第一篇:炫魂舞協(xié)活動(dòng)策劃書2009.6.1-7.1
山東青年政治學(xué)院
炫魂舞蹈協(xié)會(huì)
國(guó)標(biāo)舞蹈培訓(xùn)班
策
劃
書
(一)主辦方:炫魂舞協(xié)2009年2月28日
一、活動(dòng)背景、目的和意義
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞(International style of Ballroomdancing),簡(jiǎn)稱國(guó)標(biāo)舞,來(lái)源于各國(guó)的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。由于國(guó)標(biāo)舞對(duì)舞姿,舞步要求非常嚴(yán)格。所以,出現(xiàn)了要求相對(duì)低一些的交誼舞,它保持了國(guó)標(biāo)舞各種舞種的風(fēng)格,但比較隨意。盡管如此,交誼舞依然有自己的要求,這樣,才能體現(xiàn)各個(gè)舞種的風(fēng)格,才能灑脫自如
二、教學(xué)場(chǎng)地
藝術(shù)館第二大廳
三、教學(xué)計(jì)劃試行訓(xùn)練方案(四節(jié) / 月)
一、滴滴答(胯的練習(xí))1
二、滴滴答(胯的練習(xí))2
三、旗語(yǔ)兵(半腳尖練習(xí))1
四、旗語(yǔ)兵(半腳尖練習(xí))2
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
協(xié)會(huì)主席及教練
課次:第1次課
一、滴滴答(胯的練習(xí))11、訓(xùn)練目的胯的靈活性訓(xùn)練與勒馬手的舞姿練習(xí)
2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>
單頂胯:(以右為例)髖部向右頂出同時(shí),左膝松弛彎曲
雙頂胯:連續(xù)重復(fù)同一側(cè)單頂胯動(dòng)作兩次
勒馬手:手握空拳于前平位,手臂彎曲呈下弧狀
揚(yáng)鞭手:食指上翹,其它手指空拳相捏,經(jīng)體前上揚(yáng)至正上位
3、節(jié)奏
準(zhǔn)備位置:身向1點(diǎn),正步位直立,雙手叉腰
準(zhǔn)備音樂:
⑴— 1—8保持準(zhǔn)備位姿態(tài)
⑵— 1—8右腳起跳向前碎跑,雙勒馬手
⑶— 1—4右手收至叉腰
5—8左手收至叉腰
第一段:
⑴— 1—2右單胯,同時(shí)右傾頭
3—4還原
5—6右單胯,右傾頭,同時(shí)右勒馬手
7—8收至準(zhǔn)備位
⑵— 1—8重復(fù)⑴1—8反面動(dòng)作
⑶— 1—2右雙胯,同時(shí)右傾頭2次
3—4還原
5—6右雙胯,右傾頭2次,同時(shí)右勒馬手
7—8收至準(zhǔn)備位
⑷— 1—8重復(fù)⑶1—8反面動(dòng)作
課次:第2次課
二、滴滴答(胯的練習(xí))
2⑸— 1—6連續(xù)右頂胯6次,同時(shí)右傾頭,右手勒馬
7—8收至準(zhǔn)備位
⑹— 1—2右雙胯,同時(shí)右手揚(yáng)鞭向右斜上位擺
3—4左雙胯,同時(shí)右手揚(yáng)鞭小臂向左斜上位擺
5—6重復(fù)⑹1—2動(dòng)作
7—8收至準(zhǔn)備位
⑺— ⑻重復(fù)⑸—⑹反面動(dòng)作
結(jié)束音樂:
⑼—1—4右腳起跳向前碎跑,雙勒馬手
5—6正步位直立,右手收至叉腰
7—8右腳向1點(diǎn)上步至左膝跪地,右手經(jīng)體前至揚(yáng)鞭手位
4、提示
a、胯部運(yùn)動(dòng)時(shí)腰要保持松弛,膝蓋保持松弛隨動(dòng)
b、頭隨胯靈活擺動(dòng),手臂保持舞姿,不要隨之?dāng)[動(dòng)
c、要體現(xiàn)小騎手活潑、機(jī)靈的可愛形象
5、歌詞
我爸爸讓我拉住韁繩,拉住韁繩,我趕著馬兒奔向前方,奔向前方,過(guò)路的行人各個(gè)夸我本領(lǐng)高強(qiáng),我滿心歡喜放開歌喉快樂歌唱。
嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀嗒。
嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀嗒。
嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀嗒。
嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀,嘀嘀嗒嘀嗒。
我快樂歌唱。
課次:第3次課
三、旗語(yǔ)兵(半腳尖練習(xí))
11、訓(xùn)練目的:
提高腳踝的能力,上下身的協(xié)調(diào)配合2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>
a、大八字位半腳尖:在大八字腳位的基礎(chǔ)上腳掌踩地,腳跟最大限度上提。b、小八字位半腳尖:在小八字腳的基礎(chǔ)上要求同上。
c、旗語(yǔ)(海軍):分別為海軍旗語(yǔ)中的W、A、L、D四個(gè)字母,要求一拍到位,動(dòng)作有力度。
3、節(jié)奏
準(zhǔn)備位置:身向1點(diǎn),雙手扶地蹲下(手中拿旗),低頭
準(zhǔn)備音樂:
⑴— 1—8保持準(zhǔn)備位姿態(tài)
⑵— 1雙腳跳起腳下打開大八字位,同時(shí)雙手打開至旁斜上位2— 4保持姿態(tài)
5—8雙手打開至旁斜下位
⑶— 1—2腳下收回小八字位,同時(shí)左手旁斜上位,右手于胸前3—4雙手至右斜下位
5—6左手旁平位,右手正上位
7—8左手屈臂于胸前位,右手不動(dòng)
課次:第4次課
四、旗語(yǔ)兵(半腳尖練習(xí))
2第一段:
⑴— 1—2大八字位,同時(shí)雙手旁斜上位
3—4半腳尖兩次,重拍在下
5—6雙手旁斜下位
7—8半腳尖兩次,重拍在下
⑵— 1—4小八字位,4個(gè)旗語(yǔ),一拍一次
5—6半腳尖兩次,重拍在下
7—8保持舞姿
⑶— ⑷重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作
間奏音樂:
⑸— 1—2雙手旁斜上位,右腳上步,成自然位
3—4雙手旁斜下位,左腳上步,成自然位
5—84個(gè)旗語(yǔ),一拍一次
⑹— 1—8重復(fù)⑸1—8動(dòng)作
第二段:
⑺— ⑻重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作
結(jié)束句:
⑼— ⑽重復(fù)準(zhǔn)備音樂⑵—⑶動(dòng)作,最后一個(gè)動(dòng)作上右腳單跪立
4、提示
a、半腳尖重拍在下
b、斜上位與斜下位手需經(jīng)過(guò)體前交叉
c、手臂動(dòng)作位置準(zhǔn)確,有力度
第二篇:炫魂舞協(xié)活動(dòng)策劃書2009.4.1-5.1
山東青年政治學(xué)院
炫魂舞蹈協(xié)會(huì)
國(guó)標(biāo)舞蹈培訓(xùn)班
策
劃
書
(一)主辦方:炫魂舞協(xié)2009年2月28日
一、活動(dòng)背景、目的和意義
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞(International style of Ballroomdancing),簡(jiǎn)稱國(guó)標(biāo)舞,來(lái)源于各國(guó)的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。由于國(guó)標(biāo)舞對(duì)舞姿,舞步要求非常嚴(yán)格。所以,出現(xiàn)了要求相對(duì)低一些的交誼舞,它保持了國(guó)標(biāo)舞各種舞種的風(fēng)格,但比較隨意。盡管如此,交誼舞依然有自己的要求,這樣,才能體現(xiàn)各個(gè)舞種的風(fēng)格,才能灑脫自如
二、教學(xué)場(chǎng)地
藝術(shù)館第二大廳
三、教學(xué)計(jì)劃試行訓(xùn)練方案(四節(jié) / 月)
一、三字經(jīng)(勾繃腳練習(xí))
1二、三字經(jīng)(勾繃腳練習(xí))
2三、字母歌(節(jié)奏練習(xí))
1四、字母歌(節(jié)奏練習(xí))
2四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
