第一篇：影視動(dòng)漫專業(yè)介紹

影視動(dòng)漫專業(yè)介紹

影視動(dòng)漫專業(yè)介紹：人才現(xiàn)狀

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，“理念新、待遇高、環(huán)境好、興趣濃厚”的游戲公司已經(jīng)成為國內(nèi)畢業(yè)生趨之若鶩的熱門就業(yè)方向之一，以電腦、游戲機(jī)、手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹饕獖蕵贩绞降囊淮?，已?jīng)開始進(jìn)入大學(xué)階段或正步入社會(huì)。按說每年高校的招生辦應(yīng)該在游戲相關(guān)專業(yè)賺的“盆滿缽滿”，但是根據(jù)筆者調(diào)查，國內(nèi)開設(shè)游戲相關(guān)專業(yè)的正規(guī)高校鳳毛麟角!

影視動(dòng)漫專業(yè)介紹：產(chǎn)業(yè)前景

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，被譽(yù)為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，中國動(dòng)漫市場具有1000億元的潛在價(jià)值空間。與農(nóng)業(yè)、工業(yè)、礦業(yè)、交通通訊等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)不同，動(dòng)漫業(yè)能夠成為啟動(dòng)快、擴(kuò)張力強(qiáng)、發(fā)展空間巨大的新興產(chǎn)業(yè)，其內(nèi)在動(dòng)力在于它能夠創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，且投資回報(bào)率高。國家文化部已經(jīng)確定：力爭在未來5至10年內(nèi)，要使我國躋身世界動(dòng)漫大國和強(qiáng)國行列。調(diào)研結(jié)果表明，動(dòng)漫產(chǎn)品的投資回報(bào)率為2至50倍。

正是動(dòng)漫業(yè)的高回報(bào)率，才有了今天的迪斯尼那謎一般的輝煌。全國各地如北京、上海、成都、大連、深圳、廣州和鄭州等城市均已建立起動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地。2010年中國手機(jī)動(dòng)漫市場規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到6.24億元。另據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)顯示，目前我國每年有六百億元人民幣的文具銷售額、二百億元人民幣的玩具銷售額以及一百億元人民幣的兒童音像制品和各類兒童出版物等，在某種程度上都有賴于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，中國至少有5億的動(dòng)漫消費(fèi)者帶動(dòng)著每年1000億元的巨大市場空間。我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值已突破180億元大關(guān)，伴隨著3G技術(shù)的推進(jìn)，新媒體動(dòng)漫市場也將拓展開來

影視動(dòng)漫專業(yè)介紹：專業(yè)概述

影視動(dòng)漫專業(yè)針對游戲動(dòng)漫行業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類從業(yè)崗位設(shè)計(jì)，通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對整個(gè)動(dòng)漫和游戲中涉及的內(nèi)容有深入的了解和認(rèn)識，系統(tǒng)而全面的掌握游戲和動(dòng)漫制作相關(guān)知識。此專業(yè)的學(xué)員將學(xué)習(xí)到的技能包括：繪畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩應(yīng)用技巧、建模、場景設(shè)施設(shè)計(jì)以及動(dòng)畫、渲染、數(shù)字圖像處理以及材質(zhì)貼圖制作。同時(shí)，在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將通過具體的實(shí)習(xí)課題，真正體驗(yàn)產(chǎn)業(yè)制作的流程，做到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。

影視動(dòng)漫專業(yè)介紹：入學(xué)條件

為了對各位同學(xué)負(fù)責(zé)，為了促進(jìn)中國影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。四川新華影視動(dòng)漫專業(yè)

