝術(shù)課程特色，使其在原有基礎(chǔ)上有所提高，經(jīng)我校校委會研究，特舉辦此次訓(xùn)練活動。

二、組織形式

1、訓(xùn)練對象：1——6年級各班全體學(xué)生，要求全員參加，不得無故缺席（特殊體質(zhì)者除外，關(guān)于特殊體質(zhì)學(xué)生不能正常參與該活動，提前要向?qū)W校申請）。

2、訓(xùn)練場地：教學(xué)樓前的籃球場和大運動場。

3、訓(xùn)練形式：以班為單位。

三、分工安排

總負責(zé)：校長xxx

總導(dǎo)演：xxx

指導(dǎo)者：xxx

組織者：各班班主任牽頭，各科任教師協(xié)助

四、訓(xùn)練要求

（1）、以班為單位、學(xué)生盡可能統(tǒng)一著裝校服。

（2）、各班按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃點站位，整理好隊形，認真訓(xùn)練。

（3）、課間操訓(xùn)練是重點，各班要嚴密組織，嚴格訓(xùn)練。班主任和科任教師每天必須督導(dǎo)到位，做操時，一前一后站好進行指導(dǎo)。

（4）、課間操訓(xùn)練時，由黃小平老師和陳誠老師負責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和動作糾正。

（5）、每天的課間操做兩遍。

（6）、，各班班主任還可以利用課余時間或體育課時間組織學(xué)生進行訓(xùn)練，各班主任和體育教師要在平時對動作不熟練的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化，體育課由各班的體育教師負責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練。各班要合理安排，確保有序、效果到位。

（7）、每項大型活動，班主任及參與教師都要付出相當大的心血。但既然組織一次活動，就要有效果、有質(zhì)量，所以希望各班主任及全體教師從思想上重視本次活動，并將此項工作真正落到實處。

五、訓(xùn)練時間安排

（1）每天的課間操

（2）每天的體育課

第四篇：廣播操,方陣訓(xùn)練方案（推薦）

科技部訓(xùn)練走方陣，廣播操和跳大繩的策劃方案

為更好的迎接第二十一屆淮海工學(xué)院運動會的到來，電子工程學(xué)院分科協(xié)積極接受了訓(xùn)練走方陣，廣播操和跳大繩的任務(wù)，作為運動會的三大加分項目，我們分科協(xié)全體成員將全力以赴，負責(zé)好各個項目，力求改變往年在三個項目的失分局面。本分科協(xié)將汲取去年的三項目比賽的不足之處，采用一系列有質(zhì)量的訓(xùn)練方式，對這三大項目進行定時定點訓(xùn)練。具體安排如下

三項目的訓(xùn)練時間：9月23日--10月20日晚七點半--九點半（節(jié)假日除外）

一.走方陣：

訓(xùn)練地點：主樓門前右側(cè)

負責(zé)人；方亮

訓(xùn)練方式：方陣由六十名男生組成，按照比賽時的6*8隊形訓(xùn)練，外加兩名領(lǐng)隊標兵和十名后備人員。在篩選方陣成員時我們對每一位參賽成員的精神面貌都做了一些比較。在訓(xùn)練時，嚴格按照軍訓(xùn)時的訓(xùn)練標準，任國旗班的優(yōu)秀隊員為主教練，進行各項踏步練習(xí)。同時在訓(xùn)練時我們還注重加強各成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)一個團隊的凝聚力和團結(jié)力。

二.廣播操：

訓(xùn)練地點：主樓門前

負責(zé)人；郭毅

訓(xùn)練方式：廣播操是體現(xiàn)一個人乃至一個院系的整體精神面貌的一個大項目，共有三十六名大一女生組成，其中三名為預(yù)備成員，在訓(xùn)練時，會按照第八套廣播體操的標準動作進行訓(xùn)練。在國慶前，先 1

將整套廣播體操的基本動作交給所有成員，在國慶假期之后，將逐節(jié)對每一位成員的動作進行糾正并注重整體動作的統(tǒng)一性和規(guī)范性。訓(xùn)練時仍以比賽時三列縱隊進行練習(xí)。

三.跳大繩：

訓(xùn)練地點：主樓門前左側(cè)

負責(zé)人：郁健

訓(xùn)練方式：跳大繩由兩名擲繩人員和10名跳繩員組成，男女比例7:5，其中2名為后備成員。我們訓(xùn)練的目標是：打破往屆不能破百的局面。我們始終以10人一起跳的方式為標準，把訓(xùn)練時的要求定高于比賽時的要求（比賽時8人跳）。在訓(xùn)練時發(fā)現(xiàn)問題，討論問題和改正問題，力保訓(xùn)練的高效進行。

同時，電子工程學(xué)院分科協(xié)所有項目的負責(zé)人將在每晚訓(xùn)練結(jié)束后，商討各項目當天所遇到的問題，并想出處理辦法，及時的解決問題，保證第二天的訓(xùn)練順利開展。我分科協(xié)將嚴格按照上級的指示，全力將這三大項目訓(xùn)練到位，在校運動會時為我們電子工程學(xué)院的總成績及總排名加上必不可少的分數(shù)。

電子工程學(xué)院分科協(xié)

2010年9月25日

第五篇：廣播操訓(xùn)練

廣播操訓(xùn)練

這學(xué)期我們利用中午和體育課的時間學(xué)習(xí)廣播操，廣播操有三套，一個是扇舞中華，一個是隊列操，還有一個是武術(shù)操。我最喜歡的是扇舞中華。

扇舞中華的配樂是《中國功夫》，老師給我們發(fā)的扇子是黃色的。訓(xùn)練的時候，老師從四年級挑了幾個優(yōu)秀的同學(xué)手把手教我們，教我的是一個穿黃衣服的大姐姐。我做動作的時候，錯了大姐姐就把我的動作調(diào)整好，然后讓我做幾遍，直到我練好為止。那些動作可難了，尤其是提膝拿扇那個動作，要求動作平衡，還要把扇子拿穩(wěn)，可是在別人手中很輕巧的扇子，在我的手中卻象一個大錘子一樣重，我的扇子經(jīng)常掉，動作也不平衡，急得我都要哭了。下課后，我找同學(xué)請教，一遍又一遍地練，現(xiàn)在能跟著音樂，還要看著示范才能做完。

看來做什么事情都需要付出努力，不付出努力什么也做不好。