協(xié)會(huì)主席及教練
課次:第1次課一、三字經(jīng)(勾繃腳練習(xí))
1、訓(xùn)練目的:訓(xùn)練對(duì)勾繃腳和腳腕開與關(guān)的控制能力,以及后背的挺拔與直立
2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>
單、雙腳勾繃:勾腳腳尖最大限度的勾起,腳跟往遠(yuǎn)蹬,腳與腿部形成勾曲式造
型, 繃腳腳腕伸展,腳背向上拱,腳尖向下壓,與腿部形成一個(gè)流線形造型。
雙開腳:勾腳,腳尖帶動(dòng)外旋,大腿內(nèi)側(cè)肌肉夾緊
雙關(guān)腳:由雙開腳位腳尖并攏轉(zhuǎn)回至正步位
平腳吸腿:平腳吸于小腿,后背保持直立。
讀書舞姿:五指并攏放于臉前,大臂架平小臂呈90度折角,指尖向上
睡覺舞姿:雙對(duì)腳盤坐,左手放于左膝上,右肘防于右膝,右手握拳防于太陽(yáng)穴,低頭做睡覺狀。
翻書舞姿:右手手心向上于體旁,由下至上劃立圓,眼隨手動(dòng)左手保持讀書舞姿。
3、節(jié)奏:
準(zhǔn)備位置:身向1點(diǎn),對(duì)腳盤坐,睡覺舞姿準(zhǔn)備
準(zhǔn)備音樂
⑴— 1—8隨意讀書動(dòng)作
⑵— 1—4隨意讀書動(dòng)作
5—8 繃腳雙腿伸直,上身直立,雙手旁點(diǎn)地
課次:第2次課二、三字經(jīng)(勾繃腳練習(xí))
2第一段:
⑴— 1—2雙腳勾腳
3—4雙腳繃腳
5右勾腳同時(shí)右傾頭
6還原
7—8重復(fù)⑴5—6反面動(dòng)作
⑵— 1—2平腳吸右腿同時(shí)右手讀書舞姿
3—4右腿伸直繃腳,右手旁點(diǎn)地
5—8重復(fù)⑵1—4反面動(dòng)作
⑶— 1—2雙勾腳
3—4雙開腳
5—6雙關(guān)腳
7—8雙繃腳
⑷— 1—2右腿繃腳打開至2點(diǎn)方向,右手讀書舞姿
3—4右手落至體前
5—8重復(fù)⑷1—4反面動(dòng)作
第二段:
⑸— 1—4雙腳勾繃一次
5右勾腳同時(shí)右傾頭
6右繃腳同時(shí)頭還原
7—8重復(fù)⑸5—6反面動(dòng)作
⑹— 1—2平腳吸右腿,右手2點(diǎn)讀書舞姿
3—4右腿伸直繃腳至2點(diǎn),右手落于體前
5—8重復(fù)⑹1—4反面動(dòng)作
⑺— 1—2雙腳勾腳,身體前俯,雙手扶地,指尖相對(duì),右轉(zhuǎn)頭3—4雙腳繃腳,上身回正
5—8重復(fù)⑺1—4反面動(dòng)作
⑻— 1—2收右小腿至盤腿,右手讀書舞姿
3—4右手扶右腳
5—8重復(fù)⑻1—4反面動(dòng)作
結(jié)束音樂:
⑼— 1—8雙手讀書舞姿,右起轉(zhuǎn)頭一圈
⑽— 1—6翻書舞姿
7睡覺舞姿
4、提示:
a、動(dòng)作一拍到位,與歡快的音樂相配合。
b、通過(guò)舞姿動(dòng)作體現(xiàn)出小小讀書郎的讀書狀態(tài)。
c、通過(guò)歌曲三字經(jīng)喚起孩子對(duì)古典文學(xué)的熱愛。
5、歌詞:
青赤黃 乃黑白 此五色 目所識(shí)
青赤黃 乃黑白 此五色 目所識(shí)
酸苦甘 乃辛咸 此五味 口所含
膻焦香 乃腥朽 此五臭 鼻所嗅
課次:第3次課
三、字母歌(節(jié)奏練習(xí))
11、訓(xùn)練目的:
手臂動(dòng)作與跳的2/4節(jié)奏訓(xùn)練,以及順序節(jié)奏的訓(xùn)練
2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>
雙手斜上位:雙手位于旁平位于正上位之間45度角的位置
雙手點(diǎn)頭位:雙手指尖點(diǎn)于頭頂
雙手點(diǎn)肩位:雙手指尖點(diǎn)于肩上,大臂架平于體旁
雙手叉腰位:雙手位于腰間的位置
胸前拍掌:雙手于胸前位置擊掌
3、節(jié)奏:
準(zhǔn)備位置:身向1點(diǎn),正步位,雙手叉腰(四人為一組)
準(zhǔn)備音樂:
⑴ — 1—8保持準(zhǔn)備位姿態(tài)
第一段:
⑴— 1—2右邊第一人,半蹲,雙手斜上位,保持舞姿至四人做完3—8其他三人每人2拍,依次重復(fù)⑴1—2動(dòng)作