生條件如下：

1．熱愛祖國，有志于投身中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展；

2．具備良好邏輯思維能力和一定的綜合素質(zhì)并且有良好的學(xué)習(xí)意愿及工作意愿；

3．具有較好的色彩識別能力，喜愛美術(shù)和藝術(shù)，喜好動(dòng)漫游戲；

第二篇：動(dòng)漫專業(yè)介紹

卓越工程師班—影視動(dòng)畫專業(yè)簡介：

卓越工程師班—影視動(dòng)畫專業(yè)旨在培養(yǎng)面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的影視動(dòng)畫專業(yè)人才。系統(tǒng)掌握影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)理論和相關(guān)軟件技術(shù)，在此基礎(chǔ)上，按崗位特點(diǎn)培養(yǎng)二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫高級技能型人才，以滿足當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對該專業(yè)的人才需求。畢業(yè)生應(yīng)能熟練掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的知識和技能，熟悉動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，成為既具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字聲像合成技術(shù)、計(jì)算機(jī)二維與三維動(dòng)畫制作及影視后期制作能力，又具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力的高端技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段：平面設(shè)計(jì)師階段—觸及三維設(shè)計(jì)師階段—三維Maya工程是階段—企業(yè)向驅(qū)動(dòng)訓(xùn)練階段——上崗就業(yè)，并取得大學(xué)學(xué)歷和國家級信息化工程師證書。

第一階段：平面設(shè)計(jì)師階段：

卓越工程師班—影視動(dòng)畫專業(yè)第一階段“平面設(shè)計(jì)師”核心知識點(diǎn)：D1是二維動(dòng)漫教學(xué)階段，引進(jìn)國際先進(jìn)的快樂學(xué)動(dòng)畫的教學(xué)模式，初學(xué)者通過職業(yè)素質(zhì)以培養(yǎng)良好的思想品德和職業(yè)道德為前提，運(yùn)用二維打好扎實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，掌握繪畫基本功、再通過熟練地運(yùn)用各種平面設(shè)計(jì)軟件和設(shè)備制作出動(dòng)漫作品。第一階段共計(jì)268課時(shí)，專業(yè)課程包括：美術(shù)基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫理論、Photoshop基礎(chǔ)、Illustrator矢量繪圖、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、視聽語言，第一學(xué)期學(xué)習(xí)完畢可以達(dá)到平面設(shè)計(jì)師水平，為向下一步學(xué)習(xí)三維打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過4-5個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，完成學(xué)業(yè)時(shí)可以獨(dú)立完成網(wǎng)站美工、企業(yè)策劃、平面設(shè)計(jì)等工作。

第二階段：初級三維設(shè)計(jì)師階段

卓越工程師班—影視動(dòng)畫專業(yè)第二階段“三維初級工程師”核心知識點(diǎn)：D2是三維基礎(chǔ)教學(xué)階段，是從二維進(jìn)入三維的一個(gè)橋梁，在熟練掌握各種平面設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ)上，利用市場調(diào)查和營銷策劃方法熟悉動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)世界最流行的MAYA三維技術(shù)，熟悉藝術(shù)造型的基本知識、從而實(shí)現(xiàn)“零基礎(chǔ)學(xué)動(dòng)漫，成為未來動(dòng)漫大師”的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)員能順利的進(jìn)入動(dòng)漫領(lǐng)域從事動(dòng)漫制作等相關(guān)職業(yè)。第二階段共計(jì)314課時(shí)，專業(yè)課程包括：Flash動(dòng)畫制作、Premiere音視頻剪輯、三維制作流程介紹及市場行業(yè)分析、Maya場景模型、Maya角色模型、Maya材質(zhì)與貼圖、Maya燈光與渲染。大約需要5個(gè)月的時(shí)間，完成該階段學(xué)習(xí)后可以達(dá)到國家三維初級工程師水平，完成學(xué)業(yè)時(shí)可以完成簡單的動(dòng)畫片制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作、動(dòng)漫場景設(shè)計(jì)等工作。