⑵— 1—2右邊第一人,直立雙手點(diǎn)頭位,保持舞姿至四人做完3—8其他三人每人2拍,依次重復(fù)⑵1—2動(dòng)作
⑶— 1—2右邊第一人,半蹲雙手點(diǎn)肩,保持舞姿至四人做完3—8其他三人每人2拍,依次重復(fù)⑶1—2動(dòng)作
⑷— 1-2直立雙手叉腰位,保持舞姿至四人做完
3—8其他三人每人2拍,依次重復(fù)⑶1—2動(dòng)作
⑸— 1—4四人同時(shí)動(dòng)作,雙手斜上位
5—7胸前拍掌3次
8保持姿態(tài)
⑹— 1—2雙手斜上位,3—4雙手點(diǎn)頭位,5—6雙手點(diǎn)肩位,7—8雙手叉腰位
間奏音樂:
⑺— 1—8任意字母造型
⑻— 1—8變換任意字母造型
課次:第4次課
四、字母歌(節(jié)奏練習(xí))
2第二段:
⑼—⑿ 1—2重復(fù)⑴—⑹動(dòng)作與順序節(jié)奏,同時(shí)雙腳正步位跳 ⒀— 1—4四人同時(shí)動(dòng)作,正步位跳,雙手斜上位,5—7正步位跳3次,同時(shí)胸前拍掌3次
8停住
⒁— 1—2正步位跳,雙手斜上位,3—4正步位跳,雙手點(diǎn)頭位,5—6正步位跳,雙手點(diǎn)肩位,7—8正步位跳,雙手叉腰位,第三段:
⒂— 1—8重復(fù)⑴動(dòng)作與順序節(jié)奏,同時(shí)雙腳跳至大八字位 ⒃—⒅重復(fù)⑽—⑿
⒆— 1—4跳至大八字位,同時(shí)雙手斜上位
5—7跳回正步位,胸前拍掌3次
8停住
⒇— 1—2跳至大八字位,雙手斜上位
3—4跳回正步位,雙手點(diǎn)頭位
5—6正步位跳,雙手點(diǎn)肩位
7—8正步位跳,雙手叉腰位
(21)—1—8重復(fù)⒇1—8動(dòng)作
結(jié)束音樂:
(22)— 1—2胸前拍掌一次
3—4任意字母造型
4、提示
a、順序節(jié)奏要求每一個(gè)人的節(jié)奏準(zhǔn)確。
b、做完動(dòng)作后要保持舞姿等待自己的節(jié)奏。
c、跳落地的節(jié)奏在重拍,要求重拍準(zhǔn)確,不得在空中。
5、歌詞;
ABCDEFG,HIJKLMN,OPQ,RST,UVW,XYZ.XYZ, Now you see,I can say my ABC!
第三篇:舞協(xié)活動(dòng)策劃書
舞蹈協(xié)會(huì) 活動(dòng)策劃書
主辦單位與承辦單位:漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院舞蹈協(xié)會(huì)
一、活動(dòng)背景
金秋送爽,丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我院舞蹈協(xié)會(huì)也迎來(lái)了一年一屆的送老迎新。因此,院舞蹈協(xié)會(huì)攜手周邊個(gè)高校還有社會(huì)各界舞蹈朋友通過(guò)舉辦這次舞蹈“交流比賽”,旨在交流舞蹈技巧和交流感情和培養(yǎng)豐富新生的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)目的舞動(dòng)我們對(duì)青春的詮釋,釋放我們對(duì)青春的熱情。為了提高我校breaking教練舞蹈水平,發(fā)現(xiàn)我校與其他高校以及社會(huì)舞隊(duì)之間的差距,增進(jìn)各大高校間的友誼和聯(lián)系以及舞蹈的交流合作,我院舞蹈協(xié)會(huì)特地舉辦這次舞蹈交流比賽,以“舞”的形式與大家進(jìn)行交流。跳舞,不僅能提高一個(gè)人的藝術(shù)素質(zhì),同時(shí)也能使一個(gè)人在氣質(zhì)和精神面貌上上升一個(gè)高度。
本次比賽也是漳州高校街舞的第一場(chǎng)比賽。漳州街舞就是因?yàn)檫^(guò)于分散,缺乏交流,導(dǎo)致街舞發(fā)展滯后,這場(chǎng)比賽的意義的目的,就是要讓大家明白團(tuán)結(jié)交流,交流才能進(jìn)步,才能改變漳州的街舞現(xiàn)狀,才能讓漳州的HIPHOP文化發(fā)展
三、活動(dòng)主題
舞動(dòng)青春,綻放夢(mèng)想!交流經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步!