第三階段：三維MAYA工程師階段

卓越工程師班—影視動(dòng)畫專業(yè)第三階段“三維高級MAYA工程師”核心知識點(diǎn)：D3是三維動(dòng)漫提高教學(xué)階段，該階段是成為三維高級工程師的核心階段，屬于完全項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)階段，通過學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫軟件、MAYA軟件等知識與技能，模擬動(dòng)漫工廠生產(chǎn)線實(shí)景，選用真實(shí)的動(dòng)漫項(xiàng)目案例，進(jìn)行全程動(dòng)漫教學(xué)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)畫原創(chuàng)激發(fā)學(xué)生的想象力，支持學(xué)生創(chuàng)建情景氛圍帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作劇本，從而使學(xué)生能順利的進(jìn)入動(dòng)漫領(lǐng)域從事動(dòng)漫制作等相關(guān)職業(yè)。第三階段共計(jì)256課時(shí)，Maya角色綁定、Maya動(dòng)畫、Maya特效、AE后期合成。通過4-5個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，完成學(xué)業(yè)時(shí)可以完全勝任二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、MAYA高級設(shè)計(jì)師、企業(yè)策劃設(shè)計(jì)師、影視編輯工程師等創(chuàng)意人才等崗位。

第四階段：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)階段

卓越工程師班—影視動(dòng)畫專業(yè)第四階段旨在影視動(dòng)畫項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)訓(xùn)練，以真實(shí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作為教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的影視動(dòng)畫專業(yè)人才。迅騰項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)訓(xùn)練建立以動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心，構(gòu)建以自學(xué)為主，項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)教學(xué)，形成教、學(xué)、做一體化的網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)平臺(tái)，為仿真職業(yè)環(huán)境、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供動(dòng)漫工廠式工作環(huán)境，模擬動(dòng)畫生產(chǎn)線各個(gè)技術(shù)崗位，制作原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目，培養(yǎng)原創(chuàng)型動(dòng)畫制作人才。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)畫原創(chuàng)，激發(fā)學(xué)生的想象力，支持學(xué)生創(chuàng)建情景

氛圍，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作劇本。親身走進(jìn)故事體驗(yàn)劇情，繪制劇本原畫手稿。首創(chuàng)將項(xiàng)目帶入教學(xué)中，模擬工作流程制作影視動(dòng)畫項(xiàng)目。解密動(dòng)畫片的商業(yè)流程，真正全程接觸動(dòng)畫。卓越工程師班—影視動(dòng)畫專業(yè)四個(gè)階段教學(xué)始終對學(xué)生貫穿了以就業(yè)為導(dǎo)向的項(xiàng)目案例訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)全國信息化工程師——影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)師培養(yǎng)目標(biāo)。使學(xué)生成為各方面素質(zhì)全面發(fā)展的動(dòng)漫技術(shù)應(yīng)用性人才，鑄就未來的動(dòng)畫大師。

第三篇：影視表演專業(yè)介紹

影視表演專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本年業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。

專業(yè)概述

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握表演藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識；2．具有塑造藝術(shù)形象的基本能力；3．了解我國的文藝方針、政策和法規(guī)：4．了解藝術(shù)創(chuàng)作和理論的現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)；5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法．具有一定的理論研究和寫作能力。

主干課程

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)主要課程：表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目、藝術(shù)理論、文學(xué)修養(yǎng)課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

就業(yè)方向

主要從事戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的工作。其他信息

修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：音樂學(xué)作曲與作曲技術(shù)理論音樂表演繪畫雕塑美術(shù)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)舞蹈學(xué)舞蹈編導(dǎo)戲劇學(xué)表演導(dǎo)演戲劇影視文學(xué)戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)攝影錄音藝術(shù)動(dòng)畫播音與主持藝術(shù)藝術(shù)學(xué)影視學(xué)會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)景觀建筑設(shè)計(jì)數(shù)字媒體藝術(shù)

根據(jù)首都電影電視行業(yè)快速發(fā)展現(xiàn)狀，為解決目前影視藝術(shù)專業(yè)人才不足的矛盾，多渠道、多層次、多方面加快復(fù)合實(shí)用型人才的培養(yǎng)，北京教育考試院受中國電影評論學(xué)會(huì)、中國電影美術(shù)學(xué)會(huì)、中國電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)、中國電影文學(xué)學(xué)會(huì)、中國電影音樂學(xué)會(huì)、中國電影剪