四、活動(dòng)情況:
本次交流活動(dòng)比賽主要是以breaking為主,邀請(qǐng)各個(gè)高校的街舞隊(duì)以及社會(huì)上的一些舞隊(duì)進(jìn)行舞蹈方面上的交流學(xué)習(xí)。本次交流比賽設(shè)有團(tuán)隊(duì)比賽以及個(gè)人比賽兩種。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院興業(yè)樓c棟一樓
六、活動(dòng)時(shí)間
2010年11月27日晚七點(diǎn)
七、主辦單位:
漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院舞蹈協(xié)會(huì)
八、前期活動(dòng):
1、準(zhǔn)備工作(前期的工作重點(diǎn)):
資金來(lái)源:商業(yè)贊助、活動(dòng)贊助與洽談;
聯(lián)系校內(nèi)廣播電臺(tái)、以及海報(bào)宣傳方案(海報(bào)、通知等實(shí)物宣傳);
邀請(qǐng)嘉賓:社員代表、舞協(xié)成員、學(xué)團(tuán)聯(lián)及兄弟學(xué)校的社團(tuán)代表,相關(guān)單位如贊助代表單位還有舞蹈朋友;
聯(lián)系舞會(huì)需用地點(diǎn);
收集各個(gè)參賽舞隊(duì)節(jié)目安排(教練組合理安排時(shí)間)。
2、舞蹈協(xié)會(huì)各部門分工:
人力資源組:
組長(zhǎng):郭桂芳
組員:人力資源部
主要任務(wù):安排觀眾進(jìn)入場(chǎng)、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
節(jié)目采集組:
組長(zhǎng):陳思林
組員:教練組
主要任務(wù):進(jìn)行比賽順序抽簽以及各個(gè)舞隊(duì)上場(chǎng)的安排
宣傳組:
組長(zhǎng):莊燕群
組員:宣傳部
主要任務(wù):設(shè)計(jì)以“舞動(dòng)青春,綻放夢(mèng)想!交流經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步!”為主題的展板;制作宣傳單的內(nèi)容要有交流比賽的活動(dòng)流程時(shí)間表等。
外聯(lián)組:
組長(zhǎng):辛文海
組員:外聯(lián)部
主要任務(wù):聯(lián)系院學(xué)生會(huì)、舞協(xié)成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、舞蹈朋友;邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、社員代表、兄弟學(xué)校社團(tuán)代表、贊助單位代表;會(huì)前外出拉贊助。
策劃組:
組長(zhǎng):王嬋
組員:策劃部
主要任務(wù):制定活動(dòng)沒一階段舞蹈社各部門發(fā)給工作計(jì)劃,使各部門在安排下有條有理地進(jìn)行工作,并開會(huì)討論節(jié)目安排,使舞會(huì)能夠井井有條的進(jìn)行。
主持組:
組長(zhǎng):凌宇菁
組員:主持部
主要任務(wù):擬寫主持臺(tái)詞跟組織整場(chǎng)舞會(huì)。
財(cái)務(wù)管理:李婷婷、冷文羲及舞協(xié)5名成員。
后勤組:
組長(zhǎng):林冬梅
組員:辦公室
主要任務(wù):活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的布置、活動(dòng)中可能要的一些準(zhǔn)備。
九、舞會(huì)活動(dòng)議程:
1、舞會(huì)30分鐘前觀眾入場(chǎng);
2、舞蹈交流大會(huì)開始;
3、舞會(huì)結(jié)束后期安排工作。
漳大舞蹈協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介
跳動(dòng)凌微波,舞破霓裳曲,用形體的語(yǔ)言展示心靈,優(yōu)美熱情的舞姿透射青春的光彩。