輯學(xué)會(huì)、中國錄音師協(xié)會(huì)、中國電影發(fā)行放映協(xié)會(huì)、中國電影電視技術(shù)學(xué)會(huì)、中國影視攝影師學(xué)會(huì)、北京創(chuàng)新數(shù)字文化發(fā)展促進(jìn)會(huì)11家影視行業(yè)組織委托，在北京合作開展高等教育自學(xué)考試影視藝術(shù)類專業(yè)和影視職業(yè)水平認(rèn)證考試?，F(xiàn)將該項(xiàng)目考試計(jì)劃印發(fā)給你們，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、首次開考高等教育自學(xué)考試影視表演藝術(shù)專業(yè)（?？疲⒂耙暶佬g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（?？疲ê佬g(shù)設(shè)計(jì)和數(shù)碼影像兩個(gè)方向），并開展影視表演藝術(shù)、影視美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像三個(gè)初級職業(yè)水平證書考試。首次考試時(shí)間為2010年1月。

二、影視行業(yè)學(xué)（協(xié)）會(huì)按照協(xié)議負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的市場推廣和助學(xué)組織、集體報(bào)名、頒發(fā)職業(yè)水平證書等相關(guān)工作。

三、上述開考專業(yè)的主考學(xué)校為北京電影學(xué)院。

報(bào)考方式:考生可通過北京國際電影學(xué)院（首都國際電影學(xué)院）報(bào)名參加考試。北京國際電影學(xué)院（首都國際電影學(xué)院）是由教育部備案，經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立，北京自修大學(xué)主辦的全日制藝術(shù)類高等教育學(xué)院，北京電影學(xué)院影視藝術(shù)類專業(yè)高等教育自學(xué)考試首批助學(xué)組織單位。

第四篇：影視多媒體專業(yè)介紹

傳播藝術(shù)系擁有一支專業(yè)理論素質(zhì)高、專業(yè)教學(xué)能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平精湛的師資隊(duì)伍。多名教師獲得中國高級商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師、Adobe培訓(xùn)認(rèn)證教師、Corel培訓(xùn)認(rèn)證教師、甘肅省高新技術(shù)省級考評員資格及雙師教師資格。建有專業(yè)畫室、專業(yè)設(shè)計(jì)室、影視制作實(shí)訓(xùn)中心、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)字傳媒工作室等校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。并建立了西北第一家“Adobe數(shù)字藝術(shù)中心”。在省內(nèi)外多家電視臺(tái)、廣告公司建有校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)有動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、影視多媒體技術(shù)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)等6個(gè)專業(yè)。在教學(xué)中，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練、注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)、突出職業(yè)技能。所培養(yǎng)學(xué)生在全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽及高職高專圖形圖像處理等專業(yè)技能比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。

影視制作領(lǐng)域發(fā)展迅速，是我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大亮點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年，我國國產(chǎn)影片數(shù)量將首次突破200部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2003年140部的紀(jì)錄。而電視劇每年的生產(chǎn)集數(shù)都以萬計(jì)，還不能滿足各地電視臺(tái)的播出需求。各類社會(huì)活動(dòng)中，人們不僅滿足于將已發(fā)生事件記錄在書本、報(bào)刊、照片上，還需要運(yùn)用現(xiàn)代攝像手段，將事件進(jìn)行聲畫并茂的記錄，如會(huì)議、展覽、婚禮、生日等紀(jì)念性的活動(dòng)，用影像記錄比用相機(jī)生動(dòng)豐富，而且一些先進(jìn)技術(shù)也可以使影像變得絢麗多彩，大大增強(qiáng)影像的觀賞性。

如今，各類影視作品層出不窮，影視娛樂是當(dāng)今人們生活中一項(xiàng)重要內(nèi)容。影視后期制作成為熱門話題，后期制作看似神秘，其實(shí)有技術(shù)可學(xué)。目前，一部影視劇，其前期拍攝與后期制作的時(shí)間基本可以劃上等號，前期拍攝中出現(xiàn)問題，也可以通過后期手段進(jìn)行加工處理，可以說，后期制作包裝已經(jīng)成為影視劇營銷的重要組成部分，后期制作水平的高低，一定程度上決定著一部影視劇作品的成敗。

當(dāng)前，專業(yè)剪輯師、片頭包裝師、特效合成師成為后期制作領(lǐng)域中炙手可熱的人物，市場需求量逐年加大，每年電影、電視的拍攝、大量廣告、宣傳片、紀(jì)錄片、專題片甚至新聞節(jié)目等，都離不開后期制作人員，可以說要踏足未來最熱門行業(yè)，還要學(xué)影視編導(dǎo)與制作專業(yè)！

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備影視媒體制作的基本知識與技能，掌握先進(jìn)的制作手段，能從事視、音頻媒體制作的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程：美術(shù)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作、編輯技巧、數(shù)字音視頻技術(shù)基礎(chǔ)及“Adobe 數(shù)碼視頻設(shè)計(jì)師認(rèn)證” 四門課程Premiere、After Effects、Photoshop、Illustrator、網(wǎng)頁制作等。

就業(yè)前景：影視制作中心、電視臺(tái)、廣告公司、各級企事業(yè)宣傳單位。

崗位：

1、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計(jì)師

2、電視臺(tái)欄目策劃、編導(dǎo)、記者

3、各種影視廣告公司編導(dǎo)及制片

4、廣告影視公司后期制作員

數(shù)碼動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，作為一個(gè)新興的職業(yè)，主要分為兩個(gè)培養(yǎng)方向，即影視動(dòng)畫方向和游戲動(dòng)畫方向。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國游戲動(dòng)畫人才不到3000人，而市場缺口達(dá)到60萬人；影視動(dòng)畫人才只有7000至1萬人，而全國需求多達(dá)15萬人。動(dòng)畫人才的極度匱乏，已經(jīng)成為制約我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

目前，電影、電視在實(shí)景拍攝的同時(shí)，已經(jīng)離不開三維動(dòng)畫場景的設(shè)置，從《駭客帝國》到《指環(huán)王》，從《海底總動(dòng)員》到《超人特攻隊(duì)》，三維動(dòng)畫在其中發(fā)揮著無可比擬的作用，如果去除那些令人眼花繚亂的三維場景，整部電影就會(huì)黯然失色，毫無生氣，沒有亮點(diǎn)與賣點(diǎn)刺激觀眾的眼球。正因?yàn)閯?dòng)畫師的馳騁想象，我們可以在哈利波特的魔法中開懷大笑，也

可以為貓女絕世艷麗、身手無敵的風(fēng)姿嘖嘖稱奇，動(dòng)畫師天馬行空的聯(lián)想，把現(xiàn)代人枯燥、單調(diào)的生活渲染得絢麗多彩，享受視覺沖擊帶來的獨(dú)特審美樂趣，成為人們業(yè)余生活中一道必不可少的精神大餐。

動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是生氣勃勃的“陽光產(chǎn)業(yè)”，準(zhǔn)入門檻不高，只要你喜歡這一行業(yè)，有朝動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向發(fā)展的意向，愛好自由無拘束的生活，腦海里充滿無窮無盡的想象，無論學(xué)歷高低都能加入前途無量的影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)行業(yè)！

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握影視媒體制作知識與技能，具備二維、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程：繪畫基礎(chǔ)、原畫創(chuàng)作、視頻編輯、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作、影視片頭包裝設(shè)計(jì)及“Adobe創(chuàng)意設(shè)計(jì)師認(rèn)證” 四門課程Photoshop、Illustrator、InDesign、Acrobat。就業(yè)前景：在電視臺(tái)、影視及各類動(dòng)畫公司等，從事影視、廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作工作。崗位：