院舞蹈協(xié)會(huì)成立于2002年,是院團(tuán)委指導(dǎo)的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體,舞蹈協(xié)會(huì)本著豐富課余生活,活躍第二課堂的宗旨,是校園中活潑、朝氣,具有良好藝術(shù)素質(zhì)和舞蹈功底的學(xué)生團(tuán)體,是展示才能,詮釋藝術(shù)之美的舞臺(tái)。本協(xié)會(huì)從最初的50多名會(huì)員發(fā)展到了200多人。舞蹈協(xié)會(huì)自成立以來(lái)屢屢參加院系兩級(jí)各類晚會(huì)及演出,充分體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,得到了一致的好評(píng),得到了全院師生的熱情和鼓勵(lì)。
我們協(xié)會(huì)真誠(chéng)歡迎廣大同學(xué)加入我們這個(gè)快樂的大家園,我們的教練將以最大的熱情盡最大的努力教授大家舞蹈。協(xié)會(huì)將給大家提供盡情揮灑舞蹈才能的舞臺(tái),希望通過(guò)我們的共同努力,將我們的協(xié)會(huì)打造成為一個(gè)充滿活力動(dòng)感的社團(tuán)。
學(xué)院:
院舞蹈協(xié)會(huì)策劃部
第四篇:炫舞名字
炫舞名字大全
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Toxic、回頭|Toxic、囀身
釹人,茖莪做飯!|囝人,茖莪錢花!
阿莫西林、|盤尼西林、¨丄.丄`簽?8.耐|¨丄.丄`簽?9.耐
_.|..指紋||名簰貨ˊ…
‘#萉仔/|‘#萉妹/
.﹎侽佐|.﹎女佑
愛.糖菓|戀.糖菓
┌┌潴潴親)ㄣ|┌┌么潴潴)ㄣ
牽ぶ伱の佑手|牽ぶ伱の佐手
o﹎打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)|o﹎繞圈圈
べ_?_ロ勿|?_べ_親
“葒鋀!`|”錄侸!`
ヤ℡笨鮭鮭〃|ヤ℡儍鮭鮭〃
”(_酸菋|”(_蒝菋
(‘&汏懶疍”|(‘&尛懶疍”
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蒙b1了、心眼|蒙b1了、雙眼
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此刻盡相思、|此時(shí)最相思、?|!
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﹏夜、會(huì)涼|﹏夜、會(huì)羙
不飛不飛丶◇|不飛不行丶◇
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七月、七日晴|七月、七日陰
八嘎╮|喲西╮
|▍▁▁尐柒||▍▁▁尐染
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偉愛妮|寧愛猊
丗屆、狠黒。|燈茪、狠黯。
如此狼狽、|如此不堪、woaini|ILov3you
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小、男人。@小、女人。
痛苦へ都過(guò)去|將來(lái)へ都幸福
依舊習(xí)慣愛NI|依舊習(xí)慣被愛
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業(yè),銥舊落|婲,銥舊開
夜晚丶低聲語(yǔ)|白天丶高聲嚎-?燕。|-?鵬。"廝守|"幸福
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↘演繹、悲傷。|↘悲傷、演繹。、新歡|忠誠(chéng)つ
第五篇:炫舞青春
炫舞青春,放飛夢(mèng)想
炫舞青春,放飛夢(mèng)想
青春,是一棵綠茵茵的小草,為呼吸,她告知自己,堅(jiān)持就是勝利,青春,是一束含苞待放的花蕾,為美麗,他盼望自己,常盛就是目的,青春,是一條清澈的小溪,為常流,她渴望自己,源源不斷就是真理!
不只不覺間,我們已經(jīng)由不屑世事懵懂無(wú)知的孩提年代已經(jīng)跨進(jìn)樂青春的門檻。我們興奮我們快樂,我們渴望像風(fēng)一樣瀟灑自如,像云一樣隨意飄蕩。但是,可愛的朋友們,你在盡情享受青春帶來(lái)的活力,朝氣,成熟和睿智的時(shí)候,是否曾想過(guò),青春是短暫的,轉(zhuǎn)眼即逝的。它對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,容不得我們?nèi)]霍!只有讓遠(yuǎn)大的,崇高的理想陪伴,只有對(duì)理想的不懈執(zhí)著的追求,青春才可以無(wú)悔,才能夠永駐!