1、各種行業(yè)公司三維動(dòng)畫創(chuàng)意師

2、各種行業(yè)公司三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師

3、廣告公司三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師

4、廣告公司三維動(dòng)畫制作人

第五篇：動(dòng)漫影視鑒賞

動(dòng) 漫 影 視 鑒 賞

一只老鼠的傳奇夢想

——《料理鼠王》觀后感

《料理鼠王》是2007年一部由皮克斯動(dòng)畫制作室制作、華特迪士尼影片出版的動(dòng)畫電影。本片由布拉德·伯德執(zhí)導(dǎo)，他在2005年取代Jan Pinkava成為該片導(dǎo)演。它的英文片名Ratatouille來自一款同名法國菜式ratatouille（蔬菜雜燴）。在世界聞名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成為一個(gè)偉大的廚師。但是，“理智”的親人卻時(shí)常提醒他不要妄想，因?yàn)閷τ谙銡饴绲膹N房來說，老鼠已然是最不受歡迎的主兒！不過，當(dāng)“殘酷”的命運(yùn)把它帶到巴黎城市的下水道的時(shí)候，小米猛然發(fā)現(xiàn)自己正好來到了自己仰慕已久的著名廚師奧古斯汀·古斯特主灶的一家法國名餐館的下面。這樣的絕佳機(jī)遇給了小米不盡的勇氣，于是他決定留下來，期望在這里達(dá)成自己成為一位老鼠名廚的愿望。但小米灰灰的外表自然會(huì)招致人們的厭惡甚至是四處追打。不過，樂觀的小米對于烹調(diào)的熱情很快就將一切不如意變成了一場精彩和激動(dòng)人心的老鼠賽跑，甚至將整個(gè)巴黎美食界攪的天翻地覆。還好，幸運(yùn)的小老鼠遇到了一個(gè)在后廚幫工的年輕人——林貴尼。盡管他缺少廚藝的天賦，但他正拼命得想保住自己的工作。這兩個(gè)家伙的相遇是一拍即合，一個(gè)“人鼠美食聯(lián)盟”就這樣形成了。小老鼠躲在廚師帽中，用操縱林貴尼(小寬)的手臂，幫助他做出一道又一道精美大餐。兩個(gè)人的愿望終告實(shí)現(xiàn)，但接下來麻煩依舊不斷。他們要躲避神經(jīng)兮兮的主廚，他們要說服小米的家人理解他的追求，當(dāng)然，還有林貴尼青澀美好的愛情。最后，功夫不負(fù)

有心人，他們終于烹制出全巴黎最棒的普羅旺斯悶菜，并向世人展示了小老鼠愛廚房的無比熱情?

這只名叫雷米的小老鼠，雖然受限于“先天條件”，他的家人也總是喜歡嘲笑他愛做白日夢，不過，他最大的夢想就是能成為一位頂尖的廚師。當(dāng)意外來到美食之都巴黎，雷米發(fā)現(xiàn)他居然處于他的偶像——廚神古斯特創(chuàng)立的美食餐廳的地底下，簡直有種美夢成真的感覺。雷米結(jié)識了林貴尼，為了追逐共同的夢想，兩個(gè)人形成了絕妙的團(tuán)隊(duì)。笨拙的小寬加上膽大包天的雷米，衍生出許多令人捧腹大笑的故事，一人一鼠的組合幾乎把巴黎美食界搞的天翻地覆，還創(chuàng)造出另一個(gè)美食的神話。在這個(gè)過程中，雷米不但體會(huì)到親情、友誼的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己必須面臨人生的抉擇。

影片的角色安排很有特點(diǎn)，為故事的趣味性做了很好的鋪墊。雷米，天生就擁有絕佳的嗅覺老鼠，更是一個(gè)天才調(diào)味家，他的廚藝絕對凌駕在許多“人類”的大廚之上。然而，雷米在家族中只能淪落為“毒性檢測專家”。雷米每天最開心的事情就是閱讀他的偶像——食神所撰寫的食譜《人人都能當(dāng)廚神》。林貴尼，他是位生性善良又內(nèi)向的年輕人，也是食神餐廳新進(jìn)的菜鳥。一次的意外后一人一鼠首度碰面，兩人協(xié)議合作而形成了搞笑又怪異的組合。在雷米的幫助之下，林貴尼的廚藝與日精進(jìn)。歌莉，食神餐廳中唯一的女廚師，個(gè)性出名的嚴(yán)苛，天份與努力讓她在很短的時(shí)間內(nèi)晉升到相當(dāng)高的職位，甚至在食神餐廳也扮演了舉足輕重的角色。一開始她對于被指派督導(dǎo)林貴尼的這項(xiàng)工作感到相當(dāng)不耐煩，但隨著兩人相處的時(shí)間增加，林

貴尼平和的個(gè)性逐漸化解了她的戒心。史老板，食神餐廳的主廚，當(dāng)年食神過世之后，由于并未指派任何繼承人，利益薰心的史老板趁機(jī)掌權(quán)，在他的急功近利的營運(yùn)手法之下，食神餐廳已經(jīng)從巴黎美食界的頂端逐漸跌落谷底。大米，雷米的哥哥，是只很典型的老鼠：貪吃，身材略肥，個(gè)性溫和。雖然無法理解雷米對美食的執(zhí)著，然而身為大哥，大米很愿意提供雷米精神上的支持與鼓勵(lì)。

此影片把一只小老鼠作為主人公，著重描寫其追逐自己夢想的歷程，之前也有過好多以老鼠為題材的動(dòng)畫片，而《料理鼠王》始終將老鼠和人類放在互相敵視的角度上，不斷地提醒雙方你們是其實(shí)是走不到一起的，直到這個(gè)局面被主角以自身不懈的努力打破。無論是誰，都無法面對廚房里出現(xiàn)老鼠這樣的事實(shí)。所以，電影也沒有從廚房開始講故事，更沒有讓老鼠出生、或生長在廚房里。對廚房這個(gè)背景的介紹是通過電影里的電視畫面來進(jìn)行的，而主角小米則是一個(gè)愛思考、愛學(xué)習(xí)的老鼠。他不僅看人類的電影，還看人類的書。因此他有幸閱讀了烹飪方面的“圣經(jīng)”——《人人皆可烹飪》。這本書的作者是世界美食之都（法國巴黎）的美食之都（名廚餐廳）的廚師，他以自己的智慧發(fā)明了許多卓越的食品。他在世的時(shí)候把自己的智慧寫成了這部不朽的著作，但世界上的其他廚師都只會(huì)照著他的菜譜去做，而且做得強(qiáng)差人意。因此，他的觀點(diǎn)“人人皆可烹飪”即使寫在了書的封面上，依然不被世人接受。小米并不是刻意地去這家餐館表現(xiàn)自己的廚藝，他之所以冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入廚房，只是為了在他心目中很神圣的美食不要被一個(gè)不懂廚藝的小孩毀掉。當(dāng)他偷偷地幫這個(gè)小孩把該

放的調(diào)料都放好后，自己卻身陷困境??他不是一只普通的老鼠，它不吃人類丟棄的垃圾，它向往著美食世界。它在品嘗美食的時(shí)候，會(huì)把眼睛閉上，用心靈去感受，在腦海中迸發(fā)出美妙的旋律。總之，它是一個(gè)有追求的老鼠，它是一只堅(jiān)守著廚神的一句名言“人人皆可烹飪”的小老鼠。

這部電影中有兩句臺(tái)詞很經(jīng)典：第一句是電影剛開始的時(shí)候，小米在家族的逃難中因?yàn)樯岵坏媚遣繒c家人失散。電影里出現(xiàn)了一句很有哲理的臺(tái)詞：“如果你只盯著過去，那你永遠(yuǎn)看不到未來?！钡诙涫请娪凹磳⒔Y(jié)束的時(shí)候，那個(gè)批評家近乎于懺悔的評論：“我終于明白了‘人人皆可烹飪’的真諦，并不是每一個(gè)人都可以成為天才，但是天才卻可以來自世界的任何一個(gè)角落?！边@些內(nèi)容，猶如一個(gè)哲人在向我們講述他的畢生智慧。不同的是，電影用輕松娛樂的方式將這樣的哲理告訴了我們。

迪斯尼非但有著非凡的想像力，更重要的是，他的作品總會(huì)給人以啟迪。《料理鼠王》的全球票房幾乎達(dá)到5億美元,讓迪士尼和皮克斯欣喜的是，《料理鼠王》的口碑比票房還要可觀，這是任何一部商業(yè)大片都夢寐以求的境地。