撕下了一頁(yè)又一頁(yè)人生的日歷,歡天喜地的告別稚嫩的昨天,懵懂之中,懷著對(duì)明天的憧憬與希望,叩響了一閃瑰麗的門,邁進(jìn)即將實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的殿堂。十年寒窗苦讀終贏得高考,踏進(jìn)大學(xué),終于實(shí)現(xiàn)了從一名高中生變成大學(xué)生的愿望,開始我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。大學(xué),我們放飛夢(mèng)想,舞動(dòng)青春的地方?;ㄩ_的日子。我們走進(jìn)大學(xué)校園,這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園,這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的歡快樂章。作為二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子,在茫茫血海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。為了不辜負(fù)家長(zhǎng)老師的殷切希望,我們應(yīng)該做一名智者,在自己的青春舞臺(tái)上,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,舞動(dòng)青春,完成使命,使自己笑到最后,做到一生無(wú)悔!
青春是夢(mèng)想的舞。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起,成功之門只為有夢(mèng)想的人打開,我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的季節(jié)里,照在明媚的春光下,為自己種下希望的種子,書寫人生最炫美的畫卷,譜寫人生最唯美的樂章!青春是人一生中最寶貴的東西,有了青春,才能實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值,正如高爾基所說(shuō):“青春就像黃金,你想做成什么,就能做成什么。”是的,青春是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),在這個(gè)大舞臺(tái)上,你可以盡情炫舞,舞動(dòng)青春,舞動(dòng)夢(mèng)想;青春是攀登人生理想之巔的階梯,只有踏踏實(shí)實(shí)地邁好每一步,才能到達(dá)希望的頂峰。
青春是希望,無(wú)悔的青春,完美的答卷,帶到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí),回想過(guò)去,自
己的認(rèn)真把握,可以大聲告訴自己:我的青春,我做主;青春是無(wú)悔,做好該做的每一件事,這是對(duì)生命的一種交代,將青春握在手中,將希望銘記心頭,而夢(mèng)想,是我們要讓青春充滿意義的原因,就是在我們的青春舞臺(tái)上,讓夢(mèng)想閃閃發(fā)光,以至于通向人生的成功之路。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才會(huì)讓我們的人生更加充實(shí),而為了自己的夢(mèng)想去努力、奮斗、拼搏,就會(huì)讓我們充實(shí)的人生熠熠生輝!有了夢(mèng)想,我們會(huì)向李白一樣高呼:“天生我才有用,千金散盡還復(fù)來(lái)?!钡暮姥詨阎?;有了夢(mèng)想,我們會(huì)在成功之路上和白居易一同欣賞:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”的大自然之壯美藍(lán)圖;有了夢(mèng)想,我們將會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!钡淖孕排c灑脫;有了夢(mèng)想,我們的舞臺(tái)更閃亮;有了夢(mèng)想,誰(shuí)都了不起!
青春的風(fēng)鈴吹開了心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)著我們奔向希望,青春的舞臺(tái)引領(lǐng)我們踏上輝煌的明天!青春年輪雕刻著歡樂和痛苦,靚麗容顏流露著自信和無(wú)助。放飛青春夢(mèng)想,舞動(dòng)炫彩青春,在心里永遠(yuǎn)珍藏那份青春的美好和積極向上的向往;放飛青春夢(mèng)想,舞動(dòng)炫彩青春,在心里永遠(yuǎn)保留那份執(zhí)著的追求和迫切的愿望;放飛青春夢(mèng)想,舞動(dòng)炫彩青春,讓夢(mèng)想插上拼搏的翅膀,奮力振翅,迎上風(fēng)雨,飛向藍(lán)天,讓夢(mèng)想成真。
看蔚藍(lán)的天空,有幸福的彩虹,是屬于你和我編制的夢(mèng)。乘著風(fēng),甜蜜的遨游,青春的夢(mèng)想手中緊握。不怕孤單寂寞,不怕淚水墜落,我要飛躍世界,勇敢的承諾。堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,點(diǎn)燃心中的悸動(dòng),閃耀的夢(mèng)照亮你和我。張開翅膀,放飛夢(mèng)想,穿越絕境堅(jiān)定的翱翔,青春夢(mèng)想屬于你和我……
炫舞青春,放飛夢(mèng)想!有夢(mèng),青春自飛揚(yáng)!